語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文：六年級兒時作文800字通用》，相信能對大家有所幫助。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》大家一定聽過，光陰似箭，日月如梭，童年已離我遠去，可那些趣事回憶起來，還別有一番風味呢！

在我老家，最有風味、最受歡迎就屬那小山丘了。在夏天，這小山丘給我家那小村莊遮陽避暑，給孩子們當玩伴。我小時候最愛那里了，那里全是泥巴，我們經常弄得一身泥巴，盡管回去被說一頓，我們也樂此不疲。

那次，我依舊和伙伴去玩泥巴，那泥巴軟軟的，摸上去可舒服了，我想：既然摸著舒服，那坐上去更舒服，我就從上小山丘的那斜坡滑下去，“嗚呼——”，風從耳邊吹過，涼快極了，刺激極了！“啊嗚！”由于速度太快，一個跟頭栽進了田里，來了個“栽大蔥”，這下糟糕了，不論怎么掙扎都無濟于事，身體把人家稻子壓倒了一片。耳畔頓時響起了伙伴們哈哈的大笑聲，我更急了，叫道：“別笑了，別笑了！快來救我！”伙伴們拿來鐵鍬開始挖地，她們人小，力氣也小，鐵鍬都拿不穩，只聽見鐵鍬一次次從我耳邊呼嘯而過，稻田里頓時一片鬼哭狼嚎……她們花了九牛二虎之力，才把我拖出來，全身上下都是泥巴，根本找不到臉！

夏天的小山丘讓我記憶猶新，冬天的小山丘讓我留戀。

春節假期，小山丘已蓋上一層雪被了，爸爸對我說：“你要不要去滾雪人？”

“滾雪人？好，好，好！”我高興地跳了起來。

我走上小山丘，開始滾雪人，我滾了很久，卻只滾出來一個小球，覺得方法不對，于是，我抱著小雪球，從山丘上往下滾，一趟又一趟，在雪里面滾來滾去，沒多久，我發現自己成一個雪人了，已經快動彈不得了，我一步一步地挪著回了家。爸爸見了，大喊：“怪物呀！”我冷冷地說了一句：“膽小鬼，快幫我整整！”爸爸說：“我這上輩子遭了什么孽呀！哎呀—”我嬉皮笑臉地說：“我哪知道……”

“天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”現在想想兒時的那些傻，自己都會笑起來，然而這都是我幸福的回憶，再見我的童年，青春的美好正等在你的前面。

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關于橋讀后感六年級作文800字(通用7篇)

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我們日常的語文學習中，作文是不可缺少的。寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。寫作文要多花心思，多訓練才會寫好。我們怎么樣才能寫出一篇優質作文呢？以下由小編收集整理的《關于橋讀后感六年級作文》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關于橋讀后感六年級作文 篇1

這個暑假，我又一次拜讀了中國四大名著之一——《紅樓夢》。閱讀完這本書后，我的情緒和以往一樣，久久不能平靜，從書中我看到了不忍看到的紅樓的悲慘結局：林黛玉的慘劇，賈寶玉的杯具，薛寶釵的鬧劇。

書中既有多愁善感的林黛玉，又有善解人意的薛寶釵、既有性格潑辣的王熙鳳，又有開朗直爽賈寶玉……但是，由于他們生活在一個封建社會，受封建社會的影響，所以最后都落了一個不好的下場。

《紅樓夢》突出的是賈、史、王、薛這四個當代的貴族家庭由盛轉衰的悲慘過程，書中先把紅樓中的女孩子們與賈寶玉描繪成了一個個生活在迥然不同與世俗社會中的幸福的孩子，他們享受這一切榮華富貴，表現的是那么舒心。但是，因為賈元春的去世，使這四個貴族家庭一下子失去了皇帝寵幸，又因為當代封建社會的影響，變得與其它貧困家庭一樣，出去給其它家庭當仆人。

這讓我看見了人間的丑陋邪惡，看見了美麗完美，但是也不得不佩服作者曹雪芹文筆，寫出了感人肺腑的文章。例如，“月難逢，彩云易散”，我就看見了晴雯的名字。同時，我也就看見了她的性格和命運。而“未見其人，先聞其聲”又使我看到了一個性格外向、潑辣的王熙鳳。

雖然這個結果令人不忍觀看，但是，我覺得，書中因為悲痛而死去的林黛玉，她死也是值得的，在她死后不久，這個富貴家庭也滅亡了，看看之后死去的王熙鳳，她比林黛玉害死的悲慘，若她等到滅亡時才去世，那她早都悲哀絕頂了。

寫到這，我心頭不禁又有一陣傷感，我是多么憎恨當代的封建社會啊!

關于橋讀后感六年級作文 篇2

嘻嘻！大家好！我叫安可惜，你可以叫我惜惜，哦！對了，我在樂雅貴族學院上學，雖然是貴族學院，但也有許多善良的平民，因為這不是貴族學院，這只是一個貴族-------我的爹地，安風建的。我在這里有許多朋友，但是沒有一個人知道我的身世，呵呵！我厲害吧！五年級:朱思怡

夢樂和利玲在一年級的時候埋下了一個時光錦囊，約定在2年后一起打開。很快，就到了三年級了，夢樂和利玲邀請安米露卡和蕾美來看時光錦囊。

二年級想象作文題目：未來的我。關于我的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文200字的未來的我的想象小練筆希望能夠幫到你。

我今年8歲，我上一年級，再過半年，我就要上二年級了，我是我們班上的班長，我每次考試都考滿分，老師說我是機靈鬼，告訴你一個秘密，我爸是老師，我媽也是老師，所以才會這樣聰明哦。

關于橋讀后感六年級作文 篇3

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文以后，我深深明白了做一個中國人的職責心和做一個人的目標：那就是要讓我們的國家更加富強!

中國，自古以來都是一個神奇，美麗的地方。它擁有富饒的物產，遼闊的土地以及善良、勤勞、英勇、自強不息的人民?？烧l也不會，不能忘記，在中國的歷史上，有著一個百年噩夢，有著一段受盡屈辱的歷史，有著一個坎坷滄桑的印記。

發生在清朝時期的火燒圓明園事件，正是這樣一個慘痛的例子。圓明園是當時的萬園之園，不但建筑宏偉、富麗堂皇，還收藏著無數的奇珍異寶和名人書畫等。正是這樣一個舉世聞名的博物館、藝術館，引起了英法聯軍的垂涎。他們侵入北京，闖入了圓明園，把園內的奇珍異寶搶劫一空后，還一把火燒掉了整個園子。三天三夜的大火呀，金碧輝煌的殿堂沒了;玲瓏剔透的樓閣沒了;珍貴的歷史文物也沒了。留下的只有一片灰燼，一片廢墟和長達一個月的硝煙以用幾根殘垣斷壁。全中國都沉浸在一片痛苦和惋惜中。而當時的清政府腐敗無能，倒在了侵略者的洋槍大炮下，還向他們割地賠款。這是一段不堪回首的歷史，這也是一段讓人警醒的歷史，我們再也不能讓歷史重復了!

滄海桑田，風雨坎坷，都不能讓我們偉大的祖國退縮。而我們年青人更要繼承發揚先行者留給我們的不怕困難、開拓前進的大無畏精神。讓我們牢記歷史，從此刻開始，為中國更加富強而讀書;為中華之崛起而讀書;為中華之騰飛而讀書!

