小學生五年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學生五年級的作文范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記干干的，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為日記小材料，平時發生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁沒事可寫了！www.lipstick2017.com

(3)角色扮演法。對于有些專題項目，老師把角色的情境布置下去，將學生安排在模擬的、逼真的工作環境中，要求扮演者處理可能出現的各種問題，用多種方法測評其心理素質和潛在能力，并對行為表現進行評定和反饋，以此來幫助其發展和提高學生行為技能。在講解汽車保險合同訂立、變更和解除時可以運用此教學方法。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

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[參考作文] 為世博喝彩的小學生五年級作文寫作范例

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考作文] 為世博喝彩的小學生五年級作文寫作范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

當我聽到今年的世博會要在中國舉行，心里別提有多高興了，這說明我們中國強大了，有實力也有能力舉辦這樣大的世界盛會了，我特為我們的國家感到驕傲與自豪。

我有一個最大的愿望，就是好想好想到世博去，去了解一下世界各地的風土人情和每個國家的國情發展。機會終于來了，暑假里的一天，爸爸媽媽突然對我說：“天天，我們去上?？词啦┌?！”我聽了爸爸媽媽的話，高興的歡呼起來。

7月25日，這一天我終于來到了翹首以盼的世博園。這里的人可真多呀！真是人山人海，我們被人群圍得水泄不通，好不容易才擠了進來。哇！里面可真大呀！一條條寬闊的柏油馬路通往各個展區和展館，交通很是通暢方便。我們轉了許多展館，有丹麥館、非洲聯合館、伊朗館、加拿大館、美國館、法國館、中國館......令我印象最深的展館就數美國館、法國館和中國館了。

先說說美國館吧，它的主題很鮮明——城市，讓生活更美好！給人印象深刻的是館內播放的一部《花園》的4D電影，通過講述一個女孩用自己的力量克服困難，影響他人從而改變所居住的城市的故事。突出了這個國家的高科技水平和環保意識。

步入法國館，給我一驚喜！哇，真美呀！兩側流動的影幕，讓人應接不暇，伴隨著涓涓流淌的水流、噴泉、讓來參觀的游客不僅步入了一個清新涼爽的水上世界，而且巴黎、凱旋門、埃菲爾鐵塔......法國的歷史、法國的發展、還有這個國家的美麗風光都讓我們盡覽無余。我還挺喜歡里面的法式小餐廳呢，既精致又浪漫。

中國館高大、雄偉，帶給我以震撼！它以“城市發展中的中華智慧為主題，”被命為“東方之冠?！北磉_了中國文化的精神與氣質。既展現了現代科技的飛躍發展，又表達了莊重祥和的國家形象，我很是為他自豪。

這次來上海世博，讓我受到了很大的教育?？焖侔l展的城市和日新月異的科技，令我印象深刻。既讓我開拓眼界、陶冶了情操，又讓我感受到了世界各國的熱情。20xx上海世博，我為你喝彩、為你驕傲，我盼望著下一次的世博會還在我國舉行。

[作文借鑒] （作文）五年級小學生作文：我的小學其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] （作文）五年級小學生作文：我的小學其七》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的小學坐落在家屬院內，很小。四周被白樺樹圍繞起來，風來時，樹葉總會翻動著搖曳的身軀露出銀白的一面，發出沙沙的聲響。

操場是一個大大的橢圓形，外圈是由石灰沙鋪成的跑道，這常常讓我百思不得其解，這下面到底有沒有煤渣？中間是一大片草地，上面長滿了狗尾巴和風鈴草。烈日炎炎的日子，它們總是耷拉著腦袋仿佛要把自己藏進深深的土里，樣子猥瑣極了?？墒怯龅较掠晏?，就猛長許多，挺起腰桿，站那里，很精神的樣子。要是從上面走過總免不了濕了鞋襪。草地中間是一個籃球場，也是我最喜歡的地方，一到體育課那里就熱鬧起來。

