變成了地球六年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“我變成了地球六年級作文700字集錦”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我變成了地球六年級作文 篇1

睡夢中，在一個月黑風高的晚上，我獨自走在放晚自修的路上，空中，還時不時的灑下一兩滴雨水。使我不禁打了一個寒噤，我趕緊攏了攏衣領，忍不住加快了回家的步伐，突然，一道電光在我眼前一閃，我昏了過去，當我醒來時，怎么感覺我的身體像個球，圓滾滾的，披著一件水藍色的紗衣，我低頭看了看自己，天吶，我竟然變成了地球!

我仔細打量著自己，我的道路全都是合在一起的，上面還有一些奇形怪狀的動物，但它們卻能和諧共處。就這樣過了幾年，我的大路忽然裂開了，大路上也多了一種生物――恐龍，他們在我遼闊的土地上悠哉悠哉地活了幾億年。直到有一天，一個不速之客――小行星不懷好意的訪問了我，它老是有意無意地靠近我，有一次我躲閃不及，還是和它撞在了一起，唉，我不僅受傷了，還使我的恐龍全部毀于一旦，我傷心得嗚嗚地大哭起來。

就因為這樣我慢慢地療傷，沉默了幾年。那幾年，我的大地上又出現了會飛的小鳥，還有各種各樣的飛禽走獸，它們在我的家園幸福地生活著。有一天，我在觀察自己的外衣綠色植被，是否增加時，我卻發現了自己的家園里又增添了一個新的物種――人類，他們在翠綠的大地上辛勤地勞作著，我欣慰地笑了?？墒?，好景不長，這些可愛的人類卻不安分了，他們瘋狂的破壞著我的肌膚、污染著我的血液，他們亂砍濫伐，他們濫用化學品，他們亂排放污水和廢氣我終于撐不住了病倒了，我全身上下布滿了風沙，荒漠也越來越多，而且也越來越熱了我無能為力，只能拖著病懨懨的身體默默地流淚。我真不明白為什么人類依賴我，卻不愛護我!我不需要人類，但人類需要我啊!

咕咚一聲，嚇得我從床上跳了起來，噢!原來是一場噩夢。但一想到地球的命運岌岌可危，我的心里就非常難受，地球是我們唯一的家園，它不屬于人類，但人類屬于地球，人類呀，請你們改過自新吧!好好地保護我們的地球吧!因為地球只有一個!

我變成了地球六年級作文 篇2

今早，我打了個哈欠才起來。睜開眼睛，我頓時被眼前的景象驚呆了：面前幾乎是一片漆黑，左邊是一個正在發著光的紅球，身邊有一顆小而白的白球。我的直覺告訴我紅球是太陽，白球是月亮我竟變成了地球！

我回頭望了望地球的過去：樹林里到處鶯歌燕舞，從葉間飛出一兩只麻雀；草地上，兔子在歡快的蹦著，孩子們在嬉戲打鬧；山谷里，瀑布飛濺在蒙蒙的水霧中時不時顯露出一只鹿的身影。一切都顯得那么的美好。

可是當人們崛起時，一切都發生了天翻地覆的變化。

過去，清涼的水流宛若晶瑩剔透的翠玉；現在，一股股漆黑的污水侵襲了它，讓它變得渾濁不堪。過去，綠樹成蔭，一片片的樹林連起來仿佛連天都遮住了；現在，樹林變得支離破碎，并且數量還在以驚人的速度減少著。過去，礦產資源滿滿當當；現在，我感到整個身體似乎都被他們掏空了。大大小小的工廠還不停地排出各種刺鼻難聞的煙霧，污染了原本清新的空氣，動物們驚慌失措地紛紛逃竄。

正因為人類對我的傷害，地球從一個健碩的漢子變成一位羸弱的老者，再無法抵擋蠻橫的大自然，各種來自大自然的疾病也蜂擁而至：由于失去了大森林的保護各種皮膚病接踵而來，如干旱、洪澇、泥石流、沙漠化等等；巨大的噴嚏讓海面上掀起了一波波海嘯；咳嗽使我的肌肉劇烈顫動，頻頻地震；發燒全身的體溫高升，無處釋放，從而引發了座座火山

在此，我呼吁大家：不要再讓我們千瘡百孔、滿目瘡痍的地球患上任何疾病，不要再讓我們的地球添上新的傷疤，讓我們撫平它的傷痕，調理好它的身體吧。

我變成了地球六年級作文 篇3

在放學回家的路上，我看見了一個小男孩兒在拔一朵花，我大聲的對他說：“你干什么呢？怎么能拔花草呢？他們又沒惹你?！毙∧泻褐缓没伊锪锏淖吡恕?/p>

當天晚上我做了一個奇怪的夢，我夢到一只小精靈飛過來對我說：“你很善良，我是花精靈，可以滿足你一個愿望，你的愿望是什么？”“我很想當一下地球母親！”便不假思索的回答：“我要當地球?！边@時花精靈遞給我一個地球巧克力糖。對我說：“走一步碰一下腳跟兒，重復三次后把糖吃掉，就能成為偉大的地球母親啦！”

我一試，果然我變成了地球母親，我的身體上生活著許多生靈，到處生機勃勃，江河湖海在我身體里奔騰著，讓我充滿了生機。其他星球也很愛和我交往。

可是有一天所有星球都不再理睬我，他們說我身上有一股惡臭，還有疾病都近視了。我找到了天馬星告訴他我的身上有惡臭，天馬星仔細看了看我說：“人們把廢氣廢水排放到了江河湖海里，這個病我無能為力?！蔽艺业搅丝椗歉嬖V她我近視了，織女星看了看我說：“你身上的綠色植物太少了，都成沙漠了，這個病我無能為力?！蔽腋嬖V他：“我身上有病菌，這個病你總能治吧，織女星搖搖頭說：“你得找內科醫生――牛郎星?！蔽艺业搅伺＠尚?，告訴了他我的病情，牛郎星看了看說：“人們經常破壞衛生，污染環境，如果再這樣下去你就像得了癌癥一樣。”

我嚇得急忙向人們求助。

“丁零零……”我被吵醒了，想起夢里的情景還是嚇得不輕，以后再也不能破壞環境了。

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五年級想象文章：我變成了仙子

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《五年級想象文章：我變成了仙子》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我能變，我能變成醫生，隱形人，超人……還能變成擁有一雙翅膀的仙子。

我變成了仙子，飛上了天空，欣賞著世界的青山綠水：西馬拉雅山，黃果樹瀑布，莫西奧圖尼亞大瀑布……真是琳瑯滿目，使我目不暇接。

我飛啊，飛啊，來到了一家醫院，看到個個病人都發出疼痛的呻吟聲，醫生正在給病人做手術，手術終于做完了，有的病人手術沒有成功，家屬傷痛萬分，有的病人手術成功了，家屬欣喜萬分。我看了這情景，禁不住揮動手中的魔棒，說道：“金光啊，請你把所有的病人都治療好?！贬t院里頓時一片金光四射，病人的病立刻被治療好了，病人們都對我說：“何方神圣啊，謝謝你！”我美滋滋地飛走了。

我又飛啊飛，居然飛到了仙界，看到了玉皇大帝，他生氣地說：“是誰？敢隨便闖入大殿！”我急忙解釋道：“我是新來的一位神仙，請多多指教?！庇窕蚀蟮郾阏f：“好，我就封你為愛心神，你下人間去幫助人類吧……”于是，我便又回到了人間，尋找需要幫助的人。

我在叉路口，看到了一個苦命人，根據查找，電腦顯示，這人的確是一個苦命人，說他的妻子去打工，老板連續幾年都沒給她工資。頓頓飯只給她吃一只蒼蠅，結果妻子就被老板整死了。老板卻不認賬，還把他打得遍體鱗傷。我變出了一個永遠也空不了的錢包，又變出了一座高樓大廈，那就是他的家，又變出了……我便飛走了。

我幫助了許多人，人們都稱我為“快樂仙子”呢！

感恩母校的演講稿六年級1000字集錦

只有登上山頂，才能看到那邊的風光。我們都希望提升自己的演講水平，最重要的任務就是準備好一篇演講稿，寫演講稿需要有理有據，結合理論與實際。你是否正為寫演講稿而發愁呢？以下“感恩母校的演講稿六年級”由欄目小編為大家收集整理，請繼續閱讀本文相關內容！

感恩母校的演講稿六年級【篇1】

以前，我是一個知識單薄、沒有文明禮貌、不明事理的人。經過了母校的孕育，使我換骨脫胎。我要感恩母校!

