小學六年級的作文。

說起寫作文大家應該都會很有自己的心得。在寫作文的時候可以讓我們靜下來認真思考，要想入作文的大門，更重要的是多練。您為寫好文章而夜不能寐過嗎？考慮到你的需求，小學作文網特意整理了“小學六年級的作文范文”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

小學六年級的作文范文 篇1

想起三毛和荷西的那場戀愛，那位比三毛小六歲的大男孩對她許下了永恒的愛情。那時的三毛唯有感動，卻不愿相信。六年后，他們再度重逢，荷西一如既往的真情將她打動。他們攜手走進撒哈拉大沙漠，開始了風雨相伴的人生。他們用六年的時間來辜負，又用七年的時間相互依偎，再用一生的時間來相忘江湖。這是他們的思考和選擇。

做完了操，我們退到東面操場靜觀高年級哥哥姐姐做操，比賽結束了，主持人宣布我們是中年級組第一名，同學們高興得歡呼雀躍。

二年級狀物作文題目：我的水杯。關于杯子的狀物作文怎么寫？這篇二年級狀物作文300字的我的水杯的狀物小練筆希望能夠幫到你。

每當我看到班干部那在三尺講臺上神氣活現的樣子，就忍不住去羨慕，渴望自己也能在班上開辟一片天地。終于，機會到了，在五年級時候，我終于如愿以償理所當然地當上了班長。

春淺淺，思悠悠是一篇抒情作文，作者感情真摯，文字樸實有力量，是一篇不錯的有關春天的作文。

六年級我們一起在校園里嬉戲打鬧的最后一個學期，同學們都像往常一樣。但是我想誰的心里都會有么一絲的不舍。畢竟在一起學習了六年。我們從一年級的互不相識到現在的親密無間，從一年級的滿不在乎到現在的依依不舍。我們一起經歷過一個個夏季，都習慣了常常掛在臉上的笑容，唯獨今年的夏季。

小學六年級的作文范文 篇2

以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。

那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們為了應付考試，整天背的你上我活。

所以，不管什么時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下?！?/p>

有一次，班會課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大后想干嘛?”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反復幾次，他終于開口了：“曉曉，上帝創造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，

但并不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎?做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什么嗎?我希望你能認真想想?！闭f完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。

忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。

從那以后，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室里多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺著眉頭，時而拿起筆寫著。

這一次，我懂得了珍惜。

小學六年級的作文范文 篇3

在此次運動會中，我們班共獲得38分，在全年級排名第3。我知道這是每位運動員們用頑強的毅力換來的，我也一定會把運動場上這種勇往直前、奮力拼搏的精神用到學習上，再接再厲，為心中的理想大步邁進！

五年級，也就是我現在的這個年級，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔任副班長一職，他的學習成績就跟他管理班級一樣好，學習對于他來說，是一件執著才能成功的事情，所以無論是作業還是考試，他都會一道一道題認認真真地解，萬一碰到有不會的題目，他會下課后問同學，問老師。這個學期，當老師說要買軟筆練字的時候，剛買軟筆不久的他就已經喜歡上了寫硬筆書法，并且寫得不賴呢！經常你會聽到朱紫銘喃喃自語：我不會比別人差，只要我努力，就會成功！沒錯！這就是他的口頭禪。

半年前的一天，哪一刻，我們都長大了，我們要畢業了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。今天的我們，算是真正的長大了，懂得了世間所謂的生離死別，我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！

小學六年級的作文范文 篇4

從幼兒園開始，爸爸媽媽就一直希望我當一名護士。直到上小學，我開始有了自己的想法：我長大以后要當一名優秀的小學教師。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂；陪伴了我六年的成長梯；玩耍的天地--操場、校園里各種各樣的花草樹木。

下課了青島市新世紀小學一年級紀懿嘉叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了！數學老師說：“今天這一節課就上到這，下課了?！彼脑捯魟偮?，我們就像小鳥一樣飛出了教室。這節課間活動，我想不起來玩什么了，就想看同學們都干些什么。我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”的游戲，再看他們旁邊有一些女孩子在講故事，我便走上前去問：“你們在講什么故事？”她們說出了很多故事的名字。我又看到一些女孩子和男孩子在放風箏，我說：“能借我玩一會嗎？”他們說：“可以呀！”我接過風箏放得很高很高，可是往遠處一看，放得最高的是放老鷹的女孩子，我想超過她。于是，我又放高了一點，終于跟她的風箏一樣高了。叮鈴鈴上課了，我連忙放下風箏，站隊了。指導教師：喬永奎

小學六年級的作文范文 篇5

星期天的清晨，陽光透過窗戶玻璃灑在我的書桌上，在這時讀書是很愜意的。我開了點窗，便看起書來。嘩嘩嘩一陣帶著濕氣的晨風吹入了我的房間，同時，也吹開了那本放在書桌上的語文書，我扭頭一看，只見一幅美麗的剪紙瞬間呈現在了我的眼前。