我們的教學樓是粉色的，總共三層，有十幾個教室。二層的墻面上有幾個大紅字“好好學習，天天向上”在時時刻刻提醒著我們。院中有一棵大槐樹，樹上時不時會有小鳥掉下來，所以每次都要去那看看，我真是不明白鳥媽媽為什么總是管不好自己的孩子。有一次看見高年級的學生把小鳥扔進垃圾桶，我就發誓再也不理他作文們了。

因為媽媽工作的原因，我常常換學校，到這所學校后再也沒有轉過。我上學時學校都已經開學好幾天了，對于新學校我充滿了好奇和新鮮，教室四周墻壁上有許多名言，后面畫著板報，同學們都用新奇的眼光打量著我，我也用同樣的眼光回看她們。那時我膽子很小不敢與同學說話。我們的老師中等個，小眼睛，有一頭烏黑亮麗的長發，臉蛋上的雀斑像可愛的小精靈讓人產生一種好感。老師笑著讓我作介紹，我上去支支吾吾把媽媽教我說的話全忘了。

印象最深的是數學老師，她課講得很好，我們每個人都聽得很認真。我最喜歡的是英語老師，她上課總是很有趣，她給我們講課時常常面帶微笑，笑時那兩只細細的丹鳳眼一彎，嘴角露出潔白的牙齒，漂亮極了。她總是愛用手輕撫額前那一綹長發?？墒呛髞砟莻€老師不帶我們了，走時讓別的老師帶話給我們，“一定要好好學習?！?/p>

時間過得飛快，轉眼就要畢業了?？墒请y忘的小學生活，將永遠留在我記憶的長河里。

[寫作借鑒] 心中有彩虹小學生五年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 心中有彩虹小學生五年級文章”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我心中一直有一道彩虹。它離我不近，也不遠。為了那道彩虹，我就不能畏懼暴風雨。

人，就好比向日葵，永遠喜歡陽光。

記得一年前的暑假時，有一天下了暴雨。我望著窗外。忽然看到了不遠處的向日葵。在狂風、暴雨的折磨下，它們依然直立著。

很久，雨停了。

陽光照耀著天空，不遠處有一道彩虹。這時的向日葵，顯得更美麗，而美麗中，又透著堅強。

我懂了：為了彩虹，暴風雨又奈我何？

烏云

小學，才是奮斗的開始。一開始，我很不適應，小學三科，一下子漲到了七科！后來，我竟然無從下手，不知道該怎么學了?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，對，“勤”和“苦”就是當時學習生活的真實寫照。天生樂觀的我，忽然感到了壓力，開始有了強烈的競爭意識。為了心中的彩虹，加油！

暴風雨

最讓人頭疼的不是背書，而是考試。一點小小的失誤，或者考完試和同學對答案的差異，就會影響我的心情，繼而影響下一科的考試成績。而且，考試時，心里多少會有一點亂——我不得不承認我的心理素質有一點差了。考試的過程中，有時感覺度日如年，有時感到時間如水流逝……這暴風雨，來得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。

彩虹

雨真的停了。

溫暖的陽光灑遍了每一個角落。

就在那不遠處，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更絢爛，美麗。

于是，我迎著陽光，綻放了。不管以后還會有多少暴風雨，我仍會挺立著，笑著迎接下一個彩虹。

[作文借鑒] 作文：描寫狗的五年級小學生作文之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 作文：描寫狗的五年級小學生作文之五”，希望能為您提供更多的參考。

姨媽家的狗長得很漂亮。尖尖的耳朵，圓圓的黑眼睛，小而翹的鼻子，靈活的小舌頭，再加上一身雪白的絨毛，胖嘟嘟的它在陽光的照射下就像一個會發光的球。它有一個時尚的名字——QQ。

QQ今年兩歲了，是一只純種的小狗。它不僅漂亮，而且很聰明。有一天我想帶QQ到樓下去玩，當我打開房門的時候，QQ卻蹲在客廳沖我汪汪叫。開始我以為它在和我開玩笑，當我笑著又往外走的時候，它沖了上來，用嘴咬我的褲角，我一個勁地往外躲，可是越躲它越兇……我很害怕！這時正好姨媽下班回來，我才算得救。原來，是因為我出門的時候忘記關上窗戶了，QQ用它的言語和方法在提醒我呢！