以前我是一個知識單薄的人，他人問我問題，我是一問三不知。但自從我經過了母校的培養，我就變得悉識淵博起來。他人問我問題，我老是一一解答，他人和我爭辯，還常常被我駁的瞠目結舌。這全部改變都是由于母校的培養，我要感恩母校!

以前我是一個不懂文明禮貌的人。 碰到親友摯友， 我就當陌生人同樣，毫無反響從他的身邊走過去。討教他人問題，都是一聲”喂“，就敷衍了事了。但經過了老師的養育，我就變得有修養起來。巧遇親友摯友，老是熱忱地招呼。討教他人問題，老是用禮貌用語。過后還不忘說一聲”感謝“。這全部的改變，都是由于老師的教育，我要感恩母校!

以前我是一個不分是非曲直的人。 他人只需輕輕一碰我， 我這馬就不由分說的，跟他扭打在一同。但經過老師同學的開導，我就變得明事理起來。其他人碰到我，我會尋問原由，才會下結論。這全部，都是由于老師同學，我要感謝大家。

母校啊，是你使我換骨脫胎，我要感謝你!

感恩母校的演講稿六年級【篇2】

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天我能站在這里為大家演講感到無比的榮幸。我演講的題目是《感恩母?！贰?/p>

如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說：母校!如果你要問我世上最偉大的是什么?我會自豪地說：母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什么?我還是會說：母校!

我的母校是邯鄲市名聞遐邇的名校，在這里，我從啟蒙老師那里學到了知識，從小伙伴那里得到了歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，但是，我仍然深深地愛著您。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之情，我們，作為萬物的靈者人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母校兒童時代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關愛和啟蒙的媽媽!時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從小朋友變成了六年級的大姐姐。這六年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的六年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這里留下了無數歡聲笑語。剛進小學時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐著頭悶聲不語;下課了，同學們一起做游戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那么默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。

我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心感謝老師，感謝友誼，感謝母校!

感恩母校的演講稿六年級【篇3】

六年級關于感恩母校演講稿【一】?

?各位老師、同學：

大家好!

一個半月后分別就將來臨，我們將離開同學，有新的伙伴;將離開老師，有新的老師;將離開母校，跨入初中的大門。在這戀戀不舍的臨別之際，無數往事在我腦海中回蕩，無數畫面如電影般閃過。

我依稀記得六年前的9月1日，跟著大人，懷著好奇，走進校門。我看見校門口的一塊大石頭上寫著：青，取之于藍而青于藍。從那時起我就邁進了青藍的大門，從此就成了青藍的一員。

溫馨校園，我們的家。百年校慶時，無數同學登臺表演，游園活動充滿了笑聲;印象青藍晚會，星光燦爛;五連冠得到手后，更是無比喜悅這些不會成為過去。每一次春游，每一場運動會，每一堂公開課都將是我記憶的瑰寶。閉上眼睛，和同學，和老師，和母校在一起時的每一份歡聲笑語，一起度過的每一刻歡樂時光都會出現，成為我甜蜜的夢。

光陰似箭，日月如梭。似乎昨天我還是個剛踏入校門的好奇小孩，而今天我已經即將離開母校。來到操場，來到實驗室，來到信息教室它們仿佛如故，卻多了一份我們灑下的汗水，成了我們永遠的記念。

謝謝老師，是你們讓我從頑皮的小孩變成了愛看書的學生，是你們給了我母親般的關懷，是你們帶著我在知識的海洋中遨游，在科學的王國里探險。你們永遠是我人生道路上的導師!

謝謝母校，這里是我六年來的家。養習、明志、煉能、厚基，正是在這里的生活，學習，讓我明白了無數人生道理，汲取知識，強健身體，像陽光雨露下的小樹苗茁壯成長。請允許我在這臨別之際，衷心地道一句：謝謝您，母校青藍!

謝謝大家!

六年級關于感恩母校演講稿【二】?

時光飛逝，轉眼間我已經進入了新的學校。為什么，每當我想母校時，眼角總是悄然濕潤?因為，那是心中萬般的留戀呀!

母校美好的環境和良好的學習氛圍讓我在學業上也取得一次次的值得驕傲的成績。生活了六年的地方真的是有很多的不舍，校園里處處都有難忘的回憶，對于已經離開的我，心里只有感激與不舍，感激學校為我們提供的一切，不舍大家相處的美好時刻。在這里，作為快畢業生，我真誠地為學校祝福，為全校師生祝福，千言萬語匯成一句話：希望祥發小學的明天會更加輝煌，每一名同學都會為祥發小學的明天感到驕傲。

老師，您一直默默無聞地陪我們走過了風風雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動!在我們成長的道路上，是您以淵博的知識和循循善誘的教導，使我們茁壯成長。在這里，我要發自內心地說一句：謝謝你們，我敬愛的老師!

朋友們，學校的課間生活是豐富多彩，我大部分時間是和你們在一起。下課，我們便開始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情啊!在我們每一個人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。

我離開呆了六年的美麗校園，心里有百般的不舍，還沒寫下這些文字的時候，淚水已經模糊了雙眼，曾經的種種美好回憶都浮現在眼前，想來想去，真的很舍不得離開!雖然剛來的時候有過很多的不滿與抱怨，但現在仔仔細細，當初的自己是多么的幼稚與無知。是祥發教會了我如何去做人，真的很感謝這里的同學、老師。

六年級關于感恩母校演講稿【三】

時光總是匆匆的。眨眼間，我們就從一年級的小同學，到了五年級的同學了。我的母校螺嶺小學。她，伴隨著我們走向成熟。

從一年級到五年級有許多老師教會我們不同的知識，讓我們有不同的體驗。每過一個夏天，都會有新的老師。同時，我也有新的面貌，迎接新的挑戰。在學校里遇到的風風雨雨、老師給予的鼓勵、同學給予的快樂像一朵朵燦爛的小花，在我心中的校園開放。她們讓我悟出了做人的道理。這些事給了我經驗，讓我在人生的大道上邁出了飛躍性的一大步。

一聲問候，一個點頭，一個微笑。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天都給我們一絲溫暖。

可是，再過兩個夏天，我們就要畢業了。就要離開母校的懷抱;就要離開老師的問候;就要離開校長的幽默

在低年級時，常常聽到畢業班的老師對畢業生們說。我只是歪著腦袋：不知道什么叫做人生。長大后，我明白了：人生是一支歌，要微笑面對;人生是一本書，把所有的經驗記錄在這本書上;人生是責任，長大了，要為爸爸媽媽減輕負擔，不要再讓愛你的人受到傷害;人生是

畢業后，我希望我成為螺嶺小學的驕傲。我希望在人生的旅途中，可以常常回味在母校的人與事。

2022作文推薦 六年級想象作文：我變成了一只氣球精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“2022作文推薦 六年級想象作文：我變成了一只氣球精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

