五年級想象作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 以牙還牙作文五年級想象作文其六”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

星期天的早上，天氣晴朗。小兔拿著畫盤開開心心地走在路上，在尋找合適的地方畫畫。

忽然，小兔子覺得有人在跟蹤它，小兔忙轉過頭去一看原來是一只大灰狼。它的兩只眼睛睜得大大的好像兩只小燈泡在不停地發光，它的嘴巴張得大大的，它的舌頭掛在嘴巴外面，口水不停地往下流，好像小兔子已經是它的晚餐了一樣。小兔子看見了拔腿就跑，大灰狼緊緊地跟在后面窮追不舍，還露出了尖尖的牙齒和爪子，表情可怕極了。

小兔子實在跑不動了，眼看狼要追上自己了，小兔子靈機一動心想：狼的敵人不就是老虎嗎？那我把自己畫成一只老虎吧！于是小兔子躲在草叢中把自己畫成了一只大老虎的樣子。等大灰狼過來的時候，小兔子就從草叢里跳出來把狼嚇跑了。

小兔子真聰明，它用自己的辦法救了自己。

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[寫作借鑒] 五年級想象作文(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 五年級想象作文(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一年之中，共有四季，春，夏，秋，冬。這四個季節代表著不同的顏色，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是黃色，冬天是白色，現在，就讓我們走進這四季吧！

一陣春風吹過，春姐姐來了，帶來了綠色的顏料，一筆一畫的涂抹著這個世界，突然，春姐姐手一滑，一滴顏料跑了出來，春姐姐連忙追去，沒想到，顏料碰到了樹葉，樹葉變綠了！這個綠色有點淡，顏色很好看，春姐姐想，要是自己也可以涂成這個樣子就好了，之后，春姐姐專心致志的開始了她的繪畫。

火辣辣的太陽照在大地上，大家都不敢出門了，因為太曬了，所以，大家都去游泳了。

秋姑娘悄悄地來了，她帶來了五彩繽紛的顏料，有:綠色，紅色，黃色，橙色·····之后秋姑娘也開始了她的慢慢繪畫之路······

冬妹妹來了，她只帶來了白顏料，因此，她也會快就繪畫好了。

作文借鑒: 六年級想象作文其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 六年級想象作文其七”，相信能對大家有所幫助。

酣然入夢固然甜美，小睡也別具風味。多少年來，許多名人志士先后游歷了祖國的江山大川，名勝古跡，揮筆寫下了自己對祖國壯麗山河的無限熱愛、贊美之情。我，卻想用這支平凡的筆，默默地記下那無名的小花園。

小花園兩面臨街，面積雖不大，設計卻甚是精巧。從喧鬧、繁華的街市突然步入這幽靜、清新的處所，頓使人覺得耳目一新，我簡直懷疑自己是否已經置身于“世外桃源”之中了。

北面正門前是由一個圓形和一個半圓形組成的大花壇。望著這緊緊靠在一起的花壇，我忽然想起了‘舊月同輝”，不是嗎？圓圓的是太陽，彎彎的是月亮。溫暖的太陽與多情的月亮時刻陪伴著來此游玩的人們，多有意思呀！花壇正中是高大的美人蕉，寬大的葉子片片向上，仿佛掐得出水兒，小心翼翼地捧著那血紅的花朵，更襯托出了花的嬌艷、嫵媚。它們的四周，是一片紅得似乎要滴落下來的串兒紅，可愛的花兒，不是正帶著火一樣的熱情在歡迎人們的光臨嗎？