QQ非常愛干凈，特別愛洗澡。在洗澡時很聽話，絕不亂動，乖乖的樣子，讓你覺得它仿佛就是一個小孩子。剛洗完澡的QQ可真不好看，絨毛一縷縷的，耳朵耷拉在腦袋上，傻傻地趴在椅子上等你用吹風機為它把外衣吹干。

這就是姨媽家的狗——時尚，漂亮，聰明，懂事。離開姨媽家時，我還有點戀戀不舍呢！

作文借鑒: 小學生五年級文章wps版

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 小學生五年級文章wps版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

普通話是一門重要學科。學普通話當然就要先學拼音。學拼音時，我也有許多故事呢！

一年級的時候，媽媽要我讀拼音，每天就反復地讀b p m f d……b p m f d……覺得拼音很枯燥無聊極了！于是，每次我讀時便會開小差，小手就開始玩小玩具?？墒怯幸淮危瑡寢屢易銎匆魷y試練習，我做得一塌糊涂：b d不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是媽媽便對我說：“瑩瑩，讀拼音很簡單呀！”我就嘟著小嘴說：“就是太簡單了嘛！一點也不好玩！”“那我們把它變得好玩點吧！”媽媽說。媽媽想了想，又說：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點點頭，就開始開心地讀起拼音拼字“游戲”。

從那時起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當成一個很有趣的拼字游戲！

【作文收藏】 童年趣事小學生五年級文章范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 童年趣事小學生五年級文章范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人都有自己的童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

記得那一年，我有3歲，經常到家邊的小溪游玩。一天傍晚，我看見倒影在小溪里的月亮，以為是真的月亮，就下去撈，怎料手一碰“月亮”它就碎了。過一會兒又還原了。氣死我了!心想：我那么好心好意地去救你，你反倒不領我的情!就這樣，我在水里折騰了好幾個小時，這時，爸爸回來了，他看見了我，便問：“孩子，你在干什么?”“我在救月亮呢!我好心好意救它，它不領我的情，它在水里會著涼的!”爸爸聽了，哈哈大笑起來，回到家里，媽媽知道了，也笑起來，然后語重心長地說：“你這孩子，真是的!”哈哈，我真傻，不僅沒“撈”著月亮，還給自己弄來一身病。

還有一次，調皮的我一個人在家玩泥巴，捏來捏去不成個樣兒，于是順手把泥球放在了椅子上，下午媽媽干完活從外頭回來，筋疲力盡了，一屁股就坐下了，弄得褲子上全是泥還不知道。偏偏我又眼尖嘴快，一不小心就發現了媽媽屁股上的黃泥，于是大笑起來：“媽媽褲子上有泥巴!”媽媽氣急敗壞地說要賞我兩個“炒栗子”，我撒腿就跑了，直到天黑才敢回家。

童年難忘的一幕幕深深地印在我的腦海里，帶給我快樂，我要努力讓我的人生煥發光彩!

第四篇：童年趣事

童年，有的讓人留戀，有的讓人難忘，還有的讓人感到自由。而我的童年呢?真是讓我忘也忘不掉，一想就會想起來的，來聽聽吧!

我姑姑家旁邊有個塊很大的田，田里一年四季都有著農作物，一眼望去可漂亮了。那里有茄子，黃瓜，番茄......讓人數也數不清。我還經常幫姑姑干活，可是每次去，我不是搗亂就是自誤自樂，來了也算白來。姑姑把菜放進土里，我也放進土里，姑姑拔草，我也拔草，可我總是把剛長出來韭菜連根拔起來，把雜草當做韭菜放進土里。姑姑看了，笑笑地說：“你把韭菜拔出來干嘛?”我說：“這不是雜草嗎?”姑姑大笑了一會兒，告訴我：“雜草是長在一列的，一個一個都有間隔，韭菜中間是沒有雜草的，只有旁邊有。”我的臉立馬紅了，就像兩個紅蘋果。

