騎鵝旅行記讀后感。

讀書讓我們看得更遠、更清晰。我們可以把對作品用文字的方式記錄下來。我們需要把握住當時的靈感，盡快寫出一篇讀后感。你有沒有關于寫作品讀后感方面的疑惑呢？根據你的需要，欄目小編精心整理了騎鵝旅行記讀后感六年級，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇1】

今天，我讀了《騎鵝旅行記》這本書，讀后使我大受啟發。

這本書主要講述了調皮孩子尼爾斯因一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法變成了小人。他騎著他家大白鵝跟一群大雁作長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多知識，也結識了許多朋友，更懂得了保護動物的重要性，使他在種種困難中受到了鍛煉。最后，他回到了家中，變成了一個好孩子。

跟尼爾斯相比，我們同樣頑皮，同樣聰明?？伤麉s在那次奇異的旅行中懂得了知錯就改，勇于改正自己的缺點的好習慣。我卻不同，明明知道了自己的不對，還堅決不改。例如：在吃飯的時候，我總是低著頭吃飯，一只手扶碗，另一只手卻藏在桌底下。于是便常聽媽媽說：“琳琳，吃飯的時候要一雙手端著碗，不然跟別人吃飯時會覺得你沒禮貌的。”我不情愿地“嗯”了一聲。我表面上雖服從，心里卻想著：這什么破規矩啊，沒雙手端碗就是沒禮貌，好搞笑哦!這餐雙手端著碗應付了，下餐又不一定了。所以，我也要嘗試著學習尼爾斯知錯就改的性格，堅持下去，我遲早會養成這個好習慣。

從愛調戲小動物的尼爾斯變成保護動物的尼爾斯，從中也經過了許多的機緣巧合，讓他在種種危險和困難中漸漸學會愛護動物。我發現自己以前也會欺負小動物，看見鄰居家的大黃狗，明明很怕，但還是喜歡逗一下它，拿狗尾巴動一下它的鼻子，它醒來后看到了我，那雙兇神惡煞的大眼睛，我拔腿就跑。每次到外婆家總是喜歡追著公雞跑，拿石頭砸他，用水潑它。給貓喂飯的時候，還經常嚇唬他們，害得它們不敢吃飯。想想以前的自己，跟一開始調皮搗蛋的尼爾斯有的一比。因此，現在心里十分愧疚，從現在開始，我要保護小動物，使它們不受到傷害，動物是人類的好朋友，它們各自有各自的本事，狗會看門，牛會耕田，貓會捉老鼠……都為人民做出了許多貢獻，愛護動物是我們的責任。

讀了《騎鵝旅行記》這本書，我懂得了欺負小動物是很不道德的，我們要珍惜動物，愛護動物，勇于改正自己的缺點，跟動物和睦相處，讓這個世界充滿愛。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇2】

早晨，陽光照進了我的房間里，透過玻璃發出熒色光芒，我寫完作業，在架子上選了一本書，叫作《騎鵝旅行記》， 看到這個書名，心里就莫名其妙地喜歡上了它。這本書的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛芙。一打開書本，我便立刻被深深地吸引住了，我幾乎一口氣把它看完了。從書中描述的故事中，我覺得主人公尼爾斯經過一次旅行中從不愛學習，喜歡惡作劇的頑皮男孩變成了勇敢、機智、善良的孩子。

故事是這樣的:主人公尼爾斯由于捉弄了一個小精靈，被變成了一個拇指大的小不點，當大白鵝要被大雁帶走時，尼爾斯又覺得大白鵝莫頓走了，媽媽又會十分傷心的!當準備拉住莫頓脖頸時，卻一下子被帶入了天空中，一開始他十分恐懼，但是慢慢地他又開始熟悉了。這樣尼爾斯開始了-段奇怪的旅行

他騎著大白鵝，跟隨著一群大雁走南闖北，飽覽的祖國的山山水水，旖旎風光，學習了祖國的地理歷史文化，當然也遭遇了各種阻礙:奸滑的狐貍，貪婪的老鼠，兇殘的烏鴉....但最讓我記憶猶新的，便是被烏鴉綁架的那一次。

一天，一群烏鴉在河邊的沙坑上發現了一個大瓦罐，口子上被木塞子塞得很緊，想知道里面是什么，但是他們試了半天也沒有打開瓦罐。忽然一只狐貍發現在它們眼前，說:要我下來幫忙嗎? 它們都同意了。可是狐貍一會兒撕咬瓶子，一會又去掀蓋子，半天也沒有打開瓦罐。這時那只狐貍說:啊! 我想起一個人，他是尼爾斯，他跟在阿長帶領的雁群中。于是烏鴉把他從雁群中偷偷帶走了，說:你!快給老子把瓶子打開!但是尼.爾斯一動不動，烏鴉十分憤怒，正準備啄開他的眼睛時，尼爾斯打開蓋子，跳進了瓦罐里，又關上了蓋子。烏鴉只能無可奈何的飛走了。這讓我覺得做人一定要勇敢、冷靜,不能驚慌，這樣才能成功脫難。

