小學作文網相關欄目推薦：“一年級觀后感我的祖國”。

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，優秀的影視作品，向我們展現了全新的世界。此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品觀后感，寫觀后感可以讓我們對所看的內容加深印象。怎樣為自己喜愛的作品寫一份觀后感呢？編輯特別為你收集的“一年級觀后感我和我的祖國”，供你參考，希望能幫到你。

一年級觀后感我和我的祖國(篇1)

懷著激動的心情，迎來了我們偉大祖國70歲生日。小長假媽媽和我去看了我們期待已久的電影《我和我的祖國》

這部電影是由著名導演陳凱歌主導。取材新中國成立70周年以來，祖國經歷的無數的歷史性的經典瞬間。講述普通人與國家之間息息相關密不可分的動人故事。聚焦大時代大事件下，小人物和國家之間，看似遙遠實則密不可分的關聯，喚醒全球華人的共同回憶。

這部電影分別講述了《前夜》、《相遇》、《奪冠》、《回憶》、《北京你好》、《白晝流星》和《護航》這七篇故事。分別向我們展示了開國大典前夜，中國第一顆原子彈引爆成功，中國女排奪冠，香港回歸，20xx北京鳥巢舉辦奧運會開幕式，神舟十一號飛船返回艙成功著陸，20xx年閱兵儀式這七個歷史性瞬間。整部電影自始至終看的我熱淚盈眶，新潮澎湃。

我很幸運，也更加自豪，我是一個中國人！

一年級觀后感我和我的祖國(篇2)

國慶節期間，我和爸爸媽媽一起觀看了《我和我的祖國》這部電影。這部電影一共講了七個故事，讓我印象最深刻的是第一個“前夜”。

這個故事的主人公是工程師林志遠在開國大典前夜，為了確保毛主席第一次使用電動升旗萬無一失，他在辦公室的院里按比例縮小、還原天安門廣場的旗桿、電線線路，終于在10月1日凌晨三點升旗實驗終于要成功了，可是意外還是發生了，阻斷球斷裂掉了。他的助手又爬到房頂，拿著大喇叭向全城的老百姓捐助稀有金屬。剛開始，沒有一個人來，林志遠工程師都失去信心了，就在下一秒，一個兩個三個，一大群人擁到了院子里，手里拿著各種東西，讓他們看有用沒。終于東西集齊了，他們趕緊放到爐子里煉成水，澆筑在阻斷球里。然后又趕緊拿著電焊槍，來到天安門廣場，爬上旗桿，換上新弄好的阻斷球。終于在早上六點驗收前，搞完了。

在下午三點的開國大典上，林志遠工程師站在主席身后，輕輕的對主席說：“主席，您輕輕的一擰，就可以了”。在看此時，國旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中，緩緩升起，國歌停，國旗正好到頂。沒有出現意外!此時我的淚水，就像雨水般落了下來!

故事結尾，林志遠工程師走出天安門城樓，想著剛才的一幕，興奮的跳了起來!

這就是新中國的工程師，強烈的責任心趨使他對待工作認真負責，一絲不茍!

一年級觀后感我和我的祖國(篇3)

每到周一都是升國旗的日子，凝視著國旗升到最高處，我的內心總會涌起一種無盡慨嘆，今日我們的美好生活是革新先烈用鮮血和生命換來的，如許的來之不容易呀！國旗上閃閃的五顆金星好像在跟我說：“同學們，你們要喜愛本人的國家。”此時現在，想著我跟我的故國，我有一種任重道遠的感覺。

愛國可于是大張旗鼓，感動肺腑。愛國也能夠是點點滴滴，卑鄙至真?！缎『澜苡陙怼饭适轮械闹魅斯陙砀覀儾畈欢啻螅欢鵀榱吮Ｐl老王被仇敵拳打腳踢，這也是愛國的表示，那么在蜜一樣生活里的我們應當怎么做呢？本來在每件小事上，我們都可以知道出愛國。升國旗時，要求包含我們學生在內的全部人一定雙手垂下，徑直站立，目視國旗。豈論在何地，干啥，都要馬上停下來行注視禮，這也是愛國知道，在身旁的小事中，我感覺愛家人，愛朋友，愛殘疾人，愛弱勢集體，愛整體，愛班級，愛公物，愛老師，愛同學……這些都是愛國表示的原形，由于假如小學生連本人身旁的人都不愛，就更談不上愛國了。其它，還要愛學習！由于惟有好好學習，未來長大了才能報效故國，才能做故國的棟梁之材為故國作奉獻，使我們的國家變得更鞏固大，免受外國的掠奪！

一年級觀后感我和我的祖國(篇4)

這個國慶節是我的祖國70歲生日，我和爸爸媽媽一起看了一部電影——《我和我的祖國》，里面講了七個小故事，我通過這七個小故事去追尋祖國母親70年來的成長足跡。

第一個故事《前夜》，工程師們為開國大典準備電動升旗儀式，他們遇到了很多困難和曲折，最后在大家的團結和努力下，成功實現我國第一次電動升國旗，寓意我們經過千辛萬苦才成立了新中國。

第二個故事《相遇》，我國成功研發了第一顆原子彈，這表示我國的科研技術已經有了重大突破，我們再也不用害怕被人欺負。

第三個故事《奪冠》講述了中國女排勇奪世界冠軍的事跡，大家受到“女排精神”的鼓舞，都打起精神來。

第四個故事《回歸》，香港終于回歸祖國媽媽的懷抱，五星紅旗在香港夜空悠然自在地飄揚。

第五個故事《北京你好》，奧運會首次來到中國，所有的中國人都歡呼雀躍的向世界展示我們的光彩。

第六個故事《白晝流星》，扶貧干部“李叔”告訴兩個蒙古族青年，要放飛自我、追逐自己的夢想。

第七個故事《護航》，飛行員們經過辛苦訓練取得了巨大成就，他們要守護祖國和人民的安全。

看完這個電影，我感覺祖國走過了風風雨雨的70年，在這70年里，我們有拼搏、有夢想，有汗水、有付出，有希望、有歡笑，是好幾代人的辛勤付出成就了今天的偉大中國。

我們一定要傳承這種拼搏、奮進的精神，將來做一名守護祖國安全和人民幸福的“戰士”。

一年級觀后感我和我的祖國(篇5)

我的祖國，在世界的東方，那是擁有萬里長城和長江的中國，10月1日是國慶節舉國上下都要慶祝這個日子，所謂：“舉國同慶數十載，千家萬戶習開顏”。

我和我的祖國是龍的傳人，我在祖國的精心呵護下茁壯、快樂的成長。當我上學時，老師教我們話鮮艷的五星紅旗，讓幼小地我在心中銘記住了“中華人民共合國”這7個字。我下定決心要好好學習，長大后用所學的知識報效祖國，成為國家的棟梁

祖國是生我養我的地方，祖國是我們美麗的家鄉，祖國就像我的媽媽，我要用心去愛她。我愛飄揚的五星紅旗，我愛雄壯的義勇軍進行曲，我愛胸前鮮艷的紅領巾，我愛祖國的每一寸土地。我愛我的祖國！在此之前有過許許多多輝煌的歷史，那都是我們用自己的鮮血創造出來的，我愛你祖國！你就像我生命中的一部分！你母親一樣養育著我，你想父親一樣教育著我，你像老師一樣教導著我。我愛你祖國！你是山，我就是山上的一棵樹；你是天，我就是天上的一絲云彩；你是河，我就是河里一條游來游去的魚。

我是一名中國人！中國是我的祖國！我愛我的祖國！我愛中國！

一年級觀后感我和我的祖國(篇6)

今天我看了國慶大片《我和我的祖國》。這是一部讓人感動又自豪的電影。影片講了七個愛國故事，有普通人的也有幕后英雄的。我最喜歡的是第一個故事“前夜”。

故事講了為了保證國旗順利在開國大典上升起，工程師徹夜不眠，人民同心協力克服重重困難，最終在1949年10月1日，五星紅旗在全世界面前冉冉升起。這個故事告訴我們國旗不只是一塊紅綢布，它凝聚了多少中國人的鮮血，是我們每一個中國人的驕傲。國旗代表著祖國的榮譽，人民的信仰，中華民族的尊嚴。

在那艱苦的歲月中，大家一心為了一個目的：讓國旗成功地升上去。這就是告訴全世界我們中國是不會倒下的，中國人是不會認輸的。無論有多困難，我們都能戰勝它，因為我們堅信，辦法總比困難多。只要我們同心協力就一定會取得勝利。新中國成立了70周年，中國人創造了無數奇跡，也是世界和平的堅定擁護者。我們能夠安心生地生活是因為不管走到哪里，祖國都會保護你。有強大的祖國，才會有幸福的人民。

電影結束時耳邊響起那首歌曲，久久回蕩在我心里：“我和我的祖國，一刻也不能分割，不管我走到哪里，都留下一首贊歌……”

