六年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 六年級動物的作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有人喜歡頑皮的貓咪，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡忠誠的狗兒，可我卻喜歡我們家的那只鸚鵡——樂樂。

聽到這兒，你們一定會問我什么！那我就來告訴你們原因吧——小兔子固然可愛，可它會說話嗎？它聽得懂你的語言嗎？答不出來了吧！狗兒固然聰明，也聽得懂你的話，可只是在你叫它吃飯時的前提下吧！所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽得懂你的話，還會照著你的腔調模仿你的話語?？梢残枰獣r間，下面就來聽聽我是用什么方法來教它說“你好” 的吧！

今天是星期天，是我在這個星期里最空閑的一天了！我早早的起了床。只見樂樂雙腳都立在一條欄桿上，眼睛睜的大大的，好像一整夜都沒有睡。我心想：它一整夜也沒有睡，精神肯定不好，不如我先給它喂些食物吧。想著想著，我拿起一塊餅干，掰成小小的一塊塊，往樂樂嘴里送，看著它津津有味的樣子，我笑了。喂完了吃的，我就和樂樂開始了今天的“魔鬼訓練”。

首先，我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不見動靜。我天真的以為是它沒聽清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么著，樂樂不但沒有理我，嘿，連頭都沒抬幾下。這下可把我激怒了——無視我的存在。我生氣的說：“本小姐還真不干了，你這只笨鳥，真沒出息！我不理你了！"許多讀者讀到這兒可能以為故事結束了，也可能覺得我前面寫的都是大話。那假如我說后來樂樂會說”你好“了，你們信嗎？沒錯，這是真的。后來，我還是忍不住去教了樂樂。因為，我想了一個巧妙的辦法——“獎勵法”。我先像剛才那樣重復了5遍“你好”。然后，將一塊巧克力送進他嘴里，別說，它還真是個小饞貓呢！這個“獎勵法”好像起了效，樂樂好像有點了興趣——頭抬起來了。跟著嘴巴里發出了點細微的聲音，我將計就計，又念了幾遍，果然，不愧是我吳涵鈺養的鳥，它的嘴里說出了幾句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思議，我成功了！

這就是我喜歡的小動物，頗有靈氣的小動物——鸚鵡樂樂。今天它學會中文版的“你好”明天我要它學會英文版的“Hello"。同學們，如果你也養了小動物的話，就請與它“交流交流”吧！

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[作文借鑒] 保護動物六年級文章400字(推薦一篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 保護動物六年級文章400字(推薦一篇)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今年中午，我正在家里看書，小雯忽然興沖沖地提著一個籠子來我家，“你看！”啊，籠子關著一只不斷掙扎的小鳥。她說：“這是在我家門前捉到的。”我仔細瞧，只見這只小鳥背上是棕色的，印著許多像雪一樣白的斑點?？墒俏舶蛥s被人剪掉了，還有一點血跡，仿佛還在隱隱作痛。它的身子縮成一團，拼命地想鉆出籠子，鉆出這個人類的魔窟。它仿佛在叫：“媽媽，媽媽——”那聲音多悲慘，多凄涼?！岸嗫蓱z的小鳥啊，快把它放了吧。”我同情地說。小雯連連點頭，“它媽媽一定很著急?！闭f著，我們把籠子打開，它馬上飛了出去，落到了對面家的窗臺上。我們悄悄地望著它，它站在窗臺上一動不動，它一定筋疲力盡了。

當我吃過午飯時，那只小鳥已經不見了。只聽見隱隱約約的一兩聲鳥叫，卻不見小鳥的蹤影。它去哪兒了？我默默地想：小鳥啊，希望你的傷快些好，希望你能找到你的媽媽……動物是人類的朋友，我們應該和它們和睦相處。對一只小鳥，有些人居然那么殘忍！身邊的動物逐漸減少，動物滅絕了，人不是很孤單嗎？這么簡單的道理，大家怎么卻不明白？

熱門作文: 六年級動物的作文（一篇）

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“熱門作文: 六年級動物的作文（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

你們猜猜我家有幾位成員？三位，分別是爸爸、媽媽和我。錯了，我家有四位。那是誰呢？你們猜不出來吧，它是一只可愛的小倉鼠。由于它全身雪白，所以我給它取了個名字——小雪。

