小學語文三年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“我的語文老師文章三年級文章范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寫不好文章的語文老師教不好作文，這是錯誤觀點！持此觀點者可能不知寫出好文章需要哪些基本能力，同時對于教學生寫好作文需要哪些基本能力也不知。下面我具體說一下吧。

第一，寫出好文章所需要的基本能力

１、豐富的想像力。

２、較好的語言文字表達能力。

３、有熟練駕馭文章構架的經驗。

４、有扎實的漢語語法基本功。

５、有大量的寫作實踐經歷。

６、有大量的閱讀積累。

７、有一定的寫作交流。

８、有較好的閱讀審美能力。

第二，具備教學生寫出好文章的基本能力

１、較好的語言文字表達能力。

２、有熟練駕馭文章構架的經驗。

３、有扎實的漢語語法基本功。

４、有較好的閱讀鑒賞能力。

５、有組織寫作教學的經驗。

第三，能寫出好文章的人不一定能教寫作，能教寫作的老師不一定能寫出好文章

寫出好文章和教學生寫出好文章完全是兩碼事。從上述兩部分的歸類中，你不難看出區別所在。有一句話說的好：授人以魚不如授人以漁，語文老師的職責是教學生寫作方法，培養學生寫作的基本能力。

教師本身只負責傳授寫作技能本身，并不一定非要去專門從事創作?，F在很多人之所以誤解語文老師，就是觀念上出了問題，他們并沒有弄懂語文老師專業職責是什么。就如從家庭教育角度來講，很多老師能教出成績優秀的學生，但自己的孩子卻不一定優秀，一個道理。

能教出寫作水平很優秀的學生的語文老師常見，但是能寫出特別棒的文章的語文老師并不常見，這樣來描述方才顯得合理。

作文是寫出來的而不是講出來的。沒有積累，不愿寫作，不注意觀察生活，沒有好的思考習慣，一切都是枉談。

多謝邀請。

我們這邊的情況，初中語文老師帶兩個班的情況，在個別學校、個別年份有過，但不多。

語文老師真的很命苦，光改作文這個活兒，就是一項大工程，尤其是對工作認真、責任感強的老師來說，干活兒還不會糊弄人，非得老老實實細細致致地改，真熬人呀！

就我個人來說，也帶過兩個班的語文，甚至跨年級帶過兩個班。工作量真是非常大，但是學校在作文批改要求上是絲毫也不放松的。我采用過一些方法，在這里僅僅供你參考：

1.培訓使用得力的課代表。

一般情況下，我會在一個班里選拔兩到三個課代表，其中一個就是專門負責催收、初檢、統計作業的。經過培訓和指導，課代表能夠幫我把好收交作業這一關，把書寫不合格、篇幅不達標、嚴重跑題、偏題的作文分揀出來，發派回去重寫，這樣其實能給老師省出很多時間。老師批改時，拿到手中的每一篇都是有效的作文，不用再去找學生再去返工，效率就提高了一些。

2.一些不起眼的小舉措也會提高效率。

比如，在作業上栓細繩紙張，把已經批改過的塞進繩圈里，老師能省一些翻作業的時間。

3.根據班級和學生的實際情況，培訓、指導學生批改。

在七年級下學期(或到了八年級)，經過了一個學期的摸底和指導，學生對初中的作文已經比較熟悉了，可以著手指導學生去批改。

我一般會花兩到三節課的時間，以班里某個學生的作文為例子，指導學生從謀篇布局、段落層次、開頭結尾、描寫渲染、詞句標點等方面來挑毛病，給出修改意見；并鼓勵學生大膽批改。每個學生先自己批改，再由學習程度較好的小組長批改。

這樣，老師在批改的時候，看到會有一些學生批改得比較細致，作文中存在的問題也能指出來，老師就不用再多廢話了。

當然，對于態度認真、批改恰當的同學，我會給出獎勵的措施，畫上一顆星星，在小組考核中加上2分，在班級中公開表揚，激勵他們繼續努力。

4.利用好邊角時間，必要的話就要加班。

作業多，要想改得好，就得把時間抓緊。不拖延，不閑聊，把自己上課、備課之余的時間安排好；還要利用好邊角時間，比如大課間也可以改上幾本等等。

當然，忙起來的時候很可能改不過來，就必須要加班了，曾經的我，每晚回宿舍都是背著大大的帆布提包，里面裝上一二十本作文，在洗漱以后休息之前再改一會兒。

5.一些學校會施行“單周作文、雙周周記”的制度，周記簡批或者由班主任來批，這樣，語文老師的負擔也會減輕一些。

好在這樣教雙班的日子并不是很久，要不然真的很累??！

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[作文借鑒] 一年級我的語文老師作文寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 一年級我的語文老師作文寫作范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著丈二和尚摸不著頭，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

【寫作收藏】 我的老師三年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 我的老師三年級文章”，僅供參考，大家一起來看看吧。

張老師是一位既幽默又嚴格的老師。她的頭發卷卷的，每當她笑起來的時候，臉上就會露出兩個小小的酒窩。同學們都很喜歡她。

先說嚴格的張老師吧。記得有一次，我們上音樂課。因為前面一節課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂教室的時候，上課鈴已經打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長的我感到十分沮喪。張老師發現了，便開始語重心長地開導我。雖然張老師沒有當面批評我，但是我從她的語氣當中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。

再說幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會我們新的眼保健操，便打開了眼保健操的示范視頻，開始教我們做了起來。當做到第五節——按揉風池穴時，張老師見我們找不到正確的穴位，就說了很多技巧，還做了許多可愛的動作，逗得大家都哈哈大笑。不一會兒，我們就十分輕松地學會了新的眼保健操。

