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拍氣球比賽

今天早上陽光明媚。我來到金筆課堂上，老師說：今天是活動課，我們舉行一場比賽拍氣球比賽，怎樣？同學們不約而同地說：好！

老師讓大家開始吹氣球。只見大家一個個漲紅著臉，瞪著眼睛，吹好了十幾個各色的氣球。然后在院子里劃好界線，中間對放著兩張桌子。比賽場地也布置好了。

我們分好了組。第一組我對張仁玉，第二組陶柳潤對王卓越，第三組焦鵬對孫宇博。其他人是拉拉隊員。

然后，老師宣布了比賽規則：每組三局兩勝，球落地或越過界就算輸。

第一場是我和張仁玉兩個高個子比賽。老師把氣球托到桌子上空，然后喊：開始！等球從老師手里脫手后，我仗著自己個子高，跳起來就把球打了過去。張仁玉舉起長長的手臂，輕巧地把球打了回來。我一不小心，滑了一下，差一點沒接住。我急得想大叫?？偹忝土σ豢郏虼虻搅藦埲视竦念^上。她轉著身子四處找球，球已落到地上。拉拉隊員喊：張仁玉加油！第一場我贏了。

交換場地后，第二局開始了。我地處風口。張仁玉打出的球借著風力，飛了過來。我用兩手護住球不落地，到了界限地方，使勁打了過去?？上В崃?，打出了界。

第三局交換場地后開始了。這次，我信心十足，只用了降龍第一掌，球飛起來就落在張仁玉的身后，她來不及轉身，球就落地了。我高興地跳了起來。男同學開始給我鼓掌。女同學拉著張仁玉的手，給她說著什么。只見張仁玉轉過身抹著臉上的淚。

第二場是陶柳潤和王卓越兩個女同學比賽。老師把球拋到空中，她們倆就搶球。陶柳潤搶了球打到王卓越的身后。王卓越眼疾手快，把球打了回去。陶柳潤不甘示弱，也把球托住到了界限地方，猛地一記扣殺。王卓越彎腰接住球，可是球還是落了地。第一局，陶柳潤贏。

第二局交換場地后，王卓越用大力輪回一招，用盡力氣把球打了過去。只見球在這兩個女同學只見，你一個扣殺，我一個扣殺，來來往往，不分上下，同學們不斷地掌聲響起。只見她們兩人累得汗都出來了。最后，陶柳潤一個擰腳轉身沒接住。第二局陶柳潤輸了。

第三局交換場地。陶柳潤擦了擦汗，看著對方的眼睛，心想：她的力氣也快用完了。就猛地一記扣殺，把王卓越閃在了一邊。陶柳潤又贏一局。

第三組是焦鵬和孫宇博兩個男同學比賽。球從老師手里飛起來后，焦鵬跳起來把球接住，一拳打到了孫宇博臉上。孫宇博沒想到對方這么厲害，一貓腰，竟然躲過了球。大家哈哈大笑。孫宇博又羞又急又氣，頭都要爆了。焦鵬看他一個沒注意，躲過對方的身子，球落到了對方后方。焦鵬贏了。

第二局交換場地，孫宇博發球，他恨不得吃了對方，把氣球一步步打到邊界的地方，就奮力一擊。焦鵬輕輕一點，球也借著風力，又飛回了孫宇博的陣地。孫宇博也用了一個調虎離山之計，把球打過去。焦鵬好像早就等著了，雙手輕輕一托，球就飄到對方陣營。盡管是兩個男同學，但是，他們滿門上也流出了汗。老師和同學們喊著：加油！加油！兩個人實在跑不動了，但是還堅持著。最后，焦鵬一球定乾坤，贏了。

老師宣布比賽結果。我2：1贏張仁玉，陶柳潤2：1贏王卓越,焦鵬2：0贏孫宇博。老師說獎給每個隊員一個氣球。大家可開心了。

通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事都要堅持到最后，才能取得勝利。

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作文范本: (作文)拔河比賽小學六年級作文最新范文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文范本: (作文)拔河比賽小學六年級作文最新范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拔河比賽可謂是體育運動中最受歡迎的項目之一，下面我們來看看拔河比賽小學六年級作文，歡迎閱讀借鑒。

