小學四年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作參考] 小學四年級童話作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學藝。

蠢驢想：不如向老虎學習吧，不行，它太兇猛了，可能會吃了我。向蜜蜂學習吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰學習呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因為猴子是有名的學問家。它來到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說：“你不如去向狐貍學習吧，如果還不行，你再來我這?！贝荔H來到狐貍家，請狐貍賜教。狐貍問：“你會逃跑嗎？”蠢驢說：“不會?！?連最簡單的都不會，你不配當我的徒弟，你走吧?！昂偘汛荔H趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀?！?/p>

它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡單的都不會，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學的動物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學的人都愛咬文嚼字呀?！斌H子高興地把所有的錢都用來買書了，可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的人都愛咬文嚼字?！斌H子這回聽明白了，它把所有的書都攤開，把字一個個地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。

可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒弄明白。www.lipstick2017.com

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[寫作參考] 四年級童話文章400字范例

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考] 四年級童話文章400字范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態度，一種積極向上的態度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區撿廢品時，發現了一個包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現金。老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多錢時，老人經受住了考驗，并沒有心動，而是在第一時間想到要把包還給失主。當失主接到電話來認領時，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時，更加的感動，并拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務人員問他為什么不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑：不是自己掙的錢怎么能要呢？聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。四年級:宋浩楊

20xx年9月，又將是一個金秋的時節，那時你將是一名六年級的學生了，小學生涯也將進入365天的倒計時了。那時的你將在學習之余梳理在學校六年來的美好回憶。

作文參考： 小種子四年級童話作文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 小種子四年級童話作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，風伯伯在榕樹媽媽身邊對她說：“小種子們都長大了。讓我把他們帶去旅游吧。”榕樹媽媽答應了。

到了那天，榕樹媽媽一個個叮囑小種子：記住不怕風吹雨打?！ぁぁぁぁぁた傻搅俗钚〉囊粋€種子的時候，榕樹媽媽猶豫了。小種子急忙說：“媽媽，我長大了。您就讓我去吧?！眿寢屨f：“不行，你還是在媽媽和周圍叔叔阿姨的保護下成長吧?！憋L伯伯開始催了：“快點?？禳c吧。”榕樹媽媽說：“您帶它們走吧。小種子在這留下來?！毙》N子噘了噘嘴，在媽媽身旁扎了根。

春天終于來了。小種子從泥土里鉆了出來。它望著媽媽高大的身軀心想：還好沒有離開媽媽的身邊，不然可就完了。小種子沒有經歷風吹雨打，因為周圍的叔叔、阿姨和媽媽都在保護它，為它遮風擋雨?？墒切》N子變成小榕樹了，需要陽光和水的滋潤。但是雨水根本打不到小榕樹，因為它被媽媽高大的身軀擋住了，它已經很努力地在土里吸收養分了，可是養分早就被周圍的叔叔阿姨給吸收光了。

正巧風伯伯路過這里，小榕樹大叫：“風伯伯?！?/p>

風伯伯奇怪的問：“你是誰？”“我是小種子?！?/p>

“原來是你。你怎么還這么小，你的兄弟已經長成了參天大樹了?！?/p>

【作文參考】 四年級童話作文篇一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文參考】 四年級童話作文篇一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

從前，森林里有一只美麗的鹿。

一天，鹿口渴了，找到了一個池溏，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發現了自己倒映在水面上的影子說：“咦，這是我嗎？"

鹿擺擺身子，水中倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的'角多么精美別致，好像一兩束美麗的珊瑚！”

一陣清風吹過，池水泛起了層層波汶。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿大細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”

鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到從遠處傳來一陣腳步聲，鹿把耳朵堅的尖尖的：“嗯，不錯，這正是腳步聲?！甭姑突仡^一看，一頭大獅子正在悄悄地逼近自己。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠甩在后頭。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角突然被樹枝掛住。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲上去。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一撲，才把兩只角從樹枝中掙脫，然后又拼命向前跑去，這次獅子再也沒有追上。

鹿跑到小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了一口氣，說：“這兩只美麗的角差點讓我進了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

作文參考： 四年級童話文章wps版

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考： 四年級童話文章wps版》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

從前有一只兔子叫菲菲，因為它的善良創造了動物王國。那是一個充滿魔力的地方。天上的仙女知道了這件事后送了菲菲一對翅膀，一頂皇冠和一支充滿魔力的寶石法杖，還對它說：“拿著吧！以后對你一定會有用處的。”

