作文五年級。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[推薦]作文我和水的故事五年級700字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

作文我和水的故事五年級 篇1

在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發此刻某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學五年級的那天……下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個“優”。我本就應是很高興的，但這天我卻怎樣也高興不起來，因為這天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什么事要發生。

第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發生在我的身邊。

第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨日的作業狀況：“昨日的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現，老師又之后說：“許云婷同學做得擦過很多遍，(我們用鉛筆做)可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的?！蓖蝗婚g，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心里有說不出的滋味，昨日發生的一幕幕在腦海里浮現……

老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題最后被我解出來了。我連忙打電話給必須也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。但是此刻，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊!

下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著?；鸺t色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀!

正當我興致勃勃，快要把這天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：這天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出此刻西方的天空中。因此，它應是永恒的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，這天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

作文我和水的故事五年級 篇2

教師作文點評：為了看伙伴的洋相，小作者扮演了一個不光彩的角色，事后雖極力討好，想彌補過失，可絲毫沒有得到伙伴的原諒。也正是這事，深深地教育了小作者，讓他懂得了友情的珍貴。習作敘事清楚，中心突出，詳略得當，是一篇有一定教育意義的作文。

周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？

五年來，我們一起歡樂地學習，一起歡樂地玩耍，走過了一個難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來

我的眼睛象爸爸,我的頭和臉象媽媽,別人都說我是個帥哥,我喜歡聽奶奶講故事,我每次都聽得很認真,我上幼兒園時,楊媽媽和許老師都喜歡我,因為我喜歡唱歌,我很聽話,所以他們喜歡我。我現在長大了，上學了，我要努力學習,長大以后作文人網你也可以投稿，我要象爸爸一樣當個科學家。

作文我和水的故事五年級 篇3

校服每天都要穿，所以我和校服之間有很多有趣的故事。

有一次上體育課，我們要跑步，跑著跑著，滿頭大汗，我就把背心脫了，放在地上，繼續運動。下課了，我累得氣喘吁吁，熱得渾身不舒服，就和大家一起上樓回教室了。上樓梯時，我看見了一位同學在甩衣服，總覺得有點兒怪怪的，衣服，衣服，我的衣服怎么沒了？突然想起來了，背心落在樓下了！

我飛快地跑到樓下，去找衣服，可是我找遍了整個體育課場地都沒有找到。我又跑到了很遠的失物招領處，那里堆滿了衣服，我見到了一絲希望，就一條一條細心地找著，可是還是沒有。我看時間不早了，便失落地走回了教室，一路上我都在責怪自己，為什么這么粗心，把衣服忘記了，說不定再也找不到了

上課時，我都沒有心情聽老師講課，一直在想著我的衣服，冷風吹過來，我覺得有點冷，我又自責了。

放學后，我傷心地跟爺爺說了這件事，爺爺說：沒關系，再找一下，說不定有同學會送到大隊部去呢！我一聽，馬上說：對啊，大隊部還沒找呢！我飛奔到大隊部，問老師有沒有一件背心送過來？老師說：那里好像有一件。我看了看，發現這件背心正是我的，上面還有奶奶給我縫的名字呢！我又聞了聞氣味，果然是我的。我高興極了，連忙在心里暗暗地說：對不起，我的校服，是我沒把你管好，我以后會好好愛護你的！接著，我又謝謝爺爺給出了金點子。

失而復得，是我的幸運。我和校服真是有著深厚的感情和說不盡的故事。

作文我和水的故事五年級 篇4

我家有許許多多故事，最令我難忘的是什么故事呢？請聽我慢慢道來。

一天傍晚我放學回到家，看見媽媽在廚房里炒菜。我想：今天是我的生日，媽媽會煮點什么好吃的呢？我的心充滿了好奇。我連忙放下書包向廚房跑去。啊，怎么就這幾樣菜？我用疑惑的眼神看著媽媽，但媽媽只管炒著菜，連頭都不回一下。我好傷心，跑上了樓，躲在房間里哭了起來。