拔河比賽小學六年級作文1

星期四下午，活動時間的鈴聲響了，同學們快步走出教室，參加一年一度的拔河比賽。

首場比賽是五年級的男同學和六年級的男同學較量。首先，每班各派出一名同學代表本班抽簽，用“石頭剪子布”的方式覺得南北方向。結果五年級在北，六年級在南。只見他們每個班的同學用手緊握粗繩，兩腳相互抵著，身子向后傾，兩眼注視著裁判。當裁判吹響哨子是時，兩隊的隊員使勁拉著，拽著。圍觀的人不停地喊著：“加油，加油！”操場上頓時沸騰來。

只見那跟粗繩來回晃動，大約堅持了二分鐘，在最后的關鍵時刻，五年級的同學使勁一拉，把粗繩拉過了界線。五年級的同學在歡呼聲中勝利了。第二局又是五年級獲勝，三局兩勝，他們蹦啊，跳啊，開心極了。

第二場是我們三年級和四年級的男同學比賽。四年級選出15名隊員，三年級選出17名隊員進行比賽。四年級的同學個子高，力氣大，以為我們第一次拔河沒有經驗，一點也不把我們放在心上，他們驕傲地說：“你們輸定了?！蔽覀儾环?，回敬他們：“看結果吧！”

哨聲一響，我們三年級同學毫不示弱，看著李老師的指揮，聽著拉拉隊“加油，加油！”的喊聲，心往一處想，勁往一處使，輕而易舉就把四年級拉了過來。第二局也是三年級獲勝。我們歡呼起來，別提心里有多高興了。

最后，我們和五年級決賽。結果五年級得了第一名，我們三年級得了第二名。我們雖然沒有獲得冠軍，但特別高興。因為我們看到了團結合作、齊心協力的作用，看到了凝聚力的神威。

這次拔河比賽很快就結束了，但它給我留下了難以磨滅的印跡。

拔河比賽小學六年級作文2

屋外寒風瑟瑟，無比寒冷，可是我們五年級全級部卻要在這樣的環境下舉行一場別開生面的拔河比賽。

剛到操場我們就看見了像手腕粗的麻繩，像一條長龍靜靜的臥在那里?？赏瑢W們并不畏懼，有的同學神情放松，好像早就勝利在握似的；有的則神情緊張，心都快跳到嗓子眼了；還有的只是說說笑笑，好像不把這場比賽放在心上。同學們都準備好了，只差裁判員的號令了。

“比賽開始！”裁判員說。霎時間，兩方同時用力，實力不分上下，中間的紅繩像一個調皮的小娃娃左搖右晃。這時對方班有一個同學放了個屁，逗得全班哈哈大笑。這時我們突然來了個猛的，只聽“赤啦”一聲，他們班同學全都摔倒在地，這聲音比隕石砸在地面上還響。所以這場比賽我們贏了，不知道這算不算趁人之危??？呵呵，攻其不備么，也是正常。

到了第二場，我們與一些大胖子隊員比賽，他們班可是級部里力氣最大的一個班了。裁判員剛說開始，沒等我們緩過神來就已經輸了。李松儒恨不得砸爛一棵樹。

最后，我們又迎來了個實力派的班級。比賽開始我們先跟他們比力氣，我們知道他們班的人只靠力氣就贏了一局，所以我們前期耗他們力氣，等到了后期我們就跟他們來一個智力的比拼，所以我跟李松儒沖在前方。我們班的同學們都在為我們歡呼鼓勁，有的蹦起來，有的跳起來。我們用足了吃奶的力氣使中間的紅繩向我們這移動。結果他們班太笨，輸了這場比賽。最終我們班勝利了，我們班的啦啦隊為我們鼓掌，大聲歡呼。

裁判員說：五六第一。

這場比賽使我明白了一個道理：比賽不一定要贏，要比出團結，比出精神，比出友誼。這樣的比賽才有意義。

拔河比賽小學六年級作文3

在我不長的生命歷程中，也經歷過許多事，有很多已經淡忘，但有一件事讓我記憶猶新——學校的拔河比賽。

記得那一次運動會上的拔河比賽，我們班一路高歌猛進，闖進了與二班的決賽。我和同學們上場，一個個都緊緊握著麻繩，一副蓄勢待發的樣子。體育老師一聲哨響，比賽開始了。我們使出了吃奶的勁向后拉，兩旁的同學不斷為我們加油助威，繩子上的紅領巾朝我們這邊移了過來。眼看就要決出勝負，就在這千鈞一發之際，我們卻忽然倒下了，因為我摔倒了。二班抓住機會，將紅領巾拉到了中間。我急忙爬起來，心想：“可不能因為我一個人而毀了比賽！”又僵持了十幾秒，二班漸漸吃不消了，我們抓住機會，用力一拉，贏了比賽。