踏進橢圓形的北門，靠花園的西側，是一條南北走向的長廊，上面密密地爬著許多彎曲的古藤，遠遠望去，似一條綠色的長龍橫臥于此。炎熱的夏季，從炙熱的陽光下走進這怡人的綠蔭，能不感到心曠神怡、署意頓消嗎？長廊有許多出口，可以通入下面的草地，地上的小草纖細而頑長，毛絨絨的如一層綠色的毛毯，看一眼就好象感受到了它的柔軟、舒適。園中長著各種各樣的樹木。四季常青的松樹，桿短而粗，樹冠卻很寬大，象一個個巨大的蘑菇蹲在綠茵茵的草地上。敢與松樹比美的柏樹卻長得秀麗、挺拔。還有許多叫不出名字的樹木，掛著紅艷艷的小果實，象瑪瑙一般晶瑩、剔透，雖說為了人們休息、乘涼，草地上已經設置了一只只石桌、石凳，可是有些人卻偏偏喜歡坐在草地上。我挺好奇，走上去試了試，怪不得：好美呀！身下是青青嫩草，背靠蒼勁的古樹，頭頂著悠悠的藍天，好愜意，好自在！

長廊的盡頭是一座堆疊精巧的小假山。它多是用土黃的石塊堆積而成。上面已經被風雨侵蝕得留下了許許多多深淺不一的小坑兒，恰恰是這些，更加增添了假山的魅力。

穿過假山，一座小巧玲瓏的亭子呈現在眼前。我不禁為它描繪的精巧、造型的別致而拍案叫絕了。亭子下面，是一灣清水，這在本地極為罕見，“物以稀為貴”，它自然又為小花園平添了幾分嫵媚。坐在亭子里，花園的全貌盡收眼底，這不正好充分顯示了設計者的別具匠心嗎？

整個花園的正中，是一座圓形的大花壇，正中是紅色，四周是桔紅色，象一把熊熊燃燒的火炬，給人信心，給人力量。

[寫作借鑒] 五年級想象作文：烤豆

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 五年級想象作文：烤豆”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“啊!”一聲尖叫劃破了植物們夜晚的寧靜，雙發射手大叫，“火炬，你燒著我了!”火炬如夢初醒：“哦?”

“呀呀呀，不好啦!”燈籠花來報告，前方出現了一大批僵尸!植物戰士們趕緊跑了過去，啊!可不是嘛!黑壓壓的一大片，鋪天蓋地地蜂擁而來，豌豆射手把槍磨得油光發亮，倭瓜擰起了眉頭，向日葵制造陽光，大噴菇捶胸頓足，準備作戰。這時，火炬樹樁一蹦一跳地跑來，對雙發射手說：“快快快快快，豌豆到頭上來!變成厲害的大火球，打得僵尸成殘骸!”“不行不行，我的豌豆打到你的火里豈不是被你吃了?”“不會的，我只吃陽光!”說著把一個漂浮在半空中的小太陽吃了下去，可雙發射手還是不同意：“我的豌豆豈不是變成烤豆了?僵尸們都很喜歡吃的!”“快點，鐵桶僵尸來了!”火炬樹樁急得大喊，“快呀!”“我能對付?！笨墒峭愣勾蛟阼F桶上“晃蕩咣當”，鐵通僵尸毫發無損，還在嗷嗷：“我的鐵桶呱呱叫，只為把我的腦袋保，大發慈悲告訴你，鐵桶永遠打不掉!”說著把雙發射手咬得渾身是傷，揚長而去。

第二天，僵尸又來進攻了。這一回是更厲害的橄欖球僵尸。雙發射手搖身一變，變成機槍射手。橄欖球僵尸不怕機槍射手：“我有一身好盔甲，天不怕來地不怕，垃圾植物來搗亂，一下子我就咬爛他!”但是，機槍射手配合火炬樹樁，把豌豆變成了火球，威力翻倍，幾下子就把橄欖球僵尸打跑了。

機槍射手來向火炬樹樁道謝，火炬樹樁還是一本正經地說：“不用謝，送我幾顆烤豆吧!”