有時還把野菜拔出來一大把放進袋子里，姑姑一看問：“這是什么?”“野菜”我高興地回答。姑姑說：“這不是野菜!你去廚房看看，野菜是不是這樣的?“說完我跑回去把真野菜拿過來給姑姑看，我也看，假野菜跟真野菜還是有區別的?？磥恚乙彩邱R虎啊!雖然長得差不多，菜都是有區別的。菜地里挖番薯才是最開心的，我學著姑姑的樣子，拿著鋤頭往里挖，當我隱隱看到紅紅的臉時，我就用鋤頭狠狠地往里挖，一個紅薯被我挖出來了。

轉眼間，時間到了中午，太陽大的讓人一抬頭都睜不開眼睛，連蚯蚓都不想爬出來，上午把菜種好，現在就要澆水，姑姑是吧水澆到菜上，而我，卻往天上灑，我馬上說：“烏云來了!下雨咯!”

在姑姑田里，黃瓜想爬就爬，想結瓜就結瓜，黃瓜愿意開一朵花就開一朵花，豆角想長到地上，就長到地上。

在農田里，童年就是那么自由無憂無慮，童年，是多么令人難忘，多么開心，你的童年又是怎樣的呢?

[作文借鑒] 小學生五年級寫景作文：寫景作文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學生五年級寫景作文：寫景作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽

若言唱著這首歌，說：我喜歡這樣的結局，多么美好，多么令人向往，相信明天會有太陽，相信我有雙翅膀，相信我可以高飛面對著她，我不得不承認，我也深愛這樣的結局，但若言似乎比我更甚，話題永遠都繞不開隱形的翅膀。也許正是這種向往，若言對未來充滿了渴望，以為一切都會像歌詞寫得那樣

是的，不可否認幸福結局對我們的吸引力有多么的大，童話故事滿懷著我們對未來的憧憬，每個人都小心翼翼地保護著自己的夢。但是我們必須面對現實，面對你現在的生活。即使現實沒有我們想的那么美好，可我們也要學會承受。一味地避開真實的世界，只能使人虛度年華。

最近的若言越來越安靜，一心只是沉浸在童話的文字里，但那份遲來的試卷終究還是來了，接過那份試卷，若言好像明白了什么，刺眼的大紅叉叉，眼淚不自覺的流了下來，在老師冷峻的臉龐下，她什么都沒有說，只有孤獨暗暗的哭泣。

但從那以后，若言便很少在我們面前提起這首歌，也許她真得明白了：如果整天白日做夢，不僅浪費了時間，更浪費了生命，我們要學會用實際行動去追逐自己的太陽，幸福和快樂才能是我們真正的結局。

童話與現實并不是背道而馳的。在我們的未來的憧憬上付諸于實際行動，我們的明天才會更加燦爛。

當我再次見到若言時。她已不再如當初，她說：我真的知道了，那時，我只會一味的去憧憬，卻不付出實際的勞動，只會沉浸了虛幻之中，不曾面對過這個美麗的世界。一切的努力并不徒勞，有夢才有動力，有動力才有美好的結局。

其實我們都一樣，我們的明天都是燦爛而光輝的。只是我們需要用雙手去打造，也許我們現在什么都不是，但經過過我們的努力，我們必定是明天最耀眼的太陽。

總會有一天，我們會在最泥濘的道路的終點，遇見那最美麗的驚喜結局

作文收藏: 小學生五年級烈士陵園掃墓文章寫作范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文收藏: 小學生五年級烈士陵園掃墓文章寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天是清明節，又一個清明節到了，我們身穿校服，胸前偑帶著鮮艷的紅領巾，左側還別著親手制作的小白花，向烈士陵園進發。我們邁著整齊而堅定的步伐，進入烈士陵園。烈士陵園是那么莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那么挺拔、青翠。我心想：革命烈士呀!我們來看望你們了。我們現在的生活十分幸福。

