四大名著讀后感。

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中國四大名著，已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向，絕大多數人只喜歡看四大名著的影視劇，這是一個不好的習慣，讀名著更能增進一個人的理解力、知識面以及想象力。我們在讀完名著書籍后，把讀后感寫下來，將會對自己更有益處。那么，我們該如何去寫作品的讀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“四大名著的讀后感五年級”，更多相關信息請繼續關注本網站。

四大名著的讀后感五年級(篇1)

水滸傳是四大名著之一，作者是施耐庵。書中主要寫了北宋時期，宋江、吳用、柴進、魯智深等各路英雄經歷了苦難以及他們最終團結在一起，打敗了方臘的故事。

宋江號稱及時雨，他雖然被逼上梁山，但還是一心想為朝廷服務，在招安后在戰場上為了平定叛亂，殊死拼搏，多次為朝廷立下大功。在平息方臘叛亂時，宋江遇到了對手，梁山好漢也死傷過半，損失慘重，幸虧柴進去當臥底，贏得了方臘的信任，最終里應外合，打敗了方臘。但他們是否知道結果是成功后的煙消云散?而為了打敗方臘，柴進騙了方臘，使宋江一方贏了，可叛亂真的會結束嗎?

其實，我們也應該學習書中的宋江、林沖、柴進等人，他們為了實現替天行道的理想，實現伸張正義的目標，堅持下來，成了亂世英雄;他們在戰場上擔起了別人沒有的重任;他們還很勇敢，在打仗時不會退縮。

堅持、責任、勇敢……都是非常重要的!作為一名小學生，我們不一定需要當將軍，但有了這些精神，我們才能成為新時代的好少年!我們要堅持理想，認真學習知識，提高自己的本領，勇敢進取，做新時代的好少年!

四大名著的讀后感五年級(篇2)

寒假里，我讀了我國古代四大名著之一《西游記》。故事中唐僧師徒四人在取經路上離奇曲折的情節和團結、勇敢、百折不撓的精神給我留下了深刻的印象。

到現在我仍然很難想象，十萬八千里的路程，他們竟然徒步而行，真是太令我佩服了，更令我驚愕的是：八十一個劫難他們都安然度過。這是為什么呢?是因為孫悟空有七十二變降妖除魔的本領，唐僧師徒就能安然無恙嗎?不，不是。我想：雖然孫悟空有一雙火眼金睛，能分辨是人是妖，能降妖除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是如果沒有憨厚、擅長水性的沙僧助陣，孫悟空在水中捉妖也就不會那么順利了。同時，豬八戒力大無比也是孫悟空捉妖的好幫手。唐僧雖然沒有什么本事，但他以慈悲為懷，感動了上天，最終他們師徒四人歷經千辛萬苦，同心協力，終于取得了真經。

讀過《西游記》這本書后，我真是受益匪淺，它不但讓我懂得了無論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功，而且還明白了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致才能圓滿完成。

今后在學習與生活中，我一定要向他們師徒四人學習，善于分辨真假善惡，不被社會上形形色色的花言巧語所迷惑，其次還要不畏艱險，不怕挫折，勇敢戰勝一切困難。

四大名著的讀后感五年級(篇3)

說起水滸傳是無人不知，無人不曉。其內容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經歷了元末轟轟烈烈的農民起義，藝術地再現了梁山農民起義隊伍的生產、發展、失敗的過程.它深刻地揭露了宋朝政治混亂和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭，展現了貧民被迫聚義梁山.進行抗爭的動人情景，反映了的社會現實.人物性格刻畫得十分成功，故事性強，情節緊張生動，引人入勝。

其中《魯提轄拳打鎮關西》《林教頭風雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過魯達懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會地黑暗，封建社會的可惡，以及見義勇為，扶危濟困可敬的英雄行為。《林教頭風雪山神廟》，通過林沖逆來順受，忍辱負重，卻換來了對手的得寸進尺，火燒草料場，風雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會和逼上梁山地社會現實，《智取生辰綱》，通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會統治下復雜尖銳的階級矛盾，表現了英雄在反抗斗爭中的偉大智慧的力量。

讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷不良風氣、奸臣當道而氣憤。

四大名著的讀后感五年級(篇4)

《西游記》是我國四大名著之一，也是我最早看的一本書。里面的主角——孫悟空，是我最喜歡的朋友。他機智靈巧，有七十二變的本領，可真讓我佩服。豬八戒，別看他懶惰貪吃，以前可是天上的天蓬元帥呢!沙和尚，善良忠心，任勞任怨。還要可愛的白龍馬，他也是西海龍王的三太子，西行路上最長的一個，默默承擔馱唐僧這個艱巨的任務，唐僧沒什么本事，但他善良、和藹、樂于助人，有讓人敬佩的超出常人的執著。三個徒弟都有上天入地的非凡本領，而唐僧沒有讓徒弟借助非凡本領直接飛去取真經，而是一步一步走到西天的。