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我和我的祖國觀后感四年級作文通用

我們在學習時總會被要求去寫一些作文。作文寫得好還可以發展成為職業寫手。寫作文的時候最重要的是學會確立中心，列好提綱。你是否正在收集和整理作文模板呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的我和我的祖國觀后感四年級作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇1

這部電影主要講的是，七件事情。前夜、相遇、奪冠、回歸、北京你好、白晝流星、護航。

「前夜」新中國成立

黃渤本身不太靠譜的樣子，飾演計算精密的國旗電動裝置負責人。當歐豪幾次上屋頂向群眾借東西是笑點有點好玩，群眾們大晚上趕來支援金屬那段，猝不及防，有點想哭。

「相遇」中國第一顆原子彈

那個年代，為了中國科技的不斷進步，多少人多少年沒有消息，是那個年代多少親人愛人朋友家庭的悲哀，大國的崛起，小我的犧牲。

「奪冠」中國女排

市井弄堂里大家聚集在一起看決賽，濃濃的生活氣息，故事的著落點卻是小孩想要送即將遠行的心愛的姑娘離別禮物和街坊鄰居看決賽的愛國熱情的糾結，長大后他也成為了一個冠軍，心愛的女孩也成為了一個著名的人物。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇2

十月一日，國慶節到了！在這個舉國歡慶的日子里，我和爸爸媽媽早早起床，一起觀看了國慶閱兵儀式。

閱兵儀式開始了！看我們解放軍方隊的步伐是多么規整，腳步聲多么響亮，聲音是多么豪放！一輛輛裝甲車、坦克車還有導彈車雄偉壯觀的通過天安門廣場，轟鳴聲震耳欲聾。天空中略過的各種各樣的飛機釋放著五顏六色的煙霧，就像彩霞相間，美麗極了！爸爸告訴我，這里面有武裝直升機、戰斗機、轟炸機還有空中加油機。導彈方隊里有讓我國人民自豪的長劍系列、巨浪系列和東風6B、東風26B核導彈，這其中就有最讓我們為之鼓舞的東風41洲際戰略核導彈。

新中國成立70周年啦！今天是個令人難忘的日子！我和爸爸媽媽一起見證了祖國的強大，也深深地為祖國驕傲自豪！希望我的祖國永遠繁榮昌盛！祝福您，我的祖國！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇3

今天我們去音樂廳看了電影《我堅強的小船》，感受很深。

影片講述了三個孩子的故事，主人公扣子是民工的孩子，生活貧寒，但他淳樸、善良、勇敢，臉上永遠掛著燦爛的微笑。他最大的愿望是參加青少年船模比賽，但他沒有錢買船模，于是他就用撿來的垃圾制造了一條環保船，在小雪和艾瑞克的幫助下贏得了比賽。同時扣子還把撿到的錢又還給了艾瑞克的奶奶。

這部影片非常好看，讓我懂得了很多做人的道理。我們應該像扣子作文一樣有目標，有理想，無論遇到什么挫折和困難都不放棄，只要付出努力，就會有回報。我們還應該像扣子爸爸那樣正直善良，用一顆坦誠的心來面對生活。

影片告訴我們的道理還有很多很多，但最令我感動的是扣子在大雨中把自己的船放在大河里。小船仿佛承載著扣子的夢想駛向遠方。扣子在雨中滿意地笑著。我想此時的他才是真正的幸福。

我們大家都應該好好珍惜現在的時光，努力學習，天天向上，做一個勇敢、堅強的好孩子。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇4

今年是新中國70周年華誕，從年初開始，一首歌曲《我和我的祖國》悄無聲息地傳遍了中國的大江南北。每每它的旋律響起都是那么的振奮人心，讓人淚流滿面。70年披荊斬棘，70年風雨兼程，70年來，在國家的正確領導下，在各民族同胞的共同努力下，中國取得了舉世矚目的成就。民族獨立，國家富強，百姓安居樂業。

10月1日天安門廣場大閱兵?？吹搅送溆⑿鄣暮ｊ懣杖姟？吹搅藲g呼雀躍的人們。也看到了祖國的強大，繁榮昌盛?？吹搅艘黄t色的海洋。那是先輩們用鮮血染成的。70年在人們人類的歷史長河中，彈指一揮間。我們從千瘡百孔的舊中國逐步走向了繁榮昌盛的新中國。這一切都離不開黨和全國各族人民的共同努力奮斗。我們要從新中國70年的歷史中汲取營養，汲取智慧，開啟更為光輝的歷程。創造更為偉大的奇跡。

所以現在我們要努力學習。祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇5

我小時候的中國很強大，所以我認為中國一直都很強大，可是把媽媽的小時候和我的小時候比一比，我就知道了其實中國是由弱變強的。媽媽說她小時候沒有電視，沒有汽車，連自行車也很稀有，媽媽一串門，都走路，一走就是四五公里，非常辛苦。

那時候也沒有手機，丟了一個東西也找不到，所以那時候都不買東西。到了后來，家里終于有了電視機，不過是黑白的，一臺電視機要兩百元，放到現在是不是很便宜，可那時已經非常昂貴了。

現在呢？有電視，有汽車，什么都有，現在小朋友一上學，家長用電車送，用汽車送，離學校很近的，就走路上學，不過也就是幾百米，二十分鐘就到。想出去玩，近點的騎個電車，遠一點的開個汽車，幾個小時就能到，現在甚至已經在研究無人駕駛技術了。

和媽媽的小時候一比，就會覺得自己現在很幸福，這說明什么呢？說明我們的祖國變得越來越強大了，我以后要努力學習，讓祖國變得更強大。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇6

陰謀下的勇者

在抗日戰爭前期，隨著太平洋戰爭的不斷擴大，日本開始在臺灣推行皇民化運動，并征召臺灣人入伍，經過培訓后，送入中國戰場，充當炮灰，據統計，在整個二戰期間，至少有上近兩萬名臺灣人身著日本軍服，被派往中國大陸戰場，與他們的血肉同胞在戰場上自相殘殺。

這部電影的主人公名叫海生，他就是這兩萬人其中的一員。他在八歲的時候，救出了掉入坑中的山本一郎，命運發生了翻天覆地的變化。他認山本一郎的父親做義父，而山本一郎就成為了他的哥哥。但海生后來不想成為一個殺人的機器，所以他選擇了逃回臺灣，逃脫有山本一郎帶領的追捕他的隊伍，于是就出現了影片開頭的那一段追捕畫面。

后來，他在一座小村子里發現了一個名叫童童的小女孩，童童的父母都被日本人殺害了，所以海生就帶著童童一起走。在路上，他又遇到六個從北平逃過來的女學生，海生不想放下她們不管，所以海生就和她們一起走。主人公確實很善良，也很勇敢，在自己逃命作文的時候還敢帶著別人。在當時的情況下，帶著七個人躲避追捕。目標越大，被抓住的可能性就越大。但是，海生再厲害也保護不了所有人，在逃亡的過程中，和海生一起的其他人接連遇難，除了他只剩下一個人還活著。

我最佩服的就是海生的臨危不懼。有一次，一個女學生中彈了，需要藥品。海生冒險去日本人的駐地找藥。在過道上，一名日本士兵撞見海生，我都替他捏了一把汗，誰知他竟然從容不迫的低下頭，敬一個禮，說了一聲“嗨”。到了藥品庫門口，從里面冒出幾個搬箱子的日本兵，只見海生徑直走到旁邊的小巷子里，就好像他本來就是要去那里的，又一次成功脫險。雖然最后還是被發現了，但他也平安地逃了出來。

當他們歷盡千辛萬苦到南京的時候，卻發現南京已經淪陷了，滿城都是尸體。我想，這個時候他們的心情絕對不會好，一路上到處躲藏，之所以能堅持下來是因為有信念的支撐。

影片結尾并沒有告訴我們結局，但我相信海生一定能活下去，因為他是——英雄！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇7

今年的10月1日是祖國成立70周年的日子，媽媽為了讓我了解祖國70年的歷程和一些感人的故事，特地帶我來到電影院觀看《我和我的祖國》這部電影。

《我和我的祖國》是由七個震撼人心的故事組編而成的。第一個故事講述的是電動升旗旗桿的制造；第二個故事講的是中國原子彈爆炸成功；第三個故事講述了中國女排奪冠的事；接著第四個故事講述了香港回歸的時候；第五個講的是北京奧運會的故事；第六個故事講述了神舟11號飛船返回艙安全著陸的事；第七個講述了為紀念抗戰勝利70周年閱兵式女飛行員的故事。這七個故事中都有默默付出的人，為保障開國大典國旗順利升起，林治遠爭分奪秒排除萬難，用一個驚心動魂的未眠之夜確保立國大事萬無一失；為研制中國第一顆原子彈，高原獻身國防科技事業，奉獻了自己的青春和愛情；為確保五星紅旗分秒不差飄揚在香港上空，升旗手朱濤刻苦訓練不懈怠，女港警蓮姐兢兢業業守平安，外交官安文彬與英國人16輪談判分秒不讓等等。一個個鮮活生動的普通人的奮斗故事，勾連起一段段難以磨滅的全民記憶。

