描寫小動物作文三年級。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《小動物作文三年級通用版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

課改三年看成長轉眼間三年不知不覺就過去了，三個春夏秋冬就像流星一樣，飛快的逝去轉眼間，就過去了。

我寫東西的時候經常是沒有靈感的。天曉得這個靈感是什么勞什子，在我無法寫東西的時候靈感就像垃圾筒打翻了一樣涌出來，而在我必須趕緊拿出一篇東西來交差的時等候靈感影兒都不見。初中有一次語文大考我仿佛撞鬼了，寫作文的時候居然冒出很多靈感。結果那次我得了一個奇低的分數。后來每次想到這個我就一點靈感也沒有了，從此我的作文都能拿到一個正?；蛘咻^好的分數。

可家里的動物有對媽媽來說實在是太多了，媽媽和爸爸跟我說，家里只能留下一個小動物，他們要送走一個，問我要留下哪個。

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【作文收藏】 小動物三年級作文其三

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 小動物三年級作文其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

它帶給了我靈動的快樂，帶給了我別樣的溫暖，帶給了我美好的回憶，它是誰呢？它就是我的好朋友——球球。

它是我們家的一名成員，是姐姐買回來的一只小狗，看到這只可愛的小狗，我就想把它抱回家。

你看，它長得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿著一身雪花似的外衣。它的頭圓溜溜的，所以爺爺給它起名叫球球。它小腦袋上橢圓的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。烏黑的鼻子總是濕潤潤的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可愛！

球球每次吃飯的時候可有趣了。它總是不吃狗糧，光吃我和爺爺喂的土豆絲和花生。每次我們喂它的時候，它都把它的食物放到它的盤子里享用，還怕我們給它搶似的。

有一次我給它玩毛線球，我一踢，球球就和毛線球同時一起跑了起來，球球把毛線球撿回來后就是不把毛線球給我。我假裝生氣的跺了一下腳，它就把毛線球放到了地上。我教訓它說：“不聽話的話我就逗逗你?！彼嶂X袋用無辜的眼神看著我。我拿起一塊肉，故意朝它甩，它看見就跑了過來眼睛直盯著那塊肉。我把肉舉在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它趕緊伸著嘴巴去吃，等它準備吃的時候，我猛的一下把肉舉了起來，它著急的在我旁邊轉了轉。看到它可憐巴巴的樣子，我就把肉給了它，它大口大口的吃了起來，邊吃還搖尾巴，真好玩！

我們家的球球這么可愛，我怎么能不喜歡它呢？

【熱門作文】 小動物三年級作文精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱門作文】 小動物三年級作文精選》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天早晨，我一骨碌從床爬了下來，因為今天是我的3歲生日，而且媽媽還會送我一只活潑可愛的小兔子。

小兔子長著兩只紅紅的大眼睛，老盯著我看，他還有一對長長的、靈敏的耳朵，不管什么聲音都能聽見。他還有一只可愛的小鼻子和和小嘴巴，它們都是紅紅的，更能顯得他可愛。他還有四只短促的小腳，非常有彈性。

有時候我喜歡和它玩過家家，他就是我的小寶寶。我們次吧他抱在懷里，毛茸茸的就像抱了一堆棉花一樣柔軟。每次玩的時候都要給她吃東西，我給她吃蘿卜和小白菜。

有時候我們也喜歡我廚師炒菜，他就是準備吃飯的小客人，每次我假裝做的飯菜都是他最愛吃的胡蘿卜和白菜葉子，每次他吃飯的樣子都非常吸引人，非常的可愛，而且它都吃得很香、很快，每次吃的

睡覺的時候，它像一個毛絨球一樣團在小籠子里面，摸起來非常柔軟，非常舒服。

我愛我的小兔子，愛他的可愛，愛他的舒服，愛他的活潑。

[優質作文] 小動物三年級作文之五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[優質作文] 小動物三年級作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

師：昨天，老師布置的作業是什么？

生：背誦《灰雀》第一自然段。

師：我們一起背。

生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？

生１：因為這一段寫的好。

師：怎么好？

生１：寫出了灰雀的顏色。

生２：還寫出了灰雀的叫聲。

（一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文著手，減少習作的坡度。以課文內容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）

師：同學們讀書很認真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？

１、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。

２、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。

生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。

師：劉老師送你一個詞──“具體”。原來的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。

生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。

師：不是比喻，是把灰雀當作人了，這樣不僅具體寫出了灰雀聲音的特點，還使句子顯得更加生動形象了。是這樣的嗎？

生：是的！

（積累掌握寫作方法要建立在對寫作方法的理解之上。由表及里探究寫法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對材料的取舍做到胸有成竹。三年級的小學生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態，教學就要符合他們的特點，從句子和段落抓起。）

師：劉老師家里有一只小花貓，今天學了《灰雀》，我特別想寫寫那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫？