有時，束縛何嘗不是一種享受，讓自己多一些愛的束縛吧。

望著天空中自由自在飄蕩的氣球，它顯然逃離了人的控制，我不禁十分羨慕：如果我是一只氣球多好，無拘無束的，不用寫作業，不用受到老師家長的約束，想干什么就干什么……

忽然，一陣風吹來，我感覺自己輕飄飄的，低頭一看，發現自己的身子變成了一只氣球，我激動極了，我就發現自己被爸爸媽媽抓在手中，我奮力向上竄，想要逃離他們的手掌心，但是他們抓的死死的，讓我沒有一絲一毫的機會逃跑。

我開始埋怨起來，當我是小孩子的時候，就把我看的緊緊的，連喘氣的機會都不給我，為什么我現在變成了氣球，你們還不允許我追逐自己的自由，許是聽到了我的心聲，他們竟放開了我，我還沒來得及竊喜，就被一陣風吹到了樹上，只聽“啪”的一聲，我被戳破了，我的生命就如此結束了。

其實，每一個孩子都想要自由，不喜歡被老師家長束縛的感覺。但，有時束縛是一種幫助，因為他們愛你，所以束縛你，既然掙脫不了，那就享受吧。

束縛是害怕你被外界的人事或壓力所傷害，放任你才是對你最大的不負責任。

關于六年級作文教學總結1000字集錦6篇

可能因為工作需要，我們要提交各類文檔材料，很多時候我們需要一些優秀范文作為參考。寫作思路需要我們仔細斟酌，你身邊的朋友和老師向你推薦過范文嗎？以下是小學作文網小編收集整理的“六年級作文教學總結”，歡迎大家參考閱讀。

六年級作文教學總結 篇1

這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作。工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

四、開展特色活動，秉全人教育

我們開展了兩次辯論會，學生積極準備，學生的參與度很高，活動的反響也很熱烈，活動的開展讓學生們敢于發表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會。

五、存在不足與今后打算

個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但對中等生、待優生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也要更加注意到這點。

針對以上不足，提出下列改進措施：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

總之，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！

六年級作文教學總結 篇2

作文是學生語文綜合素質的體現，六年級作為小學向中學過度的年級，如何做好小學作文和中學作文的有效銜接，使學生的作文水平穩步提高，是需要我們語文老師動一番腦筋、下一番功夫的。下面我就談談自己在平時的作文教學中是怎么做的。

一、摸清學生基本情況

如何解決以上這些問題?提高學生的寫作水平不是一朝一夕就能做到的，需要平時的教學積累。

二、培養學生的寫作興趣

興趣是最好的老師，是推動學習活動的內部動力。在作文教學時一定要讓學生體驗成功，樹立自信，調動寫作積極性。我的做法有以下幾點：

一是讓學生有說的欲望。學生有了說的欲望才能做到我口抒我心，我筆抒我口。教師要突出“從說到寫”、“先說后寫”、“以說促寫”的引導過程。

二是不讓一個學生在寫作時頭痛。學生的個體差異性是無法改變的，這就要求我們不能拿同一標準來衡量所有的人，尤其是后進生。我的做法是，讓他們從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……逐步完善。

三是對農村的學生要用切合實際的命題。農村學生不像城市學生見識多、廣、新、奇。所以，在命題和選材上都盡量貼近農村小學生的生活環境和特色，緊扣 “農”字出題，寫出農村的特色。農村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、喂豬、養雞、趕集等等。這些農家人、農家事、農家景都是他們親眼目睹的、熟悉的、易于理解的和感興趣的真人真事。

四是開展豐富多樣的交流活動。有時我朗讀學生的優秀片段或作文，有時請學生上臺來自己放聲朗讀，有時要求各組分別圍成一圈，每個人都選讀一至兩篇自己的得意之作，其他組員聽評其作文的長處和短處。在同學熱烈的掌聲中、在充分肯定的評價中、在老師聲情并茂的朗讀中，學生逐步樹立起作文的自信心，人人都覺得自己行。

五是鼓勵寫作，推薦發表。我通常是利用學習園地，把選好的文章張貼到學習園地上，讓同學們利用課間閱讀、欣賞，然后讓每位學生寫出各自的感想、體會，指出其優點和不足之處。其次是指導并鼓勵學生積極投稿。我讓學生參加學校的紅領巾廣播站的作文征集，有優秀的作品還推薦投到《少年時代》、《語文課內外》等報刊。

三、注意寫作素材的積累

鄉村的學生平時很少課外閱讀，缺乏寫作素材，對作文望而生畏。要是學生寫作有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作素材，提倡多閱讀文章。但僅僅多讀是不夠的，在讀的同時更應該注重素材的積累，讓其成為自己寫作的“源頭活水”，并靈活地運用到寫作中去。在教學中，我主要引導學生使用以下三種方法積累寫作素材：

一是在課堂上積累。我告訴學生小學課本里面的文章都是經過嚴格篩選的,文質兼美,不少是名人的佳作。其中的好詞佳句通過讀、品、抄、背、說話、寫片段等積累起來。當學生在仿寫和使用恰當的時候，我都會給予充分的肯定和鼓勵。

二是在課外積累。我嘗試著每次上課前幾分鐘后都讓每一位同學到前面講一個故事或者說一段話，內容不限，古代的、現代的，國內的、國外的，笑話、寓言故事等等，或者親身經歷的，或聽說的、看到的，然后請同學們發表自己的看法，也可以談自己的感受、體會、啟示等等。我還提倡學生無論何時，無論在哪里，只要發現了寫作素材就記在當天的日記本上，從一個表現心情的詞語開始，到表達情感的一句話，最后寫段或篇。

三是貼近生活?！墩Z文課程標準》指出：“養成留心觀察的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，豐富習作素材?！毕扔^察后作文，先實踐后作文。記得有一次，我帶學生在學

校周圍觀察：到處是成群的雞鴨，獨特的農家小院，房前花果香，屋后樹成行，成片的莊稼綠油油……天然的動植園，這正是寫景狀物的好材料。種菜鋤草、養雞喂鴨、釣魚捕蟬，這些有趣的生活場景是城里孩子沒法體驗的。我還要求學生養成寫觀察日記的習慣，引導他們不斷的積累材料，以備作文之需。

四、培養學生良好的寫作習慣

(一)仔細審題。

學生在得到作文題目后，總是急于下筆，往往寫得精彩卻不符合題目要求，因此審題時一定要教學生審清對象、審明范圍、審準重點。

(二)認真擬題

一篇作文，題目就是它的靈魂，是引人入勝的燈塔，可有時候學生“題不對文”，題目空泛，華而不實。有些同學擔心文章標題字數太少說不明白，就硬把題目拉長。我要求學生擬題要切合文章的思想內容;擬題要具體;擬題要醒目，有新意，要精練，不要累贅。

(三)寫好開頭和結尾

寫好開頭段，才能緊緊抓住讀者的目光。開頭方法多種多樣，我教給學生一條，那就是：簡潔明了迅速入題。對于結尾也沒有固定的格式，我讓學生一定掌握好常見的幾種方法，有概括全文、交代結果、寫出感受篇末點題、表達感情和愿望、首尾呼應給讀者留下思考和回味的余地等。

(四)書寫習慣方面：字跡工整，保持規范。

(五)想象作文教學

幾年來，學生對看圖作文，寫人作文，記事作文以及寫景狀物的作文基本沒有什么問題，最頭痛的應該是想象作文。高年級的想象作文要求想象的完整性，更強調了想象的深度與具體。這就要求我們教師不能放得太開，也不能引導太多。如何把握這個度，真的很難。如何引導學生寫好想象作文?我在實踐中摸索、總結出：首先，提供豐富的習作內容，幫助學生打開思路，讓學生知道“寫什么”。習作內容可以是老師準備的，也可以是學生的，比如前面游海燕老師執教的《報道作文》，課前搜集準備了小鴨子過馬路之前、之后的幾幅圖，學生通過看圖進行想象交流，就拓展了思維。其次，提示具體的習作方法，引導學生深入思考，讓學生知道“怎樣寫”。剛才說到的《報道作文》，游老師就是根據學生感興趣的圖進行具體有效的指導，引導學生想象故事情節，想象動作、語言、神態等細節，并結合學生想象后的描述表演，進行針對性評價、引導，使學生對“如何想象細節”有了更為直觀的體會。一句話：想象作文就是讓學生圍繞主題暢所欲言，合理想象，寫我所想，抒發真情。

