六年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“六年級野炊文章其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年上特長班的時候，老師突然宣布了一件振奮人心的好消息，明天去野炊。教室里頓時沸騰起來。

中午，我們便合計我們這個小組的東西，直到放學后，才散開來。

第二天，我興高采烈地帶著分配的東西，朝學校飛奔?？匆娞焐喜试茲M天，料想天氣一定不錯，步伐再次加快了。來到學校，只見同學們圍在一起，七嘴八舌地議論著。也許是太興奮吧，不久，老師和同學們不約而同地來了。我們便馬上清點小組人數和帶的東西，老師也清點同學，一切安排妥當后，我們便上了一輛公共汽車。一路上，我們像一群快活、自由的小鳥，在車上一邊唱著歌，一邊聯想野炊地點和同學們的野炊情況，有時，還會經不住笑起來呢！大約一個多小時吧，我們便到了野炊地點——老道灣的河灘邊。

一到那兒，我們就四處找地方，還好有個孫艷虹，搶了一個“風水寶地”。安定下來后，我們就開始搭灶，但我們是大姑娘上花轎——頭一回，十分生疏，還好老師來查看“民情”，幫助我們搭好了灶。第一步就是生火，這一步可關系到我們的午餐呢！打火機對生柴根本不起一點兒作用，還好同學熱心，用勺子給我們了點兒綠綠的東西，大人們稱它為燃料。隨后，鍋也洗好了，就差煮飯和炒菜了，看看別人早已炊煙裊裊，于是分為兩組。我負責火勢的大小，可別小看它，它若放縱起來，我們的飯就成鍋巴了；它若虛弱起來，我們的午餐就別想吃了。由于我堅守崗位，對自己的任務一絲不茍，香噴噴的米飯在不知不覺中熟了。先前是又小又硬的米粒，而現在呢？是又香又甜、美味兒無比的米飯。第二組隊員們的手藝也是一流的，“蛋炒西紅柿”是葉紫薇精心烹制的。只見她先往鍋里倒了適當的油，再打了兩個蛋，煎熟后就把早已切好的西紅柿倒進去，最后加點兒水，不停地翻炒，不久，“西紅柿炒雞蛋”上桌了，嘗一口，如同人間極品。接著就是謝媛媛的“七彩菜肴”，孫曉鈺的“土豆胡蘿卜”——

我們這里：香飄十里的飯菜，甜甜的飲料，飯后點心——應有盡有。再看看張登高那一組，不能說無米炊煙，但也算得上是食不果腹，因為他們任何一個隊員，都煮不好飯，炒不好菜。看著他們那樣可憐，我們也于心不忍，便請謝媛媛去幫助他們，可是，不但沒有好轉，他們的鍋也差點兒讓謝大廚師給燒了，還好我及時發現提醒了他們，不然后果不堪設想。謝媛媛走后，他們就向我們借醬油，我們十分疑惑，難不成他們吃面嗎？于是，我們開起了一個價錢：一勺醬油換一個雞蛋。誰知，他們竟光天化日之下，把我們的醬油搶去了，不過他們那群土匪也沒有好日子過，張登高似懂非懂地把雞蛋和醬油全倒進了鍋里，向我們一樣不停地翻炒，糊了也不知道加水。幾分鐘過去后，張登高親自下廚做成的“醬油雞蛋鍋巴飯”出鍋了。只見他拿起筷子，喜滋滋地品嘗起來，剛一到嘴，就可以看見他臉上的皺紋了，接著就是從他嘴里吐出來的、熱乎乎的飯。那一幕，讓我們笑得忍俊不禁。

這次的野炊真好玩呀！這次活動既能鍛煉我們，又能讓我們體驗，離開現時代的一切東西，進入農村生活的樣子。

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【寫作模板】六年級野炊作文篇一

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】六年級野炊作文篇一”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在幾個小時的汽車旅程后，我們終于來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。

在解決了一件件零碎的繁瑣小事之后，我們開始了第一項實踐活動野炊。

“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點，向教官報到：“報告教官，第二隊隊長袁周來拿韭菜”！