關于橋讀后感六年級作文 篇4

原來我這么棒讀后感100字【一】

這本書是韓國李惠鎮寫的。一個叫小瑜的女生是一個不愛發言而且膽小不起眼。有一天，班長突然轉校，老師讓同學們輪流擔任班長。這一消息把小瑜嚇了好幾天。果然，她在同學面前出了丑。

媽媽為了讓小瑜參加了勇氣夏令營。在下令令營中果然找回了自信。只有自信心什么事都可以完成。

原來我這么棒讀后感100字【二】

今天我看了《原來我這么棒》這篇文章。文章中講了小瑜是一個特別膽小的女孩子，可她做夢也沒想到，偶然的參加了一個夏令營，會讓她有了巨大的改變，使她成為了一個自信、勇敢、堅強的女孩。

通過這篇文章，我感受到，真正的自信，是從對自己優點的肯定和自我肯定開始的，擁有了自信，就會勇于挑戰自我，讓一切的不可能變為可能。

原來我這么棒讀后感100字【三】

閱讀了《原來我這么棒》這本書后，我受益匪淺。

這本書主要告訴我們自己對自己要有信心。小時候我膽子比較小沒有自信心，印象特別深的是公園里的滑桿項目，爬上樓梯后，要從旁邊的滑桿滑下來，我看著離地面那么高，只能用無助的目光望著爸媽，可他們就是不幫我，最后我只能勉強靠著旁邊的滑梯滑了下來。

爸媽為了鍛煉我，給我買了這本書，看了書后我開始對生活有自信心了。只有自信，才能不被命運的挫折摧毀，堅強地走向成功的道路。

原來我這么棒讀后感100字【四】

《原來我這么棒》這本書很好看，很有趣。

這本書講了一個對自己沒信心的女孩高小瑜改變為對自己自信滿滿和優秀的女孩的故事。小瑜本來是個沒自信的孩子，在一次偶然的機會，去了勇氣夏令營，在這個團體生活中慢慢地發現了自己的潛能，把自己培養成了一個出色的女孩。

這本書告訴我們：自信，是能發掘無限潛能的法寶。每個人都有自信心，只不過埋藏在心底，最重要的是看你怎么去挖掘它，讓它發揮它的作用。只要對自己有自信，就能改變自己。

原來我這么棒讀后感100字【五】

書中寫的故事是：一個叫小瑜的女孩，個性內向，不敢在人多的地方大聲說話，她不知道自己的優點。后來，她媽媽讓她去參加了研習營，她從活動中發現了自己的優點，因而找到了自信。

讀完這本書，我知道了：真正的自信，是從肯定自己的優點開始的。媽媽說我一直都很自信，我要讓自信伴我成長!

關于橋讀后感六年級作文 篇5

我現在上四年級了，爸爸對我關心多了，給我郵回來那么多學習材料，在電話里鼓勵我，表揚我，讓我多幫助媽媽干活，學會洗碗、打掃房間，按時完成作業，禮貌待人等等

一年級到三年級是孩子最會幻想的時期，當然，我也不會例外，我曾以為我會是哪個神仙轉世、以為世上真的有大惡魔，更可愛的是我還想象當惡魔來臨時我會是個英勇無比的未來戰士、我也曾以為我在任何方面都有超越常人的能力不過這對于我來說并不可笑，反而覺得我很慶幸能和其他人一樣有一顆童真的心，就這樣我懷著我心中夢想的天地向未來一步步的邁近。

那曾陪伴我六年的同學，我同以往的夏天一樣，等待在深秋開學時再見到你們那熟悉而又陌生的面孔，但開學時，你們的身影卻消失在我的眼線里。只記得畢業典禮時我們端正地坐在操場上，和拍畢業照時，我們那天真、桀驁的面孔；最后的見面，在一種無形的哀情進行著，也許只是想給對方最后印象留下堅強；強忍的淚水在眼眶里打滾兒，大大咧咧的一句：再見。轉身，默默哭泣，心中不知有多少離別不舍與愁緒。

關于橋讀后感六年級作文 篇6

“胡漢三回來了!”一句悲恨的話使潘冬子勾起了童年的回憶，那時候，冬子只知道胡漢三戴高帽子游鄉是件好玩的事，而現在，他知道修竹哥和爸爸隨紅軍轉移了，媽媽也為了掩護同志壯烈犧牲，爸爸臨走時留下來的一顆八角帽上的紅五星。在艱難的歲月和漫漫長夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的斗爭中漸漸成熟起來的成長之路，堅定了他爸爸一定會回來、紅軍一定會勝利的信念。當映山紅再次開滿山野的時候，長大了的冬子肩扛鋼qiang，帽子上綴著閃閃的紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國的隊伍中。

這本書給我的印象非常深刻，潘冬子他們一家都是鬧革命的。因為潘冬子是革命的后代所以背反動派胡漢三追殺。他經過了很多很多的地方，有很多時候會失去信心，可每當他看到那顆爸爸留下來的閃閃的紅星時，就會想起只要一直往北方走，就一定能找到他爸爸潘行義。他就是這樣堅持了下去，又一次偶然的機會讓他當上了解放軍。在去北方的路上，潘冬子手握著閃閃的紅星，每當絕望時，遇到困難時都會看看它，使自己變得更加有信心，使自己堅持下去。在生活中的我，過著豐富多彩的生活。但我卻不像書上的主人公潘冬子那樣頑強，碰到自己一些大困難就有放棄的念頭。人生道路坎坷，不可能風平浪靜，事事順心。而我們要做的，就是讓自己充滿信心，有勇氣地面對一切。

以后我也一定要像潘冬子那樣，成為一個遇到困難永不放棄的人，如果就因為這么一點點的困難就放棄的話，那一個人活著就等于沒有了屬于自己的精彩故事。

《在人間》是蘇聯作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現了19世紀俄-國社會的風貌，反映了人民對自由的強烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會。

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當學徒，洗衣，搬運……甚至挨過毒打，住過醫院。幼小的他嘗盡了人間的`酸甜苦辣，受盡了種種虐-待與壓迫。由此看來，他的命運相當悲慘。但是，他有一個夢想：成為一個有學問的人，追求自由幸福生活。為了這個夢想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識、堅持夢想的精神讓我敬佩，也讓我深思……可以說命運對于每個人是不公平的。的確，我看到周圍有些人面對生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實現自己的夢想。在這里，我列出了一個等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。18xx年，他的耳朵全聾，作為一個音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自己喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有因此嚇倒，他勤奮好學，逐漸成為一個音樂家，創作了數以百計的作品，還能登臺指揮。最終，他實現了自己的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢想是一條跑道，而那些命運悲慘的經歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運則是無盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自己的一條夢想跑道，實現夢想，主人公高爾基給了我們強有力的證明。在以后的人生歷程中，我會時刻銘記這句話：命運并不能妨礙夢想!

關于橋讀后感六年級作文 篇7

中秋節的月亮作文300字篇1夜已經深了，可我卻躺在床上翻來覆去都睡不著。今天又是中秋節，一輪又圓又大的月亮高高的掛在了天空中，這時我心里想：如果今天錯過了，以后還要等多少天??！于是，我叫起正在看電視的爸爸、媽媽，我們一起在陽臺前賞著中秋的明月。

后來，我問他你還要不要，他說不要了，我原以為他不要了，我泡了不會傷害我們的兄弟感情。事實是我想錯了，我本以為他是我的好兄弟才發我們的聊天記錄給他看的，叫他不要傷心了，想不到他既然發給別人，還到處說，我知道后，他已經變了一樣，我見到他，他就來罵我，我是不想打他的，這是他逼我的，我打了他，他又叫人來，那個人也是壞了，我六年的兄弟要走上不歸路了。

當管理員告訴我們如何在少兒閱覽室挑選自己喜愛的書后，二年級的同學便瘋狂地向書架奔去，很快書架上的書就基本被大家洗劫一空了，我也拿到了一本書津津有味地看了起來。

六年級競選的演講稿800字通用4篇

一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。當我們需要在重要的活動現場演講時，一場優秀的演講，離不開高質量的演講稿，演講稿是演講者提前把要講述的內容以文字的形式寫出來。如何提升演講稿的整體質量？小學作文網小編特別整理來自網絡的六年級競選的演講稿，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

六年級競選的演講稿 篇1

尊敬的各位家長、老師：

您們好!我是六年級一班學生。今天很榮幸能作為六年級一班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

其實，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖(bei)各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們為了某些事垂頭喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理;當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養了興趣，提高了認識，我們已經懂得了孝順父母，感激父母的養育之恩和無微不至的關懷愛護。

父母對我們的愛，是無償的付出，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!請相信，我們一定會繼續努力，繼續奮斗，以最好的姿態站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪!

也許，自從來到這所學校學習后，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!”

