小學五年級寫人作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“作文閱讀： 那雙手五年級寫人作文如何寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

瘦瘦的手上布滿了皺紋，坑坑洼洼，粗糙不平。一生中見過無數的手，但這雙手給我留下了深刻的印象，使我無法忘懷。

我五歲，正是頑皮不懂事的年齡。那雙手但我來到門前的小河邊，捉魚摸蝦，摘柳條做帽子，拔蘆葦制手槍。頑皮的我看到河中央有一只小螃蟹，二話不說，就跳下了河，喝了幾口水，一雙手把我從河中抱起，輕輕地撫摸著我，使我充滿了安全感。

我九歲，漸漸的懂事了，心里也多少有些愛美，正巧要搬家了，我便要求把自己的房間裝飾的華麗些，就這樣，那雙手搬家具的時候傷到了右手的大拇指，指甲脫落。但那雙手也沒有包扎，依然無畏地干著自己的工作。

我十一歲，長大了，懂事了。就在我過十一歲生日的時候，買了一個大蛋糕。關上燈，全家人都在許愿。當我睜開眼睛的時候，我又看到了那雙手，依然是那樣，瘦瘦的，十分有力。不知什莫時候，我的眼眶里充滿了眼淚，正是這雙手，他撐起了我們全家，沒錯，他就是爸爸的手。

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[寫作分享] 二年級寫人作文：我是閱讀大王如何寫

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 二年級寫人作文：我是閱讀大王如何寫”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！睜幋笸跄挠心敲慈菀啄?整個班級，整個學校，競爭對手多如牛毛。我每天都有很多書，把故事里的人物、情節牢記于心?？淳昧?，眼睛酸得直流眼淚，但我心里默念著：“爭大王，爭大王!”再想想那“頭懸梁，錐刺股”的歷史典故，我這點努力又算得了什么呢。

到了比賽的日子，我顯得很平靜，不像大家說的那樣緊張。卷子上的題目并不難，有很多是我平時看過的，比如“《紅樓夢》中男主人公是誰?”“你最喜歡哪本書?為什么?”我認真地寫著，把每一個字都寫得漂漂亮亮，盡量把每個問題都回答具體，很快就順利完成了考試。

終于公布成績了。我如愿以償，獲得了“閱讀大王”的徽章。在頒獎儀式上，全校老師和同學們投來贊許的目光使我堅信，做任何事只有付出才會有回報。

作文閱讀： 拔河比賽五年級文章如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 拔河比賽五年級文章如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

運動使人快樂，運動使人健康，運動使人進步，我喜歡各式各樣的體育比賽，但我最喜歡的還是拔河比賽。五年級的冬季運動會上的拔河比賽還歷歷在目，仿佛就在昨天。

運動會的下午，是同學們最期待的拔河比賽，同學們排著整齊的隊伍，穿著干凈的校服，帶著鮮艷的紅領巾，陸陸續續地走到操場，操場上早已被啦啦隊員堵得水泄不通。我們的參賽隊員健步來到比賽場地，擺好了陣勢等待對手的到來。哦！原來我們的對手是五（1）班，仔細一看他們班的選手一副瘦骨如柴，弱不禁風的樣子，再看看我們班個個身材魁梧，人高馬大，我們不禁露出得意的笑容。

比賽快開始了，我們班自以為輕輕松松就能贏下對方，一個個滿臉輕松的樣子，裁判一聲哨響，第一局比賽開始。正當大家輕敵之時，對方突然一使勁，一瞬間，像是有一只無形的大手，抓住我們，快速的向對方移去，我方剛意識到，想盡力挽救，但已“無力回天”，這一局我們輸了，我們急忙把所有選手召集在一起，商量對策?！安荒茌p敵”一位同學大聲地提醒大家。然后老師果斷做出調整：“身體最強壯的同學站到最后面，避免頭重腳輕被對方再次抓住機會?！?/p>

第二輪比賽，緊接著來臨了。選手們積攢著力氣，臉漲的透紅，像一只剛出爐的大螃蟹，左手在前，右手在后，腳分開著，像長出了根，穩穩地站著，對方也來勢洶洶，比賽還未開始，我已經聞到了濃濃的“火藥”味，裁判一聲哨響，我方的啦啦隊就開始了吶喊：“五（四）必勝，五（四）加油”這如雷貫耳的加油聲仿佛有了魔力一般，相當的振奮人心，選手們都使出吃奶的勁，身體往后傾，拼命向后拉?？矗疑砼缘哪俏煌瑢W滿臉通紅，豆大的汗珠從額頭上一顆，兩顆……的冒了出來。再看隊伍最后面的那位同學直接把繩子綁在腰上，雙腿有力的站住，如一座高大的山，雷打不動?！?-2，1-2”伴隨著啦啦隊有節奏的加油聲，繩子上的紅絲慢慢的向我們這邊移動，“嘟”，裁判吹響了第二局比賽結束的哨聲，我們贏了，大家歡呼雀躍，一蹦三尺高。

