古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。想要在書籍中學習到新的知識，經典作品書籍非常值得我們去閱讀。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現的過程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小學作文網編輯現在推薦你閱讀一下六年級讀書筆記，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

六年級讀書筆記(篇1)

書是知識的盡頭，書是人類進步的階梯，書是知識的海洋。古語常說：書中自有黃金屋。今天，我深切的體會到了“黃金屋”。

《虎皮貓，你在哪里》主要寫笑貓為找到自己心愛的虎皮貓，不顧一切困難重重最終找到了虎皮貓，但是，虎皮貓的耳朵聾了，這令笑貓悲喜交加。

讀了這本書，我被笑貓那種堅持不懈的精神打動了，是??！做什么事都不能半途而廢，不管有多大的障礙，不管多么困難、多么艱辛，我們都要堅持到最后，切不可半路就退縮。這本書帶給我了精神。

有一次，我去慶三八，在給媽媽做飯時，我老是做不好，切菜都不會切，刀抖抖的，我真是氣呼呼的不想干了，于是我把菜刀一放，氣沖沖的坐在沙發上，但是當我轉頭看見《虎皮貓，你在哪里》這本書時，我低頭沉思了一會兒，我不能這樣！明天就是三八節了，媽媽還等著吃我給他做的飯菜呢！媽媽整天辛辛苦苦的操持著這個家，我一定要讓她吃到我做的菜，讓她知道，女兒長大了！于是，帶著這本書給我的精神，我重新站起來，進到廚房里埋頭苦干，把飯菜成功的送到了媽媽身旁，令媽媽驚喜不已。我禁不住又回頭望了一眼《虎皮貓，你在哪里》。

這本書給了我堅持不懈的力量，讀了這本書我受益匪淺，還有笑貓那種積極的精神，可以對自己愛的人付出一切，我被它深深的打動了。這是一本好書，我學會了當我無聊時這本書帶給我的快樂，當我退縮時這本書帶給我的精神，這一切的一切我都會銘記在心，作為在這次讀書中的收獲，并牢記心間，為壯麗的人生譜寫篇章。

讀了這本書讓我學到了很多很多，我希望這本書下次可以讓我再獲得精神！

六年級讀書筆記(篇2)

《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。

其中貪生怕死的呂布，無能的袁術袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態。但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽，不用多說眾所周知他是忠和義的象征，與劉備一起經歷了各種戰爭。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。

當時需要的是將士們的衷心而不是數量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。

最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風與曹操赤壁一戰大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無奈之中去世

隨然三國演義內容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現在在和平狀態下到其中未免有不少人生哲理發人深思。

六年級讀書筆記(篇3)

給老師寫一封信，我心中的美好家園，感恩父母，感恩老小。算一太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。

算一點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。父母，感恩老師，黨在我心中，月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤?；氐搅思依?，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。

這時，爸爸可能發現我在注視他了，就親切地問：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說：“爸爸，你怎么當過解放軍還回鄉種田呢？別人問我你做什么工作，我都不敢說?！卑职致犃艘徽W動了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農民辛勤勞動，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來的？”亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

六年級讀書筆記(篇4)

暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一-----《西游記》，這是一部長篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，最后取得真經的故事。

在《西游記》中，最忠厚老實，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的時候，他從不退縮，一馬當先。

豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時候都能睡著，最后回去的時候后還騙師父。

我最喜歡的是孫悟空，本領高強火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向孫悟空求救的時候，他不計前嫌，毫不猶豫地答應了，最后利用一身的本領把唐僧救了出來。

師父唐僧是一個心地非常善良的人，連一只螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經歷中教訓，常常錯信妖怪。最后，師徒四人通過努力，取得了真經。

這本小說中的每一個人物都有一個鮮明的特點，每個特點都被表現的活靈活現?？赐赀@本書后我明白了一個道理，要想取得成功，不能光靠單打獨斗，要懂得與他人合作，揚長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我師焉”。

六年級讀書筆記(篇5)

暑假讀了沈石溪的作品《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》等，覺得他的作品很另類，因為他的作品主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血與肉的動物，但是他寫的有聲有色，讓我讀后為之動容。于是，在寒假，我又買來了他的另一部作品《駱駝王子》。

《駱駝王子》這本書講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝從幼仔“長大”的過程。在小小的駱駝群體里，在歷經磨難的老一輩溺愛下，小駱駝處處享受種種特殊待遇，成為大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要動腦只管服從……以至于長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當家族遭遇強敵時，它選擇了逃跑……

使我感受最為深刻的，還是駱駝王子的青春期叛逆，按理說所有人或動物在達到一定年齡時會對親人產生抵抗情緒，有些還會離家出走，駱駝也一樣，駱駝王子在離家出走的過程中遇到了灰狼，灰狼在駱駝面前是那么微不足道，可因為母親的過分溺愛，導致駱駝王子的性格定格在幼年時代，對灰狼沒有任何防備，直到在駱駝群來了之后灰狼才逃走，在經過了這件事，它變得更加依戀母親，不能自食其力，最終在母親離它而去之后投靠了人類。

我覺得，作為孩子，我們應該逐漸學會自立，學會自我保護，不要過于依戀母親，勇于冒險，探索未知世界。同時，作為家長也不要過分溺愛孩子。

六年級讀書筆記(篇6)

今天，我讀完了吳承恩先生寫的小說《西游記》，我很喜歡它，不僅因為是我國四大名著之一，而是因為書里有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，讓我對它百看不厭，愛不釋手。

說到這本書，我最喜歡的是孫悟空這個人物，是個了不起的英雄。他英勇頑強，作戰勇猛，頑皮可愛，愛憎分明，也有愛聽恭維話的缺點 。尤其在“三打白骨精”這個故事中，當白骨精第三次變成了一個老公公時，當唐僧念緊箍咒時，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，保證師傅的安全。要知道緊箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以說是痛入骨髓，體現了他對師傅的愛。當然，說到孫悟空，不得不提起他的兄弟豬八戒。他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，有時愛撒個謊，可笨嘴拙舌的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭?？墒侨藗儾⒉粎拹贺i八戒，相反卻感到十分真實可愛。師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，那就是沙僧了，他當兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當然，他是師傅最好的徒弟，可是也有缺點，那就是不會反抗別人。那么，說起唐僧這個人，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快，，但他品行端正，會念真經，不貪財，不貪色，善良體貼，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。

唐僧四人都有缺點，孫悟空的毛躁，豬八戒的懶惰，沙和尚的沉默，唐僧的懦弱。可是他們卻帶著各自的缺點取到了真經，并修成了正果。

這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補短、團結他人，就能在學習上，在生活中取完真經，修成正果。

《西游記》是一本好書，它是我們中華民族的驕傲，是經典中的經典。我要好好閱讀它，建議同學們也要多多閱讀它。

六年級讀書筆記(篇7)

”讀完《勸學》，讓我知道了什么是學習。學習要“用心一也”！知識是由一點一點積累而成的。

作為“師那就得做到讓學生做一個刻苦學習的人，善于學習的人，俗話說：活到老學到老。這個“學”字有非常重大的意義啊。在讀書的過程中強調“博學、審問、慎思、明辨”，文中寫到：“君子曰：學不可以已?！U驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這幾句話里概括了許多。帶著目的、帶著思想、帶著問題去學習，自然可以起到事半功倍的效果。讀書還貴在學以致用。在日常生活中要把努力學習和獨立思考相結合，學習前人的智慧，思考后人進步的方法，

荀子在本文中提到“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。學習的態度需要達到堅持不懈的精神，可并不是所有的.學子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。學習就得腳踏實地的學，學習其之中的真諦。有的人還未領略到真諦，就半途而廢，豈不可惜。在這個社會最重要的是時間和機會，有些學生在小學間一但錯過了學習的時間和機會那么也就沒什么后話啦。

《勸學》讓我讀懂了“要讓學生認準了目標，總結了方法，鍥而不舍，不斷努力。

六年級讀書筆記(篇8)

看了《花瓣躺在小溪里》這本書之后，我感觸頗深，因為這本書讓我想起了這樣的一句話：請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

在這本書中是由一組故事組成。香雪，短尾鴿、謎面：九十九、第十一根紅木條……但是書中香雪的懂事讓人感到欣慰，陳小維的可憐讓人深感同情、小阿哥的博學又是那么的令人羨慕……其中我最喜歡的是小阿哥的小謎語“九十九”這句謎語我認為可真是一句賦有魔力的一個謎語阿！能讓從來都是考試都是100分的秋一考到了九十九分，但是我想如果這次秋一這次不拿九十九分，他會一向對這個謎語思索，使成績繼續下滑下去的。“不能把小孩子的精神世界轉成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！边@是霍姆林斯基說的。是阿，在我們的生活中，童年的回憶是令人向往的。即使是一個成年人還是一位老人當他們在訴說自己的童年的時候常會感到感到自己的童年是多么的完美，是多么的不想長大阿，但是每一個人的童年都是獨一無二的。

此刻就讓我們大家一齊記住霍姆林斯基的這句話，因為每個人的童年都是完美的，我們要在這個完美的童年里給自己留下一個沒有遺憾的童年！

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讀書筆記六年級精選

如果您對“讀書筆記六年級”還存在疑問不妨閱讀我們推薦的這篇文章，希望這個建議會對你有所幫助如果你喜歡就分享給別人吧。書籍當中有著偉大的智慧，當品讀完作者寫的作品后，想必你一定有很多值得分享的心得。我們需要把握住當時的靈感，盡快寫出一篇讀后感。

讀書筆記六年級 篇1

我輕輕合上《火炬在燃燒》，書中的主人公磊磊那張倔強的臉卻總是浮現在我眼前。我喜歡她那倔強的性格,但對甘老師的偏心,我卻不能不感到遺憾。

磊磊是個五年級的女學生,她的父親是大使館的大使,但她從不在同學面前炫耀自己,所以,老師同學都不知道她的家庭背景。而她的同桌,獨生子潘文龍卻常常借著父母是大干部就欺負人,就連年輕的班主任甘老師都不敢惹他。

一次,甘老師提了一個問題讓磊磊回答，磊磊準備起來，還沒站直,只聽她“啊”地叫了一聲,原來是同桌把她的辮子扣在課桌上,老師見了,若無其事，只輕輕說了同桌潘文龍兩句,就回頭繼續上課了,磊磊覺得老師是在包庇潘文龍，有些不服氣，便把同桌的頭發也往下拉了一下,同桌便“哇哇”地大哭起來,于是甘老師嚴厲地批評了磊磊，還叫她下課不準出去玩,并向同桌寫檢討書道歉。

讀完這本書之后，我的心久久不能平靜，我覺得老師處理這件事真不公平,對兩個犯有同樣錯誤的學生,一個故意欺負人，一個是為了回擊，處理的方式態度卻截然不同,我的`心中也為磊磊不平，如果甘老師知道磊磊的父親是外交官,她還會那樣處理這件事嗎?

我想當一名教師,如果可以實現,我一定努力工作,不怠慢,不懶散,對學生決不偏心。不管是名貴的花朵,還是不值一提的小草,只要能點綴祖國的春天,我都要精心培育,使他們長得無限美麗,惹人喜愛，讓他們在祖國的春天里綻開讓人如癡如醉、香氣撲鼻的花朵。

讀書筆記六年級 篇2

今年寒假，我在家里讀了《小王子》這本書，這本書講的故事十分有趣。它講述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經歷的奇妙之旅的故事。

小王子來自B612小行星，他十分孤獨，在他心情很失落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落，只有看著脈脈含情的余暉才是他唯一的樂趣。他曾經在一天里看了四十三次日落，是因為小王子心中充滿了無盡的孤獨與憂傷。但是后來，幸運的是一朵玫瑰花進入了他的生活。她是一朵美麗而又驕傲的花朵。敏感的小王子因為玫瑰的第一次憤怒，他離開了自己的星球，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。

小王子先后訪問了六個星球，他剛來到地球時，遇見了一直狐貍，這可不是一般的狐貍呦!狐貍請求小王子馴養它，但是小王子只是想去交朋友，狐貍只好把真理：“肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切?！?---作為禮物送給了小王子。

《小王子》是一本關于生活的寓言。在生活中，我們要懂得幻想，幻想能讓人身心愉悅，有前進的目標。我們要像那個飛行員和小王子一樣，要珍惜友情，我們更要學習小王子敢于承擔責任，勇于探索人生。

小王子讀后心得5

這個暑假中我看了一本名叫《小王子》的書，這是一部關于愛與責任的童話，還是一本寫給成人看的兒童書。

故事主要講的是：小王子是一個憂郁的小孩，他來自一個很小很小的星球，在那里什么都是好小好小的，只有小王子一個人。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔弱多情。小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，負氣離開了家，開始了他的星際漫游，分別拜訪了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，最后到地球上，在撒哈拉沙漠與作者相遇，彼此開始了心靈的交流。

作者通過這篇獻給好朋友的文章，其實是要傳達重要信息給不懂事的大人：“蟒蛇吞了大象”。那時正是法西期猖狂地要征服世界，但是大人們沒有一個懂得……從這里展開一個個隱喻，要大家明白地球很小，花兒很脆弱，就像人的出現是宇宙間各種條件奇跡般的湊合：羊要吃花朵，人雖給羊配上了嘴套，還是難免會有疏忽，更何況嘴套上又忘了配一根皮帶可以系上……這一切使人讀了感到責任，拯救文明需要每一個人的努力。

小王子在星球上拜訪過的人，象征現實社會中生命狀態被扭曲的人。國王象征惟我獨尊、專制、獨裁的自我主義;愛慕虛榮者以最美的、服飾最好的、最富有的、最聰明的人自居也暗示了“最”字的可悲;酒鬼沉湎在自己的世界里，為逃避現實而顯現了懦弱;實業家在現實中的空忙，沒有真正的憧憬和鮮活的希望，三次的被打擾實際上也暗指一種自醒和提示;點燈人既想睡覺，又想堅守命令，表達了一種自我的矛盾和迂腐;地理學家為研究而研究，提示了有些人的不務實;小王子對花兒短暫生命的擔心，體現了他的愛和善良。這些星球上的典型人物，分別代表了人的富有侵略性和攻擊性，強烈的占有欲和功利心，對工作的盲目重復和創造力的缺乏，這是作者對現實的進一步批判。