小雪的家是一個正方雪白的籠子，籠子里配備了心形的食物框、漏斗形的迷你”飲水機“和圓溜溜的健身器材?；\里一般都鋪上消過毒的刨花，小倉鼠白天時常鉆在刨花里睡懶覺，晚上才出來活動。

有一天我和媽媽從鄉下回來，去看看小倉鼠，小倉鼠似乎變戲法一樣不見了。仔細一看，一個粉嘟嘟的小嘴露在刨花外，不是小雪又是誰呢？有時我作業做累了，也會去看看它，好幾次它一動不動隱藏在刨花中，我都以為它死了，輕輕晃動一下，它才睜開惺忪的睡眼，輕輕扭動肥肥的身子，換一個舒服的姿勢繼續睡。觀察多了，我才知道它白天都要睡覺，而晚上卻出來活動。

小雪晚上的活動可以說精彩無限：有時轉圈圈，不知轉了多少下，數都數不過來，而它的眼睛這時最有神，黑得發亮；有時玩”倒掛金鉤“的游戲，用前爪緊緊抓住籠子的上面，倒掛在那里，像在做雜技表演，可有意思了；有時用牙齒不斷地啃著籠子，索索有聲，好像發了瘋，想鉆出籠子，聽媽媽說，那是它在做磨牙的功課，否則牙齒會瘋長得不得了。

小雪在我家生活了半年多，長大了一圈，它已成為我的好朋友了，每次出門基本上都會帶著它，看著它可愛的模樣，心里別提多開心了，我還會時常把它隆重介紹給我的朋友和同學。如果有人想欣賞我家的小雪，歡迎光臨我家哦！

今日寫作: 六年級動物的文章1篇

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“今日寫作: 六年級動物的文章1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

最近， 我家新添了兩位新成員——兩只可愛的小倉鼠，它們倆還沒有我的拳頭大。瞧!我還給他們布置了 一個新家呢：這座小房子是雙層的。第一層的地上鋪著一層厚厚的木屑，一臺小巧玲瓏的跑步機旁，是通往二樓的 滑梯，滑梯的右下方是一個迷你版的小水壺和一個紅色的小餐盤。第二層有一座超小型的木屋，屋頂是咖啡色的， 其余的都是白色，整個就像一塊巧克力蛋糕。

我給它們分別取了一個名字，“小金子”和“小銀子”?！靶〗鹱印比硌┌?，眼睛是紅色的，像兩顆紅 瑪瑙;“小銀子”全身黑白相間，眼睛像兩顆黑芝麻。他們的耳朵、鼻子和“手腳”粉嫩粉嫩的，看上去很是吸引 人。它們的身體像兩顆小絨球，圓圓的，毛茸茸的。它們的爪子非常奇特：前爪有四個，總是縮在胸前，后爪有五 個，尖尖的，吃起東西來可方便了。又長又細的胡須從它們的嘴邊冒出來，滑稽又可愛!

“小金子”和“小銀子”很懶，白天不是吃就是睡。每當我把食物放入它們的小餐盤里時，它們立馬精神 振作起來，爭先恐后的吃著盤中的食物，所以它們長得圓嘟嘟的。

到了晚上，它們要開始活動了。只見“小金子”快速地從滑梯上竄到了二樓，表演它的絕活——“飛檐走 壁”。它一個敏捷的轉身就從籠子這邊，跳到了籠子那邊。相比之下，“小銀子”就要安靜得多，它在木屑上來回 踱步，不知在思考什么……就這樣，一個夜晚過去了。

第二天，當我再來看這兩個小家伙時，它們已經睡著了，縮成小小的一團，躲在木屑里。明媚的陽光灑在 它們身上，暖洋洋的……

教你寫作文: 六年級動物的作文壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 六年級動物的作文壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

它長長的脖子，一對小三角形的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛生在腦袋的兩側；塌塌的鼻子，顯得特別靈敏，下邊繞著一張大嘴巴；一叢油黃的頭發沿著頭頂到低背，后面還拖著一束辮子，四條腿長粗粗的，跑的老快了。它就是——馬

馬為人們付出得太多了，而留給自己的只是一些青草。每天早上，馬低著頭在草地上咀嚼著一團團青草，時不時還高興地響一聲“卟哧唔”好像在說：“好吃?！瘪R睡覺的時間不是規定的，想何時睡就何時睡，一天可以睡七，八次，但不超六小時，天亮的兩個時晨，馬睡得正香呢。