這七個讓中國人感到驕傲的故事，七面空中飄揚的五星紅旗，七次國歌的響起。每一次的國歌響起，都會使我熱淚盈眶，讓我深刻感受到了中國的強大與中國人民愛國的精神，心中為自己是中國人而感到驕傲與自豪！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇8

10月1日的閱兵儀式上，我看到習近平總書記檢閱部隊時，感覺到我國的國力強大。

這幾天我總聽到《我和我的祖國》這首歌，感到中國人對自己是一個中國人的自豪感。

群眾游行在閱兵儀式舉行，大家卻7點就到達會場。由此可見大家對閱兵儀式很在意，大家要等待好長時間才可以進場。

在盛大的閱兵儀式上，習近平總書記坐著他的汽車開始檢閱部隊，陸軍的部隊站在馬路邊，他們向習近平總書記敬禮，向中國敬禮。各式各樣的裝甲車，坦克，無一不顯示我國國力強大。

空軍在天空中飛過，機尾飄出的彩煙，無比美麗。象征我國繁榮昌盛。

到了群眾游行，一個有一個群眾方陣排列進入會場。有體育方陣，北大，清華學校的學生們組成的方隊。他們擎著紅旗，在天空中舞動國旗，非常壯觀，我身為觀眾，情緒也被帶動起來。拿出國旗在空中舞動。

我愛我的祖國。正如《我和我的祖國》這首歌唱到：我和我的祖國，一刻也不能分割。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇9

前幾天，老師和爸爸媽媽就說令人興奮的國慶節，今年有閱兵儀式，我剛開始有點兒不明白什么是閱兵儀式，當我這天9點打開電視，看到電視里的相關介紹，我的敬畏之情便油然而生。

閱兵儀式開始了，整齊的隊伍走了出來，升旗手們踏著孔武有力的步伐走了過來，國旗手站在國旗桿下進行升旗儀式，我看著五星紅旗緩緩上升，心中自豪感油然而生，上升的不僅僅是紅旗，上升的更是祖國的繁榮昌盛！

緊接著，閱兵開始習近平總書記的汽車從天安門緩緩開出來，習近平總書記向參加受閱的解放軍哥哥的同志們問好，主席的問候和熙的春風，溫暖人心，戰士們的回答鏗鏘有力，每一個方陣都很整齊、很有氣勢！

為了這次70周年閱兵儀式，戰士們流了很多汗水，熬了很多日日夜夜，也磨破了很多鞋子，各個戰士們都不怕苦不怕累，背后付出多少難以想象的努力，我們還有什么理由不努力學習，將來為祖國做出一份貢獻。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇10

小時候，只是從大人嘴里知道，我是一個中國人。但我的祖國是什么樣子的，去一直是朦朦朧朧的。

慢慢的我長大了，和爸爸媽媽一次又一次的旅行讓我看到了祖國的大好河山，秀麗，遼闊；看的書越來越多了，讓我逐漸認識到我的祖國擁有5000年的文明史；而電視中的各種各樣的新聞報道又讓我知道了我的祖國在各個方面的飛速發展，很多在外國人眼中是不可能完成的任務，在我的祖國都成為了現實。慢慢的，祖國在我心中的形象，越發偉岸起來。

而今天，盛大的祖國70周年華誕大閱兵，讓我又第一次充分的感受到了祖國的偉大，無論是步兵方陣還是機械方陣，無不揮灑著一個強大中國的不容侵犯的威武，在這里我突然想起來一句爸爸經常掛在嘴邊的話：犯我中華者，雖遠必誅。還有就像電影《紅海行動》中演的那樣，因為強大的祖國，我們無懼無畏。

熱血沸騰，對，就是這個我今天剛學會的成語，也是我此時此刻的心情。不僅僅是大閱兵帶來的震動，更多的是全國人民上下一心，共同歡喜的那份喜悅和真摯充分感染了我。

我愛我的祖國，我為我是一個中國人而感到驕傲。

【觀后感收藏】 二年級觀后感：《我和我的祖國》精選一則

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【觀后感收藏】 二年級觀后感：《我和我的祖國》精選一則”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天是20xx年10月1日——是祖國媽媽的70歲生日，我很榮幸和祖國媽媽是同一天生日。爸爸媽媽帶我一起去看《我和我的祖國》這部電影。

這部電影講述了1949年新中國成立之后發生的七個真實故事。其中我最喜歡的是“開國大典”。里面講述了在開國大典上需要用電動升旗的方法來升旗，在當時艱苦的條件下是很難完成的。在不斷的升旗演練中發現旗桿停住球不結實，需要更結實的停住球，做這種球需要一些稀有金屬元素才能做到。工程師林治遠歷經千辛萬苦終于做出了更堅硬的停住球，完成了升旗儀式。他就是站在毛主席身后的那名光榮的護旗手。

我很喜歡這部電影，它讓我知道了我們的祖國在這70年里發生的國家大事，是如何一步步強大起來的!我有一個愿望就是等到祖國100歲生日的時候，我要帶上爸爸媽媽一起去北京給祖國媽媽慶祝生日。我愛您——中國。

我和我的祖國觀后感四年級作文

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“我和我的祖國觀后感四年級作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇1

我小時候的中國很強大，所以我認為中國一直都很強大，可是把媽媽的小時候和我的小時候比一比，我就知道了其實中國是由弱變強的。媽媽說她小時候沒有電視，沒有汽車，連自行車也很稀有，媽媽一串門，都走路，一走就是四五公里，非常辛苦。

那時候也沒有手機，丟了一個東西也找不到，所以那時候都不買東西。到了后來，家里終于有了電視機，不過是黑白的，一臺電視機要兩百元，放到現在是不是很便宜，可那時已經非常昂貴了。

現在呢？有電視，有汽車，什么都有，現在小朋友一上學，家長用電車送，用汽車送，離學校很近的，就走路上學，不過也就是幾百米，二十分鐘就到。想出去玩，近點的騎個電車，遠一點的開個汽車，幾個小時就能到，現在甚至已經在研究無人駕駛技術了。

和媽媽的小時候一比，就會覺得自己現在很幸福，這說明什么呢？說明我們的祖國變得越來越強大了，我以后要努力學習，讓祖國變得更強大。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇2

今年的10月1日是祖國成立70周年的日子，媽媽為了讓我了解祖國70年的歷程和一些感人的故事，特地帶我來到電影院觀看《我和我的祖國》這部電影。

《我和我的祖國》是由七個震撼人心的故事組編而成的。第一個故事講述的是電動升旗旗桿的制造；第二個故事講的是中國原子彈爆炸成功；第三個故事講述了中國女排奪冠的事；接著第四個故事講述了香港回歸的時候；第五個講的是北京奧運會的故事；第六個故事講述了神舟11號飛船返回艙安全著陸的事；第七個講述了為紀念抗戰勝利70周年閱兵式女飛行員的故事。這七個故事中都有默默付出的人，為保障開國大典國旗順利升起，林治遠爭分奪秒排除萬難，用一個驚心動魂的未眠之夜確保立國大事萬無一失；為研制中國第一顆原子彈，高原獻身國防科技事業，奉獻了自己的青春和愛情；為確保五星紅旗分秒不差飄揚在香港上空，升旗手朱濤刻苦訓練不懈怠，女港警蓮姐兢兢業業守平安，外交官安文彬與英國人16輪談判分秒不讓等等。一個個鮮活生動的普通人的奮斗故事，勾連起一段段難以磨滅的全民記憶。

這七個讓中國人感到驕傲的故事，七面空中飄揚的五星紅旗，七次國歌的響起。每一次的國歌響起，都會使我熱淚盈眶，讓我深刻感受到了中國的強大與中國人民愛國的精神，心中為自己是中國人而感到驕傲與自豪！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇3

小時候，只是從大人嘴里知道，我是一個中國人。但我的祖國是什么樣子的，去一直是朦朦朧朧的。

慢慢的我長大了，和爸爸媽媽一次又一次的旅行讓我看到了祖國的大好河山，秀麗，遼闊；看的書越來越多了，讓我逐漸認識到我的祖國擁有5000年的文明史；而電視中的各種各樣的新聞報道又讓我知道了我的祖國在各個方面的飛速發展，很多在外國人眼中是不可能完成的任務，在我的祖國都成為了現實。慢慢的，祖國在我心中的形象，越發偉岸起來。

而今天，盛大的祖國70周年華誕大閱兵，讓我又第一次充分的感受到了祖國的偉大，無論是步兵方陣還是機械方陣，無不揮灑著一個強大中國的不容侵犯的威武，在這里我突然想起來一句爸爸經常掛在嘴邊的話：犯我中華者，雖遠必誅。還有就像電影《紅海行動》中演的那樣，因為強大的祖國，我們無懼無畏。

