語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文：深處六年級作文之四”，僅供您在工作和學習中參考。

她送給我的種子開花了，我不知這花的名字，只是覺得花白白的，很純，很是好看。每次看見這花，我都會想起在山花爛漫的山野中，一個女孩燦爛的笑容。

認識她是我的幸運。她住在甘肅文縣，經受了地震的洗禮，異常堅強。我是在地震后與同學一起發出了信，幸運地，我收到了回信。

仍記得那天，街上的山茶花開了，也是白色的，風兒將花瓣送到我的面前。早上，我對回信已經沒有期待了，手中卷子上的紅字刺入我的心。我考砸了，頓時流露出一種失落與不安。哦，已經是晚上了，我在給她寫回信，一下子發了兩封，她會不會覺得煩呢？

兩星期后的一天，我回到家里，一抹淡黃在眼中化開。她回信了！我眼前一亮，抓起信封便跑進屋子。

開信封，一粒種子滾了出來，還有一張紙條。她說：“這是我最愛的花的種子，它能在石縫中生長。希望你像這顆種子一般勇敢、堅強?！边@是一顆怎樣的種子呢？我懷著好奇將種子埋進土里，無數幻想在腦中展開，可能，它和牡丹一樣艷麗吧？

以后，每當我煩惱的時候，我都去看它，也總能帶給我驚喜。在我眼中，它每片葉子的誕生和成長都是那么莊重。它對我的傾訴從不厭煩，有了它，我不再把煩惱悶在心里了。

曾經，我以為她是憂郁的，脆弱的。畢竟她經歷了太多不應該經歷的事?？晌义e了，她是樂觀的，堅強的，燦爛的。

開在我記憶深處的小花呵，幽然地在銀白的月光下綻放，就像她一般純潔。

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最新作文: 描寫心靈深處的六年級作文600字其四

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新作文: 描寫心靈深處的六年級作文600字其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

親情，如一杯濃濃的熱奶，捧在手心，讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅趕冰冷的孤寂。

——題記

輕觸桌案前的玻璃杯，分明還有余溫，那溫度穿過指尖，我好奇地跟隨，那時，我才知道，這溫度來自心靈深處的暖。

天空，黑壓壓的烏云一叢一叢，拼湊成了無盡的暗淡，壓得人喘不過氣，我在這烏云密布的天空下，正伏于桌前，對著數學題苦思冥想。

我看著眼前大疊的草稿紙，心浮氣燥。陰郁的，蒼白的紙靜靜的放在眼前，嘲笑我的無能，我無心再往下寫。

臉色，蒼白;題目，無解。我像一個被潑了一盆冷水的人，已經認識了現實的冷冽與殘酷，卻走不出迷茫的界線。

我盡力地不去理睬窗外涌起的風，但它把目標對向了那堆稿紙。草稿紙滿天飛。好煩。我把頭發揉作一團。

我死盯著題目，想要看出答案。盯了半天，卻無濟于事。吱，門開了，一杯牛奶進入了我的視野，“靜下心想，不要太累了?！蔽姨痤^，是媽媽。

我對上了她關切的目光，接過牛奶，手心一陣溫熱。香醇的味道沁人心脾，一飲而盡，唇間留下了濃郁的香。

我釋懷了，原來，那香醇的味道，就是親情啊。

我又充滿了信心，全身上下的每一滴血液都在跳動，無不傳遞著一個信息：我要打敗它!我不迷茫，不再迷茫。吾今日，與汝大戰三百回合，一決高下!