給我印象最深刻的是三打白骨精片段。白骨精詭計多端，一心想吃唐僧肉長生不老。她想借助孫悟空不在這一機會對唐僧下手。白骨精接二連三的變化，制造了唐僧和徒弟孫悟空的種種誤會。孫悟空被逼回花果山，但他得知師傅被抓的消息，立即趕回去救了唐僧。唐僧安全了，知道誤會了孫悟空，感到很后悔。師徒終于言歸于好又重新踏上了取經的路。

功夫不負有心人，這支堅強團隊，終于戰勝了九九八十一個磨難，取得了真經。《西游記》告訴我們一個道理：信念的城墻，能抵擋所有的困難。這本書讓我明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。只要永不放棄，學習道路上的荊棘也會變成美麗的玫瑰。

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[讀后感參考] 五年級讀后感精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感參考] 五年級讀后感精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我讀了一本書，名字叫《貝絲丫頭》。我非常喜歡里面的主人公貝絲，我覺得她非常了不起，值得我們每一個人去認真學習。

這本書主要講述的是有一個叫貝絲的女孩，她家里的火雞經常無緣無故地失蹤，她的爸爸調查了很久也沒有找到。所以貝絲決定采用蹲守的方法找出火雞大盜，并在好友菲利普的協作下，用一把玩具槍智擒了火雞大盜。貝絲還有一個遠大理想就是當獸醫，她為了掙上大學的學費，她去賣水果、賣菜，向賣劣質運動衫的商店索賠，還參加了養牛大賽，得到了冠軍。

讀了這本書，我覺得貝絲是一個非常值得我們學習的榜樣，她不僅率真、勇敢、智慧，而且還懷有執著不變的理想，并為此而不懈奮斗。再想想我自己，不僅沒有一個明確的目標，還光想不做，沒有努力付出，真是非常慚愧。今后，我要向貝絲學習，從現在做起，為自己確立一個遠大理想，并為之而努力奮斗。

[讀后感參考] 五年級讀后感：航海少年團其五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[讀后感參考] 五年級讀后感：航海少年團其五》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這是一本關于冒險的書，也是一本打通財商的熱血秘籍;還是一本穿越時空的科幻小說。它就是《航海少年團》。

這本書的作者是張帆，主人公是陽陽和楷楷。在陽陽十一歲時，他被家人送到亂石島上與外公一起生活。而且，他的表哥這時候也來到了這里。再一次偶然的學習中他們在一本書上還發現了一種十分昂貴的金幣—無事金幣。

正當陽陽和楷楷在閣樓找到無事金幣時，一個瓷罐被打碎了，他倆就想無事島上尋寶，卻意外穿越回到400年前的無事島。在那兒，他們變成了400年前的陽陽和楷楷。在那里，所有人都認為他們倆是陽陽和楷楷。當他們買完瓷罐后，發現陽陽船長的父親的船隊遇難了。一時間，借錢給圣安船長的人全來要錢。圣安船長就把船主的戒指給了陽陽，陽陽船長還看到媽媽的金釵。陽陽想把金釵買回來，卻因說不出金釵的秘密而被店主抓了起來，關進當鋪的夾壁里。第二天，所有人都去銀行取錢。要是沒有國王，銀行就沒錢了?？徽J為是銀行行長的兒子，被行長抓回了家。

讀完這本書，我要像陽陽一樣勇敢，還要像楷楷一樣精打細算，更要像圣安船長一樣遇難不慌不亂、沉重冷靜。

讀后感參考： 小學五年級讀后感范文模板

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《讀后感參考： 小學五年級讀后感范文模板》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這學期，我懷著期待的心情一口氣讀完了風靡世界的《哈利波特》這套書，它使我受益匪淺。

這套書是J.K.羅琳寫的，主要講述了一個叫哈利波特的男孩，他的父母被一個無惡不作的黑巫師殺害后，哈利為了給自己的父母和其他被黑巫師殺害的人報仇，堅持不懈地和邪惡的黑巫師作斗爭，并最終獲得了勝利的故事。

哈利是個堅強的男孩，他為了消滅黑巫師，失去了一些朋友，自己也曾受過重傷，但他并沒有被困難嚇倒，反而勇敢地面對困難。我深深地被他的這種勇敢、堅強的精神打動了。記得有個情節，哈利波特的好幾個戰友都為了抵抗黑巫師而犧牲了，但哈利并沒有因此而氣餒，更沒有向這個巨大的困難屈服，而是懷著憤怒給了那些無惡不作的黑巫師致命的一擊。

在困難面前，我慚愧地覺得自己和哈利波特根本就不能相提并論：我做事總是容易被困難打倒，比如參加爬山，沒爬多久，只要腿有一點點酸痛，就會叫苦叫累，打起退堂鼓；我做手工也一樣，只要有一點沒學會，我就急躁起來，生出放棄的念頭。相比之下，哈利波特面對的困難比我大的多，面臨的挑戰也殘酷的多，但他卻能勇敢地一次又一次的站起來，不斷地克服困難。

不經歷風雨，怎么見彩虹，相信我以后也會慢慢勇敢起來，遇到困難，我一定會像哈利波特一樣勇敢面對！

[優質讀后感] 五年級讀后感：《笨狼的故事》讀后感其二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質讀后感] 五年級讀后感：《笨狼的故事》讀后感其二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