你們安息吧!在27米高的紀念碑上寫著周恩來總理的題詞革命烈士永垂不朽我們就在那里舉辦了主題大隊會，歌聲是那么嘹亮，朗誦是那么深情，演奏是那烈士們為了祖國付出了一切一切，為了人民，獻出了自己寶貴的生命。烈士們啊!愿你們像那美麗的鮮花，在祖國大地上散發出陣陣芳香，讓祖國的每一個角落都充滿著生機與希望!來到陵園墓地，我們一一進行瞻仰，把手中的白花，把親手編制的花籃送給最可敬的英雄。這時我仿佛看見無數英烈站在我們面前，頂天立地!是他們，就是他們，為了我們的新中國，為了人民翻身得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己換來了今天的美好生活。

烈士們啊!你們那寧死不屈的精神，激勵著我們前進，讓我們每個人都充滿著為祖國不懈努力的信心。么悅耳，我們無比的激動，默默地告慰著我們心中的英雄。

[作文借鑒] 五年級小學作文：爭做文明小學生其七

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 五年級小學作文：爭做文明小學生其七”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

習近平爺爺今年年初提出了中國夢的設想，號召全國人民共同實現復興中華的中國夢，聯想到最近讀到的《復興中華，從我做起》這本書，我覺得要實現復興中華的中國夢，不僅僅是社會物資的不斷豐富，更重要的是文明素質的不斷提高。作為個人來說，就是從文明做起，從我做起，杜絕不文明行為。

以前，我十分喜歡亂扔垃圾。我手中拿著零食，一邊走，一邊吃，吃剩的便隨手一扔，就算垃圾桶擺在我面前，也沒有想過要將垃圾扔入垃圾桶中，也沒有想到清掃街道的人是多么辛苦。后來，我從書中了解：在北京舉行奧運會期間，許多外國朋友都來到中國，但是當他們經過一些公共場所時，看見廢紙滿天飄飛，垃圾到處都有。這樣的景象，給他們留下了不好的印象，也是北京這座美麗的城市留下了不文明都痕跡。

當我看完這個消息后，作為一個中國少年覺得十分慚愧，文明應該從日常生活行為中有所注釋，不亂扔垃圾了，看見垃圾后隨手撿起來，丟入垃圾桶中，保護我們的環境衛生。

有一天，我去小新星那兒學英語，我走在路上正在津津有味的吃我的早餐一個塑料盒裝著的方便面。小新星那兒在打鈴之前進教室的可以給一個彩星星。到小新星門前，我吃完了方便面，準備去丟塑料盒。就在這個時候，鈴聲叮鈴鈴響了起來，如果現在把塑料盒扔入臭水溝中，再沖進去的話，還是可以得到彩星星的，我想：反正臭水溝里已經有這么多垃圾了，再丟一點兒垃圾應該不要緊吧！我剛準備把垃圾丟入水溝中，突然想起書中的言語：文明便毫不猶豫的把塑料盒丟入了垃圾桶中。

在遵守交通規則方面，我十分喜歡闖紅燈：雖然看見是紅燈，但什么也不管，一下子跑過去，有的時候甚至不走斑馬線，直接沖過去。如果每個人都像我這樣闖紅燈，那么這交通秩序將會變得多么混亂呀！

現在，我已經不像以前那樣了：我總是會走斑馬線，如果看見前面沒有斑馬線我就會繞道而行；假如路口有紅綠燈的我會做到：紅燈停，綠燈行。讓我們的世界不再那么喧鬧，讓那些喧嘩聲在哪里都聽不見。

在現實生活中，我們應該用這些禮貌用語：你好！老師好！早上好！對不起。謝謝你！等。

文明，不僅僅是不亂扔垃圾，不闖紅燈，還可以是見到熟人主動打招呼、乘車給老人或殘疾人讓座、排隊時遵守秩序、愛護公共財產

文明不但是個人素質的體現，更是國家的形象名片！想要實現中華民族的偉大復興，請大家從文明做起，從自己身邊的小事做起吧！

舉辦籃球賽作文小學生范例五篇

語文是語言和文化的綜合學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫一篇籃球比賽作文的，你是否正在為籃球比賽作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小學作文網小編為朋友們了收集和編輯了“舉辦籃球賽作文小學生”，僅供參考，希望能為您提供參考！