熱血沸騰，對，就是這個我今天剛學會的成語，也是我此時此刻的心情。不僅僅是大閱兵帶來的震動，更多的是全國人民上下一心，共同歡喜的那份喜悅和真摯充分感染了我。

我愛我的祖國，我為我是一個中國人而感到驕傲。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇4

今年是新中國70周年華誕，從年初開始，一首歌曲《我和我的祖國》悄無聲息地傳遍了中國的大江南北。每每它的旋律響起都是那么的振奮人心，讓人淚流滿面。70年披荊斬棘，70年風雨兼程，70年來，在國家的正確領導下，在各民族同胞的共同努力下，中國取得了舉世矚目的成就。民族獨立，國家富強，百姓安居樂業。

10月1日天安門廣場大閱兵。看到了威武英雄的海陸空三軍。看到了歡呼雀躍的人們。也看到了祖國的強大，繁榮昌盛。看到了一片紅色的海洋。那是先輩們用鮮血染成的。70年在人們人類的歷史長河中，彈指一揮間。我們從千瘡百孔的舊中國逐步走向了繁榮昌盛的新中國。這一切都離不開黨和全國各族人民的共同努力奮斗。我們要從新中國70年的歷史中汲取營養，汲取智慧，開啟更為光輝的歷程。創造更為偉大的奇跡。

所以現在我們要努力學習。祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇5

我的祖國是中國，她位于亞洲，是一個屹立不倒的國家，我為我身為一個中國人感到自豪，為我的祖國感到驕傲，我要為我偉大的祖國點贊。

今年是祖國成立的第七十年，今年也是祖國伴我成長的第xx，在這xx里，祖國的呵護讓我健康快樂地成長，我很幸運成為你的孩子。

中華文明上下五千年，您有世上悠久而燦爛的文明，以巨大的創造力書寫出了令整個世界都贊嘆不已的歷史傳奇！

你的經濟飛速發展，一躍成為世界第二經濟大國。古有四大發明，今有新四大發明，它們推動了科技的進步，方便了人們的生活。

未來的你擁有一道道美麗的風景線，未來的你擁有一處處壯觀的瀑布，未來的你擁有一位位品德高尚的炎黃子孫，未來的你擁有的這些都代表著中華人民共和國的崛起與進步！

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。祖國，我要為你的的繁榮，你的興盛點贊！

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇6

10月1日的閱兵儀式上，我看到習近平總書記檢閱部隊時，感覺到我國的國力強大。

這幾天我總聽到《我和我的祖國》這首歌，感到中國人對自己是一個中國人的自豪感。

群眾游行在閱兵儀式舉行，大家卻7點就到達會場。由此可見大家對閱兵儀式很在意，大家要等待好長時間才可以進場。

在盛大的閱兵儀式上，習近平總書記坐著他的汽車開始檢閱部隊，陸軍的部隊站在馬路邊，他們向習近平總書記敬禮，向中國敬禮。各式各樣的裝甲車，坦克，無一不顯示我國國力強大。

空軍在天空中飛過，機尾飄出的彩煙，無比美麗。象征我國繁榮昌盛。

到了群眾游行，一個有一個群眾方陣排列進入會場。有體育方陣，北大，清華學校的學生們組成的方隊。他們擎著紅旗，在天空中舞動國旗，非常壯觀，我身為觀眾，情緒也被帶動起來。拿出國旗在空中舞動。

我愛我的祖國。正如《我和我的祖國》這首歌唱到：我和我的祖國，一刻也不能分割。

我和我的祖國觀后感四年級作文 篇7

陰謀下的勇者

在抗日戰爭前期，隨著太平洋戰爭的不斷擴大，日本開始在臺灣推行皇民化運動，并征召臺灣人入伍，經過培訓后，送入中國戰場，充當炮灰，據統計，在整個二戰期間，至少有上近兩萬名臺灣人身著日本軍服，被派往中國大陸戰場，與他們的血肉同胞在戰場上自相殘殺。

這部電影的主人公名叫海生，他就是這兩萬人其中的一員。他在八歲的時候，救出了掉入坑中的山本一郎，命運發生了翻天覆地的變化。他認山本一郎的父親做義父，而山本一郎就成為了他的哥哥。但海生后來不想成為一個殺人的機器，所以他選擇了逃回臺灣，逃脫有山本一郎帶領的追捕他的隊伍，于是就出現了影片開頭的那一段追捕畫面。

后來，他在一座小村子里發現了一個名叫童童的小女孩，童童的父母都被日本人殺害了，所以海生就帶著童童一起走。在路上，他又遇到六個從北平逃過來的女學生，海生不想放下她們不管，所以海生就和她們一起走。主人公確實很善良，也很勇敢，在自己逃命作文的時候還敢帶著別人。在當時的情況下，帶著七個人躲避追捕。目標越大，被抓住的可能性就越大。但是，海生再厲害也保護不了所有人，在逃亡的過程中，和海生一起的其他人接連遇難，除了他只剩下一個人還活著。

我最佩服的就是海生的臨危不懼。有一次，一個女學生中彈了，需要藥品。海生冒險去日本人的駐地找藥。在過道上，一名日本士兵撞見海生，我都替他捏了一把汗，誰知他竟然從容不迫的低下頭，敬一個禮，說了一聲“嗨”。到了藥品庫門口，從里面冒出幾個搬箱子的日本兵，只見海生徑直走到旁邊的小巷子里，就好像他本來就是要去那里的，又一次成功脫險。雖然最后還是被發現了，但他也平安地逃了出來。

當他們歷盡千辛萬苦到南京的時候，卻發現南京已經淪陷了，滿城都是尸體。我想，這個時候他們的心情絕對不會好，一路上到處躲藏，之所以能堅持下來是因為有信念的支撐。

影片結尾并沒有告訴我們結局，但我相信海生一定能活下去，因為他是——英雄！

【熱門觀后感】 2021年我和我的父輩觀后心得（一篇）

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“【熱門觀后感】 2021年我和我的父輩觀后心得（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我到底該用怎樣的情感，摻雜多少理智，才能將這份深植入靈魂深處的情感說清道明。

十六歲那年出遠門，懷揣新鮮感飛至大陸另一端去尋訪未知的世界。彼時還未理順心情，只當是一次游歷，所以心情愉悅地在異地街頭說著外語過著外國人的生活。

還記得那是一個下雨的日子，我站在街頭無人陪同，周圍的人語言不通，滿世界都是陌生的字眼。腦海中突然泛起了韓少功在法國的掙扎——

“全世界都是法語、法語、法語!……而我的心，卻在歸途……”

我突然明白了，那種掙扎在內心的鄉土情結有多么強大，那種歸情，實質上就是一個民族的凝聚力最完美的體現。

十六歲的我在歸情中懂得了我對故土的熱愛，也讓我突然領悟了上一輩的離鄉之人的愁思之源。當我看見年近古稀的余光中老人堅定地在廈大校慶上朗誦他那廣為人知的詩作《鄉愁》時，不知不覺我的眼眶盈滿了淚水;當我看見在異國他鄉的僑胞們在傳遞火炬時的護跑，我仿佛看見了五星紅旗之下一顆顆忠貞的赤子之心向著太陽灼灼燃燒……

歸情，這份深沉的愛，在思鄉之子的心中沉淀醞釀許久的歲月里，撐起一個民族不敗的雄姿。

所以，我想我是懂得索尼爾仁琴在歸國那一剎的沉默的，我懂他在那份悲欣交集的歸情得以實現之時的激動與哀嘆;所以，我想我是敬佩錢學森的，敬佩他“豈以禍福避趨之”的勇敢的大義，更敬佩他身上那附屬著的中國人的傲骨。是那一份落葉歸根式的歸屬感集聚了人心的力量，才能讓索氏在俄國灰暗天空中樹起精神孑立的一幟，才能讓我國的軍事科學方面有了重大成就，從而推進了一個國家的崛起，一個民族的復興與強大。

懂得這份純潔的歸情，讓生命最初最美的回憶常在我心;

深藏這份厚重的歸情，讓民族最強最醇的牽引常系我心;

釋放這份歸情，這份屬于每一個有愛的靈魂的頌歌。記住，這是你對你故鄉的熱愛，也是故鄉的人對你遠遠輕輕、真摯無聲的掛念和祝福……

【熱門觀后感】 六年級觀后感：《我和我的父輩》其三

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“【熱門觀后感】 六年級觀后感：《我和我的父輩》其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

昨天看了國防大學拍攝的《較量無聲》，感觸尤為深。腦海中忽然想起了這樣一個念頭：世界上最強的武器并不是有形的，無形的武器更加具有殺傷力。意識形態的攻擊比多少個核彈的殺傷力都具有破壞性，一個強國的標志并不是在于人口的數量，而是在于這個國家的公民是否對這個國家存有一種肯定的態度，而這恰恰也是我們國家現在所需要做的事情，如何從意識形態方面讓民眾對國家產生認同感，這樣才能從根本上證明一個國家的綜合國力。

