觀察日記四年級。

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“教你寫寫作: 收獲小學四年級作文一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

為了慶祝“六一兒童節”，學校要求每個年級以班為單位準備節目，我們（4）班參加的節目是跳健美操。老師說還要進行年級評比。為了讓我們在短時間學會并跳得嫻熟。同學們除了在體育課上練練，就是利用課間休息時間練。

在練健美操的過程中，為了讓我們在短時間內記住動作，王老師費盡心思，同學們每次都練得滿頭大汗，直喊累。老師說：“只要你將動作記住了，并做到位，你就不會感覺累?！眲傞_始我還不信，當后來跳得胳膊酸疼時，就懶得伸直了。但看到老師那么用心的教，自己也不好意思，老師也累??！下了決心才免強將胳膊伸直，慢慢將動作也做到位。

果然，比先前要強多了。我覺得，絕對不是只將動作記住并做到位就不累了，而是你將動作做到位，會發現其實很簡單。動作熟練了，跳起來自然就有活力，在享受運動帶來的快樂時，會越跳越起勁。這也是我在練健美操過程中最大的收獲。只要堅持，沒有什么做不好。

說起來，健美操對于跳舞的我來講，應該是簡單得不能再簡單的了，但我卻因為心里抗拒，不肯認真去學，喜歡縮著胳膊，生怕被別人碰到一樣。但真正做好了，卻還是覺得很有成就感的。

現在只有一有空，我就會找空地比劃比劃動作，努力改變縮著胳膊的習慣，在每一次的練習中，我都認真而投入，想“六一兒童節”為班級爭點榮譽，如果全班同學都這么想的話，那就沒有什么能阻檔得了這么大的力量了。

為“六一”加油！為自己的節日加油！

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教你寫寫作: 下雪四年級文章（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 下雪四年級文章（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

春節過后，那鵝毛般的大雪便來了。

清晨，我還在睡夢中，奶奶把我叫醒說：“張紳，快起來呀，外面下雪了。”我一骨碌爬起來，一邊穿衣服，一邊奔到門外。呵！雪下的真大啊！一夜之間，整個世界銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

雪花翩翩地、輕盈地飄下來，像仙女撒下的無暇碎玉紛紛揚揚，飄飄灑灑地從天而降；又像一群群純潔的小天使，不斷地變換著各種舞步；一團團、一簇簇，猶如百花仙子撒下的銀花玉葉。

雪花真是千變萬化啊！忽而像縷縷棉絮在微風中無拘無束地漫天飛舞，忽而像朵朵蘆花前赴后繼地游蕩著，忽而像千萬朵臘梅花瓣從長空左翻右滾地降落下來。景色十分絕佳！

放眼望去，屋檐下，掛著大小不一狀如象牙明如玻璃的冰棱。電線桿上，仿佛帶了一頂精致的白帽。大雪落在遠處的樹枝上，亮晶晶、沉甸甸的，整個樹木被打扮成銀裝寶塔。院子里，也變得白雪皚皚，軟綿綿、平坦坦的，好像鋪上了一層厚厚的鵝毛絨被。這里簡直變成了粉妝玉砌的世界。

雪是世界的“美容師”，更是我們小孩子的好伙伴。幾個小朋友沖出家門，在樂園中玩耍，堆雪人、打雪仗……歡快地奔跑著，追逐著，嬉戲著……

教你寫寫作: 四年級作文去旅游精選一篇

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“教你寫寫作: 四年級作文去旅游精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

說起我讀過的書，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達”的悲慘結局令我感受到人世間的善良與邪惡；《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學》《我愛科學》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書，我也經常看作文書。媽媽見我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂。

讀萬卷書，行萬里路。劉潤聰從小就在父母的帶領下登泰山，攀黃山；跨長江，越黃河；訪古寺，拜先哲；京華宮園，孔子故里，蘇州園林，蓬萊仙境，青島海灘，西子湖畔，趵突泉旁，深圳河邊處處留下他幼小的腳印。借助旅游，長見識，磨意志，洞世間學問，感學海無涯；也感悟人生的意義和價值，培養為祖國和人類多作貢獻的心底幼芽。

