六年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文模板]淚六年級文章(篇四)”，相信能對大家有所幫助。

七月五日，星期天，我早早的來到街舞工作室，大約四點的時候，發現李向欣老師有點不對，他今天比平時沉默了。有時自己在樓臺上，望著遠處，眼神很深沉，很不舍?？熳叩臅r候，他讓我們圍過來，他要說話：“回家，你們要好好聽音樂，別聽那些愛情歌，那些都是愛來愛去的，沒意思，多聽點嘻哈音樂，卡卡點，這對你們跳舞有好處！......”李向欣老師說著，“我要走了，去揚州進修，大概兩個月吧！”聽到這，原本以為他在和我們開玩笑，可是表情很正經，和朋友打亂的我，突然停了下來，眼皮一松，淚珠滾落了下來。李向欣老師回到辦公室，我們就拿著手機給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著，不讓拍，這時的我，在一旁，淚水已經布滿了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時腦脹，就跑了出去，后來幾個同學把我拉了回來，正在收拾東西的李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說回來給我帶禮物，聽到這，我更是哭得厲害了，差點背過去。

后來，我在遠處，把李向欣老師送到車上，就被幾個同學拉過來，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話語在我腦海中回蕩，“乖，聽話，別哭了，回來給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了?；氐郊抑?，吃過飯，打開電腦，發現李向欣老師在線，就馬上可他對話，最后得知，他要四個月后回來，兩個月街舞專攻，這下，我心里的大石頭，落了下來，而且落得很深，很深......

我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時候，我們還說他我后悔，如果沒說就好了??！

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[實用寫作] 淚六年級作文一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 淚六年級作文一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

其實.，我很累了。

其實，一直沒有人能夠懂我，我習慣了假裝堅強，習慣了一個人面對所有....

我不知道自己到底想怎樣

有時候

我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的.

可是沒有人知道那不過是偽裝，很刻意的偽裝

我可以讓自己很快樂很快樂

可是卻找不到快樂的源泉，只會讓自己傻笑

我不習慣把事跟別人說，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我

其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘

我以為遺忘可以讓自己快樂起來...

可我感覺到的卻是的寂寞

黑夜來襲，周圍的空氣很躁.....

一個人坐在窗前，對著窗外的人群發呆.....

也不知道自己在想什么..

懷念過去，僅此而已..

其實我很累了，真的想放下所有...

何時發現我不在愛寫日記，即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說，而是我疲憊了

掛了QQ卻不上線

掛了QQ卻不聊天

只是反復著打開空間，關閉空間..

何時

我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳

何時

我沉默的不再愛說話.卻很想找個知心朋友向她傾訴所有....

我喜歡在很靜很靜的黑夜，關了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗...

我也會偶而想和朋友聚聚..

或開心

或失望.

我也會偶爾找尋發泄的方法

或有效

或更傷

偶而也會寂寞的拿起手機翻開通信錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰。

[作文分享] 淚六年級文章范本

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 淚六年級文章范本”希望能為您提供更多的參考。

人生是一段漫長的路。童年是用來欣賞路邊的美景的，青春就是用來拼搏的。即使再苦再累，含著淚也要奔跑?！}記

每一個人都有一段懵懂的時期，每一個人都奔跑著走向成熟，每一個人都會把自己的淚水揮灑在學校這一方沃土。現在的我們但屬于我們自己的這一方天地里，散發著與眾不同的光芒。曾經幾何？我的心，在遠方?？偸菚孟胫瑫粍诙@。我們憧憬著，傻笑著，起床來沒有真正拼搏過。這樣的一顆幻稚而美好的心。依稀記得那個陽光明媚的日子，恩師的教誨回蕩在我的耳：“阿怡呀！不是有意要說你，只是如果成績再不抓緊一點，考上重點高中的幾率可是不高了。你說學習沒有時間，可你每天都有時間有興趣花在那些電腦游戲上，為什么不把那些精力花在學習上呢？”那夜我望著星空深思著，想起了媽媽頭上那幾縷白發，想起了爸爸眼角的那些皺紋，想起了老師的諄諄教誨，這些都是他們對我的期望。眼眶里淚水在不停地打轉，終究沒有流下來。終于，開始認真學習了，過著3點1線的生活。放學后也是熬到半夜，請在你要為以前的不努力付出代價。以后望著電腦前的中考成績，我暗暗地笑了。終于付出有了回報，淚水有了價值。淚水是無價的，收獲是永恒的。過去的都成了甜蜜的回憶，現在的努力更有意義。

