拔河比賽日記四年級。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的教你寫作文: 拔河比賽作文四年級，相信能對大家有所幫助。

“藍隊，等會比賽一定要加油?。槲覀儬幑?！”拉拉隊員們大聲吶喊著。又是哪里舉行比賽啊哦！原來是一群小朋友在拔河比賽呢，他們相聚在草坪上。

瞧！大家都雄赳赳氣昂昂，準備應戰。看他們惡狠狠的眼神，似一只只猛虎，想決一勝負。

“預備！開始！裁判一聲令下，藍隊與紅隊開始了激烈的斗爭。只見隊員們手握繩子，腳抵住腳，使出渾身解數，身子使勁兒往后傾斜，往后拉繩子。還不時地喊著“一二三拉”的口號，大家都跟著口號來，配合得很協調。繩子像一只調皮的小精靈，一會兒偏向藍隊，一會兒偏向紅隊。拉拉隊員們更瘋狂：手拿鮮花，雙手揮動，一邊尖叫一邊跳，都在拼盡全力為自己的隊伍加油，爭得不可開交。就在這時，紅隊的小胖墩有點堅持不住了，漸漸的＇松弛下來。藍隊趁虛而入，使勁往后一拉，贏了！“耶”藍隊高興得一蹦三尺高。擊掌慶幸。

天色也不早了，小伙伴們各自回了家。當然，輸的垂頭喪氣，挪著沉重的腳步；贏的興高采烈，一蹦一跳的回了家。

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教你寫作文:拔河比賽一年級文章(推薦一篇)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“教你寫作文:拔河比賽一年級文章(推薦一篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天下午陽光體育的時候，我們進行了拔河比賽。

第一場，是我們班和一（1）班PK。我們拔呀拔，使勁地拔，我們贏了，我們好開心哦。過了一關，我們又上場了，我們對戰一（2）班。我們拉著拉著，一（2）班的人就要歇一會會再拉。后來，他們歇一會會時間，就給我們很大的力氣把他們拉得很遠，他們回不過來，我們使勁使勁拉，終于拉贏了一（2）班。

最后，一（4）班拿到了冠軍，我們拿到了第二。我們沒有拿到第一覺得很失敗，朱可盈她哭了，她哭得好傷心啊。老師說：“盡力了，已經很好了，拿到第二名很不錯了。不用難過了?！?/p>

優質作文：拔河比賽文章四年級其八

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“優質作文：拔河比賽文章四年級其八”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。

我發現春天來了，小草綠了，小朋友們在遠處嬉戲。有的放飛五顏六色的風箏，有的比賽跳繩，還有的手中拿著畫筆，在描繪著春天的美景。

拔河的規則是：雙方各挑幾人在一條繩子上較量。如果一隊被另一隊拉過白線，另一隊就取得了勝利。

一年級寫景作文：我的家鄉。關于家鄉的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文200字的我的家鄉的寫景作文范文給大家幫到你。

五年級日記大全題目：科技展覽。五年級關于展覽的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文350字的科技展覽的日記大全作文希望能夠幫到你。我今天很高興，那是因為我今天要和姥姥、姥爺去奧體中心觀看科技展覽！

[熱搜寫作] 拔河比賽文章四年級其七

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 拔河比賽文章四年級其七”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一個陽光明媚的下午，我校今天下午要舉行一場龍爭虎斗的拔河比賽，是二班和我班的對抗賽。五點的鐘聲一響，同學們就興致勃勃地來到操場。 我們一到操場，就見操場上早已百著一根又粗又長的麻繩，中間系著一根紅稠帶，地上劃著三道白線。

同學們開心的說著，笑著，議論著，活象一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時沸騰起來，趕走了寒氣。 拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一只小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的爬了起來。

相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點的往來移，勝利的曙光也一點一點的接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。 拔河比賽本身就是對集體力量的評判，我們的勝利體現了我們班集體的團結，團結就是力量，團結起來就可以戰勝一切。