我在一個角落傷心，因為我差點害我們班輸掉了比賽。同學們安慰我說：“沒關系，我們不還是贏了嗎？下次找布把繩子包上一圈就不會手滑了?！甭犃送瑢W的話，我又有了信心。

第二場一開始，我們就拼盡全力想盡快結束比賽。我們宛如一只只咆哮的猛虎，雙手像鉗子一般緊緊抓住繩子，死不放手?！傲话嗉佑?！六一班加油！”聽到老師和同學們的加油聲，我們感到渾身充滿了力量。我的手勒紅了，我想放手，但紅領巾飄動著，眼看勝利只差那么一點，我忍住了疼痛，咬緊了牙根，用力一拉，我們又贏了！第三場，我們如法炮制……終于贏得了比賽的第一名！

我們班在其它項目也有不錯的名次，但我印象最深刻的是拔河比賽。因為這次比賽不僅是獲得了一個冠軍，還凝結了同學們的真情……

拔河比賽小學六年級作文4

今天我們學校傳來的不是朗朗讀書聲，而是激烈的加油聲，那是為什么呢？那是因為我們學校今天要舉行拔河比賽！

“三，二，一，開始！”教練叫道，雙方用了吃奶的力氣，不久比賽結果就出來了，紅方獲勝，我在一旁開著，心里想：“原來是那么的簡單，而且這樣多人，一定贏定了，哈哈哈！我在心里暗笑到，但這跟我想得并不一樣，遠處看就是那條繩了像根細繩子，而近看就是一條大蛇似的。

拔河比賽開始了，我們班心里特緊張，頭上不停的冒汗，我們各各弓著腿，身子向后傾，雙手死死的捉緊繩子，“3，2，1開始”我們各各都使用了洪荒之力，我們兩臉弄的通紅的往后拉，不知怎么的好像拉都沒拉動過，我看看前面的兩個女生，我驚訝的說：“喂你們兩個會不會拔呀？竟然還倒著拔，你不會是哪一個班的臥底吧？”話音剛落，她倆醒目過來，才明白要向后拉。接下來我們才齊心協力的一起向后拉。

比賽現在相當的激烈，那繩子中間的領巾一會兒向左，一會兒向右，只見現在的紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想：“冠軍非我們莫屬了。”可是就在這一剎那，只聽見繩子“啪”的一聲斷了，由于用力過猛，我們呼啦全都摔倒在地上。

因為繩子被我們拔斷，所以，中場休息。過了一會兒，老師們吧繩子換成了一條煥新的?！叭?，一開始！第二場比賽開始了，比賽依然是那么激烈，這一次我們團結一心往后拉。相持這是一次力量與意志的'較量，繩子開向我們這邊移，勝利的曙光也一點一點的接近。一度歡呼，勝利以屬于我們。旁邊的人欣喜若狂，當然我們更是高興，而且還高興的抱了起來。

這一次拔河比賽雖然贏了，但是我們也懂得了個道理：人心齊，泰山移！

拔河比賽小學六年級作文5

在一個陽光明媚、秋高氣爽的下午，我們小學部在操場上舉行了一場令人難以忘懷的拔河比賽。

比賽前，同學們都開始忙著熱身運動，有的抻腰，有的壓腿，還有的在反復練習拔河動作要領。班主任曹老師為鼓舞大家的士氣，想出了一個口號：“一二，加油！一二，使勁！”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。

嘀！隨著一聲清脆的哨響，激烈的比賽開始了。同學們的雙手像鉗子一樣死死地攥住繩子，身子向后傾斜，雙腳用力蹬地，奮力向后拉扯，強壯的尹碩庚因為用力過猛，臉漲得通紅，脖子上爆起了一條條青筋，仿佛再一用力就要爆炸一樣！“一二，加油！一二，使勁！”