讀這本書中，我悟出來一個道理:好的事情也許會帶來壞的結果，壞的事情未必是好的結果。但是，我們也要勇敢接受壞的結果，讓自己在困難中奮力向上，努力成為更好的自己。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇3】

這段時間我看了本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的童話書，作者是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙。這是世界文學一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

尼爾斯本來是一個不喜歡上學的差生。有一次他在家里捉弄了一個小精靈，結果被小精靈用魔法變成一個拇指大的小人兒。而這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝，想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，可是不曾想卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝的背上，跟隨著大雁周游各地。一路上他經歷了很多的危險和苦難，但是他沒有放棄，堅持到最后。在旅行中，他從旅伴身上學到了他們的優點，逐漸改掉了頑皮、不愛學習的缺點，培養了樂于助人的優秀品德。他的堅持不懈，當他返回家鄉時，它恢復了原來的摸樣。

讀書的時候，尼爾斯的積極勇敢，和善良上進精神，馬丁的堅持不懈，果果孝敬父母，阿卡的冷靜，斯密爾的心胸狹窄，我感同身受，給了我很多的啟示，這使我在今后的學習和生活中受益非淺，讓我領悟到了朋友之間的友誼可貴性。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇4】

這本書講了一個名叫尼爾斯的小男孩，他是一個熊孩子，不愛學習卻喜歡捉弄小動物，他在捉弄一個小精靈時被變成了只有拇指大的小人，他就騎上了家鵝跟隨大雁開始旅行。在旅途中他和動物們經歷各種惡劣的天氣和見過了很多森林、城市、河流、山川等美景，經過8個月的時間，尼爾斯變成了一個溫柔善良又樂于助人的好孩子回到了家中。

媽媽說這本書的作者曾經是一名地理老師，在讀書的時候我認識了很多瑞典的地名和城市，書中寫了很多有趣的關于瑞典的文化節日、還有關于歷史的，比如神秘的地下城傳說。

在這本書中我最討厭烏鴉“微風”，它是烏鴉首領“阿呆”的媽媽，和壞狐貍合謀一起抓尼爾斯，為了打開一個裝有金幣的罐子。當阿呆救了尼爾斯后，她竟然出賣自己的兒子住的地方，讓狐貍偷襲阿呆和尼爾斯，不幸發生阿呆被狐貍吃掉?！拔L”可是“阿呆”的媽媽呀，她太可恨了。小時候媽媽就給我講過“烏鴉反哺”故事，我的印象中烏鴉雖然不漂亮可都是非常孝順的，這只“微風”讓我很不開心。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇5】

《騎鵝旅行記》是一本關于一個頑皮小子因為惹到一個小精靈之后被變小，然后經歷了一番歷險，最后改掉自身的壞毛病的一個故事。

第一次知道這本書的時候我還才是小學，那個時候想要看這本書是因為它的封面，讓我感到喜歡的是它的封面上面的小人騎在鵝的身上。就突然的想知道他和這一只鵝發生了什么?他和這一只鵝都旅行時經過了些什么地方?想著，我就買下了那一本書，開心的帶回家準備好好的看看。

翻開書，看了一段就真的覺得尼爾斯還真是個不怎么討喜的孩子，而他卻也因為他的不討喜得到了懲罰，一天父母都不在家，他在家中發現了一只精靈，他想方設法抓住了精靈?？梢彩且驗樗@樣惹惱了精靈，精靈就把他變得和和自己一樣小。他開始害怕了，他想找精靈認錯，可是卻發現找不到精靈了。他慌亂的到處找，可是他卻又發現他能聽懂動物的話了，不過這時候可還不是能驚訝的時候，因為家里的動物發現尼爾斯變小了，都覺得是報仇的機會來了。開始反過來欺負他了，他這一次才真正的體會到害怕和后悔了。

不過很是幸運的是也并不是所有的是他逃到一只家鵝身上，但是沒想到的是這一只叫莫頓的家鵝竟然飛起來了。從這里，尼爾斯和鵝的旅行就正式的拉開了序幕。在這一路上，他們經歷了很多，而尼爾斯也成長了許多，之前自身的壞毛病也得到了改正。而他所有歷險之中，我印象最是深刻的就是尼爾斯桶了螞蟻窩的那一場，老師說，我當時真的是看到那里就笑了，甚至還在心里想，這個尼爾斯怎么這么傻?找食物去那里找不好?要去螞蟻窩里面搞事情，而且最后還要連累莫頓照顧他。

