小學三年級寫人作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《寫人三年級作文其四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在您的指導下，我的作文水平不斷提高，每天都可以欣賞一些優秀的作文，積累一些華麗的詞句。在這短短的一年間，我變了。我知道了學而不厭，誨人不倦。圣人無常師莫等閑，白了少年頭，空悲切。

我仔細地望著天空，發現彩虹的顏色是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、藍的它的光芒照著大地，散發出五顏六色的光環，十分美麗！它像一座橋梁，連著天空的兩端。作文

我現在是四年級的一名學生了。自然，我閱讀過的書籍有很多。它們都會告訴我們一個發人深省的道理。我今天來跟你說說《居里夫人》吧！

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

六年級寫人作文題目：奶奶的手。爺爺奶奶爸爸媽媽是最關心我們的人，這篇寫人小練筆奶奶的手的變化就是親人對我們關心愛護的見證。

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[推薦作文] 三年級寫人作文：淘氣小弟其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 三年級寫人作文：淘氣小弟其四”，僅供您在工作和學習中參考。

我的淘氣小弟，圓圓的臉蛋白里透紅，一雙眼睛又黑又圓，像倆兩顆黑寶石。為什么說他淘氣呢？下面就聽我說吧。

記得一次，我在吃早飯，他竟然把媽媽買來的辣椒末抓了一大把散在我的牛奶和面包里，一開始我還沒有發現有辣椒末，我猶如不小心吞了根魚骨頭一樣，喉嚨里又痛又癢又辣，還打了幾個大噴涕。我氣的火冒三丈，兩眼瞪得像銅鈴，牙齒咬得咯咯響，氣呼呼走過去，打了他一下，沒想到啊，他還用衣架子殺了我一個回馬槍，我被惹惱了，一把搶過了衣架子，打了他三下，可他不甘心，把水倒在了地上，我走過去，只覺得腳下一滑，“咚”的一聲，我滑了一跤，重重地坐在地上，弟弟樂得拍手直笑，我只能狠狠地看了他一眼，做自己的事去了。

看吧，這就是我的淘氣小弟，一個讓人又愛又恨的淘氣小弟。

[寫作模板]三年級寫人作文：可愛的妹妹其四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]三年級寫人作文：可愛的妹妹其四》，相信能對大家有所幫助。

我的妹妹叫廖靈，今年四歲了。有一次，在我回家時，遠遠的就聽到妹妹唱歌的聲音。一打開家門就看到妹妹一邊玩玩具，一邊唱歌。她可喜歡搭積木了!她最喜歡搭小汽車!她搭的小汽車有大、有小、有高、有矮、有的裝上了“風車”、有的裝上了“大米袋”。她同時還會唱歌呢!有時她覺得很好就會唱一首漂亮小汽車的歌。如果她覺得沒搭好，又重新來過不厭其煩的。

她非常愛講衛生，只要玩具上有點點臟，都要把它們擦得干干凈凈。

我妹妹可愛吧，我為她感到自豪。

[優質寫作] 三年級寫人作文：生命中的貴人其四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 三年級寫人作文：生命中的貴人其四》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我的生命中，有許多幫助過我的人，他們雖然平凡，卻很偉大，我覺得最偉大的還是我的老師。

我的老師是蔡仕芳，我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等，一米六五。她有這一頭烏黑的長發，扎起來十分精神。還有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神有帶點和藹的眼睛。鼻梁不高，卻有一張能說會道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。

蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀的時候，第一次語文單元考試，我只考了77分，我傷心極了，老師得知了這件事，就叫我到辦公室，對我說：“曾錚啊，你這次考得不好，沒事，你還有進步空間，這次考試你得吸取教訓。”我點點頭，說：“好!”我又找回了信心，老師也笑了笑。

還有一次，班會課上，我被蔡老師選去背誦古詩——《過零丁洋》。我一上臺就緊張起來，擔心背誦途中忘了詩句，但當我看到蔡老師總為我豎起來大拇指，為我加油。我看到老師對著我笑了起來，我深吸一口氣，慢慢的放松下來，鼓起了勇氣，把古詩順利的背了出來……

蔡老師是我生命中的貴人，我對這位老師感激不盡!