[作文收藏]作文：拔河比賽 - 五年級

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文收藏]作文：拔河比賽 - 五年級”，僅供參考，希望對您有所啟發。

上周四下午，周老師跨著矯健的步伐走進教室，滿面春風地告訴我們一個好消息：下午舉行拔河比賽。教室里頓時沸騰起來，同學們個個躍躍欲試。

同學們翹首企盼的比賽即將開始拉!一條又長又粗的麻繩懶洋洋地躺在操場上，麻繩中間畫著兩條白線，兩條白線的中間系著一根鮮艷奪目的紅領巾。隨著微風陣陣吹起，紅領巾不停地撲騰著，仿佛勝利的預言家在向我們召喚。

預備!隨著裁判員一聲令下，比賽一觸即發。雙方隊員小心翼翼地提起了繩子，我們本想試探性地拉一拉，看看對方的實力。誰知突然感到一股力量撲面而來，繩子竟不由自主地向前挪動了?？蓯?，原來是對方先下手為強了。我們也不甘示弱，使出九牛二虎之力向后扯動著，雙方相互僵持著，仿佛針尖對麥芒。

順著繩子望向敵方，那兇神惡煞、滿目猙獰的樣子不由讓我們打了個寒顫?？吹饺绱饲樾?，拉拉隊的佼佼者周老師立馬跑上前來為我們加油。她一邊吶喊一邊不時地扯著我們的衣服，仿佛想把她深厚的內功傳到我們每個人身上。也許是受到周老師的感染，其它班的老師們也不由得上前來為我們吶喊助威，頓時天地之間仿佛只存下一片喧囂聲了。

漸漸地，繩子終于偏向了我們。此時不爆發，更待何時同學們頓時士氣高漲，受著喊聲的鼓舞，都在咬牙切齒地準備奮力一搏，大家把所有的力量擰成一股繩，經過不懈努力，我們終于大獲全勝，同學們個個欣喜若狂。

能用眾智，則無畏于圣人;能用眾力，則無敵于天下矣!這場拔河比賽不是魯莽的手腳并用，而是大家團結一致的信念。為了它，我們的陣容是細心部署過的，我們的人員是精心挑選過的，我們的力量是用心訓練過的。

[推薦寫作] 六年級拔河比賽文章其四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦寫作] 六年級拔河比賽文章其四”，希望能為您提供更多的參考。

今天早晨，天空下起了蒙蒙細雨，等雨一停，冒老師就帶著我們去參加一場班級拔河比賽。比賽之前，冒老師在教室里將我們分好組，有選手組和拉拉隊。我很想參加這次的拔河比賽，可不知道冒老師能不能選我，心里七上八下，砰砰直跳。當聽到老師報出“潘佳潔”這三個字的時候，我才放下心來，像吃了蜜一樣甜。報出名字的同學排隊參加拔河比賽，沒有報出名字的同學留著做拉拉隊。

我們來到了操場，準備參加比賽。操場上，不僅有我們班，而且還有一班和三班。馮主任先給我們介紹了拔河的由來：古時候，有兩座山，山的中間有一條河，兩個隊用一根長繩子舉行拔河比賽，哪一對掉進河里就算哪一隊輸了。接著，馮主任讓各班班長去抽簽，我們班太幸運了，抽到了1號，可以先休息一會兒，再參加比賽。

第一場由一班和三班進行比賽，采取三局兩勝的規則進行。第一局，我還沒怎么注意，三班就贏了，第二局，一班和三班都很用心，都用上了吃奶的力氣，可結果還是三班贏了。兩局都贏了，一班和三班的比賽結果是三班勝。那個時候，我的心里就在想：“三班太厲害了，和我們班比賽，我們班會不會輸呢？”

輪到我們班和三班比賽了。第一局，我們班使勁地拔，可是中心點老是一會兒往右一會兒往左移動，過了好久，我們才把中心點給拔了過來，第一局，我們班贏了。三班同學不服氣，第二局比賽就這樣又開始了。第二局，我們有點輕敵，還沒有準備好，就被三班給拔了過去，這一局，我們輸了。