來，我們一邊看《小王子》，一邊把手拉起來，哦，還有小王子的手，我們一起拉吧!讓我們的心靈彼此相互溫暖。

讀書筆記六年級 篇3

詹天佑是中國的偉人，也是中國杰出的愛國工程師。1905年，由于許多帝國主義國家的阻撓，詹天佑被清**任命為京張鐵路總工程師。但是，當時清**軟弱腐敗，被一些外國認為是不可能的事情。

在克服各種困難后，1907年，在詹天佑的堅持下，京張鐵路建成了，帝國主義得到了有力的反擊。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，常常請教當地的農民。當我讀到這兒時，我心里對詹爺爺的敬佩又多了一份，他為了更好地完成任務，可以不恥下問地去請教當地的農民。面對困難時，他總是堅忍不拔，率先垂范，這是任何人都做不到的。

再想想我吧，總是把作業當成任務。記得有一次，數學老師布置了很多很多的作業，我打開作業本，頭一題就把我難住了，我不愿意去請教別人，覺得這樣很沒面子，就隨便在本子上寫了一個答案。結果第二天，很多紅叉，老師也批評了我。

學了《詹天佑》這篇課文后，我明白了一個道理：“三人行，必有我師焉。”這句話說得一點也沒錯，自己不擅長的事情，應該去請教比自己在行的人，這樣就會更優秀、更完美。

我要繼續學習神的優良品質，努力成為像他一樣的人。

六年級讀后感（二）

《養花》讀后感

我讀了老舍寫的《養花》這篇課文，不僅體會到了養花的樂趣，還明白了一些道理。

文中“不勞動連棵花都養不活”這句話讓我深受啟發。它告訴我：只有辛勤勞動，才能有收獲。要想有收獲，必須付出辛勤的勞動。

養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧……不付出勞動，哪能開出美麗的花朵？養花就是這樣，學***是這樣。在學習的路上，如果你不努力工作，想偷懶，你的成績肯定會下降。

我能寫一幅漂亮的書法，同學們**知道我為此付出了多少汗水和勞動！我從五歲起便練***字，現在已經有六年了，每天練***小時的毛筆字，寫過的毛邊紙和廢報紙能疊滿一屋子呢！

今年暑假，我在學英語。記不住單詞，就每天早早起來背，常常一背就是兩個小時。有時還記不住就抄寫，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止。

“一分辛苦，一分收獲”通過我的辛勤努力，收獲很大。開學時，同學們聽說我記得那么多字，羨慕不已。

我不聰明，但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會到了老舍先生寫的“不勞動連棵花也養不活”的深刻含義。

六年級讀后感（三）

我看了《老人與?！愤@本書。這本書寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到一條大魚，但在回來的路上，他遇到了一群鯊魚。老人盡力與鯊魚搏斗。鯊魚把能吃的肉都吃光了。

結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

這就是《老人與?！返墓适?。他告訴我在今后的學***中，也要像這位老人那樣不懼怕任何困難，要盡自己最大的力量與困難作斗爭。就像他說的“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。

”他這種永不言敗的精神讓我很感動，并且會一直激勵著我。

讀書筆記六年級 篇4

看著別人班一次又一次的投中了球，看著評分表上的差距越來遠大。飛機，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個徒步方隊？狐貍高興地進去了，烏鴉把門一鎖，狐貍覺得事情不對，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。

每當人們提起曹操，就會連想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。

可我讀了《曹操》這本書后明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是有一個很有本事的人，比如，經過戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。于是曹操采用鋟秸耄攀怪性┮檔靡曰指礎

曹操不盡訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當得知袁紹要發動總攻時，便一同與謀事分析時的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見不統一的弱點，采用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，短以之短的。

通過讀這本書，使我了解了許多課本上沒有的知識。知到了怎樣看待一個人。最后，我還是要提醒大家，以后可不要說曹操是個奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來，曹操永遠是一個了不起的任務哦。

讀書筆記六年級 篇5

暑假里，我看了許多書，有《蚊子叮蚊子》 、《水滸傳》、 《爺爺的爺爺從哪來》等，我覺得，最有趣的，是《小靈通三游未來》。

這本書里講的是小靈通第三次漫游未來，里面有神奇的七用車，有奇特的直呼電話，還有磁卡名片等等，我認為最有創意的是縮睡椅。富蘭克林說過這樣一句話：“時間是組成生命的材料?！闭且驗檫@樣，研究所發明了縮睡椅。只要按動上面的“ ”按鈕，就可以進入睡眠狀態。在縮睡椅上睡上一個小時就等于平時晚上批改作業；假如老師有了縮睡椅，就能拯救更多的生命；假如警察有了縮睡椅，就可以抓住更多的壞蛋；假如學生有了縮睡椅，就不會沒有時間玩耍了；假如……真希望現實生活中早日研制出這種縮睡椅。

最令我向往的要數奇特的七用車了。首先這種七用車可以跳，如果前面堵車堵得厲害，就可以直接往前跳；第二是可以粘在樓房上，這樣就解決了地面停車難的問題；第三，它可以當做潛水艇使用……而且這種車是全自動聲控操作的，只要你說要去哪兒，它就會自動把你送過去，而且是最短的路徑。我想，這種車對老年人幫助最大。

真希望能有駕時光穿梭機直接到未來，看看未來有趣的世界。

讀書筆記六年級 篇6

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這是《紅星閃閃照我心》里的一句話。幾周前我買了這本書，一開始就被它的名字吸引住了。紅星是無產階級革命的象征，也代表著英勇無畏的犧牲信念和革命必勝的信念。

中華人民共和國國旗上也有星星。五星分別代表中國共產黨、工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。五星象征著人民的團結，象征著人民在共產黨革命中對黨的真誠擁護。

在過去，中國處于封建思想和腐敗統治之下。它落后于世界，被列強欺負。然后共產黨出現了，領導了偉大的革命，為人民群眾的利益作斗爭，其中經歷了無數的艱難險阻，許許多多革命者倒在了革命路上。最后，他們的犧牲得到了回報?，F在中國繁榮了，高樓林立，人民安居樂業。

走在了世界的前方。出生在這個時代的我們是幸福的。

這本書主要收錄了幾十位在革命中犧牲的烈士的家書。時間是從五四運動到國共內戰結束期間。近代中國被軍閥的黑暗統治所籠罩，也遭到列強的侵略。巴黎和會外交失敗后，爆發了五四運動。

后來共產黨成立領導革命，使革命煥然一新。無產階級開始登上歷史舞臺。許多出身不同家庭的人參加了革命。

當時的社會，不少父母都希望孩子認真讀書。在未來做官賺錢。先進革命家早就發現，在世俗生活中出賣自己，會感到夢想的空虛。只有走革命道路，他們的生活才有意義。

他們不怕困難和障礙，以堅定的信念拒絕父母的期望。他們認真學習科學，崇尚科學，努力工作，努力為社會服務。做著偉大的民主斗爭，他們堅信國家應該由老百姓來管理。

但是這些理論是與當時黑暗社會相背的，大量的革命者因叛徒出賣**，然后是嚴刑拷打，屈打成招，但是革命者都意志堅定，從未想過背棄真理，他們為那個時代，這場革命，和全中國人民的解放，選擇犧牲。他們以這種犧牲而感到無上的光榮。然后在家信中囑咐好一切，說明了自己為正義而死，不必難過。

就這樣，在無數英雄的犧牲中，中國從黑暗走向光明。

其中有些革命者的信讓我非常敬佩。比如，趙一曼1926年加入共產黨，堅決抗日。她于1935年被日軍抓獲，在犧牲的前夕為她兒子寫下了一封信。

大致內容是：很遺憾未對自己孩子盡到教育的責任，自己作抗日斗爭**，馬上要犧牲了。自己沒有來得及好好教育孩子，就用自己的實際行動為孩子樹立榜樣，希望孩子長大以后也成為一個愛國的人。

還有一篇是孩子對家人的信。作者是李白，又名李華初。1925年加入中國共產黨，1948年被秘密殺害。這封信解釋了我很久沒有通信的原因，也告訴了我的家人一些事情。

其中一件事是關于他的祖父。他從事革命工作多年，不能回家。他的遺體已經存放了三年，但他還沒有安頓下來。這件事使他不安心。他讓父母找一個風水好的地方，比如在竹山上，挖出來的坑四面都用石灰堵住，這樣竹根就不會進去，缸和缸都用在里面和外面，可以很安全，這樣爺爺的遺體就可以很舒服，可以對著九泉微笑。

同時，作為一名革命家和母親，趙一曼為了全中國人民的未來，放棄了和孩子們一起成長的機會。而李白，積極從事革命工作，多年未回家，甚至連親人的遺骸都無法親手安葬。他們只是成千上萬的革命者中的一員，他們最終為革命獻出了生命，贏得了來之不易的勝利。

他們騎著死馬，離開了正義的斗爭，到達了下一站，留下了滿腔的熱情和對勝利的信念

盡管他們英勇犧牲，沒有時間看到最后的勝利，但他們活在每個人的心里。中華民族不屈不撓、無所畏懼的民族精神，也走進了每一個中國人的血液。這種精神代代相傳，讓每一個在進步過程中的人都覺得自己應該有堅定的信念，以及自己來之不易的人生，以及自己的責任。

讀了這本書以后，我對中國共產黨的奮斗歷史更加了解了，知道了很多在斗爭路上獻出生命的人，也深深感覺到自己作為一個中國人，承擔著無數革命先烈的信念與追求。我欽佩那些用血肉之軀筑起鋼鐵長城，譜寫勝利篇章的人。在以后我會更多的學***革命者的精神，承擔對黨，對國家，對社會，對人民的責任，以堅定的信念努力奮斗、學習。

做一個對國家有用的人。

讀書筆記六年級 篇7

這個假期我一共讀了三本書，讀完讓我感覺最深刻的是“靈犬萊西”這是一本來自美國的書，作者是埃里克奈特。靈犬萊西，一聽這名字就知道，這本書是寫狗的，沒錯，本書的主人公是一條叫萊西的狗，它是一只黑白金黃三色的牧羊犬，血統純正，而且受過良好的訓練，堅毅，忠臣，乖巧。文章主要講了，萊西原本生活在一個美好而又快樂的家庭中，因為一次事故喬的爸爸失業，家里越來越窮，喬的爸爸沒辦法只好把萊西賣給了一個公爵，萊西被關了起來，被一個叫海因斯的管家給看了起來，這個海因斯很暴躁，動不動就罵萊西，從而讓萊西逃跑三次，最后老公爵把萊西送到了英格蘭那里，離萊西的家有四百英里，可萊西就是有一種要回家的感覺，這種感覺支撐它走了四百英里從英格蘭回到家鄉，一路上有很多困難，一條狗走了四百英里，多不可思意。

讀完這本書，我也不得不想起我自己身上發生的事，那是在三年級時，我跳遠不行，所以體育成績也上不去，父母教，老師教，就是不會，但是我相信失敗是成功之母只要努力，就沒有學不會的事，果然蒼天不負有心人。我現在會了，體育成績也上來了。

我身邊發生的事，和“靈犬萊西”這本書上的事，都說明了，世上無難事，只怕有心人，無論干什么事都要一不做，二不休，要有毅力。

我把“靈犬萊西”推薦給你們，相信大家看了也會愛上它，喜歡上萊西這條狗。

讀書筆記六年級 篇8

貓是一種性情溫順的動物，也是多變的，在高興時，會纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時，會拱起背，喉嚨里發出“咕嚕咕?！钡慕新暋?/p>

但貓王告訴我們貓王國的一些未知的東西，肚子是一個貓的國家。老貓王有兩個兒子，但他特別喜歡他的長子白布拉。這在小兒子海布拉的幼小的心臟里播下了嫉妒的種子。

誰知道，長大后，兄弟倆同時愛上了貓美人巴基拉，巴基拉最終選擇了哥哥巴布拉，這讓哥哥黑布拉有了復仇的機會。巴基拉為白布拉生了兩個兒子，名叫左黃拉和右黃拉，這引起了黑布拉的嫉妒。于是他與野貓王國的國王康基杜勾結，成功篡位。在這個關鍵時刻，巴基拉的好朋友奇科拉把兒子偽裝成左黃拉，救出了他。

但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來到了鼠界，并幸運地結識了一只名叫“賊”的小老鼠。善良勇敢的左黃拉和他的朋友們講述了一部貓鼠世界成長的史詩

貓王新的寫作手法會讓你看得耳目一新，因為融合了古典神話和歐美經典童話的元素，但細讀，又似乎找到了一些中國古典**的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經典兒童文學“成長”的主題，兩個貓兒子，一個自然順利地成長，并輕易地獲得幸福；另一個卻劍走偏鋒，在幸?？鞓返姆疵尜M盡心機，這是常用的對比手法，但作家賦予了這部長篇幻想童話以成長的復雜性和生命的新選擇。

我的朋友《貓王》是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。

六年級:余袆慧

[讀書心得參考] 六年級讀書筆記精選

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[讀書心得參考] 六年級讀書筆記精選”，僅供您在工作和學習中參考。

這個寒假，老師給我們布置了一個作業，要我們看《愛的教育》。里面都是關于父親和孩子的故事，有一些孩子的父親工作很忙，沒時間陪孩子，所以孩子很孤單，每天都想念爸爸。我想起了我爸爸媽媽都在外地工作，每次只有過年的時候才回來帶我和哥哥出去玩?？戳诉@本書以后，我要像書里的人一樣，孝順父母，理解父母，純真善良，勤奮好學。等到下一次爸爸媽媽回來的時候，會發現我長大了許多。

讀書筆記六年級下冊精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《讀書筆記六年級下冊精選》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

讀書筆記六年級下冊 篇1

《綠色蟈蟈》讀后感

在當今崇尚科學的時代，把科學文章選進教科書是必要的，也是可行的。但問題是，所選文章是只注重科學知識的介紹，還是只注重文學才能。倘失之偏頗，都不很恰當。

而完全拋卻科學類文章于教材外，更是漠視時代的進步，不客氣地說，是對民族的犯罪，是對整個人類的犯罪。教材只要能將這文采與科學兩者結合得十分完美就能獲得大眾的普遍稱贊。法布爾《綠色蟈蟈》堪稱為此中典范。

下面結合該課文來談一些淺見?！毒G色蟈蟈》作者法布爾首先是個執著于追求科學、熱愛科學、獻身科學的大科學家。以賣房子去買荒園并在荒園中觀察各色昆蟲來度過殘年，不正說明了上面的情形了嗎？

