五年級探險作文范文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 探險故事文章五年級”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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在一年級和二年級，我一直都是班干部、中隊委。在同學們的大力支持下，認認真真地履行著班干部和中隊委的職責，協助老師做好班級各項事務，出色地完成了老師交給的各項任務。在家里，我尊敬長輩，懂事聽話，經常幫家長干家務活，做好自己的事情。雖然這樣，我從來也沒有耽誤學習，每次考試的成績都名列前茅。

新的學期又開始了兩天了，大家又進步了一點，因為我們升入五年級了。但是，大家都還是老樣子，沒有變，學習習慣沒有變，壞毛病沒有變······

不一會兒，我和媽媽就騎到了第二站----雷峰塔。我抬起頭，望著那高高的雷峰塔，有六層。我和媽媽毫不猶豫地坐上電梯，上了最高層，里面壁畫講的是八仙過海各顯神通的故事。

這封信，從我們的城市應城到你手中，應該是九月份吧！這個時候，我們會開學報名，然后成為六年級的學生，也會迎來畢業季。你也會升一級，去學習更多新知識。

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精選作文: 探險故事作文五年級word版

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“精選作文: 探險故事作文五年級word版”，僅供參考，大家一起來看看吧。

當然了，要想從愛好寫作、喜歡寫作到作家，這個過程并不簡單，但對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念：只要一有多余時間就多讀、多看、多練多讀就是閱讀古今中外的世界名著，積累好詞好句，給自己的作品增添色彩；多看就是在欣賞好的作文時，指出需要改正的錯誤，從中吸取作文里的重要的精髓；多練就是常寫作文，這是提高寫作水平最主要的一個環節。

小鳥飛到老馴鹿的金角上停了下來。它們邊走邊聊。小鳥告訴老馴鹿它碰到的許多有趣事兒，老馴鹿則告訴小鳥許多關于小馴鹿的故事。

學會珍惜吧或許你這有這些不要等到真正失去的時候才知道他的寶貴學會珍惜吧去享受朋友的愛恨情仇去珍惜之間的友誼知己很難得學會珍惜吧珍惜每一個人的笑容體會燦爛的微笑刻在心里永久。。。。。。六年級:陳萍

作文范本: 探險故事作文五年級精選一篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文范本: 探險故事作文五年級精選一篇》，希望能為您提供更多的參考。

教師作文點評：為了看伙伴的洋相，小作者扮演了一個不光彩的角色，事后雖極力討好，想彌補過失，可絲毫沒有得到伙伴的原諒。也正是這事，深深地教育了小作者，讓他懂得了友情的珍貴。習作敘事清楚，中心突出，詳略得當，是一篇有一定教育意義的作文。

周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？

五年來，我們一起歡樂地學習，一起歡樂地玩耍，走過了一個難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來

我的眼睛象爸爸,我的頭和臉象媽媽,別人都說我是個帥哥,我喜歡聽奶奶講故事,我每次都聽得很認真,我上幼兒園時,楊媽媽和許老師都喜歡我,因為我喜歡唱歌,我很聽話,所以他們喜歡我。我現在長大了，上學了，我要努力學習,長大以后作文人網你也可以投稿，我要象爸爸一樣當個科學家。

教你寫寫作: 五年級探險故事作文(篇七)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫寫作: 五年級探險故事作文(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

記得那個時候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說：今天的作文寫了沒有啊！我驚恐萬分的回答道：還沒。爸爸簡直瘋了一般，向我赤道：那還在那磨磨蹭蹭的干什么??！快點寫，不然柳條見面，快點1小時限制，500字作文，500字日記，快點一會我來檢查。

我叫梅彤，是個女孩，今年十歲，上小學三年級。我個子不高，圓圓的臉龐像蘋果，眼睛雖然不大，卻很有神?？倫墼粭l馬尾辮。

假如我會變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫出好文章，老師不會像以前那樣批評他們，說他們的作文是如何爛；老師總要表揚小朋友們妙筆生花、下筆生章。當然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

作文閱讀： 五年級探險文章(篇四)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文閱讀： 五年級探險文章(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

