5年級作文雪中即景。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《六年級小學作文：雪中即景其二》，僅供參考，希望對您有所啟發。

天空是灰黑的，它已被蘊著嚴寒的陰云吞沒了。那云，厚得連陽光都刺不破。第一場雪，終于要開始了。

我來到了一片空曠的地上，靜靜地等著雪的到來。天上有兩片雪花落了下來，左右飄移著，旋停著，時不時又翻個面，打個轉，撲向地面，不愧是最勇敢的傘兵呢。

這時，更多、更大的雪花落了下來，它們蜂擁而至，爭著搶著從天上跳下。云如同一個篩子，把雪篩了下來。有時，雪會忽多忽少，如拍打篩子時一層一層落下的面粉，空中有一只無形的大手，連續拍打幾下，一陣陣雪的粉末落下。偶爾雪的粉末又停下，風平浪靜。

北風似乎拽著一根線，拉著雪花不斷換地方嬉戲。雪花們經常調皮地伏到人們臉頰上，冰涼地親吻一口，然后化為水滴，又迅速在臉上或發梢凝結成冰渣，躲藏起來。雪花們有時在松樹上玩起了過家家，在稀疏的枝條間鉆來鉆去。有些雪花為松樹開始編織衣物了，它們先是編了頂雪白的帽子，給松樹戴上，可惜的是，帽子還剩一些邊角料，于是，它們又機智地把多余的雪做成了美麗流蘇，掛在松樹的枝條上。松樹經過白雪的盛裝打扮后，宛如一名雍容貴婦，珠光寶氣的。

雪撒到屋頂，過不多時，積得愈發厚了，有的慢慢融化，流到雪薄的地方，又被凍住。經過多次往復，雪花成為長長的冰錐，屋檐掛上了鉆石耳墜，給屋子平添幾分嫵媚。

我靜默片刻，望著眼前的美景入神，最終又為前方的歡聲笑語吸引。啊，小伙伴們都在打雪仗、堆雪人，或者在雪地里捉迷藏，那笑聲逗得我心里癢癢的。于是，我迫不及待地加入了這快樂的大軍，享受這無比美好的第一場雪!都說瑞雪兆豐年，明年，農民們一定能有一個好收成!

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今日寫作: 雪中即景五年級作文400字(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 雪中即景五年級作文400字(篇四)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

呼呼冬爺爺的信使北風已經悄悄地來到了人間。它用粗大的嗓門喊道：冬爺爺來了！冬爺爺來了！。過了一會兒，冬爺爺踏著輕盈的步伐旋轉著，跳躍著，也來到了人間。

路上的人都行色匆匆，一個個穿著面包似的大衣，圍著厚厚的圍巾，把整個人都圍成了個大圓球，生怕一絲風進入自己的身體。路邊的小樹也被吹得左右搖晃，似乎也已經冷的不行了。

不一會兒，雪花開始悠閑自在地從天上慢慢地飄下來。那雪花白的就如同一塊玉石，晶瑩剔透。這似乎是天上派下來的小天將，專門來視察民間的。這些雪更像天空中的桂花樹，落下來的玉葉，又像美麗的玉蝴蝶，似舞如醉，慢慢地飄落了下來，又像吹散的蒲公英，做好了旅行的準備。還想天使贈給我們的小白花，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，那雪花形狀千變萬化，有事像片片花瓣在空中飄飄蕩蕩，有時像縷縷柳絮在樹下輕歌曼舞，有時像朵朵楊花在人們身后前擁后擠。只見那調皮的小雪花，像春天滿天飛舞的柳絮覆蓋了大地。

雪越下越大，不過一會兒，地上的積雪就很厚了，調皮的小朋友們早已按奈不住激動的心情，紛紛從溫暖的房間里奔了出來，他們輕輕地搖晃樹枝，玉屑似的雪花落到了小朋友們的頭上，讓人覺得癢癢的，頓時冷颼颼的，也引起了一陣驚叫，小朋友們剛想抓住它，可它又嗖地不見了。這可真是千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。他們在一起打雪仗、堆雪人、滾雪球時而碰到了小樹，時而將手中的雪球扔出去，留下一陣歡聲笑語。

雪中即景，總是給我們帶來驚喜、樂趣。

作文范本: 雪中即景作文400字五年級之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文范本: 雪中即景作文400字五年級之五，相信能對大家有所幫助。