過了一會兒我心里想：誒，媽媽會不會有什么驚喜給我，她不方便說？

吃飯的時間到了，我來到了餐廳。借吃飯的機會我進行嚴密的'盤查。我說：“媽媽，今天是什么日子？”“什么日子？不知道??！”媽媽隨口答道。我不灰心，繼續追問。我對爸爸說：“爸爸，我的生日快到了吧？”“?。磕奶焓悄愕纳?？”爸爸冷漠的回答。我又繼續問：“媽媽，你今天是不是有去連江買東西?。俊薄皼]有啊，怎么了？”

就這樣，盡管我怎么問，爸爸媽媽的回答都無法令我滿意。我傷心了，我生氣了。我哭著嚷道：“今天明明是我的生日，你們卻都忘了，我恨你們！”我又一次跑上了樓，躲在房間里哭了起來。

過了一會兒，爸爸在樓下喊我，叫我下來。連續喊了好幾聲，我不理他。

我硬著頭皮慢悠悠地走下樓來。怎么樓下房間的燈都關了？我開了燈。“生日快樂！”爸爸媽媽異口同聲地說。我又疑惑又激動，說：“你們不是說忘了嗎？”

媽媽說：“我們怎么會忘記？孩子，我們想給你一個驚喜?！卑职贮c燃了生日蛋糕里的蠟燭，媽媽叫我許愿。我連忙許了個愿，然后吹滅了蠟燭。

這時候，來祝福我生日的同學紛紛給我送生日賀卡。爸爸切了生日蛋糕分給大家。我吃著香甜的生日蛋糕，淚水不由自主地流了出來。大家看著我都笑了，我也笑了。

這就是我家的一個的故事，它讓我難忘。

作文我和水的故事五年級 篇5

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我喜歡讀書，也讀過很多書，但是我喜歡的書還是《中國民間故事》。

《中國民間故事》是勞動人民共同創造和擁有的精神財富。這本書里面的每一篇故事都有其不同的、獨立的民間文學，用簡明扼要的語言反映出了中國勞動人民對美好未來的向往。

這本書收錄了很多中國民間傳說，其中讓我印象深刻的是《鐵棒磨成針》。這個故事講的是一位老奶奶在河邊磨鐵棒，李白看了以后覺得很奇怪，于是問老奶奶：老奶奶您在干什么?看起來很辛苦的樣子。我在磨繡花針。老奶奶說。一根鐵棒怎么可能被磨成繡花針呢?老奶奶您一定是在開玩笑吧!李白覺得真是難以置信，一邊笑一邊表示疑惑。老奶奶仍然在不緊不慢地干著手上的活：只要功夫深，鐵棒磨成針!只要堅持不懈，再怎么困難的事都能做成!年幼的李白天生聰明但生性愛玩，不夠專注，他聽了老奶奶的教導以后，很快就悟出了老奶奶的良苦用心，于是便下決心痛改前非，開始刻苦學習。經過持之以恒的努力，李白最終真的成為了一名偉大的詩人，并流芳百世，為后人稱頌。

讀完這個故事，我受益匪淺。通過它，我明白了：人只要有恒心和毅力，再粗再大的鐵棒也能磨成針。由此聯系我們實際的學習生活，我們讀書時一定要有恒心和耐心，要有滴水穿石般的決心。只要堅持，沒有什么事是不能做成的，沒有什么困難是不能克服的。

從《中國民間故事》這本書中，我不僅知道了許多有趣的民間故事，還明白了許多做人蘊含著的深刻道理?！吨袊耖g故事》不僅讓我見識了它的獨特風采，還給我增添了不少勇氣，以及面對生活時的不屈信心。

作文我和水的故事五年級 篇6

我有一位同學，她不但是我的同學，還是我最知心的好朋友，在班里，誰都知道我們是非常要好的一對好朋友。呵呵，你們猜對了，她就是我的后桌——勵雨琲。

我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點子來捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當我的同桌開玩笑地說我倆在欺負他時，我倆都會不以為然，撇撇嘴，說：“這也算欺負？”這不，瞧，我倆又開始商量起了捉弄同桌的法子了。看來，又要引起一場“軒然大波”嘍！