然而如果作者在《綠色蟈蟈》文中將綠色蟈蟈描述成陰險的、**的、灰暗的小昆蟲，那么可讀性勢必大打折扣。換一句話說，就是法布爾很有文采地從聲音、顏色、口味、動態、個性等方面來對綠色蟈蟈進行描寫，是讓我們喜愛閱讀該文的主要原因。

寫聲音，即寫綠色蟈蟈“竊竊私語”、“發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲”，稱之為“歌聲、樂段”是文采飛揚，是悅人聽覺。寫顏色，即寫蟈蟈的“綠色”，而不寫蟈蟈的“灰色、褐色”，這“綠色”是實寫又是選寫，寫得閱人眼目，讓人樂見。寫口味，即寫蟈蟈的喜歡甜食。

吃蟬則吃蟬的甜肚子，吃植物則吃“幾片梨子、幾顆葡萄、幾塊西瓜”等，寫得獨特，是悅人味覺。寫動態，即寫蟈蟈唱歌、拉琴，“猛地一跳”將蟬從樹上攻下來，“有時甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬”，用“有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少

1出現”等，是文筆老練，寫得富有生趣，悅人想象，讓人喜歡。寫個性，即寫警覺、勇敢、從容、暴力等。其中，機警如捕到蟬而蟬不知，勇敢如“進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物”，悠閑如唱歌、拉琴，暴烈如蟬吃已逝同類。

我從一篇短文中讀出了一只小昆蟲的個性。它是輝煌和愉快的。應該可以這樣說《綠色蟈蟈》一文較有文采，故而耐讀。

從文學性角度來看。倘與魯迅《從百草園到三味書屋》、朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》等美文作比較，我們總覺得法布爾《綠色蟈蟈》還是不如它們寫得美。要說法布爾文采在課文中表現得并不比以上幾篇文章遜色，然而問題主要出在**呢？

進一步研究我們可以發現，法布爾是科學家，他理智、冷靜，文章撰寫就平均用力、平鋪直敘、詳略不當，是其癥結所在。而魯文等飽含激情、張弛有度，始終能引著讀者往下邊走邊讀。也即純粹從文采角度作比較，法布爾的文章并不能與魯文等相比肩。

再從科學角度來看。法文的科學性只介紹了捕食情況，還不如純粹從多側面介紹綠色蟈蟈的捕食習性、身體結構、本領用途等的說明性文章。這也是不爭的事實。

從文本中不難解讀得出來。那么讀了法布爾該文，我們覺得它又確實不錯，該又是什么原因呢？文采比不過純文學家，科學性比不過一般的杰出科學家，而法布爾成功之處正在于將文采與科學融于一身，鑄成一文。

這是筆者的最深切感受。

聯系現實生活來看。在籃球場上，最精彩的是得到三分空心球，這真得要靠實力和運氣；而勝出的球隊主要靠這些邊路擊球。再如一個教師2

讀書筆記六年級下冊 篇2

習作 3學寫讀后感

一、教學目標：

1.讀懂例文《從 想到的》，初步掌握讀后感的寫作方法。

2. 指導學生閱讀短文《中彩那天》，抓住文中印象最深的內容，寫出自己的真實感受和見解，并能自擬題目。

三。多了解閱讀后寫作的好處，激發學生閱讀后寫作的興趣。

二、教學重、難點：

引導學生閱讀、思考、討論和學習，掌握如何發現感覺點和提出意見。

三、教學準備：

印發《用心靈舞蹈》《中彩那天》《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》

【教學過程】

第一課時

一、 談話導入

著名作家曹文軒認為：不少同學在閱讀時“簡單而輕松的快樂取代了一切具有深度的感受和思考”，這樣的“淺閱讀”，“書合上之后，就像火熄滅掉一般，什么也沒有了”?？梢?，會讀書的孩子會在閱讀中盡量思考，在讀完一本書后及時寫下自己的閱讀理解力。

今天我們學習習作3學寫讀后感

二、閱讀例文，初步感悟寫法

1．請打開書p56張佳星同學寫的《從 想到的》，邊讀邊思考：文中哪些是作者“讀”的內容？哪些是作者的“感想”的 ？讀了例文，你受到了哪些啟發？

2.教師引導交流點撥

（1）讀后感既離不開 “ 讀 ”—— 對原文的引述，概括等；又離不開 “ 感 ”—— 寫出自己的評價、感想，而且以寫 “ 感 ” 為主，也就是聯系原文，抓住要點，抒發感受 。

板書：讀原文找感點

（2）閱讀原文的開頭（閱讀后），一般簡要介紹文章（或書）的主要內容，目的是解釋情感來自**，為下面的討論打下基礎。這部分一定要突出一個“簡”字，簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的內容。）

（3）找感點感點就是原文中使你最感動的內容或思想，在一篇讀后感中，感受點不能太多，最好抓住一點把你的感想寫深、寫透。

三、閱讀例文，共同討論，突破重難點：如何找感點，發議論

俗話說，寫讀后感，“三分讀，七分感”， 那么，怎樣找準感點， 寫出真情實感呢？有一篇短文很感人，今天，我把它推薦給大家——《中彩那天》。請同學們認真閱讀，然后在小組內討論討論。

（一）認真閱讀短文，小組討論：

1.這篇短文主要寫了一件什么事？

2。文章中的哪些人物、場景、情節和句子讓你感動。從以上幾個方面談談你的感受。

提醒1．靜心默讀，在關鍵詞、重點句上圈圈畫畫，也可以用簡單的一兩句話寫寫感受。

2.在個人讀懂的前提下開展小組討論

交流1. 誰來說說這篇短文的主要內容？

2。文本中的哪些人物、場景、情節和句子讓你感動？

***讓你感動的事情是感覺，交流

（1）不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。然而，他的臉是嚴肅的，他看不到絲帶的喜悅。

（父親在展開內心思想斗爭，一邊是巨額獎品的**，夢寐以求的愿望唾手可得，一邊是為人之道——要堅守誠信，要活得有骨氣，怎么辦？）(你抓住人物的神態，悟出了誠信是為人之道【板書】， 以此為中心寫讀后感，一定沒錯！)

(2)母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了一遍又一遍，終于在中獎彩票的右上角看到了用鉛筆寫的淺色k字。母親告訴我：

“k字代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。

可見，k字已被擦掉，留下了淡淡的痕跡。“

（橡皮可以抹去彩票上的記號，但它不能抹去不爭的事實！所幸這只是父親一念之間的瞬時錯誤行為，而后他便用另一塊無形的橡皮擦，擦去了思想上的污點，恢復了自己原本就很干凈的靈魂！）（太棒了！

你在文章中抓住了一個細節，體會到了橡皮擦的另一個意義，那就是擦去思想的污點，做一個心靈純凈的人[板書]。從這個角度看，看完后寫下來很新奇，給你點贊?。?/p>

(3) 父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

（父親一定是為戰勝了自私，守住了做人的根本而顯得特別輕松、特別充實。）（心底無私天地寬！)（我父親做了正確的選擇）（雖然情節看起來很普通，但你的感覺非常獨特。董卿主持的《讀者》有一段時間的話語選擇。）

(4)成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打**的時候，是我家最富有的時刻。

(此時此刻，父親是世界上精神最富有的人；而錯過了這一刻，他就失去了誠信，失去了尊嚴，一旦人們知道他因為一己私利而不守信用的真相，就會瞧不起他！那時候，他就是一個精神上的窮者。)（文章的最后一句話講得多好??！

一個人是窮是富，很多時候不僅僅是用金錢來衡量：要精神上富有！【板書】）

【小結】曹文軒說：閱讀的愉悅來自于思索、品味與琢磨之后的剎那輝煌。我想，此刻，你們心中也一定充滿了這樣的愉悅。

（二）歸納小結：

一。找到感覺點。通過討論，你是否發現不同的人在閱讀同一篇文章時會有不同的感受。正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。對于我們剛剛學寫讀后感的同學來說，抓住一個印象深刻的“感點”尤為重要。

一本好書、一篇好文章可“感”的點很多，必須從眾多的感點中選擇自己啟發最大，角度最新，現實針對性最強，最善于寫的感點，作為讀后感的切入點。

不過，老師也鼓勵一些同學不妨另辟蹊徑。有個同學在寫《三國演義》的讀后感時，就大膽提出了自己的見解——“天下真英雄非諸葛亮，曹操也！”還有一個同學讀了著名女作家畢淑敏的散文《孩子，我為什么打你？

》寫下了這樣的標題《打，是愛嗎？》表現出難能可貴的獨立思考精神。

四、閱讀例文，學***聯系實際，發表議論

1.出示：《用心靈舞蹈》片段

那么，如果我們想讓讀后更有意義，還應該注意什么呢？（有一個同學**了舞蹈《千手觀音》，寫了一篇觀后感，請看其中一個片段【3——5小節】讀了這段文字，你還受到什么啟發？）

2.【小結】 要聯系自己的生活實際，通過舉事例，讓眼光投向自己的生活實際，甚至讓思緒連線到古今中外，有了感點與事例的緊密結合，議論才更有說服力，文章才更有意義。

板書：聯實際發議論

3.讀了《中彩那天》，你聯想到什么事例呢？最好和前面討論的感覺點聯系起來（正直，正直，選擇，知道錯誤會改變）

四。有人說，后閱讀感受中的點評對我們小學生來說很難。實際上，我們可以選擇靈活的方式。

（1）出示《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》《創新作文》2005.11

在這種讀后感中，小作者用什么方法來寫這種感覺？

出示第2節（聯想法）

出示第3節（夾敘夾議法、對比法）

此外，還可用逐層分析、引用名言等方法來發表議論。

（2）介紹名言

下一課，我們將練寫《中彩那天》的讀后感，老師向你們推薦幾句名言指名讀

言不信者,行不果?！?/p>

誠實是智慧之書的第一章?！芨ミd

心是最明亮的眼睛。保護它。不要讓世界愛上你?！R安第斯

金錢比起一份純潔的良心來，又算得了什么呢？——哈代

我們應該過簡單的生活，做精神的富翁?！謧?巴菲特

四、討論擬題

1.最后，我想提醒大家，讀后感的題目要有新意，如《用心靈舞蹈》《荊棘鳥的歌唱——觀電影〈少女穆然〉有感》《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》《人犬情未了——觀電影有感》,既吸引讀者往下讀，又流露出真情實感。

2.《中彩那天》讀后感，你想擬一個什么題目？

（《讓誠信之花綻放》《誠信是最大的財富》《做一個精神富翁》）

讀書筆記六年級下冊 篇3

《偉大的友誼》是一篇感人至深的文章，講述了兩個來自不同國家的年輕人，在相遇后建立起了深厚的友誼，并最終在共同的奮斗中成為了最好的朋友的故事。這篇文章讓我感受到了友誼的重要性，也讓我明白了友誼的真正含義。

在這篇文章中，作者描述了兩個年輕人相遇后相互了解、相互支持的過程。他們一起經歷了生活中的挫折和困難，一起度過了歡樂和美好的時光。在這個過程中，他們互相學習、互相成長，成為了最好的朋友。作者還強調了友誼的忠誠度和持久性，即使在分別之后，兩個朋友仍然可以保持聯系，分享彼此的生活經歷和感受。

在這篇文章中，作者還提到了友誼中的重要元素——信任和尊重。只有建立在相互信任和尊重的基礎上的友誼，才能真正地長久和強大。兩個朋友之間需要彼此包容和理解，不能輕易地對對方發脾氣或批評對方。只有這樣，才能真正地建立起一個健康的友誼關系。

通過這篇文章，我深刻地認識到了友誼的重要性。友誼可以給我們帶來溫暖和力量，讓我們在困難和挫折中堅強地前行。我也明白了友誼的真正含義，友誼不是短暫的交往，而是需要經過時間的考驗，需要建立在相互信任和尊重的基礎上。

因此，我深深地感激和珍惜我所擁有的每一個友誼。我相信，只要我們用心去經營和維護友誼，我們的友誼一定會像文章中那樣，持久、強大、充滿溫暖。

讀書筆記六年級下冊 篇4

燈，是人們的常備用品，沒有燈光，人們就不能正常工作。

燈光也是用先烈的性命和汗水和鮮血換來的，如果沒有他們的犧牲，就沒有今天的燈光，我們有可能還在用火光下寫作業、學習、讀書。

《燈光》這篇文章，說明了郝副營長對著燈光的向往，想讓孩子們在燈光下學習，可是，為了讓中國擁有自己的權利，也可以擁有燈光，他給同志們指引方向，把自己的書用火柴點燃了，自己也沒見到電燈。

所以，我們要珍惜燈光，不能浪費燈光，燈光很寶貴，也很簡樸，它為我們帶來了光明，可以讓我們在優良的環境下學習。

有人珍惜燈光，會利用燈光，把燈光用在了有意義的事情上面。

有的人不珍惜燈光，把燈光都浪費掉了，那就是不尊重前輩的汗水，他們費了很大的努力讓我們使用了電燈。

郝副營長想讓我們用上電燈，就是想讓我們有最好的環境去學習，用功學習！

我們何苦不去珍惜燈光去學習呢？

讀書筆記六年級下冊 篇5

讀后感，顧名思義，要做到有讀有感。只讀無感，不如請人家看原著，只感不讀也不行，人家哪里知道你看的什么內容啊。二者是怎樣的關系呢？簡單地說，“讀”是前提，“感”是重點。寫讀后感，首先要簡明扼要地概括出原文主要內容，然后抓住“感點”，抒發心中真情。

“感點”是什么？它是文章中最感人的情節，最精彩的行動，最閃光的語言……文章讀得越深入，思考問題越深刻，感點才能把握得越準確，感悟才能表現得越透徹。這必須由原文引發開來，進行一定的結合自身或周圍生活的聯想，并表明觀點。因此，在讀后感中議論是不可少的?？梢韵茸x后議，也可以讀與議穿插，最后，將自己的情感升華，使得主題進一步深化。

總結起來說，寫讀后感離不開這樣的“三部曲”：理解原文，把握重點——抓住感點，聯系實際——情感升華，強調主題。

那么，寫讀后感又有哪些注意點呢？

第一：要有感而發，不要泛泛議論，說些空話、套話。只有具體的收獲，真切的感受才能引起讀者的認同。這篇《魯迅踢鬼》的讀后感就寫出了作者的真實感受：

原來魯迅踢的那個“鬼”是個盜墓賊啊。這下我明白了，世上根本沒有鬼，說有鬼的人自己也沒見過鬼，“鬼”只是用來嚇唬膽小的人罷了。

第二：要突出重點，不要面面俱到，平均用力。選擇自己感觸最大，體會最深的一點開掘下去，才能做到深入實在。一個同學這樣寫《我愛讀130個科學游戲》，就重點寫了其中的一個相關知識點：