“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領導下，全隊的隊友們都開始工作。“把韭菜黃葉擇掉，根上的泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源于我奶奶平時對我的培養，一會兒，不一會兒，在全隊的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還夸我們擇得又快又好呢。

韭菜全部擇好后，教官故作神秘地說：“同學們，重頭大戲即將上演！”是什么？同學們齊聲歡呼，幾分鐘之后，教官送來重頭大戲的工具呈現在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜?。　痹趫F隊齊心協力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然后我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一只手靈活地拿起菜刀，標準地握住菜刀的把柄，另一只手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動著菜刀切著韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲贊嘆，“太棒了，刀神，你是怎么做到的？“刀神”得意地傳授著他的秘訣……真心佩服啊！我凝視著一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊，然后我用起“刀神”的秘訣，“噠！噠！噠！”隨著菜刀在案板一次次地有節奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。

“領包餡了！”在帶隊教官的指引下，我們便領到了餃子餡?！班?！嗨！”只聽一陣陣喊號聲，這怎么回事??？那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個人的嘗試之后，個個滿頭大汗，最后我們統一決定，大家一同合作，按順時間方向拌動?！皣W”在大家的攜手努力后，那餡兒已如一個個伙伴手握著手，緊密地挨著一起。

在領到餃皮之后，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊上下都面臨著同樣一個問題，這餃子皮也忒干了吧，無法包餃子??！就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然后把食指上的水輕輕的均勻涂抹在餃子皮上，接著舀上一勺包餡放在皮上，折疊餃子皮后均勻地打上褶子，一個餃子就包好了，隨后大家都用這妙計開始包起餃子來。

“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋里，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳著優美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了，大家都做著同樣的動作，聞著香味、噎著口水呢，不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嘗著。

“一根筷子可以輕松折斷，但十根卻不可以！”團隊的力量重于泰山，只有團隊合作，面對困難時才可以迎難而上，達到預計效果，甚至更好！一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望才會越來越美好！

今日作文: 六年級野炊作文(篇五)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日作文: 六年級野炊作文(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

陽光融融，微風徐徐，大自然放慢了腳步，停留在春天。在這美好的季節里，學校組織了一次野炊活動。

周四那天，太陽公公不肯出門，它給了我們一個既沒有強烈的陽光，也沒有冷風的天氣——多云。

六年級的走廊里人頭攢動，教室里人聲鼎沸——今天我們要云野炊。同學們的課桌上，椅子上，滿是一捆捆柴，一袋袋的食材、零食。男生、女生，你不讓我，我不讓你，每人都帶了一大堆好吃的東西：有的帶飲料，有的帶醬鴨，有的帶麻辣，有的帶糖。教室里都是香噴噴的味道。

終于，我們出發了，我們拎著大包上包興致勃勃地走下樓去。紅袋子、藍袋子、黃袋子、像繽紛的顏料，把同學們愉快的心情染上了亮麗的色彩。目的地到了，只見這里山清水秀，群山環繞，翠綠的樹木像一道道屏障，遠處不里傳來幾聲鳥鳴聲，溪水潺潺地流動，清得連河底的鵝卵石都能看見，新鮮的空氣和如畫的風光讓人心曠神怡。

我們涉水來到溪中的一個小洲，在周老師指定的地方，我們這一組9個人分工合作，不一會兒就鋪好了餐布，搭好了灶臺，開始生起火來，鄒鈺蕓在灶前“煽風點火”，別的小組也陸續地在生火，四周一片炊煙，這些炊煙沒有讓我們感到任何的詩情畫意，因為一陣陣濃煙熏得我們淚流不止，咳嗽個不停。我只好閉著眼睛，在那兒靜靜地坐著，心想：可憐天下父母心?。活D飯菜已經這么艱難了，他們為自己的孩子，每天煮飯炒菜要忍受多少辛苦！

不一會兒，我感覺到好受多了，睜開眼一看，楊丹正在炒菜，那熊熊的大火正肆虐地舔著鍋底，油在“吱吱”地響著，淡粉色的火腿伴隨著佐料滑進了鍋里，在鏟子的飛舞下，那片片火腿腸在油的懷抱里飄出了誘人的香味，讓人垂涎欲滴。