雪象征著圣潔，象征著美好，它是一個使者，是大自然的一個使者。

雪在不停地下著，雪花像一個個潔白的小精靈，慢悠悠地在空中飛舞，它們紛紛揚揚地飄落下來，給世界穿上了白外衣。地面上鋪上了一層白色的地毯，每一棵大樹、小樹的葉子上也沾滿了雪，晶瑩閃亮，特別漂亮。雪像美麗的玉蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，像天使賜的小白花，忽散忽聚。雪，仍不停地下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛飛揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降。天地間渾然一體，成了潔白的世界。房屋上披了白色的盛裝，大雪把楊樹的枝條打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，田野像一望無際的白色世界，山川像白色的勇士，像白色的盾牌，銀裝素裹，分外妖嬈。

雪，你晶瑩剔透、你頑強拼搏、你剛正不阿、你堅守責任，我要贊美你。

[熱搜作文] 五年級雪中即景作文600字其四

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜作文] 五年級雪中即景作文600字其四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

去年寒假，我和媽媽去了她的故鄉——遼寧。

遼寧是東北三省之一，古稱“奉天省”、“盛京”，簡稱“遼”，省會是沈陽。這里冬季的最低氣溫可達零下30℃。然而，我在街道上漫步的時候并沒有覺得太冷。我一邊走一邊東張西望，忽然感到有一片濕漉漉的東西落在鼻頭。用手抹下來一看，竟然是一片小雪花。

我驚訝地睜大眼睛仔細看，只見這小雪花是六邊形的，既美麗又可愛。它在我溫暖的手心里一點一點地融化，變成小水珠滑落。正當我嘟起嘴巴感到遺憾時，天空下起了鵝毛大雪。我趕緊揚起小臉兒，開心地看鉛灰色的天空，張開雙手去迎接那些紛紛飄落的雪花?！芭丁卵﹪D——下雪嘍——”我歡呼著，雀躍著。由于從小生活在南方，這樣的大雪可是難得一見的呀！

無數的雪花飄落下來，好像誰在空中搓綿扯絮，又好像開了舞會。我盡情地欣賞著美景，滿心歡喜地看著眼前的一切。不一會兒，地上就鋪了一層白雪，像蓋了一層棉被。雪花落在我的頭上、衣服上，落在樹上、房子上、窗臺上、車上、欄桿上……紛紛揚揚的雪花迅速地裝點著大地萬物，好一個銀裝素裹的世界啊！望著這童話般的美景，我開始滾雪球、堆雪人、打雪仗……玩兒得不亦樂乎。好大的雪！這簡直是大自然賜予人類的禮物！北方的雪里不夾雨，絕不會落到地上就融化。它樸實無華、真真切切、瀟瀟灑灑！

如果讓我在無數的美景中選一個最美的，那我肯定會選遼寧的雪景，它是最美的，沒有之一。

【作文參考】 六年級狀物作文：雪中梅花

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 六年級狀物作文：雪中梅花》，希望能對您有所幫助，請收藏。

你，欣賞過雪中的梅花嗎？

昨夜，下了一場雪，天地間似乎融為一體，都變成了白茫茫的一片。鳥兒不敢歌唱，小狗不敢奔跑，小區里少了往日的熱鬧。一場雪，讓一切都變得安靜了許多。

我走在空無一人的小區里，渴望找到一絲生機。突然，不遠處顯露著一片鮮紅色。我驚喜地跑了過去。這是我第一次見到她，后來，我從媽媽口中聽到了她的名字——梅花。

我輕輕地捧起她，仔細觀察，她有著五片血紅的花瓣，這種顏色，在雪地里是很少能見到的，我把她放在鼻子底下聞了聞，她的身上，散發著一種獨特的香味，雖不像月季、玫瑰那樣濃郁，但很好聞。她像一位身著血紅色連衣裙的少女站在雪地里，在冬天為我們帶來一絲生機。

可，她為什么要在冬天綻放，而不是在春天和其它花兒一起爭奇斗艷呢？她的身上，似乎有著一種勇氣，鼓勵著她挺過風雪的摧殘，她有著一身傲骨，能使她迎著風雪綻放，這種精神，這種勇氣，深深地震撼了我。

我看著她，想到了一些殘疾人，他們雖然身體上有缺陷，但身殘志堅，依然樂觀地活在這個世界上，這種精神，是多么可貴??！我也要像梅花一樣，經受得住磨難。

春天來了，梅花謝了，但她的樣子，已經深深地烙在了我的心里。

2022寫作推薦 作文：雪中即景作文400字五年級(寫作示例)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“2022寫作推薦 作文：雪中即景作文400字五年級(寫作示例)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