有一次，我牽著馬回家時，它一見到同伴，就“嘿兒嘿兒”叫了一聲，沖上前去，我拉也拉不住。上前兩方頭對著頭，好像是在談論著什么“兄弟，來舒活下筋骨如何”“來吧，兄弟承讓了”會兒，就用前腿支起來相互作戰，一起一落的，又用后腿踢來踢去，非要贏了不可。

馬是人類最忠實的朋友。它從沙煙塵血的戰場上馳騁而來，在古時候，它做戰士們的坐騎，在戰場上豪邁奔馳，自強不息，勇于求勝。在現代，它為人們戰勝大自然，創造財富，一聲不吭，勇往直前。它忠實于主人，忠實于朋友。龍馬精神，已經成為了我們中華民族奮發向上的精神呢！

這就是我喜歡的動物——馬，它擁有著忠實，耐勞，自強不息的精神。

[實用寫作] 六年級描寫動物的作文(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 六年級描寫動物的作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教師點評：一個生活在詩情與畫意般夢境的小詩人，或散文式柔情抒懷，或敘述式娓娓道來，或情致真摯的描寫，或排比層次的詳略拿捏。表達方式的結合、修辭手法的運用、詩句點綴的“調味”、首尾呼應式的點睛。美化秋天就是為文章增亮點。為你驕傲。加油！

一頭棕黃發亮的波浪卷發，一雙慈祥的眼睛。她，就是我一年級到四年級的班主任，也是我的語文老師范老師。

六年多少美好的回憶都要變成難以忘懷的曾經了我帶它來到了河邊，那個它向往已久的地方，它也知道自己生病了吧，只是坐在河邊，呆呆地看著日落，哈皮，天堂的太陽會更大，更美吧?短短的六年，卻是它的一生......

[熱搜寫作] 六年級寫動物的作文(篇四)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 六年級寫動物的作文(篇四)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我從小就喜歡畫畫，每天都會畫幾張畫，可是，三年級時，學習任務越來越繁重，越來越困難，我的成績又不好，沒有時間畫畫了，這個理想也被時間沖得越來越淡。三年級的一天，無意中看到了我那布滿灰塵的畫簿，在指尖觸摸它的一瞬間我想起了那個快要被徹底忘記的，也是最初的那個理想，畫家。

說實話，我是個小心眼并且好強的人，在我走過的xx年中，沒幾次失誤，我也是實在搞不懂為什么我的作文被退稿了？而誰又知道呢？

因為小時候的座位調動，他在一年級成了我的同桌。小時候我總是覺得我高高在上，討厭他，身邊圍著一大堆好朋友。直到我的低落期，所有好朋友都離我遠去，只有他，用萬年不變的笑容對我好。

[作文借鑒] 六年級的作文篇一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 六年級的作文篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收獲多多。今天，我們就來玩個沒完沒了。

“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當然是上課的鈴聲了，同學們陸續走進了教室。老師邁著輕快的步伐走進了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？

“今天，我們來玩一個拼句游戲。”老師笑瞇瞇的說。同學們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經等不及了……

老師說：“游戲規則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點，三組寫形容詞，四組寫在干什么。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。

教室里安安靜靜的，有的同學一下子就寫出來了；有的同學在望著自己后面的同學，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學咬著筆頭在冥思苦想……

句子已經拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學們笑得很厲害，個個前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的拍皮球?！贝蠹衣犃耍Φ枚亲佣继哿?。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。

我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什么時候上的屋頂？我干嘛拍皮球?。课矣植皇切『⒆?。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。

今天玩了這個拼句游戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個游戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當運用詞語，不讓會鬧出笑柄的！

作文參考： 六年級動物的文章(篇七)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 六年級動物的文章(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

生命，對人，動物來說都很重要，你熱愛過生命嗎？

我熱愛過，我熱愛人的生命，更熱愛動物，植物的生命！

植物，這詞也代表生命。在我們人類的心中，植物是沒有生命的。其實是我們人類錯了，而且大錯特錯，錯的很離譜：植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的；和動物一樣都有著很頑強的生命。一株小草是一條生命； 一棵樹木是一條生命；一片樹葉是一條生命；一朵花是一條生命。??！大自然存在著無數的生命，而且，無處不在。只要我們肯用心去傾聽，就可以聽見它們的每一聲心跳，它們的呼吸。