一個人炒完自己的拿手菜時，另一個接著上，井井有條，許多人都學首電視里廚師的樣子，不停顛著鍋子。大家都亮出了自己的看家本領，每個人都使出了自己的絕活，最后大家的作品一一擺列出來：青椒肉絲、西紅柿炒雞蛋、火腿玉米小黃瓜、排骨燉玉米、芹菜炒牛肉等等。一眼看上去還真是色香味樣樣俱全呢！大家都擺擺酷，露出一副“大廚”的風范來。隨著一聲令下：“開飯啦！”我們的熱情高漲到了極點！我首先夾了一片早已想吃的火腿，哇！香香的，脆脆的，火腿特有的香味剎時充滿整個口腔。我情不自禁地豎起了大拇指，閉上了眼睛細細品味起來，心里不停地在喊著：“真是美味呀！其他同學呢，有的在狼吞虎咽，有的和我一樣在細細品味，還有的甚至跑到別的組去吃菜，盡管我們的作品辣的辣、咸的咸、淡的淡，簡直是五花八門，但我們并不在意這些，大家一個勁的說好吃好吃。因為這是我們自己做的，吃下去特別舒服，別有一番滋味。歡快的氣氛感染著每一位同學，每一位同學也在感受著、體會著這歡樂、喜悅、幸福的時光。

老師看到我們一天天的長大，一天天的懂事，開心地笑了，回來的路上，我們還在對野炊津津樂道，真是回味無窮啊！

【寫作模板】六年級野炊文章如何寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】六年級野炊文章如何寫”，希望能為您提供更多的參考。

四月三日早上，我們要的黃河森林公園野炊，我很高興，因為那是我第一次和同學一起去野炊！

大概早上十點就到了，我們在原來就分好了組，我們組有我、楊茗、馮思語、姜雨彤、陶星舒……我們組一共有十個人！都分好了工，所以到那里不用再想做什么了！

到了之后，楊茗把帶的酒精爐子和一些要用的東西都拿了出來。而且方藝涵還帶了烤串，是可樂雞翅和腸子，但是有點涼了。唉！沒有辦法，張老師給我們租了一個爐子，我們把烤串都放到了爐子上，不一會，東西都熱了。當然，我們要先給張老師和顏老師啦！

楊茗到那里做的漢堡，馮思語做的雞蛋榨菜湯，姜雨彤把在家里做的壽司也帶了過去，我帶的是水果，我們把用的材料都拿了出來！

我們先是做的餛飩，只有我、楊茗、馮思語和姜雨彤包的！馮思語包的是上海那樣的餛飩，就像餃子中的“金元寶”一樣的！可可愛了！

當餛飩包完了，水也燒開了！我們就該下餛飩了！在煮餛飩的時候，我們也不時的掀開鍋蓋看一看餛飩熟不熟，餛飩皮破沒破！

餛飩下好了，一人兩個，當然忘不了老師啦！這個時候，訾老師來了，我們也給了訾老師一碗，訾老師看了看，笑著說：“這個熟了嗎？我怎么看著不大熟呢？”顏老師立刻說：“熟了！我剛才吃了，是熟的！”訾老師高興地拿著餛飩就走了！

還有馮思語帶的菜飯，雖然我吃著沒有什么味兒！但顏老師和張老師都說好吃，我也就只能無語了！……

姜雨彤帶的壽司，也是很好吃的！里面還有芥末呢！我吃的第二個，估計是姜雨彤把芥末放多了，嗆得我眼淚都流出來了！

吃飽以后，我和姜雨彤就在黃河森林公園門口玩兒打氣球！

玩完了后，我可以判斷出那里的槍不好！（因為我沒有打中幾個）

玩的很爽，但就在爽的時候，有人說要集合了。唉！……沒辦法，不玩兒了！我和姜雨彤馬上跑回去集合！

人都齊了，我們就要回學校了！

這就是我野炊的一天！快樂極了！

2022寫作推薦 六年級野炊作文.doc

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“2022寫作推薦 六年級野炊作文.doc”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天是一個星期天，表妹約我和一個小弟弟去龍泉那里野炊，我當然同意啦！坐了半小時的車就到了龍泉旁。