原來，在成長的路上，我并不是孤獨一個人，還有溫暖陪伴我前行;原來，在成長的路上，我并不迷茫，還有溫暖，如一盞燈，點亮了心靈深處的光明與希望。

作文閱讀： 孤兒內心深處的世界六年級想象文章精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“作文閱讀： 孤兒內心深處的世界六年級想象文章精選”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

灰蒙蒙的天空，劃著閃電，下著暴雨。在孤兒院里，所有的孩子都鉆進了被窩，但有一個小朋友卻爬了起來，她是誰呢？哦，原來是六歲的包莉莉啊。盡管慈祥的院長阿姨已經叫了她回去睡覺無數遍，但她還是不斷的爬起來。

她往著窗外，回想到了過去：小時候，自己是多么幸福，特別是一到生日，爸爸媽媽就會買一個漂亮的生日蛋糕，全家人圍著餐桌唱著動聽的生日歌，場面多么歡樂，燭光多么溫馨?？删鸵驗橐荒昵暗囊粓鲕嚨湥瑠Z走了她的幸福。本來，她是多么的天真、快樂，可如今她變得孤僻、冷漠，每天都悲痛欲絕、以淚洗面，還喜歡把自己關在房間里。每當孤兒院里的其他小朋友來找她玩時，她都會把門狠命一關，怒吼道：走開，我和你們不一樣，誰允許你們進來了。盡管這樣，其他小朋友還是很喜歡來找她，因為在他們樂觀的心目中，莉莉還是那樣的天真、快樂，可如今對莉莉來說：幸福沒了，溫暖沒了，什么都沒了，整個世界仿佛就像是個孤兒院。而且她對生活也絕望了。她正想著。閃電把她的背影投在墻壁上，周圍都寂靜無聲，暴風雨仿佛在傾聽她的哭訴。突然，她感覺自己的眼淚流成了河，把她帶到了另一個世界。

包莉莉眨了眨眼睛，發現，時光已倒流，自己回到了家里，此時正是她的生日，而且她的親朋好友都來了。就這樣，包莉莉重溫了歡樂，回到了和爸爸媽媽在一起的快樂時光。當包莉莉還在快樂中時，周圍的事物、包括爸爸媽媽都在一點點消失，他們說：莉莉，雖然這一切都是虛幻的，但感情卻是真實的，要永遠堅強快樂的活下去。說完，周圍的一切都瞬間消失了。

包莉莉突然醒了，她發現這只是一場真實的夢，再看看窗外：陽光明媚，樹陰好像比以前更綠了，好像是爸爸媽媽在說：孩子，不要因為過去的悲劇而自我封閉，要永遠堅強快樂的活下去。于是，包莉莉在旁邊的許愿樹上又放了一紙牽紙鶴，上面寫著：我要永遠快樂。她終于肯走出房間，和院長、其他小朋友做游戲去了。

【熱門寫作】 描寫心靈深處的六年級文章600字精選一篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 描寫心靈深處的六年級文章600字精選一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂是一輪太陽，剛剛升起，朝氣蓬勃，美不勝收，心靈深處的快樂。

快樂是發自內心的，誰也拿不走，誰也不能占據，當太陽升起時，快樂會油然而生，當你生活在幸福生活中，快樂也會跑出來。當聞著濃濃的花香時，快樂也會變濃，當回憶快樂時光，快樂也會重現在腦海里，當你做了件好事，快樂會變得熱乎乎的，讓你一時無法安靜。

當然，發自內心的笑是最美的!每天早晨，喝杯早茶，花園里散散步，或拉開窗簾，躺在床上，讓陽光盡情的曬在身上，這多么美好呀!這時，你的心情會變得格外輕松自在，你用這種心情去面對每一個人，每一個人都會分享你的快樂，你不僅快樂，也為別人送去了快樂。在遇到痛苦，困難時，努力的笑一笑，會讓你減少一些負擔，會讓你有了自信心，要勇敢面對!

