四年級作文四年級范文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“地圖魚四年級文章(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我們家有一條地圖魚，你聽到地圖魚這個名字一定感到很奇怪吧。為什么叫它地圖魚呢？原來是這樣的：因為它的身上長著非常美麗的圖案，就像各國的地圖一樣，才因此得名的。瞧，它身上那個最大的圖案，多么像我們祖國的地圖呀。

“賈戈，快來給地圖魚喂食?！甭?，媽媽又在叫我了，唉，一說起給這個小家伙喂食，我就頭痛，因為它實在是太貪吃了。有一次，我在房間里寫作業，忽然媽媽對我說：“賈戈，去喂魚去?！蔽曳畔率种械墓P，不情愿地走向魚缸去，我剛走到魚缸前，它就在我面前游來游去，尾巴還一擺一擺的，好像對我說：“小主人，你快拿吃的來吧，餓死我了?！蔽夷闷痿~食，剛打開魚缸的蓋子，它就從水面中跳了出來，給我表演了一個“鯉魚躍龍門”，可是這條“鯉魚”有點倒霉，這“龍門”是躍過去了，可是它沒躍到水里，卻躍到了我家的地板上。我一看慌了神，不知所措，急忙把媽媽叫過來，媽媽拿出魚網，想把它撈回魚缸里，可它就好像在和我們作對似的，在地上亂跳，好像在說：“我就不回里面”。媽媽又拿出皮手套，可是手套太滑，拿起來又滑了下去，最后我拿魚網撈，媽媽用手套抓，我們兩面夾擊，終于把它放回了魚缸?；氐紧~缸后，它躲在一個角落里大口大口出氣。我心想：“看你下次還敢不敢了?！睆哪且院螅驮僖矝]有那么貪吃了。

這就是我家可愛又貪吃的地圖魚。

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寫物四年級文章(示范版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“寫物四年級文章(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的書桌旁邊有一盞小臺燈，每天晚上給我照亮。

小臺燈樣子奇特。底座是一個淺綠色的小板子，上面畫著一束鮮花。桿子的顏色與底座的顏色接近，也是淺綠色，上面還有兩只蜂鳥，一只昂首東望，好像在尋找什么；另一只去用著急的眼神盯著那只昂首東望的鳥，嘴微微張開，好像在問：“看到了嗎？看到什么了？……”桿子上方就是臺燈的按鈕了，兩個按鈕代表不同的光線程度，一個是杯子的圖案，表示喝茶時可按，這個光線較弱；有一個是一支筆的圖案，表示晚上寫作業可用的亮度，這個光線較亮。兩個按鈕的中間是電源開關，開關可以對光線亮度進行調節，亮度分為五種：弱光、中光、強光、書寫專用光、讀書專用光，非常實用。

小臺燈制作復雜。根據我的觀察，需要以下材料：相應的板子、電線、燈泡、相應尺寸的連接板。首先，準備好底座，再將電線繞在連接板上，拿出臺燈的桿子，把連接板放在相應的地方，然后電線從小口里穿出，之后，把桿子插在底座上，拿出按鈕，按在相應的地方。把電線從桿子里拿出，與燈泡相邊接，將燈泡放在燈泡的'位置，最后將電線插入出電器，這樣就大功告成了！

這盞小臺燈靜靜地蹲在書桌上，為我照明。晚上，燈開了，屋子頓時亮堂了，我就在臺燈學習。小臺燈雖然很普通，可是它默默地發出淡淡的、溫暖的光，為我照亮。

小臺燈啊！我要贊美你默默無聞的獻身精神！

[寫作]作文：魚四年級作文其二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作]作文：魚四年級作文其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們家的魚缸里有6條孔雀，你們見過嗎？我給你們介紹一下吧。它身上的顏色是藍綠色的，如有陽光照到，還會反光，發出銀色尾巴是橙紅色的，上面帶有黑色的斑點，但其中有一條魚，身子的上半部是銀色的，下半局部是深藍色的，它的尾巴是白色的，這條魚是媽媽同事從國外帶回來的。

它們每天都在水里歡快的游來游去，可自在了，為了讓它們生活地更開心，我特意把兩株綠蘿和兩塊鵝卵石放進去。它們每天把石頭當椅子，把綠蘿當小床，可以有意思了。它們可兇了，有一次，我買了一條比它們大一點的紅魚，不知道為什么，它們都不喜歡那條紅魚，干什么都把它給擠到一邊去，最后那些小家伙們一起把它打死了，你們就它們兇不兇狠？

你們見過魚媽媽生小魚嗎？那天，我們家的一條魚媽媽要生嬰幼兒了，它先是繞著魚缸游了幾圈，一個黑色的小不點從魚媽媽的屁股后面出來了一點點，后來慢慢地一條小黑魚像海馬一樣卷了起來，我知道這是孔雀魚剛出生的樣子，媽媽趕緊用小勺把它撈出來，放進一個有水的小杯子里面，我問媽媽：“為什么要把魚嬰幼兒撈出來呀？”媽媽說：“因為魚是沒有感情的，魚媽媽會吃掉嬰幼兒的。”原來是這樣呀，魚可真奇怪。因為魚媽媽生嬰幼兒的速度很，所以媽媽還沒來得和撈出來，正說著話。魚媽媽就吃掉了一條小魚，我著急地說：“媽媽，你快點撈呀，不然魚媽媽把小魚都要吃掉了?！备愕梦覌寢屖置δ_亂的，終于把剩下的小魚給撈出來了。