哇，這幅剪紙可是栩栩如生啊！圖中一位蒙古族的小姑娘正扭著腰，跳著當地的舞哩！仔細看，她身著一套美麗的長裙，裙尾一直隨著她的步伐所擺動，那裙身上還映著一條晶瑩剔透、如水晶般奪目的花紋，美麗極了！我的目光緩緩往上移動，緊接著，小姑娘那清秀的面龐清晰地映入了我的眼簾：她長著一張漂亮的鵝蛋臉，在那一雙柳葉眉下，是一雙含著笑意的眸子。這美麗的舞裙配上她清秀的面龐，柔美的身姿，是多么的與眾不同！美得我似乎就站在那片草原。

那是天氣爽朗、陽光和煦的一日，在蒙古大草原上，成群的馬兒在奔騰，乖順的羊兒在吃草。突然，一陣歡呼聲回響在草原的上空，原來，是一大群蒙古族人民正在簇擁著一位正在表演著蒙古族熱舞的十七歲小姑娘娜扎。娜扎站在草原上跳著歡快的舞蹈，也許是因為在慶祝豐收的喜悅吧，她跳得那樣熱情。

開始，娜扎用細碎的舞步輕云般慢移，旋風般疾轉。時而似一朵出水芙蓉，時而如一位害羞的小仙女。她挺身屹立，用她靈活熟練的四肢、五官，講述著一個又一個動人心弦的故事。

漸漸地，旋律開始有些急促，娜扎的舞姿也開始愈來愈快，她旋轉著身體，舞裙也隨之似一把大花傘，開始轉起來。眨眼間，空氣中多了份熱情，多了份奔放。大草原暮然成為了娜扎的舞臺，她在舞臺上盡情地跳出最美的舞蹈，太陽似乎被這熱情的舞蹈給震撼了，把娜扎當作了一個焦點，把陽光全都聚向了它，剎那間，娜扎像是披上了一圈金色的光環，驟然成為所有蒙古族人民心中的女神，在娜扎身旁的小草也隨之鼓舞，飛來的鳥兒站在枝頭唱歌，為她伴奏。

高潮來了！

旋律由中速猛地上升到了最高點，娜扎真跳起來就投入了，忘情了，沒命了！她面帶喜悅，全身心投入了舞蹈的世界。她一個彎腰，隨即抬腿一躍，雙手舉過頭頂，霎時，娜扎就好比一直玉水天鵝，昂頭凝視著天空。她那長長的秀發飄逸著，腳步中帶滿了無數歡樂與豐收地喜悅。額前的那串珠鏈也一起晃動著。

愈跳愈快，悲傷和喜悅，現實和夢幻，冰冷與火熱，都在舞姿和樂曲中，交織！旋轉！凝聚！升華！這忘情的舞姿，似一把火苗，使溫和的氣氛立即變的沸騰了，是安寧的草原立即變得亢奮了！草原上爆發出一場多么盛大，多么熱情，多么優美的舞蹈哇！

好一個蒙古族的舞蹈哇！

觀眾一下子激情四射，個個站起身來，隨著音樂的旋律扭動著身軀，人人臉上都表現出了對美好生活的向往，對蒙古族舞蹈的熱愛，對豐收的喜悅，以及對遠方來客的歡迎，一切都沉浸在這忘情的舞姿中。

這時，音樂戛然而止，娜扎停止舞蹈，臉上掛著一抹恬靜的微笑，只有她身后那許許多多絨球般的蒲公英，在微風中漸漸升空遠去

小學六年級的作文范文 篇6

告別難忘的六年

當夜幕降臨，夜色漸深時，我總望著天空，唉！又過去一天了。

小學是棘手的難題，開始無從下筆，慢慢地進入佳境，后來又回味無窮。小學的生活是漫長的瞬間，等你明白它的珍貴，它已經變成抹不掉的記憶。

每當自習課時，教室里鴉雀無聲，我會抬頭環視四周，一張張臉龐映入我眼簾，每張臉都是那么熟悉，那么可愛，那么真誠，那么友好。

開學之前，我會提前到學校，為老師做事。當我踏進校門時，總會看見一個個小孩被父母牽著小手來學校報到。回想起當年父母送我來上學時，耳邊總回響起一種千叮嚀萬囑咐的語言：努力學習，才能有優異的成績。當我在考試中取得好成績，有些同學向我投來羨慕的目光，有些同學向我投來挑戰的目光，但這些目光中都流露出同樣的一件東西—友誼。

往事歷歷在目：一年級全班同學第一次聚在一起互問姓名，二年級一起春游，三年級在課堂上全班吵鬧，四年級在班主任的帶領下一起進行班級大掃除……。這四年中間，有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，但所有的都值得你去細細品味，而那時，全班同學都不懂得去品味，去珍惜。到了五年級，當我們明白品味和珍惜時，前四年的學習和生活已變成了塵封的回憶，它留給我們的是復雜的心情與感悟。只剩兩年小學生活了，同學們之間變得比以前更友好，更團結，大家此時都懂得了一個道理：小學是個聚會，這個聚會是較久的，但又是一眨眼就會過去的。

馬上就要進入六年二期，屈指一數，全班同學聚在一起的時間不到一百四十天了，我們馬上就要告別這難忘的六年。記得有一句話這樣說：該來的總會來，該走的總會走，你如果留戀，就將“過去”記在心上。

是的，在心上，我在心中輕輕地重復……

小學六年級的作文范文 篇7

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗.