作文五年級。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 螞蟻五年級作文篇二”，僅供您在工作和學習中參考。

有趣事的童年是七色的，更是斑斕的。我的童年就是如此，那時的我，是個不折不扣的假小子。

熱火朝天的午后，大人們都聚在空調屋里，有的閑聊，有的打盹，還有的玩手機游戲。小孩子們呢？嘿！都奔到樓下玩去嘍！

待到八人小組全到齊后，暫定隊長小胖大聲宣布：“今天，我們的任務是：勇搗螞蟻窩，木匠蟻是一種。它們會啃食木頭，對樹木有害！活動時間限時一小時?！毙』锇閭兟牶?，紛紛摩拳擦掌，蓄勢待發。我與小胖、晨宇星以及菲兒成一小組，起名“秘密小組”。在尋找完器具（木棍，石塊，袋子）后，秘密小組發起進攻啦！

我與菲兒雖然都害怕蟲子，所以我倆只負責等木匠蟻上鉤進入袋子后，立即用石塊堵住袋口，最后四個一齊開工——消滅害蟲。怎么找到木匠蟻呢？這個簡單，“小百科”晨星宇頭頭是道地解釋：“木匠蟻經常出沒在我們附近，大家先尋找一兩只，然后尾隨他們一路做記號，就OK啦！”其余三人似懂非懂地開始尋找木匠蟻。zWb5.com

我們撅著屁股，屏住呼吸，一本正經地尋找木匠蟻，不知道是誰，突然發出了一聲“暗號”，瞬間，其余三個人都以百米沖刺的速度擁到小胖身邊。只見大概有六只木匠蟻搬著一個玉米粒正往螞蟻窩趕。我們這群平時鬧哄哄的歡喜冤家第一次變得如此安靜。一個個不敢發出半點聲音，尾隨木匠蟻們來到一塊木塊下，木塊上還有幾只調皮的木匠蟻正來回“走”動。我和菲兒用兩根木棍輕輕掀起木塊，逮了個正著！一個螞蟻洞！我們將粘了巧克力的木屑撒入袋子里，將袋子放在離洞口半米遠的位置。一群螞蟻接二連三地蜂擁而至。最后，我們拿石塊重重地壓在袋子上，木匠蟻紛紛敗下陣來……

童年，就是這么天真，有趣，那么無拘無束。想你——童年……

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2022寫作推薦 螞蟻的啟示作文500字五年級(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“2022寫作推薦 螞蟻的啟示作文500字五年級(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

螞蟻，因為自己非常的小，一只螞蟻難以搬運一些較大的食物，所以，螞蟻只能用另外兩件“法寶”——“團結”和“頑強”來彌補它的不足。

我真正認識到“團結”、“頑強”兩個詞時，是在今年夏天。

這天非常炎熱，屋里有許多蒼蠅、蚊子飛來飛去，擾得人很煩躁，我拿著蒼蠅拍追趕著它們，一連拍死好幾只。

這時，我無意中發現一只螞蟻爬到我的腳邊，正在繞著死蒼蠅轉著圈，我很好奇，就目不轉睛地看著它。轉了一會兒，它試圖搬走蒼蠅，可是，它有力氣非常小，搬不動。于是，它爬回洞穴。

轉眼，那只螞蟻領來了四五只同伴，它們一邊走一邊張望，好像在找著什么。突然，眼前一亮，它們看見許多的死蒼蠅、蚊子，興奮地歡呼雀躍，七手八腳地抬起蒼蠅就走。過了幾分鐘，從蟻洞里出來了螞蟻部隊，浩浩蕩蕩地向著“戰場”出發！一到目的地，它們便迅速散開，分成許多小組，一個小組4-6只，每個小組抬1-2只蒼蠅，瞬間，螞蟻們就興高采烈地凱旋而回了。

這場戰斗持續僅僅三四分鐘就圓滿地結束了。蒼蠅、蚊子一個不剩地被螞蟻們搬回營里！而我卻被眼前的一幕驚呆了，我驚嘆：小小螞蟻能有如此團結和頑強的精神，如果我們也能像螞蟻那樣團結、頑強，那還有什么能難倒我們呢？所以，我感謝螞蟻給我上了一節人生的一課，讓我懂得如何去珍惜身邊的每個和自己相關或不相關的人，乃至一個群體。