生１：你可以寫它的顏色和聲音。

生２：可以寫它的動作、樣子。

生３：可以寫它吃什么？

師：對啊！它喜歡吃魚。我每次去菜場買菜，都要給它帶回來它最喜歡吃的小魚。

生４：還可以寫你怎么和它玩的。

……

（“興趣是最好的老師”也是寫好作文的中國。作文教學要取得一定成效，教師必須千方百計培養學生的寫作興趣，讓學生變被動學寫為主動學寫，逐步使他們樂寫。）

師：你說得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫它嗎？

生：因為你非常喜歡那只小花貓。

師：對，我喜歡！所以，我要表達心中的喜愛之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫出來。這很重要！

（練習作文是為了一輩子學習的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應付考試，所以，要想辦法突破作文教學這道難關，讓學生用手中的筆寫真實的事，表達內心真實的情感。

師：你們有自己喜歡的小動物嗎？

生１：我喜歡我家的小狗。

生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。

生３：我喜歡我的小布熊。

……

師：那今天我們一起來寫寫它們，可以嗎？

生：可以！

（“巧婦難為無米之炊”，沒有材料可寫是學生習作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動物的機會畢竟有限，所以，引導孩子們由說到寫，互相啟發，拓展思路，是必要的。另外適當放寬寫作的范圍，是寫作訓練對于生活在現代都市里的孩子的必要關懷。）

師：請同學們學習課文《灰雀》的一些寫法，寫自己喜歡的小動物（可以是玩具小動物）。寫出小動物的一些特點，寫出你怎么喜歡它的。

（在充分積累習作材料的基礎上，在激起習作情感的同時，布置習作內容。沒有生硬的要求，卻給學生留了課文表達這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學生很自然地投入到情感的表達之中。）

三年級作文小動物精選一篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“三年級作文小動物精選一篇”僅供您在工作和學習中參考。

過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級，第二個期末考試，我發揮很好，考了100分，是全班第一！~當時我十分高興，家人也為我自豪，因為那

六年級狀物作文題目：雪是白色舞臺。雪是高貴而皎潔的。關于雪的狀物作文怎么寫呢？這篇六年級狀物作文600字的雪是白色舞臺可為大家指點一二。

《五年級意見多》這本書是臺灣頂級童話作家王椒蘇所寫，以及臺灣的繪本天王賴馬畫的圖。我非常喜歡這本書是因為這本書非常幽默搞笑，妙趣橫生，充滿奇思妙想，蘊含無限創意。

嘿！你知道嗎？今天從環境法院開了一場特殊的審理，動物國的成員和植物國的成員從四面八方趕來旁聽，坐位一個不剩。

薛子呀，你怎么把我當成老師了，你忘了我是誰了，我是五年級時轉走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了，怎么這個周六日有時間嗎，咋倆見個面唄。

多少次，我要求自己去學校自己回家，可是您卻說：你還那么小，怎么能自己去學校自己回家呢？不行，還是我送你去去學校吧！可是現在我已經四年級了，您卻只準我自己回家，哥哥一年級就能自己去學校自己去學校自己回家可是我呢？已經四年級了，您卻不為批準。

作文借鑒: 小動物三年級作文420字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 小動物三年級作文420字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

相信大家對動物園并不陌生吧！里面有憨態可掬的大熊貓；機智靈敏的小猴子；美麗優雅的孔雀。但你知道嗎？我的家也是一個"動物園"喲！為什么？請你慢慢聽我講。

我的爸爸屬龍聽起來還蠻威風的，但他的性格從不像龍，好像一只羊。每次做事都是穩穩當當，家里的小事從來不管。爸爸很溫順，但有時像狼一樣的發脾氣，爸爸生氣也就生氣1分鐘不到。

我的媽媽屬虎，但我覺得她有時是溫順的小兔子，有時是活潑的小猴子，有時是兇猛的大老虎。有一次"羊爸爸"坐在床上看手機，"虎媽媽"和我在洗衣服，"虎媽媽"讓我去看一看"羊爸爸"在干什么，我偷偷一看"羊爸爸"在看手機就告訴了"虎媽媽"，"虎媽媽"一聽立刻暴跳如雷像要把“羊爸爸”吃掉一樣。在“羊爸爸”下班回家時，“虎媽媽”就像一只小兔子一樣做飯給“羊爸爸”吃。

我的哥哥屬蛇，但我覺得我哥哥是一只百靈鳥，他非常喜歡唱歌，而且唱的很好聽。我的“百靈鳥哥哥”無時無刻都會唱歌，洗澡時唱歌，走路時也會哼哼幾句。

我呢，是一只勤勞的“小蜜蜂”每天在知識的花叢中采蜜，無憂無慮的生活。

這就是我家小小的“動物園”，一個溫馨幸福的“動物園”，歡迎你來我們家的“動物園”做客。

[優質寫作] 小動物三年級文章之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 小動物三年級文章之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