??！下雪了，雪如一縷輕煙，如銀一樣白，飄飄搖搖的從空中落下來。

穿上衣服，走出家門，看到地上雪白雪白的，如同蓋上了一層棉被。馬路上行走的車子，像一塊塊行走的奶油蛋糕?？纯次蓓?，房屋頂上厚厚的積雪像一頂白色的帽子。天上落下的一片片雪花，像一個個雪精靈在空中翩翩起舞。

走在路上，腳下的雪被我踩的“咯吱咯吱響”，聲音非常清脆悅耳。看到前邊一個小朋友摔倒在地，坐在那里哭，我的心里猶豫了起來，到底要不要過去扶起來呢？這時我看到一個與我同齡的小朋友跑過去，把他扶了起來，讓他去找自己的媽媽，我內心慚愧不已。我一直向前走，一個雪球飛過來，有驚無險，我躲開了。我看到一個小區口，有個叔叔拿著一把鏟子在鏟雪，從他的衣著看來不是個環衛工人，應該是個普通人，鏟雪大概是為了不讓一些路過的人打滑摔倒，想到此，一股尊敬之情油然而生。

雪依舊在下，我看著漫天飛舞的雪花，貪婪地看著眼前的美景，雪果然是最純潔的，它靜化的不僅是空氣，還有我們的心靈。

[作文借鑒] 六年級小學文章：月夜即景之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 六年級小學文章：月夜即景之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

明月何時有?把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年。從古到今，多少人曾仰望天空，愛這一輪明月呀!而我也是其中的一位。

傍晚，我走出家門，發覺半邊天已被夕陽染紅了。另一側的天空中，月亮已露出了半邊臉，從街道的盡頭，一點一點爬到了樓頂上。

過了一會，天漸漸暗了，隨著最后一縷陽光的消失，月亮好似帶著朦朧面紗的姑娘，在人們的期待下，摘下了她神秘的面紗，露出那動人的臉龐。它高掛在樓頂上，把整個的小區照的亮堂堂的，連平時閃亮的星星也暗淡了許多。

皎潔的月光照著棟棟高樓，點的燈火的窗戶好似罩上了一層潔白的輕紗;落在彎曲的小徑上，像是鋪上了銀色的玉毯;灑向路邊的草叢，連葉尖上的露珠也變得格外晶瑩耀眼。

也許是我走動的聲響驚動了小貓，嗖的一聲，一道暗影在明明暗暗的草葉間移動，一下子不見了蹤影。它是那樣的迅速，讓我疑心這貓是流星變的。等我再抬頭看天時，月兒藏起來了，只剩下一卷一卷的白云，在微微地挪移著。

月亮去哪里了?等我凝神細看時，發現幾片較厚的云后，有個稍微亮的月影跟著云朵舞動，它左右躲藏，總是不肯露面。正當你遺憾的時候，月兒又仿佛聽見了我內心的呼喚，鉆出了云層，閃著銀銀的，冷冷的清輝。

微風拂過，樹葉發出沙沙的音樂，像一首舒緩的輕音樂。我跟著散步的人走著走著，享受著這心曠神怡的月色。

[優質作文] 我的六年級小學作文其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質作文] 我的六年級小學作文其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我坐在家里的院子旁，看著在草地上五歲的弟弟，令我想起弟弟降臨到這個世界五年的往事。我看著天邊的云彩，我的腦袋漸漸回憶起這五年來我弟弟的成長歷程。

五年前，我弟弟剛出生時，我很開心，因為我有一個弟弟了。那年我剛好十歲，我放學回家時看到躺在我媽媽懷里的弟弟。那時，我看到他的臉肥嘟嘟，眼睛圓圓睜的很大，他那時的樣子很可愛。六個月后，我那可愛的.弟弟爬過來我的腳上，我那時忍不住的逗他，結果他鼓起臉頰轉過頭去不理我，那時我哈哈大笑，開心有這樣可愛的弟弟。兩個月后，弟弟剛學會走路，不過他只可以走幾步，就得趴下，還要我扶著他。