【作文收藏】 螞蟻五年級作文寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 螞蟻五年級作文寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我在院子子里玩時，發現了很小螞蟻。它們的隊伍排得很整齊，都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在墻腳下的一個洞里。

一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發達的觸角馬上發現了這一“重大”目標，去挪動這個“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對勁：那蛋糕就像長了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報信的。瞧，它們不僅干得賣勁，而且配合得相當默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運隊”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開前面的小石子——為“大部隊”開路。

眼前的這一幕使我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團結就是力量?！?/p>

[寫作借鑒] 螞蟻搬家文章二年級之四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 螞蟻搬家文章二年級之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

你不相信，不相信因為每天按時交作業，被評為月進步星；不相信期中考試第25名；不相信本是無心聽聽的英文歌，聽著聽著也能哼幾句了；不相信有一次老師問同學們班上誰的作文寫得最好時，同學們齊聲大喊你的名字

這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩大家都玩得很起勁?？勺顭狒[的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩丟手絹的游戲。

外公外婆，我去到學校之后，高老師告訴我，我的語文考了83分，數學考了95分。這次語文沒考好，關鍵在作文上丟了分，老師要我在暑假里好好補習一下作文。我記住了老師所說的話。

一個小男孩和她的母親闖進了大樹爸爸的領地。他們走到大樹爸爸的身旁，小男孩說：媽媽，那片葉子好漂亮啊！我要把它摘下來。小男孩高高的跳起來，伸出他的小手想將我拽下來的時候，大樹爸爸將我緊緊地摟在他的臂彎下，才使我脫離魔爪。見小男孩摘不下來，他的媽媽就幫了他，她的手像魔爪般向我伸來，一把就抓住了我，想將我拽下來，大樹爸爸就奮力地拉住我，想將我從魔爪里救出來，可惜，最終大樹爸爸還是敵不過她，我被她從大樹爸爸的懷抱里奪了出來。我落入一個小小軟軟的手掌心里，小男孩將幾只螞蟻弟弟輕輕地放在我的身上，又將我放在河面上漂流，我聽見小男孩高興地對他媽媽說：媽媽，我幫助了小螞蟻們過河了！在這一天里，我永遠地離開了我的兄弟姐妹們，永遠地離開了最疼愛我的大樹爸爸。我的幸福生活結束了，但我又開始了一段神奇的旅行：

[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我只是一只弱小的螞蟻，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命運。

我每天起早貪黑，不停地尋找食物，為了我的生活起居還有我的家人，我搬動了比我重好幾倍的東西，什么風吹雨打，什么淚流滿天，多少風雨沒經歷過，我還怕什么！

躲過了自然的災害，又遇到人類的虐殺，他們為了自己的私欲，將我的同胞們玩死，捏死，淹死，踩死……多么殘忍的手段??！嗚。我要將人類碎尸萬段！他們將我放到一個瓶子里，使我呼吸不上氣來，還要讓我和我的同胞們打架，結果兩敗俱傷，我的一個朋友在生命的最后一刻望著陽光微笑著說：“我可以回家了……”傻孩子呀！我緊緊抱住他，淚流滿面。嗚。

我用僅存的一點力，爬出了窗臺，爬向了家，我的家被毀了，人類，我恨你們，我跟你們勢不兩立?。。?。為什么，為什么老天要這樣對我，我只是一只弱小的螞蟻呀！

作文收藏: 螞蟻五年級文章(篇七)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 螞蟻五年級文章(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

有一次，我在院子里看著弟弟玩，他蹲在草叢里似乎看的很認真，心想：“到底是什么東西讓他這么著迷呢？”于是，我也前去看了看。

原來是一只蛐蛐的頭正緩緩地向土坡上移動，怎么回事？哦，原來是一群螞蟻正在搬動它。在蛐蛐頭的一邊黑壓壓的一大片。有的從下往上推，有的從上面往里拽，還有的咬著不松，但它們秩序井然，一點也不混亂?？粗鼈儕^進的搬這龐然大物，這么熱火朝天的場面，好像是聽到了這奮力前進的勞動號子。在小土坡上面的螞蟻也忙著掃清道口的障礙。