……只見氣球越吹越大，氣球上的書被頂了起來，最后“啪”的一聲掀翻在桌上。這是是么道理呢？書上明明確確告訴我：這是大氣壓的力量。

第三：要善于聯想，不要就事論事，甚至照抄原文。合理的聯想才能使文章的內容充實，使文章的主題得以升華。這篇《茶花賦》的讀后感就進行了合理的聯想：

茶花是美的，但培育出這絕妙好花的能工巧匠心靈更美。每一棵茶花的成長，不知要花費花匠們多少心思，流下多少汗水……

同學們，請認真思考，好好地把握“讀”與“感”的關系，寫出心中的深切感悟。愿你們從書中汲取更豐盛的營養！

讀書筆記六年級下冊 篇6

《習作3：寫讀后感》教學設計

[教學目標]：

一。了解閱讀后的感受，多了解寫作的好處，增強學生寫作的目的性，激發學生的寫作欲望。

2。通過實例的學習，我們可以掌握閱讀后的寫作方法。

三。引導學生選擇自己喜歡的書，掌握書中令人印象深刻的內容，寫出自己的真實感受和觀點。題目自擬。

[教學重點、難點]：

引導學生聯系生活實際，抒發真情，講真話，暢所欲言，寫出自己的真情實感和觀點。

教學流程

一、激發興趣

人物鏡頭：

一。同學們，最近老師和幾個朋友聊天，他們的孩子已經上六年級了，所以問我給他們推薦什么書。我很尷尬，但我馬上就想到你了。你愿意幫助老師解決這個問題嗎？

好吧，我們今天就給他們推薦幾本好書，這樣他們既能聽你的推薦，又有讀這本書的欲望。那怎樣來推薦一本書呢？老師覺得除了要把這本書精彩的內容告訴大家，還要說出自己閱讀后產生的感受和見解，這樣才能使別人喜歡上這本書。

所以，今天這堂課我們來學習習作3，學習寫自己讀書后產生的感受和見解，也就是我們通常說的“讀后感”。我們一起來讀讀這個習作要求：

幻燈片鏡頭：

[幻燈片：選擇一本你最喜歡的書，抓住書中給你印象最深的內容，寫出自己真實的感受和見解，題目自擬。]

人物鏡頭：

2、那么學會寫讀后感有什么用處呢？我們一起來讀讀這段話：

幻燈片鏡頭：

[幻燈片：經常寫讀后感可以提高閱讀和作文的能力；還可以增長知識，提高認識事物的能力。]

人物鏡頭：

從這段話中我們感受到寫讀后感對于我們的作用實在是太大了，有一位名人曾經說過：“不動筆墨不讀書”，告訴我們讀書就應該學會寫讀書筆記，而讀后感就是讀書筆記中重要的一種，它也是我們今后到中學，乃至到大學寫議**的基礎。

二、了解內容

人物鏡頭：

那么，讀后感可以寫些什么方面的內容呢？

其實讀后感可以寫很多方面的內容。一本書或一篇文章中有許多令人印想深刻的地方：

幻燈片鏡頭：

[幻燈片：書或文章的內容令人感動。]

人物鏡頭：

例如像《愛的教育》這本書，文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。再如《夏洛的網》一書中夏洛憑著它和威爾伯之間真摯的友誼和無限的愛，用自己的蜘蛛絲編織了一張愛的大網,挽救了威爾伯的生命，最后自己卻走到了生命的盡頭。讀來感人肺腑。

讀書筆記格式六年級精選

作品的讀后感怎么寫精彩呢？在認真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。同本書不同人去看結果都不一樣。此時可以寫篇讀后感，記錄下自己獨特的見解，下面介紹一篇網絡上非常好的“讀書筆記格式六年級”文章，希望這些實例可以為您提供更好的靈感和啟示！

讀書筆記格式六年級【篇1】

最近我讀了《筑夢路上》，看到了偉大祖國取得了巨大的成就，尤其令我興奮的是《“大飛機”即將起航》《云棲小鎮“硅谷的味道”》《中國嫦娥三號月球探測器》等章節的內容，深刻感受到科技創新給我們帶來了巨大影響。

當我坐在電腦前敲打文字時，我就想起了馮﹒諾依曼——計算機的`發明人，他對人類的生產活動和社會活動產生了極其重要的影響；當我漫步在阿里巴巴園區技術墻前，感受到的是阿里人為推動商業文明所做的各項技術創新。我也想成為他們中的一員，我要做一個科學家，在科學神圣的殿堂中漫步，用自己的才智造福人類。

為了能更靠近科學殿堂，我十分珍惜每一次去海創基地、夢想小鎮的機會，摸一摸一他們的新模型，拜讀他們的新專利，經常一看就是二、三個小時，一點也不厭倦；我還 會搜索科學專題片，“量子通信”“無人駕駛”“火星移民”……每一次都看得津津有味。

荀子有句話說得好，“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成一江一河”。為了實現自己的夢想，我要立足當下，從現在開始打好基礎。首先，我要認真學一習一，從課堂上的一次次小測驗做起，從一天天的家庭作業做起；其次，要在課外增加自己的閱讀量，擴展自己的知識面，吸取書中的一精一髓。

我相信自己能成為一個科學人，將來一放學無人駕駛汽車就能把我們送回家了，一到家可口的晚飯就由機器人端上來了，國慶節我們就可以到火星去星際旅游了，我期待那一天早日來到！

讀書筆記格式六年級【篇2】

一片美麗而又神秘的森林，一條波濤洶涌的大河，一群團結而又善良的小動物，為我們展現了一幕幕動人的故事。

友好善良愿意與人分享一切的河鼠，膽小怕事而又喜歡冒險的鼴鼠，成熟穩重的獾先生，它們友好團結而又樂于助人，它們幫助愚蠢但是本性不壞的蟾蜍改掉了壞毛病，并且幫助蟾蜍奪回了它的家。

讀了這些優美的文字，我好像身臨其境一樣，我仿佛看見鼴鼠第一次坐上河鼠的小船，任自由的河水輕輕的撫摸它伸入河中的小腳丫；仿佛看見河鼠全副武裝、義無反顧的冒著大雪，獨自一人在黑暗的樹林里尋找迷路的朋友；仿佛看見老水瀨失魂落魄的蹲在河邊等待丟失的孩子。

《柳林風聲》這本書對季節的描寫也非常優美，比如描寫夏天的“紫色的珍珠菜早早的來到如境的水邊，搖動著滿頭纏纏卷卷的絲發，看見映在鏡中的面龐正對他微笑，嬌柔的柳蘭花滿懷著憧憬款款而來，像一片粉紅色的晚霞；紫雛菊和白雛菊攜手悄悄的鉆出地面，站到了表演隊伍中自己的位置上；某一天清晨，羞澀的野薔薇終于也步覆姍姍，姿態優美的登上了舞臺?！边€有描寫冬天大雪的“一塊晶瑩的仙毯覆蓋了大地，看上去分外精美，叫人著實不好意思用粗糙的腳丫往上踩踏?！边@些句子我都會收集起來，對以后寫作文會有很好的幫助。

這本書不僅讓我收獲了很多好詞好句，更重要的是讓我明白了友情和善良的珍貴，明白了團結的重要性，也明白了知錯就改的道理。

讀書筆記格式六年級【篇3】

人在遇到困難的時候，如果有人伸出援助之手，即使只有點滴的幫助，對身處困境的人來說也如黃金般珍貴?！笔堑模粋€人身處困境的時候，有人站出來幫助了你，即使是微不足道的舉手之勞對于遇到困難的人簡直比黃金還要珍貴。

誰沒有遇到困難的時候呀？設身處地地想一想，假如遇到了困難但遲遲不能解決，或者是徹徹底底地解決，而就在這時候，有一個人不經意間幫助了你，為你解決困難卻不求回報，你就會有一種感激的心情。有一次語文期末考試，我唯一的一支筆在中途壞了。有人發現我坐在位子上唉聲嘆氣地望著天花板，及時借了我一支多余的鉛筆，才使我完成了所有的題目。而那個借我筆的同學也就是舉手之勞，卻給了我莫大的幫助。在當今的社會中，像文中的“鋼琴之王”李斯特這樣，能夠對身處困難的人給予幫助的人不多了，還能想方設法地幫助一個陌生人的人更加少了。有時候，這點滴的幫助卻是嚴寒中的炭火，干旱時節的及時雨，貴重的珍珠瑪瑙……

幫助他人也是一種美德，當自己周邊的人遇到困難的時候，我們要盡全力地幫助別人，給予人一種無私的幫助，才能算是真誠善良。

讀書筆記格式六年級【篇4】

今天，我讀了《童年》這本書，里面的主人公是一個淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒了，家里的負擔一下子全都壓在了他媽媽身上。他媽媽沒辦法，所以又改嫁了。媽媽回來的時候帶著一個男人回來了，他媽媽和他說：“阿遼沙，看看這是你的繼父?！卑⑦|沙看了一下繼父，高高的個子，留著小分頭，還有一撮小胡子。

繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因為想逃避責任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。后來，他媽媽又生了一個小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂，但是給他們家的生活也增加了一份負擔。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個孩子而省吃儉用，已經瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對他說：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”

阿遼沙最終走向了謀生之路。

我覺得阿遼沙一家非?？蓱z，就因為他的家人沒有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。

你覺得阿遼沙一家可憐嗎？

[讀書感悟] 六年級讀書筆記

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[讀書感悟] 六年級讀書筆記”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這本薄薄的《黃金時代》講述了文革時期的兩個人。他們離經叛道，逍遙自在。

陳清揚放棄證明自己的清白，而是falling love whit 王二。

王二的痞勁反倒不討厭，相反還很可愛。他們倆樂觀，心寬。當然這些只是作品里的一種手法?？墒窃谖已壑兴坪踔赋隽艘粭l更為寬廣的道路。當我們找不到出口時完全可以順其而至，以一種內心的柔韌去化解。

我們可以活的更瀟灑。

該作品應該寫的是很純粹的愛情吧，可是由于我最近經歷了很多事情，不免有些自己更加個人的看法。

“陳清揚說她真實的罪孽，是指在清平山上。那時她被架在我的肩上，穿著緊裹住雙腿的簡裙，頭發低垂下去，直到我的腰際。天上白云匆匆，深山里只有我們兩個人。我剛在她屁股上打了兩下，打得非常之重，火燒火燎的感覺正在飄散。打過之后我就不管別的事，繼續往山上攀登。

陳清揚說，那一刻她感到渾身無力，就癱軟下來，掛在我肩上。那一刻她覺得如春藤繞樹，小鳥依人，她再也不想理會別的事，而且在那一瞬間把一切全部遺忘。在那一瞬間她愛上了我，而且這件事永遠不能改變。”

是的，在書中可以清晰地看出陳清揚對王二的愛。陳清揚真正的因為王二改變了自己。

但是王二呢？

在我的閱讀過程中似乎沒有辦法直接看出王二對陳清揚的愛。王二就是這么一個人。他沒有因為陳清揚改變。對任何一位按常理發展的女性他似乎都可以這樣對待。所以這就可以證明他并沒有愛上陳清揚。他始終做的是自己，并沒有被愛情洗禮。

這一場完美動人的愛情或許是陳清揚自己優美的華爾茲。不錯，王二絕對是一位優秀的舞伴。

成語離經叛道：離：背離，不遵守。原指違反封建統治階級所尊奉的經典和教條?，F泛指背離占主導地位的理論或學說。如：元·費唐臣《蘇子瞻風雪貶黃州》第一折：“旦本官志大言浮，離經畔道?！庇秩纾核缇驼f過，與其目擊兒子那樣的“離經叛道”的生活，倒不如死了好！他絕對不愿意到上海。——茅盾《子夜》一

成語離經畔道：①指思想、言行背離儒家經典和規范。②指背離占統治地位的思想和行為規范。如：元·費唐臣《貶黃州》第一折：“且本官志大言浮，離經畔道，見新法之行，往往行諸吟詠?！鼻濉だ畎俅ā毒G野仙蹤》第七回：“子真不待教而誅之人也！吾房中師弟授受，紹聞知之統，繼精一之傳，豈可以容離經畔道之人哉！”又如：倡導太陽系統的妖魔，離經畔道的哥白尼呀！ ——郭沫若《匪徒頌》

[薦]六年級童年讀書筆記精選

優秀的書籍通常能夠深入我們的內心。?撰寫讀后感需要把握重點，盡量避免涉及無關亂花費篇幅，小學作文網的編輯為您精心挑選了一篇關于“六年級童年讀書筆記”的文章建議一讀，我們會不斷更新內容非常希望您能收藏并關注本站！

六年級童年讀書筆記 篇1

今天，老師讓我們讀了一些書，讓我們寫了一篇讀后感。我讀了兩本，一本是《少兒孫中山》，另一本是高爾基所寫的《童年》。我覺得這兩本中《童年》比較吸引人。

《童年》是一本自傳體**，這本書使我了解了高爾基的童年生活。我認為艾莉沙是個對外界充滿好奇的孩子。主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。

外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嘩聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢姡⒘紊骋彩且粋€比較貪玩的孩子。

從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師都不喜歡他，后來老師讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟阿廖沙交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得很好。

讀完這本書，我非常佩服高爾基的精神。他的精神值得學習。??

六年級童年讀書筆記 篇2

時光緩慢而悠長的從指尖溜走，幾十年后，已成為文學巨匠的高爾基是否會突然回想起那段懵懂、痛苦、微澀的童年呢?當他細細回想之時，又會是怎樣的心情呢?