謝謝大家(鞠躬)

六年級競選的演講稿 篇2

大家好！

我是六年級三班的舒詩惠，今天我很榮幸地參加了這次中隊委競選。

我是個熱情開朗，陽光向上的女孩兒。我平時上課認真聽講，積極舉手回答老師提出的各種問題，我的學習成績優秀，在班里名列前茅。我在英語方面學習方面也很突出。四年級順利通過了EEST的二級考試和劍橋少兒英語的二級考試，成績優越。我的體育也很好，擅長跑步、跳繩等各種運動。我熱愛班集體，積極為班集體服務，班集體就是我們共同的家。我關心同學，樂于助人，在同學有困難的時候一定會幫助他。我很有愛心，每次捐款都有我的身影。我積極參加學校組織的各項活動，還是合唱隊、舞蹈隊的成員。我還是一個嚴于律己又有愛心的小學生，一直以來，我嚴格要求自己，遵守學校的各項紀律，遵守公共秩序，從不無故缺課、遲到，嚴格按各項要求規范自己的行為。我熱愛班級，關心集體，時時以為班級增光為榮，以損害集體榮譽為恥。我還是一個認真負責、樂于助人的人，只要是老師和大隊交給的任務，我會毫不猶豫地執行，同學只要有困難，我都樂于伸出援助的手。

如果我當選了班干部，我一定更加嚴格要求自己，為同學們做好榜樣，協助老師完成各種任務。我還會更加團結同學，與大家一起參加各種有益的活動。我以“服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務。我知道，再燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才會是開在成功路上的美麗鮮花。我想，如果我當選班干部的話，一定言必行，行必果。

老師們，同學們，我非常希望競選能成功，也非?？释転榇蠹曳?。請大家支持我，投我一票吧！相信我，我不會讓大家失望的！

六年級競選的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我要競選的職位是——中隊長。雖然我已經順利當了三年的語文課代表，但我要不斷進步，繼續向上攀登。所以我要競選中隊長這個職務。

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選中隊長職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好中隊長的工作，來發揮我的長處幫助同學和五、四班集體共同努力進步。

我是一個活潑開朗的女孩。我的學習成績在班上還算一班，可有時我的脾氣有些暴躁，請大家相信我，我一定會揚長避短，改掉這個缺點。

有人說：“當中隊長特別累！”

有人說：“當中隊長影響學習！”

但是，我不怕！在為大家服務時，我會比以前更加努力學習！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自中隊委和班干部的領導和全體同學的共同努力。如果我成功當選了中隊長，我會協助班長管理好班級，讓流動紅旗在我們班安家。我會做到合理分工，讓最合適的人，去做他最擅長的事。班里如果有什么事情，我會和大家商量商量，聽取大家的意見后再做出決定。我還會向老師提議，在我們學習的空余時間，舉辦一些文藝活動，讓大家放松一下。而且我會用微笑換來同學們的信任；用認真、負責的態度換來老師的好評；用溫暖的心換來同學們的`笑容，我要用我的真誠來和大家交朋友。如果我落選了，我也不會氣餒。沒有當選，畢竟是我做的不夠好，我會繼續努力，做得更好，贏得老師和同學們的認可。我一定會完善自己的缺點，發揚自己的優點。

但是，如果我并沒有當上班長，我也要謝謝大家對我的支持，以后我會更加的嚴格要求自己，如果有機會，就再來競選班長這個職位。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？

六年級競選的演講稿 篇4

各位老師，同學們，大家好!

第一個理由是我已經擔任班長五年了，在這五年里，同學們可能大多對我的感覺是十分嚴厲。有時候犯了錯我就會毫不留情的批評他們，但我希望我大家能夠知道我做的這一切都是我們(4)班這個大家庭著想。今年我準備讓自己做一個徹底的平民班長，當然這不是嘴上說說的，我在此之前已經采取了同學們的意見，問了問大家在自己的心目中的標準班長是什么樣兒的，對我有什么建議(掏出調查本)以上就是大家的意見，我一定會向大家的建議那樣試著去改變的。

第二個理由就是，我能幫助老師管理好班級，當老師不在時，我就是這個班上的小老師，當有的同學們在為一件事打架、爭吵時，我一定會第一時間趕到現場制止他們，再幫他們和解;當中午吃午飯的時候我也會幫大家打飯菜等等等等，當然我的這些事可不是吹出來的，這是大家看在眼里的事實。

如果今天我當選了班長，那我想做的第一件事就是說：我們六(4)班是一個團結的大家庭，少不了任何人，每個人都在里面發揮著自己的優點，大家不能排斥那些在你們眼里那些所謂的調皮搗蛋的壞學生，誰沒有缺點呢?我希望我當上班長后能讓六(4)班更加團結! 謝謝!

一顆感恩的心作文六年級800字通用3篇

幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧。通過堅持寫作文可以讓我們的世界更加的精彩，寫好作文是需要我們平時的積累和練習，怎樣才能寫出一篇有內涵的好作文？也許"一顆感恩的心作文六年級"就是你要找的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一顆感恩的心作文六年級【篇1】

你是否還記得你人生中的第一聲哭啼？你是否還記得你第一次在床上畫“畫地圖”？你是否還記得你在牙牙學語中學會的第一聲“爸爸媽媽”？這些點點滴滴在你的眼中可能在你的眼中只是一些不值一提的小事，可它們卻令你的父母懷念不已。

我們長大了，開始了學習生涯。父母為了讓我們上個好學校，整日來回奔波，這里托人，那里求情。費盡了九牛二虎之力，總算是幫我們報上了名。

往后的日子，父母就更加勞累了。不管刮風下雨，父母總是親手把我們送到學校，又親眼目送我們走進大門。在途中，父母把僅有的一件雨衣或者一把雨傘給予我們遮風避雨的現象已經是司空見慣了，當我們抬起那天真的小臉問道：“爸爸媽媽，你們不冷嗎？”時，有的父母可能是笑而不答，有的父母也可能只是撒一個善意的謊言，說道：“孩子，爸爸媽媽有點兒熱。”

放學回家后，當我們向父母訴說這一天在學校里發生的大事小事時，你是否注意到父母那期盼的眼神，他們是多么希望你繼續說下去呀！即使那些話你以前已經說過了不少遍。

漸漸的，我們又成長了不少，懂得了人世間的一些道理。也許這時的我們受到外界的影響，已不再像以前那樣天真，但我們仍稚氣未消。整天向父母要這要那，一開始，父母心太軟，家里時不時的就會添一些小玩意兒，后來，父母為了不過分地溺愛孩子，鐵了心要把我們“看見什么要什么”的壞毛病徹底改掉。這可苦了我們這些“紅眼病”患者?？匆娡瑢W有了新玩具，吵著嚷著要父母給買，父母不買，就哇哇大哭。時間久了，父母也有了一套對付我們的方法。只要我們一哭，父母就會對我們說：“你走不走？1—2—3！不走是吧？好，我走！”說完便揚長而去。我們一看，傻了眼，只好跟了上去。

當你真正長大后，第一次為父母洗腳時，你是否注意到父母腳底上磨出的繭子；第一次為父母洗臉時，你是否注意到父母額頭上的皺紋；第一次為母親梳頭時，你是否注意到母親頭上的縷縷白發；當你不知是第幾百次和父親那雙寬厚的大手“親密接觸”時，你是否感覺到父親的手越來越力不從心了……

父母老了，臉上的皺紋也日益增長，龜裂的手上布滿了滄桑歲月留下的痕跡。所以，當你發現父母老了的時候，一定要多跟父母拉拉呱，不要扔下一堆錢就走了。父母并不缺錢，只是缺一個親情橫溢的家庭。

所以，當你有了自己的孩子后，請告訴他：你可以沒學問，可以沒金錢，也可以沒地位，但一定要有一顆感恩父母的心！

一顆感恩的心作文六年級【篇2】

合上尾頁，我的心久久不能平靜

書中的林俊德、朱劍凡、金哲、王生英他們用愛譜寫了一首首關于生命的贊歌，激起了無數人心中的愛與溫情，讓我們感受到了老師的高貴與偉大!