之前我們也討論過中國方面的信仰問題，隨著現在市場經濟的發展和新媒體手段的不斷更新，社會上形成了多種文化價值觀，以致使現在的民眾形成不了一種共同的信仰。而這也恰恰成為了其他國家深入我國內部，甚至是想擾亂我國社會秩序的主要方式。試想一下，在我國綜合國力不斷增強的今天，其他國家要想采用有形的武器亦或者是發動戰爭之類的來獲得對我國乃至于對世界的主動權已經是一件不可能發生的事情，所以最有效的方法就是從民眾的意識形態著手，引用在革命期間所說的“深入群眾，各個擊破”，這樣才能從根本上取得對另一個國家的主動權。所以如何讓民眾產生對國家的信任感是一個國家當前乃至以后發展過程中必須要解決的首要問題。

觀看完《較量無聲》之后，我才真正知道了解到所謂的“較量無聲”的根本含義，從民眾的意識形態下手來做到真正意義上的獲取對一個國家的主動權。而恰恰就是這樣的方式既不會從正面上割斷兩國的友好交誼，又可以同時獲得對這個國家的主動權，一舉兩得，何樂而不為。更何況在新媒體技術不斷傳播的高信息社會，利用網絡的形式將一種民眾接受的價值觀深入貫徹，

將這個國家為人民所鄙夷的價值觀“添磚加瓦”，從而使民眾對本國產生一種唾棄感，從而不斷向往外國的思想，這樣就是所謂的“無形的戰爭”。雖然我國經濟實力的增強，但在思想觀念上卻一直徘徊在中西方的邊緣上，所以要想獲得對世界上的主動權亦或者更為簡單地說不能為其他國家所削弱或控制，讓民眾對本國產生一種認同感是我國當前迫切需要解決的問題。

而如何讓民眾對本國產生一種認同感，責任感就直接關系到這個國家在思想政治教育的工作是否做到位。而如何從思想政治教育工作來解決民眾的價值觀問題在當今社會來說簡單地說就是——信仰問題。想到這我不禁想起了之前20xx年全國思想政治教育學術研討會上，各位專家和學者都數次提出了我國思想政治教育目前面臨的一個主要問題就是民眾的信仰問題，所以解決民眾的信仰問題也是我國思想政治教育現在需要解決的問題。

所以現在就建立一個共同的信仰而言，首先就需要有一個完整的理論體系，而這個理論體系的來源應該是來自于馬克思主義，因為我國的指導思想是馬克思主義，而其又指導我們實踐的行動指南，從馬克思主義出發就可以找到它的社會支撐點;其次這個信仰還必須被民眾所理解和接受，不能像所謂的“共產主義”那樣太抽象化了，就可能地可以用大眾化語言表達，使其深入民眾;最后就是在對待新媒體手段的方式上，盡可能地我國也利用起這個資源將我們的主流思想和價值觀以一些民眾容易接觸和感觸的形式表現出來，讓民眾從新媒體的利用中也可以感受到我國的信仰價值觀。

對如何解決民眾的信仰問題，我由于知識有限，所以提不出有建設性的意見。

一年級觀后感通用(6篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“一年級觀后感通用(6篇)”，僅供您在工作和學習中參考。

一年級觀后感【篇1】

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果我們這個世界上的每個人都能關心別人、幫助別人，會有爭吵、打架等嗎？這又讓我想到了我們以前，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。童年你是多么的偉大呀！

每個女孩都是天使讀后感

故事的主人公安琪，一個先天性患有心臟病的女孩，她是特別的，她寫字只能用左手；她是特別的，是初二（3）班最受男生歡迎卻最不受女生歡迎的女孩；她是特別的，她又拿物理競賽的獎又拿作文競賽的獎，簡直就是一個全能的才女，連很多驕傲的男生都不得不贊嘆；她是特別的，有成群的仰慕者，卻沒有一個知心朋友。

我帶著這些特別的問題去了解那個女孩。

因為安琪生下來就有心臟病，靠右的心臟近乎癱瘓，所以她寫字只能用左手；因為安琪被班上的所有女生妒忌，所以她沒有知心朋友；因為安琪從生下來開始就有心臟病，而且醫生預言她活不過20歲，所以她珍惜自己的時光，努力使自己更加優秀；她努力使自己受歡迎，卻本末倒置，引來了女生們的嫉妒。

當學生們阻止她進入重點高中時，她因心臟病發作而暈倒了。然后學生們知道她為什么只能用左手寫字，為什么她要努力讓自己變得更好。同學們對她充滿了愧疚。此后，同學們覺得對不起安琪，就一直明著暗著地幫助安琪，為的是讓安琪在第二年，考上她當年錯過的那所重點高中。

那個炎熱的夏天，初中三班的11名學生接到了重點中學的通知，這是該校的最高紀錄。安吉爾的分數是全校最高的，她再次綻放出美麗的笑容。

誰會想到在那個炎熱的夏天，安吉離開了。

八月份，學生們參加了軍事訓練。安吉爾完全有理由不參加，但她一如既往地和同學們站在一起。()在軍訓的第一天，她就倒下了，再也沒有站起來。同學們是在軍訓結束以后從爸媽的口中得知的，因為學校向同學們封鎖了所有的消息，生怕同學們的情緒有波動。

由于安吉爾的離開，學生們少了長途軍事訓練，多了室內休息。他們進行了一次看似輕松的軍事訓練，但心情卻很沉重。

“其實每個女孩都是天使?！边@是安琪說的話，讓同學們牢記一輩子。

每個女孩都是上帝派來的天使。沒有人應該看不起她。天使要履行帶來幸福的責任，天使說她很抱歉，她沒有給我們所有人帶來幸福。但是沒有人會否認天使是傳說中的天使。原來天使會來到世界西頓野生動物的故事

----《喀倫泡之王老暴》讀后感

周裕博是新墨西哥州北部的一個大牧區，這里四面八方的大王是一只老灰狼，墨西哥人叫他國王。他是一群優秀灰狼的首領。所有的牧人和牧場主人對老暴都非常熟悉，老暴論身體高大無比，論狡詐和強壯也毫不遜色，老暴統帥的狼群并不多，其中有一條美麗的白狼，人管它叫“白姐”，想來該是只母狼，可能就是老暴的伴侶。

人們盡管千方百計要捕殺他們，但都無濟于事，終于有一天，人們用誘餌將“白姐”捕殺了，然后又利用“白姐”誘捕了老暴，在悲劇發生后，它一直在遠處的高坪上游蕩，嚎叫，似乎尋找“白姐”，它從沒有放棄“白姐”，直到**殺。一頭耗盡氣力的獅子，一只剝奪了自由的老鷹，一只喪偶的鴿子，據說都會傷心而死。第二天天亮的時候，他還躺在那里，靜靜地休息著，但是他的靈魂已經消失了——狼王死了。

這些故事是真的，動物也有情感。和我們一樣，他們也很情緒化。他們寧愿為自己的親人犧牲自己的生命。

一年級觀后感【篇2】

來到圣菲的第一次大會上，聽到很多老師推薦薛瑞萍老師的《心平氣和一年級》這本書，再加上自己即將擔任1年級兩個班的數學教學，我懷揣著好奇與學***態打開了這本書，下面我將自己對這本書的讀后感受跟大家一起來分享分享。

這本書薛瑞萍老師以日記的形式展示出她在第三次帶一年級時的點點滴滴，以一種我們平時都有的感受在展開長篇感悟。如果只看這書名——《心平氣和的一年級》，我想很多人都會以為這位薛老師是一位理想主義者，教一年級，能做到心平氣和？可當你真的走進書中，你會被那一個個樸實無華的故事所吸引，它和你傾訴著一位普通教師的悲喜和憤怒，讓你在一個個真實的小故事中感悟深刻的道理。

這些看似隨意瑣碎的記錄，并沒有掩蓋任何東西，也沒有矯揉造作，而是體現了薛老師執著而獨特的教學思想。在薛先生眼里，教育不再是瑣碎而艱苦的工作，而是可以美麗如花，寧靜如水，純潔如雪。

打開這本書后，我被薛老師這一段話深深吸引“是我修煉到了——上課說話聲音小而柔和。我的安靜和溫柔是可以傳染的。安靜總是從一些孩子傳到另一些孩子?！蔽液芤苫?，一年級的孩子不懂規矩，***成才剛剛開始，薛老師是怎樣做到靜和柔呢？