場下啦啦隊的同學們喊著整齊的口號，拼命地為我們加油鼓勁兒，很多同學都喊破了嗓子。在激烈的對抗中，同學們的力氣漸漸地被消耗殆盡，勝利的天枰一點點向對手傾斜，可同學們始終沒有放棄，依舊使出洪荒之力努力拼搏！突然地，我的雙腳瞬間離開了地面，整個人仿佛在空中漫步，“發生了什么？”正當我不知所措的時候，只感覺身體隨著一股強大的力量不停地往前沖，我感覺情況不妙，可任憑我怎樣努力，還是控制不住自己的身體……最后，在同學們的嘆息聲中，我們遺憾地輸掉了比賽。

在回班的路上，同學們都低著頭，沒有一個人說話。我們以為班主任老師會和我們一樣難過，甚至會批評我們幾句。結果，班主任不僅沒有批評我們，反而表揚了我們。因為，盡管我們輸掉了這次比賽，但同學們為了捍衛集體榮譽而努力拼搏的精神卻深深地感染著她，她更愛我們啦！聽完老師的話，同學們都睜大了眼睛，你看看我，我看看你，都笑了！這真是一場令人難忘的拔河比賽?。?/p>

2024作文推薦 三年級小學作文：吹氣球比賽680字

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吹氣球比賽

咚、咚、咚老師來到了教室，笑瞇瞇地對我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是昨天班隊課剩下的氣球，贈品是香港的長氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個大字吹氣球比賽。

開始選第一輪比賽的選手了。老師環顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號選手是人高馬大的童心如，而二號選手呢，卻是個頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點也不擔心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個字似乎都刻到他臉上來了?？磥韮蓚€人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點，童心如就已經有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會贏了，就在邊上觀看。啪童心如的氣球沒了，童心如贏了。

第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽、余晨玥，這次的規則是比誰在30秒內吹的大誰贏。開始一聲令下，徐紫陽用力的吹，余晗?？戳诵熳详栆谎?，一笑，氣球就嘩地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。

比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計其數，因為是三家對比鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當然也能上去了，我信心十足地走上講臺因為我在下課的時候就吹破了一個?？缮先?，我照樣腳發抖，望著長長的一排人，發氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就嘩一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時聽到啪一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長氣球，不免有些失望。

我不知道為什么在講臺上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。

「作文參考」拔河比賽作文六年級600字范本

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「作文參考」拔河比賽作文六年級600字范本》，希望能對您有所幫助，請收藏。

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這首歌曲在小時候聽，想到團結肯定是偉大的，不過這件事讓我更全面的了解了，團結的力量就是鋼鐵。

期盼已久的拔河比賽終于來臨，我們個個胸有成竹，摩拳擦掌，因為我們之前和208班比，大獲全勝。體育老師也教了我們拔河的技巧和要領，不過這次對手來勢洶洶是實力強大的213班。

我們聽從老師指揮，先跑步熱身。十幾分鐘后比賽開始了，在一場場激烈的對決后，我們雙方進入比賽場地。我們按照力氣大小混合交叉在一起，雙手在一前一后拿起繩子，咯吱窩緊加，腿也是一前一后，前腳頂住前面同學的腳后跟，身子壓低向后傾倒。我是拔河隊的一員，當時我很緊張，但依然不敢松懈，全身的力量集中在手上，使勁用力，可繩子仿佛千斤巨石，一動不動。突然感覺繩子向對方一邊移動，我們迅速機警的投入戰斗，使勁拉住那根繩子不讓它向前移動，可是對方不暗世事使勁一拽，我們招架不住又向前滑了一點，不過還好穩住陣腳繼續用力！

我們的啦啦隊看到這種局面，撕心裂肺地齊聲喊道：一二，加油！一二，加油我們能聽到大家的鼓勵，迅速回應對方的攻擊，猛拽繩子的，可是收效甚微，對方似乎看到我的力氣已衰，用全身力氣拽我們。我們拼命的想穩住局面，不過大勢已去。

嘟，我們聽到哨聲就意識到這局局輸了。不過我們沒有放棄，因為是兩三局兩勝之，我們把希望寄托在交換場地后，我們熱身片刻后又開始緊張的比賽，我們咬緊牙關，憋住了力氣，使勁的拉著繩子。奈何對方力氣太大，我們再次失敗。