此時，我的心不由得拔回到了六(3)班的教室里。

那是初夏的一天，疾風夾著密集的雨點，不時傳來一陣陣雷聲，我驚恐的豎耳聽著，老師講什么我一點兒也聽不進去。老師叫我放學后等她。

放學了，我忐忑不安的在教室等著，伴隨一陣腳步聲，老師來了。她坐在我身旁，給我講解上課的內容，聽她那如沐春風的語言，看著她那股認真勁，我不禁熱淚盈眶

回想從幼兒園到小學六年級的路程，我敬愛的老師啊，是您們為我開啟了學習的大門，引領我步入知識的殿堂，帶我遨游知識的海洋。您們的諄諄教誨，我會永遠銘記在心，您們的嘔心瀝血，我永遠不會忘記。語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字;數學老師不厭其煩的教我們攻克一道道難題;英語老師讓我們打開了一扇對外交流的窗口;音樂老師教會我們用最動聽的歌打動人的心靈

老師，您是成長的搖籃，我們就是搖籃里的孩子，健康、快樂的成長;老師，您是幸福的港灣，我們就是小船，從無知的碼頭駛向知識的彼岸。我愛老師，更感謝老師，老師就像我們的母親，包容了我們年少的無知。

讓我們帶著一顆感恩的心感謝老師。

一顆感恩的心作文六年級【篇3】

學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。

白色的雨點在空中飄動，譜寫著一曲感恩的樂章；潔白的云朵在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面；一片片樹葉代表著一個留守兒童的夢想，風一吹，樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。一顆感恩的心，講訴了一個個留守兒童真摯的愿望。因為感恩，世界才會豐富多彩，因為感恩，讓我們都明白了生命的價值。所以，我們要學會感恩，擁有一顆感恩的心。

想想孩童時代，從你每天在媽媽的懷抱中哇哇叫個不停，到現在你擁有優秀的成績，這其中，爸爸媽媽花費了多少心思，留下了多少汗水呀！他們一天到晚匆匆忙忙，其實，只有一個目的，那就是在校的孩子努力學習、健康成長。那老師呢，難道沒付出努力嗎？其實不是的，每個老師都期望自己的學生成績優異，每天都嘔心瀝血，像一支蠟燭，默默奉獻著自己的光和熱，燃燒自己，溫暖、照亮他人。所以，我們要學會感恩，擁有一顆感恩的心。

感恩，永遠是發自內心的，如果你不想做，根本不會有人去強迫你做。俗話說滴水之恩，涌泉相報。何況是自己的衣食父母，親人僅僅是為你奉獻出一滴水，如果仔細數數，那可以稱得上的一片汪洋。你是否為父母端上過一杯茶，你是否為父母說過一聲父親節快樂或者母親節快樂呢？如果你沒有做過，沒有說過。那么，從現在起，你就用行動去彌補以前的一切吧，盡到一份做子女的責任！所以，我們更要學會感恩，擁有一顆感恩的心。

最后，我想對大家在說：讓我們懷著一顆感恩的心，去看待世界，對待父母，善待家人，只有這樣，你才能感受到真正的快樂，才能明白沒有陽光就沒有溫暖；沒有水就沒有生命；沒有親情、友情，世界就會一片黑暗、孤獨

下雪了六年級作文800字

寫好作文是學生必須掌握的能力，寫作文是發展和提高自身寫作能力的學習活動。寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內容具體，你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？也許"下雪了六年級作文"就是你要找的，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

下雪了六年級作文【篇1】

半夜，我正在家里全神貫注地看著電視，猛然聽見窗外有人興奮地大叫：“下雪了，快來看呀！”我匆忙打開電視，飛快地沖下樓去，只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。

雪先是零寥落落地夾在雨中，逐漸地越來越大。雪花片片，輕輕地飄落下來，有的淘氣地落外行人的衣服上，有的乘你不細致，放肆地在你臉上“親”一下，那滋味涼涼的，甜甜的，叫人流連，讓人難忘！

咦！雪是什么味道呢？想到這里，我不禁抬開始，伸開嘴巴，正巧有一片小雪花落進了我的嘴里。剎那間，一股冰冰的涼意由我的舌尖逐漸蔓延到整個口腔，居然還帶著一絲甜甜的味道。哦！我驚喜地發明雪原來也是有味道的。

看看腕表，呀！該去上學了，我仰面看看密密蒙蒙的天空，高興地背上書包，迎著漫天飛雪，淺笑著走向學?！?/p>

下雪了六年級作文【篇2】

下雪了

雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。

瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。

看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準備堆個大雪人！

堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個辦法：干脆用身邊現成的東西來運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！

有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。

我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”不一會兒，雪人的頭就倒了下來，但經過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復了它的原樣。

看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！

下雪了六年級作文【篇3】

冬爺爺是一位神奇的魔法師，他揮了揮手中的魔法棒，便立刻創造出一片片晶瑩剔透的雪花，飄飄灑灑，給大地蓋上一層厚厚的棉被。俗話說：“瑞雪兆豐年，”給農作物帶來了生機，還讓我們痛痛快快地玩了一通。

第四節時體育課，老師帶我們到操場上掃雪，同學們興高采烈的沖出教室，雪白的操場上頓時充滿了同學們的歡聲笑語。我們分為兩組，男生一組，女生一組，迅速地把雪掃在一起，用雪鏟當做貨車，一車車貨物就運到了旁邊的大樹底下。旁邊的雪堆成了我們的城堡。“戰斗”打響了，一顆顆雪球漫天飛舞，只聽“砰砰砰”三聲，雪球紛紛擊中對手的身上，他們一下子變成了“白胡子老頭”。對手也不甘示弱，向我們扔了十多個雪球，我們趕緊撤退到后面，逃過一劫。突然，一聲大叫，我以為有人被打中了，跑過去一看，是瑤瑤太賣力氣，外衣被弄了一個大口子，大家哈哈大笑起來。

上課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到了教室，心里全是這場雪帶給我們的快樂。而雪花也在想，下一個課間，它又將迎來一群孩子放飛的童心。

下雪了六年級作文【篇4】

“嘿！嘿！下雪了！快看外面呀！”我的朋友在上課的時候，悄悄的說著。

有的同學聽到了，趕緊伸出小腦袋往外面瞅！一位同學說：“真的下雪了，啊！這場雪下的可真大！”一個同學應聲答道：“是啊，這場雪下的可真是時候！現在的農田都干枯了，這這場雪下得可真及時！”

同學們都小聲的議論著，誰都忍不住看著一個個小精靈從天而降，同學們小聲議論著，過了一會兒，下課了，同學們都匆匆忙忙的跑出教室，去欣賞那一片片白璧無瑕的雪花，在雪里議論著，嘻笑著，玩耍著！白茫茫的大地上仿佛被成千上萬個小精靈施了魔法！

雪仍在下著，路上的人們仍在嘻戲著玩耍著，他們仿佛忘記了寒冷，沒有一個人抱怨這場雪，這場雪為我們帶來了希望，這場雪映的高樓顯出勃勃生機。

人們在這歡聲笑語中，度過了美好的一天！

下雪了六年級作文【篇5】

今年好像沒有過秋天，從夏季那酷熱中突然轉變成冬季的寒冷。

這不，從這周周一開始，溫度就像坐滑滑梯般下降得特別快!我從穿著短袖T恤的小姑娘變成了一個被媽媽包得嚴嚴實實的“小肥豬”。說實話我不太喜歡“小肥豬”的生活，行動太不方便了!

星期三時，天上開始下像小鹽粒一樣的東西，看著這些鹽子粒，我真想把它們爆成一個個雪花。

也真巧!正想著雪兒，雪就來了。

第一節課后，那些鹽粒子終天開花了。大家都跑到窗戶旁向外張望。頑皮的雪花，玉屑似的漫天飛舞，像一群白色的蝴蝶，在開一場盛大的舞會。

雪越下越大，越來越稠密，起先被我攪得不成樣子的車窗，又套上了一層松軟、舒適的棉衣，可能是大自然媽媽怕車冷吧!

雪就這樣密密下著，落在樹上，白白的，像給樹戴上了帽子，又像一片片調皮的白云，偷偷跑出來玩耍，不小心掛在樹上。

放學時，窗外已是白茫茫一片了。在雪天里，我最喜歡在絨絨的積雪上印腳印，當又一批頑皮的雪花降落時，就讓雪地里留下我快樂的回憶。

多美麗的雪!我認為雪有高貴的氣質，它像一位身著白衣的少女在空中無憂無慮的跳舞!它的心靈是多少的純潔，它的內心是多么善良!