[熱門寫作]五年級想象作文其七

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]五年級想象作文其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這個星期六早上8點多，在媽媽的催促聲中，我不情愿的起了床，我正在倒水喝，媽媽又說：“快點，喝完洗了臉，快吃飯，先寫會作業，10點又要走了?！痹趮寢尩膰Z叨聲——“交響曲”中，我心情沮喪地吃完了早餐，開始翻書包做作業了，媽媽皺著眉頭走進來對我說：“拿作業都磨磨蹭蹭，快10點了。哎呀！一早上什么也干不成?！?/p>

我兩手捂著耳朵，心想：大人真煩，如果沒有大人，該有多爽??！我不禁幻想著有一根魔棒，我猛然手一揮，我真的來到了沒有大人的世界。

在這里，沒有媽媽的嘮叨，不用上學，不用寫作業，不用考試，路上沒有大人開車，也沒有警察叔叔，紅燈、綠燈、黃燈，自顧自地在那兒閃著，我們過馬路可以橫沖直闖........沒有了大人，我盡情地玩游戲、看故事書，看漫畫，每天去德克士、加州基吃飯。餓了，隨便拿點街上的烤腸，想吃雪糕就拿上吃。去同學家玩，玩到幾點也沒有人說，想干什么就干什么......

可好景不長，我的肚子經常莫名其妙地疼，還有我的生物鐘全都打亂了。因為晚上看電視，玩到1點、2點才睡，所以白天提不起精神，又過了幾天，我徹底崩潰了，我大聲喊道：“爸爸、媽媽，我需要你們！”這時，魔棒又發揮作用了，我回到了現實中。

看來在我們的成長中有大人的呵護、大人的嘮叨，這才是幸福。

[寫作借鑒] 五年級下冊八單元作文其六

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級下冊八單元作文其六》，希望對您的工作和生活有所幫助。

二十年后的今天將代表20xx年的全球人民，作為人類歷史上的第一人，穿越到2035年去走一圈嘍！噢，重新睜開眼，發現世界竟不一樣了。原本并不太繁茂的家鄉變得欣欣向榮。我來到了我家門口的那條街道上。咦，怎么大街上的汽車不見了呢？大家竟開著飛碟，我還以為真的見到了UFO，便吃驚地揉揉眼，才明白眼前的一切并不是幻覺，便使用微型機器人查詢這是什么機器。微型機器人馬上將答案告訴了我：這是一種名為太陽能磁碟的機器，是無污染的，不像舊時代的汽車，浪費了我國石油中的大量財富，還會造成污染。它與汽車不一樣，它可以吸收陽光，進行充電，也被稱作無輪電車！主人不使用它時，它便待在外面充電。電可以使它在夜間也能行駛。我回到我家原住的小區，在2035年，那一切都發生了變化：原本紅黃兩色的6層住宅，現在已變為了漂亮時髦的彩虹別墅。這樣的別墅，別以為它只是漂亮而已，在2035年，漂亮只是雕蟲小技罷了。這樣的外墻，可吸收太陽光中隱藏的頑皮七色光，并將其轉換為七色能量。因此，房間中會有許許多多的吸收插件。看電視，不用電。一插上插件，電視馬上運轉。由此之外，房間中的所有物品都是七彩的。盡管你買回了一樣不是彩色的物品，只要向插件上一敲，你就可以享受自動能力的幫忙啦！哎呀，玩得太盡興啦，一看表，都已經這么晚了，得回去啦！2035是那么的美好，讓我們一同創造出它的更美好！五年級:王一然

[寫作借鑒] 小學五年級包餃子作文其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 小學五年級包餃子作文其六”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每個人都要學習做家務，就像格言中所說的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人”。所以我們從小就要學會做家務，做爸爸媽媽的好幫手。

一個星期天的晚上，我閑的沒事干，看見媽媽在包餃子，覺得怪有意思，就對媽媽說：“媽媽，你來教我包餃子吧！我想學?！眿寢屗斓卮饝恕Ｓ谑?，我學著媽媽的樣子，拿起一塊餃子皮，放在手里攤平，再夾起一小塊餃子餡放在皮子中間，然后兩端對齊，輕輕用手粘住邊。這樣一只餃子就包好了。我得意洋洋的把餃子拿給媽媽看，滿以為會得到稱贊，沒想到，媽媽拿起餃子，看了看，什么也沒說 ，就把我包的餃子放在她包的那一盤。我突然發現自己包的餃子好像變小了，而且粘的地方出現了一條縫。