下午放學后，同桌正在整理書包，我也差不多要把書包理好了，準備和勵雨琲一起回家，忽然，勵雨琲叫了我一聲，我立刻轉過頭去。我一轉過去，勵雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽完，似懂非懂地點點頭，沉思了一下，多年過了以后，便和她相視一笑，開始按計劃行事。我先走過去，拍了一下同桌的肩：“高圣燁，勵雨琲叫你呢，快去?！薄芭?，知道了！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵雨琲等急了?！薄爸懒耍懒?，真是啰嗦！”說罷，同桌便徑直走到勵雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個“耶”的動作。哈哈，計劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過去?！案呤?，從現在開始，我和施易含指使你做一個動作，你就得按指示做，知道嗎？”聽，勵雨琲已經在執行下一步計劃了。同桌并不知情，便點了點頭，道：“嗯！”“好，現在請你點三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速。”“哦！”同桌開始做起了動作，用很慢的速度。“你去過——女WC嗎？”勵雨琲開始問了，而那個“嗎”字，正好落在同桌點頭的時候?！肮蔽液蛣钣戡i立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識到，他上當受騙了，于是他立刻向我們解釋，我們只好停止了笑。接著，我和勵雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。

作文我和水的故事五年級 篇7

我們現在是新世紀的人呢！然而會有許多的幻想（包括我和她）

我和她小學三年級就是同學了，但那時候還有點小，所以還沒有早戀的心理。

到了五年級下學期時，有一天她突然給我寫了一封信，我當時剛到好奇，沒想到她說她喜歡我，我當時傻了，因為我已經喜歡了別人（她知道）。但不知怎么的，我也同時喜歡了她，也許我真的還不懂什么叫做愛吧，開始的她就說要一刀兩斷，我哭了，哭了整整一個星期。但一個星期后我也就沒那么傷心了，因為還有個人愛著我。她主動找我出去玩，讓我不要太傷心了，當天晚上我沒有睡著，因為我不知道自己該怎么辦。她幫助了我很多，好的光景總是短暫的，我們的學校在我們剛相處半年后就撤了，讀六年級不在一起，這讓我好難過。

奇跡出現了，我們竟然在初中被分在一個班，這讓我欣喜若狂，我以為可以和她好好相處下去，沒想到我們初一一年沒說過一句話，這使我的心好冷好冷。到了初二的時候我開始主動找她，但每次和她說話的時候她就一副嚴肅的表情，使我很難說下去了，我們就這樣一直保持著一段距離。

為什么我的初戀是這樣結束了？是我開始花心嗎？

幫幫我~~！??！

作文我和水的故事五年級 篇8

時間如水一般匆促而逝，很多的記憶已隨日子的消失而磨滅。但有一件事，讓我言猶在耳，感動不已——那一份深沉的母愛。那一天早晨，我挎著包要去讀書，媽媽拿給我一把傘，說：“孩子，昨天的預報說今兒要下雨，還是拿著傘好?！蔽姨ь^看一下天空上，晴空萬里，怎么可能會有雨呢？我扔下傘，一溜煙跑出門去。剛到中午下課的時候，猛然雷鳴電閃，霎時狂風暴雨驟然而下。拿了傘的童鞋們都回去了，其他同學也一個個被家長接走了。

我老爸在別處上班，中午從不回去。

剛好，媽媽這兩三天又在發著燒吊著抗生素。我想應該不會有人來找我。我一人在教室里呆呆坐著，又急又饑餓，凝望著窗戶外面嘩嘩下著的暴雨，我忍不住哭泣了起來。

這時，暴雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！

大風夾雜著暴雨就像會把媽媽吞并一樣的。媽媽掙扎著向我艱難地過來。

感人的故事作文。“寶寶，快上前，穿著雨衣?！眿寢屢贿呎f一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。此刻，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上全被雨水濕透了。

凝望著“落湯雞”一樣的媽媽，凝望著她那白著的臉，我不由又哭泣了起來。

作文我和水的故事五年級 篇9

一個周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數學問題，看看你會不會?”我張口就說：“好的，沒問題?！眿寢屨f：“你看到鏡子里面有一面時鐘嗎?現在鏡子里面的時鐘是7：15，你能想像一下現在是下午幾時幾分嗎?”