想想那些想不開，跳樓的人，是多么可憐啊!不要老把困難、痛苦掛在心上，不要想它!要想我是多么的好，多么的快樂呀!要記住，解決困難，忘掉痛苦是需要時間的!要一步步的上，腳踏實地，這樣才能解決，光哭有什么用!哭又不能解決!何況，生命也一樣，生命只有一次，你只嘗到生命之花的苦，還有甜沒嘗，就走了，這多么可悲呀!俗話說：“先苦后甜”不對嗎?你走了，你擺脫了?那深愛著你的親人呢?不管了?痛苦與快樂是相伴的，想開一點!想想未來的美好!想想親人為你心碎的心和為你掉下的淚，心靈深處的快樂。

我認為一個人有錢，但他并不一定有快樂，健康、幸福呢!我也認為，窮人在勞動的過程中，一定會得到雙倍的快樂，健康幸福。要記住，上帝永遠對人是平等的，好好的想一想吧，親愛的朋友們，好好想吧!快樂是不會拋棄你的，她就在你身邊，要做快樂的人，不要把快樂的主宰讓給別人，千萬不要自己氣自己，好好享受生活中的快樂吧。

六年級作文《暖》之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六年級作文《暖》之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

溫暖是黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的溫度。溫暖并不是直接存在的，而是通過行動創造的，在我印象中就有這樣一件事。有一次，我和媽媽坐公交車去超市，車上擠滿了人，我們在人群中被擠來擠去，終于看到兩個座位，我們像抓住救命稻草一般，沖過去，坐了下來。車沒行駛多久就到站?？苛?，我注意到車上來了一個80多歲左右的老爺爺，他拄著拐杖，一步一步艱難地往車上移。老爺爺走一步，就晃幾下，我覺得即使吹來一陣再小不過的風，也能把他吹倒。老爺爺勉強擠上了車，這時我才看清他，爺爺滿頭白發，眼睛深陷進眼窩，那滿臉的皺紋更顯得他十分憔悴。夏天，車上悶熱潮濕，大家個個汗流浹背。窗外的知了煩躁地叫著，就連小狗都吐起了舌頭。人們有的抹著頭上的汗珠，有的坐立不安。就在這時，媽媽看到了這位老爺爺，二話不說拎起老爺爺的包放到自己座位旁，又趕忙把老爺爺扶到她的座位上。老爺爺笑了，他笑得十分燦爛。奇怪！媽媽明明幫的是別人，可我的心里卻暖暖的。這時，我突然想起還感著冒的媽媽，于是就起身把我的座位讓給了她。太陽似乎不那么大了，空氣中多了幾分涼爽。

讓座不過是生活中一個再小不過的事，但溫暖不就是這樣一件一件小事拼湊起來的嗎？

六年級成長作文之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的六年級成長作文之四，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小時候，我與爺爺奶奶生活在一起。爺爺是個真正會享受生活的人，家里總是有很多花。爺爺家前門口的小院，是我最喜歡的地方，里頭種著嬌艷的紅玫瑰。還有高大的桂樹，一到秋天，桂花的香氣撲面而來。還有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里納涼，抬頭是滿天星辰，俯首是滿院清香。所以，花香是和我一起長大的。

直至現在，回家看望爺爺奶奶，我依然可以看到很多花。然而，現在我能認識更多的花了，并且懂得了花的語言和含義。

“月下美人”

也許很多人對這種花的名稱并不熟悉。但你一定知道“曇花一現”這個成語。猜到了嗎？“月下美人”就是曇花。又為什么是“曇花一現”呢？是因為曇花只開一次。而又往往只開在夏末的某個傍晚或夜晚。而“月下美人”的花語是——對愛情的思念，付出一生的.追求。

“鳶尾花”

你知道法國的國花嗎？就是鳶尾花。鳶尾花是屬于鳶尾科的，呈紫色。眾所周知，法國是個浪漫的國度，由浪漫的城市開出來的花。又何嘗不浪漫呢》鳶尾花的花語同樣也很浪漫——信仰者的幸福。是的，我確定，只要你堅信，只要你相信，只要你努力，那么，幸福一定會抱著鳶尾花來叩啟你家的大門。

“玫瑰”