于是，我又拿起一塊餃子皮，放在手心里，開始自己動手包第二只餃子。我夾了一塊餃子餡放在餃子皮上，然后兩端對齊，第一次沒有粘緊，很不好看，所以這次兩端對齊后，我用力一粘，這下粘緊了，但是我放在媽媽包的那一盤里，也很不好看。氣得我把餃子皮一扔，再不愿包了。媽媽對我說：“楠楠，不要放棄，加油我相信你一定會包好的！”第三次，我夾了很大的一塊餡，兩端對齊，用力一粘，結果餃子皮被弄破了，我只好再拿一塊皮包在外面。放在盤中，像一位挺著肚子的大將軍。但是我并沒有灰心，第四次，我吸取上一次的教訓，夾了一塊很小很小的餃子餡，包好放在盤中。結果，像一位沒有吃飽肚子的小乞丐，我下決心包好第五只。再包第五只時，我夾了不多不少的一塊餡……后來，我越包越好，跟媽媽的放在一起已經分辨不出來了。不大一會兒，就包完了。吃著自己包的餃子，我的心里甜甜的。

學了包餃子，使我知道了做家務并不簡單，不努力就學不好。

[實用寫作] 小學五年級下冊想象作文其五

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 小學五年級下冊想象作文其五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一天晚上，我躺在床上，不知什么時候進入了甜美的夢鄉。

突然，一道綠光從我的窗子射進來，我一下子從床上坐起來，快速跑到門邊，坐上我的小型飛船，向發光的地方駛去

我的飛船慢慢靠近這綠光，飛船一停，我情不自禁地叫起來：“哇!這是什么地方，里面還有一座城市!”“這是‘未來世界’?！蔽业暮竺姘l出了一種聲音，我回頭一看，原來是一個機器人。我疑惑地問：“你是誰?”“我是這兒的機器導游。走，我帶你參觀參觀吧!”它說。于是，我就跳上它的飛船，進了“未來世界”。

一進“未來世界”，首先我看到了一個種植廠，里面有許多奇怪的植物。導游機器人說：“這種植物的根是胡蘿卜;它的樹干是甘蔗，樹上可以結蘋果、橘子、梨……”我驚嘆地說：“真神奇啊!”這種奇怪的植物是我們用高科技種植出來的?！睓C器人驕傲地說。

接著，它摘下一個蘋果遞到我面前，我迫不及待地咬了一口，哇!真甜啊!

我們又坐進它的飛船，飛到了一座大房子面前，機器人對我說：“這是未來世界的工廠，是專門制造高科技產品的?！蔽覐耐饷嫱锟?，工廠里空無一人，卻有許多玻璃管道，管道有兩個頭，只見第一個頭把一堆廢鐵吸入管道之中，耳邊傳來“喀嚓、喀嚓”的聲音，轉眼間，那堆廢鐵已經變成了一架架水、陸、空三用飛船，從第二個頭中吐了出來。聽機器人介紹這種飛船能在水中、空中和陸地上快速行駛，時速1291公里。我聽著兩眼直直地瞪著飛船，真是呆若木雞了。

我正想進去駕駛一下飛船，突然，一道黃光從外面刺了過來，我睜開睡意朦朧的眼睛，啊，我恍然大悟，原來這是一場夢啊!

我想，我們一定要努力學習，把未來世界創造得比這更美好。

[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天下午，我和爸爸來到了電影院，在觀看《侏羅紀公元2》這部影片時，在我的面前突然出現了一個旋渦，我好奇地把腳伸進去，沒想到我竟然被這突如其來的旋渦吸走了。在旋渦里，我看到許多驚險的畫面。此時的我呆若木雞，伴隨著我滿腦子的奇怪遐想，我來到了恐龍時代侏羅紀公元2。

我小心翼翼地向前走去：這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時空。正想著，只見幾只恐龍躺在地上一動不動，還發出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發出微弱的聲音：快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因為得罪了森林的主人，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。這個可惡的家伙在哪呢?我一定會把你們從痛苦中解救出來的。我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護盾，保護我。

來到樹下，風猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰斗即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個遙控器控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經過一番周折過后，正當怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協作降服了怪人。我迅速奪下按下解鎖鍵。恐龍獲救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。

在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時代，回到了現實生活。