我非常喜歡我的孔雀魚，你們喜歡嗎？

【寫作參考】 四年級敘事文章：看魚不如釣魚范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作參考】 四年級敘事文章：看魚不如釣魚范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

暑假里，我和爸爸一起去西華園看魚。

這一天，我們一大早就準備去看魚。大家一定有疑問：“魚有什么好看的?我家多得是。”等一下你們就知道了。

不一會兒，我和爸爸終于到了西華園的門口，一抬頭就讓我眼前一亮：“這不是古代人們的房子嗎?”金黃色的瓦片，大紅色的兩根柱子撐著瓦房，真有一派古代的氣勢。

西華園里有許多大片的湖，碧綠的湖面像鏡子一樣平靜，像熟睡的嬰兒，甜甜地做著美夢。湖中有一個用石頭雕刻成的河馬，栩栩如生。我奇怪地問爸爸：“你不是說來看魚的嗎?這里連個魚影也沒有?！卑职中÷暤卣f：“你瞧魚在那里呢!”我一轉頭，突然看見有N多只金魚在向我們這邊游來，有幾只還不停地跳出水面搖擺著輕巧的尾巴，像特意來歡迎我們似的。這時，我看得目瞪口呆。

到了中午，我看得有點煩了，便問爸爸：“這里能有魚嗎?”爸爸說：“有啊，就在那邊。”我順著爸爸指的方向望去，果然有一個小池塘，里面還有許多魚呢!

我便跑了過去拿起了魚竿漫不經心地釣起魚來，那時我還不會釣魚，只是看著人家很輕松地就把魚釣上來了，我覺得我也一定能行。過了十多分鐘，我看見還沒有釣上魚來，有些不耐煩了，便說：“我不想釣了?！卑职只貞溃骸皣u，小聲點，你瞧魚游過來了?！蔽乙豢矗嬗幸粭l魚在我的魚餌四周游來游去，便又等了一分鐘，這條“受害者”終于上鉤了。我高興得又蹦又跳，爸爸臉上也露出了笑容。

這時，我終于感覺到看魚不如釣魚。

[優質作文] 四年級文章(示范版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[優質作文] 四年級文章(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在皓日當空下，是誰還在堅守崗位；在狂風暴雨中，是誰為了人民的利益鞠躬盡瘁；是誰不管在何時都能看見他的背影——默默為人民服務！

他就是交警叔叔，使我們身邊的活雷鋒。在我放回家學的路上總有一個十字路口雖然哪兒有紅綠燈，但值下班時期，車特別多。上星期放學回家的路上遠遠地就聽見嘀嘀的聲響，對了就是交警叔叔在指揮車輛。只見他直立在一個塔臺上，雙手搖擺指揮著車輛，口里吹著哨子。我看見轉綠燈了剛想走可旁邊的一只只“老虎”不斷涌來，我無法過去。

這時，那位叔叔仿佛有神奇的法力，看穿了我的心思。他指揮車輛停止，從塔臺上下來，扶著一位來奶奶，拉著我的手讓我們一行人安全通過。接著繼續吹著他的哨子工作。

他的背影是那樣的親切……他就是我身邊的活雷鋒。

作文示范： 四年級的作文(示范版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 四年級的作文(示范版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

掌聲的魔力？我心里有一個大大的問號：掌聲怎么會有魔力呢？世界上根本沒有魔力呀！

老師用游戲來證明了掌聲是有魔力的吧。比賽的規則是：老是手上有一顆美麗的“紅心”，找同學把它藏到某一個角落。請我們找紅心的同學事先出去，然后，我們大家用掌聲引領他找目標。如果他離紅心越遠，掌聲就越輕。離紅心越近，掌聲就越響，一直幫他找到紅心為止。

第一個找到的認識賈淇，藏的人是馬卓婭。賈淇一臉無奈的走了進來，當他走到講臺時，掌聲立刻響了起來，他說；紅心一定就在講臺的周圍吧，他向右邊的桌子走來，有位同學提示他說；“紅心就在這個桌子里或地下?！彼韧雷永锩嬲?，把桌子里面的東西都找遍了，還是沒有找到“紅心”，往地下找的時候，屁股差一點把桌子撞翻，我們看見了都哈哈大笑了起來。最后，賈淇在地上的一個小洞里找到“紅心”的。

是呀，掌聲的確有很大的魔力。當我們在樹林中迷路時，掌聲就像天上的北斗七星；當我們失敗時，掌聲就像希望之舟，給我們信心；讓我們在掌聲中快樂的成長。

推薦作文： 橡皮四年級文章(示范版)

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦作文： 橡皮四年級文章(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

橡皮，它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每個學生都有。對于人們來說，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。

每當你在卷子上寫錯了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，錯字沒了，它使你避免了被家長的責罵，挨打；每當在作業本上寫錯了字，算錯了題，用它輕輕一搽，整齊的頁面可以使你得到老師給的“優”每當……

在你遇到困難時它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對它做些什么呢，應該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻。

橡皮，它和蠟燭一樣的品質，贊美蠟燭的有好多詩句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無聞的幫助我們，難道我們就不應該贊美它嗎。