我們心灰意冷的回到觀戰區，大家沉默不語，幾分鐘后，有人哭了，一大群人也哭了。直到我看到老師在黑板上寫下勝不驕，敗不餒，才慢慢的平復了心情。我想：實力固然重要，不過團結奮進也是必不可少的。

[作文收藏]六年級小學作文：接力比賽其六

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今天是星期三，下午我們六年級來一次接力比賽，我們陳老師說：同學們今天下午的參賽選手由王旭來定名單。

時間飛速，現在已經下午了，第二節課后，只聽體育老師用喇叭廣播說：六年級到操場集合，參加接力比賽。六年級陸陸續續來到操場上，我們班選出比較有實力的選手，有魏志豪、郭小龍、閆鑫智、段肖杰、賀佳佳、侯蕊、張謙、馬雨等，選手們已經各就各位了，體育王老師哨聲一響，只見個個都像離弦的箭，嗖嗖地飛奔出去，各班實力都很強悍，起初不爭上下，在換接力棒的時候漸漸拉開距離，班上沒有參賽的同學為自己班的選手當起了啦啦隊，加油！加油！加油！同學們高喊著，喊啞了嗓子，同學們的士氣很高，但是他們沒有我們班跑得快，因此，我們班得了第一名。我們興高采烈的回到班里，個個的臉上都洋溢著自豪的微笑。

[優質寫作] 吹氣球比賽作文400字-二年級(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 吹氣球比賽作文400字-二年級(寫作示例)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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我剛踏進教室，就聽見有人竊竊私語地說：“今天有吹氣球大賽！”又有人說：“真的嗎。”剛才那個人說：“”真的。”

到了語文課的時候，老師真的在黑板上寫了幾個大字：吹氣球比賽?！岸ｂ忊彙鄙险n了。老師說：“在上課之前，我決定先選一個班長，那就是索俊熙同學！”我驚呆了。然后，老師拿了一包五顏六色的氣球，說：“今天我們來一個吹氣球大賽！”同學呼喊地大喊：“耶！”。老師說：“游戲規則是選出三名男生，三名女生。第一輪淘汰兩人，第二輪淘汰兩人，最終決賽。”

比賽開始了，大家都信心十足地舉手，老師選了選手，選手站在講臺上摩拳擦掌，老師說：“開始！”一開始選手只是使勁兒，后來吹得面紅耳赤，可是還是不甘示弱，弄得焦急萬分?！叭弧北荣惤Y束了，結果女生贏了。她們高興地跳了起來，可是我說：我們不拼這個，拼學習！”女生陣營鴉雀無聲，她們無言以對。

我今天真的很高興。

[寫作借鑒] 排氣球比賽三年級敘事作文篇二

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今天，我和爸爸在房間里玩起了拍氣球比賽。我一手拿著氣球，一手用力往前拍，爸爸接住了，就往上拍，一次、兩次、三次、四次然后打在我的臉上，我沒來得及接，氣球就掉在了地上，我把氣球撿了起來，就拍過去，爸爸接住了，就拍到我的后面，我沒看到氣球，在原地團團轉，當我看到氣球時，爸爸哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來。

我覺得這個游戲真好玩！

月度作文精選 作文：有趣的氣球比賽 - 一年級篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“月度作文精選 作文：有趣的氣球比賽 - 一年級篇二”，僅供您在工作和學習中參考。

今天我和爸爸一起玩氣球大戰的游戲。

首先，我們把繩子拉直綁在椅子上，作為分界線。再把氣球吹大，就準備開始比賽了。比賽規則是：氣球不許從線下投，也不許氣球掉在第三。

游戲開始，我和爸爸站在繩子左右兩側，媽媽當裁判。我拿起氣球向爸爸拋去，爸爸接住氣球再拋給我。氣球像快樂的小鳥在空中飛來飛去。有時候我一次沒拋過去，媽媽在旁邊鼓勵我，我第二次更用力地拋，氣球就飛過去了。有時候爸爸也接不住氣球。你來我往，我們玩了半個多小時，雖然很累，但是我們玩得非常開心!