舉辦籃球賽作文小學生(篇一)

前幾天我們學校舉行了一場籃球賽，一場十分激動人心的籃球賽。

那天，雖然天是陰沉的，但同學們的心都燃燒了起來，因為今天是學校的籃球賽。球員們已換好衣服蓄勢待發了，當然，同學們的、臉上也洋溢著既興奮又緊張的笑，對了，千萬別忘了我們班的籃球三大金剛——劉靖辰，杜文浩以及續遠。

只聽裁判員“噓”的一聲哨響，比賽開始了。劉靖辰率先搶到球，轉身，傳給了續遠，續遠躲過其他班的圍攻，說時遲那時快他飛身一躍，球飛了向籃框，哎呀，差一點，球就進了，可是這時杜文浩已站在籃板下，搶到球一投，球進啦！我們班率先獲得兩分，同學們全部都歡呼雀躍起來，抱的抱，跳的跳。而對手呢，一臉垂頭喪氣像泄了氣的皮球似的，剛開場的那股興奮勁兒煙消云散。比賽已到白熱化階段，我們班球員每一球幾乎都穩扎穩打的投著，最終我們班以14比0的好成績戰勝了其他班，同學們興奮的跳著，歡樂的。跳著，球員們也十分興奮，因為此時只有他們心中知道，這場比賽的勝利背后付出了多少艱辛的汗水啊，老師的臉上也蕩漾著勝利的笑容。

這場比賽真實的表現了我們班還是非常有集體榮譽感的，我希望我們班同學能一直懷有這顆愛班級，時刻為班級著想的心……

舉辦籃球賽作文小學生(篇二)

一年一度的籃球節來到了，我們隨著觀眾們的歡呼聲，為比賽拉開了帷幕。

在六（6）班與我們班拉拉隊的歡呼聲中雙方隊員都上場了，看看對方的隊員各各都人高馬大，但是也不必擔心，因為打籃球靠的是技術，如果沒技術就算你在大也是沒有用的。

“五、四、三、二、一，比賽開始！”裁判員剛吹哨，就將球拋入空中。我方的隊員找好了時機縱身一躍，并順利的搶到了球，緊接著將球傳給了隊友，敵方早已在場上設好了埋伏，我方剛接到球正準備投球的時候，就在他身后突然出現了一匹黑馬，迅速地將他手中的球奪了過去，之后在沒人防守的情況下，順利的拿下了第一球。

但這噩夢并沒有結束，因為剛才那球使敵方激情大增，一連拿下了十幾球?？吹竭@一情景時，我方隊員不禁低下了頭。

比賽時間一分一秒的過去了，我們的處境依然處于劣勢，但我們并沒有放棄，仍在努力拼搏。在我們的努力下再次搶到了一個好機會雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，運球后，兩個箭步，一個騰空，可惜老天不給力，這球在藍框里轉了幾圈，既然彈了出來。過了一會兒，希望再次降臨，他搶到球后快速左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，悲劇再次發生了，球再次被彈了出來。

“嘟”在裁判的一聲令下，比賽結束了。0：40慘敗呀？但這并沒有打擊到我們，因為我們堅信：只要我們努力，總有一天會成功的。

舉辦籃球賽作文小學生(篇三)

“耶！”我們班的歡呼聲久久地回蕩在操場上。

學校組織籃球比賽，經過激烈的比賽，我們班以優異的成績進入了總決賽，和十班爭奪冠亞軍。

今天的天氣十分晴朗，太陽公公好像一直在向我們微笑。加上我們班續遠的腳也好了，班上同學心中又多了一份自信。

終于熬到了下午，我們迎來了最為激烈的最后一戰?；@球隊的同學們早就躍躍欲試，迫不及待地想拿出自己的看家本領來面對這艱難的一戰。

“嘀！”裁判員一聲哨響，震撼了我們的心，比賽正式開始了。啊呀，球落入了對方的手中，投籃了，我們的心吊得高高的，球場上出奇的安靜，太好了，他們沒有投進。大家都松了一口氣。球傳到了續遠的手中，他輕松一跳，把球投向了籃框?！耙?！”歡呼聲不僅充滿了操場，也充滿了每個六(8)班人的心。球又落入對方手中，可不知是他們不夠幸運還是怎么的，球又沒有進，他們惱怒不已，加快了運球的速度，我看見隊員們的額頭上流下了豆大的汗珠，滴在了操場上。