五、注重作文評改

一篇作文完成后，需要的是評定，推動，我很注重后期的評改工作，主要落實以下兩方面： 學生方面：1、作文寫好后，我總是讓學生先自主評改，通過檢查、推敲，自己去修改明顯的錯別字和語法錯誤，還可在內容上進行刪加。2、交互評改。在自己覺得滿意后，又通過在小組中合作、相互評改中提高。當他人評價時，也能使學生得以借鑒、吸取別人的閃光點。

教師方面：在學生作文的批改和評價基礎上，我堅持精批、面批的原則。對每個學生的作文都進行認真地批改，尤其對作文能力偏差的學生更要實行精心的面批，主要批出字、詞、句、段、篇及標點存在的問題，同時又要批改學生習作中的好句和優美片段，寫出眉批、段批和總批。有時把學生叫到身邊一同修改， 使學生知道自己作文好在哪里，差在何處。我一般用激勵性的語言評價學生的作文，“老師從你的作文中讀出了……”“我相信你……”“如果你在寫作時注意…… 會做得更好”這些評語看似簡單，卻能使學生感受到成功的歡愉，產生強烈的求知欲望。

總而言之，作文教學之路是艱難的。我們在作文教學的過程中，應該始終立足于學生的生活、學習和思想認識的實際，培養學生的寫作興趣，注重積累寫作素材，培養學生良好的作文習慣，注重作文評改，讓學生從“厭”寫變“樂”寫，由被動變主動，由低效變高效，提高寫作水平。

六年級作文教學總結 篇3

興趣是最好的老師，是推動學習活動的內部動力。在作文教學時一定要讓學生體驗成功，樹立自信，調動寫作積極性。我的做法有以下幾點：

一是讓學生有說的欲望。學生有了說的欲望才能做到我口抒我心，我筆抒我口。教師要突出“從說到寫”、“先說后寫”、“以說促寫”的引導過程。

二是不讓一個學生在寫作時頭痛。學生的個體差異性是無法改變的，這就要求我們不能拿同一標準來衡量所有的人，尤其是后進生。我的做法是，讓他們從一句話作文開始，再到兩句話、三句話，逐步完善。

三是對農村的學生要用切合實際的命題。農村學生不像城市學生見識多、廣、新、奇。所以，在命題和選材上都盡量貼近農村小學生的生活環境和特色，緊扣“農”字出題，寫出農村的特色。農村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、喂豬、養雞、趕集等等。這些農家人、農家事、農家景都是他們親眼目睹的、熟悉的、易于理解的和感興趣的真人真事。

四是開展豐富多樣的交流活動。有時我朗讀學生的優秀片段或作文，有時請學生上臺來自己放聲朗讀，有時要求各組分別圍成一圈，每個人都選讀一至兩篇自己的得意之作，其他組員聽評其作文的長處和短處。在同學熱烈的掌聲中、在充分肯定的評價中、在老師聲情并茂的朗讀中，學生逐步樹立起作文的自信心，人人都覺得自己行。

五是鼓勵寫作，推薦發表。我通常是利用學習園地，把選好的文章張貼到學習園地上，讓同學們利用課間閱讀、欣賞，然后讓每位學生寫出各自的感想、體會，指出其優點和不足之處。其次是指導并鼓勵學生積極投稿。我讓學生參加學校的紅領巾廣播站的作文征集，有優秀的作品還推薦投到《少年時代》、《語文課內外》等報刊。

六年級作文教學總結 篇4

一篇作文完成后，需要的是評定，推動，我很注重后期的評改工作，主要落實以下兩方面： 學生方面：

1、作文寫好后，我總是讓學生先自主評改，通過檢查、推敲，自己去修改明顯的錯別字和語法錯誤，還可在內容上進行刪加。

2、交互評改。在自己覺得滿意后，又通過在小組中合作、相互評改中提高。當他人評價時，也能使學生得以借鑒、吸取別人的閃光點。

教師方面：在學生作文的批改和評價基礎上，我堅持精批、面批的原則。對每個學生的作文都進行認真地批改，尤其對作文能力偏差的學生更要實行精心的面批，主要批出字、詞、句、段、篇及標點存在的問題，同時又要批改學生習作中的好句和優美片段，寫出眉批、段批和總批。有時把學生叫到身邊一同修改， 使學生知道自己作文好在哪里，差在何處。我一般用激勵性的語言評價學生的作文，“老師從你的作文中讀出了……”“我相信你……”“如果你在寫作時注意……會做得更好”這些評語看似簡單，卻能使學生感受到成功的歡愉，產生強烈的求知欲望。

總而言之，作文教學之路是艱難的。我們在作文教學的過程中，應該始終立足于學生的生活、學習和思想認識的實際，培養學生的寫作興趣，注重積累寫作素材，培養學生良好的作文習慣，注重作文評改，讓學生從“厭”寫變“樂”寫，由被動變主動，由低效變高效，提高寫作水平。

六年級作文教學總結 篇5

鄉村的學生平時很少課外閱讀，缺乏寫作素材，對作文望而生畏。要是學生寫作有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作素材，提倡多閱讀文章。但僅僅多讀是不夠的，在讀的同時更應該注重素材的積累，讓其成為自己寫作的“源頭活水”，并靈活地運用到寫作中去。在教學中，我主要引導學生使用以下三種方法積累寫作素材：

一是在課堂上積累。我告訴學生小學課本里面的文章都是經過嚴格篩選的， 文質兼美， 不少是名人的佳作。其中的好詞佳句通過讀、品、抄、背、說話、寫片段等積累起來。當學生在仿寫和使用恰當的時候，我都會給予充分的肯定和鼓勵。

二是在課外積累。我嘗試著每次上課前幾分鐘后都讓每一位同學到前面講一個故事或者說一段話，內容不限，古代的、現代的，國內的、國外的，笑話、寓言故事等等，或者親身經歷的，或聽說的、看到的，然后請同學們發表自己的看法，也可以談自己的感受、體會、啟示等等。我還提倡學生無論何時，無論在哪里，只要發現了寫作素材就記在當天的日記本上，從一個表現心情的詞語開始，到表達情感的一句話，最后寫段或篇。

三是貼近生活?！墩Z文課程標準》指出：“養成留心觀察的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，豐富習作素材。”先觀察后作文，先實踐后作文。記得有一次，我帶學生在學校周圍觀察：到處是成群的雞鴨，獨特的農家小院，房前花果香，屋后樹成行，成片的莊稼綠油油……天然的動植園，這正是寫景狀物的好材料。種菜鋤草、養雞喂鴨、釣魚捕蟬，這些有趣的生活場景是城里孩子沒法體驗的。我還要求學生養成寫觀察日記的習慣，引導他們不斷的積累材料，以備作文之需。

六年級作文教學總結 篇6

（一）仔細審題。

學生在得到作文題目后，總是急于下筆，往往寫得精彩卻不符合題目要求，因此審題時一定要教學生審清對象、審明范圍、審準重點。

（二）認真擬題

一篇作文，題目就是它的靈魂，是引人入勝的燈塔，可有時候學生“題不對文”，題目空泛，華而不實。有些同學擔心文章標題字數太少說不明白，就硬把題目拉長。我要求學生擬題要切合文章的思想內容；擬題要具體；擬題要醒目，有新意，要精練，不要累贅。

（三）寫好開頭和結尾

寫好開頭段，才能緊緊抓住讀者的'目光。開頭方法多種多樣，我教給學生一條，那就是：簡潔明了迅速入題。對于結尾也沒有固定的格式，我讓學生一定掌握好常見的幾種方法，有概括全文、交代結果、寫出感受篇末點題、表達感情和愿望、首尾呼應給讀者留下思考和回味的余地等。