四年級書信題目：給老師的一封信。四年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

看了我作文的人一定都知道，我家的人很多了，可是我還沒有寫哥哥呢，不過爸爸也沒有寫，我還是先寫哥哥吧。

這是一則哲思類材料作文，材料往往具有隱喻性特征，不直接說明道理，一般借用生活中的日常事例，諷喻、勸誡、啟迪人們，寄寓深刻道理。

媽媽很愛我更重視我的學習：每天，媽媽幫我檢查作業，輔導我的學習，遇到難題，她就會跟我一起做，一起討論。每個休息天，媽媽讓我去補習班，風雨無阻。為了我能學好語文，媽媽像個家教一樣，每當我休息的時候，就會拿出一本作文書，讓我讀啊、想啊、悟啊。她講得那么認真，那么詳細，這一切都是為了能更好的輔導我學習。有時我的閱讀題不會做，媽媽總是認真的講解給我聽。

【寫作參考】 五年級敘事作文 天臺探險記作文推薦一則

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 五年級敘事作文 天臺探險記作文推薦一則》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一天晚上，我和幾個小伙伴到張老師家學作文。下課了，張老師提議大家一起到她家這幢樓的天臺上做個小探查，看有沒有適合我們玩耍的游戲基地。她還故弄玄虛的說：天臺上沒有燈，人跡罕至，你們敢不敢去?張哥迫不及待地說：敢去敢去，黑燈瞎火去探險才刺激好玩呢。是呀，夜黑風高的晚上去探查陌生的地盤，肯定步步驚心!哈哈哈。另外三人也紛紛表示很想去歷險。

說干就干。張老師拿著手機，帶領我們乘坐電梯直上第30樓。出了電梯，張老師說，從這層樓到天臺要走一段步梯。我們要準備開始探險啦。她領著我們穿過侯梯廳，徑直前行十米來到了步梯入口。這段樓梯，只有一米寬，狹窄深長，在幽暗的燈光下顯得陰森森的。張老師在前頭帶領，我們在后頭跟隨，雖說有六個人同行，但我的小心臟還是不由得怦怦直跳，只想著快點走完這段樓梯。走了幾分鐘，我們終于登上了天臺。天臺上沒有燈光，暗淡的月光下一切都若隱若現，朦朦朧朧。我仿佛置身于陰森幽靜的古堡。啊，好黑呀!健明說。好恐怖啊不知誰又附和了一句。張老師說：我們趁著微弱月光找找看這兒有沒有游戲基地。行動前，讓我們來認識一下這個陌生地盤的構造吧。我睜大眼睛，細細環顧了回周。天臺被兩米多高的厚厚的泥墻包圍著，地板上，豎立著一根根排污管和排水管，一條長長的水泥橫梁橫亙在地臺中央。身處其中，我不由得緊張起來，似乎來到了不祥之地，有種莫名的驚悚。不過幸好有老師在，想到這一點，我才稍稍放松了一點。我們一群人，摸黑四處查看，想找一方教室大小的寶地做游戲基地。

好黑呀，老師開開手機手電筒吧。張哥請求道。

不行啊，我找不到手機手電筒。老師說。

老師，讓我來試試看。建誠接過老師的手機擺弄起來。

突然，我們眼前一亮一一手機手電筒終于開啟啦!

耶!燈亮啦!我們歡呼起來。

借助手電筒，我們找到了一塊寶地。它方方正正的，三面被四五米高的泥墻包圍著，上方有一個方形的天井，比學校的教室小一些。透過天井，我們看到了黑漆漆的夜空。今晚真是夜黑風高，伸手不見五指呀。嘿嘿!德榮說。

你就不要制造恐怖啦德勝好像在埋怨他。

好啦，游戲基地我們找到了，探險活動也就終結了。該回去了。對吧，老師?張哥發話了。

好?，F在，打道回府!張老師指揮大家撤退。

于是，我們原路返回，那天晚上的探險在我們嬉笑玩鬧聲中結束了。

「熱門作文」五年級探險作文之四

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“「熱門作文」五年級探險作文之四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