我喜歡雪!喜歡雪來的感覺，懷念雪停時的留戀。雪啊!你太可愛了

下雪了六年級作文【篇6】

茫茫大雪，四周一片雪白，似乎所有事物都陷入了沉睡。而我一雙被丟棄的手套，靜靜地躺在冰冷的雪地上。突然，一個火紅的身影闖進我的視線，當它悄悄走近我，我才發現，原來是一只狐貍。它飛快地叼起我，撒腿向前跑去。

你是誰？

列那。它含糊不清地說。

我又問：你要把我帶到哪里？

這一次，列那沒有回答。

啊嚇死我了！列那突然停了下來，我差點飛了出去。

爺爺，我回來了！列那大聲地叫起來。

什么？我沒有聽清，但我還是環視了一下四周。

此時，我的眼前是一棟老得不能再老，破得不能再破的房子，墻上的漆基本上都掉光了，黑洞洞地，顯得可怕極了！我一點氣都不敢出。

列那輕輕推開一扇沉重的大門。我睜大眼睛注視著屋內，里面只有一根短短的蠟燭發出微弱的光。啊！我看見了一個瘦骨嶙峋的老爺爺，嚇得喊出聲來。

哦，是列那回來了。

快過來。

這是什么？老爺爺發現了我，拿起我，仔細地看了看，喃喃地說，真是一個好東西，可以給你做雙鞋子了！

這時，我注意到了老爺爺的手，一雙布滿傷口，還被凍得發紫的手。老爺爺將我遞給了列那，列那搖搖頭，又把我叼到老爺爺腳邊。我奇怪地問列那：你為什么不要暖烘烘的我呢？列那回答：爺爺是我一生中最重要的人。記得小時候，我因為貪玩，掉到一個大坑里，爬不上去，就這樣我在坑里待了三天三夜，又渴又餓，是爺爺救了我，將我養大。聽了列那的話，我對老爺爺產生了一些好感。

我被遞來，又叼去

最后，老爺爺感動了，他將我分開，一只遞給列那，一只戴在自己手上。在我被分開的一霎那，我為自己感到驕傲！

下雪了六年級作文【篇7】

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚地飄落，把這美麗的世界裝點的“銀裝素裹，分外妖嬈。

我坐在窗前，忽然一朵朵雪花飛舞在灰蒙蒙的天空，這使我興奮不已，我急忙跑下樓去，去迎接好久不見的“客人”。

只見一片一片的雪花飄飄悠悠從天而降，落在房頂上，落在行人的頭頂上。我伸出雙手想去迎接飄落的雪花，可小雪花剛落到手心里就消失了，于是我把手縮進了袖子里，只是細細地觀察著。我看清楚了它的容顏，六個瓣，晶瑩剔透，好美啊！仰起頭，看它們在空中舞蹈，我忍不住伸出舌頭，想嘗一嘗雪花的味道，它們落在我的舌頭上，冰涼冰涼的。

下午，雪越下越大，樹上蓋了一層層厚厚的雪被，踩在雪地上面軟軟的，還會發出咯吱咯吱的聲音。小朋友們都不怕冷，跑了出來，有的打雪仗，有的堆雪人。大家玩的不亦樂乎，快樂的度過了這美好的一天。

調皮的雪花把厚厚的棉被鋪在大地上，一切都白茫茫的，我在白皚皚的雪中奔跑，享受著童年的快樂與童真，享受著雪的溫情，享受白皚皚的雪世界的純凈，在那里每個人都會重新獲得童年的美好。

我愛這片白皚皚的世界，更喜歡那一朵朵雪白的“天使”。

下雪了小學六年級作文精選2

“太好了，太好了?！蔽腋吲d的歡呼著，看天氣預報說明天會有一場大雪。真好，明天可以玩雪了，打雪仗，堆雪人，滑冰……各種景象在我的腦海里浮現出來。我在床上躺著，幻想著不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉。

第二天早上，我起床連忙穿起衣服趴在窗戶上看雪景，“哇！好美的.雪！”我情不自禁地說?？戳酥笏屛页鋈ネ嫜┑男那楦拥钠惹辛?。我吃完飯之后就迫不及待的下樓玩雪去了。我去找了幾個小伙伴，我看見外面到處都是白茫茫地一片。雪，我愛雪，更愛這潔白無瑕的雪。雪在空中翩翩起舞。紛紛揚揚像許多只在空中起舞的白蝴蝶。也像鵝毛。

雪，給大地披上了一層厚厚的白地毯。雪，給街頭邊的樹穿上了一件雪白的衣裳，雪，給稻田蓋上了一個大棉被，讓它們好好的睡一個甜蜜，安穩的覺。雪使萬物都變白了，我愛雪！

雪，不僅是可愛的也是調皮的。它一會兒溜入你的嘴里，凉滋滋的。一會兒跑到你的頭發上，讓你的頭發變得花花的。一會兒鉆進你的衣服里，冷冰冰的。

一開始雪只有鵝毛般不大一點兒，后來越下越大，最后竟然有指甲蓋兒那么大了。過了一會雪越來越小，終于不下了。終于，我們開始了一切雪活動。打雪仗、滑冰……

一切伴隨著我們的歡笑聲結束！

下雪的感覺真好！?。?/p>下雪了小學六年級作文精選3

早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，有的像小人，還有的像長城······我好奇的伸出手指一模。??！好涼??！我透過指縫往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住興奮地喊起來，“下雪了，下雪了”！

于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，對媽媽說了聲“拜拜”就飛似的跑了。

我興奮地跑在雪白的“地毯”上，腳下發出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無拘無束的在空中飛舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有的雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙；有的把冬青樹團團圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個夠。在這白色的世界里，雪花很快的把我圍了起來。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問我冷不冷；有的調皮的趴在我的眉毛上，想要讓我變成小老頭；還有的敏捷的擦過臉龐，給我一個轉轉地吻。他們在我眼前晃動著，讓我欣賞他們那優美的舞姿?？粗@可愛的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團打雪仗，一陣行風卷起雪花朝我涌來，好像催我快回家。

下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農帶來喜悅。

下雪了六年級作文【篇8】

一大早，我無意間向窗外瞅了一眼，情不自禁地叫道：下雪了!只見世間萬物似乎都懼怕寒冷的冬天，紛紛裹上了雪白的棉被。這正如詩人岑參所說：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

到了學校，熬過了漫長的早讀課，正當我們想沖出教室的時候，徐老師卻掃了我們的興：現在外面還在下雪，安全最重要。等雪停了，你們再出去打雪仗、堆雪人。師命難違，我們只好無奈地站在走廊上欣賞雪花飛舞的美景。

午飯后，我和許姚一相約來到操場。三、二、一，開始!一聲令下，雪球大戰正式拉開序幕。許姚一一個雪球飛過來，正巧打中了我。我不甘示弱，一個雪球砸過去，卻被許姚一完美地躲了過去。他情不自禁地嘚瑟起來：小樣，你看我的身體多么靈活。我十分惱火，又一個雪球扔了過去，只聽他慘叫一聲：啊!吃了敗仗的他氣急敗壞，拿了一個足有兩個巴掌大的雪球逼向我，我苦笑了兩聲，用帶著一點顫抖的聲音對他使用緩兵之計：有話好好說，不帶這樣的。他沒有上當，拿著雪球就砸了過來，我縱身躲閃，可還是讓他打中了我的腳，許多雪都進入了我的鞋子里，我申請休戰。

回到班上，我一邊休息一邊看著那被積雪覆蓋的操場，我的腦海里又蹦出個點子，我對許姚一說：我們不如去堆雪人吧!他爽快地答應了。到操場，我剛彎下腰，準備堆雪人時，一個雪球正擊中我胸前。我頓時火冒三丈：許姚一，不是說好堆雪人了嗎，怎么又開打了?他一臉壞笑：呵呵，這叫兵不厭詐。既然你跟我來這套，我也不必手下留情了。于是我們又開始了雪地追逐戰。我邊追邊用雪球一個勁地砸他，他邊跑邊被我砸得哇哇亂叫。

就這樣，我們沉浸在下雪帶來的歡樂之中，雪球打在身上已感覺不到一點寒意。

小學六年級月考作文800字精選

寫作的重要性是我們必須要清楚的，通過作文我們可以不斷地提升自身的水平，一篇好作文可以引起大家的共鳴。寫作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎？推薦你看看以下的小學六年級月考作文，僅供參考，歡迎閱讀。

