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[熱搜寫作] 四年級寫人作文:猜猜他是誰范文簡短
猜猜他是誰作文。
語文是一門非常博大精深的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[熱搜寫作] 四年級寫人作文:猜猜他是誰范文簡短”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
哎呀,那個坐在空調底下,抱著西瓜的人是誰呀?只見他用勺子舀了一口西瓜送進嘴里,情不自禁地說道:“好甜呀?!辈虏怀鰜戆?就讓我來講講他的故事吧。
他喜歡看書,每次吃完飯都會看一會兒書,有時候看《寶葫蘆的秘密》、《時代廣場的蟋蟀》,有時候看《木偶奇遇記》。他看起書來可入迷了,同學們在他旁邊說說笑笑,他也聽不見,他很少下課去玩,抽屜總是放著一本課外書。
他喜歡看書,也喜歡運動。每天下午放學回家,他都要到家門口不遠處的空地跳繩。他會好幾種跳繩的方法:比如前跳、后跳、左跳右跳。他跳繩的速度非???,一分鐘能跳一百多下,好多同學都不是他的對手,他還參加過跳繩比賽,最后得了第二名呢!www.lipstick2017.com
當然,他最喜歡的還是吃東西,特別喜歡西瓜。他有時候隔兩天吃一個西瓜,有時候吃西瓜吃得肚子都疼了,他還要吃,他吃得非常多,有時候干脆吃半個西瓜,有時候吃一個西瓜。
你們知道他是誰嗎?哈哈!猜不出來吧,我告訴你們喲,他就是王晟陽。
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[優質作文] 三年級寫人作文:猜猜他是誰.wps
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[優質作文] 三年級寫人作文:猜猜他是誰.wps”,相信能對大家有所幫助。
這個人是一個男生,不是五(10)班的人,愛說話,還愛唱一些歌,笑起來還有小酒窩,他的特色班是乒乓球特色班,并且他在乒乓球特色班還是一個大班長,他在自己班也是一個班長,骨瘦如柴的他竟然還是一個大隊委。
這個人他也是乒乓球特色班的,他也是一個班長,這個人喜歡笑,只要笑起來眉飛色舞的,哭起來就跟一只發瘋的獵豹,然后過了1—3分鐘他就立馬從哭變成了笑,而且這個人考試的時候只要考得不好就會說:“我一定要咸魚大翻身”只要考得好就會嘚瑟。
這個人是一個博覽群書,帶著一個藍色的眼睛,不論別人問什么問題,他都能給你說出來,他在平時不怎么謹慎,但是他在學習上十分謹慎,他在班上還是一個“小書蟲”他在班上成績還非常的優異。
熱搜作文: 三年級作文猜猜他是誰之四
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初中三年,在師大實驗中學這片沃土上,我們學習了知識,拓寬了視野,陶冶了情操。同時我們也收獲了友情和濃濃的師生情誼。朗朗書聲,銀杏飄香,已成為我們腦海中珍貴而美好的記憶。作為畢業班的我們,更應該懷著一顆感恩的心,去拼搏,去奮斗,去為了自己美好的人生理想而揮灑汗水,讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩,最絢麗的時光,成為青春不朽的印記。
六年級是一首歌,是首回憶的歌。某個午后,小伙伴們圍席而坐,細數著青蔥歲月的點滴過程,總會有人有人提及那段充滿充斥著苦難與快樂的六年時光。那歡聲笑語,那失落的淚光,頓時又會將重現在我們的腦海中。揮不散,抹不去,在我們的腦海中牢牢生根,成為我們回憶中最美的一段,生命中最亮的一部分。六年級確是一首回憶之歌,回憶其中,嘴角輕輕上揚。
[作文借鑒] 四年級寫人文章:猜猜他是誰(篇一)
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 四年級寫人文章:猜猜他是誰(篇一)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
“哈哈哈,哈哈哈……”,聽到那明亮清脆的聲音了嗎?沒錯,那就是他的聲音,他是我的同學,也是我最要好的朋友。他長得很帥,有一雙大長腿,又高又瘦,像可愛的飛鹿。黑黑的頭發亂蓬蓬的,像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的,像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑,像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩,還露出兩顆大門牙,可愛極了。
他是個運動達人。他會的運動項目可多了,比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步,他跑起來可快了,幾乎四五年級的同學都跑不過他,你們說厲害不厲害?記得暑假的一次集訓,夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了,只見他身子略向前,手臂前后擺放,雙腿略弓,眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起,他像飛鹿一般沖了出去,他越跑越快,臉上的汗水不停地往下灑,但他卻沒有察覺到,繼續向前跑,他從我身邊經過的時候,就像一陣風飄過,不一會兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的時候,他絲毫沒感到累,反而加速,更像一只狂野的豹子,飛快地沖到了終點?!巴?”他竟然得了第一名!夏老師夸他的時候,他很謙虛地笑了笑,又露出他的兩顆大門牙。
我很喜歡這個朋友,謙虛又可愛,真是一個十全十美的人,簡直就是我們班的男神!他的故事一天、兩天、三天也寫不完!你們應該能猜到他是誰了吧?
