小學一年級讀后感。

舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。讀完作品之后，我們可以用文字來表達我們的想法。我們寫讀后感時，要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，讀完作品后，我們應該如何寫讀后感呢？下面由小學作文網編輯幫大家編輯的《小學一年級讀后感怎么寫才好》，供你參考和使用，請收藏和分享。

小學一年級讀后感怎么寫才好 篇1

讀了《擁抱幸福的小熊》這本書，我的心靈受到了極大的震撼！

（擁抱幸福的小熊）這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內向的女生。因為她沒有爸爸，所以小念天天被同學嘲笑，被欺負。幸運的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠去了。但是，在小念住院時，她認識了林醫生，林醫生是一個善良的醫生，他告訴小念：擁抱小熊就是擁抱幸福！或許是這句話，給了小念心靈上巨大的安慰。

于是，在林醫生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅強起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制。可不幸的事還是發生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅強了，并收獲了幸福和成功。

是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠刻在了我的心中，讓我學會了堅強！

小學一年級讀后感怎么寫才好 篇2

《神秘的石格格島》講了：一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。

可是，老鼠們發現了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸福快樂的生活。

我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學習，以后我遇到什么困難想方設法去解決，勇敢面對。還有那種團結合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題！

小學一年級讀后感怎么寫才好 篇3

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《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長站在孩子的視角上更加真實的了解孩子，使我們在教育孩子方面更細致，更透徹，更有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書正好以一年級新生小蜜瓜的成長過程向我們展示新生的真實心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。

作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級生活展現于眾。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多么幸福多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有著和大人不一樣的想法。

同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎么走進屬于他們的世界，是家長永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。

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教你寫讀后感: 小學一年級讀后感大全(篇二)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“教你寫讀后感: 小學一年級讀后感大全(篇二)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。

這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的。這個男孩兒像

我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很。最后，大樹連自己的都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。

讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我，我長大后一定要好好報答我的媽媽。

[熱搜讀后感] 一年級好書讀書心得怎么寫

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜讀后感] 一年級好書讀書心得怎么寫”，僅供參考，希望對您有所啟發。

選定了一本《苦兒流浪記》的故事書，看著它，我簡直愛不釋手。

故事以生動離奇的情節講述了一個棄兒雷米的流浪經歷，塑造了一個意志堅強、有堅定信念的少年形象，讀來讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚，并被他不屈不撓的性格深深打動。《苦兒流浪記》的主人公雷米本是英國貴族的孩子，但他被狠心的叔叔遺棄到法國鄉下，被一家農戶收養長大。八歲時，雷米被自私的養父賣給了一個流浪藝人維泰利斯，從此他被迫離開了深愛著自己的養母，跟著新的主人踏上了朝天大路。他長年和一只猴子、三只狗在一起，靠賣藝玩雜耍謀生。他們一路上風餐露宿，險象環生最后，雷米在朋友的幫助下終于與母親團聚。經歷無數磨難的雷米實現了美好的愿望，同時，艱苦的生活也將他鍛煉成了一個堅毅勇敢的男子漢。

這個故事使我十分感動，它告訴我們，不管做什么事，不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，而是勇敢地去面對。雷米將是我生活和學習中的一面鏡子，提醒我，糾正我，激勵我，讓我遇到困難和挫折時勇敢地去面對，去克服，去戰勝；他將是我的一面旗幟，指引我勇敢地前進！

教你寫讀后感: 一年級讀后感：《朝花夕拾》范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫讀后感: 一年級讀后感：《朝花夕拾》范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在這本書中魯迅寫了他的兩位老師，一位是在他幼年時的私立學校老師壽鏡吾老先生。一位是在他仙臺上學時碰見的藤野嚴九郎。他略寫了壽鏡吾老先生，詳細寫了藤野先生。從中也可以看出魯迅從那個不想上學覺得很無聊的孩子變成了渴望知識的青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、方正、質樸、博學、嚴厲、見多識廣的老師。藤野先生是一位沒有種族歧視、認真、嚴厲。魯迅從文章后直接寫了他對藤野先生的想念。

[精華讀后感] 小學一年級讀后感其一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[精華讀后感] 小學一年級讀后感其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學習這些美德，那么在平時應該怎么做呢？好好學習，不斷進步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現；對兄弟姐妹友愛是一種美德；在學校里尊敬老師，團結同學同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地服務社會。