我想了一會兒沒做出來，時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來?！碑斘一仡^看一下掛在墻上的時鐘，現在是下午4：45。媽媽問我現在能分析一下怎么研究這個問題了嗎?媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時針與分針和掛在墻上鐘面時針與分針有什么關系呢?這個時候我立即反應過來了，它們是呈左右軸對稱，這正是我最近學習的內容。

洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時間為9：40。我立即動手在紙上采用對稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點麻煩，有沒有更好的方法呢?我想了一會兒，沒有想出來。媽媽這時說：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時間和實際時間加起來你能發現有什么規律嗎?”我趕緊動手算了起來，3：30+8：30=12，9：40+2：20=12，發現鏡子里鐘面時間與實際時間加起來都等于12，此時我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時間與實際時間加起來等于12。

我說：“原來這么簡單!我怎么沒想到呢?”媽媽笑著說“簡單嘛?這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現實生活中，我們要善于去發現事物，找出它們的規律，那你就會覺得生活中的數學比課堂上講有意思多了?！?/p>

通過這件事，我發現生活中的數學確實是無處不在，生活中、學習中到處都有。從此，我就更加喜歡數學了!

作文我和水的故事五年級 篇10

感恩節是一個傳統而又富有教育意義的節日，除了慶祝感恩節，還可以通過手抄報，傳遞教育信息，讓孩子從小學會感恩?？纯聪旅鎺讉€感恩節的故事吧。

《資治通鑒故事》里有許多偉大的人物。司馬光通過敏銳的觀察，形象地記述了一個個生動的故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門宴、七步詩等。其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個故事里的毛遂了。這個故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個文武雙全的門客一同前往，挑來挑去還差一人，這時，一個叫毛遂的門客勇敢地推選自己，并憑著機智，威脅楚王，使得楚王答應聯合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也因此被平原君奉為了上賓。毛遂勇于展現自我，充滿自信心的品格給我留下了深刻的印象，我覺得自己這一點還比較欠缺，所以我應該向他學習。

剛進校門，仁師附小幾個大字擺在校門正上方。高大雄偉的教學樓，像巨人一樣矗立在主席臺的旁邊，主席臺的一旁是紅里帶綠的塑膠操場。我來到了我上一年級的教室門口，我仿佛看見了我的郭老師在教我們一個一個地認字，丁老師不厭其煩地回答著我們一個個重復的問題，到了中午，她們倆守著我們吃飯，我想著想著，不禁流下了眼淚。我又來到了我上四年級時的教室，我看見了，那是我們在樓道走廊上奔跑玩耍的腳印，我仿佛看見了我們吃飯時不小心灑在地上的油湯。

作文我和水的故事五年級 篇11

夕陽早已落下，那些曾經的青澀記憶是否仍存于心中？從花季走過，那一頁頁泛黃的書簡中，記錄的，是否便是我，與她的故事？

花開無聲，盛綻須臾，終將花落無情，只因有了這段刻骨銘心的友誼，我心已無悔，畢竟，享過花開……

小時候，我們兩個人是形影不離的伙伴，喜歡肩靠著肩依偎在梔子樹下，共同繪出友誼最絢爛的那抹彩虹。當風弦早已漫步于雨巷時，絢麗的彩蝶翩舞著，幽藍的月光纏綿在黯淡的秋風中，草露沾濕了星光的暮衣，一夢蕭蕭任憑我們甜蜜的依偎溶于四季的溫柔，牽手細細聆聽琴聲飄涉中傳來的淺影呢喃，聲聲笑語灑滿了青春的空白。