慢慢地，它們經過一番努力之后，馬上就要到洞口了，突然間我和弟弟想出了一個惡作劇，于是，我們撿起來一根小棍往蛐蛐頭上一撥，蛐蛐的頭很輕松的滾下了山坡。螞蟻忙了半晌，到最后前功盡棄！看到食物滾下了山坡，白忙了。螞蟻們你看看我，我看看你，有一種不知所措的樣子。

但是，它們可能只歇息了一下，又開始來到山坡下，再次搬動蛐蛐頭，像上次那樣，好像螞蟻的勞動力更強了，它們又一次很吃力的搬到了山坡上。我想看看這螞蟻到底能堅持到多久，然后又一次把蛐蛐頭撥了下去，而且還帶著幾個螞蟻也一同滾下了山坡，這一次，它們又前功盡棄了。

出人意料的是，我一次次把食物撥到山坡下，螞蟻們就一次次在搬到山坡上，我堅信，不管十次，百次，螞蟻們絕對不會放棄，一定會重復著自己的神圣勞動。即使到世界末日，它們也一直會搬下去。

看到這些場景，我感到太震撼了！雖然它們只是一些微不足道的螞蟻，但有與世界相比的堅強毅力。這堅持不懈、百折不撓的毅力正是我們所最真需要的。

作文借鑒: 情（螞蟻）小學二年級文章一篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 情（螞蟻）小學二年級文章一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

情（螞蟻）

一日，我上廁所，地面上兩個“小黑點”纏在一起，引起了我的注意，走近一看，原來是兩只螞蟻呀！咦！怎么一只螞蟻抱著另一只螞蟻??！心想：是不是那另一螞蟻死了呀，所以它“老公”抱著它“老婆”啊，不然就是……

然后我用水潑它們，“老公”還是抱著它。我就說它們螞蟻的精神比我的精神還要好呢！我閑著無聊就捏著它，可它在我手里拼命的針扎，可是怎么針的過呢，然后我又用水潑，把它們沖下下水道了……

真掃興。

以后我要多留心觀察，一定有更多收獲……

[寫作借鑒] 團結的螞蟻：小學四年級狀物作文(篇五)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 團結的螞蟻：小學四年級狀物作文(篇五)》，希望能為您提供更多的參考。

今天，我閑著無聊，就在小區里閑逛。我來到一棵大樹下，發現了一群小東西，仔細一看，這不正是我一群螞蟻嗎?再仔細一看，原來是螞蟻偵察兵在尋找食物，我眼珠一動，心想：今天本大爺我正好閑得無聊，就陪你們這群世界舉重冠軍好好玩玩吧。

我回家拿了一瓶水，準備去捉弄捉弄螞蟻。來到蟻洞前，我再一次仔細觀察螞蟻，發現它有六條腿，腹部肥大，頭部和胸部是棕黃色的，還有一對觸角，據說螞蟻是用觸角來交談的。仔細一瞧，你看，一只只進進出出的螞蟻，只要一碰上，它們就會用觸角互碰一下，好像在說：前面有食物，快去!我開始準備捉弄螞蟻了，我抓一些泥土塞住螞蟻洞，再踩上幾腳，心想：我堵住你們的去路了，看你們怎么辦?

過了一會兒，我再看一下螞蟻洞，咦，發現洞口竟然被那些士兵挖通了!我不甘心，又抓來一把泥土，鋪上，再踩幾腳這樣來回了三次，心想：嘿嘿，這回你們沒出路了吧!我就悠閑的在旁邊觀察?？墒牵^了不久，蟻兵們竟然又一排排的出來了!我火了：唉，沒辦法，這是你們自找的!說完，我就亮出我的法寶水。我把一些水倒進螞蟻洞里，再踩上幾腳，一邊踩一邊說：螞蟻呀螞蟻，今天你們還不是輸給本大爺我，哈哈哈我又在那里呆了一會兒，準備要走了，突然發現螞蟻洞旁邊出現一個剛剛挖通的洞，有一群螞蟻正從里面爬出來!oh，mygod!我大吃一驚，怎么沒被整死?

之后，我上網查閱資料，知道螞蟻是昆蟲中比較高級的一種，喜歡集體生活，并有細致的分工，它們異常團結，用自己的努力勞動來證實自己存在的價值。

從此，我就愛上了團結的螞蟻，我要學習它們那種團結拼搏的精神。