對讀后感寫作不在行的我，早已料到這次讀后感作文比賽無緣問鼎，心里卻不死心地盼著意外出現，奇跡降臨，或許，會有一顆小雨滴會幸運地打在我身上。

在上五年級的時候，臨近考試的時候，老師說有一個競賽，說以我們要抓緊時間學習。我為了在這次競賽上脫穎而出，我努力學習，晚上媽媽都會讓我早點睡，怕我學習累壞了身子。但是我那時就想：媽媽讓早點睡，如果考不好你們還是會責怪我的。到了考試那天我突然感到渾身發冷，我就十分害怕，我怕我會耽誤考試，我怕媽媽說我。眼淚不由自主的流了下來。這是媽媽來了，媽媽說：你是不是病了，如果真是那樣我們不考試了，媽媽不責怪你。我當時為了不讓媽媽失望，我下定決心要考試。但是當考數學的時候，有一道題不會做，我越是努力的想把辦法，越是想不出來?？荚嚱Y束后，我無精打采的走出考場，媽媽說你真棒，我想信你一定會考好的。來到家里奶奶責怪媽媽說：病了就不要亂跑非得去看孩子考試，讓人家醫生在家等了半天。聽到這里，我的眼淚在眼眶里打轉，但是我努力不讓它流出來。

【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個陽光明媚的早晨，我們組成了一個探險小隊，我們所充當的角色是生物學家“__”和心細膽小的同學___。我們的包里裝上了指南針、飲用水與藥品。兩個小時過去了，我們來到了___熱帶雨林。

我們在行走的過程中，發現了各種各樣的動植物，最引人注目的是紅樹林，它不僅廣大，而且還高遠。他的樹葉非常紅，像一團熊熊燃燒的火焰，它的根很粗，緊緊扎在水里，一動不動地站在水里，好似這里的守護神。

好奇心很強的___觀察了所有植物，但被一處奇異的色彩吸引了過去。他將手往上一放，突然，這個植物合上它那似嘴的葉子。___感到疼痛后一直在喊：“救命!救命!”我聽到了他的呼聲，立馬跑過去，救了他。同樣的事情也在__身上發生，但__是生物學家，把自己救了下來，原來這植物名叫豬籠草，專吃昆蟲，它肯定誤以為我們是昆蟲了。

忽然，一片草叢里沙沙作響，___聽了，當場嚇得坐在了地上。一只蟒蛇沖了出來，這條蟒蛇又肥又大，好像一頭肥豬。我用巧妙地步伐避開了蟒蛇，曹聞軒慘了，蟒蛇向他爬去，張開了血盆大口，幸好只咬到了他的鞋子，__趁機用旁邊的碎石扔向了蟒蛇，只聽“碰”的一聲，蟒蛇倒下了。我們還沒高興起來，心里感覺到：“災禍又來了?！?/p>

我們陷進了沼澤里，腳已經被淹沒，我與__沉重冷靜地想：“我們一定能出去的?！敝挥衉__哭天喊地。聽說只要陷進沼澤，必死無疑。為了活下去，我們掙扎了起來。我使勁晃動身體，為了掙脫泥沼，使出了吃奶的力氣。我與__用背包里的鉤子去鉤旁邊的物體，鉤了十幾次也沒有鉤到，終于，在我要放棄的時候，奇跡出現了。鉤到了一棵木頭，使勁地拉，使勁地拉，我出來了，后面，我用麻繩相繼將隊友拉出來了。

三天三夜過去了，我們決定回去，因為我們已經探險過___河的一半，剩下的讓更加偉大的探險家去探險吧!這次探險可是讓我難以忘懷的一次。

推薦作文： 五年級文章 名人故事其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦作文： 五年級文章 名人故事其二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

直到專家給我們講了一個故事，故事內容是這樣的：一位年輕人在深山里走了很遠的路，已經天黑了，他什么也看不見，心里恐惶極了。突然一個聲音傳來：“撿起地上的石子吧，將來一定會有用的！”他的心更恐惶了，可是他還是冒險撿了幾顆石子。到了明天，他往口袋里一伸，拿出來的竟是幾顆亮閃閃的金子。他頓時明白了，那聲音是為他好的，不是害他的。

我以前的母親哪去了？記得三年級的期末考試，我考的一塌糊涂，為此班主任特意把母親叫過來，數落我的種種不是，甚至斷言，這樣下去，不要說考大學，初中能否畢業都是個問題。看著母親不斷變化的表情，我的內心充滿絕望，仿佛世界末日已經來臨。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

今天，我從作文書上讀了一篇文章《寫給所有愛鳥的人》。這是一篇書信作文。主要講了一個道理：請愛護鳥類！圍繞這一內容，作者寫了鳥兒的歷史悠久，鳥兒對人類的巨大貢獻以及人類對鳥兒的濫捕亂殺。文章中還有幾個驚人的數目。