[實用寫作] 三年級作文寫其四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 三年級作文寫其四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教室北面的墻上，是我們的學習園地，它是一塊長方形的用布做成的面板，上面貼著同學們的作品，有手抄報、繪畫作品、作文真是豐富多彩！每次出了新的作品，大家都迫不及待地跑去欣賞。

可和萌寶相處了三年后，我才明白了一個道理：每一次的分別，都有可能是再也不相見。媽媽說要給山區的孩子們送點愛心，可是媽媽卻沒告訴我是兔子。就這樣，我的“萌寶”離開了我。

我喜歡看的書種類多樣，當我不開心的時候，看幾本漫畫書能讓我心情變得開朗；當我無聊的時候愛看一些科學實驗的書，里面會有很多有趣的小實驗讓我試著去做；而作文書能讓我從中學到很多好詞好句，以后寫作文時能運用起來，還能開拓我的寫作思路呢。

再來是小學一年級的數學老師，其實我真的非常喜歡你，而且你非常像我姐姐，你不僅沒有嫌棄我笨，還淳淳教導我，我當時非常開心，也沒有了以前那般的拘束

走進教學樓，你會看見一面大鏡子，鏡子左邊是一二年級的教室，和一層的科學教室。右邊是通往二層的樓梯。樓梯上面有兩排小腳丫的圖案，一排是上樓的，一排是下樓的。到了二層，你會看見三四年級的教室和一些老師的辦公室。二層有一個科技展廳，不過現在還沒有開放?？萍颊箯d前面是一條走廊，廁所就在走廊里面，廁所旁邊是從二層通往三層的樓梯。樓梯前面是一些科任課教室：音樂教室和和形體（舞蹈）教室。來到三層，你會看見五六年級的教室。和信息（電腦）教室。

作文分享： 三年級寫人作文之四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 三年級寫人作文之四》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

她，是我的妹妹。長著胖胖的臉蛋兒，白而細嫩的皮膚上，前者兩顆不算太大卻水靈靈的大眼睛，嘴很小，哭起來卻很大。梳著6個雄赳赳氣昂昂的小辮。顯得很“酷”。她才四歲，人雖小卻野蠻極了……

記得夏天時，我和爸爸在外面散步，剛走出不遠就碰見了妹妹。我馬上上去打招呼，而她見了我就像不認識一樣。瞧，架子真大！我沒有辦法，只好討好地對她說：“我帶你去買雪糕，好嗎？”這是，她回過頭來說：“嗯?！苯又規еD生就往雪糕店走，她非要自己挑雪糕，她指著一個大大的粉紅袋子說：“我要吃這個?！庇谑前职仲I了兩個她要的雪糕，一個給我，一個歸她。她迫不及待地拆開袋子，舉起一個粉紅色有巴掌大的大冰塊色素雪糕吃起來。我看了雪糕食欲頓減，于是把冰塊扔掉了?？勺尨蠹覜]想到的是，妹妹還吃這種不健康的雪糕，她爸爸也不讓她再吃了，她可不買賬，上來就打我們，可她那點勁兒，也打不痛，反而把大家都逗笑了，她見這招不靈了――躺在地上，四腳朝天，我們趕緊拉她起來，可她說不買就不起來，沒辦法，只好讓她又吃了一個大冰塊。

我的妹妹是不是非常野蠻呢？如果你感興趣，我以后再把她的故事奉獻給你吧！

[作文借鑒] 三年級寫人作文之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 三年級寫人作文之四”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一個星期六的早晨，我們天一小學借延安高級中學體育場開了一次別開生面的校園運動會。 這是我有史以來第一次參加運動會，緊張、興奮、遺憾這六個字高度概括了我那天的感受。