（四）書寫習慣方面：字跡工整，保持規范。

（五）想象作文教學

幾年來，學生對看圖作文，寫人作文，記事作文以及寫景狀物的作文基本沒有什么問題，最頭痛的應該是想象作文。高年級的想象作文要求想象的完整性，更強調了想象的深度與具體。這就要求我們教師不能放得太開，也不能引導太多。如何把握這個度，真的很難。如何引導學生寫好想象作文？我在實踐中摸索、總結出：首先，提供豐富的習作內容，幫助學生打開思路，讓學生知道“寫什么”。習作內容可以是老師準備的，也可以是學生搜集整理的，比如前面游海燕老師執教的《報道作文》，課前搜集準備了小鴨子過馬路之前、之后的幾幅圖，學生通過看圖進行想象交流，就拓展了思維。其次，提示具體的習作方法，引導學生深入思考，讓學生知道“怎樣寫”。剛才說到的《報道作文》，游老師就是根據學生感興趣的圖進行具體有效的指導，引導學生想象故事情節，想象動作、語言、神態等細節，并結合學生想象后的描述表演，進行針對性評價、引導，使學生對“如何想象細節”有了更為直觀的體會。一句話：想象作文就是讓學生圍繞主題暢所欲言，合理想象，寫我所想，抒發真情。

中國元素作文500字集錦三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或寫過與中國元素有關的作文吧。我們中華的文化源遠流長，博大精深，書法就是中國的元素之一了。我們可以了解中國元素，保護國家的傳承。你是在找關于中國元素的作文嗎？下面是小學作文網小編幫大家編輯的“中國元素作文500字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

中國元素作文500字【篇一】

二胡的悠揚踩著三月斜雨的韻腳，沁過薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國文化長河中。

天地初開，萬物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語言文字，文化典籍，科技工藝，文學藝術，哲學思想，道德倫理、無一不體現著祖先們的智慧，我國文化的博大精深。

春秋戰國以來，諸子百家的爭鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場潤澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學思想，道德學說更是沿用至今，令我們受益匪淺。而反自春秋《詩經》開始，先秦散文，魏晉文學，后唐詩宋詞元曲，品讀時給人以美的享受，怎不叫人感慨古文學的博大精深。

從孔子的“詩可以怨”到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”都給人們打上了一種憂患意識的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識逐步上升到愛國精神，體現了天下為己任的高尚情懷?！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪。幼詮姴幌ⅰ钡牟磺粨暇??！叭收邜廴恕钡母呱械赖?。王昌齡“秦時明月漢時關、”的功業抱負。“感時花濺淚恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。

當世界文化的鐵蹄滾滾襲來時，總將是任何保守力量所難以抵擋。在這個物質利益至上的社會，越來越多的人追求著自己想要的物質生活。欲望，拜金，權利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來越多的人崇尚“洋節”，昔日的傳統文化進一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒錯?？蛇@又何嘗不是對我們中華民族文化的一種漠視?那些我們曾引以為傲的民族文化都哪去了?我記得魯迅曾說“惟有民魂是寶貴的，惟有它發揚起來，中國才真有進步。”

某國總統也曾說“當中國忘記了自己的民族文化時，就是我們攻打這個民族的時候”覺醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來傳承我們的優秀民族文化，來構建我們的祖國輝煌。

簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠，淅淅小雨盡苦泣。

中國元素作文500字【篇二】

正因我們中國最著名的經典之一——茶，因此中國有很濃厚的茶文化。中國地廣物博，因此我們的茶的種類也是必須很多的，下方就讓我來為大家說幾種名茶吧！

第一種名茶：西湖龍井。這種茶居中國茶之冠，生產在杭州西湖畔的高山之中。在杭州，不僅僅西湖美，這種茶更美。西湖龍井有四百年的歷史了。龍井茶外形扁平俊秀，泡后香氣清高持久，喝后令人回味無窮。第二種名茶：洞庭碧螺春。洞庭碧螺春是我國最著名的綠茶之一，它產于冬暖夏涼、空氣清新的江蘇省吳縣太湖洞庭山。碧螺春條條纖細，卷曲成螺，穿著一層茸毛，泡后清香芬芳。第三種名茶：安溪鐵觀音。它是茶中之王，出生在雍正年間。如果想得一壺好的鐵觀音，就務必經過曬青、涼青、做青（搖青一攤置）、炒青、揉捻、初培、復培、復包揉、文火慢烤、揀簸等工序才制成成品。

這些名茶讓茶文化誕生，茶文化是品評技法、藝術操作手段的鑒賞，品茗完美環境、領略等多種品茶過程。茶文化不僅僅是中國的經典文化，在世界其他國家影響也很大，每年都有超多的外國游客到中國品茶。你想呀，全世界的人一齊來品茶，大家會彼此更了解并且成為好朋友。

我們有那么好的茶文化是正因有勤勞智慧的中國人，這些中國人是世界上最機智的人。因此我們中國也是四大禮貌古國之一。正正因這樣，因此我們更加要好好學習，繼續傳承并發揚中國的優秀文化，弘揚我們的中國傳統元素！

中國元素作文500字【篇三】

中國是個擁有五千多年悠久歷史的古老文明大國。中國人以“炎黃子孫自詡，以“華夏兒女”為稱。身為中國人，我為我擁有特別的黑頭發、黑眼睛和黃皮膚而自豪，更為我們源遠流長、博大精深的中國文化而驕傲。

看我國粹，歷久彌新

我國的戲曲文化，是歷史長河中最古老的明珠。早在原始社會，我國就出現了具有神秘巫術色彩的“儺戲”。這一獨具特色的物質文明的出現，為后來京劇的興盛提供了必要前提。明清時期，四大徽班進京，經過不斷融合吸收，在北京形成新的劇種——京劇。京劇的出現，在中國的戲曲發展史上取得了卓越的成就。每年的春晚，必有一個保留節目——戲曲。老爺爺、老太太們，總會一邊忙活，或一邊愜意地曬著太陽，一邊哼著小曲兒解悶兒。就連我國國家一級演員李玉剛也在他的歌曲中糅合了戲曲元素。如《盛世霓裳》、《新貴妃醉酒》等，瑯瑯上口，過耳不忘。戲曲是我國傳統文化中最絢麗奪目的奇葩，不僅在中華民族燦爛的藝術寶庫中占有重要地位，而且在人類文化藝術的殿堂上也放射著奇光異彩。

茶韻悠長，甘醇芬芳

我國的茶文化也是獨具特色的。中國是世界上最早種植茶樹的國家。在我的家鄉福建，人們在飲茶方面的禮儀也頗有一番講究。福建位于我國的東南地區，土壤貧瘠，多呈酸性，智慧的福建兒女在這樣的地區種上茶樹，發展茶業。在山地丘陵之間，一排排整齊的茶樹，清新怡人。曼妙親切的采茶少女，哼著采茶曲，穿梭在茶樹之間，一雙玉手在茶樹間翻飛自如，可與那雙飛的蝴蝶媲美。品茶時，茶藝表演花樣百出。一般說來，品茶遵循“群鶴沐浴”、“請君入宮”、“高山流水”、“清風拂面”、“關公巡城”、“韓信點兵”、“茶湯鑒賞”、“聞香通靈”、“三啜甘露”、“贊許回報”等十道程序。絕妙的茶藝表演令外賓們眼花繚亂，拍手稱好！