小學六年級月考作文 篇1

過年的前一天下起了鵝毛大雪，亭前屋后的樹木都換上了銀裝，小草都蓋上了厚厚的新“棉被”， 像如要過新年似的，高樓大廈都如用白色的顏料勾勒出明鮮的輪廓……，展現在眼前的如一幅美麗的雪景畫。

今年的前一場大雪因臨近期末我沒好好地玩，所以這次一定要好好玩地一下。玩什么呢?打雪仗，NO,還是去堆雪人吧。于是我穿好雪地靴、戴好手套、戴上帽子就下樓了。

到了樓下，我迫不及待地抓起一大把雪想柔成團，但怎么捏也捏不起來，最終是一攤雪水。忙活了大半天，還是什么也沒做成，但手套里全是雪，我摘下手套把雪都倒出來，把那些雪捏起來終于捏成了一個凹凸不平的小雪球，我終于明白了捏雪球不能戴手套。

掌握了這技巧后我很快就捏成了雪球，但如果往雪球上拍雪的話很難看，如果用兩個雪球堆接起來就美觀多了，但如直接滾雪球，雪球很容易松掉，如果邊滾邊拍用力不當也很容量碎崩。試了半天終于找到了另一技巧，先把前面的雪稍微弄硬一點，再滾過去就其實可以把雪球滾大。

滾完一個雪球后手被凍得麻木了，腳也像冰箱里的海鮮一樣凍僵了，我從口袋里拿出手套戴上，手的感覺就像從冰窟到火爐一樣，雖我的手還是很冷，但還得完成另一個雪球，于是我先不戴手套把雪球捏好再戴上手套推雪球，過了一會另一個雪球也堆好了，我把兩個一大一小的雪球壘疊在一起，連接處用雪拍實，這樣白白胖胖的雪娃娃初步堆好了，但還缺少眼睛、鼻子、嘴巴、雙手和紐扣等，我在小區里走了一圈摘了兩根Y字形的樹枝，回家拿了幾個核桃做眼睛和扣子，用胡蘿卜做鼻子，用彎曲的樹枝做嘴巴，這樣一個可愛的雪就做好了，但發現頭頂還是光禿禿的，我就拿出口袋里的橘子做頭發，這樣雪娃娃就較完美了。

堆完雪人已是萬家燈火了，我就回家了，回到家發現帽子、袖口都已經結冰了。雪還在不停地下，雪娃娃一個人站在雪地里看著萬家燈火，好像在笑，也好像在祝福大家快樂過新年!

第二天，太陽公公出來看雪娃娃了，雪娃娃一點一點融化了，但它在我心里還沒融化，因為這是我獨自堆的第一個雪人。

從這次堆雪人這件事讓我明白了這么一個事理：無論做什么事一定要有決心和耐心，同時要認真對待，加上開動腦筋，都能心想事成。

小學六年級月考作文 篇2

一年級剛入學的時候，我牽著父母的手，來到了這個陌生的校園。雖然對周圍有些膽怯，可我還是不乏興趣，一下看看這個，一下看看那個。

正因為懷著這一點興趣，我剛來到這里時就交上了朋友。我們一下課就去探險，有時甚至捉弄一下高年級學生。調皮活潑的性格使我漸漸融入了這個團體。我那時的確有些幼稚，可還是樂此不疲。

到了二三年級，我開始四處與同學闖蕩，還組建過什么隊伍，到處去征服別的班級，常去別班挑釁惹事，這些事情在同學口中廣為流傳。我們一會兒去別班，一會兒又在自己班里搞事情，弄得別人對我們是敬而遠之。搞得別的同學見到我們就躲得遠遠的。當然，我可沒有因為這些而不看重學習，在小學時期，學霸總是我的代名詞。

到了后來，競爭意識加強了的我便不甘屈居人下，開始自立門派拉攏了一大批朋友，以隊長的名義自居。那時我也有些調皮，常常捉弄同學，老師也沒少找我去辦公室里喝喝茶，我只好回歸正常，可之后還是沒忍住調皮惡搞天性，因此沒少去辦公室坐坐。

六年級到了，進入了高年級，我不再像以前一樣再去操場上亂跑，而是在教室里寫作業，畫會兒畫，我也不捉弄人了，我認為這雖有點無聊但不再如以往那般因捉弄惹事而有驚險。我們都進入了畢業復習狀態，我便和要好的同學畫畫漫畫，有些搞笑的內容，有時連自己看了都會忍不住笑。像被老師批評，和同學吵嘴的事時也還是有發生，但我盡力避免，反正畢業了，也給彼此留個好印象吧。

眼見六年生活就要走到盡頭，回顧一下從一二年級懵懂無知，到五六年級的漸漸長大，學習成績不遜，人際關系也處得挺好，我心中除了不舍還是挺有成就感的。

小學六年級月考作文 篇3

好多人喜歡下雨天，大概是喜歡那種陰雨纏綿下閑適的氣氛。雨天確實很輕松，很多事情都沒辦法完成，就只好躺在床上，刷刷劇，看看書，最好是洗個澡，躺在床上睡一覺，睡它個昏天黑地，也不管醒來已經到了什么時辰。

我其實不太喜歡下雨天的，因為覺得雨天總是陰雨連綿，心情也跟著潮濕起來。不能出門蹦蹦跳跳，即便打了傘，也還是會淋濕到身上，影響了一天的好心情。

下雨天，最煩的就是，出門的時候，走在路邊沒注意，有一些無德的司機刷一下就從你身邊飛過去了，于是連水帶著泥濺了你一身，你只能站在原地，暗自謾罵，卻不知道車里坐著的究竟是誰，也沒辦法去找他說理。

下雨天，有一件比較浪漫的事情，就是小情侶一起躲在屋檐下避雨。這是很多偶像劇里都不會放過的浪漫情節，后來，雨停了，有句話說，“喜歡的不是下雨天，而是下雨天跟你一起躲過的屋檐”說的不就是這種情景嗎。

下雨天也有下雨天的美好和特別，假如沒有雨，那么田里的莊稼就會遭遇干旱而很難生長，大自然也不能達到平衡，你喜歡下雨天嗎?

小學六年級月考作文 篇4

我，一個愛看漫畫的小孩。我，一個愛著漫畫的人。我是從四年級開始愛上漫畫的，當時看見我們班的楊振宇在還彭思維的《知音漫客》，于是我開始心癢了，心想：唉，我好久米看漫畫了，好想看看里面是什么樣的漫畫啊……

我實在耐不住了，沖到彭思維的面前一把強過這個“寶貝”，弱弱滴說了一句：“彭彭哥哥，借偶看看喵”彭思維一見我這樣一下子奪回來說：“不可以!”我依然在請求，但!這個壞蛋就是不借我。我一下子怒了!抓著他的衣領，用冷冷滴語氣說：“借還是不借!!”“借!我借!我借還不行么!”彭思維大聲求饒了!啊哈哈哈~我拿著‘戰利品’、昂頭挺胸、滿面春光的邁著大步回到座位上了，用眼睛的旁觀偷偷看了彭彭豬(彭思維的外號)一下，額，他正在墻角邊流淚，邊畫圈圈呢!在上課時，我一直在堅持著不偷看漫畫書啊，突然感覺上課的時間好長哦……好不容易熬到放學了。

我狂奔到家，啪唧一下躺在床上，“呼呼呼”累死了哦。休息3秒之后，我一下子做了起來。干什么?廢話!當然是看漫畫去啊!我激動地翻開這本華麗麗地書，一下子迷住了我。看見了傻傻地琉星，喜歡了搞笑韓濤，‘花癡’上了帥帥地二月，喜歡上了酷酷地滄月……之后的1小時之內我聽見了老媽的240次說：“樓上了，不要傻不拉唧地笑了!吵死了!”可是一看到搞笑的地方我就忍不住的大笑起來。由于零花錢不夠，所以我每天都存錢，只為了星期一華麗麗的《知音漫客》~我可以不吃飯，我可以不喝水，我可以不去玩電腦，但是，我，是，一，定，不，可，以，不，看，漫，畫，的!因為漫畫讓我認識了更多的朋友!嘻嘻，我就是這樣的愛漫畫的孩子哦。

小學六年級月考作文 篇5

啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小報童--------我雖說把賣報歌唱得滾瓜爛熟，卻從未賣過報。今天，正好是江南晚報創刊20周年報慶舉辦的小記者公益賣報活動，我終于能體驗一下賣報的樂趣了。

今天的天氣格外晴朗，天空飄著幾朵白云。我很興奮，以最快的速度到達了集合地點。上午九點，在輔導員老師給我們講解后，我們正式開始賣報活動了。我們來到家樂福超市二樓，看見柜臺里走出一位美麗的阿姨，便走上前很有禮貌地說：阿姨您好!我是江南晚報的小記者，我們來這里義賣報紙。賺到的錢是捐給貧窮山區的小朋友買學習用品的。一份報紙一元，您要嗎?這位阿姨聽說是捐給愛心基金的，立即動身買了一份報。第一份報紙就這樣賣出去了，我心中喜滋滋的。咦?怎么會閃過一個特別眼熟的影子?難道是好友卞煦合?果然，她向我們走來，還真是她!她一見我就要買報紙，并說：真是辛苦你們了，要背那么多報紙!最后，她買了我和陳伊嘉各兩份報紙，奉獻了很多愛心!很快我賣完了六份報紙，心中暗想：原來賣報紙這么簡單啊!可我卻偏偏想錯了!