也許是參加運動會的緣故，那天早上我醒得特別早。不是忙著吃早餐，而是在家里亂轉，總覺得心里慌慌的。后來跟隨媽媽來到運動場，好熱鬧的場面，同學、家長、老師個個臉上都是那樣喜氣洋洋，我的緊張心情才算緩解了一些。

在這次校園運動會中，我參加了二個個人項目的體育競賽-----五十米、一百米賽跑。值得一提的是，兩次的比賽由于我準備充分，發揮正常，競賽成績都比較理想。特別是在五十米賽跑中，裁判哨聲一響，我一點都沒有猶豫地向前沖去，當時的我滿腦子就是跑、跑、跑！眼看接近終點了，我一鼓作氣一下子沖過了終點線。當我獲悉自己得了三年級組第一名的時候，我的心一下子飄了起來，興奮的心情難以言表。記得自己當時可是一路小跑地奔回了看臺，別提有多高興呢！

運動會唯一讓我感覺遺憾的就是原先看好的集體競賽項目沒有為班級爭得榮譽。也許是由于緊張，王思宇在和同學交接棒的時候，握棒過于用力，以至于接棒的桑柄倉沒有握住，接力棒被王思宇帶了過去。等到桑柄倉回跑過來再拿到接力棒時，我們班級已經被兄弟班級甩下了一大截，雖然我們幾經努力，扳回了點差距，但還是不幸地落在了后面。這件事情讓我懂得了，在集體的競賽項目中，個人行為會直接影響到集體，只有大家齊心協力，配合默契，才能獲得好成績，單靠個人是不行的。

這次的校園運動會留給我的有緊張，有興奮，也有遺憾，這是一次令我難忘的運動會！

作文閱讀： 寫人三年級作文(篇四)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 寫人三年級作文(篇四)”，僅供您在工作和學習中參考。

我還記得，那一次我上四年級，我不幸被釘子刺到了腳，您得知后，馬上不顧自己的工作，跑去我們的學校接我到醫院，我昏迷了三天三夜，醒來時發現你躺著我的身邊，看著你的容情我就知道，您一定十分的操勞我，后來我得知，在我昏迷的三天中，爸爸您一步也沒有離開我，一想到這個，我的淚珠就情不自禁的涌現出來，您為我們操勞這么多，我們卻只能用金錢來回報您，卻不能用親情來回報您。

三年級想象作文題目：未來自行車。關于自行車的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文400字的未來自行車小練筆希望能夠幫到你。

她每次教我寫作文，都會耐心地說題目：選材要選好寫的，提綱要列清楚。我每次寫作文都寫不長，于是我便問老師題目：為什么我寫的作文不長？老師回答我題目：因為你寫得不具體，而且沒有心情描寫，所以就不長了。說著她拍拍我的腦袋，送走了我。

[寫作借鑒] 寫人三年級作文之四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 寫人三年級作文之四”希望能為您提供更多的參考。

我們班金玄珠是一個出了名的搞笑大王，經常做一些啼笑皆非的事情。

一天，上課鈴已經響了半天，金玄珠才大步流星的把門推開走了進來，老師責問道：“你干什么去了？”同學都等著看笑話，可沒想到金玄珠一臉無辜的回答：“老師，你不是說這節課講飛蟲的奧秘嗎？我研究去了！”老師點了點頭，可能是因為說到了老師心里去了吧！在老師還沒反應過來的時候，金玄珠滔滔不絕的講起來：“蒼蠅分成頭，身子，尾……”老師很快又搖了搖頭，急忙趁金玄珠喘氣的工夫打斷她說：“好了！好了！專家，請問這節課是我來講課還是聽你來做學術報告？金玄珠又點頭又哈腰客氣地說“老師當然是您來！您來！”老師聽完這話臉上才露出洋洋得意的'笑容，轉身在黑板上寫字去了，就在這個時候，金玄珠朝老師做了一個鬼臉還有點不服輸的架勢然后又學著趙本山一瘸一拐走路的樣子回到了座位上。同學們哈哈大笑起來，老師轉過頭看著我們一臉莫名其妙的樣子。這節課老師講了什么我沒全記住，但這段妙趣橫生的對話卻深深的印在了我的腦海里。一下課班主任就找到金玄珠點著她的腦門說：“真有你的！？”金玄珠恭恭敬敬地說：“您不是說要聽老師的話，做一個有用的人嗎？我長大要為祖國做貢獻當然要從現在開始了！”老師無奈的笑了。