難道她擁有超高的境界？我回頭看，原來孩子們身上會有老師的影子。只有當我們能夠安靜和柔軟，孩子們才能逐漸變得安靜和柔軟。這對我的感觸是特別深刻的，我是一個有點急性子的人，偶爾看見孩子們鬧哄哄的就特別煩，甚至偶爾會爆發，所以，我首先應該先修煉自己，孩子們慢慢的也才能改變……薛老師接手一年級后，首先秩序從安靜訓練開始。

一年級的正規教育非常重要。當我面對一年級的孩子時，我希望他們能迅速成長。我希望我今天和明天能學會學習。但在開學之初，長期以來，薛老師只強調“安靜”，特別注重為孩子們營造一個安靜的環境。很長一段時間，孩子們都在竊竊私語，禮貌待人，適應了小學生活。

只有靜態的才適合閱讀、思考合孩子的成長。培養孩子的冷靜是家長和老師的共同責任。家長和老師要做到的是：

自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜--盡量柔和地和孩子說話。這種方式逐漸改變了我，我逐漸變得不那么不耐煩，當事情發生的時候，沉著冷靜，用靜剎車才是真正的主人。

薛老師在與一年級孩子共同成長的點滴中這樣描繪到我們教師的表揚與批評?！斑@么早的引入競爭意識是否太殘忍？不如即時的口頭的給予表揚或者批評好。

寫的好的我自要贊揚，寫得不好，可是認真的，我也表揚。這才叫因材施教?！逼鋵嵶鳛槔蠋熣驹诤⒆拥慕嵌热ハ胍幌?，每個孩子的特點不一樣，特長也各有不同，作為老師應該站在一個高度來看待孩子，而不應該禁錮孩子，扼殺其個性，所謂的因材施教薛老師用最簡單的語言來描繪，不過就是做到認真公平，不能因為我們的競爭而去強加給孩子們過多的東西，在這里，我不得不說說我們1年級數學組，我們幾位老師一直秉承培養良好學***比成績更重要的教學理念，去展開我們的教學，使孩子們真正學到東西，而不僅僅是獲得成績。

很多老師都有這樣的疑慮，如何與家長溝通才能取得更大的成績？其實，我們得老師和家長溝通是為了搭建一個更好的開學橋梁，但在我的印象中，我仍然記得很多學生認為老師找家長投訴，這給孩子的心里造成了極大的焦慮。在這本書上，薛老師這樣描述和家長的對話，“與家長對話：

我說‘我已經處理過了，你不要聽見孩子們的報告虛張聲勢，沒什么的，該讓你知道的事情我會告訴你，像這樣的小事情，老師已經即時懲戒過的，你最好裝作不知道?！笔茄?，很多時候老師用家長去嚇唬孩子，反而失去了自己在孩子心目中的位置，學會跟家長溝通是一門藝術，教學家長教育孩子更是一份責任。

對蘇霍姆林斯基等大師的理論潛心揣摩和領悟----“心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？

方式過急的時候，只能讓孩子懼怕學習。還可能鑄成一生難以追悔的大錯?！?/p>

從薛老師的《心平氣和的一年級》，我看到的是薛老師的真誠，總是體現真性情的自然流露之中，手翻閱，便可從文中找尋到大量的這種真性情流露的描述：“我舍不得這幫剛剛上路的孩子，雖然地球離開誰都轉動，可是因為我是愛他們的，所以總是自做多情地認為：離開了我，剛剛上路的他們，好比被拋棄的孩子。

”——這是對事業的真誠。教育其實是一件漫長而美好的事情，一份努力就會有收獲；教育是一種信念，更需要一種心態。心平氣和的心態對于我們很重要。

其實，需要心平氣和的豈止是一年級？這種信念，這種信態值得我們每一位老師去學習。讓我們在平和的教育中去奉獻，去靜候，去傾聽花開的聲音。

一年級觀后感【篇3】

大官小學曲英

作為一名小學教師，經常被頑皮、幼稚、天真和樂于喧鬧的學生氣得頭腦發脹，心情煩躁，特別是面對一年級的學生更是如此，有時讓人不知所措，因為小學一年級的孩子剛走進校門，身上存在著在家養成的一些不良習慣，很難建立起學校的紀律意識、學習意識、安全意識，尤其是當前的獨生子女，有的嬌生慣養，在家都是“小公主”、“小皇帝”，進入學校往往需要一個適應的過程，讓小學生養成良好的學習習慣更需要教育工作者付出艱苦的努力。我們教過一年級的小學老師，都知道小學一年級第一學期的教學是忙亂、嘈雜而緊張的，如何使我們的教學回歸正常、規范、科學和人性化的軌道，讓學生們體驗到教師的可愛、學習的樂趣和學校紀律的重要，學會逐步融入學校和班級的集體之中，并健康成長，這是擺在我們小學教育工作者的一項日久彌新的課題。近日讀了一本薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書，讀罷感觸頗深，收獲很大，有一種豁然開朗的感受。

因為在我們很多小學老師看來，一年級的教育教學很難和“心平氣和”這四個字劃上等號?？勺髡哂质侨绾巫龅降哪?？于是我帶著這樣一個疑問，懷著一分好奇，走進了薛老師和她的孩子們，感受著她一年級的“心平氣和”。

書中第一部分的內容是“走向和平”，主要講述了一年級教師在小學教育教學過程中自我心態的調整以及如何與學生更好地相處，第二部分“請跟我來” 再現了我們一年級教師會面對的相似場景和類似問題，敘述了小學一年級第一個學期的薛老師教育教學的點點滴滴，用原生態的教育隨筆，用一則則短小精悍的教育日記，以及一個個樸實無華的教學故事，介紹了薛老師所采取的方式、方法，讓我親身感受到了一位知己在與我敞開心扉的交流，真正領略了小學教育的真諦。讀完這本書，我發現了自己的影子，學生的影子，家長的影子，我意識到了自己和薛老師之間的差距。

讀了這本書，給我的心靈以強烈的震撼，讓我明白作為一名小學教師，應該用什么樣的素養和心態去面對事業，面對學生。要讓學生冷靜下來，首先要冷靜下來，避免浮躁。我也當過一年級的班主任，那時，每天早上一到校進入教室，嘴就沒有合上的時候，班級學生總愛打小報告，諸如“老師我鉛筆丟了、老師我橡皮找不到了、老師誰推我了……”等等，這樣的事情數不勝數，有的時候也很煩，很難做到薛老師說的“心平氣和”，我幾乎每天都是在煩躁中度過的。

我讀了薛老師這本書后，“照鏡子”反思自己，對比查找解決問題的辦法，我的心態也開始慢慢安靜下來，煩躁的魔咒也逐步化解，心情豁然開朗，心情也不煩躁了，就好像前途一片光明。等我開學又接一年級副班主任時，我能夠按照薛老師的方法對待孩子，以平和的心態、平和的語氣、溫和的言辭、慈祥的笑容對待我的每一名學生，對于成績不好的孩子和不負責任的家長的看法也逐漸發生改變，引用孔子的話，“不憤不啟，不悱不發”，“啟”與“發”都是對教師而言，只有教師有“啟”、有“發”，循循善誘、誨人不倦，把握好學生的心理狀態，去正確的引導，我們的學生才能受到啟發和教育，我們的學生才能不斷進步，我們每位教師才能達到最佳的教學目標。

一年級觀后感【篇4】

讀《薛瑞萍班級日志——心平氣和的一年級》有感

老師們，上午好！

今天我要和大家交流分享的書名是薛瑞萍的《心平氣和的一年級》。早就聽說過《心平氣和的一年級》這本書很好，我低段的從教經驗不是很豐富，于是選擇看這本書希望能找到自己想要的。

這本書以日記的形式，記錄了薛瑞萍老師三年級時的點點滴滴，或是無盡的長情，或是他隨意說出的三言兩語。全書由四部分組成， 如果只看這書名——《心平氣和的一年級》，我想很多人都會以為這位薛老師是一位理想主義者，教一年級，能做到心平氣和？可當你真的走進書中，你會被那一個個樸實無華的故事所吸引，它和你傾訴著一位普通教師的悲喜和憤怒，讓你在一個個真實的小故事中感悟深刻的道理。

讀了薛先生的書，我很感動，一些細節讀了一遍又一遍，讀完后，我還是很感動。

首先感動于薛老師的教育激情和教學技巧：

“教一年級的好處是能看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感?！边@是薛老師開學初寫道的，想得多好??！剛入小學的孩子特別愛嘰嘰喳喳，靜不下心來，薛老師卻以掩飾不住的教育激情、樂觀的態度來看待他們。

是呀，只有用欣賞的眼光來看孩子，我們的心才會平和下來，我們的聲音也才會動聽起來。孩子們眼中的老師，才會是溫柔的。薛先生特別注重為孩子們創造一個安靜的環境。

她不僅自己輕聲說話，還要求所有的孩子都能輕聲說話。要以靜傳達靜，以靜滋養靜。為培養孩子的靜氣，薛老師是這樣做的：

老師先小聲說話；學生要仔細而安靜地閱讀；反復完成任務后，表揚安靜地閱讀的孩子。午休時，學生們在課外書上放上一個軟的**，每天堅持讀20分鐘的課外書。放學時偶爾使用蒙特梭利教育法中的“靜寂游戲”。