比賽繼續進行著，最后我們以14：0的成績打敗了十班，贏得了比賽。每個人都十分開心，劉靖辰一激動，把身邊的余紀彬抱了起來。

我們班用團結贏得了比賽，讓十班輸的心服口服，我們班真棒！

舉辦籃球賽作文小學生(篇四)

今天，我們五一班利用體育課跟五二班打了一場籃球比賽。

俗話說：友誼第一，比賽第二，這場比賽當然是以友誼當頭。隊長韋松挑了幾名能干強將上了場（我也在其中）。二班也派出了他們班的精英。要知道二班的球技在五年級中是最好的，不過我們也不示弱，在上次立定投籃比賽中我們可是得了第一名的。

比賽開始了，徐老師把籃球拋到空中后雙方開始了激烈的爭奪。韋松首先搶到手帶著球直沖敵方的大本營，一個漂亮的三步上籃動作準備把球投進去，誰知被對方的隊長用一個大蓋冒把球給打了下來，接著運球朝我方的籃板沖去。看著他們傳來傳去的眼看就快到籃板了，我一著急拚命追上去，當對方隊長接過傳來的球準備投籃時，被我巧妙的一個下山摘桃把球給搶了回來。然后返身把球傳給了魏鑫，魏鑫接過球不管三七二十一帶球直沖敵方籃板，對方球員也拚命來搶，把張放撞倒在地上，我和魏鑫趕緊跑過去把他扶起來。這小子居然還哭起來了。徐老師吹哨子了，判魏鑫犯規。魏鑫把右手舉起來示意了一下。重新發球，魏鑫可能想將功贖罪，玩命地把球搶到手，快到籃板時他縱身一跳把球投上了籃板，籃球在籃圈里轉了幾圈后轉了出來。韋松跳上前去接住球，把球往地上拍一下后雙腳起跳把球投進籃了。我們班的啦啦隊歡呼起來，場上的氣氛頓時緊張起來。對方加緊了防守，我方也有點寸步難行了。兩班的啦啦隊也不示弱，拚命在喊叫著。我的手心出汗了，我趕緊在衣服上擦了擦。盯緊了目標不放松。

雖然我方先進一個球，但二班畢竟還很有實力，最終以二比一戰勝了我方。

比賽結束了。這次比賽不僅讓我們兩班切磋了球技，也增進了兩個班的友誼。

舉辦籃球賽作文小學生(篇五)

今天，我們等來了期盼已久的運動會，希望能獲得全校第一。

比賽前，選手們都在做熱身運動，有的在慢慢的扭頭，有的在認真的扭腰，有的在不當回事地聊天。我看著其他人的身材，各個都是四肢發達的人，再看看我，骨瘦如柴的身材，我后悔當初毫不猶豫的參加籃球比賽了。比賽開始了，由一班發球，只見一班一發球就向二班的球門跑去，我們趕緊去攔截，但還是晚了一步，一班已經進了一球了。

輪到二班發球了，一發給我，我就向球門跑去。這時，一班沖了過來，將我團團圍住，我想傳給隊友，可隊友也被難纏的一班圍了個水泄不通。我心想：難道就要結束了嗎：難道還要把第一名的位置讓給一班嗎？忽然我聽見啦啦隊的吶喊聲：“加油！把他們打得落花流水！沖出來！加油！我想：既然這樣，那就更要拿第一了！我微微一笑，做了一個假動作，然后沖出重重包圍，越過一個又一個對手，接著一個三步上籃。比賽結束，二班贏了，同學們抱在一起歡呼，比中了百萬大獎還高興。

這場運動會告訴了我們遇到事情不要退縮，要有自信。