老師又讓我們換了地方，我們來到了一個小巷子里。人又不多，這個巷子怎么賣啊?我像丈二和尚摸不到頭腦。而那邊陳伊嘉已先下手為強，開始叫賣了。我決定試試，走上前問了店里的一位叔叔，他看都沒看就說不要。接下來，有的要么家里已經訂了，要么不識字，要么說沒空看。最后，我們到了居民區，那里的爺爺奶奶都是熱心腸，幫我們推銷了好幾份呢!最令我感動的是一個三口之家，他們一見我是義賣報紙的，就掏出了五元錢說：你們做善事，我們也來獻愛心!錢不必找了。說完就拿了一份報紙走了!

最后，我賣完了報紙，把所得二十元錢捐給了老師!手里買下了一份，把它送給了鄰居的阿婆，奉獻了我的愛心!賣報活動真得非常有意義，不僅讓我體驗了賣報人的辛苦，還讓我們通過自己的辛苦勞動為貧窮山區的小朋友奉獻一份愛心。以后有這樣的活動，我還會積極參加!

小學六年級月考作文 篇6

花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。

記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫院。

這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。

當時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了?？烧l知，醫生卻說必須要用針把傷補充：謝謝補充：可以給好評嗎?追問：最后一段“用針把傷”然后咋了，我看不見了補充：之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫生說傷口愈合了，而且長得很好。

溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢?珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱!

小學六年級月考作文 篇7

我來到希望小學上一年級的時候，是爸爸牽著我的手，把我送到了班級里。來到一個新的學校，新的環境，我感覺到不太適應，也對這個學校非常的好奇。我一邊走著，一邊看著學校的周圍，陌生的環境，新的老師，新的同學們。

有的同學帶著玩具來的，也許家長擔心自家的孩子不太適應新環境，給她們帶些玩具，分散注意力。第一節課的時候，老師沒有來上課，一開始班里很安靜，到后來班里逐漸變得熱鬧起來，我們在班里玩起來了。我和班里的同學們一起玩玩具，做游戲。下課的時候，我們一起玩捉迷藏游戲，在校園里跑著，玩著，鬧著。正式上課的時候，我還覺得不太適應，暑假在家里玩了那么長時間，突然開始上課，確實不太適應，慢慢的就能適應了。一年級作業并沒有多少，除了學習，就是玩了。

到了二年級的時候，開始學乘法口訣了。我覺得這有點難，我只能在下課的時候，多看書。下課的時候，她們會邀請我和她們一起出去玩，不過我大部分都拒絕了。我的腦子反應慢，學數學比較吃力，只能在下課的時候，少出去玩，多看書。二年級的時候，我少了一些出去玩的時間，在班里學習數學?，F在把數學的基礎打好，到后面學數學，才不會覺得非常吃力。

三年級，四年級的時候，我班里面也轉來了一些新學生。三年級的時候，加了一門新的學科：英語。我覺得英語很難，但老師說這是比較基礎的知識，我的英語需要我抽出時間多看看。下課之后，我在看英語書的時候，會遇到不認識的單詞，不會讀的句子。英語老師不在辦公室的時候，我會去問四年級的同學，四年級的教室就在我教室旁邊。四年級的時候，我遇到了一位非常好的語文老師，她非常的有耐心，教學方式我們班的同學都很喜歡，我們班的語文成績也都在不斷提高。我的數學，也能勉強及格。

五年級的時候，語文老師換成了一位比較年輕的老師。當我們聽說換老師的時候，我們心里都很難過，雖然，她只教了我們一年，但我們還是很舍不得她。數學老師也換了，我遇到了一位數學老師，他讓我對學習數學充滿了信心。他講課生動有趣，在他的教學下，我的數學成績提高了很多。我也沒有像一年級那樣，下課之后出去玩捉迷藏了。我現在也算是高年級的學生了，下課的時候，我會和同學一起去操場上散步，去花園里看花。六年級的時候，數學老師被換掉了，我們并不想這樣，可是我們得按照學校的要求來。換了數學老師對我的數學成績并沒有多大的影響，就是不太習慣新老師的教學方式。六年級了，我們也得想著小升初了，下課之后，我們都是在班里看書，做題目，準備小升初?？飚厴I了，我們也快到了分別的時候了。

六年小學生活即將走到盡頭，在這六年中，我交到了一些朋友，和同學們的關系都還不錯。小學六年我并沒有留下什么遺憾，還遇到了幾位良師。

描寫春節的六年級作文800字

作文要具有一定的思想深度和品味不能隨意草率，寫作可以拓寬我們認知世界和社會的廣度和深度。多留心觀察生活能為寫作文積累素材，寫出優秀的作文你有多少經歷？希望這些資料能夠給你帶來些許的啟示和幫助。

描寫春節的六年級作文【篇1】

班里67個人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。

“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個同學分成兩組，一對一的開展PK大賽并且開始計分，還好沒有打出“重傷”。

“聊天派”則別出心裁，面對面坐著，彼此又不直說，互相寫在紙條上，再畫點笑臉和哭臉等符號，還不時發出些瑯瑯的\'笑聲。

“唱歌派”的同學則把書卷起來充當麥克風，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。

“游戲派”的同學則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場，開始了游戲大戰。

“閱讀派”的同學有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。

“科研派”的同學則自覺地拿出奧數作業，遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關”。

……

這次班主任不在是我們最喜歡的時刻了。我們可以漫游在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學校能多幾次這樣的自由課，我們在學校的“苦命”生涯中就能得到一點偷樂的時間了。

描寫春節的六年級作文【篇2】

噼里啪啦，春節到了，家家戶戶響鞭炮：有的鞭炮象流星，在天空一滑而過；有的象降落傘，在高空五彩繽紛的散落下來。各家門窗上貼對聯：有的寫著一年四季春常在，萬紫千紅永開花；有的寫著東風化雨山山翠，政策歸心處處春；還有的寫著歡天喜地度佳節，張燈結彩迎新春。而且人們的貼發也不一樣：有的正著貼，有的歪著貼，有的倒著貼各有千秋。在這個盛大的節日里，人們都穿上了新的衣服喜氣洋洋，臉上洋溢著幸福的微笑，春節代表著新的一年的到來，也預示著我們又長大了一歲。

三十晚上妹妹早早的就來到了奶奶家，我們一邊熬年，一邊看電視，奶奶在一旁包餃子。

我問奶奶：“為什么過年家家戶戶都包餃子，吃餃子呢？”

奶奶說：“因為餃子象*，人們吃餃子是為了招財進寶噢！”

慢慢地就到了大年初一，我們倆給奶奶拜年，奶奶就給我們100元錢。很快初一就過去了，大年初二來了。這是我最討厭的一天，因為我要去姥姥家了。每次去的時候我都會拖拖拉拉，媽媽看出了我的心事，問我為啥不愿意去姥姥家，我說姥姥家很臟，我去了就會弄臟我的衣服，而且姥姥給的壓歲錢又少，才10元，而我奶奶是我姥姥的10倍。媽媽耐心的說：“你姥爺身體不好，你姥姥又沒有工作，錢才少，但是壓歲錢代表長輩對你的美好祝愿，你姥姥和你奶奶的祝福是相等的。”聽了媽媽的話，我自責自己不懂事，沒有感受到姥姥的生活困苦。