鳳凰在火中涅槃，于是重生。沙礫在風沙中磨礪，于是成珠。我們在淚水中成長，于是奮發。青春是用來拼搏的。趁年少，看見淚也要奔跑。

推薦作文： 淚六年級作文之三

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 淚六年級作文之三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

暑假的一天，天氣格外晴朗，萬里無云，田地間萬物都顯得春意盎然，吐出勃勃的生機。我和幾位小朋友去久違的村西的小河玩耍，走在小河邊的堤岸上，眼前的一切讓我驚呆了：發現今天的小河已失去了往日的光彩：它那柔柔的、整齊均勻的發絲，早已失去了它那亮亮地潤澤，顯得黯然無光了。過去那清清的小河的面頰上，現在一是斑斑點點，掛滿了嘖嘖的污垢。滿目創傷的小河流著傷心的淚向我們訴說著悲慘的生活。

它向我們訴說到：小河兩岸曾經都是碧綠的草坪，現在被一些修建房屋、鋪墊路面的人挖走了大量的沙土，河底也是這樣。現在都已是坑坑洼洼的容顏了，我的容貌徹底的被人毀了，實在羞死我了。其次，以前的我總是發出清脆悅耳的潺潺聲，總是快樂愛低聲吟唱，雛鷹喜歡在我上面飛翔留下鷹擊長空的俊影，蜻蜓喜歡在我上面輕輕掠過，點綴波光粼粼的水面，藍天、白云、星星、月亮都把它當作鏡子，精心打扮著自己的容顏。而今的我已成了“黑水河”了，被人們踐踏的面目全非：垃圾，污水，代替了魚蝦……說到這里小河已經泣不成聲了。

聽了小河的訴說，我慚愧的低下了頭。心想：現在人們的素質都提高了，為啥還要做自己違心的事呢？自己破壞了人類的生存環境哪不是自食其惡果嗎？

保護環境，保護大自然吧！這是我們的心聲。

熱搜作文: 淚六年級文章其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“熱搜作文: 淚六年級文章其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一行行如水珠的液體從眼上掉落下來，這就是淚，是每個人在成長的道路上都會流下的。淚，有激動的，有傷心的，或甜或咸。

傷心的淚。烏云密布，閃電“霹靂”的響著。今天是一個發成績的日子，我的心“怦怦”地跳著，非常緊張，一號二號……到我了，我在手機上看見了我的名字和學號，數學：89分。啊，我雙手捂著腦袋張著嘴巴，仿佛下巴垮了，我手撫摸著心，接著往下看去，語文90。5哦，我跪在地下“開心”的笑著，沒過多久我就哇哇大哭起來，一顆晶瑩的“露珠”掉在了我嘴邊，我停下了哭，伸舌頭去舔，發現是咸的。這是我流下傷心的淚。

激動的淚。夏日炎炎，大街上的人們各拿一根冰棍，我身穿藍色泳衣，戴著黑色游泳鏡，頭戴紅色泳帽，身上披著一條白色浴巾。我一路小跑奔向游泳館，發現伙伴們在那里等候多時，已經開始熱身了，于是我連忙跑上去熱身。熱身完畢，我們要開始比賽了，預備開始，我與伙伴們像脫離了靶的箭，飛速地游了起來。

沒過多久，我發現自己前面空無一人，我回頭一看，發現有一個就在我身后不遠，于是我使出全力飛快的往前游，快了十米九米……一米，終點離我越來越近，但我快沒力氣了，就在我慢慢往前移動的時候，觀眾們大喊道：“加油！加油！”我咬咬牙，使出最后的力氣沖到了終點，我非常開心，流下了激動的眼淚，可我已經走不動路了，等第二名上來后，他拍了拍我的肩膀：“哎喲，不錯喲?！边@是我流下激動的淚水。

在成長的道路下是會經歷挫折的，也會經歷成功的。在經歷挫折時，你或許會流下傷心的眼淚；在經歷成功時，或許會流下激動的淚。

[優質寫作] 淚文章六年級圍繞中心意思寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質寫作] 淚文章六年級圍繞中心意思寫》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人都會流淚，但流出的淚是不同的

春天到了，迎春花披上金黃的外衣，桃花也不甘示弱，戴上粉紅的頭飾樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫的可歡了，這些美妙的場景時常讓我的思緒飄到窗外