[實用作文] 一年級寫人作文:猜猜他是誰精選
小學語文是一門基礎人文學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?以下是小編為大家收集的“[實用作文] 一年級寫人作文:猜猜他是誰精選”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
我有個同學,他有著“不修邊幅”的頭發,小到迷茫的眼睛,大大的耳朵,笑的時候眼睛瞇起來像閉上了一樣。
他的身高中等,體態中等,他很愛穿紅色的衣服,黑色的褲子。在寫作業寫不出來的時候會把筆放在眼睛上轉來轉去。
正如上文所說,他的聲音聽起來“有粗有細”,比馬的叫聲粗一點,至于他的聲音大還是小嘛。哼哼,我敢說他的聲音就比溫順的小狗大那么幾分貝。
想知道他是誰嗎?我可不告訴你……好吧!看你這么想聽,我就提示你吧!他姓洪哦!
月度寫作精選 三年級寫人作文:猜猜他是誰1篇
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《月度寫作精選 三年級寫人作文:猜猜他是誰1篇》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
今天我要寫的人是我的好朋友。他的頭發短短的,臉胖胖的,身體壯壯的,像動畫片《熊出沒》里面的熊大一樣。有時候上課他還戴了一副眼鏡,認真地聽老師在講課。
他酷愛打籃球,每次我們學好英語的時候,他都會和我們一起下樓打籃球。別看他胖胖的,投籃的時候動作還是挺靈活的。
他的食欲很好,食量也驚人。每次在學校吃飯,他都是第一個吃好的,被我們成為“食神”。
怎么樣,我的朋友是不是很可愛,你們能猜出他是誰嗎?
熱搜作文: 猜猜他是誰三年級文章.doc
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他有一雙大眼睛,黑黑的頭發,還有一頭可愛的劉海。他喜歡幫助別人,二年級時,他是課后三整理管理員,每次都檢查地很認真,常常查到課都上了一半的時候。他喜歡穿一雙藍綠色的運動鞋,無論是什么事他都做得很好。又喜歡跑步和踢足球。
他還喜歡做好事,午休時,他總是把午休安排得井井有條,就是有時候下課玩過了頭,會遲到一下。
每次上課,他都會把老師教的東西全部吸收過去,眼睛和耳朵從來不離開老師,老師教的他全都會,但很少舉手,一舉手便一鳴驚人,講得很好。
他喜歡玩打僵尸和打牌這兩個游戲。打僵尸的時候,開局很少是僵尸,但游戲開始后就一定會被感染。
他也很寬容別人,你就算坐在他頭上他也不會生氣。他很厲害,但大家都忽視了他。
他是誰,你們猜到了嗎?他很帥哦!