[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

《海底兩萬里》讀后感 在這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書，它使我記憶深刻。

這本書是由法國的儒勒凡爾納所寫，一共有30個章節，其中我覺得最有意思的是第一個章節，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因為本章節講述了一個海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續往下讀這本書。

另外，這一章開門見山，起到了總領下文的作用。

本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險，并登上怪物“鸚鵡螺”號，從而發現海中巨型怪物其實是艘潛水艇，到和伙伴內德蘭德一起跟隨尼摩船長探險海底世界，并走過兩萬多里，最后，在“鸚鵡螺”號被攻擊的時候，阿羅納克斯教授和內德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。

讀完這本書，我認識到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會到了海底探險的樂趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。

【實用讀后感】 小學五年級的讀后感怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《【實用讀后感】 小學五年級的讀后感怎么寫》，相信能對大家有所幫助。

一天，我在書上看到了一篇《螞蟻和蜜蜂》的寓言故事，這篇寓言讓我明白了一個深刻的道理：勤勞不能只為自己，要為人們服務才能得到人們的歡迎和贊美。這篇寓言講述了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞，就因為這個，螞蟻很不服氣，心想，怎么人們只贊美蜜蜂，而不贊揚它，于是它氣呼呼的去找蜜蜂，對蜜蜂說：我勤勞嗎？蜜蜂說：你和我們一樣勤勞的勞動，當然勤勞！那為什么人們只稱贊你們，而不夸贊我們?。课浵佌f，蜜蜂聽了螞蟻的話，就對它說：這個問題很簡單，那是因為你們勞動為的是自己，而我們勞動為的是大家。螞蟻聽了蜜蜂的話，心服口服，從此以后再也沒妒忌蜜蜂了。我們在生活中也有像螞蟻和蜜蜂那樣的故事，就比如上次在我掃地的時候，我先把我要掃的一到二層掃好了，就在休息了，值日組長也把地掃好了，我們就一起回教室了，但我不明白的是，為什么我們回到教室老師只表揚了值日組長而不表揚我，我明明和他一樣先做好了自己的工作才休息的，想到這里，我很不服氣，于是我就去找值日組長說這件事：喂，組長我問你一個問題哦。什么問題，你問吧！組長說。為什么，在值日的時候我和你一樣做好自己的工作，就去休息，可是回到教室老師只表揚你，而不表揚我呀。這個問題很簡單，那是因為，我在掃地的時候，不但把自己的工作做完，而且還把別人的工作做完了，而你只做了你一個人的。我聽了值日組長的話就再也不敢嫉妒他了。

只有為大眾服務才能贏得贊美，只服務自己，只是為自己的私欲，想得到表揚，就需要有樂于助人的精神，和不求回報的奉獻。

家庭教育一年級讀后感怎么寫1500字

閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？請你閱讀小學作文網編輯輯為你編輯整理的《家庭教育一年級讀后感怎么寫》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

家庭教育一年級讀后感怎么寫 篇1

一年級家庭教育讀后感

在假期里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，雖然已經過去兩個月了，可是，書里的情節還是令我記憶猶新。

海倫.凱勒，美國盲聾女作家，出生19個月，由于生病而喪失了視力和聽力，并成了啞巴。海倫6歲時，安妮。莎莉文老師走進了她的世界，幫助她開啟通往世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并且還以驚人的毅力完成了哈佛大學四年的學業，成為了學識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。

讀了海倫.凱勒的事跡，我想到，如果海倫.凱勒在困難中萎縮不前，那就會成為家人的負擔，成為一個大包袱。可是，她沒有自暴自棄，而是迎難而上。成為了著名的作家和教育家，實現了她的夢想。

這時，我想到了我，我在學習琵琶的過程中，遇到困難總是打退堂鼓。可是，同海倫.凱勒比起來，這點小事又算什么呢?于是，我下定決心，一定要將琵琶掌握好。

廣陵思王曾經說過：精誠所加，金石為開。只要你用心了，無論什么困難都會被你所擊倒。對我們這些身體健全的人來說，應該珍惜生命，珍惜我們現在擁有的一切。

以不屈的心開創美好生活

2.