可我們卻不斷地傷害它們，破壞它們。雖然它們不論被我們怎樣傷害都不吭一聲，但是它們也有感情：快樂，悲傷，高興，痛苦，歡欣，難受。

不管是動物或是植物都是有感情色彩的。不僅人類，動物和植物有生命，就連石頭，泥土，一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當它們被我們用來破壞傷害大自然的時候，它們感到非常悲傷，一直在哭泣；當它們被我們用來做好事的時候，它們感到非?？鞓罚瑲g欣。

所以我們應該要好好地去保護和愛惜它們。

是??！我們應該去熱愛生命，用我們的心去熱愛，呵護每一條生命，不要因為某些原因而互相傷害，互相破壞。請保護它們，因為它們和我們一樣都是地球的孩子。

[寫作借鑒] 六年級立冬的作文（一篇）

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 六年級立冬的作文（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

驀然，秋風的訴說在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂風。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿，不禁雙手蜷縮，把外衣裹緊。轉眼，秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我，冬季就出乎意料，沒有一點點預兆地出現在我面前，用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的.柔柔弱弱。

立冬，真是個矛盾突兀的詞匯。立，一個季節開始了，象征著一個新的開始。冬，終也，宣布一個時期的了結。

冬天，它開始了，帶著不可阻擋的力量，讓人們為雪的潔白歡呼，為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖，又給予我們溫暖的火爐。有時候，正是因為冬天的寒冷，才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩，不去理會誰的改變，不去關心誰的快樂傷悲。也正因為冬的冰霜，萬物有借口不再生長，可以結束它們疲憊的一生，從初識這個世界到被收割進谷倉，完成了它們奉獻的使命。因為冬的凍結，讓孩子們可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松軟的雪地上肆無忌憚地向天空鋪灑星星。

冬，它的到來也宣布了秋的終結，這是一件傷悲卻又喜悅的事。對秋天的留戀還沒從腦海散去，偶爾也有落葉紛紛，但又開始感傷這再也不是秋天的風，這落葉也不再是秋天的落葉了，開始怨恨冬的來臨。但仔細想想，人人都是失去了才知珍惜，誰又沒有過，在春天懷念著冬天，在秋季回憶著夏季，抱怨著什么吃的下市了，叨叨著什么衣服還沒穿就不能穿了。一個季節的轉變也是一個新的幸福，不必冬天感念紅楓桂香，秋天也沒有白雪銀霜。

初始與終了，萬物輪輪回回，只在當下感受著當下的幸福。這么想來立冬也是一個可愛的季節。

[熱搜寫作] 六年級寫動物的文章(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 六年級寫動物的文章(篇三)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

尖尖的嘴，金黃色的羽毛，翠綠的斑點點綴其間，細嫩的腳站在樹枝上，格外好看。這便是我叔叔家的寶——金玉雀。

金玉雀每天呆在鳥籠里，鳥籠是叔叔用竹子編織的。它是我九歲那年來到叔叔家的，那時候它還小。每天就呆在鳥籠里，有時候叫一兩聲，就像輕快的樂曲。叔叔每天喂給它一些食物，玉米啊，谷子啊，有時也會有一些飼料。它就在這鳥籠里慢慢地長大了。盡管小鳥一直呆在籠子里，但是還是給我們帶來了很多的歡聲笑語。

有一天雨后，我偷偷的帶著它來到了小區的公園里。天空清澈的很，幾朵白云漸漸暈開。微風越過樹葉之間，涼快的很。這是它第一次來到外面，看到這么廣闊的天空。它起初有些不安，在鳥籠里蹦上蹦下，胡亂地叫喚。漸漸的，它安靜了下來。它仰望著天空，那綠豆大的眼睛里，是那樣的向往，又是那樣的憂傷。它叫了幾聲，是那么的哀愁。

我不禁就想起我自己，每天待在家里學習，做作業。有一次，我和同學們出去玩。在公園里，在商場里，在我沒有去過的地方，我玩得是那么的開心，有一種前所未有的興奮感，原來世界這么大。興奮了一天，我回到家里。家里靜悄悄的，媽媽坐在沙發上，一張臉陰沉沉的。她把我叫住，狠狠地批評了我一頓。從此，我就被媽媽關在家里好好學習。金絲雀就和我一樣，我們為了自己的快樂，將它關在籠子里，媽媽為了滿足自己的愿望，為了我的將來，每天對我嚴加管束，要我好好學習，取得好成績，不禁有一點同病相憐的感慨。

給我一雙翅膀，讓我在這天空和那只金雀一起飛翔吧。