加入到王國里的動物大都很善良，可只有狼和老虎充滿了野心。原來這只狼名叫火心，這只老虎名叫黃班?？煞品凭涂粗辛死匣ⅫS班和貓兒蘇菲，并封黃班為武官之首，封蘇菲為文官之首。得到了這個官位以后，黃班的野心就更大了，而且還想攻打飛兔菲菲的軍隊。為了訓練自己的軍隊，黃班要對它們進行魔鬼式的訓練。而蘇菲呢非常珍惜這次機會，并寫了一首詩給菲菲看，菲菲一看臉上露出了迷人的笑容說：“不愧是我封的文官?。【尤贿@么有才華?！痹倏纯刺K菲它的樣子開心得不得了，為了獻上一首詩給菲菲，蘇菲特意穿了一件漂亮的裙子過去。菲菲用贊許的目光望著蘇菲說：“挺好的，那么我就給你魔法的.力量吧！”說完菲菲就用它的那支法杖變出了一個跟它的魔杖力量一樣強大的法杖出來。讓蘇菲去練習。“拿去吧！你拿著它一定會有用的?！狈品茖μK菲說，“以后你我便是姐妹了?！?/p>

“謝謝菲菲姐姐！”蘇菲高興地說。再看看黃班和火心那一邊?；鹦慕苹卣f：“大王，我相信不出幾天動物王國就會被我們占領了！”可它們高興得太早了！動物王國是充滿魔力的，而不是充滿武力的。任何的魔法來到動物王國都會增強一百倍的。

終于來到這一天了，黃班和火心統領著軍隊來到王宮前喊道：“快快叫你們那兔女王出來?！靶l兵看到這架勢，嚇得冒出了冷汗，連忙去通知女王。菲菲知道后立刻帶領著魔法軍隊去應戰，并叫上蘇菲一起去。來到黃班和火心的軍隊前，菲菲說：”你先出招吧。“可火心又說：”還是你先出招吧！“”那我就不客氣了?！狈品普f。

于是它集齊軍隊形成了一個魔法形，而它和蘇菲拿起法杖念起咒語，“啊”的一聲強大的魔法珠迎面而來，把黃班它們給嚇呆了，不戰而敗。黃班和火心終于受到了應有的懲罰。

[寫作參考]童話故事作文四年級400字之二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作參考]童話故事作文四年級400字之二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

刺耳的鳴笛聲把我從回憶里拉了出來。四年了，四年來我無時無刻不想和你說一聲對不起，但我沒有勇氣面對你，也不敢奢求你的原諒。

是您，樹立了我寫作的信心。這次，我寫了篇作文，宣傳了麥格，您見了，給我批了個☆+++我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開始寫了人生中的第一篇小說。您見了，鼓勵著我，每次都給我批☆但，那個本子不見了，您在全班說：是誰這么欣賞劉小鈺的作文，拿去觀摩了？當時極度傷心的我，聽了這句話的時候忍不住笑了，那一次，我在麥格作文網上獲了獎。您見了，表揚我，說我作文寫得好，獲了三等獎，讓我把復印件拿過來，貼在榮譽墻上，還把我的名字，寫在我們的驕傲上。

教你寫寫作: 小學四年級童話作文其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫寫作: 小學四年級童話作文其六”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

吹喇叭龍有一只喇叭。聽說這只喇叭是他從媽媽的肚子里帶來的，吹起來很響。

吹喇叭龍總是帶著這只喇叭，走到哪里，就吹到哪里。“嘀答嘀答”地吹得震天響，別提多帶勁兒了！

可是，南瓜村里的居民們，一聽到吹喇叭，就掩起了耳朵，喊著：“難聽死了，討厭！”

一聽到喇叭聲，有的說耳朵震聾了，有的說鼻子流血了，還有的說，喇叭聲把窗戶玻璃都震破了。就連烏龜老公公自己摔了一跤，也說是吹喇叭龍害的。

最后，南瓜村里的所有人都對吹喇叭龍說：“你要住在這里，就別吹喇叭。吹喇叭，就別住在這里！”

吹喇叭龍想了想，說：“那我還是要吹喇叭?！?/p>

就這樣，吹喇叭龍獨自一人到深山里去住了。

深山里，一個人都沒有，吹喇叭龍就整天吹喇叭。吹呀，吹呀，他覺得他自己就是那個喇叭，他還覺得，喇叭能說出他心里很多說不出來的話。

吹喇叭龍吹出來的聲音，變得越來越美。

這優美的喇叭聲，隱隱約約傳到了南瓜村。大家這才發現，原來，喇叭還能吹出這么好聽的聲音呀！

南瓜村里的人循著喇叭聲找到了深山里來，想把吹喇叭龍請回去，讓他在南瓜村里吹。

可是，吹喇叭龍搖搖頭，說：“我不回去?！?/p>

為什么呢？

吹喇叭龍說：“因為南瓜村里太吵了，我吹不好喇叭的?！?/p>

大家只好回去了。他們一路上都在想：原來，是我們嫌吹喇叭龍吵，可現在，怎么是他嫌我們吵呢？

[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。

晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。

“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。

我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。

“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。

鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”

仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。

沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”

器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。

我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的'話，誰都是作用最大的器官?！蔽蚁肓讼?，繼續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法?！?/p>