弟弟一歲時，剛剛學會說話，他那時牙齒還沒生長完出來，說話時的聲音很可愛，例如他說爸爸變成怕怕，他那時只會叫爸爸和媽媽，不會叫哥哥令我有點小吃醋，不過那時他有一點粘我，所以我有一點欣慰。兩個月后，他走過來叫我一聲哥哥，那時我以為聽錯了，不過他再說一聲后，我確定是在叫我。那時我表面沒什么，但我心里早已樂開了花。

二歲時，我的弟弟在家里跌倒了，帶他去看醫生，他的左手骨頭裂了，那時媽媽帶他去醫院留在醫院陪他。不過值得欣慰的是我弟弟很堅強，他沒有哭。三歲時，媽媽開始教弟弟讀書。我弟弟很聰明，那時他已經會讀背弟子規和一些簡單的英文單詞。

弟弟的四歲時，進幼兒園讀書，我看他對幼兒園很好奇，不過他應該會好好讀書，我很放心。轉眼間一下子就五年了，弟弟已經五歲了，他雖然有一點頑皮，但我想打他時他就撒嬌，不過他小孩心性，我也不怎么怪他，而是好好地跟他說話。

突然有一個聲音“哥哥”，是我弟弟的聲音，瞬間我的意識被弟弟叫聲拉回來，他說：“哥哥陪我玩吧?！蔽艺f:"好呀。"我看他那可愛的樣子，我希望他以后生活過得美好。

[熱搜寫作] 六年級小學作文：人生其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 六年級小學作文：人生其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我相信每一個人都是天使。只不過來人間經歷幾次輪回，才能變成一個真正的神。而輪回中每一個歷程，都會成為他們成長的養分。

第一個階段，是嬰兒。

小姨的寶寶最近出生了。我給他取名團子。整個過程就像是一場夢一般，還不容我細細想一想，這個世界就多了一團會動的肉包子。就在我身邊。那么小的一團哦，乖乖躺在那兒，他的眼睛還是一團霧一般的，仔細觀察世界的樣子。他要學的很多，要學會不舒服時開始哭，學會怎么樣吃奶，學會辨認父母，學會自己搖動玩具

第二階段，是學童。

這是一段真正開始探索世界的時間。咿呀著學會走路，學會模仿，學著怎樣表達自己的情感。也許，是哭鬧著不練琴；也許，是悄悄給各門老師取外號；也許，是信誓旦旦說自己將來要做公司大老板。在這個階段，一切似乎都是幼稚又可笑的，卻又在點滴間收獲對世界最初的認知。

第三個階段，是少年時期。

也許我便處在這樣的階段里吧，你學會發表自己的觀點，學會自己獨立生活，學會控制自己的情緒，有了自己偶像，學會分辨對與錯。我想，這個時期的孩子們的眼睛一定都是堂亮的，有星星在閃爍一般。因為這些孩子們，有著最豐富的情緒與對未來美好的期盼。

過了青年時期接下來就應該是戀愛的時期了吧。

他們抓住心底里對某一個人的怦然，然后和那個人一起，許下山盟海誓，決心要在一起一生一世。我從我的哥哥身上深刻領悟到了這點。他們會為了對方做一些之前定不會做的事，然后每日互相發發動態，學著大人的模樣秀恩愛，感受屬于青春的熱血。

第五個階段，大概是逐漸安穩的中年生活了吧。

少年時期的一腔熱血被歲月抹去，留下來的只有日漸沉靜的心。生活中太多煩心的事了，卻又習慣了勞苦的生活。母親便是這樣了。忙著不停地上班、下班，又或休息的時候，便一心撲在家里，一邊照顧家里的瑣碎，一邊看著我學習。晚上睡前總要喊累，卻總停不下忙碌的腳步。第二天起來，又是無比匆忙的一天。

第六個階段時，便是老年了。

看了太多閑適的，或忙碌的老人。但唯有一位書院里認識的老太太，才讓我感覺這才是老人應有的樣子。這位老太太說她到了人生的某一個節點后，突然茅塞頓開，丟下一切煩憂，獨自一人過著大隱隱于市的生活。心靈再次變得像個孩子一般，卻又在不自覺中有了沉淀與感悟。臨走時，她送我一串佛珠，說念我是有緣人。她還說佛教不是宗教，是一種哲學，她到這么老了才明白佛法中的空究竟是什么。