我坐在學習桌前看著《故事匯》，時不時賞著窗外的美景。

這時，媽媽走進來，手里拎著一大袋糖果對我說：把作業寫完了，這糖是來招待客人的，你不許偷吃，今天我給你一粒，好好寫作業。

說著，媽媽掏出一顆粉紅色的糖果放到桌子上，然后離開了。

我撕開精美的糖紙，露出一粒草莓形狀的粉糖，隔著一段距離，我都能聞到那香甜的草莓味兒，我慢慢將糖拿起，然后放到嘴里。

啊！那香甜可口的氣味一下子在口腔中擴散，直接甜到了鼻尖！我大口大口地吸著香味，心中不由地想：要是再來兩個就完美啦！

我一邊想一邊享受著美味的糖果。

過了幾分鐘，我開始想念美味的糖，想念那誘人的香甜味道。

我從椅子上站起，緩步向廚房走去，看到那袋糖果被放在食品柜的旁邊。

我貓著腰，躡手躡腳，生怕被人看到，我順利來到廚房，打開袋子，一陣吱啦吱啦的聲音響得我一顫。

可能是聲音太響，或是媽媽怕我偷吃，大屋的門竟然開了。

怎么辦，怎么辦？我焦急地想。

我看向廚房邊的小門，小門對面是一間空屋，沒人住，專放一些廢棄家具。

我迅速奔進空屋，關好門，躲在一堆陳舊的沙發后面，過了一會兒，廚房響起腳步聲，是媽媽來了！

我屏住呼吸，渾身發著抖，不敢弄出一絲聲響。

過了一小會兒，腳步聲漸漸遠去，大屋的門嗵地又關上了。

我松了一口氣，從沙發后面出來，來到廚房，取出一粒糖吃了下去。那誘人的香味把我的饞蟲勾了出來。我咽下糖果從袋子里拿了五粒，溜回臥室，獨自享受。我躺到床上，鎖上門，撕開糖紙，忘乎所以地大吃起來。吃著吃著，我睡著了。

在我醒了時，不停地咳痰。

我迅速跑到客廳，灌下一杯熱水，情況方才好轉。

媽媽猛然出現在我身后，問：你是不是偷吃糖了，怎么咳的這么厲害？我連忙說：沒沒有沒有。媽媽的眼神忽然凌厲起來，不可能，你嘴里全是糖味。媽媽的話一針見血，我急忙掩著嘴，逃回臥室。告訴過你！這袋糖不屬于你了！罰你一個月的零花錢，吃藥！

我哭了起來，晶瑩的淚水從眼角流到臉頰，又從臉頰滴到地上，濺起一層花邊，仿佛在訴說著一個悲傷的故事

[實用作文] 圍繞中心意思寫六年級作文淚(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 圍繞中心意思寫六年級作文淚(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想去市場附近住?！蔽抑皇窍胝f這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場了，就給我打電話，問我在哪?；氐郊?，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了?？墒俏覜]有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了??！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了?！睖I水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的?，F在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。

[寫作分享] 感動的淚六年級話題文章范本

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 感動的淚六年級話題文章范本”，僅供參考，希望對您有所啟發。

感動是一種很純真的情素，淚是感動象征。

母親是天使，她的手很溫暖，在我迷茫時，是母親的手帶我脫離了困境；在我生病時，是母親的手給了我溫度，讓我從冰冷的世界里瞬間轉到溫暖的世界里；在我難過流下淚時，是母親的手輕輕擦去了我的淚水

我的母親沒有淵博的知識，也沒有澤白的面容，但是她卻給予了我數不盡的人生道理，她對我的愛是比澤白的臉還要干凈，是無可代替的。

我的心被母親那愛感動了，因此我留下了感動的淚

媽媽，謝謝您。

【作文模板】(文章)給予六年級文章(篇四)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文模板】(文章)給予六年級文章(篇四)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

大人常常教導我們‘送人玫瑰，手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人，不僅要給予而且要知道給予是快樂的。我只懂得給予不會從中體會快樂，可那天我懂得了給予是快樂的。

周六，跟往常一樣，我在輔導班待了兩個小時正準備回家，可沒想到突然間烏云密布，不一會兒便下起了雨，雨越下越大。面對這突如其來的雨，我有點手足無措，還好，輔導班的老師借了我一把傘。

我剛準備走，就被一個小女孩給攔下了。她說：“大姐姐，能把你的傘借我用嗎？”我頓了一下說：“不行，我要趕快回家吃飯呢?！边@是，小女孩后面來了一位阿姨，看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想：這小女孩要不到傘，媽媽就來幫她要，還有沒有王法了。小女孩突然哭起來說：“大姐姐，我媽媽她生病了，高燒不斷，打車的地方又很遠……”我心里頓時一涼，毫不猶豫地把傘給了小女孩說：“快去吧，好好照顧你媽媽，”小女孩點了點頭，帶上媽媽一起消失在雨中。

而我，回到家時就像個“落湯雞”一樣，被媽媽罵了好久。不過我還是很開心，因為我從那刻起明白了給予是快樂的。