水墨丹青，勾畫神奇

中國畫的發展歷程也是值得一提的。由于歷史發展不同時期的社會背景不同，呈現出的畫種和繪畫風格也因時而異。從新石器時期的原始繪畫，到宋代文人學者的山水畫；從顧愷之的“以形寫神”，到吳道子的“吳帶當風”。我國的繪畫隨著社會的發展而發展。眾所周知的敦煌壁畫，以其獨有的迷人魅力，展現在世人面前，吸引著數以萬計的中外游客前往欣賞。而在剛剛過去的2010年上海世博會上，我國宋代張擇端的《清明上河圖》，更是成為素有“中華之冠，天下糧倉”之稱的中國館的“鎮館之寶”。中國畫的繪畫特點是集詩、書、畫、印為一體，包括寫意的文人山水畫和寫實的民間繪畫。中國畫講究神韻和工法，主要是將個人內心情感與繪畫有機地融合起來。強烈的意境與情感總比繪畫的事物本身更有特色。中國畫中的潑墨山水，令人稱奇。

中國的國畫、戲曲、茶、瓷器、絲綢等文化，都是可以代表中國形象的鮮活名片。

在現實的生活中，隨處可見的、觸手可及的，都是濃厚的中國元素。

美麗的海上日出作文400字集錦

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫海上日出作文，你知道寫好一篇海上日出作文有哪些方法嗎？下面是小學作文網小編幫大家編輯的《美麗的海上日出作文400字》，僅供您在工作和學習中參考。

美麗的海上日出作文400字【篇一】

今年暑假，我去了兩次舟山。大海邊留下我許多回憶，但讓我印象最深刻的就是在海邊木屋的陽臺上看日出了。

那天很早就被媽媽叫醒，迷糊中推開陽臺的門，帶著大海獨特味道的海風一下子就把我喚醒了。趴在陽臺的木欄桿，濕漉漉的海風吹在身上有些冷。

遙望海天相接的地方，灰色的天幕還殘留在幾顆啟明星，大還是飄著淡淡的霧氣，給原本就神秘的大海蒙上了一側銀灰色的面紗。清晨的海灘很安靜，沙灘上留著篝火燒盡的木炭，露營的帳篷排得整整齊齊。海浪有節奏地敲打這礁石，濺起朵朵白浪，與沙灘上的安靜形成獨有的樂章。

忽然，海的盡頭射出了幾道金色與紅色的光，剎那間，嫣紅的朝霞鋪滿了天空，映照在平靜海面上，仿佛海都要染成紅色了。突然，太陽把頭探出了海面，火紅火紅的，像一個膽小的孩子，好奇地打量這世間萬物。漸漸地，太陽一點一點地把自己的整張笑臉都露出來了。嫩嫩的，像個月餅。這是，霞光把天空染得通紅，一望無垠的大海也被鍍上水紅。正巧，一對海鳥在海面上盤旋，為美麗的日出有添上了一層生機。此刻，我們的木屋也被披上一件鮮紅的衣裳，很多人也都爬上了陽臺，欣賞這美麗的日出。

接著，太陽突然整個跳出了海面，光彩奪目，仿佛是一塊無暇的紅寶石。沒過多久，紅光悄然褪去，射出了萬道金光。而天和海卻分得清清楚楚，藍色的天，白色的云，金色的太陽，映照在波光粼粼的大海上。海灘上也開始熱鬧起來了，很多人又開始追著浪花玩了。

這樣的景色難道不讓你陶醉嗎？

美麗的海上日出作文400字【篇二】

今年暑假，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去坐郵輪，讓我第一次近距離接觸大海。大海藍藍的，好似一塊巨大的藍寶石，讓人浮想聯翩，心情頓時開闊起來，不由想到長歌行中“百川東到海，何時復西歸”的詩句。但是讓人最難忘的還是海上看日出。

凌晨五點左右，奶奶叫醒了熟睡的我。我迷迷糊糊地睜開眼睛，和媽媽來到床上的陽臺。清晨天還沒完全亮，海風吹拂著我的頭發，有點涼?？諝庵袏A雜著咸咸的魚腥味。海面風平浪靜，就像是一個沉睡中的孩子，難道他也在等待著海上日出嗎?

不一會兒天空開始發白了，朦朦朧朧的，就像披上了一層若隱若現的灰色薄紗，先是很淺很淺的灰藍色，漸漸地變成灰白色。這時天邊逐漸出現了一片金光，好像大海的盡頭鑲了一條金色絲帶。我知道這時太陽就要出來了。果然過了不一會兒，太陽露出了小半個臉，然后它就像被什么東西按住了似的，一點兒一點兒努力往上聳，最后終于完全露出海平面，躍入天空，就像是一個耀眼的巨大燈籠。這時，這個巨大的燈籠發出刺眼的紅光，映得天上的云彩也像穿上了鮮亮的紅衣裳似的，顯得格外好看。讓我不盡想起了《海上日出》中的兩句詩“萬丈光芒染海風，波濤洶涌四時同”。

茫茫大海上的日出是大自然送給我們最好的電影票，讓我看了一場現場版的大電影，它不但免費，而且呈現給我們最美麗、最神奇的自然景觀，讓我大飽眼福！

美麗的海上日出作文400字【篇三】

為了看日出，我常常早起。那時候天還沒有太亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的光亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。

果然過了一會，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅真是紅，卻沒有光亮。太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云層里射下來，直射到水面上。這時候要分辨哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或紅色。這時候光亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是很偉大的奇觀么？

美麗的海上日出作文400字【篇四】

那是某一年的國慶假日，我隨家人在象山松蘭山海濱浴場游玩。本來打算傍晚返家，但是，聽游人們說，這里的海上日出尤為壯觀，于是，我們便在松蘭山海景大酒店住下，專為第二天早晨能夠在海岸一望無垠的沙灘上一飽眼福。久居高樓林立的城市里的我，雖無緣觀看朝陽從地平線噴薄而出的景色，卻也從白居易《憶江南》里欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的絢麗風光，然而，日出海上的景象，我還真沒有見過呢！

那一晚，我輾轉反側，好像一夜無眠。我在朦朦朧朧中，突然聽到奶奶的呼喚：“寧寧，快起床，去看日出了！”我猛地睜開眼睛，看看手表，時間才是四點一刻，拉開窗簾，只見外面仍是黑漆漆的一片，只有幾點昏暗的夜燈閃著亮光。我不敢怠慢，趕緊穿好衣服，隨家人一起往海岸趕。這時，通往海岸沙灘的小路，仍然被黑暗籠罩著，只有涼涼的、咸咸的海風，伴著沙沙的腳步響，人們三五成群，急匆匆地向著海岸的方向。

五點四十八分，天地間仍是灰蒙蒙的一片，只有幾只小星星在高空中調皮地眨著眼睛。海灣里影影綽綽的遠山，像是一筆筆濃墨，傾繪在海面上。海浪一浪接一浪，由細薄變粗狂，翻滾著向海岸涌來；遠處岸邊的山巖被潮水拍打著，發出“嘩嘩”的喧囂。我脫去鞋子，挽起褲腿，赤腳走在松軟的沙灘上，盡情享受著它的輕柔和涼意。海浪一次又一次緩緩向我涌來，拽著我的褲腳，像是在邀我，和它一起等待日出。

漸漸地，海天相接處，露出了魚肚白，而后變成了銀白色，再后就匯成了一條金燦燦的緞帶。這金燦燦的緞帶牽手海灣兩側的遠山，為海平面鑲上了一束美麗的花邊。突然，緞帶后面映出一抹打散了的鴨蛋黃樣的顏色――鴨蛋黃樣的形狀。它小巧玲瓏，可愛地探出一點兒腦袋，像是一個頑皮的孩子，在和大人們捉迷藏，或怕被人發現，或許有些害羞，遲遲躲在緞帶后面不肯出來。人們正焦急地翹首以望的時候，忽然有人大喊：“太陽就要出來了！”是的，在那海平線上的薄薄云霧中，一抹淡淡的紅暈，沖破纏繞它的緞帶，露出一點點金黃色的弧線，剎那間，弧線變成小半圓，小半圓又變成半圓，它的顏色也越來越耀眼。它以它固有的速度，緩緩地升騰，升騰……越來越大，也越來越圓。它忽然一跳，完全掙脫緞帶的束縛，跳出了海平面，露出了它那燦爛的笑臉，紅彤彤，亮閃閃，映出萬道霞光。它照耀著天空和大海，水天相連，光明一片?！疤柍鰜砹?！”“太陽出來了！”人們歡呼雀躍，迎著朝陽，奔向大海，我也隨著人群，張開雙臂，試著去擁抱這初升的太陽！