但是幸福的日子并不長久。

我終將無法挽回她的離去----她將隨全家移民去美國，去那個沒有我的異處，尋覓自己的孤獨。

那一夜，我一度失眠，腦子里總抹不去離別時既定的憂傷。淚水滴落在在枕巾上，似乎在嘲笑我的憂傷，又像是在祭奠那些曾經的故事。心里很亂。

友誼難道只是曾經的故事麼？我思考了良久，終究沒有找到答案。

去機場的路是我送她走的，每一步都走得如刀割心，黯淡的瞳眸無法掩飾的是盈眶的淚水，我堅持著沒讓它落下，只因她說過，我們都是記憶的孩子，不可以輕易落淚。

一年后，在我家早已被塵埃覆蓋的信箱中出現了一封厚厚的信箋，拆開卡通式的信封，信紙的一角露出了期待已久的她的筆跡。

作文我和水的故事五年級 篇12

我沒有驚天動地的故事，只有感恩和真實的生活。

童年，是完美的;是人的一生中一段色彩繽紛的生活。稚嫩的心靈像一朵純潔無瑕的白云在蔚藍的天空中飄蕩。然而，一場突如其來的驟雨把白云卷入了萬丈深淵。從此，我開始了一段常人難以想象的生活。

那年，我9歲。

記憶中的小學生活是那樣的清晰：從操場回課室，我與同學們追逐在圍場邊。我剛跑到隊伍的前面，突然，一陣劇痛襲來，我暈倒在地上。

醒來時，我正躺在一片寂靜的白色之中，只有病床前一束較遠的紫羅蘭正散發著淡淡的清香。爸媽他們眼淚汪汪地看著我。那時，我不明白自己的病惡化了，雙腳也可能永遠不能走路了，更沒有想到這意味著什么。

涂上碘酒，插入針孔，打著吊液，拔出針孔，護士姐姐的動作簡單又熟練，輸入的麻藥沒有使我感到手術的傷口有絲毫的疼痛。我望著沒有知覺的兩腿，心里很難過，于是我合上了疲倦的眼睛。

當我想起床喝水的時候，腳的無力使我不由自主地倒在床上。再嘗試著站起來，仍然是失敗。我最后明白了!我再也不能像以前那樣隨意地奔跑了，再也不能騎單車，跳舞了，再也不能……我拽著醫生哭喊：“我要走路!我要上學!”

之后，我的生活還是從輪椅上開始的。

離開了醫院，我回到了自己的小屋，回到屬于自己的那片天空。爸爸媽媽上班了，哥哥姐姐他們也上學去了，我獨自留在房間里，寫寫文章，看看書，或者彈彈電子琴，再不就是透過窗戶，看天空，看美麗的蝴蝶嬉戲，倚臥在窗前。一縷縷孤獨的涼意涌上心頭。我多想像蝴蝶那樣無拘無束的飛翔啊!

迷人的陽光照在我的身上。媽媽站在旁邊微笑著看我給那棵小草澆水。綠色的葉子堅強地向著枝干伸長，那翠綠的生命，讓我看到了期望。我努力張開手臂提著水壺，可能身體的配合不好，一不留意便從輪椅上摔到在地上了，水灑了，莖折了，小草彎腰了。媽媽迅速的把我抱起來。看到草殘莖折，我心里很難受。媽媽為那棵小草做了包扎。幾天過去了，受傷的小草倔強地挺起來了，它好像在說：“我不能對放下，我要堅強地活著!”

其實，小草和人都會遇到不幸，但是能勇敢地戰勝挫折，生活才會過得更充實。許多年后，當我對生活有了更多的認識，才對童年的遭遇有了較為深入的感受。因而我也慶幸無情的疾病只奪走了我的童年，并且此刻比那個時候也懂事多了。

雖然，我以前看到過那么多驚恐、憐憫甚至勢力的目光。但在我的記憶中，更多的是一雙雙善良的眼睛。

13歲生日的燭光，在那深沉的小屋里傳來動聽的歌聲，“生活如歌，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽……”聽著他們那甜美的歌聲，一種甜蜜的幸福感悠然而生。

我明白，在同一藍天下，還有許多像我一樣甚至比我更不幸的人在頑強地生活著。從平凡的成長歷程中，我對生命的含義有了更深入的領悟。