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【寫作收藏】 三年級母愛作文其二
三年級作文。
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編特地為您收集整理“【寫作收藏】 三年級母愛作文其二”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
媽媽在我的腦海里,是勤勞的象征,她經常為了我而放棄一切。
我上一年級的時候,媽媽在一家電腦公司上班,由于爸爸的工作很忙,經常出差學習,沒有時間接送我。加上我們家離學校又較遠,而且還要穿過好幾條馬路,媽媽覺得讓我獨自一人上學很不安全,于是毅然辭掉了工作,成了我的專職“保育員”。每當我看到媽媽那忙碌而辛苦的背影,總忍不住想對媽媽說點什么,可每次話到嘴邊又什么也說不出來。
有一次,由于學校提前放學,我便和幾個同學到玩具店去玩了,媽媽去學校接我時沒看到我,急得在學校和我家之間的路上來回跑了四五趟,嚇得直哭。可當媽媽找到我后卻并沒有過分地責備我,反而不停地安慰我。從那以后放學后我再也沒有隨便貪玩過。
每個星期五我都要上各種興趣班的課,從下午一直到晚上連著上,而且上課地點都在不同的地方,晚飯都是媽媽從家里帶著我路上吃,爸爸又經常不在家,媽媽總是用自行車把我從一個地方馱到另一個地方,我上課的教室有的還在五樓,來回五、六趟,再加上上、下樓梯,別說媽媽,連我都有點爬不動,況且她還要帶我,一定非常累??蓩寢尶偸且宦暡豢裕€不停地微笑著說:“爬快點,要遲到了?!?/p>
“誰言寸草心,報得三春暉?!笔前?!誰能說得盡母親對我們的愛,誰又能報答得完母親對我們的愛!
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【熱門寫作】 讀書故事三年級作文其二
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 讀書故事三年級作文其二”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
又要訂《當代小學生》了,我激動萬分。
記得第一次看這本書的是在哥哥家,當時我是一個不愛讀書的人,可在哥哥家時。我要玩電腦,哥哥卻不玩,正好我要玩,可被哥哥拉到了一邊,隨便拿了一本《當代小學生》給我說:“你不要玩了,我要寫作業。”看到哥哥這么認真,我只好靜靜的看書,沒想到越看越好看,連哥哥說話我都沒聽見。
我喜歡這本書已經達到“走火入魔”的程度了。(老媽說的話)有一次,媽媽讓我買味精,我不去,可媽媽說不去不行。由于我腦子里只想看書的緣故,我竟買了洗衣粉。做飯時,媽媽朝我喊:“鄭凱,洗衣粉能做飯嗎?”我只好拍一下腦袋說:“對不起老媽。下次一定買對?!?/p>
《當代小學生》交給我很多知識,如:沖奶粉讓我知道了媽媽的辛苦,一直蝴蝶飛起來讓我知道了要珍惜朋友間的友誼。
我喜歡讀書,更喜歡讀《當代小學生》。
[推薦寫作] 三年級文章假如其二
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦寫作] 三年級文章假如其二》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
家鄉的美食作文7我的家鄉在湖北省監利縣容城鎮,是一個離長江較近的地方。這里有許多水產品和農作物,所以,我的家鄉常被稱為“魚米之鄉”。
曹老師的眼睛是執著的。從我們讀小學一年級至五年級,曹老師一直教我們班的語文。對待教學,她一絲不茍。每上一節課前,她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文;時而給我們講解與課文有關的課外知識;時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改,提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的努力,同學們學習語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業的眼睛分明是執著的。
中秋節的月亮作文400字篇4從我來到這世上的的那一刻,我每過一個中秋節,身邊都會有家人的陪伴,也都會有月餅的相伴。
20xx年我走進美麗的銀城校園,這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書,我酷愛誦讀。并參加校內外的一些活動。二年級下學期我競選上學校大隊干,負責主持學校晨會的升旗儀式,不懈的努力和鍛煉,漸漸地我成了學校大小活動的主持人之一。20xx年南京首屆少兒春晚舞臺上,四名主持人中也有我的身影。那時我已三年級了。后來我參加了鼓樓區主持人大賽獲得銀話筒獎和最佳表演獎。在校各類活動中自己給同學們帶去歡樂,自己也收獲快樂。感謝我的學校,這里是我們成長的搖籃,這里不但抓學習,更注重的是素質教育。
教你寫寫作: 我的媽媽三年級作文其二
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 我的媽媽三年級作文其二”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
我的媽媽很漂亮,一頭烏黑的長發,兩條彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,像兩顆黑黑的珍珠。
媽媽每天很辛苦。她每天輔導我寫作業,遇到不會的地方總是耐心地給我講解。但她有時也會發脾氣,那就是我反復將加減號看錯,按媽媽的話說就是不認真。媽媽每天都早起做飯、洗衣服,周末要收拾屋子、澆花、給魚換水,還要陪我學鋼琴、學英語,特別忙碌。
媽媽無論遇到什么事總是第一個想到我。記得有一次,我和媽媽去鶴壁玩,在淇河劃船時,船上僅有一件救生衣,媽媽就讓給我穿。
一年又一年,我漸漸長大;一年又一年,您卻漸漸變老。媽媽,您辛苦了,我永遠愛您,我要用我的愛回報您!