這時的天地已大亮，波光粼粼的大海與湛藍通透的天空之間，一道耀眼的光柱，從海平面的天際處，牽著那輪金燦燦的太陽，往海灘方向撲過來，閃耀著，美麗而又輝煌。海水似乎已收到太陽的溫暖，變得溫溫的，爽爽的。這景色多像是一幅筆酣墨飽的潑墨畫，又像是一幀靈動著的氣勢磅礴的影像動畫。

忽然間，那滾圓的光芒四射的太陽，像是在腰間繞上一圈絲綢帶，它揮舞著絲帶，跳著歡快的舞……過了一會兒，那絲帶漸漸褪去，而在太陽的上半部，紅色的光環簇擁中，現出一幅恰似天安門的影像，是那樣的逼真，那樣的動人。在這舉國歡騰的喜慶日子里，這景象著實令人激動萬分，欣喜不已。

海上日出，夢幻般的景象，令人心潮激蕩。

美麗的海上日出作文400字【篇五】

去年暑假，媽媽帶我去了廣東省惠州市的海邊玩。我竟然看到了難得一見的海上日出，真是三生有幸呀！

一大早，我們來到了海邊，坐在沙灘上等著海上日出。早晨的天空還是灰蒙蒙的，沒有一朵白云。大海像個熟睡的孩子一樣，非常的安靜，甜美。遠處一群群潔白的海鷗唱著優美的歌兒，像是在告訴大海該起床了。一陣陣帶著咸味的海風吹來，在水天相連的地方卷起層層海浪，大海――醒了。它穿上了深藍色的衣服，張開藍色的雙臂，去迎接他的好朋友太陽。

突然，太陽像是和大海約好了一樣，出現在了水天相連的地方，露出了一條紅紅的線，發出了微弱的光芒。緊接著，他們兩個由緊緊地擁抱變成緩緩的牽手，慢慢的，太陽越升越高，海面越來越低，太陽先是露出了半張紅紅的臉，海面泛起了半紅半黃的微光。漸漸的，大海和太陽松開了彼此的手，太陽跳出海面，升上了半空，在海面上灑滿金光，大海像鋪上了一層金子似的，閃閃發光。

海上日出真是美不勝收呀！

作文海上日出400字集錦(3篇)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫海上日出作文的，你是否正在為海上日出作文的寫作感到苦惱呢？以下是小學作文網小編收集整理的“作文海上日出400字”，希望能為您提供更多的參考。

作文海上日出400字【篇一】

望著細沙緩慢的將足印填滿，盡管當初踏得有多大力，，沙礫仍會混著海水覆過。我留下一行足印，在沙灘上。

余光中《沙田山居》：“盡管海潮如何喧鬧，只是凸顯那無邊的靜罷了?！辈叫性跂|部一無名海灘上，一切真的是安靜。若有似無的規律潮聲零碎的配合步伐，望向天空――在海的彼端，海天仍纏綿在一起，如睡夢中的情侶，偶爾帶來些甜蜜的呢喃，但我卻只聽到那潮聲，自小而大，十分緩慢，猶如半夢半醒間。低身去觸摸海水，有點微涼，帶著寒流的余韻，我不禁去想起今年的寒流也有點孩子氣，硬是賴著不走，最后才緩慢的離去。

我不也像那道寒流，一直徘徊于沙灘上不肯離去，就只為了想一睹日出？凌晨起床的疲倦令我坐下，此時我驚覺時間嘎然停止，海的彼端的天色又與數分鐘前抬頭時截然不同，但注目于其上卻又仿佛在看一幅豪邁的水墨畫。大自然于海掌控了時間，使人類置身于時光長廊，一不注意便又遺漏了一段時光。海，真的是靜止的嗎？

全神貫注的我渾然不覺海天緩慢的揭開面紗：一絲微光伴著海風映在充滿期待的瞳孔上，光芒逐漸擴大，海相也有了黑、深藍、淺藍、白、金黃等水色如一只墨黑的珠寶盒微開了一絲細縫，隨即射出震懾人心的光芒！我忘了時間是如何運行了，這就是詩意吧。海天加上日光起了變化，時間是緩慢的，我那行足印也是緩慢的。

日光煮沸了沉淀的情緒，一如那深海的洶涌，海浪緩慢的覆過我的腳印，折射出海天景象。我步行在沙灘上――抑或時光上，以海潮的姿態。

作文海上日出400字【篇二】

神奇的自然現象當然是無處不有，但其中最美最奇的，要數日出了。

清早，蕓蕓的幽草微微拂動，大地遼闊而寂靜。海面波浪蕩漾，與深藍的天空融為一體；在視線盡頭，籃紫的彩云顯得空靈而清新。

倏忽間，一縷橘黃躍上天邊、粉白的云彩在一旁閑逸地輕撫，蔚藍的天際襯得那絲橘更加幽寂。水面，輕輕倒映，似有漠漠的塵撒下，海面，微微波動，緩慢又有序地起伏，著實迷人。

過了一會兒，那團橘紅突然竄出一道金光，直刺你的眼睛，似一道細綢細膩而柔和，閃著燦爛奪目的亮光。金光旁邊的半圓一點點擴大，映得水面波光粼粼?；秀遍g海天一色，隱約在點點顫動，襯得海面如此耀眼活力，令人心馳神往。

又過了一會兒，那滿盈的圓球發出更明亮的光芒，逼得蔚藍的天空慢慢褪色，紫紅色均勻地在天空外圍涂抹了一層光暈，是那么五彩繽紛。原本平靜的海面，也突然似林間薄霧一般翻滾起來，讓那光澤更加飽滿，更加鮮艷，似一汪甘甜的清水，沁人心脾。

再后來，天空忽然變得湛藍而清澈，旁邊的紫紅被輕輕吞噬，中間的圓漸漸擴大，再擴大，閃耀著逼人的金光射向周圍，染得旁邊一片雅致的白。海面忽然又變成了一面平鏡，陽光照到上面，顯得更加神秘和純凈。

最后，那個圓猛地跳出了海面，剎那間，散發出令人難以直視的強烈光束，潑得旁邊一片鮮艷的橘黃。霎時，一道道金光利劍般迅猛噴射，那么絢爛，那么動人，似穹廬般用自己全部的光包裹了整個大地。海面也隨之歡呼翻騰，波光瀲滟，閃亮而有力。我的全身似涌起一股暖流…

海面，繼續緩緩波動，我深深沉醉在那方藍天和噴薄的旭日之中。

作文海上日出400字【篇三】

凌晨，天還暗的像一塊黑幕，我站在沙灘上，深吸一口氣，鼻腔中充斥著一股咸咸的味道。盡管我穿了不少，可仍有一絲明顯的涼氣。我攏了攏衣服，把頭轉向了大海。

那大海盡頭什么也沒有，只有天上一輪皎潔的月亮照耀著海面。海面輕輕地蕩起波紋，反射著月光。月亮已經遮住了一半的臉，它快下去了。

待到它下去，我將頭轉向東邊，那天的最下面，有一塊小小的，但極亮極亮的東西，那是太陽！黑色開始驅散了，太陽一縱一縱地往上升，在它的周圍有許多彩云，紅的，橙的，是天空中有誰打翻了顏料盤，還是一位畫家為它畫上了五彩繽紛的顏色？太陽全都露出來了，它掛在天的盡頭，海水也被映紅了，它是不是要和海水融為一體？