父親在阿廖沙很小的時候便離開了，在外祖父家沒有童話里的那些美好，慘無人道的小市民生活，記憶中祖父揮舞的皮鞭，帶血的傷痕，母親日漸蒼老的臉，都讓他感到冰冷。而那為他挨打的“小茨岡”，外祖母眼中的幸福天堂，是阿廖沙夢想的模樣。外祖母心中的上帝真美。

昨日依舊，記憶猶存。

流血的傷痕結痂了，漸漸愈合，阿廖沙還記得挨打的滋味嗎?時間平復了傷口，卻未沖淡童年的記憶。房子換了又換，小時候的那些玩伴，也都日漸走遠。唯一使阿廖沙快樂的便是外祖母了，她敢于主持正義，勤勞能干，用故事開啟了阿廖沙的文學之路，算是“苦中作樂”吧，往事不堪回首，唯有淚雙流。

那是一個怎樣的年代，荒謬可笑，最后凄涼。那些鉛一般沉重的丑事，曾占據過他幼小的心。舅舅們吵著分家，為母親的嫁妝大打出手，外祖父殘忍的打外祖母，母親離家出走，即使短暫的歡聚也無法撫慰受傷的心靈。

幾年后，阿廖沙已三年級，與朋友一起偷、搶、游蕩，近視的格里戈里流落街頭又瞎了雙眼，母親與繼父爭執不休，祖父祖母各過各的，最后的最后，母親漸漸變成了“啞巴”，一天天躺在床上，慢慢死去。

鏡頭定格在外祖父與阿廖沙身上：“阿廖沙，你可不是獎章，總把你掛在脖子上我可受不了，去，去，走吧，到人間謀生去吧……”十歲的他走入了人間，嘗盡了一切世態炎涼。

多年以后，曾經的阿廖沙成為一代作家，在備受矚目的生活中，也學會在閑暇時翻看自己的著作《童年》……他的眉頭動了一下，十指相扣，靜默著回憶他那些灰飛煙滅的苦難與童年。

他含淚的思量。

在苦難中成長，在苦難中學會堅強。

#805423《童年》讀書筆記8

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。

她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。

阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

六年級童年讀書筆記 篇3

作文標題：童年的美好回憶

親愛的讀者朋友們，童年是人生中最美好、最難以忘懷的時光。帶著多年的工作經驗，我想和你們分享我對童年的回憶和感悟。我還記得，當時我正是小學六年級的學生，那時候充滿了陽光、笑聲和無盡的夢想。以下是我對這段美好時光的觀感和感悟。

童年是無憂無慮的時光，它是成長過程中最鮮明的烙印?；叵肫鹨郧暗娜兆樱铱偸橇x無反顧地投入游戲和學習，毫不擔心未來的不確定性。在小學時，我和朋友們常常玩捉迷藏、踢足球或嬉戲于校園。那些白天夜晚的歡樂時光，仿佛昨日重現，令人心生感慨。年少時的沒有被現實的壓力束縛，只有單純的快樂和激情，這讓我覺得童年真是一段讓人心懷感激的時光。

童年是放飛夢想的時光，這段時間塑造了的世界觀和價值觀。小時候，我有著無限的夢想和幻想，渴望成為一個勇敢的探險家、一個富有創造力的科學家或者一個能改變世界的人。每天，在課堂上我都聽到老師們為展開無數廣闊的視野和知識。我相信的一切都是可能的，因為在童年時光里，夢想沒有邊界，只要努力，就能成為自己想成為的人。這種信念一直伴隨我成長，成為我不斷追求卓越的動力。

再次，童年是學習和成長的時光。我回憶起童年里那些勤奮學習的時刻，還能感受到當時的緊張和努力。在小學六年級，學習了更多的學科和知識，以及一些關鍵的技能。每天的課堂時間、課外補習和讀書時間，都讓我漸漸意識到知識對于的重要性。努力背誦和理解書中的知識，渴望在考試中取得好成績。學習的過程中，我還發現了自己的不足和潛力，這讓我變得更加勤奮和專注。正是這段童年時光，鑄就了我后來一路前行的基石。

童年是家庭愛和關懷的時光。在我眼中，家庭是童年最溫暖的港灣。父母和親人的愛，給予了我力量和支持。無論是在學校遇到挫折還是面臨挑戰，他們總是在背后默默地支持和引導我。我記得有一次，我遇到了學習上的難題，覺得非常壓力重重。當我告訴爸爸媽媽我的困擾時，他們并沒有責備我，而是鼓勵我勇敢面對困難，相信自己。家庭的溫暖和愛心，無疑是我成長道路上最重要的精神支柱。

小編認為，童年是一段難以忘懷的時光，是最美好的回憶之一。在這段時光里，可以享受無憂無慮的快樂，追逐夢想的自由，努力學習和成長，以及家庭的愛和關懷。這段童年經歷不僅僅是一段回憶，更是未來人生道路上的重要引導。讓永遠懷念童年，感激童年，努力成為內心炙熱夢想的守護者。愿所有人都能擁有美好的童年回憶，展翅高飛，追尋更美好的未來。

六年級童年讀書筆記 篇4

——讀《小船、小船》有感

在親子讀書節的活動中，我和媽媽情不自禁地在書海中徘徊?！缎〈〈分v的是一個有點跛的鄉下小男孩蘆蘆，每天都會在河岸邊等著劉老師劃船接他上學，因此，她很喜歡這位善良有愛心的女老師。但是，一場意外，讓這位老師永遠離開了這個世界，這個小女孩聽到這個消息后，痛哭流涕，后來接他的是一位女老師，這位女老師活潑開朗，與劉老師有著不同的特點。

通過與蘆蘆的接觸，讓他通過老師的安慰，男孩逐漸走出了痛苦的陰影，但仍然想念著以前的劉老師。經過幾次角逐，這位女老師說出了自己的身份，其實她是劉小姐的妹妹，因為愛妹發誓要繼承自己的事業。這時，他們緊緊相擁，久久坐在河岸上。

輕風吹動河水，小船在他們身邊搖蕩像小時的搖籃。這讓小男孩更加傷心，但過了一會兒，情況好多了，小女孩又回到了快樂的生活中讀到這里，我被酸溜溜得鼻子感動了，船上乘載著真摯的愛。在這本書中也有我向往的故事。

我還在童年和小河流過門前：暑假到了，有一對兄弟在家，弟弟是個黏糊性子，哥哥是個易受引誘的人。一次，哥哥正在寫作業。

弟弟看見門前小河水漲了，有好多小魚。弟弟就叫哥哥去捉，哥哥不肯就說：“走走走，別在這煩我寫作業。

”而弟弟一個頸的煩他，還激他說：“你不肯，不稀罕你！我找明明去，他比你會捉魚。

”哥哥拍著桌子說：“誰說的，我和他比試一下?！闭f完，揪住小弟的汗衫領口像拖小狗一樣把他拖走了。

哥倆來到河邊看，好多魚。兩手一抄，就抄起好幾條小魚。清澈的水一下全渾了。

鄰居看見了說：“這些猴王怎么把水攪得泥塘似的，叫人怎么洗菜洗衣？”讀到這里，我覺得這倆兄弟鬧得可真是好玩！

這本書里有很多感人的故事，你想知道快讀吧！書中的劉老師真是個有心無草的好老師。像這樣的老師永遠活在我們的心中。

我也會把書中有趣的事講給爸媽聽例粘知了的故事讓他們也享受到其中的樂趣。爸媽仿佛也回到了他們快樂的童年時期。

六年級童年讀書筆記 篇5

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活斷面。

當阿萊沙三歲時，他失去了父親，他的母親沃瓦瓦拉在他祖父的卡什林家里撫養他。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。我祖父年輕時是個火車司機。后來，他開了一家印染廠，成了小業主。

阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，小葉看到了人們之間仇恨的迷霧，甚至連孩子都被這種氣氛毒害了。

亞歷沙一進祖父家，就不喜歡祖父。他害怕他，眼中充滿敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。

他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但是在這個骯臟的環境里，有另一種人，另一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。

每逢佳節之夜，雅科夫都會彈吉他，奏出一首溫馨的曲子。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。

在這些人中，他祖母的影響最深。我的祖母善良公正，熱愛生活，相信善能戰勝惡。她知道很多美麗的民間故事，都是關于同情窮人和弱者，歌頌正義和光明。

她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。另一方面，祖父的上帝不愛別人。他總是尋找人們的罪惡并懲罰他們。

后來，我祖父搬到了卡那特街，雇了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸***起了阿廖沙的反感。

一天早晨，母親突然回來了，她的變化使阿萊莎感到非常難過。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。后來，他母親再婚了，這使他對周圍的一切失去了興趣。他試圖避開成年人，想獨自生活。

經過一個夏天的思考，他終于增強了自己的力量和信心。

母親婚后生活是不幸福的，她經常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。因為和繼父已見不合，阿萊莎回到祖父家。那時，他的祖父已經破產了！

他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。

但這也招致學校的非難。以優異成績讀完三年級后，他就永遠離開了學校的教室。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。

六年級童年讀書筆記 篇6

我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動”為題的作文，我覺得這本書適合題目，我就將這個寫下來了。

《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿列克謝。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。后來，母親又結婚了，但是因為繼父賭博，他們家很快破產了，阿列克謝念完三年級之后，母親去世了，阿列克謝從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……

我看到一半時，已經是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強繼續看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學習那么好，卻因為窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!

這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。

我推薦同學們看這本書，可以了解高爾基那時候的黑暗社會，還可以體會高爾基小時候的快樂，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。

這本書通過對這些人物活靈活現的描寫，更可以看出當時社會的黑暗及人性的善惡。

六年級童年讀后感500字（精選篇10）

每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。

高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高?

當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎?我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。

記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現在家里一個人也沒有，怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去?？吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的!”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。

看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。

六年級讀書筆記怎么寫精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級讀書筆記怎么寫精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

六年級讀書筆記怎么寫(篇1)

打開這本書的目錄，我看到了無數個“為什么?”我發現這些“為什么?”我都答的出來，我心想：這有什么可看的?我就把它放到一邊?；丶抑?，我便想看看它里面有什么神奇之處，它那小小的文字吸引住我的眼球，我便開始認真地看了，我越看越新奇我就有了下面的感受……

這本書看上去很無聊，其實他對我們的思想是很有用的，里面告訴了我很多我不知道的事情，還有一些我想問的問題。這本書叫了我們怎樣生活，怎樣辦事……比如說：為什么布丁是軟的，石頭是硬的?按照我們的想法，布丁本來就是軟的，它就是這樣被制造出來的，石頭本來就是硬的。這是我沒有看這本書時的想法。而我看了之后思想就有很大的改變，我從以前很單純的想法，變成很成熟的想法了。我們為什么要上學?這是我在想：這是因為讓我們更好的生存與這個世界，為國家的事業付出?？瓷先ノ疫@種想法回答的還不錯，其實是有缺陷的，而我看的這本《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》后我又產生了一種新的想法。我為什么會生病?我聽媽媽跟我說過，媽媽跟我說：“人身體需要排泄，如果排泄不出來就會生?！蔽液芤苫螽敃r媽媽為什么跟我這樣說，于是我去翻到了這本書。這本書的解釋真是讓我意想不到，我終于明白了。為什么樹葉是綠的?我想到了因為樹是這樣長的，所以樹葉是這樣的，看起來我這個回答很白癡，可是我一看了這本書后我立刻就明白了!這本書里還有很多有趣的故事，等著我們去發掘……

這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。因為我們這個年齡，經常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實大自然中還有很多事情等著我們去挖掘，只要細心去觀察一定會發現更多新鮮事!

今天，我懷著敬佩的心情，讀完了《居里夫人》這本書。看完這本書后我激動不已，感覺終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對于我，有太多太多的啟示。

居里夫人的童年是屈辱的，她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發明者，曾獲得過兩次諾內爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后，走向了輝煌的人生，為世界做出了永恒的貢獻。

居里夫人小時候家里雖然很窮，但她仍然不放棄，努力拼搏，靠著頑強的毅力，最后取得勝利的精神值得我們學習，而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上，功夫不負有心人，終于發明了鐳。

居里夫人有著極其認真的工作態度，她也非常謙虛，不像現在我們有些同學，考試一取得好成績，就驕傲自滿起來。最讓我感動的是由于她經常做化學實驗，手上充滿了濃濃的化學藥品的味道，洗都洗不掉了，從這里能看出，她對待工作非常嚴肅認真。我學習中，有時候就囫圇吞棗，糊里糊涂，吊兒郎當地就過去了，現在，我要向居里夫人學習，不斷改進學習方法，在學習上不能有絲毫的馬虎和懈擔

這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打-倒你，也不要叫事情打-倒你!”在今后的學習過程中，我們也應該有居里夫人的精神。有了目標，就要執著探索。享受過程，才能享受成功。沒有一步登天的可能，我們就要踏踏實實，一步一個腳櫻有理想，我們就要為之努力奮斗，千萬不要給自己留下遺憾。

六年級讀書筆記怎么寫(篇2)

第二節使我明白了兄弟同學之間就應和睦相處。決不能貪圖錢財。努力做到團結大多數人，做一個平易近人的好學生。

第三節使我明白了只有早睡早起才能身體好，使每一天都能精力旺盛地學好每一門功課。所以，我們每一個人都應當嚴格遵守作息時間。

第四節使我懂得了做人不能欺騙他人，只有誠實待人才能使他人相信自已。我們要做一個誠實可信的好學生。

第五節使我明白了人們就應愛護花草樹木，保護好我們生活的環境。

第六節使我明白了我們務必充分發揮自已的聰明才智，我要務必充分表現自已的才華努力學好每一科功課，爭取做一個品學兼優的三好學生。

弟子規讀書筆記400字

最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書全文但是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步?！兜茏右帯芳磽司帉懀群笥行虻刂v解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為入則孝、處則弟、謹

六年級讀書筆記怎么寫(篇3)

《弟子規》讀書筆記 馬一杰

最近我 讀 了《弟子規》，盡管沒讀完，但所讀的使我明白了不少道理，其中的 入則孝 、出則悌 、謹 、信 、泛愛眾 、親仁 、余力學文組成了一個完整的道德系統，其核心是做人的道 和德 ，就是通常說的道德 。

中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。

百善孝為先。行孝是為人子的本分 。另外， 恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這些足以讓我心悅誠服，古人云：受人滴水之恩，當以涌泉相報。 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。

讀了《弟子規》之后，我發現，以前自己習以為常或自己認為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。

讀了《弟子規》后，我明白了一個人只有行孝，仁愛，才會受到別人的尊尊。因此，我一定要掃除自己 心靈上的塵埃 ，廣施仁愛。

弟子規讀書筆記400字

這天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷并受到啟發的一段是父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責;須順承。

這段弟子規的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，就應恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心理解，不可強詞奪理。讓父母生氣悲哀?？吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃染?，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎每當爸媽教我怎樣做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自我辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。