教你寫寫作: 作文：四年級之一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫寫作: 作文：四年級之一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年的夏天非常熱。氣溫高達40多度，很多人中暑。馬路上基本上沒有行人，人們都躲在家里不敢出來。即使是不得以出門行走的人，腳下也像是被火烤了一樣。有的一回家就打開冰箱吃起冰激淋；有的天天把棒冰拿在手里一刻也不停地吃著；還有的整天開著空調吹，灑水車也忙碌起來，給大地降溫。

浙江紹興的蔬菜都被燒焦了，氣溫達到44.1度。許多蔬菜被烤焦、死亡，或者受到蟲害，因為高溫容易蒸發，所以無法施藥。

馬路邊，樹頂部的葉子都被太陽烤黃了，像是秋天的葉子。

公園里的石桌、石椅都被太陽曬得滾燙滾燙的，亭子里的柱子的油漆也被烤化了，散發出一種難聞的油漆味。

小河里的水都要干了，湖里的小魚兒浮出了水面吐出了一串串的泡泡，好像在說：“天氣真熱啊，我都快不行了?！毙‰u熱的都扇翅膀了，像是在為自己扇風呢！小狗熱得舔自己的毛，好像在自己身上找水喝。小鴨子跑到池塘“撲通、撲通”跳進水里清涼一下。

岸邊樹上的葉子、枝條也垂了下來，只有知了不厭其煩地唱著：“知了，知了?！?/p>

今年天氣真是太熱了！

教你寫寫作: 四年級感恩作文之一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“教你寫寫作: 四年級感恩作文之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽，我感謝您的養育之恩，也感謝您對我的好和關心、愛護。但是您有沒有想過，女兒已經長大了，可以獨立自主了。不需要再把我當小孩子看了，我已經有自己的思想，知道自己要干什么，您也不要這么費心費力了，可以適當的休息了。

我每次做起了手上的家務活，可您卻說：“你一個小孩，只要去搞好你的學習就好了，這些家務活都媽媽這雙粗糙的大手來做就可以了。”說完，就被媽媽您趕到了房間，開始做起了我的學習任務。不一會兒，我的學習任務完成了，又干起了手中的活，您又說：“你去休息吧！這些都讓我來?！蹦盐依搅松嘲l上，我也很無奈的坐下來休息著。

拿起了一個蘋果削了起來?？墒?，您看到了，又叫我放下刀和蘋果，自己拿起了它們，對我說:“這刀多危險啊，要是你割傷了手怎么辦呢？還是讓媽媽來吧！”我說：“媽媽，我會小心的，不會傷到手，您就放心吧！”可您不聽我的，自己默默地削了起來。

媽媽，我已經長大了，不再是您捧在手心上的小公主了，希望您能夠理解我，并且接受我的意見。

教你寫寫作: 四年級作文之一

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 四年級作文之一》，相信能對大家有所幫助。

光陰似箭，日月如梭，我從一個咿呀學語的嬰兒成為了一位乖巧懂事的小學生了。殊不知我自己浪費了多少時間，小時侯我與同學們玩耍，卻不知時間趁機悄悄溜走，唉——！此刻的嘆息只能是傷感，卻不能把時間挽回?；叵霃那澳侵皇且魂囂摂M。

在我五歲時，當時我上幼兒園，在班中的一切事物只是游戲一場，當時的喜怒哀傷，也只是故事中的一段章節?？蓵r間卻在不經意間瞬逝，我還沉浸在故事的情節中。

我上小學了，我為自己而自豪，而驕傲，但在同時也在想：“我真的長大了嗎？我可把握住所有的事物了嗎？”我在當時反復的問自己。經過幾年的工夫發現，時間是無所不能的東西，是掌握世間萬物規律的主宰者。

時間就像河水，只向它流動的方向前進，從不走回頭路。在我的意識里，人掌握不了時間，而時間卻掌控得了人。

我不理解，為什么時間走得如此之快呢？`難道人赤裸裸來到世上，但又即將面臨死亡，那人生下來又有什么意義呢？每當想到這些時我都寢食難安，這時，我總聽見時間在耳旁對我說：“我先走一步啦！”我就會頭涔涔而淚潸潸了。