他們在這旅途中真是發生了很多的事情，躲避野獸，其中和大雁們也發生了一些誤會。不過在那么多次驚險的經歷中間，尼爾斯營救莫頓的那一段，也很是讓我感動，看得甚至內心很是感慨。

歷經了一番磨礪，他們最終還是回到了家里，而經過了這段時間的旅程，他也徹底的改變了之前的哪一些壞毛病，不再欺負小動物，不再頑皮。

看完整本書，我的感慨更是多了，也被他們在旅途中所變現出來的精神所震撼，他們在路途上面從來不放棄，并且堅持著目標。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇6】

今年暑假，我看了很多書，讓我記憶最深刻的還是《騎鵝旅行記》。讀完之后，我最大的感悟就是:每個人都要有愛心，有責任心，還要樂于助人，這樣別人才會喜歡你，也會在你遇到困難的時候幫助你，否則別人是不會信任你的。

《企鵝旅行記》講的是一位14歲男孩，他很調皮，喜歡捉弄家里的動物，有一天他的父母要去教堂念圣詞，他一個人待在家，他因捉弄小精靈被施了魔法，變成了一個小人，變成小人后，家里的動物都開始報復他。他好不容易躲到墻角時，一群大雁飛過，招呼他家的鵝一起飛走，尼爾斯看到雄鵝莫頓準備飛走，跳到了他的身上，但他忘記了他是小人，結果被雄鵝莫頓帶著一起飛上了天，在旅行途中。李爾斯慢慢從一個壞孩子變成了一個好孩子，他做了很多好事，被大雁和動物們認可，也被小精靈認可。在最后旅行結束回到了家，尼爾斯回到了家也變成了人類，從一個貪得無厭的小孩轉變成一個勤勞，樸實，善良的孩子。

在尼爾斯脫變的過程中，認我意外的是，再一次雁群和莫頓被天鵝圍攻后，尼爾斯還是冒著被狐貍私密爾遲到的生命危險搭救了一只母天鵝，在烏普蘭省的一個礦區，尼爾斯差點被熊吃掉了尼爾斯一直是冷靜的面對著這些事情。這讓我想起了我媽媽對我說的一句話:不要遇到事情就那么暴躁激動，要冷靜才能處理好事情。

故事中，阿卡冒險撫養天敵老鷹高爾果，展現出的是善良，仁慈。有一次雄鵝莫頓被人類抓走，尼爾斯焦急擔憂的尋找雄鵝莫頓，然后成功救雄鵝莫頓。尼爾斯跟隨著雁群一個星期感受到自由與快樂，徹底改變了回家的想法。后經過人類一村莊讓他想起了人類生活，又讓他產生了回家的念頭，表現出了他對親情的渴望，對友情的堅守。又得知只要把莫頓帶回家，就可以重新變成人，為此特別開心，從此變得愛護動物了。人與動物和諧相處的場景，都賜予了這本童話不一樣的內涵。

要學會樂于助人，善待別人。這樣別人才會幫助你，善待你。

騎鵝旅行記讀后感六年級【篇7】

讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我看到了莫頓身上的堅持，體會到了阿卡對同伴們的責任心，更感動于尼爾斯身上面對困難也不怕的勇敢精神。

當尼爾斯勇敢地跳到了鵝背上時，他才有了與雁群一起旅行的機會。一天晚上，大雁們都睡著了，一只狐貍向雁群靠近。

尼爾斯看到狐貍咬住大雁的脖子時，不管危險，也不顧對手的龐大，勇敢地從狐貍口中救下了大雁，并幾次在寒冷的夜晚為大雁放哨，與敵人搏斗。

正是尼爾斯的勇敢，才使雁群們脫離了危作文險。如果沒有尼爾斯面對敵人時的勇敢，大雁們能安然無恙度過了一個又一個夜晚嗎？說起勇敢，我想起了王二小。王二小生活在抗日時期。他所在的村子經常受到日本鬼子的“光顧”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子讓他帶路。

為了保護轉移躲藏的鄉親們，他斬釘截鐵，機智勇敢地把日本鬼子帶進了八路軍埋伏圈。如果沒有王小二的勇敢，鄉親們能安全轉移嗎？

勇敢讓尼爾斯獲得了大雁們的信任，勇敢讓王二小保護了鄉親，所以我們也要勇敢向前走。