許久，太陽升到了海平面以上，它放出的光輝照在我的臉上，像是一只溫暖的大手，輕輕地撫摸著我。天空亮起來了，黑色不再蓋住天空，天空又顯現出了它美麗的樣子，它又出現了，海面上映著天上的彩云，隨著波浪而支離破碎，又重新合攏，像在跳美麗的舞蹈。

想起之前那一縱一縱的太陽，果然如魯迅所說的，多么有朝氣，就像祖國的孩子們一樣可愛，生機。、走在路上，那太陽上升的時候的情景不斷在我腦海中浮現，久久不能忘卻……

可愛的媽媽作文100字集錦(4篇)

我們都說，兒行千里母擔憂。媽媽就像遮風擋雨的紙傘，呵護著我們幼小的生命，我們可以用作文的形式表達對媽媽最真摯的情感，關于媽媽的作文你會怎么開始動筆寫呢？為此，小學作文網小編從網絡上為大家精心整理了《可愛的媽媽作文100字》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

可愛的媽媽作文100字(篇一)

我的媽媽長著一頭黑油油的長發，圓圓的臉上著有一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面長著一個張小巧的嘴巴。

我媽媽以前有一份很不錯的工作，為了更好地照顧我，媽媽辭去了工作，專門接送我上學。每天中午做好了飯給我送到學校。每當我手捧媽媽精心為我準備的香噴噴的午餐時，我都暗暗下決心：“媽媽，我一定好好學習，不辜負您對我付出的心血！”

日復一日，年復一年，我在一天天長大。而媽媽白皙的皮膚經過歲月的磨礪而變得黯淡沒有光澤，光滑細膩的雙手也因為常年操持家務而變得粗糙。無情的歲月讓媽媽原本飽滿圓潤的臉龐更加消瘦。再也從媽媽的身上找不到青春活力的影子。

媽媽每次給我送飯，我都會說：“媽媽，快坐下休息會！”而媽媽總是用充滿愛意的眼神看著我，微笑著說：“媽媽不累！”每次當我看著媽媽騎車漸漸離去的背影，鼻子總是酸酸的。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶！我真幸福，因為我有一個世界上最好的媽媽！

可愛的媽媽作文100字(篇二)

我的媽媽，她是一位非常好的媽媽，媽媽也是一位非常賢惠的人。

她每天都要照雇我和哥哥姐姐們，還要上班，回來家里還要做飯，給我們吃，媽媽非常堅強。無論自己受了什么委屈，都是自己憋在心里，我的媽媽是世界上最好的媽媽，她常常教導我們做人的道理，當時我爸爸下崗了，沒有了工作。媽媽為了能讓我們生活更好，明天都不停的工作，切沒有半句厭言，所以說我媽媽昰一位好媽媽。我愛我的媽媽，媽媽也很愛我們。媽媽是一位工作狂，明天都是早去晚回。

我記得有一次我得了闌尾炎，要馬上動手術，媽媽一直部在我生邊，還不停的問我有哪里不舒服，還問我痛不痛，我非的想哭，但是我想起了有一位這么好的媽媽我非常驕傲和自豪，在我媽媽小時候家里窮沒讀過什么書，但她是一個非常有禮貌的人，在街上見了熟人都會主動打招呼。

我記得在我小時候，我和哥哥姐姐為了一件小事打架，我媽媽卻拿起棍子打我們手心，然后在跟我們講政治，雖然媽媽打了我，但我從有放在心里，因為那件事我也有錯，媽媽也是一位內熱外冷的人，她對我們的也非常的嚴格，從小的時候，她教育我們不要說謊。

我的媽媽雖然對我們很嚴格，但是她的教育讓我終身難忘。我愛我的媽媽。

可愛的媽媽作文100字(篇三)

我的媽媽她不是科學家，不是教師，不是警察，而是一位普通的白衣天使。最近由于新型冠狀病毒肆虐全國，我的媽媽一直堅守在自己的工作崗位上。

因為這次疫情的傳染性極強，媽媽上班都要穿密不透風的防護服，帶上醫用口罩和護目鏡才能去病房，一進去就是連續八個小時。想上廁所，只能憋著；想喝口水，只能忍著，甚至有時候媽媽忙得連飯也吃不上，實在餓的時候只能吃點泡面應付下。沒有體驗過全身“武裝”的人是無法體會這份艱辛的。每次一出病房，媽媽已經是全身濕透，鼻子上、臉上都是深深的印子，讓我看著心疼，這些印子絲毫不影響媽媽在我心中的形象，我反而覺得她更美了。

由于疫情特別嚴重，我的媽媽一直沖在一線救治病人。她已經好長一段時間沒有休息了。每天家里只有我和爸爸，我多么希望媽媽也能留在家里陪陪我，可媽媽對我說：“對不起，寶貝！我知道你很想媽媽陪你，可是媽媽不能，因為有千千萬萬的病人需要媽媽。等這次疫情過了，媽媽一定好好陪你玩！”我流淚了，不是因為媽媽沒有答應我的要求，而是我為有這樣的媽媽而感到自豪。

其實媽媽的身體也不太好，一直在吃藥，但她一直堅持著，從沒有一天請假。這就是我的媽媽！我知道，像我媽媽這樣默默付出的白衣天使還有很多很多，她們舍小家為大家，她們不求回報，她們恪忠職守。我想對她們說：謝謝你們，也祝福你們平安。加油，我的媽媽！加油，白衣天使們！

可愛的媽媽作文100字(篇四)

我的媽媽很細心、人緣好，喜歡幫助人，還做得一手的好菜。

媽媽的性格很細心。比如:在商場里面買完東西以后在一定要把電腦小票和購物車的東西核對一下，才肯放心的離開；回到家里的第一件事就是到房間里記賬才放心的去做其他的事。

媽媽樂于助人。一個朋友打電話說做飯時發現炒菜的油沒了，

媽媽馬上找個瓶子來裝上滿滿的油，一直滿到快要溢出來，才蓋上瓶蓋，讓我或者姐姐送到那位朋友家里去。

如果她的朋友沒有時間，拜托媽媽送孩子上課，媽媽肯定會馬上去帶小朋友上課。

媽媽做的菜既好吃又有營養。她會在燒生菜的時候放一些辣椒醬進去；做炒飯的時候放一些圣農雞肉串裝進碗里；炒韭菜的時候放點辣椒醬，味道就ok了。

媽媽喜歡織毛衣毛褲，每年快到冬天的前一個星期媽媽就去會超市買毛線，然后回到家就開始織毛衣毛褲，通常只要一個星期就能織完一套毛衣毛褲。媽媽在織毛衣毛褲的時候總是十分的專注，一織就是幾個小時，織完以后再讓我們試一下看合不合身。

我的媽媽真是世界上最棒的好媽媽！

[寫作分享] 作文：我變成了公主 - 二年級之五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作分享] 作文：我變成了公主 - 二年級之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天早晨，我聽見了一陣聲音，我睜開了雙眼坐了起來，看見了一位姐姐，她在叫我起床，小姐姐叫著：公主，公主起床啦！我一聽，她難道是在叫我嗎？只見小姐姐附身在我床邊，我穿著拖鞋走到草坪上朝家的方向望去，哇！這難道我來到了未來？心里又開心興奮。

下午，我在走廊散步，心里卻想著一問題，如果我是公主，那我應該也有我的父皇、母后和魔法吧！于是我手便揮了揮，變成了一只漂亮的蝴蝶，它圍著我飛來飛去。哇！原來我真的有魔法，真是太不可思議了，我在走廊上蹦蹦跳跳，一邊用魔法變出了亮晶晶的小閃粉，一邊哼唱著動聽的歌兒。

晚上，我吃完了晚餐，洗了一個花瓣澡就躺在了床上，很快我就進入了甜甜的夢鄉。