描寫小動物作文三年級。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“愛護小動物小學三年級作文范本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

上午，我和去大街上玩。路上，我大街兩旁的樹上長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著往前走。

走著走著，我河邊有捕魚在那里抓魚。我走捕魚邊上木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，在水里不停地游來游去，要想游出那只木桶去自由。我想可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學過的課文上面愛護小動物。辦？對呀，我可以出錢把魚從漁人手里買，，我再把放回河里讓可以自由了。，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要錢。他說：“你出五元錢就拿去吧！”我說：“好！”，我向要了五元錢漁人。接著網.，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，往河里游去。爭先恐后地向遠方游去了。我遠去的影子說：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠越好。，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！”

，我把木桶裝了半桶水，還漁人。接著，我拉著的手往大街上走去。

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「熱門作文」小動物三年級文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“「熱門作文」小動物三年級文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一個圓乎乎的腦袋，短短的四肢，加上印著各種花紋的殼，就湊成了一只可愛的活潑的小烏龜。

這只小烏龜名叫“可樂”，它是我爸爸從荷塘里抓來的，我非常喜歡它。

一天，天氣晴朗，我把烏龜盆放到陽臺上，在一旁仔細觀察。只見小烏龜可樂慢慢地爬到石頭上，眼睛微微地閉著，真像一個老爺爺躺在椅子上正懶洋洋地曬著太陽。當我給它喂食的時候，它馬上從石頭上爬下來了，在烏龜盆的邊沿使勁地向上爬，好像在說：“小主人，小主人，你快一點，我餓死了！”我馬上就舀了一勺糧食給它，它就狼吞虎咽地吃起來。呵！這可真是一只貪吃龜啊！

吃完飯，我要給烏龜洗澡了。我把它放進水斗里，拿起舊牙刷，把它全身的每個角落都刷了一遍，當我刷它的頭時，它把我的牙刷咬住了，我使勁地拉，它也不放，我把它放進水里，晃了幾下，它終于松口了。真是太淘氣了！

這就是我家的小烏龜，你們喜歡它嗎？

[作文分享] 四年級文章：愛護小動物 500字最新范文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[作文分享] 四年級文章：愛護小動物 500字最新范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

好好愛護小動物

我特別喜歡小動物,以前我也曾哭鬧著要過各種小動物,結果都不太好,有的與我共處了幾個月,有的才只有幾天,因為沒有經驗,加上幼小不董事,與我只是生命的擦肩而過。我喜愛它們,卻愛不得法,最終就變成了害。

記得我兩歲的時候養了三只小雞,一只紅,一只綠,一只黃。因為太喜歡它們了,經常乘媽媽不注意時用我胖嘟嘟的小手抓起它們來看,沒幾天一只小雞就栽栽歪歪倒地再沒起來,媽媽一看趕緊把其它兩只小雞送人了,以免再慘遭傷害,我為此難過了好幾天。緊接著養了一只小白兔,我把它裝在籠子里,給它喂食,提著它到處去玩。有一次,它終于鉆出籠子逃跑了。前年我又養了一只小烏龜,非常可愛、聽話,養了七個多月,就在停暖氣后,一個非常冷的春日里,它四腳朝天就再也沒有醒過來。最令我難過的是我撿了一只剛生下來不久的小貓,把它放在爸爸辦公室一晚上,結果第二天去辦公室后,才發現小貓因一晚上沒吃沒喝,快不行了,我又是喂奶,又是喂吃的,最終還是沒留住它的生命。好幾天我都能聽到一只老貓在呼喚自己小貓的聲音。為此我責問自己好多次,如果我不是自私地把小貓撿回來,老貓是不會讓小貓餓死的。

有了教訓之后,雖然我依然那么愛小動物,但我不會輕易養它們,我要等到自己有經驗、有時間、有能力的時候再去養,那樣才能給它們全部的愛。

【熱門作文】 小動物三年級作文精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱門作文】 小動物三年級作文精選》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天早晨，我一骨碌從床爬了下來，因為今天是我的3歲生日，而且媽媽還會送我一只活潑可愛的小兔子。

小兔子長著兩只紅紅的大眼睛，老盯著我看，他還有一對長長的、靈敏的耳朵，不管什么聲音都能聽見。他還有一只可愛的小鼻子和和小嘴巴，它們都是紅紅的，更能顯得他可愛。他還有四只短促的小腳，非常有彈性。

有時候我喜歡和它玩過家家，他就是我的小寶寶。我們次吧他抱在懷里，毛茸茸的就像抱了一堆棉花一樣柔軟。每次玩的時候都要給她吃東西，我給她吃蘿卜和小白菜。

有時候我們也喜歡我廚師炒菜，他就是準備吃飯的小客人，每次我假裝做的飯菜都是他最愛吃的胡蘿卜和白菜葉子，每次他吃飯的樣子都非常吸引人，非常的可愛，而且它都吃得很香、很快，每次吃的