金玄珠總是可以給我們帶來無限歡樂，我們都很喜歡她。

最新寫作: 三年級寫人文章其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新寫作: 三年級寫人文章其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有的人有哥哥，有妹妹、弟弟。當然，我也不例外，我有一個陪伴在我身邊的姐姐。

姐姐在家是個懶惰的人，在學校可是個勤勞的小蜜蜂呢！她在家的時候，就喜歡賴在床上，有時候還東叫西叫，叫我干什么干什么，雖然嘴上說起來不愿意幫她做，但身體和大腦就是不聽話，假裝藏在背后說沒拿，看她那一臉的埋怨，我就裝作大人似的模樣說：“你再用那種眼神看我，我就不幫你拿了?！彼R上變得笑呵呵的，說出溫柔得能滴出水來的語氣，我就把東西拿出來，跟我禮貌性地說了聲：“謝謝哦。”讓我立刻變得非常偉大。

可在學校里，就好像跑腿的，要么交作業，要么忙七忙八的。每天一大早在那跑來跑去，看了真為她感到幸苦。

她也會教我不懂的作業，雖然暴力了點，但我能感到姐姐的溫暖。就比如說，有一次我碰到了一道難題，那去問老姐，她就坐著，在我的本子上畫得亂七八糟的，可我哪里聽得懂她那初中式的教法，只能點點頭或搖搖頭。等講完了之后，叫我再做另外一題，讓我傻在了那里，筆尖動了動，再抬起頭來說：“這題怎么做？”老姐就一巴掌拍在我腦袋上，可氣地說：“不是教過你了嗎，怎么還不懂？”“你那初中式的教法我實在是聽不懂?。　蔽椅?/p>

巴巴地說。“那好吧，我教你點簡單的吧?！崩辖阌帜闷鹆斯P給我認真講解，這一次，我終于懂了，她叫我再做一遍的時候，我快速明了地寫了出來，寫出來后，我還沾沾自喜地夸自己一兩句：“我真是天才中的天才啊。”姐姐卻鄙夷地看了我一眼說：“還不是我這個大教師?！蔽矣址磽簦骸叭绻皇俏以趺绰斆?，你可能還要

講到明天喲！”她卻在我腦袋上又拍了一巴掌，我的小宇宙頓時爆發了，捉住她，然后撓她癢癢，看她還使用暴力。

生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得，這就是我的姐姐。

教師評語：作者與生活上的姐姐的小插曲，令人哭笑不得，文章簡潔、語句幽默，結尾點題。

【作文收藏】 作文：五年級寫人的左右其四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 作文：五年級寫人的左右其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個善良、可親的媽媽。

她有一頭不長不短、烏黑發亮頭發，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，個子不高不矮。

記得有一次，我跟弟弟玩著的時候，弟弟不小心撞到我的鼻子，我就流鼻血了，流了很多血。當我不知道怎么辦的時候，媽媽看見了，不管三七二十一背起我就往醫院跑。一路上媽媽安慰道：麗麗，堅持住，快到了。耳邊還傳來媽媽喘粗氣的聲音。頓時我淚流滿面。

到了醫院，媽媽急忙帶我去看醫生，醫生看了說：蠻嚴重的，但沒有什么大礙。媽媽聽了，那沉重的心才放松了一點。

回到家媽媽親切的說：沒事了吧!以后不能這么貪玩了。我說：知道了。

我知道了媽媽的愛是無私的，更是為大的。