“現在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭，我的頭不動了，我的肩放平了，我的身子靜下來了，我的手不動了，我的腳不動了，我像塊石頭?，F在我點到名字，你就可以到門口去了?！笔堑?，當鈴聲一響，學生便急忙整理書包，根本就沒耐心聽你布置作業，背起書包就想走。

這時我學著薛老師用一用靜寂游戲，我點名的聲音越來越輕時，孩子的動作也越來越輕，效果真好，不但贏得了課堂秩序，久而久之能培養孩子的品性。

另外她還善于發揮了“**的力量” ，每天讓一年級的孩子聽**，靜靜地趴在桌上，慢慢地，讓很鬧的孩子終于能坐得住，能靜下來，。這種優雅的**被引入課堂，讓孩子們在課堂上聆聽優雅的**。它能引導孩子們的心靈安靜優雅，潛移默化地提高學生的鑒賞能力，盡快適應小學生活。。。。。。

其二、感動于薛老師真誠與家長溝通

學校教育只是一只鳥的翅膀。如果你離開家人的有效支持，鳥兒就永遠飛不進藍天。帶領家長走進孩子的學校生活，了解孩子的學習狀態。薛老師的敘述中有很多與家長的對話。

有的是**的記錄，有的是面對面交流，有的是網上發帖。而最讓人不忘在這本書中，我認為最精彩的是薛老師在一學期內給家長寫的二十幾封信的是告家長書的做法。按薛老師的說法是給家長的信。

每周一封，情真意切。21周，寫了21封信。信中強調了學生的指識點，強調了家長在家的輔導，對學生學習習慣的指導，以及近期的班級和學校工作安排。

這些信件是教師在家庭教育中角色的延伸，也是教師與家庭溝通藝術的直接證明。其中，大量學生的肯定和學生的優秀表現，如背誦好名字、寫出好句子和好名字、測試好名字等，對學生家長是一種無形的鞭策。所以，21封信，涉及學校和班級工作的方方面面，遠比口頭說教有效。別問，跟著我，多好。

同時，她還要求家長回信交流，薛老師從中了解孩子的心理狀態，不斷調配孩子進行有效的學習。二十一個字母，即二十一個真師的對話，不僅真正調動了家長的力量，也充分展示了薛老師的智慧。

其三感動于薛老師的讀書精神

薛老師是一個極其愛讀書的人，自讀師范時起，她就以廣博的閱讀而聞名于同學間。及至工作，更是戀書成癖。《心平氣和的一年級》隨處可以看到薛老師讀書的影子——“因為常州之行，趕著把《美的歷程讀》讀完了，于是自27日直到昨天，整整5天沒有讀書，心里空落落的，而且覺得有點浮躁之氣生，早晨上班之前讀了十幾條的《幽夢影集》，感覺好了不少。

”像這樣的句子如飄落的花瓣，散了一地，熏香著每一頁書，也時時觸動著我的心靈。在她看來，閱讀就是生活的一個重要部分，一天不讀書，就會覺得“心里空落落的”；幾天不讀書，就覺得“有浮躁之氣生”。此外，薛老師還帶領學生和家長一起學習。

她讓學生們把一本課外書放在書包里，這樣他們在做完作業后就可以看了。她讓父母和孩子一起讀書。父母給孩子買書的時候，也給自己買了一本。薛老師說得好：

一切的閱讀都是讀自己。語文原可以無師自通，語文學習的根本在于多讀書，讀好書，因為袖長方能善舞，當教師自己就不愛讀書或者根本就不讀書時，再多再好的教學方法也只能是茶壺里面斗波濤，空玩花樣而已。讀著讀著，我覺得自己是那么的羞愧。

想想自己呢，一年中又讀過幾本書呢? 于是，我終于明白，為什么我整日覺得苦悶與壓抑，煩躁與愁苦，正是少了書的滋潤啊。因為我放棄了書本的精神食糧，迷失了自我。

是呀，身為今天的老師，我們其實很需要讀書，讀書才能提高自身的素質，讀書才能適應學生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊，讓教育更有深度……從今開始，重拾自己。手捧著《心平氣和的一年級》，決定跟著薛老師的腳印——于是每天晚上再忙再累，也看上幾頁書，同時告訴學生每天在睡覺前看20分鐘注音的書。

薛老師《心平氣和的一年級》包含的東西實在太多太多，以我拙筆、以我平庸實在難以看透、說出其內涵，還是在繼續不斷的閱讀、教育教學中理解、反思、實踐吧。這樣，也許你可以學會冷靜，學會不斷地閱讀，學會堅定地做事，學會

讀《薛瑞萍班級日志———心平氣和的一年級》有感

請先看下面幾句摘抄：

心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過激的時候，只能讓孩子懼怕學習，還可能鑄成一生難以追悔的大錯。

閱讀是一種內在的需要，同時也要保持一種上升的活力狀態。

同班孩子之間的競爭，歸根結底是家長綜合素質和努力程度的競爭。平時不聽不聞，考壞了就大發雷霆，時不負責任的優秀表現。

培養孩子的冷靜是家長和老師的共同責任。

作為教師，我們比誰都知道分數的重要?？墒?，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記，第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨特戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。

······

不知道看完這只言片語，同樣作為教師的你有什么感受。

《心平氣和的一年級》是安徽省一位一線教師薛瑞萍的每日記載，用教育隨筆方式向我們歷數了她在第三次帶一年級時的點點滴滴，或滔滔不絕的長篇感悟，或隨心而發的三言兩語。全書由四部分組成，第一部分：走向平和。

記述她與一年級孩子共同成長的點滴，時間跨度是五個月。這也是對我影響最大的一部分。第二部分：

請跟我來。這是她和父母交流的記錄，屬于家庭學校交流部分。第三部分：

和平也輻射。收錄了她的的帖子帶給周圍人的影響的見證。第四部分：

聆聽大師。這一部分可謂是一針見血，點破了她“心平氣和”支撐的理論**：對蘇赫姆林斯基、洛克等大師的理論潛心揣摩和領悟。

走進一年級的同時我也走進了這本《心平氣和的一年級》，整本書沒有高深的語言卻有著娓娓敘來的親切，真實具體的日常生活以及深刻的教育思想、獨特的教育智慧深深的感動并打動了我。

感悟一：常規的養成要循序漸進。

剛入學的孩子特別愛唧唧喳喳，靜不下心來，你會覺得他這也不對，那也不規范，恨不得一下子把自覺學習、認真聽講的學習習慣全都養成。但薛老師不是這樣。她的態度是“一要責任明確，二要慢慢加任務。

就像現在對于行為規范的要求，相當長的一段時間里，我只強調安靜一條。等這一條入他們心，真正成為班規了，再提其他的。樣樣都抓，必定樣樣抓不起來。

”首先得培養學生的靜氣。讓孩子學會安靜，這提得多好?。∫粋€好的班級決不是靠吼、喊、罵、叫出來的，嗓子喊啞，決不是我們追求的為師境界。

“定能生慧，靜納百川。”“靜如處子，動若脫兔。”這些古語告訴我們靜心、靜氣，對于求知者來說是多么重要。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的，他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自自己。這樣的人，怎么可能從書汲取知識？為培養孩子的靜氣，薛老師是這樣做的：

教師自己先小聲說話，以靜傳達靜；學生讀書要求用心但輕聲；反復表揚完成任務之后安靜看書的孩子。午休時，學生們在課外書上放上一個軟的**，每天堅持讀20分鐘的課外書。放學時偶爾使用蒙特梭利教育法中的“靜寂游戲”。

“現在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭，我的頭不動了，我的肩放平了，我的身子靜下來了，我的手不動了，我的腳不動了，我像塊石頭?，F在我點到名字，你就可以到門口去了?！笔堑?，當鈴聲一響，學生便急忙整理書包，根本就沒耐心聽你布置作業，背起書包就想走。

這時我學著薛老師用一用靜寂游戲，我點名的聲音越來越輕時，孩子的動作也越來越輕，效果真好，不但贏得了課堂秩序，久而久之能培養孩子的品性。

其次抓一日（或一周）一常規。一年級的常規教育，要做的事情實在太多了，而孩子們不可能短時間內全部做到。所以我們對孩子不能一下子要求太高，只能一點一滴地幫助孩子養成。