《不輸在家庭教育上》讀后感

一年級一班 胡朱璟祺的母親

兒子降生的那一刻，我體會到人生最大的快樂，也從此多了一份責任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優秀的男子漢。于私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優裕的生活;于公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業上也比較順利，總認為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中，卻經常產生一些疑惑，不知如何應對。

《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅強，只要善于引導，頑皮的孩子更有可能成為極具創造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種，人也很機靈，學東西也很快，但往往因為他頑皮，所以上課時也總有點不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點，如果你上課說話或不認真，一是自己寫作業時不會，二是不尊重老師和同學們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天后又不行了，我有時也會忍不住對他發火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發，我發現以往對孩子的教育過于簡單，將在以下方面予以調整和改善：我相信只要教育得當，他完全可以成為一個全面發展的好學生!

一. 增加家庭學習氛圍

家庭學習環境的營造對孩子是一種無聲的引導，我要努力創建一個學習型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，激發孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習慣的培養中應起到表率作用，適當放松之余，我們應該從自己做起，多進行學習和閱讀，家庭的學習氣氛好了，孩子也會跟著靜心學習。

二. 加強與孩子的溝通

由于我和孩子父親都在前線上班，一般都是老人接送孩子，所以有時孩子稍微不聽話了，就會對著孩子發泄一番，事后覺得很不對，偶爾會聽到孩子抱怨：說心里很煩很急，我就感覺孩子的抱怨，根源在于我。按以前的想法，只要讓孩子吃飽穿暖，學習上能保持良好就可以的，抱怨的產生主要源于溝通。物質的提供代替不了必要的溝通，我們應該了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。孩子畢竟不善于總結和表達，發生問題不及時排解，久而久之就形成了積怨。我們應該多分析成績下降的原因以便針對性地強化。另外孩子的勞逸結合時間和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲，下午放學后寫完作業就快到7點，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可為了孩子還是要堅持祝我要試著調整好孩子的生活和學習，不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因為壓力大，不光沒有起到好的作用，反而讓孩子產生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的，告訴孩子正確的學習方法。只有這樣，才能將心比心地化解孩子的積怨，不使他產生厭學和逆反情緒。

三. 培養學習自覺性

愛玩是孩子的天性?？梢驗樯险n說話做小動作，有些內容孩子掌握的不是很好，學習自覺性差的問題總讓我頭痛，不知道如何對待孩子的這個問題，前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降，相出了一個好辦法，就是讓孩子當老師，自己當學生，結果孩子上課的時候睜大眼睛認真的聽課，把每天學到的再教給他父親，孩子的成績明顯提升，我看了這篇故事就感覺特適合我們，我也要降低身份，當好孩子的學生，用這種方法增強孩子對學習的積極性，自覺性。剛開始孩子不知道如何講，我就鼓勵他大膽的說，我也裝作什么都不會，慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點了，而且經?；貋斫o我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當老師已經能認真聽課，進入到了學習狀態，只要我們堅持住，我相信孩子一定能夠自覺自主地去學習的。

四. 自理能力和勞動習慣的培養

現在的孩子多為獨生子女，我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養他的自理能力和勞動習慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好，不太會收拾自己的房間，但是每天都是自己整理書包、文具，吃飯時收發筷子、端碗，并且我在做清潔工作時會經常和我一起做。這方面我覺的很欣慰，所以我會經常對他說：“我的兒子真棒，有兒子就是好呀!”，也許就是這句話，孩子干的更起勁了。

五 . 注重品行教育

良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。

《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材!

家庭教育一年級讀后感怎么寫 篇2

一年級家庭教育讀后感

在假期里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，雖然已經過去兩個月了，可是，書里的情節還是令我記憶猶新。

海倫.凱勒，美國盲聾女作家，出生19個月，由于生病而喪失了視力和聽力，并成了啞巴。海倫6歲時，安妮。莎莉文老師走進了她的世界，幫助她開啟通往世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并且還以驚人的毅力完成了哈佛大學四年的學業，成為了學識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。

讀了海倫.凱勒的事跡，我想到，如果海倫.凱勒在困難中萎縮不前，那就會成為家人的負擔，成為一個大包袱?？墒?，她沒有自暴自棄，而是迎難而上。成為了著名的作家和教育家，實現了她的夢想。

這時，我想到了我，我在學習琵琶的過程中，遇到困難總是打退堂鼓。可是，同海倫.凱勒比起來，這點小事又算什么呢?于是，我下定決心，一定要將琵琶掌握好。

廣陵思王曾經說過：精誠所加，金石為開。只要你用心了，無論什么困難都會被你所擊倒。對我們這些身體健全的人來說，應該珍惜生命，珍惜我們現在擁有的一切。

以不屈的心開創美好生活