大人們坐在草地上談天，我和表妹便到旁邊玩去了，我倆一會兒奔上長滿青草的小丘，一會兒到小溪玩玩水，最后，我們干脆把鞋給脫了，跳到了小溪里，??！小溪底下有很多鵝卵石，摸一摸，涼涼的，滑滑的。我和表妹在水里鬧了一會兒，太陽也升到了我的頭頂上，我和表妹的肚子都咕咕的叫了起來。我們回到吃飯的地方，大人們正準備做飯，我和表妹趕忙幫著拾柴火，不一會，飯就做好了，雖然現在只有方便面，但我覺得它比山珍海味更可口。

吃了飯，我們便一塊去捉螃蟹，捉螃蟹的能手姑姑先跳進了河里，只見姑姑看準目標，手向水里一伸，大螃蟹就被捉上來了，看著姑姑一手一個捉螃蟹很簡單，可我們下了水，連一個螃蟹毛也沒看見一個，還是巧練出巧手?。∥覀冎挥心康煽诖舻姆萘?，當我正在岸上數我們捉住的螃蟹時，我忽然聽到表妹“啊”！的一聲大叫，我抬頭一看，原來姑姑捉住了一只大龍蝦??！我從姑姑手里拿來大龍蝦，剛準備放進盆里，大龍蝦夾了我一下，我一下子把大龍蝦扔到了地上，幸好我眼疾手快，把大龍蝦捉拿歸案，阻止了一場“龍蝦勝利大逃亡”，最后，姑姑還摸到了好幾個河蚌，我一下拿到了兩個，我現在還養著呢！

太陽已經偏西了，我們也該“返航”了，我有些依依不舍，但在看看我們的“戰利品”真是大豐收??！我又高興了起來！

希望下回還能來龍泉野炊。

[熱搜作文] 六年級作文野炊（一篇）

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 六年級作文野炊（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

今天是立夏，我準備去外婆家燒野火飯。早上，舅舅就開著汽車來接我。汽車開得很快，我不一會兒就來到了外婆家。弟弟立刻跑出來迎接我。進了門，我看到外婆，親熱地叫了一聲。外婆拉著我的手看了好一會兒，同時拿出許多好吃的東西叫我吃。接著，我就和弟弟一起去玩。

快到中午了，我、弟弟、外婆都忙了起來。我和弟弟負責搭灶頭。我和弟弟先去搬磚頭。外婆等我們把磚頭拿來放在地下，就將磚頭一塊塊疊起來搭成了一座灶頭。那一些磚頭真沉，我一次抱了四塊磚頭，等到運到外婆搭灶的地方，已經累得氣喘吁吁。沒有辦法，我放下磚頭擦了一把汗水，就蹲下來休息看外婆搭灶。外婆搭灶可有趣了：她在下面用的磚頭都是整塊的，而且每塊磚頭之間都相隔半塊磚的距離。然后，她將第二層的磚頭放在第一塊磚頭的空隙上面，交錯著放上去，看上去好像搭橋一樣。外婆拿著磚頭一層一層地搭了上去。我好奇地看著灶頭上的那一些洞洞，問外婆：外婆，這灶頭上怎么有這么多的洞？外婆說：這些洞是為了等一會兒在燒飯的時候可以通風，讓火燒起來更加旺一些。我聽后，點了點頭，心想外婆真厲害，學問真多。