睡覺的時候，它像一個毛絨球一樣團在小籠子里面，摸起來非常柔軟，非常舒服。

我愛我的小兔子，愛他的可愛，愛他的舒服，愛他的活潑。

【作文收藏】 小動物三年級作文其三

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 小動物三年級作文其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

它帶給了我靈動的快樂，帶給了我別樣的溫暖，帶給了我美好的回憶，它是誰呢？它就是我的好朋友——球球。

它是我們家的一名成員，是姐姐買回來的一只小狗，看到這只可愛的小狗，我就想把它抱回家。

你看，它長得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿著一身雪花似的外衣。它的頭圓溜溜的，所以爺爺給它起名叫球球。它小腦袋上橢圓的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。烏黑的鼻子總是濕潤潤的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可愛！

球球每次吃飯的時候可有趣了。它總是不吃狗糧，光吃我和爺爺喂的土豆絲和花生。每次我們喂它的時候，它都把它的食物放到它的盤子里享用，還怕我們給它搶似的。

有一次我給它玩毛線球，我一踢，球球就和毛線球同時一起跑了起來，球球把毛線球撿回來后就是不把毛線球給我。我假裝生氣的跺了一下腳，它就把毛線球放到了地上。我教訓它說：“不聽話的話我就逗逗你?！彼嶂X袋用無辜的眼神看著我。我拿起一塊肉，故意朝它甩，它看見就跑了過來眼睛直盯著那塊肉。我把肉舉在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它趕緊伸著嘴巴去吃，等它準備吃的時候，我猛的一下把肉舉了起來，它著急的在我旁邊轉了轉?？吹剿蓱z巴巴的樣子，我就把肉給了它，它大口大口的吃了起來，邊吃還搖尾巴，真好玩！

我們家的球球這么可愛，我怎么能不喜歡它呢？

[優質作文] 小動物三年級作文之五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[優質作文] 小動物三年級作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

師：昨天，老師布置的作業是什么？

生：背誦《灰雀》第一自然段。

師：我們一起背。

生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？

生１：因為這一段寫的好。

師：怎么好？

生１：寫出了灰雀的顏色。

生２：還寫出了灰雀的叫聲。

（一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文著手，減少習作的坡度。以課文內容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）

師：同學們讀書很認真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？

１、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。

２、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。

生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。

師：劉老師送你一個詞──“具體”。原來的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。

生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。

師：不是比喻，是把灰雀當作人了，這樣不僅具體寫出了灰雀聲音的特點，還使句子顯得更加生動形象了。是這樣的嗎？

生：是的！

（積累掌握寫作方法要建立在對寫作方法的理解之上。由表及里探究寫法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對材料的取舍做到胸有成竹。三年級的小學生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態，教學就要符合他們的特點，從句子和段落抓起。）

師：劉老師家里有一只小花貓，今天學了《灰雀》，我特別想寫寫那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫？

生１：你可以寫它的顏色和聲音。

生２：可以寫它的動作、樣子。

生３：可以寫它吃什么？

師：對?。∷矚g吃魚。我每次去菜場買菜，都要給它帶回來它最喜歡吃的小魚。

生４：還可以寫你怎么和它玩的。

……

（“興趣是最好的老師”也是寫好作文的中國。作文教學要取得一定成效，教師必須千方百計培養學生的寫作興趣，讓學生變被動學寫為主動學寫，逐步使他們樂寫。）

師：你說得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫它嗎？

生：因為你非常喜歡那只小花貓。

師：對，我喜歡！所以，我要表達心中的喜愛之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫出來。這很重要！

（練習作文是為了一輩子學習的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應付考試，所以，要想辦法突破作文教學這道難關，讓學生用手中的筆寫真實的事，表達內心真實的情感。

師：你們有自己喜歡的小動物嗎？

生１：我喜歡我家的小狗。

生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。

生３：我喜歡我的小布熊。

……

師：那今天我們一起來寫寫它們，可以嗎？

生：可以！

（“巧婦難為無米之炊”，沒有材料可寫是學生習作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動物的機會畢竟有限，所以，引導孩子們由說到寫，互相啟發，拓展思路，是必要的。另外適當放寬寫作的范圍，是寫作訓練對于生活在現代都市里的孩子的必要關懷。）

師：請同學們學習課文《灰雀》的一些寫法，寫自己喜歡的小動物（可以是玩具小動物）。寫出小動物的一些特點，寫出你怎么喜歡它的。

（在充分積累習作材料的基礎上，在激起習作情感的同時，布置習作內容。沒有生硬的要求，卻給學生留了課文表達這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學生很自然地投入到情感的表達之中。）

小動物作文三年級通用版

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《小動物作文三年級通用版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

課改三年看成長轉眼間三年不知不覺就過去了，三個春夏秋冬就像流星一樣，飛快的逝去轉眼間，就過去了。

我寫東西的時候經常是沒有靈感的。天曉得這個靈感是什么勞什子，在我無法寫東西的時候靈感就像垃圾筒打翻了一樣涌出來，而在我必須趕緊拿出一篇東西來交差的時等候靈感影兒都不見。初中有一次語文大考我仿佛撞鬼了，寫作文的時候居然冒出很多靈感。結果那次我得了一個奇低的分數。后來每次想到這個我就一點靈感也沒有了，從此我的作文都能拿到一個正常或者較好的分數。