我是一個健康、陽光、開朗的女生。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報-《銀杏花》上發表過文章，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業余愛好，畫畫、寫作、運動都是我喜歡的事情。一年級時我參加校園唱歌比賽，還獲得了校園十佳歌手的稱號。在學習上我一直嚴格要求自己，上課認真聽講，課后獨立完成作業，我的學習成績一直名列班級前茅，每一學期我都被評為三好學生。

[寫作分享] 五年級小學作文：亞馬遜雨林探險word版

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作分享] 五年級小學作文：亞馬遜雨林探險word版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

哇，這兒也太刺激了吧!我合上《貝爺歷險記》不禁贊嘆道。我突發奇想，自言自語道:要不我也去探險吧!

說辦就辦，探險總要有同伴吧!于是，我找來了活潑開朗的蘇西，和經驗豐富的探險家貝爺，準備了指南針、食物、水源、藥品、帳篷等工具和資源。一切準備就緒，我們便出發了。

經過漫長的時間，我們終于來到了亞馬遜的熱帶雨林。我望了望深幽的雨林，林間陰暗潮濕，十分幽靜，煙霧繚繞，藤蔓這一卷，那一繞，一不留神便被纏繞，我聽到的只有蟲鳴聲和我的可是聲。我不禁冒出冷汗，叫了一聲這怎么這么可怕呀!要可傳來的只是一陣陣意猶未盡的回音。我轉過頭，咦?蘇西和貝爺呢?我四處尋找，終于，只看見河對岸站著兩人向我揮手。正當我準備渡河時，突然背后響起了沉重的腳步聲。我急忙回頭一看，呀!是一只巨大的、眼中閃著亮光的阿莫科巨蜥!它吐著細長的舌頭，慢慢地向我走來。

我尖叫一聲，嚇得跑了起來。它窮追不舍，我恐懼地邊叫邊跑，心想:遭了，這可怎么辦，我被阿莫科巨蜥盯上了，難道，我就要這樣死了嗎?正想著，突然，我被一根木棒拌倒了，撲通一聲摔在地上。此時，阿莫科巨蜥離我只有兩米距離，我連忙撿起木棒，往它頭上用勁扔了過去。我心想:終于要結束了!

可這時，只聽見咔嚓一個聲響，木棒直接被巨蜥輕松咬斷。我一臉驚訝，瞪大了眼睛，出了一身冷汗?？蓵r間是不會等待地，我只好站起身，繼續逃跑了起來。我十分絕望，心想:這下必死無疑了，哎!正當我絕望之時，踩到了一坨軟軟的東西，我低頭一看，是腐肉!我又感受到了一絲希望，趕忙撿起腐肉，往空中一扔，只見阿莫科巨蜥把目光轉移到了腐肉上。

果不其然，我把它引走了!我一屁股坐在地上，大口大口地喘著粗氣。通過不斷地努力，不僅擺脫了恐怖的阿莫科巨蜥，還找到了同伴。

可這時，我們卻不知一陣暴風雨即將來襲........

[熱搜寫作] 月球探險記：小學五年級想象作文(篇五)

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 月球探險記：小學五年級想象作文(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

我從小就愛探險，也愛看這一類的書籍，每天都要看。

有一天，不知怎么的，我坐上了神州號飛船去月球探險了。我透過飛船看到了我們的地球是無比美麗。

經過了兩天的路程，我終于來到了月球的表面。據我對月球的了解，月球上是巨石嶙峋，沒有氧氣，不是人類生存的地方。但等我看到月球時，我被眼前的景象給驚呆了：月球上不但沒有了巨石，而且還長滿了郁郁蔥蔥的樹木;月球上不但有了氧氣，而且空氣還非常新鮮。一問才知，原來我們地球上的人太多了，地球承受不了了，科學家們為了避免地球爆炸，就把一部分人轉移到了月球上，為了讓月球上有氧氣，科學家們還把一些植物也轉移到了月球上。因此月球也顯得生機勃勃，絕非以前的荒涼一片。

我們剛走進商場，他們就放鞭炮迎接我們。他們把我們請到了他們首長住的地方。首長用他們那里的特產熱情招待了我們，還問了我們許多關于地球的事情。

我剛要吃特產，叮鈴鈴，叮鈴鈴哦，可惡的鬧鐘又響了，我的月球探險的夢想只能告一段落了。不過，明晚我還會接著去月球探險的。