接著，第三輪，我們勢如破竹，所向披靡，贏得了最后的勝利。

通過這次比賽，我明白了：比賽時不能驕傲，輕敵，團結協作才是贏得比賽的關鍵。

作文閱讀： 五年級文章600字尋找春天如何寫

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 五年級文章600字尋找春天如何寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

那天，我們迎著綿綿的細雨，和老師一起來到革命公園尋找春天的足跡。

扒開枯草，我們驚喜地發現，翠綠色的小草破土而出，在路邊，在石縫，在草叢中。嘰嘰嘰喳喳喳枝頭上的鳥兒歡快地叫著，小小的葉苞好像也在傾聽著小鳥的歌唱；湖里的魚兒游上了水面，仿佛也在迎接春天的到來；細細的雨絲斜打在水中，蕩起一圈圈波紋；微風吹皺一池春水，起了一層微微的漣漪。

遠處什么聲音？哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被這迷人的春景陶醉了?？盏厣希先藗冊谧龈鞣N各樣的運動：瞧，那邊的老奶奶正在抖空竹，她玩得多帶勁呀！這邊的老爺爺在玩雙杠，一、二、三他連續作了十個動作，微微有些氣喘，幾位年輕人正在寫生，他們畫得多么入神呀！

有一首歌，是這樣唱的：春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的腳下，春天在枝頭上，春天在湖水中，春天在人們的活動中。望著這滿園的春色，我也陶醉了。這讓我想起了張致和的詩句：斜風細雨不須歸。的確，從小草、漣漪、魚兒、小鳥、芽苞、吹笛的人、鍛煉的老人、寫生的青年，都可以體現出春天來了。是的，正如朱自清《春》里的一句話：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

今天，我真正地感受到了春天的氣息。

作文分享： 老師謝謝您-五年級寫人作文700字如何寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 老師謝謝您-五年級寫人作文700字如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，她就是這樣無怨無悔，她就是這樣燃燒著自己。您想知道她是誰嗎?她就是我們班的班主任陳老師。

記得有一次，我們班開展講故事比賽，我幸運地被選中了，因此，我興奮不已。講故事比賽開始了，當我站在講臺上時，我的心怦怦地跳得更厲害了。因為全班同學都目不轉睛地看著我，此時我心里緊張地不知道該如何開口。陳老師看出我有點兒緊張，于是用她那溫柔的眼神在對我說：別害怕，勇敢點，加油。一瞬間我心領神會地明白了老師的意思，慢慢地自信起來，聲音也越來越洪亮，身體慢慢地放松下來，最后較聯貫并帶有感情地講完了故事。講完后，我松了一口氣，同學們響起了暴雨般的掌聲。事后陳老師鼓勵我說：你看，其實你可以做得很好的。通過這件事，我明白了什么是自信心，同時我也感謝陳老師，是她給了我自信心。

以前我是一個比較愛講小話的人，記得有次上語文課的時候，我和同桌正樂呵呵地講小話。忘記了上課的事情，陳老師用她那嗓子輕輕地咳了幾聲，但我們卻毫無察覺。陳老師于是走到我們課桌邊又咳了幾聲，我立馬知道老師是在提醒我不要講小話，陳老師沒有當著同學們使我丟臉，用自己的行動幫助我慢慢地改變了這個壞毛病。

陳老師不僅是一位體貼我們的好老師，而且還是一位責任心特別強的好老師，記得有一次她生病了，嗓子都快講不出話了，她生怕耽誤我們的課程，從沒有休息一天，帶病堅持寫人作文給我們上課。我們班學生多，每次批改作業都需花很長時間，可她從不讓別人代勞，自己親力親為，并且連個標點符號或一個錯別字都不放過，每篇作文后都有她的點評。為了我們的安全，她總是每天第一個來到教室，最后一個離開;為了我們班的學習成績，她總是在家的時間少，在教室的時間多。她就是這樣默默無聞地工作。

小學作文

轉眼間，已經過了四年。在陳老師給我們上課期間，她不僅教我們知識，而且還教了我們好多做人的道理，讓我們在知識的海洋里遨游。在此我想當著大家的面對她說：老師，您辛苦敘事作文了!謝謝您!