暑假里，我一口氣讀完了《笨狼的故事》，這本書非常好看，也很好笑，有些描寫讓我簡直笑破了肚皮。

《笨狼的故事》主要描寫的是笨狼的爸爸媽媽出去旅行，剩下笨狼一個人在家生活的事情，其中發生了許多有趣的故事。笨狼是一只特別可愛的、善良的、熱心腸的小狼。

其中最好笑的要數其中一篇叫做倒霉的一天的故事，有一天，笨狼準備出門去釣魚給小鴨子吃。狐貍卻說：今天是黑色星期五，不能出門，于是笨狼就倒退著往家走，剛走了十步，笨狼就撞到了電線桿上，給它撞得眼冒金星。但是它還是繼續向后退，走到第二十步的時候，笨狼像箭一樣射了出去，原來是它的釣魚竿把涼衣繩的線繃緊了，結果它就這樣飛出去了，沒走幾步，它又掉溝里了。最后它還是回到了家里，但是發現自己怎么被反鎖到家里了呢？原來是它自己從窗戶進來的。

還有笨狼大掃除這個故事也很好笑。不過，在大笑之余，我要學習笨狼做事認真、執著和一絲不茍的精神，如果我能把這種精神用在學習上，我的學習一定會有很大的進步。

[讀后感借鑒] 五年級讀后感：《挑山工》讀后感之一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《[讀后感借鑒] 五年級讀后感：《挑山工》讀后感之一》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔，走的路線是“折尺形”的，幾乎比游人多走一倍的路程，但他卻常常走在游人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理?；丶液?，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時時激勵我前進。

讀完這篇文章，我的心情久久難以平靜。下課了，我還坐在座位上，閉上眼睛，細細的品味著文章的句子，那個穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不斷攀登的身影，不斷地在我的眼前閃現……

“我們那里有近道，還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒?”我細細的琢磨著挑山工的這段話。是啊!這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含著多么意味深長的哲理啊!

這時，我回想到了自己。平時，媽媽為了我能多學知識，給我報了許多課外班，有作文班、奧數班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業，我感到很累。于是，從三年級開始，媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當我再次拿起畫筆時，我感到是那么的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標，沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結果。

讀了這篇課文，挑山工那“認定目標、堅忍不拔、不斷攀登”的精神，深深的教育了我。我要學習挑山工的這種精神，要不怕困難，持之以恒，把自己感興趣的事做好，把自己的學習搞好，不能半途而廢。我要用挑山工的這種精神時時激勵我前進。

[讀后感推薦] 五年級讀后感：紅樓夢讀后感

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[讀后感推薦] 五年級讀后感：紅樓夢讀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

現在剩下的只有那本《紅樓夢》了，看了人物介紹我發現書中沒幾個男的，全是女的。這一下子引起了我的好奇心，我想：《紅樓夢》講什么？大部分女孩要干什么？怎么回事？

看了才知道原來《紅樓夢》又叫《石頭記》，是一塊石頭所見的事。是講一個大家族從興旺到沒落的全過程。這個大家族中有上百名女子，卻只有一個叫賈寶玉的男孩。許多女子都圍繞著他，為他勾心斗角、爭風吃醋，然而他又和林黛玉最為要好兩人恩恩愛愛卻又和薛寶釵結婚最后又做了和尚。

故事離奇又曲折我有點搞不太明白了。說句不太該說的心里話――《紅樓夢》我不太喜歡，理由是里面的女人們太柔弱了，太沒骨氣了！就不能學學花木蘭嗎？就不能自我振奮點嗎？？媽媽指點我迷津讓我跳出故事情節單純從小說的文筆中去找尋值得我欣賞學習的精華。

這一轉變，呀！《紅樓夢》還真是一部文字優美的經典巨作。通篇讀下來，里面四字成語數不勝數，任何人、物、景描寫都非常優美、貼切。而且還常常有詩篇夾雜在人們的言談之中，每一篇小詩都很精彩。我慢慢有點閱讀的樂趣了。

讀后感參考： 五年級讀后感500字之二

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“讀后感參考： 五年級讀后感500字之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天我讀了《團圓》這本書。書中講了一個叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過年回來一次。

馬上過年了，爸爸回來了，這次爸爸回來買了好多禮物，給她買了個帽子，給媽媽買了個新棉襖，她開心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開心地進入了夢鄉，畫面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發現好運硬幣不見了，她哇哇地哭了起來，爸爸說再給她一個硬幣，毛毛邊哭邊說：“不要不要，我就要好運硬幣?！蓖蝗唬斑旬敗?，她的好運硬幣掉在了地上，她開心的笑了起來。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個攥了很久的好運硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來好運。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著爸爸的車漸漸遠去依然舍不得離去。看的我心里好難過，多么希望毛毛爸爸不走呀。

我覺得毛毛的爸爸很有擔當，為了家人生活的更好，每年只回來一次。爸爸一年中只有三、四天能見到自己的家人，多辛苦呀！盡管毛毛一家人的團圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福??！

這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過上團圓幸福的生活。