我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”

話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”

[實用寫作] 小學四年級童話文章其七

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用寫作] 小學四年級童話文章其七》，僅供參考，希望對您有所啟發。

等等！姐姐急忙追我回來，之后再寫一篇作文。

春天的風是溫暖的，拂過大地植物發芽，吹過動物，睜眼休眠......夏天的風是熾熱的，拂過大地，土地升溫開裂，吹過農民，汗流浹背......秋天的風是涼爽的，拂過樹梢，葉子“沙沙”作響，吹過湖面，泛起漣漪......冬天的風是凜冽的，刮過樹梢，枯葉掉落，吹過行人，直打寒戰......四季的風是古怪的：是溫暖的，又是涼爽的，是熾熱的，還是凜冽的。五年級:瀟瀟

也就在這個時候，夢櫻也趕到神族領地這上童話一般的仙境。歡迎櫻蓮公主！雪蝶仙子逗笑道。夢櫻故作嚴肅：我還配稱公主？豈有此理！說罷，二人便開懷大笑起來。公主，我知道你是西索娜陛下的孩子，但這個，我會保密的，只到你找到你妹妹為止。雨碟愿意為夢櫻保守秘密。謝了！夢櫻很感謝她。

【寫作參考】 四年級童話寓言作文：小鳥和小螞蟻(經典版)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 四年級童話寓言作文：小鳥和小螞蟻(經典版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

雨后初晴，茂盛的森林里死一般的寧靜。小螞蟻出來尋找食物。她走啊走，突然聽見前方有哭泣聲，于是她上前一看原來是小鳥的羽毛受傷了。螞蟻問：“你沒事吧，小鳥?’’小鳥回答“我沒事只是我現在不能飛了?！皼]事的，你等我一下。”話音剛落小螞蟻就從家的方向走去。小鳥心想：“我現在不能飛了，大家都不喜歡我了，故意躲我?！谑?，小鳥靜靜地等。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了......可是還不見小螞蟻的蹤影。小鳥準備離開。突然聽見一聲叫聲:“小鳥我們來啦!”小鳥一看，原來是小螞蟻把她的所有伙伴都找來了。小鳥問：“你這是……’’“哦，我們商量了一下準備先把你送去醫院包扎一下傷口，再把你送回家。”小鳥高興地回答:“太好了，謝謝你。”于是，小螞蟻和她的同伴一起帶她去醫院包扎好傷口，最后把她平平安安地送回了是，小螞蟻家。

日子就這樣一天天過去了。有一天，小螞蟻又出去尋找食物，可是她迷路了，巧的是正好碰到小鳥了，小鳥問她：“小螞蟻，你怎么了?”“我迷路了。”小螞蟻傷心地回答。小鳥說：“你能告訴我你家住哪嗎?”“平遙洞?！毙▲B說：“我經常去那個地方，要不你坐在我的背上，我送你回去?！毙∥浵伕屑さ卣f：“謝謝?！庇谧谛▲B的背上小鳥把小螞蟻送回了家。

他們還約好了明天在森林里開舞會。

「作文參考」四年級童話作文精選一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“「作文參考」四年級童話作文精選一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小主人最近近視了，這可愁死主人了，沒辦法，主人只好買了一副眼鏡。眼鏡剛來沒幾天，就擺開了一幅國王的架勢：“筆，給我拿來報紙;本子，快把我的床給疊了!”圓珠筆很生氣：“我們都是主人的好朋友，干嘛非得這樣對我們呢?”“對啊對啊?！毖坨R生氣啦：“這里我是老大，小主人一天沒有了我，小主人一天就不好受。我對小主人的用處可大了!”圓珠筆和本子個個都垂頭喪氣，可他們沒辦法。

夏天到了，小主人有了一把嶄新的紙扇。紙扇為人善良，處處幫助別人，眼睛看不順眼，八一和墨水倒在了小紙扇身上，本子氣憤極了：“你讓我們照顧你已經夠了，別人做好事你干嘛那么對待他?”眼鏡輕蔑地說：“既然我是老大，你們都得聽我的，要服從我?！薄翱伞北咀訜o言以對，這時，從一個就和子里跳出了一塊老手表，說道：“不用炒了，眼睛先生，您以為您做得很對嗎?”眼鏡店了點頭?！澳悄憔痛箦e特錯了，我們都有幸能為小主人服務，我們也都是好朋友，你尊敬我，我也尊敬你。既然你不尊敬我們，那我們也就不必要再服侍你了，我要告訴你，沒有伙伴的日子是非常痛苦的!!”老先生說完就睡覺了。

后來這幾天里，所有人都不理眼鏡，眼睛覺得越來越孤獨，它很想找人說話，可誰都不理他，好像就它不存在似的。眼睛終于認識到了自己的錯誤，經過好好反思以后，他要痛改前非，和著一群伙伴們成為了好朋友!