讀了弟子規，讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個勤快懂事的好孩子。

弟子規讀書筆記400字(

《弟子規》對我的幫忙很大很大，今后我必須把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個好朋友的監督下，在我自我的努力下，我必須會成為一個十分優秀的小學生。

成功要不斷積累讀孟母斷機有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達指導教師姜崇艷

這天，我背了《弟子規》中的父母教，須敬聽，父母責，須順承。這句話。具體意思是：父母的教誨，必須要恭恭敬敬地聽;如果父母責備你，必須是有道理的，所以你要虛心理解。孟母斷機是關于這四句話來源的故事：孟子小的時候讀了一些很深奧的書。有一天，他讀書厭倦了，就跑回家里。這時孟母看見了他，立刻把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說：織布要一寸寸地織，才能織成孟子恍然大悟

在實際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不一樣意讓我補習英語，但是我還是堅持學了。因為我想：成功源于不斷積累。只有學習的外語知識多，接觸外語知識的面廣，我才會比別人積累更多的東西，取得更加優異的成績。還有很多例子，在那里就不一一道來了。

透過讀這個典故，我悟出了一條道理：成功=1+1+1。

讀《弟子規》的體會

我閱讀和背誦這

六年級讀書筆記怎么寫(篇4)

趙云英武勇猛，膽量超人，性格穩重果敢，忠誠大義?！把菊髋弁讣准t，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍?！?/p>

在長坂坡一戰中，劉備大軍失利，但劉備的兒子阿斗(劉禪)深陷曹操大軍之中。趙云為了救劉備的兒子，闖入曹操百萬大軍中的七個，救出了劉禪。孫尚香孫夫人要搶劉禪回吳國時，讓劉備以荊州交換，趙云又截江奪阿斗。

趙云不僅武藝高強，并且有遠見，有智謀。劉備為報關羽之仇，起兵伐吳。趙云規勸不成劉備，只好出征，保護劉備。

多虧有趙云在一旁保護才救出了深陷重圍的劉備。趙云知道，他七十歲的時候，還在漢中斬首五位將軍，這讓敵人很害怕！

我敬佩趙子龍，敬佩他對主公的忠誠：獨身救阿斗、截江奪阿斗。敬佩他的勇，取上將首級，如探囊取物。

我敬佩它的謀，零傷害嚇跑司馬懿。我敬佩它的忠，為救少主不顧自身。所以我在這樣稱贊趙云：

“有勇有謀，穿梭雄兵之中。肝膽相照，救主不顧自身。

暑假里我閱讀了《湯姆索拉歷險記》這篇**，我讀了之后使我受益匪淺。

湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的背景是19世紀密西西比河上的一個小鎮。

湯姆是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人大笑的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟使出詭計，不但使別的孩子代替他工作，還主動答謝他。

后來，他們和哈克逃到荒島上。人們以為他們淹死了，正在教堂里哀悼。然而，他們卻躲在教堂的鐘樓里偷聽。為了伸張正義，他毅然站出來作證，拯救無辜的罪犯，沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁**案，成為眾人欽佩的英雄。

湯姆有很多值得我們學***方。

讀完這本書，我覺得湯姆很天真，很自由，但總有一個缺點，那就是他讓別人太擔心，特別是他的姨媽，總是為他擔心，這是湯姆唯一的壞處。不過，我還是很欣賞他對外面一切事武的好奇和想像，以及他大膽的嘗試、機智和勇敢，對自由和未來的向往，這是不能不稱贊的。

去。如果我在困難面前不能輕易感到氣餒，而是努力奮斗，堅持這一點，我們就能走向成功。湯姆在他陽光明媚的生活中告訴我們，只要我們有樂趣和夢想，它們就能實現。

總有一天，我們的天性會自由發揮，創造一個屬于我們自己的空間。

六年級讀書筆記怎么寫(篇5)

在中學語文教學中，培養和提高學生的閱讀能力是一項重要的任務?！墩Z文課程標準》指出:“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，“讀萬卷書、行萬里路”。由于學生年齡小，閱讀量少，并且缺乏生活體驗，閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性，嚴重影響閱讀的質量。如何提高學生閱讀能力，本人的一些教學體會是:

一、從培養“興趣”入手，使學生愛讀書

“興趣和愛好是獲取知識的動力”。教師首先必須重視培養學生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導學生走進知識寶庫的大門。

1.樹立榜樣。孩子的模仿性強，根據學生敬佩英雄、崇拜名人的特點，我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書籍中汲取知識。平時，我有意識地向學生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種“名人效應”所產生的力量也是不能低估的。

2.以身作則。我經常與學生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對學生有著強烈的感染力，學生在濃濃的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺地進行閱讀活動。

3.隨機指導。在課堂上，隨機樹立典型，當學生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時；當有學生道出一些其他同學所不曾了解的科普知識時，教師應極力表揚，這樣便在學生中營造了讀書的氛圍。

二、重視閱讀指導，使學生會讀書

課外閱讀應是課堂教學的延伸和發展，要以課內帶課外，課外促課內的方法，課內學方法，課外求發展。

1.指導學生做讀書筆記。根據不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習；中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

2.指導學生會用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法:“不同之書，區別對待。應讀之書宜緩宜熟；應閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前?！备鶕煌w裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學生初步掌握精讀、略讀、瀏覽三種讀法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經驗和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進行，一般內容略讀或瀏覽精彩的部分精讀。

3.指導學生進行仿句、仿段、仿篇的練習。如閱讀介紹竹子的文章，可引導學生為各種竹子編寫標簽，激發學生閱讀的興趣，或為文章內容“空白”處作擴充、填補，不但訓練了學生閱讀能力，還進行創造想像力的訓練。

三、開展各項活動，使學生讀好書

增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。

1.講。我班堅持每日5-10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早會或課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。

2.辦。組織學生自辦手抄小報活動，深受學生的喜愛。手抄小報的內容廣泛：國家大事、校園生活、環保教育、科學世界等。學生根據需求，獨立命題、編輯材料，設計版面，并配以彩色插圖。如在北京舉辦奧運會前，學生就辦出了《新北京、新奧運》《奧運連著你我他》《一百多年的奧運夢》等。

3.賽。利用各節日定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。

4.展：

(1)剪貼展覽。學生在廣泛讀報紙、雜志或其他書籍時，會發現其中具有保存價值的材料，指導學生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發學生周而復始地進行下去。

(2)摘抄展覽。如果在遇到用得準確、生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，以及含義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本摘抄下來，也可以定期在班上交流展評，看誰摘抄的最好。同時，對那些優秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎的手抄報、征文等學生作品在教室中的學習園地里專門設“精品欣賞屋”供學生欣賞，既鼓勵那些讀好書的學生繼續堅持下去，又勉勵那些讀書落后的學生，達到兩全其美的效果。

總之，培養學生愛讀書、會讀書，這才是提高素質教育的重要途徑之一。

小學六年級讀書筆記大全精選

編輯整理了以下最新關于“小學六年級讀書筆記大全”的資訊供您參考。當我們在讀書時，每個人獲得的讀后感都是不同的，作品描述了作者細膩的心理世界。我們不妨寫一篇簡單的讀后感，談談自己的感受。請您珍惜此頁收藏以備日后閱讀！

小學六年級讀書筆記大全 篇1

書是人生的支柱、進步的階梯。我們終于搶到了夢寐已久的《保姆蟒》，我如饑餓似渴地讀了起來。書中提到的飛禽走獸想吸鐵石樣深深吸引了我。其中保姆蟒尤其讓我印象深刻

蟒蛇，一眼看起來就令人望洋興嘆，可保姆蟒呢，整個形象并不給人一種兇惡的感覺，倒有幾分溫柔和慈祥。

令人喜愛的保姆蟒

一對青年夫婦為了維持生計，就出去忙去了，所以沒人管孩子，正在他們犯愁之際，召彰能不發一毛找一個保姆，誰知是一條大蟒蛇，夫妻們嚇得目瞪口呆，可召彰說他的兩個孩子都是蟒蛇帶大的，兩夫妻才勉強答應了有一次晚上，夫妻兩剛回來，就聞到一股濃濃的血腥味，（其實這時的妻子心情很緊張，她怕自己的孩子被吃了——心急如焚）妻子點起燈來看，原來是保姆蟒把一只紅豺緊緊包裹起來，紅豺窒息而死，而兒子還在那里睡的正香呢。（讀到這時，我做為一個男子漢，還真不敢想象如果保姆蟒不在那后果。。。。。。一想就睡不著覺）保姆蟒身上傷痕累累，皮開肉綻血肉模糊，妻子熱淚盈眶，捉了一頭大公雞給保姆蟒補補。

令人厭惡的保姆蟒

成千上萬的人沒想到，這樣的保姆蟒蛇開始與家人發生沖突。妻子抱孩子時喜歡親孩子。這時，保姆蟒蛇嫉妒地瞪大眼睛，露出兇猛的光芒，直到她把孩子放下。（看到這我樂得哈哈大笑，這蟒蛇也太逗啦，簡直和人沒什么兩樣嘛！

沈石溪你果然是動物界的代表人，把動物寫的跟人一樣，活靈活現）最然夫妻倆生氣的是孩子吃巧克力，吃完去睡覺時沒刷牙，爸爸就很想揍他，（能看出爸爸很關系孩子，牙齒沒洗，就用打來吹促孩子刷牙，還有，爸爸之所以用打字，是因為打是親罵是愛）可蟒蛇不愿意，想流星一般，快速的飛向爸爸，一眨眼，爸爸的胳膊就被**住了，呼吸越來越急促，媽媽求孩子叫保姆蟒松開，還說了爸爸不打你了，這才松開了，爸爸只好暫時投降。保姆蟒已經影響了家庭，夫妻能不生氣嗎！

愛的太深到死

就在爸爸想辭退保姆蟒蛇的時候，一家人被調到城里工作。他們利用保姆的魯莽覓食，上了寨子里的馬車就走了。而保姆蟒后來呢！

一直待在他們遺留的茅草屋里，嘴里咬著兒子穿舊的一件小汗衫，不吃不喝，召彰想把它引走，它也不走，直到半個月后活活餓死，死的時候嘴里還咬著兒子那間小汗衫......

我想你們看到這兒，心里一定不是滋味吧！反正我是快流淚了，為蟒蛇的忠誠和情義！哎！

無論是什么動物，和人一起待久了總會有感情的，我們人類實在是不能再傷害動物了，應該和它們和平相處，讓它們能夠自由自在的生存。

小學六年級讀書筆記大全 篇2

今天我和同學們**了電影《小小飛虎隊》。

這部電影講述了抗日戰爭時期在飛虎隊的影響下，利用孩子們的聰明才智、幽默和勇敢來傳遞信息、消滅漢奸和打鬼的故事。

最吸引我的是故事中的三個小英雄：大英雄，老虎英雄和銀英雄。他們非常熟練。大壯是瓦頭，虎子是小平頭，小銀是禿頭；大壯雖然是傻瓜，其實是聰明的?；⒆雍莒`活。

故事中小主人公們看到飛虎隊很厲害，他們就約定成為小小飛虎隊，第二天，大壯去蘆葦叢中，想知道虎子和小銀在**，可是剛到，大壯就想大便，他連忙脫下褲子，但是剛脫下褲子，就聽到槍聲，急忙躲起來，這時他感到旁邊有人拉了他一把，他回頭一看是一個八路軍戰士趴在地上，八路軍戰士要大壯送一個情報，內容是：“武松登上景陽崗……”可是當日本鬼子抓到大壯逼他說出情報內容時，大壯告訴敵人，情報是：“夜里睡覺老尿炕，不尿它就憋得慌。

”敵人的情報破解專家們，有的說是太極八卦法，有的說是古印度法……我們都笑得前仰后合。

大壯、虎子、小銀被日本鬼子關起來，從窗戶里看到外面有人在打仗，再仔細一看，這次很新奇，是日本鬼子和“日本鬼子”在打仗，原來是飛虎隊化裝成了“日本鬼子”，知道原因以后，他們很想出去，但是虎子說：“這門是鎖起來的，而且外面還有鬼子守門”，他們想出一個計策，就大喊：“救命！

”漢奸聽到聲音就趕了過來，漢奸剛把門推開，小銀用腿一絆，漢奸就跌倒了，他們齊心協力把漢奸綁了，拿草蓋住，然后沖了出去，并且找到了飛虎隊，成功地完成了送情報的任務。

發送情報的過程非常困難，但他們不僅完成了任務，還與飛虎隊合作消滅了一小群鬼魂。我很佩服小飛虎隊。我要學習中國共產黨的智慧和勇敢，學習中國共產黨的團結合作精神。

小學六年級讀書筆記大全 篇3

《三國演義》既是一部政治**，又是一部戰爭**。它講的是當時的魏、吳、蜀三國。這本書生動地描繪了近200人的形象：

足智多謀、有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮、重情重義的關羽、剛強不阿的張飛和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國；能干的蔣干和疑心重重的曹操丞相是魏國將士；忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜都督是共守吳國的將領。經過近百年的抗戰，最后三國終于統一了。

其中使我印象最深的是關羽的重情重義。有一次，劉備率領張飛、關羽等部隊攻打魏國。他明知他們攻不下魏國，但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國。

最后，他們三人被曹操打敗逃走了。最后關羽無法擺脫曹操的包圍，只能向曹操投降?？墒顷P羽說：“我是劉備的兄弟，只要一聽到他的消息，我就會馬上去找他。

”后來，關羽得知劉備的下落，馬上去和他見面。曹操非常欣賞關羽的功夫。他想留下他。他立即下令阻止關羽。但關羽的喜悅非常強烈。經過五關六將，他終于帶著傷疤回到了劉備身邊。

在當今社會，這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人為了眼前的利益，把他好朋友傳給他的好主意，換成了自己的主意，讓老板給他無限的待遇；一些人找到了有錢的人，竟忘了以前救過他的好朋友，對他十分冷落，而對有錢人甜言蜜語，緊緊地跟在他后面當“跟屁蟲”；一些人因好朋友名聲不好，家里很窮，拋棄了他，參加了咒罵朋友的隊伍，使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想想看，因為科技的發展，人心變得殘酷，不認識朋友，他們是多么可恨，可恥??！

關羽精神不再流傳，從此間斷，也不知人們以后的生活是怎么樣，真是無法想象??！人們，從此振作起來吧，讓我們齊心協力，讓重情重義留在人間，留在每一個人的心里，世界竟會變得更加豐富多彩，變得更加幸福美滿！