[熱搜寫作] 三年級小學作文:猜猜他是誰word版
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今天我來給大家介紹一下我的同學。
他的個子高高的厚厚的鏡片后面藏著一雙大大的眼睛。每當他笑的時候他的眼睛總會瞇成兩道彎彎的月牙。
他是一個會學習會思考的人。幾乎每節課每個老師提出的每個問題他都會積極舉手爭取發言。所以在各門學科的大考小考中他總能取得很好的成績。
他還很喜歡畫畫而且畫得也非常不錯。在這個超長假期里他畫過很多關于小動物的畫。其中有一本是結合了花栗鼠的習性和他豐富的想象力所創作出的小繪本。他曾經還獲得過科技畫的獎呢。
我們大家都很喜歡這個學習優秀多才多藝的同學。
好了現在大家猜出來他是誰了嗎?
[熱搜作文] 三年級小學作文:猜猜他是誰(示范版)
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他是一位來自東北的帥氣男孩高高的個子、圓圓的臉蛋黝黑的皮膚每天都是笑瞇瞇的。
他是班里的開心果有他在的地方就一定有歡樂。
他平時喜歡閱讀漫畫類、偵探類、腦筋急轉彎類是他的最愛。
他還喜歡戶外運動騎單車、踢足球、卡丁車、約上同學一起挖螃蟹等。只要是戶外運動他都很喜歡想來這也是他皮膚很黑的原因吧!
現在他又多了一個愛好編程因為通過編程能夠把心里所想的東西逐步呈現出來而這也是一個實現夢想的過程。他希望有一天他能創造一個屬于他自己的大白。
他是一個樂于助人的小朋友每當同學遇到困難他總是主動跳出來幫助同學。
這就是他一個活潑、開朗、樂于助人、有夢想的帥氣男孩。
你們能猜的出他是誰嗎?
熱搜作文: 猜猜他是誰三年級作文精選一篇
語文是小學階段最重要的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是由小編為大家整理的“熱搜作文: 猜猜他是誰三年級作文精選一篇”,希望對您的工作和生活有所幫助。
他頭發長長的,臉蛋圓圓的,大大的眼睛,濃濃的眉毛,尖尖的鼻子,笑起來時還有一個小酒窩。嘿,你猜到他是誰了嗎?不知道的話請繼續聽我講吧。
有一次,我從圖書館借書回來。走在路上,突然有一個正在慌忙跑步的小男孩我撞一下,書摔在了地上。他看見了,馬上向我飛奔而來,慢慢得把我扶了起來,然后彎下腰,蹲在地上,幫我把書撿了起來,并用嘴輕輕地把書上的灰吹了一下,然后把書遞給了我。我感激地說:“謝謝你”,他笑了笑說:“沒關系?!?/p>
就這樣,我們邊走邊聊,我邀請他去我家做客,他欣然地答應了。
到了我家,我們先把作業寫完了。然后就拿著羽毛球拍去樓底下打羽毛球,你打過來,我拍過去。發現他的技巧可真好,再偏再難的球他都能接住,真是太厲害了!不知不覺快到晚上了,他就去拿書包回家了。
你們猜到他是誰了嗎?你們想和他做朋友嗎?
[熱搜作文] 六年級狀物作文:猜猜他是誰(篇七)
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當我第一次走進小學時,你就陪在我身邊了。
還記得第一次把你握在手上時,臉上洋溢著興奮的微笑。當你第一次跟我配合,我與你相處的還不是很融洽,甚至還有點小矛盾,因為你不讓我給本子穿上漂亮的衣服,所以,開始的我很討厭你,但我又不能跟你翻臉,因為我們之間的某種聯系?;蛟S是我不讓你痛快,你也就不給我的本子爭取畫發夾(寫的好的老師會在作業本上畫小花),但不知是時間的原因,還是勤奮練習的原因,我倆竟然能和睦相處了,你不再不讓我給我的小本子夾上美麗的小花,不再不讓我給她穿上好看的衣服,同樣,我也不再不讓你不痛快了,所以,我倆便越來越好。
隨著時間的推移,我們配合的越來越好,我的手指不在會弄疼你,而你也不會再讓我受傷……
不知不覺,十幾年過去了,社會也變得越來越智能,你的家族也屢次在與電腦、手機的大戰中傷亡慘重,但我永遠站在你這邊,不僅是因為你陪我,而是因為你成就了我。
大家猜出他是誰了嗎?
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