“長長的耳朵，小小的嘴巴，短短的尾巴?！蹦銈儾滤鞘裁?？哈哈，大家一定猜到了，沒錯，這就是可愛的小白兔。

小白兔渾身雪白，就像一團潔白的棉花，圓圓的眼睛，毛茸茸的鼻子，彎彎的嘴巴，真是人見人愛。

它的耳朵特別靈敏，靈得連一只蟑螂也不放過。除了耳朵靈，它的反應也很快，每當我們要把它關進籠子里的時候，它就會上竄下跳，速度幾乎和閃電一樣快，很難抓住。

最有趣的就是小白兔進食的樣子了，它最喜歡吃的就是苜蓿草和兔糧。只要我一拿起苜蓿草逗它，它就拼命地追我，我一停下，它就拼命的往上跳，一大盤的食物，幾秒鐘它就能吃得一干二凈。

我喜歡我的小兔子。

【寫作參考】 小動物三年級文章精選

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 小動物三年級文章精選》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這一周我的學習生活很開心，我學到了很多新的知識。

星期五放學，我和思清還有兩位媽媽商量后，我們決定從學校走路回家。在路上我們有說有笑互相交流著，突然，我發現后面有一只小狗跟著我們，小狗可漂亮了！它那大大黑黑的眼睛好像嵌上去似的。高高的紐扣鼻子，小小的嘴巴好像畫上去似的。身上奶白色的毛，光滑得好像擦過油。一條像開了花似的尾巴總是向上翹著，顯得格外神氣。可是它一直跟著我們不肯離開，我想這樣漂亮的小狗怎么沒有人帶著它，我們不斷詢問行人是否是他們的，得到答案是”都不是“。我斷定肯定是被主人遺棄了，太可憐了！后來阿姨打電話叫來一位朋友把它帶走了。我希望每一個人都有關愛小動物。

優質作文：小動物三年級作文之二

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“優質作文：小動物三年級作文之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在老家的太姥姥家里，養著一只山羊，它的性格十分溫順，也很可愛！

山羊的毛特別的白，好像冬天里下的雪似的，山羊的臉尖尖的，下巴上還長著一縷又長又密的胡須，顯得十分神氣！

有一回，我牽著山羊到田野里，走了一會兒，感覺很累了，我就用手輕輕的撫摸它的背，說：“羊羊兒，你馱馱我好嗎？”它好像聽懂了我說的話，站在那里一動也不動。于是，我就騎到它的背上，讓它馱著我跑。跑了沒多遠，我感覺不忍心，自己也不那么累了，我就勒了勒它脖子上的繩子，它立刻停了下來，我從它的背上跳下來，看著它悠閑得吃草。山羊它很懂事，從來都不挑食，田野里各種各樣的草，它都吃得津津有味。

山羊很溫順，有時候小表弟回老家的時候，總是不禮貌的逗它，抓住它的胡須，拽著它的角，可它從來都不發脾氣。前幾天太姥姥來電話說，山羊生了幾只可愛的小寶寶，我很高興，這樣以后我回老家的時候，就可以趕著四五只羊兒去田野中吃草了。

山羊不但可愛，還有許許多多的用途：羊的毛可以制成羊毛衫、毛毯，羊的羔皮可以作成羊皮襖，羊的奶可以使老人、孩子增強體質，羊的肉和內臟可以成為人們的佳肴……

讓我們大家都來喜歡小山羊吧！

作文借鑒: 小動物三年級作文其一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 小動物三年級作文其一”，希望能為您提供更多的參考。

有的人喜歡安安靜靜的小豬，有的人喜歡汪汪叫的小狗，還有的人喜歡蹦蹦跳跳的小兔子，但我最喜歡的就是咱們中國的國寶——大熊貓。

它披著一件黑白相間的毛衣，胖乎乎的身子走起路來搖搖晃晃，滑稽又可愛，它那濃厚的黑眼圈像熬了無數個夜晚了一樣。

我非常喜歡熊貓媽媽，有一次去動物園，我看見一只熊貓媽媽摟著一只小熊貓，正津津有味地吃著竹子，小熊貓非常淘氣，它靈巧地從熊媽媽懷里掙脫出來，跑到一邊玩去了，但下一秒，熊貓媽媽立刻跑出去，拽著小熊貓回到懷里，多有責任心呀！

??！大熊貓，你不但可愛，而且很有責任心，真讓人喜歡不已。

今日作文: 小動物三年級文章之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日作文: 小動物三年級文章之四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

師：昨天，老師布置的作業是什么？

生：背誦《灰雀》第一自然段。

師：我們一起背。

生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？

生１：因為這一段寫的好。

師：怎么好？

生１：寫出了灰雀的顏色。

生２：還寫出了灰雀的叫聲。

（一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文著手，減少習作的坡度。以課文內容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）

師：同學們讀書很認真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？

１、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。

２、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的.，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。

生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。