小學六年級讀書筆記大全 篇4

飛鳥的象征是什么？是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥集》中的語言優美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權威對世界說道：

‘你是我的?！澜绫惆褭嗤艚谒膶氉旅?。愛情對世界說道；‘我是你的。

’世界便給予愛情以在她屋內來往的自由?！边@段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現。它帶給人們一種輕松愉快的感覺?？赐曛螅坪跤幸蝗猴w鳥在它們的腦海中飛翔。它們向往藍天，努力高飛，把天空作為人生的起點和終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整個詩集由325首短詩組成，每首詩都有自己的意義。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經歷少，才不能完全讀懂。

雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者為后人寫的這本詩集，其實給了后人無窮的精神財富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也要像鳥一樣，不放棄對生活的追求。

天很藍，藍的透徹而純凈，清風徐來，給這悶熱的夏日帶來了一絲涼爽。

——題記

讀了《彼岸花開》后，在我的心里泛起了一絲漣埼，淚水無警示落在了我的手臂上，展開了一朵花，淡的透明，讓人心碎。

《彼岸花開》講述的是一個女孩內心的獨白，曾有人說過“沖動可以毀了你”如果不是一時的沖動，在她去世前，或許女孩就會對她多一點的了解，不會到現在還在后悔，可是優雅的女孩怎么會和活潑這個詞相遇哪？這樣的世界，讓誤會接二連三的發生，她怎么能像天使一樣恨呢？車禍發生時，她用虛弱的身體救了女孩的父親。如果你想問她為什么這么傻？

我想她是應為：受人點滴當涌泉相報吧！或許是天使只做天使該做的事情吧！

坂井泉水所唱的《展開雙翼》“你說，天使的翅膀是不是灼傷了，不然這么會常常墜落”對??！或許在這一刻天使就墜落在人間不是嘛？

“啪！”有一滴淚水地在我的手上，凝視著這滴淚水，在我的眼中有著一張笑臉……

那是一個人人稱贊的人，他是雷峰，天使嗎？他在最后一分種所做的就是微笑著幫助別人。在那一刻，人們看到了一個天使！

“天使！不是有翅膀嗎？不是在天堂的嗎？”不，天使只會在幫助他人時，在他們的身上所展現的光輝，那種圣潔只有天使才有。

他與她是天使又是人類他們把天使在人間演繹的淋漓盡致，不是嗎？

這本書描述了初戀的美麗和孩子們的天真。你相信一個淘氣的孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護并冒犯一個殺人的強盜嗎？你相信當兩個孩子處于絕望的境地時，他們仍然不顧自己的安全考慮彼此嗎？

你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢？但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。這本書勾勒了湯姆的形象，他是一個頑皮而不安的孩子，但他有內在的美，這是我深深感受到的。

一天夜里，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫生并誣陷了一個無辜的人;后來，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。湯姆是如此堅定，充滿良心和正義感。當情況危急時，他總是能站起來，把自己的生死之置度外。

但在生活中，有多少人能像湯姆那樣做呢？許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。這是多么鮮明的對比呀！

其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信大家都會這樣，讓我們一起創造美好的明天！

今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。

《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。

生活在這個世界上，我們應該感謝父母的養育之情，但我們也應該有一顆感恩的心，感謝我們的朋友。因為它是一個朋友，讓我們感受世界上的友誼。我們應該保持一份平常的心，去學會感恩。

感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩不是回饋，而是讓自己快樂，讓別人快樂。因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。

在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡;給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯;給路上有困難的人提供幫助;給迷路的人帶路;給學***難的同學輔導功課……

《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此，閱讀是快樂和有益的。讀書是人的成長不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。

小學六年級讀書筆記大全 篇5

這是島上傳說中的鳥。它有白色的羽毛和鮮紅的嘴。它是一種終年飛行的候鳥。它的名字叫小紅棗。它在紅嘴鷗部隊里落了伍，被人類陰狠的下了毒藥，光在了籠子里，從此，它的自由和生命就掌握在人類的手里。它屬于自然，只有在藍天上自由飛翔才是它真正的歸宿。

一天，它和野鳥們終于在像男孩葫蘆的解救下，離開了囚牢，離開了鎖住它們自由的鳥屋，回歸大自然，

自由是什么？是小鳥在天空高興地翱翔，是駿馬在草原盡情地奔跑，是魚兒在海洋歡樂地暢游。如果鳥不會飛，馬不會跑，魚不會游泳，生命有意義嗎？

我的自由我作主，像這書里的鳥，本是在天空中自由地飛翔，卻被人們當做用來發財致富的搖錢樹，被人們牢牢關住，雖然天空近在咫尺，但卻覺得遙不可及。

自由是寶貴的，誰不渴望自由？鳥被關在籠子里，馬被關在馬廄里，魚被關在魚缸里，空間縮小了，心被框住了。它們是大自然，無邊的藍天，遼闊的草原和蔚藍的海洋。

在藍天，是鳥的自由；在草原，是馬的自由；在海洋，是魚的自由；

自由，自由！自由是什么？自由就是自己為自己作主，就是自己是自己的主人。

書中的所有野鳥也正是希望如此。它慢慢厭倦了鳥籠，厭倦了人們為自己作決定的生活。它們是野生的。它們的身體里有野鳥的血。它們是野鳥。野鳥應該屬于大自然，在大自然中遨游。

文中還有一個小男孩，叫葫蘆，他活潑又天真，是一位“動物愛好者”，他喜歡小動物，卻討厭動物的死亡。hulu對小動物的感情是愛，或者說是喜歡。有時他不明白為什么他對那些與他沒有血緣關系的動物有如此強烈的感情。在書的最后一章，他和他的姑姑夏子，以及他的朋友金毛獵犬，成功地把野鳥帶回了大自然，并把日期帶回了部落。

小紅棗走了，但這件事在它們心中留下了難忘的印象。

“今夜我在你身邊，但明天，我會展翅而飛?！蔽颐慨斅牭竭@首歌，忽然覺得，這首歌也像是紅嘴鷗小紅棗對她的族外朋友們而唱的。

“明天，我會展翅而飛?！?/p>

我希望所有的野鳥都能在自由的天空中飛翔，避開無情的獵槍和鳥網。

小學六年級讀書筆記大全 篇6

【篇一】

夜，靜悄悄的.我站在窗臺前，凝望著浩瀚無邊的星空.忽然我看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，依偎在一起，親如兄妹.我想，這就是所謂的愛吧.

愛，像空氣無處不在;愛是開啟心靈的鑰匙;愛是一部生動的人生教科書...看了《愛的教育》這本風靡全球，膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品.我的心被震撼了，仿佛經歷了“愛的洗禮”.

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的.書中的故事使我非常的感動.讓我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣，高尚與深沉.這里的愛有對國家，民族的愛，有父母朋友的愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛.處處扣人心弦，感人肺腑.每一個愛的故事都給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理.

卡洛菲是主人公思里科的同學.在玩雪時不小心打傷了一位老職工的眼睛.當時他非常害怕.但她在同學卡羅內的鼓勵下，勇敢的承認了錯誤.他強忍著眼淚，把自己最心愛的寶貴得像生命一樣的郵集，當作期盼老職工原諒他的禮物.老職工康復后，把郵集還給了卡洛菲，還把他盼望已久的三張男的的郵票送給他.

是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢的承認了錯誤.如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵.卡洛菲是無論如何都不會站出來的.這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊.如果沒有校長對學生的愛，沒有校長對年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解圍，那么卡洛菲絕不可能去老職工家里道歉.正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈送了自己最心愛的郵集.也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職工歸還郵集，并贈送郵集來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展.

于是我想到了自己，想到了所有我認識的和不認識的同齡人.愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?寒窗數載，除了書本上的知識，我們學到了什么!我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不錯的寵妃的理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師應該對我們循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作...

然而，精神的世界往往要比物質的世界廣闊的多，心靈的修煉也要比知識的吸取重要的多.如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前程.其他方面無論多么優秀?？雌饋砣耘f是蒼白無力的.人活著，最可貴的莫過于擁有美好的愛的心靈.

我們該愛的不僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛.愛的美就在于它不加選擇去擁抱一切.去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界!去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情!去愛吧，因為愛是所有問題的最終答案!讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一份愛，這世界將會變得更加絢爛無比!

【篇二】

高喊還是呻吟，奮戰還是衰敗，崛起還是墮落!你也不知道，但總有這么幾個聲音弱小而堅定地喊著：“起來，饑寒交迫的人們!”

《母親》這本書描寫的那個封建時代，人們被繁重的勞動壓迫，被權利所利用。年輕人渾渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌著烈酒，唱著放肆的小曲兒，打架斗毆。這是怎樣的頹廢啊!剛失去父親的巴威爾心中的怒火正在燃燒，他要覺醒，他要讓真理與自由回到身邊，他不想再這樣墮落下去了!他要讓那些為了給情侶送一個金尿盆而害死一個工人的吸血鬼明白：工人要崛起!

巴威爾的革命暴發了，一個個革命朋友在他的號召下向巴威爾靠攏，最難得的是巴威爾的母親也被革命的氣息感染，慢慢覺醒。母親為了巴威爾革命成功，她可以舉起那被折斷的黨旗，母親的偉大光輝使她不顧一切地唱下去：“起來，饑寒交迫的人們。。。。。?！?/p>

書以《母親》為題正是贊美著母親的偉大，在巴威爾入獄后，是她接著革命，是她用弱小但堅定的聲音說：“相信真理吧，勞動人民萬歲!”母親的所作所為感動了我，高爾基先生不正是書中的巴威爾嗎?從那激烈強勁的語句中，我似乎就看到了一個革命者那從容不迫的神情，那堅定不移的信念。

文中的語句跌宕起伏，宛如沙漠中的一勺水讓人驚喜交集;宛如滔天的狂浪，讓人聞風喪膽;宛如秋天的最后一片落葉讓人唉聲嘆氣，宛如熊熊大火，讓人心潮澎湃。在高爾基的筆下，革命者都與母親都是疾惡如仇，肝膽相照的有志之士。高爾基把當時社會環境描寫得入木三分，讓人讀著讀著就不禁咬牙切齒，由衷為革命者助威，這就是《母親》這本書最成功之處吧，高爾基在這本書上獨特的語言描寫讓人久久不能離開，激烈而堅定，弱小而不言敗，寫出了母愛的忘我，母愛的偉大。

讀完這本書，我嘆氣了，雖然結果悲慘，革命沒有結束，母親死了。但我知道最后的結果了，結果是母親的聲音，結果是人民的吶喊，結果是巴威爾與革命都的胸膛，結果是那血還未凝結卻折斷的刺刀，結果是全世界追求真理與自由的革命者高唱：“起來，饑寒交迫的人們。。。。。?！睍屛覀兛吹疆敃r社會黑暗與光明的兩面，讓我明白邪不勝正的道理，讓我明白一個母親可以為了兒子，為了正義去承受無法想象的痛苦。

書上的母親太偉大了，高爾基不僅在贊美書中的母親，還在贊美天下所有的母親?，F在是和平年代，也許我們身邊的母親沒有書中的母親那樣可以做出驚天動地的大事，但我們的母親，她賦予我們生命，生活中，為了我們的成長獻出了全部的愛，日復一日，年復一年，這就是偉大!讀完這本書，我對人生又有了更深刻的領悟：人生如果沒有自由，那就失去了飛翔的權利，人生如果沒有對真理的追求，那就失去了飛翔的動力。

小學六年級讀書筆記大全 篇7

雷鋒有一句名言是“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，它教育我們利用時間去多做一些有利于人們、社會的事情……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時間，仍時間一分一秒的溜走，去過他們認為天堂般的生活——打游戲機、看電視……此時此刻，我真想對那些“逍遙快活”的人們喊道：“覺悟吧，沉迷于‘歡樂’的人們，快去珍惜這些寶貴的時間吧，別讓時間再次流逝?！蔽闹杏幸痪湓挘俏壹硬灰?，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它”仔細想一番覺得這句話不無道理！當我們因貪玩，而是身體受到傷害時，才會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你滿無目地過完了一生，才會留戀時間，才會有一種“時光倒流”的迫切愿望；當你失去光明的時候，才會留戀以前那雙明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我會用我的眼睛去看世界上最美麗的東西。第二天去災區看望那些受傷的人們。第三天我會陪父母親一起去看日出。

但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一支以整裝待發，此后將離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣，對著滿天星斗，對著朗朗明月，對著萬物生靈高呼：“時間萬歲，堅強——萬歲”微笑著迎接第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……

小學六年級讀書筆記大全 篇8

人們不應該活在過去，只要做他們能做的?！}記

在姐姐的推薦下看了《一公升的眼淚》。它講述的是年僅15歲的女孩亞也到20歲與病魔抗戰的人生歷程。

這是真實的故事，有什么比真實更感人呢？只有真實才能夠打動我們的心，當我看了《一公升的眼淚》時，淚就如潮水一般涌上眼眶。

她讓我明白，人的生命是很脆弱的，但也可以很堅強。十五歲，正是花季，但疾病卻讓她開了個大玩笑。她，患上了脊髓小腦癥。

它會使你慢慢走向死亡。當你也知道她患有不治之癥時，她總是在黑暗的角落里一次又一次地哭。當她哭著問醫生：

“為什么它會選擇我?！蔽也唤粶I下。但是，亞也面對逆境，沒有悲觀退縮，她一刻都沒有放棄自己的生命，盡力讓自己的每一天都過得精彩。

亞也曾說：“把手放在心口，感受心在跳動，它告訴我，我還活著?！笔前?，活著就是幸福，我們總說自己一無所有。

但，我們有沒有想過那些身患絕癥的人呢？我們擁有健全的身體，這，難道不是幸福嗎？如果是我，在沒有希望的情況下，我能像亞洲一樣堅強地活著，直到我躺在地上？

生活中不可能一帆風順，我們必須面對挫折，正如亞也所說：“摔倒了又有什么呢？再站起來就是了。

摔倒的同時仰望天空，藍藍的天空也是廣闊無邊地微笑著，我是活著的?！?/p>

生活是最幸福和最好的。我們應該積極對待生活，懂得珍惜現在的一切。當我們年輕的時候，勇敢地追求我們的夢想！讓我們一起面對挫折吧！

小學六年級讀書筆記大全 篇9

在一個名叫大麥田的地方，有一個男孩名叫銅，是啞巴。他把失去父母的向日葵帶回家，成了兄妹相配的朋友，開始了他們艱苦幸福的生活。

青銅出生在一個貧窮的家庭里，一次失火，使他永遠的失去了聲音，但他沒有對自己灰心，每天過著他自己覺得快樂的生活，大麥地的人總覺得他是一個不平凡的啞巴，因為他總是能做出大家意想不到的事情；而葵花出生在城市，媽媽早逝，一直由爸爸帶著她，爸爸所在的城市代表作品是青銅葵花，作者就是葵花爸爸?？墒亲詮牡酱篼湹嘏赃叺母尚Ｗ∠聸]多久，爸爸也丟下了葵花······村長只好在大麥地和干校之間詢問有沒有人愿意領養葵花，青銅一家都十分喜歡葵花，就將葵花接回家，開始了他們的幸福生活。