最后一個階段？沒有最后一個階段了，轉世來生，又是一場修行。

人生是一門功課，邊走邊學，活到老，學到老，是不是認真地學習便取決于你。沒有一百分的卷子，也沒有對與錯。

愿你我都能從天使修成一個真正的神。

[參考作文] 六年級小學作文：可樂雞翅其二

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 六年級小學作文：可樂雞翅其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

可樂雞翅是一道常見的家常美味菜肴。味道鮮美，色澤艷麗，雞翅嫩滑，又保留了可樂的香氣，深受廣大食客喜愛。我也十分喜歡吃。

讓我為大家介紹一下可樂雞翅的燒法：首先要準備好8個雞翅，還有可樂、蔥、姜、鹽、油、醬油、料酒等佐料。把雞翅用清水洗凈，平攤在砧板上，左手輕摁，右手握刀，在翅身上輕劃三刀，翻轉翅身，再劃三刀，便于入味。把雞翅放入盤中，依次灑上青蔥，淋上醬油，搓上適量食鹽，澆上料酒，攪拌均勻，包上保鮮膜，放入冰箱冷藏，腌制2小時。

香噴噴的可樂雞翅就出爐了，真可謂是飄香四溢啊!整個房間都飄滿了可樂雞翅的香味，我咬了一口，便足以令我陶醉。雞翅精致可觀，鮮美可口，一吃嘴里就留下了這些香味，久久地在我嘴里回味著。里面的肉肥而不膩，看起來就令人忘掉了所有的不開心的事情。吃法十分奇怪，吃下一塊肉，慢慢咀嚼而不吞，因為我想先把肉里面的肉汁吸取殆盡，然后把精華部分留在嘴里慢慢回味，最后再把肉吞進去。

當你吃第一口時，它帶著甜甜的味道，當到喉嚨是你便能感受到可樂的味道;當你吃第二口時在嘴里嚼這，你像似進路了人間仙境一般，讓人有一種童年的味道;當你吃第三口是，你不用嚼就能感受到可樂般的甜蜜，雞翅般的美味;第四第五口你似乎陶醉在那可樂雞翅的世界里。

我能吃到可樂雞翅，是一件很幸福的事情，吃可樂雞翅的時候便不想任何事情，狼吞虎咽地把它吞下去，那種感覺真的是回味無窮啊!

可樂雞翅是一道以雞翅和可樂為主料，以料酒、姜、醬油、鹽、雞精(可不放)作為調料制作而成的美食。制作原料使用雞中翅為佳?？蓸冯u翅具有味道鮮美、色澤艷麗、雞肉嫩滑、咸甜適中的特點。

在中國大陸常用焦糖色燒雞，山東濟南的一個餐廳偶然打翻可樂到紅燒雞翅鍋里發現用可樂上色更方便，且具有特殊口感和迷人香氣，于是使用，由此傳開。

終于可以飽口福了，我再控制不住饑餓的肚子，拿起一個，咬了一大口，那香嫩的雞肉，伴著甜甜的可樂，再加上蔥的香味和姜的辣味，流入我的胃中，令人回味無窮。轉眼間，盤子中的雞翅被我一掃而空，而盤中的湯汁，也被我這個饞鬼一飲而盡。

六年級寫景作文：西湖即景寫作范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六年級寫景作文：西湖即景寫作范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

正午的西湖，是最美的。

此時，人們都在吃午餐。原來熱鬧的岸邊，一時間竟人煙稀少。湖水緩緩地流動著。它既不像黃河一樣湍急，也不像池水一樣毫無流動感。它雖然從不停留，卻像在等待一位十分重要的客人。

很快，一聲輕柔的鳥叫打破了這片寂靜，一只不知名的大鳥飛向湖面。我本以為它會飛走，實則不然，它在岸邊停住了。我這才看清楚它的樣貌：背上的羽毛雪白雪白的，如同白瓷，那身體形成的流線型結構，為整只鳥增添了幾絲婀娜。我拍拍手，它受驚了，便向遠方飛去，頭也不回。它越飛越遠，最后只留下一個孤影。

岸邊的楊柳披著長發，好似一位準備去參加宴會的妙齡少女，以湖面為鏡子，梳理著自己的長發。柳枝垂到湖面，在水中映上了倒影。此時，一陣風吹過，水面泛起了層層波紋，陽光撒在湖面上，水面上的波紋如同魚鱗般閃閃發光。

大詩人蘇軾在他的詩中寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！比缃褡屑氁幌?，是啊，西湖都能與西施相比了，那我們又怎能說它不美呢?