搭了大約十多分鐘，外婆就把灶頭搭好了。接下來就是生火燒飯了。外婆早就把柴火拿出來放在灶邊的地上。這些柴多得很，足夠燒一次野火飯。外婆先拿起一捆扎好的干稻草，用火柴點著，然后她把著火的干稻草倒過來，好讓火苗往上燒。等到火苗旺了，外婆就把它放進灶肚里。接著，她把一塊磚頭放到著火的稻草下面。我和弟弟看到就產生了疑問，為什么要放一塊塊到里面去呢？磚頭又不能夠燃燒。我就問外婆。外婆笑著說：放這一塊磚頭可就重要了，它是為等一會兒柴多了以后能夠使底下空著可以透風，讓火燒得旺一些。噢！我和弟弟異口同聲地說，原來是這樣的！灶頭里的火燒得越來越旺了，外婆總是讓里面的柴燒一會兒，再放一些柴到里面讓它繼續燒。我想自己燒飯的時候那火不是太旺就是會小，甚至還會熄滅，看起來放上這么一塊磚頭可真是有用的。這時，鍋子邊冒出一縷縷的熱氣。外婆揭開鍋蓋用鍋鏟攪拌一下，對我們說：飯快要熟了。現在只要用小火燒一會兒，再燜一會兒就可以吃了。我去喝一點水休息一下，你們給我看好。說著外婆走到屋子里去了。我和弟弟看到外婆一走馬上玩了起來。玩著玩著，我看到灶里的火小了，立刻往里面添了幾根木柴。慢慢地，火就旺了。我們高興得又蹦又跳。突然，我聞到一股焦味，打開鍋蓋一看。??！我和弟弟一起驚叫起來。白白的米飯變得黃黃的，而且還沖出一股難聞的焦味。外婆急匆匆地走出屋子看到鍋子里的飯就明白了，笑著對我們說：好，好，野火飯就得燒焦一點，這樣才好吃呢！外婆拿了好幾塊磚頭放進灶肚里把火全部壓住，然后又對我們說：現在好了，你們先去玩幾分鐘，然后就可以來吃飯了。

玩了十分鐘，外婆就叫我們去吃野火飯了。外婆動手盛飯。我接過飯碗吃了起來。吃著這飯，我覺得有點苦，不這么好吃，但是我想到這里有自己的一份功勞，于是就又覺得好吃多了。于是，我就大口大口地吃了起來。

[心得參考] 感想六年級文章其三

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[心得參考] 感想六年級文章其三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

離畢業還有一天了,我有有一些感悟,在小學校園里該珍惜每一天,因為一離開小學校園就很難見到小學里和我們一起做游戲的同學，和交我們知識的老師了，在校園中成長的小朋友，還有就是校園中即可愛又美麗的花草樹木。

我已前總是欺負同學.招同學.和同學斗嘴.吵架.有時還動手打人這都是不對的，在這幾天，大家要離開小學的校園，踏上初中的旅途，為自己的成功著想。大家已后很難見面.相聚，我決定已后再也不招任何人，對那些需要幫助的人給予支持和幫助，在同學的心中留下一個心中最好的回憶。

我的學習也不算好，還是有點差，我想了很久想來想去我就是不用功不努力半途而廢。我已前連點自控能力也沒有存點錢，幾天就用完，有計劃只做到一半就不做了。應該再接再歷不能半途而廢了。

我愛上網玩游戲但是也會擔吳學習我已后多看點書少打游戲了多會點知識不懂就問書。

我寫的感悟我一定能做到不能對不起畢業前的一天??！

作文范本: 六年級趣事文章其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“作文范本: 六年級趣事文章其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

盼著盼著，春節終于讓我盼到了。我和幾個朋友幾天前就已經計劃好去哪玩了，這是我第一次單獨和朋友一起出去玩。我懷著快樂的心情出發了。我們是早上10點半出發的，到人齊時已經11點了。

我們因為早上沒吃飯，所以就先到附近的麥當勞吃飯，我們打算搭公車去，但是因為已經中午了，所以只好叫的士去。

到了三號路，因為是第一次去，所以不認識路，費了好大周折終于找到了那家游戲城，可讓我非常意外，這與我想象中的游戲城不一樣，里面都是一些電子游戲，看得我眼花繚亂。

我們買了游戲幣就去玩游戲了，雖然與我想象中的不一樣，但是很刺激。我們找了一個游戲就玩起來了，可我們第一次來什么都不會，只好請教旁邊的小弟弟，學會后就沉迷在其中了。我們學會玩這個又玩那個，好奇心無法滿足，但我最喜歡的是其中的一個網魚游戲，是我控制發出魚網去捕魚，我可以在這個游戲中贏得游戲幣，所以我很喜歡這個游戲。