雖然青銅一家都很喜歡葵花，可畢竟是很大的一筆開銷，快開學時兩個孩子的學費就成了問題，青銅父母準備給青銅去城里上聾啞學校的錢，到底給誰呢？葵花也到了上學的年紀，后來青銅不忍心妹妹一輩子在田里干活，就說誰摸到紅杏誰就上學，不許反悔，葵花摸到了，但是，這里面的秘密只有青銅自己知道。于是，葵花每天上學青銅都上下接送，沒有讓那些想欺負葵花的人，有機可乘。

葵花上學沒多久，就入冬了，家里眼看著過年，卻沒錢給孩子買新衣服，十分對不起兩個孩子，于是老奶奶了個出主意，就是全家人齊心協力，做100雙蘆花鞋，每天讓青銅背去油麻鎮地買，青銅每天就不顧雪有多大，都堅持去鎮上買蘆花鞋，買著買著，蘆花鞋越來越少，這天蘆花鞋只剩11雙了，雪又比往常大，家人勸他別買了，留給自己家穿，他不肯，大家也勸不住他，于是就讓他自己穿上1雙去買。青銅到達后，沒有一人來買，一個人打開窗戶，見他站了半天，就讓回去，說今天不會有人來賣，可青銅不理會，依舊站在那里，這時幾個人談下風聲迎面走來，看他們的穿著，聽他們的語言，像是搞藝術的，看到蘆花鞋如此精致，就全賣了去。青銅高興地回家了，這時一個人來找他賣蘆花鞋，青銅兩手一攤表示沒有，那人失望地離開了，青銅覺得很多不住那人，看了看自己的腳上的蘆花鞋，就拿去給他了，自己光著腳在雪地里，那人本想多給他些錢，可青銅只收了本來的錢。

幸福的生活沒有永遠繼續下，當市長看到青銅葵花時，想起了作者的女兒葵花，把她接到城里來住，接受最好的教育，而青銅的爸爸媽媽雖然萬分不舍，但也要忍痛割愛，葵花走的那天，爸爸媽媽把青銅支開了，青銅回來時，已經晚了。所以古銅每天都盼著向日葵。不吃不喝的人漸漸瘦了。在他看著河的一天，一個身影乘著船，很顯然，她是葵花，青銅心里有說不出的激動，他喊著：

“葵——花”！

多么感人的一本書，青銅器終于說：向日葵兩個字，雖然不清楚，但從青銅器嘴里說出來，一個啞巴說了。

小學六年級讀書筆記400精選

今天小學作文網小編在這里為大家帶來了一篇關于“小學六年級讀書筆記400”的文章，作品這本好書給我們帶來了很多啟發。?寫讀后感能夠加深我們對于作品的娛樂價值的體驗，請認真分析本文中的內容！

小學六年級讀書筆記400【篇1】

十九世紀的英國女作家夏洛蒂勃朗特的著名代表《簡愛》深受大家喜愛，我也不例外。

她描寫的主人公簡愛是一個相貌不怎么出眾，卻擁有著善良、無私、忠實等良好的品質的女子。我十分的敬佩她，不僅僅是因為她的品質，還因為她的堅強不屈，她的勇敢頑強。她度過了一個使她自己變得卑微、寄人籬下的環境，無論是表格的虐待、表姐的凌辱，還是周圍的一切人的輕蔑，都沒有摧殘了她的精神世界，她依舊樂觀地生活著。她嘗到了塵世間的酸、苦、辣，她看破了看世間百態，知人情冷暖的意思，但她從沒有自生自滅，反而磨煉了她的意志，堅定了自己的目標。她飽受了人們對她的嫌棄、冷落，但依舊倔強地追求著自己向往、憧憬的美好生活。

難道就因為我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我的心也和你一樣充實。這是簡愛宣誓的人人平等的誓言。

對!正如簡愛所說的，一個人不能因地位的高低、錢財的多少、外在的美麗就肯定了一個人的貴賤。如果是，那你就錯了，大錯特錯了!如果你的地位高、錢財多、相貌美麗，但心卻是黑的，那么即使你有一張天使的面孔，卻也會被你那惡魔的心污染的，因為你是骯臟的。如果你地位低、錢財少、相貌丑陋，但有著一顆充滿著美好品質的心，那么我想告訴你的是，雖然你有一般的面貌，低微的身份，但周圍的人都會被你所吸引的，因為你是高尚的。

我覺得無論是富裕、貧窮還是美麗、丑陋，都只要做好自己，做獨一無二的自己，做最真實的自己!

小學六年級讀書筆記400【篇2】

《大灰》是由動物大王沈石溪寫的，講的是關于動物之情。

大灰是一條反祖的狗，它生下來就如同狼一般，有著像狼一樣的灰暗的皮膚，所以名字叫做大灰。

大灰從小就經歷了嚴格的訓練，長大后便成了一個優秀的警犬。但因為長得太像狼了，沒人肯要。但最后被一位在馬戲團想要狼的演員收留了。在馬戲團，大灰過的日子讓人一言難盡，吃的只有骨頭，住的也只不過是幾個鋼棍拼起來的住所而已。連訓練它的姑娘都說：看見大灰，就覺得它像童話故事里的狼外婆一樣。

一天，馬戲團的十二條哈巴狗，因為搶奪大灰的骨頭，和大灰打起來了。一開始大灰只想搶回屬于自己的骨頭，因為它是警犬，得聽從主人的命令，卻被藍眼睛用尾巴扇了一巴掌。大灰怒氣沖冠，將幾個哈巴狗咬成重傷，然后主人制止了。不知情的主人，要求導演將大灰的爪子磨平，并將嘴封了起來。

一天，大灰的主人小姑娘和司機去城外表演。走到一個樹林旁，車子快沒油了，小姑娘只能帶著動物在小樹林里休息，卻引來了兩只金錢豹。其它動物都不是金錢豹的對手。小姑娘想到大灰，可由于大灰封住嘴，爪子被磨平了，所以一直處于下風。但大灰并沒有放棄，最后讓金錢豹咬自己的脖子，順帶把嘴巴打開了，才將豹子趕走，自己也倒地，倒在了血泊之中。

小學六年級讀書筆記400【篇3】

《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的代表作，主要寫了以湯姆為首的一群小孩子們豐富多采的生活。

湯姆年幼時母親去世，由他的姨媽收養，聰明、調皮的湯姆不想被姨媽和學校老師的管束，就經常闖禍，但闖禍肯定免不了姨媽一頓毒打。

有一次，湯姆在上學時，結交了一位好友哈克貝利。他們約好在墓地扔死貓，結果看見了印第安喬殺死了羅賓遜醫生，說謊告訴波特：是波特殺死了醫生。波特信了印第安喬的鬼話，但印第安喬卻不知有兩個孩子觀察著他的一舉一動。

事后，湯姆和哈克貝利寫血書，內容大體意思是不會把這件事告訴任何人。在法庭上，湯姆戰勝了恐懼和自私，說出了真相，可狡猾的印第安喬卻翻窗逃跑，他還把心里極其恐懼的湯姆和唯一的朋友哈克貝利送到一個島上當海盜。在大家認為他們三個人已經死去的時候，他們又出乎意料地回來了。

在一次貝奇派對中，貝奇和他的朋友在山洞里玩兒。湯姆和貝奇往山洞里一直走，卻在山洞里迷路了。他們在山洞里繞來繞去，卻發現了之前的殺人犯印第安喬。他們驚叫逃跑，在湯姆四處尋找時發現洞口，帶著貝奇逃了出來。印第安喬也因為洞口被門鎖，活活地餓死在洞里面。

湯姆和哈克貝利來到山洞的秘密入口，進去找到一萬多元的大寶藏，他們把寶藏帶回家。在他們和大人們談話中拿出了寶藏，讓大人驚掉了下巴。

小學六年級讀書筆記400【篇4】

我想每個人都有最喜歡的東西吧，我今天來談談我最喜歡的一本書，這本書就是四大名著之一，對，這本書就是《西游記》。

《西游記》里面講了，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經的故事，還講了他們去西天取經遇到的困難。

在《西游記》里面，我最喜歡他們打牛魔王，這個故事是這樣的：牛魔王聽說唐僧肉吃了可以長生不老，就命令小弟們去抓唐僧，孫悟空肯定不會讓牛魔王的小弟們抓到唐僧，所以叫豬八戒和沙僧保護唐僧，自已去跟牛魔王的小弟們戰斗?？墒菍O悟空去了不久，牛魔王就過來了，豬八戒和沙僧一定不是牛魔王的對手，只能親眼看著唐僧被抓走，孫悟空打敗了牛魔王的小弟們后問：“唐僧去哪兒了?”豬八戒說：“被牛魔王抓走了?！睂O悟空說：“那我們去救唐僧?！鄙成f:“好?！?/p>

他們三個人去到了牛魔王的家，孫悟空說:“快點還我唐僧?！迸Ｄ鯖]回答，孫悟空又說:“你個膽小鬼，不敢出來了吧?！迸Ｄ跽f：“你是膽小鬼嗎?！痹捳f完他們就打在了一起，孫悟空和牛魔王打一定是孫悟空勝啊!他們三個人救出了唐僧。

讀完這本書我還明白了一個道理：那就是堅持不懈。相關文檔推薦 小學生六年級寫景作文500字左右10篇 小學生六年級想象作文400字5篇 小學生六年級家鄉的風俗作文600字 小學生六年級為自己喝彩作文600字 小學生六年級我的特長作文500字 小學生六年級春天的校園作文 查看小學生作文全部文檔資源 >>

小學六年級讀書筆記400【篇5】

講的是一只叫路易斯的吹號天鵝的故事。路易斯是一只生來就不會說話的啞巴雄天鵝，為了想要和別的天鵝交流，路易斯學會了在石板上寫字，但是別的天鵝卻看不懂。路易斯沒有辦法向它心愛的雌天鵝--塞蕾娜，傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝的爸爸從一個音樂商店偷來了一把昂貴的小號，掛在了它的脖子上，路易斯不辭辛苦的練了一遍又一遍，它終于會吹歌曲了，樂聲不僅打動了塞蕾娜，也得到了人們的贊賞。這時，路易斯有了還錢給音樂店老板的想法。不久，它靠表演小號，一共掙了四千多元，錢終于還清了，從此，路易斯和塞蕾娜過上了幸福無比的生活。這讓我想起了身殘志堅的人們，尤其是這次在倫敦奧運會上，參加400米跑的“刀鋒戰士”---奧斯卡·皮斯托瑞斯，他從小就雙腿截肢了，憑著頑強的毅力，做了一名運動員，參加了跟正常人一樣的比賽。他們都在向世界說明自己的存在價值，不屈不饒的精神值得我們學習。

吹號天鵝路易斯自強不息的精神，也讓我想起海倫·凱特說的一句話：“我只看我有的，不看我沒有的?！彼晕覀円湎覀儞碛械囊磺?，好好學習。

小學六年級讀書筆記400【篇6】

彼得·潘是一個會飛翔。擁有魔力的男孩，是永無島上的主宰者。他在夜間飛行時，身上會發出只有拳頭般大小的光芒。他，有著過人的機智與勇敢。他，天真爛漫而又頑皮，每時每刻都會散發出淘氣的氣息。但是，當危險來臨時，他那臨危不懼的精神，讓我覺得她好像是一個“小大人”似的。彼得那俠義、樂觀、勇于探險的自主精神是值得每個孩子學習的。

文中的三個孩子——文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們去上學，在生活中無微不至的照顧著他們。

在這本書中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無島的路上，又會遇到什么困難與危險呢？好了，現在，我們就與彼得開始起程，去飛往永無島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無島上的精彩的生活。

小學六年級讀書筆記400【篇7】

高爾基的著作《童年》，主要講了書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

他的親人都不愛他。

就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。

書中的阿廖沙和現實中的高爾基是一樣的，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。

這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年太悲慘了，比我們差多了!

我們多好呀，天天享福，不用受苦。

和高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別呀!讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐朽，當時人民生活的痛苦。

我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。

我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。

記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。

我們也要珍惜時間，珍惜我們的童年!我們要學好每一堂課!上好每一堂課才能考上好大學，只有錢和權是不行的，我們要自己的雙手去創造奇跡!

21世紀的政府不像以前那呢腐朽，在二十一世紀這個正在前進的中國已經將這些通過關系上大學的事一掃而空了!人人平等呀!

小學六年級讀書筆記400【篇8】

在斷崖邊上雜草叢生的地方，有一株野百合，因為懷揣夢想并堅持奮斗，使斷崖到處都充滿生機。

我要開花，以花來證明自己的存在，抱著這個信念，野百合綻放出了最純美的花朵。而這，不也正是我們所要知道的嗎?

我想起這樣一個人，他是一名留學生，就因為一句中國人怎么那么笨，他下定決心努力學習，他不在意別人的看法，只是默默用行動證明自己，最后，他以優異的成績證明著自己的優秀，證明著中國人的優秀，他就是童第周。在他的身上，散發著野百合的清香。

在我們身邊，又有多少野百合在默默綻放呢?干凈的城市告訴人們，一株名叫環衛工人的百合花在默默綻放;杰出的學者告訴人們，一株名叫人民教師的百合在燦然綻放;又好的外賓該訴我們，一株名叫志愿者的百合在溫馨綻放;康復的患者告訴我們，一株名叫天使的百合在恬靜綻放

我愿做那株野百合，那株生長在雜草叢生斷崖邊上的野百合，也許它的生活環境不盡人意，但它懂得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它能夠懷揣夢想，不斷奮斗，綻放純潔的花朵。

我愿做那株野百合!