可家里的動物有對媽媽來說實在是太多了，媽媽和爸爸跟我說，家里只能留下一個小動物，他們要送走一個，問我要留下哪個。

三年級作文小動物精選一篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“三年級作文小動物精選一篇”僅供您在工作和學習中參考。

過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級，第二個期末考試，我發揮很好，考了100分，是全班第一！~當時我十分高興，家人也為我自豪，因為那

六年級狀物作文題目：雪是白色舞臺。雪是高貴而皎潔的。關于雪的狀物作文怎么寫呢？這篇六年級狀物作文600字的雪是白色舞臺可為大家指點一二。

《五年級意見多》這本書是臺灣頂級童話作家王椒蘇所寫，以及臺灣的繪本天王賴馬畫的圖。我非常喜歡這本書是因為這本書非常幽默搞笑，妙趣橫生，充滿奇思妙想，蘊含無限創意。

嘿！你知道嗎？今天從環境法院開了一場特殊的審理，動物國的成員和植物國的成員從四面八方趕來旁聽，坐位一個不剩。

薛子呀，你怎么把我當成老師了，你忘了我是誰了，我是五年級時轉走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了，怎么這個周六日有時間嗎，咋倆見個面唄。

多少次，我要求自己去學校自己回家，可是您卻說：你還那么小，怎么能自己去學校自己回家呢？不行，還是我送你去去學校吧！可是現在我已經四年級了，您卻只準我自己回家，哥哥一年級就能自己去學校自己去學校自己回家可是我呢？已經四年級了，您卻不為批準。

[寫作]小動物們找糧食小學三年級作文其五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[寫作]小動物們找糧食小學三年級作文其五”供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天到了，小動物們來到熊貓爺爺的家里開會。

熊貓爺爺說：“冬天快到來了，我的食物不夠了?！贝笙笤谝慌哉f：“我的食物也不夠了?！毙÷拐f：“我的也是?！贝蠹议_始議論紛紛。

過了一會兒，小猴子建議：“那我們就一起出發去尋找糧食，準備過冬吧。”大家都表示同意。

不過才一會兒，大家就說累了。大象說：“我幫小狗找糧食已經很累了，小狗，該你去找糧食了?！毙」氛f：“我幫小兔找胡蘿卜也很累了，讓小兔去吧?！毙⊥糜终f：“我幫小鳥找糧食也很累了，讓小鳥去吧，而且小鳥還會飛?！毙▲B又說：“貓頭鷹也會飛呀，為什么卻要我去？”大家就這樣互相推卸責任，小猴拍了拍桌子，說：“我們為什么要爭吵呢？爭吵能給我們帶來糧食嗎？”大家開始安靜下來，“不能，是吧？那我們就一起去找糧食吧?！?/p>

于是大家分工合作，各自又開始認真地尋找糧食。有的爬上了樹，有的在地面上認真搜尋，有的到竹林里找……

幾天后，大家就把整個冬天的糧食儲備好了，于是，大家都開心地回到家里，準備冬眠。

看來，秋天，小動物們也很疲勞呀。

作文借鑒: 小動物三年級作文420字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 小動物三年級作文420字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

相信大家對動物園并不陌生吧！里面有憨態可掬的大熊貓；機智靈敏的小猴子；美麗優雅的孔雀。但你知道嗎？我的家也是一個"動物園"喲！為什么？請你慢慢聽我講。

我的爸爸屬龍聽起來還蠻威風的，但他的性格從不像龍，好像一只羊。每次做事都是穩穩當當，家里的小事從來不管。爸爸很溫順，但有時像狼一樣的發脾氣，爸爸生氣也就生氣1分鐘不到。

我的媽媽屬虎，但我覺得她有時是溫順的小兔子，有時是活潑的小猴子，有時是兇猛的大老虎。有一次"羊爸爸"坐在床上看手機，"虎媽媽"和我在洗衣服，"虎媽媽"讓我去看一看"羊爸爸"在干什么，我偷偷一看"羊爸爸"在看手機就告訴了"虎媽媽"，"虎媽媽"一聽立刻暴跳如雷像要把“羊爸爸”吃掉一樣。在“羊爸爸”下班回家時，“虎媽媽”就像一只小兔子一樣做飯給“羊爸爸”吃。

我的哥哥屬蛇，但我覺得我哥哥是一只百靈鳥，他非常喜歡唱歌，而且唱的很好聽。我的“百靈鳥哥哥”無時無刻都會唱歌，洗澡時唱歌，走路時也會哼哼幾句。

我呢，是一只勤勞的“小蜜蜂”每天在知識的花叢中采蜜，無憂無慮的生活。

這就是我家小小的“動物園”，一個溫馨幸福的“動物園”，歡迎你來我們家的“動物園”做客。