這次我玩得很高興，我們還商量下次什么時候再來。

作文參考： 六年級趣事文章其三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 六年級趣事文章其三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年時無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。說起童年倒不禁讓我想起一件有趣的事。

九歲那年的一天上午，爸爸帶我去理發，可是理發店沒有開門，爸爸把我送回家自己去上班了。我坐在沙發上，頭發蓋住了我的眼睛，我用梳子梳了梳頭發，結果一下把頭發梳下來好幾根，把我疼得一蹦三尺高。

我放下梳子去寫作業，可是頭發像要故意跟我作對似的，一低頭就扎我眼睛，我把留海梳上去，一會又掉下來扎我眼睛，始終讓我無法專心寫作業。我沒辦法拿起噴水瓶在我頭上噴了半瓶的水，哈哈！這下子終于把頭發梳上去了，我為我有一個這樣聰明的大腦而感到驕傲。我繼續寫作業，寫著寫著頭發上的水滴了下來，有的滴到作業本上，有的滴到我眼睛里，于是我把那一撮頭發用左手抓著，繼續寫作業。作業很快寫完了，我得意地把手松開，誰知手里聚了一窩水“嘩”的一下瀑布般瞬間傾瀉下來，我的作業本瞬間濕了一大片。

我心中的怒火像火山爆發一樣“涌”出來了。“可惡的頭發，你弄濕了我的作業，我要你賠?！蔽易匝宰哉Z道。說著，我跑到電視柜前拿起剪刀，“破頭發，叫你弄濕我的作業，我要收拾你！”我怒火中燒，把那撮留海一下子剪了下來。天啊，我一定是瘋了吧？竟然把自己的頭發剪了一大塊，我得意的拿著鏡子，“老天啊，我瀟灑的頭發竟然變成了這樣，明天我咋上學??？”

這時爸爸回來了，看見了我的樣子，笑得直不起腰來。

看見了爸爸好玩的樣子，悶悶不樂的我也哈哈大笑起來，這就是一件有趣的事。

[作文模板]六年級游記文章其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[作文模板]六年級游記文章其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

沒看到櫻花，沒看到富士山的日本很美，沒有戰爭，沒有槍聲的日本更美。這一次，我就是去了這樣一個兩全其美的日本，開啟了我的暑假之旅。

在第一站的大阪環球影城中，最刺激的肯定就屬太空飛船了，看把我媽嚇得，一提起這個項目，她立刻就說“不要了不要了”，可對我來說這還算是一種享受呢！一開始，輕微的抖動讓人心驚肉跳，我閉上了眼睛，幻想中的畫面真是刺激?。何易谝涣衅婆f的火車上，順著陳舊的軌道慢慢開著，似乎一用力那軌道就會斷了似的……當現實中的飛船不停搖晃時，我幻想中的列車也在不停搖晃，似乎多搖幾下就要脫離軌道，隨著無邊無際的世界慢慢墜落……當現實中的飛船飛速沖向下坡時，我幻想中的列車也到了一個陡坡，“嗖”！隨著風在我耳邊呼嘯而過，我不由自主地尖叫起來。游戲結束了，似乎我腦袋里的場景卻還有些意猶未盡。這些，是日本給我“動”的印象。

在箱根的纜車上，一邊談天一邊看風景，也是日本人快生活中的一個小插曲吧?？粗従徤仙睦|車，看著漸漸遠去的酒店，真是悠閑。到了山頂，推開門，頭發就像酒吧里的瘋狂舞者般扭動，趕緊跑進室內休息一下后，又跑出門外：風，吹在臉上，享受自然的風景，沿著小路走近一看，山，綠了，風，涼了，人，累了，心，散了……這，是日本給我“靜”的印象。

在日本，我學到了許多，日本人的禮儀，日本人的心態，全隱藏在這里，例如這里的保潔，小到一個洗手間，大到一個城市，都是那么一塵不染。旅游，就要從不同的國家學習他們的優點，來彌補我們缺少的部分。日本，謝謝！