【寫作參考】 三年級文章捉魚記其二
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?小編收集并整理了“【寫作參考】 三年級文章捉魚記其二”,相信能對大家有所幫助。
今天,我和纖纖跟著媽媽還有幾位阿姨到獼猴谷去捉魚。
到了獼猴谷,我們倆就像關不住的小鳥,飛也似的沖向小溪邊。小溪里的小魚真多呀!我最喜歡的是石斑魚,那黑白相間的條紋,就像穿上了一件花衣裳。
我和纖纖拿起魚網、魚食就往小溪里跑。我們先來了個“渾水捉魚”,纖纖把水攪渾了,接下來捉魚這個“重任”就交給我來辦啦!我脫掉褲子下水了,在渾濁的水里東撈撈,西撈撈,一不小心,摔了個大跟頭,短褲濕透了,看上去就像尿了褲子一樣。大伙見了我這副傻樣笑得直不起腰來。而我呢,看了看手中的魚網,一條小魚也沒有撈到。
這辦法行不通,那就只好“引魚上鉤”了。我把魚網放在水里,在網上面撒了一些魚食,在邊上耐心地等著魚兒們“自投羅網”。果然,魚兒們中計了,一大群魚兒浮了上來美滋滋地吃著它們的“美食”,我們趁這時候把魚網一提,許多魚兒都被我們關進了“牢房”里。
捉上來的魚有大有小,還有我最喜歡的石斑魚。我們把魚兒放進桶里,拎著“戰利品”高高興興地回家了。
作文示范: 母愛的三年級文章范文
小學語文是一門基礎人文學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文示范: 母愛的三年級文章范文”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
人人都有母愛。那母愛是無私的,母愛是偉大的;母愛是純潔的。母愛像春風,吹首你的心,那母愛是多么溫暖?。?/p>
在兩個星期前,我打籃球時不小心把腳扭傷了,母親知道以后,立刻把我送到醫院,一路上不停的問我:“痛不痛?”母親帶我去醫院看完醫生后,一路上背著我,把我送回家。讓我坐在沙發上,母親不停的幫我揉腳,一直柔到不那么痛為止。
母親經常給我買好吃的,比如:草莓、西瓜、玉米、橘子、瓜子、餅干、薯條、薯片……還經常燒好吃的:紅燒魚、紅燒肉、蝦、豆腐、豆角……我特別有口福!
有一次,母親下班已經很累了,可是為了陪我跑步,鍛煉我的身體,母親還是陪著我去鍛煉了。母親為我付出了很多很多……
正如游子吟說:“誰言寸草心,報得三春暉?!蹦赣H給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答母親,不讓母親生氣,幫母親做一些力所能及的事情,好好學習,爭取獲得好成績。
作文參考: 梅花三年級作文其二
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考: 梅花三年級作文其二》,僅供參考,希望能為您提供參考!
梅花都是在冬天開放的,而別的花在春夏秋開放,這說明了梅花很熱愛生命。
春天把種子種在地里面,到了冬天,他會把石頭掀翻,在冰天雪地里傲然挺立。
一天我來到公園里,大部分的花都死了,只有梅花和萬年青在公園冰天雪地上生長,這一朵花可真厲害。梅花在冬天里開放,是因為他很熱愛生命,顯出了他高貴的身份,別得花在別的季節里開放體現不出它們很熱愛生命。而我正要學習的不是梅花的品質嗎。
上一年的時候,每一天我都在早上和爸爸一起早一點起床在公路上去晨跑,夏天的時候我們在五點的時候去晨跑,有一次我生病了就不想去了,到了冬天的時候下雪的時候我也不行去,我就騙爸爸說:“今天外面太冷了,我不想出去了。”爸爸一定要我和他去,爸爸不在家的時候,我總是偷懶,爸爸問我跑步了嗎,我就說跑了。我不想跑步,因為跑步很累,現在我們在學校也跑步,我總是跑,不偷懶,因為這樣才會鍛煉好身體。
梅花我要學習你的好品質,讓我鍛煉我的身體,這樣我才算一個熱愛生命的人。
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