薛老師又有她的妙計，在黑板的左上角用拼音寫上一句班規，反復強調，達到了表揚，繼續抓第二個重點。有時會根據當時情況即時制訂。有孩子堵門，故意不讓其他人進教室。

她問：“剛才堵門的是誰？”“是——“幾個孩子喊。

”“不許說”！全班愣住了。安靜中，薛老師便說：

“宣布一條新規矩：犯了錯誤，自覺承認，接受懲罰；不肯承認，要人揭發了才承認，加倍懲罰?！薄凹芯Υ驓灉鐟稹保@是毛主席的作戰理論，用到我們的常規訓練中。

一段時間下來，孩子漸漸適應小學的生活了。

感悟二：心平氣和地對待每一位學生。

“心平氣和地對待學生，對待孩子，讓我們慢慢來吧，我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過急的時候，只能讓孩子懼怕學習。還可能鑄成一生難以追悔的大錯。

”讀著這樣的真知灼見，讓我不禁臉紅。不多說話，不急不躁，讓孩子自己慢慢體會。的確，每個孩子是有差異的，不能一味地和別人比。

我們要心平氣和地對待每一位學生。只要他努力了，就應該受到肯定和鼓勵，那么學生才會對學習充滿熱情。

感悟三：每天不間斷地讀書。

薛老師是一個極其愛讀書的人，自讀師范時起，她就以廣博的閱讀而聞名于同學間。及至工作，更是戀書成癖?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶冯S處可以看到薛老師讀書的影子——“因為常州之行，趕著把《美的歷程讀》讀完了，于是自27日直到昨天，整整5天沒有讀書，心里空落落的，而且覺得有點浮躁之氣生，早晨上班之前讀了十幾條的《幽夢影集》，感覺好了不少。

”像這樣的句子如飄落的花瓣，散了一地，熏香著每一頁書，也時時觸動著我的心靈。在她看來，閱讀就是生活的一個重要部分，一天不讀書，就會覺得“心里空落落的”；幾天不讀書，就覺得“有浮躁之氣生”。此外，薛老師還帶領學生和家長一起學習。

她讓學生們把一本課外書放在書包里，這樣他們在做完作業后就可以看了。她讓父母和孩子一起讀書。父母給孩子買書的時候，也給自己買了一本。薛老師說得好：

一切的閱讀都是讀自己。語文原可以無師自通，語文學習的根本在于多讀書，讀好書，因為袖長方能善舞，當教師自己就不愛讀書或者根本就不讀書時，再多再好的教學方法也只能是茶壺里面斗波濤，空玩花樣而已。讀著讀著，我覺得自己是那么的羞愧。

想想自己呢，一年中又讀過幾本書呢? 于是，我終于明白，為什么我整日覺得苦悶與壓抑，煩躁與愁苦，正是少了書的滋潤啊。因為我放棄了書本的精神食糧，迷失了自我。

是呀，身為今天的老師，我們其實很需要讀書，讀書才能提高自身的素質，讀書才能適應學生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊，讓教育更有深度……從今開始，重拾自己。手捧著《心平氣和的一年級》，決定跟著薛老師的腳印——于是每天晚上再忙再累，也看上幾頁書，同時告訴學生每天在睡覺前看20分鐘注音的書。

一年級觀后感【篇5】

老師向我們推薦了一本好書名叫愛的教育。因為沒有人跟我說，所以沒看。

我依稀記得：小時候，我稀還看書。當我看到愛的教育，我最喜歡它，最感動我的是（涂鴉）李：

寂靜的夜晚，帶著潔白的月光灑在大地上，一扇玻璃窗映出一個小而忙碌的身影。

“呼，今天的文稿寫的差不多了?！彼呀泩猿至巳齻€多月幫父親抄寫文稿了。

蘇迪亞出生在一個貧窮的家庭。他從小就很懂事。為了使家里的經濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學***了。我父親對此誤解了敘利亞，但他每晚都在壓力下工作。我父親發現真相時非常感動！

愛的感悟：

可能有人會問：愛是什么？在**？

我可以明確的告訴這樣問的人：愛可能

只是一個

不經意的小動作

只是冬天時

媽媽熬的一碗

再普通不過的粥

就算一個

小得不能再小

的眼神也能

表達出愛的真諦

愛無處不在

卻也無處可尋

只要你學會

去愛別人

也就能發現

在身邊的那些

愛你的人

一年級觀后感【篇6】

今年是我和一年級孩子摸爬滾打的第三年，在這一學期的教學中我自學了一整套克制 “手下”的絕招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒視、大喊制勝。這樣一來，咋一看，好象所教班級課堂常規極好。

在為師的我沾沾自喜的同時，卻越發地覺得自已失去了原有的溫柔，日日暴躁起來了。并且訓斥的次數多了，就沒有效果了。教學和班級管理就會陷入狼狽狀態，最后山窮水盡、彈盡糧絕、焦頭拉爛額又不得善果。

迷惘的同時，同事推薦了《心平氣和的一年級》這本書，聽說其中有很多頗有借鑒意義的低年級課堂教學文章，于是就懷著學習的心態上網**了這本書，我把讀書后感觸最深的幾點與大家交流：

一、走向“平和”

1、**元素的加入。

“優美的**，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向寧靜優雅。同時，他們也有欣賞的能力——吃過仙桃的人再也不會喜歡爛桃了?！?這是薛老師的一段話，每天讓一年級的孩子聽**，靜靜地趴在桌上，慢慢地，讓很鬧的孩子終于能坐得住，能靜下來，對盡快適應小學生活大有幫助。

2、秩序從安靜訓練開始。

一年級的正規教育非常重要。當我面對一年級的孩子時，我希望他們能迅速成長。我希望我今天和明天能學會學習。但是開學初，在很長的一段時間里，薛老師只強調“安靜”一條，特別注重給孩子營造一個安靜的環境氛圍。很長一段時間，孩子們都在竊竊私語，禮貌待人，適應了小學生活。

只有靜態的才適合閱讀、思考合孩子的成長。培養孩子的冷靜是家長和老師的共同責任。家長和老師要做到的是：

自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜——盡量柔和地和孩子說話。

3、適當且平和的懲戒。

看云非常重視懲戒的方式與分寸，年幼的孩子們也準確地理解了老師的苦心——“老師罰我們站就是喜歡我們。要不然的話，我們就會學壞，成為壞孩子?！毕旅媸强丛婆c家長的談話：

“已經處理過了，你不要聽見孩子們的報告跟著虛張聲勢。沒什么的，該讓你知道的事情我會告訴你，像這樣的小事情，教師已經即時懲戒過的，你最好裝作不知道。被密切監視和雙重監視的感覺讓孩子們非常沮喪。

只能抵消我的教育效果。

二、讀書品味

“大量地、高品位地讀；自由地、誠實地抒寫；勇敢地、大膽地思考——這，就是我磕磕碰碰一路走來的、越來越堅定的語文學習之道”。這也是薛瑞萍老師的一句話。薛先生在安徽省合肥市的一所小學教書。他是一位熱愛閱讀和教學的普通教師。

做一名老師是因為你愛孩子，教孩子讀書是因為你愛讀書。被她每天大聲朗讀一小時所感動，被他們這群學生的閱讀和寫作能力所震驚。薛瑞萍老師認為“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。

”因此，讀書要從娃娃抓起。孩子們剛學完拼音，薛老師就帶領一群孩子和家長堅持課外閱讀。開始了每日一句的日記練習。

讓他們盡早培養起良好的閱讀習慣。剛開始要求學生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數學生都能完成，優秀的學生已達到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。正所謂“讀書百遍，其義自見”。

多讀書，讀好書。閱讀能力、理解能力和寫作能力也能得到提高。我想這是值得我們強烈借鑒的。

“良好的語感，對于個人來說，不僅有利于文學修養的培植，也可以讓他從談吐到內心變得溫煦優雅。”

三、結友家長

學校教育只是一只鳥的翅膀。如果你離開家人的有效支持，鳥兒就永遠飛不進藍天。帶領家長走進孩子的學校生活，了解孩子的學習狀態。薛老師的敘述中有很多與家長的對話。

有的是**的記錄，有的是面對面交流，有的是網上發帖。而最讓人不忘在這本書中，我認為最精彩的是薛老師在一學期內給家長寫的二十幾封信的是告家長書的做法。按薛老師的說法是給家長的信。

每周一封，情真意切。21周，寫了21封信。信中強調了學生的指識點，強調了家長在家的輔導，對學生學習習慣的指導，以及近期的班級和學校工作安排。

這些信件是教師在家庭教育中角色的延伸，也是教師與家庭溝通藝術的直接證明。其中，大量學生的肯定和學生的優秀表現，如背誦好名字、寫出好句子和好名字、測試好名字等，對學生家長是一種無形的激勵。因此，21封信，涉及學校和班級工作的方方面面，遠比口頭布道有效。別問，跟著我，多好。

同時，她還要求家長回信交流，薛老師從中了解到孩子的心理狀態，不斷調配孩子進行有效的學習。二十一個字母，即二十一個真師的對話，不僅真正調動了家長的力量，也充分展示了薛老師的智慧。

教育是一件潤物細無聲的美麗而緩慢的事業，平靜是所有教育者必備的心態。這本書告訴我：學會從容，心平氣和。