該來的都來了，到盡頭了，該去的都去了，來了又去去了又來，這其中究竟蘊含著什么含意呢？時間為什么讓人嘗受生離死別的痛苦呢？

在面對時間時，我們應該堅強面對，干出一份大事業來，讓生命變得有意義，我們不要再虛度光陰了。

教你寫寫作: 四年級觀察作文壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 四年級觀察作文壹篇”，相信能對大家有所幫助。

今天，媽媽給我買了一個小地瓜呢，我就把它洗干凈，并且放在一個盆子里，倒入一點兒水進去。然后，我就等待著我的地瓜快快長大。

第二天，我發現它長出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的`，猶如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。

第三天，它的底部已經長出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽變成了紫幼株。我給地瓜換了一些水，希望它能再長大一點兒。

第四天，我看見了地瓜的表皮又生長出許多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，猶如一個個美麗的紫珊瑚，又像在海底里那剛生長出來的海草，真美麗啊！我還看見有小部分的幼葉變成了嫩綠色。

到了第五天，不好的事情發生了，我辛辛苦苦種的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受傷了，當時我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠膠去報復老鼠們的。同時，我也想：地瓜，你要早日康復。但到了晚上，我把它放在金魚缸上面，讓地瓜別在受外敵的害。

第六天，地瓜有一些葉子逐漸變成了嫩綠色。我聽舅舅說這個地瓜生長得不夠快速，后來他把地瓜地底部切掉一點點，好讓地瓜更好地吸收水分，現在地瓜地生長速度比以前快了很多。

第七天，我泡的地瓜上的葉子全部已經從嫩紫色慢慢地變成了嫩綠色，好像又換上了新衣裳。地瓜的幼枝和葉柄是茄子紫，非常美麗！它的底部又長出了許多像胡須似的白根，現在根已經拉長、變粗，地瓜的生長好與不好，都與它的根有著密切的關系，因為營養都是從那兒來的。我從遠處望去，好像一個“小島”上生長著許多“小紅樹”。

第八天，我泡的地瓜上的莖已經長高了很多，葉子也長大了，嫩綠的，好像一把把“撐開的綠傘”。真美??！

我泡的地瓜逐漸變大了。它由原來的“丑小鴨”逐漸變成了美麗的“小天鵝”。我看見它，非常高興。

從這次觀察活動中，我體會到觀察對學習是很有幫助的。

教你寫寫作: 死海之謎小學四年級作文之五

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 死海之謎小學四年級作文之五”僅供參考，希望能為您提供參考！

我曾從媽媽口中得知世上有一個死海，萬物掉下去都會漂起來。聽后我有許多的疑問，死海為什么是死的呢？為什么人跳進去也會浮起來呢？讓我們去解開被面紗包裹著的謎題吧！

我絞盡腦計想到一個用實驗來證明掉到死海的東西能浮上來的道理。我們需要準備一杯水、一碗鹽和一枚雞蛋。首先在杯子里放一點鹽，在把雞蛋放進去，放少了鹽，雞蛋就下沉，接著放鹽，雞蛋過一會就浮起來了。這是因為水的密度小于雞蛋的密度，就會下沉，加鹽后水的密度就變大了，產生的浮力就大，海水比雞蛋的密度大了，所以就會浮起。

我們周圍的事情真新奇，我要仔細觀察，認真讀書，知道裹著的道理就能成為一個偉大的生物學家，將來為人類揭開更多大自然的奧秘。

教你寫寫作: 四年級的記敘文(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫寫作: 四年級的記敘文(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我們學了《觸摸春天》這篇課文，使我很受感動。講述的是小女孩安靜的熱愛生活，珍愛生命的故事：在春天到來的時候，安靜雖然看不到春天的美景，但她卻能夠觸摸到最美的春天。看到這個故事，我們肯定想知道盲人的世界是怎樣的，盲人是怎樣生活的。老師也讓我們體驗一下盲人。

放學后，我和王旭澤早就迫不及待了，都想在學校就能體驗盲人。她第一體驗，我第二體驗。在另一方體驗的時候，由自己給對方說走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

說好規定后，我們就開始了。先是王旭澤把眼睛蒙上。呵，這回還真像個盲人。我說著行走的方向，看著她摸摸索索地向前走，還真想笑，但一想，待會我也是那樣就閉上了嘴。