張老師就是這樣一位既嚴格又幽默的老師，同學們都很喜歡她！

[作文收藏]我的老師三年級文章

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文收藏]我的老師三年級文章”，希望能為您提供更多的參考。

心里樂樂地想：“我已經不是一年級的“小小小朋友”了，我是二年級的“大哥哥”了?！蔽乙鼑栏竦匾笞约?，要改掉一年級時的壞毛病、壞習慣。一年級的“小小小朋友”是我的“小弟弟”我當然要做榜樣了！

在課外，她是我的玩伴，那是或我的性格是大大咧咧的，隨著時間的相處，她的性格也有點跟我相似。我們的都有共同的愛好，那就是喜歡音樂。雖然我們現在上初二了，在一起相處的時間也漸漸變少，但我們共同談起三年的時光，總是那么美好，那么純真！

記得有一次，我看到有個高年級的高個子在欺負一個低年級孩子，我剛想上去制止，卻被徐秋韻給搶先一步。只見她對高年級高個子咬牙切齒，把平常所用到的知識全都用了上去，終于把高年級高個子給勸走了。

在這大千世界中，萬物瞬息萬變，會有很多事情能給我許多深刻的啟發，如一片樹葉、一本書、一朵花但令我最難以忘懷的那一次她一個三年級的小女孩給我的啟發。

【熱門寫作】 三年級下七單元文章人教版：語文老師

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門寫作】 三年級下七單元文章人教版：語文老師”，希望能為您提供更多的參考。

語文老師

我們班的語文老師，是一個責任感非常強的人，她給我留下的印象最深。

記得快期末考試了，我們班有幾個學習特差的學生。老師為了把差改好，使他們的學習成績提上去，每天讓他們幾個人留下來補課，到了傍晚才回家。他們幾個一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。老師費盡心思，絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒有白費，他們的成績終于提上去了，老師的臉上綻開了花。

就是因為有了老師，我們才有了豐富的知識;就是因為有了老師，才有了一些才華橫溢的人;就是因為有了老師，我們的祖國才更加繁榮昌盛。

老師，是祖國花朵的辛勤園丁。

老師，是灌溉花朵的純清流水。

老師，是照射小草的溫暖陽光。

老師，是高大的樹木，呵護著我們;老師，人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者。我愛你老師。

【作文收藏】 最美的老師-三年級文章范例

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 最美的老師-三年級文章范例”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

是誰把幼苗育成大樹？是誰將砂粒舐成珍珠？是誰讓玉石琢成器物？老師，沒有您的澆灌幼苗怎能枝繁葉茂？沒有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠？沒有您的雕琢玉石怎能價值連城？

班主任覃老師是讓我欽佩的一個人。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛散發出絲絲活力。挺直的鼻梁上，瓜子的臉孔。頭發中的絲絲白發、眼角邊的條條皺紋，在訴說著她對我們的愛。

覃老師講的語文課一直像磁鐵般吸引著我。一次，上課鈴聲響了許久也還不見覃老師的身影。正當大家都在七嘴八舌地議論紛紛時，覃老師一手捧著語文書一手握著紙巾團出現在教室門口，教室頓時鴉雀無聲，只有覃老師的咳嗽聲在教室里回蕩。

上課！老師嘶著沙啞的嗓子說。

語文課又一如既往地開始了。雖然覃老師精神抖擻的面容一直在盡力掩飾著疲倦的面容，但是從她紅腫的鼻子和一聲聲咳嗽聲中，我隱隱約約地感受到了她對我們付出的心血，是那么令我感動。

當覃老師轉身寫字時，我發現她看似烏黑的秀發中又增添了幾條銀絲。我的心頭情不自禁地涌上一股涼意，在這節語文課中，我發現覃老師的一舉一動都是那么牽動著我的心！

下課了，望著坐在講臺上批改作業的覃老師，她疲憊不堪的模樣，不時還傳來一陣咳嗽聲，更讓我不得不對她產生感激之情。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師，覃老師，謝謝您！您是最美的老師！

三年級寫人文章：我的老師精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“三年級寫人文章：我的老師精選”僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天上午，上語文課，老師從門外走進來，讓我們眼前一亮，今天的老師打扮得格外漂亮。

白嫩的皮膚，圓圓的臉。頭發雖然少，但卻烏黑亮麗。一個小小的發髻，一絲不茍，沒一根亂發，一看就知道老師非常愛干凈，做事也很嚴謹。又細又彎的眉毛，好似彎彎的月亮。一對水汪汪的大眼睛炯炯有神，好像會說話。只要老師一看我，我就明白該干什么、不該干什么。雖然老師的眼角已有明顯的魚尾紋，卻依然充滿生機與活力。鼻子高高的、直直的，漂亮極了。一張能說會道的小嘴，滔滔不絕地為我們講課。五官端正的臉下是長長的脖子。雖然白皙，但皮膚略見松弛。然而這并不影響老師在我們心中的美麗形象。

老師身穿一條黑白相間的蕾絲裙子，外邊搭配著一件水紅色的西裝小褂，真美呀!

這就是我們與眾不同的老師，她不僅美麗，還教會了我們許多知識和做人的道理，我愛她。

[寫作借鑒] 我的老師三年級文章其八

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 我的老師三年級文章其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

又是一屆唐老師的課，這節課對我來說十一節喧鬧的課。咳咳！咳咳！沒錯，這是唐老師發出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節課很安靜但都是聲音。

你聽，五年級五班的教室里怎么那么熱鬧??！你看，老師的臉上洋溢著慈祥的笑容，同學們的臉上也笑開了花。原來，我們正上著一堂令人難忘的語文課。

孩子來貴園已經快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們為孩子的辛苦付出更是心存感激！