玫瑰有很多種顏色。紅玫瑰必是大家最不陌生的。不過，除此之外，還有白玫瑰，粉玫瑰，黃玫瑰，黑玫瑰，藍色妖姬。其中，宏玫瑰是熱烈的愛情，黃玫瑰代表著歉意，黑玫瑰的花語是溫柔、真心和你是惡魔，且為我所有。

“月季”

有很多人會把月季誤以為是玫瑰，實際上，月季又稱為中國玫瑰，它比玫瑰的花盤小一點。

我很喜歡花，但我的角色并不在養花上。我喜歡看花，也喜歡用花語來表達自己，引導自己，追尋如花的人生。用花提醒自己，用花來訴說我的生長。我希望可以像爺爺一樣，淡薄的享受人生。

所以，我的成長是與花香一起的?；ㄏ銜挠栉覠o限的遐想。

六年級作文心愿之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“六年級作文心愿之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

現在，我上二年級了。我要跟過去的壞習慣說再見了。首先，在學校的時候，一定要認真聽講，不懂就問。其次，養成良好的學習習慣，不再等媽媽催。還要多看課外書，增加知識。做到學習完了再玩。

時間過得真是快呀！就如同一把箭嗖地從眼前劃過，一個剛邁進學校的一年級小朋友，一眨眼，就成了一個六年級的學生了。

朋友作文500字篇3“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在天涯，在海角，我的朋友在這里。一二三……”。每當我聽到這首歌時，就會被這動聽的歌聲所迷住，心情頓時也開朗許多。但我有時聽這首歌時，心里卻總在想：一些沒有朋友的人，他們的朋友究竟在哪兒呢？

母校，記載著我們多少開心難過的記憶，記載著多少少年記憶；這段記憶，便是我們最最珍貴的寶藏。就在就六年前，剛剛步入校園的我們，那么無知，一朵鮮花，一根小草對我們來說都是那么迷人。回想，現在的我們身高可以與老師攀比，也不再像六年前那樣被一朵小花，一根小草所迷惑。我們的校園，留下了我們奔跑時留下的汗珠；跌倒時留下的淚水；玩耍時的歡聲笑語同樣也留下了我們奔跑時留下的堅持不懈；跌倒時留下的勇敢與再次爬起的堅定意志；留下了玩耍時的天真無邪

聽雨六年級作文之四

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“聽雨六年級作文之四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

撐著一把油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，能聽見許多江南小鎮那具有民族特色的聲音：風吹過的聲音，小溪潺潺流水的聲音，孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的聲音。

“沙沙沙，沙沙沙”雨像一個頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來了，它像踩著節拍一般和江南的一切事物打了一個招呼。它攙著風姐姐一起玩耍，一陣微風一吹，它便斜著身子從天空中落下。“滴答，滴答”它蹦到了一塊巖石上，猶如一位鋼琴家，正在演奏著一曲清爽的樂曲，使人感到舒適。

雨，忽然變了一陣畫風。它變得像一位亭亭玉立的少女，在天空中盡情的跳舞。她的仙姿，讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般，不停的揮過，花兒不停地說著，想要告訴大家：“聽，雨的聲音！”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風歌曲，這江南中的一切都被她喚醒了，“滴答——滴答”萬物都聽見了她的聲音。

雨停了，只有屋檐上的雨水還在歌唱，“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。

聽，雨的'聲音！

六年級的教室作文之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級的教室作文之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現在的我們習慣了千篇一律的教室，上課時老師總是站在講臺上用班班通講課，學生手拿一本又一本的書本和練習冊，教室里擺滿了課桌和椅子，墻上掛著激勵我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感，跟著我來看看吧！

未來的教室比現在的好多了，我們邁著輕快的腳步走進教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個人的課桌上有一個屏幕，上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕并觀看，我用手指一點學習內容立刻打開了，頓時我眼前出現了祖國的山河、物產……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。

教室連著操場，只見一個寫著班級的帶椅子的.傳送帶，帶著花香來回運動著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我帶到操場上做操、運動?；顒咏Y束后，再坐上傳送帶回到教室……

這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室，讓我們美夢成真！