[優質寫作] 六年級小學作文：鋼琴比賽怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 六年級小學作文：鋼琴比賽怎么寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

每當優美的鋼琴聲，從我的指尖響起，我總會想起那次令我心兒怦怦跳的鋼琴表演大賽。

一個靜的出奇，黑的出奇的夜晚，美麗無比的夜空中有閃閃爍爍的星星。

我穿著雪白雪白的紗裙走進了表演大廳，大廳里金碧輝煌，流光溢彩。我的精彩節目被安排在了第三個。我坐在里面的椅子上拿著節目單，雙腳不停的在地面上抖來抖去，腳都發軟了，手心里額頭上都冒出了一些冷汗了，真讓我坐立不安。

大概過了20分鐘后，該我去上臺表演彈琴了。我的心里忐忑不安，七上八下，我會不會談錯音啊?我會不會忘記譜子是怎么背的呀?我會不會要是這樣的話教我那么多年的老師會對我非常失望及失落，也會批評我的，哎!算了，不想了，我越想越緊張，感覺有幾只烏鴉在我頭上轉。我的心情一下子提到了嗓子眼，我懷著緊張的心情走上了舞臺，看見臺下那么多的觀眾老師，我心中突然像有一顆正在燃燒的火球。我戰戰兢兢地坐上了軟綿綿的鋼琴凳，我的手指有些不靈活，我的腳也不知不覺變得僵硬，感覺腳上被無數個針扎的一樣，噗通噗通的心跳聲在我耳旁聽得格外清楚。深呼吸，深呼吸，不要緊張，吸氣，呼氣我不斷地這樣去提示自己。漸漸的我沒有那么緊張了，身體也慢慢松弛下來，就像一股清風柔柔地吹來。

鋼琴聲終于響了起來，琴鍵在我的指尖流轉。我彈的這首曲子叫《噴泉》，琴聲一會兒如小溪叮叮咚咚，一會兒如大海滔滔不絕，一會兒又如瀑布一涌而下。優美的琴聲響徹了整個大廳，漸漸的琴聲舒緩下來，就感覺天從烏黑變成了藍天。

鋼琴曲結束了，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，連著名鋼琴老師常老師都在臺下連聲叫好。這次表演很成功，我感到由衷的自豪，心兒怦怦跳，久久不能平靜。常老師還給了我一盒德國進口巧克力，我喜不自勝，因為這是我成功地獎勵。

[寫作模板]六年級小學作文：韻律操比賽其六

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作模板]六年級小學作文：韻律操比賽其六”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

韻律操比賽

雷鳴般的掌聲與加油聲在人民東小學的校園中此起彼伏。咦，是什么事情使他們這么高興呢？噢，原來他們正在舉行慶“六·一”的韻律操比賽??！

看，三（2）班的小朋友正邁著整齊的步伐，精神抖擻地走到了比賽的場地。同學們看到三（2）班的小同學那精神飽滿的神情，與那色彩艷麗的衣裳，都情不自禁地為他們鼓掌。音樂聲剛響起，他們立刻擺出了一個別出心裁的造型。隨著音樂的節奏，他們在藍天的襯托下，在小樹的陪伴下，像一只只歡快的小燕子，時而腳步輕緩，像請平湖里推涌的小波；時而又像卷在旋風中的落葉一樣旋轉，真是跳得大方舒展、自然流暢。剛剛表演完，場上的喝彩聲一陣高過一陣，連天上的太陽公公與云朵姐姐也聽到了喝彩聲，她（他）們還向我們微笑呢！

呀！老師們也加入了我們比賽的隊伍，老師們整齊的著裝，令同學們眼前一亮。他們各個都神采奕奕、動作整齊地跳了起來。一會兒扭動身腰，一會兒舞臂，一會兒拍手，就像一只只雄鷹在蔚藍的天空中飛翔。場下的同學也為老師們加油鼓勁。他們有的把氣球放手飛入空中，一只只五彩繽紛的氣球，在天空中也為雄鷹加油；有的在一邊拍手，一邊手無足蹈地跳起來，好象在比賽的是她們；還有的放開嗓子大聲納喊助威。老師們聽到了同學們的助威聲，跳得更歡了。

此時掌聲雷動，歡聲如潮，韻律操比賽也在歡聲笑語中結束了。