最后一局比賽開始了。我心里想：“這是最后的機會了，我們班絕對不能放棄，一定要贏得比賽！”在比賽的過程中，我們班的選手都很賣力，把吃奶的力氣都用上了。只見中心點在兩邊來回移動，一會往左，一會兒往右。慢慢地，中心點在向我們這邊移動，老師們在為我們班加油，同學們也在為我們班加油。經過我們班同學的不懈努力，終于贏得了決勝局。

從拔河比賽這件事，讓我知道了一個道理：團結就是力量。

[寫作借鑒] 拔河比賽作文二年級

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 拔河比賽作文二年級”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每一個人都有過淚水，有喜悅，有悲傷，有懊悔。而我也有過自己的淚，那次淚在我的內心深處，永不抹去。我一向覺得我的字寫的不錯，一年級時老師說我二年級的時侯，可以去參加書法競賽?？傻搅硕昙墪r，卻是這樣的一個結果。那天早上，老師說我有對手了，是芷沁；欣怡。又說只有五個參賽名額，要我們六個人寫一首古詩，寫得不好被淘汰。回家后我還請四姑來幫我指點一下哪兒寫得不好。第二天早上下課，我們把古詩拿給老師看，老師沉思片刻，拿出一首古詩，問;這是誰的。我定睛一看，正是我的。當我承認時，我控制著自己，咬了咬牙。所以，參賽名單里沒有我。老師走后，我再也控制不住自己，淚水從我的心底涌了出來。

我轉動著圓珠筆，可愛的小兔圓珠筆在我的指尖玩轉著，作文參考書上的一字一句，一個標點符號都成了嘲笑我的表情，不懷好意，把我的思緒完完全全的打亂了，腦子里一片空白。

最新寫作: 六年級拔河比賽作文

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“最新寫作: 六年級拔河比賽作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

星期五下午，我們學校舉行了一場激烈的拔河比賽。我們班的競爭對手是六年級二班，六年級二班是一個非常強大的對手，據說他們已經連勝十場比賽。

比賽剛開始，他們的小宇宙就爆發了，他們每個人的手上都像涂了膠水一樣，緊緊地粘在繩子上。我們班也毫不示弱，標志勝利的紅綢子在繩子上不停搖晃，難以分出勝敗。可是，就在這時，我滑了一下，摔倒了，紅綢子瞬間向對方處移動了一大截。我內疚極了，擔心大家會埋怨我，就低著頭，什么也沒說，等著大家的指責?？闪钗乙庀氩坏降氖谴蠹也坏珱]有埋怨我，還鼓勵我，這讓我又充滿了信心。

我又重新站了起來，我們班的氣勢也高了一倍，可是對方也讓我們大吃一驚，怪不得他們連勝十場，原來他們的力氣可以翻倍提升。因為這樣他們力量比我們高出了好幾倍，我們無力還手，結果輸了這局比賽。這樣的比賽是三局兩勝，所以我們還有兩局比賽獲勝的機會。

第二局，我們知道他們力量大，硬碰硬是不行的，可是我們可以打持久戰。我心想雖然他們力氣大，但是體力消耗得也快。比賽開始了，我們也毫不示弱地爆發了，對方也爆發了。我們就一直保持這種狀態，和對方拉開了持久戰。因為我們的耐力好，堅持的時間長。過了一會，我們感到對方的氣勢漸漸弱了下來，我們趁此機會，用盡全身的力氣猛力向后一拉，拿下了這場比賽。我們的臉都漲得像火球一樣，這局勝利給我們帶來了信心和希望。

第三局，我們知道對方的體力已經所剩無幾了，我們繼續用持久戰的技術，一舉拿下了比賽的勝利。我們獲得了比賽的最終勝利，并且打破了對方連勝十一場的記錄，我們都高興得大喊起來。

通過這場比賽，我明白了只有團結一致并且堅持不懈才能讓集體的力量更好地發揮出來。