回到家這幾天我的壓歲錢積累的很多，我一數都1110元了，去年就積累了3000多，加上這些我都4000多了。我非常高興，過一會數一遍。媽媽說：“你都數了一千遍了，快停停吧。”我想媽媽不知道我太高興了。

我覺得這一年的春節過得很充實，很美滿，因為我不僅僅收到了壓歲錢，還學到了知識，懂得了道理。

描寫春節的六年級作文【篇3】

描寫六年級下冊春節的作文

春節是中國最重要、最盛大的傳統節日之一。充滿喜慶和熱鬧的春節期間，我家庭和整個社區都沉浸在歡樂的氛圍中。在這里，我將詳細、具體、生動地描述我六年級下冊的春節。

春節前的準備工作，是一項令我興奮的任務。每年過年之際，我和爸爸媽媽一起打掃屋子，這被我們稱為“掃房”。我們把所有的舊物都清理干凈，重新粉刷墻壁，貼上最漂亮的春聯。我喜歡這個過程，因為在掃房時，家人之間都很親密，一起忙碌的場景使我感到溫暖和幸福。

在春節前幾天，我和家人一起去買年貨和雜物，這被我們稱為“買年貨”。超市里人山人海，擺滿了各種各樣的食物和日用品。我把購物車推來推去，嗅著烤鴨、糖果和水果的香氣，我感到非常開心。在選購食物時，我會陪伴我的爺爺奶奶一起走訪一些鄉村小作坊，他們都是有名的手工藝人。無論是家鄉的肉干、餃子還是酥糖，都十分美味。我喜歡聽著爺爺奶奶講述這里的故事，也很自豪地帶著這些傳統美食回家。

終于到了大年夜，這是一年中最重要的晚餐之一。整個家族都會聚在一起，享用一頓豐盛的食物。在菜單上，我們通常會有魚、炒面、臘腸和糖果。我最喜歡吃的是年糕，這是春節最傳統的食物之一。我喜歡年糕的甜味，它代表著我對新年好運和健康的祝福。

除夕晚上，家人們會一起觀看春晚。我們坐在沙發上，邊看電視邊吃瓜子和柚子。春晚是一個精彩可愛的節目，我們都期待著進行游戲和抽獎。抽中獎品的人會得到他們所選的大獎。我在春晚上享受著快樂的瞬間，即使只是看著別人玩樂。

除夕晚上結束后，我們舍棄了條條框框，放聲歡呼地放鞭炮。鞭炮爆炸聲震耳欲聾，彩紙和碎屑灑落在地上，照亮了夜空。放鞭炮是中國文化的傳統活動之一，用來驅趕邪惡的精靈，預示著新年的開始。

在春節期間，我和朋友們會相聚一起玩耍、唱歌和跳舞。我們會穿著最漂亮的新年衣服，喜慶的紅色填滿了我們周圍的每一個角落。我們還會互相贈送壓歲錢，這是長輩們給晚輩的紅包。這是一種祝福和祝福的方式，我總是很期待著能收到大大的紅包。

春節期間，街上也會有很多慶?；顒?。我記得去年，我和家人一起去市中心看龍舞和舞獅。這些絢麗的表演吸引了許多人的目光。龍舞和舞獅是中國傳統文化的瑰寶，也是春節期間不可缺少的活動之一。表演者們穿著五顏六色的服裝，身受肢體舞動，搖動著龍舞傘和獅頭，給人們帶來了好運和喜慶的氣氛。

總之，六年級下冊的春節是一段令人難以忘懷的回憶。從準備春節的工作到與家人一起慶祝，再到與朋友們共度歡樂時光，每一刻都充滿了溫暖和快樂的記憶。我期待著未來的春節，而對于現在的每一刻，我會珍惜。

描寫春節的六年級作文【篇4】

西平縣專探小學六班李若琳輔導老師：鄭騰飛

“百里不同風，千里不同俗。”說到我們河南的春節春俗，那可真多呀！讓我給你細細道來。我們這里的春節，大多都在臘月二十三就開始了。這一天，晚上要吃餃子。大人們都忙著發面，割肉，到了晚上好大吃一頓。由于臘月二十三是過小年，所以這一天也會有些過年的氣氛?！岸?，貼花花?！痹谂D月二十八這一天，家家都要貼春聯，而且，還要蒸百十個鏌。好吃個一半個月。除夕真熱鬧。家家戶戶都早早吃了飯，并且還要吃餃子，吃完飯還要放鞭炮。外出打工的或家居城市的，都要回老家聚一聚。這一天，一般人都會熬夜，或坐在電視機前看春節晚會，或打牌通宵。正月初一，家里的老人留在家里接客，年輕人領著小孩子去親戚家串門，給小孩子們發壓歲錢。這一天還要吃餃子，不過初五還不許吃面條哩！從初二開始走親戚。正月十五，春節的又一個高潮到了，街市上都擺著許多湯圓。而且到處都是賣燈籠的，有喜羊羊的、奧特曼的、福娃的……應有盡有。這一天，小孩子們都會買許多煙花爆竹。天一擦黑，天空中就五顏六色，美麗極了。一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十五結束。學生該去上學，大人又照常做事。一切又恢復到了平常。

描寫春節的六年級作文【篇5】

銀裝素裹新年到，瑞雪滿天吉祥兆。你看：在我們農村莊戶人家的大門前，大紅燈籠高高掛起；開心的事兒寫在了爸爸媽媽的臉上，舒心的生活越過越好！你看聽：喜慶的煙花放起來，祝福歌兒清脆悅耳。啊！這就是新年的除夕夜。

除夕夜，我們一家五口人，圍坐在暖暖的炭火中，遙控新買的42英寸的.大彩電，觀看著中央電視臺給我們送來視聽豐盛的“娛樂大餐”。八點整，那神奇的電視傳送來了激動人心的歡快歌舞，讓我們一家樂呵起來了：熱鬧春晚進我家！

爺爺和爸爸開心地喝著“勁酒”對飲；媽媽還在加上小菜，不一會兒，我的媽媽也敬爺爺喝了一杯紅葡萄酒。我和弟弟則目不轉睛地盯著電視，生怕漏掉晚會上的細節。看到這些歡快的節目圍繞著我們，爽朗笑聲相伴著我們，在這濃濃的親情中，爺爺、爸爸、媽媽把“壓歲錢”遞給我和弟弟，讓我們開心過好每一天，并在新學年里好好學習，用優異成績來“感恩”父母……只要和親人們在一起，溫馨生活緊跟隨，我們都是幸福的。

精彩紛呈地春晚已進行了快四個小時，新春的鐘聲即將敲響，爸爸和弟弟一起燃放了一串長長的鞭炮。鄰居們也紛紛點燃炮竹。歡慶的鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳。霎時將這黑幕渲染成了五彩的絲帶。不知不覺中，時間的腳步就跨過了舊年，悄然走進新年，我們彼此說“新年好”，屋外的炮竹聲又響起了，春晚也接近尾聲，可回蕩在房間內的熱鬧氣氛卻不曾散去。

隨著“5、4、3、2、1……！”春晚節目在歡聲笑語中落下了帷幕。那李谷一和美國籍留學生吳孟天等合唱一曲《難忘今宵》成為今年春晚的結束歌曲，久久地回蕩在祖國的大地；那《你攤上事兒了》的小品，我看了別提多開心。特別孫濤那一句話：“我驕傲”更讓我想到了在學校，我的學習成績好，又是一名優秀少先隊員，我也“驕傲！”。那馮鞏郭冬臨表演的相聲劇《搭把手》講述因打車而鬧出的一系列笑話；那臺上主持人和觀眾各拿一個紅燈籠許愿：李思思祝福新人“百年好合”，撒貝寧祝福大家新年“如愿所長”，朱軍祝福大家“平安吉祥”等溫馨了我家整個房間。

子時的鐘聲已經敲響，新年的列車準時徜徉，飛轉的車輪承載著幸福，鳴亮的.汽笛把祝福弘揚，送給我們是一個嶄新歲月，迎來的是新年火紅驕陽！