2022寫作推薦 作文：伸出我們的雙手 - 二年級如何寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《2022寫作推薦 作文：伸出我們的雙手 - 二年級如何寫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。

我們班也有一些像這樣的事情。比如：上課羽羽的鉛筆掉了，偉杰幫他撿起來；老師讓買口算書，白雪給王憧也買了一本。我也幫助過別人：下雨了，楚楚望帶雨傘，我讓她和我一起打雨傘；美術課，王憧沒帶彩筆，我把我的彩筆放到中間和她一起用。

不論是在校內還是校外，我們都有好多機會幫助別人。我曾經聽過這樣一句話：有付出，就會有回報那就是別人的幫助和快樂。當別人需要幫助的時候，我們就伸出熱情的雙手；當別人需要溫暖的時候，我們就獻上一顆火熱的心！

作文參考： 那雙手讓我難忘五年級作文(示范文檔)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文參考： 那雙手讓我難忘五年級作文(示范文檔)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人都有一雙手，用它來打造自己的未來，有的手光滑柔嫩，有的手粗糙有力，可是有一雙粗糙的大手溫暖了我的心，那就是我奶奶的手。

我奶奶的手十分粗糙，再加上原來又是農民，做了一些粗活，所以十分粗糙。左手大拇指曾經被切斷了指頭，比右手大拇指短一些。指甲也脫落了半截，十分難看。但就是這雙手從里到外溫暖了我。

記得有一次冬天，我的手長出了凍瘡，又癢又疼，暖手器不管用，泡溫水也不是個辦法，奶奶看著十分心疼，晚上就把手搓熱和，為我搓凍瘡，這樣好得快一些。奶奶一個手指一個手指的為我搓，搓著搓著，我就迷迷糊糊地睡著了。但我感覺得到奶奶還在給我搓。

第二天早上，我的凍瘡好了一些，不是那么腫了。看著我好了一些的雙手，再看看奶奶紅紅的眼睛，才發現奶奶為了給我搓凍瘡，搓到很晚，覺也沒有睡好，我怎么這么粗心，連這都沒有發現。

還有一次，奶奶正在切菜，不小心把手指切了一條口子，我問奶奶疼不疼，奶奶說：“沒事，一會就好了?！币粫?，奶奶又進了廚房，我留了一個心眼，在廚房門口一看，奶奶用布條包了一下，十分疼，但在我面前沒有顯出，我心里很不是滋味。

每個人都有一雙手，然而我覺得奶奶的手最溫暖，最讓我喜愛，在我心中最美。

簡評：一雙手，寄托款款深情，溫暖永在心。

精選作文: 四年級文章寫人如何寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選作文: 四年級文章寫人如何寫》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

曾經，我有過一份珍貴的友情，那是我和我的鄰居夏青的一份友情。你比我大一個月，卻比我大一個年級，所以我就叫你夏青姐，你呢，也親切地稱我為毛孩兒。我倆曾經是村里出了名的搗蛋鬼。

一年級寫景作文題目：我的家鄉。關于家鄉的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的我的家鄉的寫景作文范文給大家幫到你。

開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

爺爺好像比以前待我更好了。他經常不辭辛苦的跑來看我，接我放學，然后買好多零食偷偷的塞進我的口袋。最令我驚喜的，是在我上學不久，他就給我買了一輛三輪腳踏車。那時意見多么奢侈的禮物啊，連做夢都不敢想呢。而且，他還很在意爸爸媽媽是怎么對待我的。很奇怪，我當時的屁股仿佛只有他打得，而爸爸媽媽碰一碰他就要跳腳。四老師布置作文：我的，要寫一個自己喜歡的人。我毫不猶豫的選擇了爺爺。在作文里我將爺爺塑造成一個出身貧苦，被地主剝削的苦不堪言后奮而反抗，參加紅軍干革命的傳奇式人物。寫完后得意洋洋的拿給爺爺看。爺爺看后大罵我一頓，勒令我重寫。他說：什么狗P東西！我一把鼻涕一把淚的重新寫了一篇，是說暑假爺爺劃著小船帶我去南漪湖游玩吃河蝦的事情。我心里面覺得，一點也比不上前一篇輝煌壯觀。我的心不由的一顫，眼淚終于流了下來。爺爺看了以后卻比較滿意，說可以交給老師了。

作文閱讀： 作文：一年級如何寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 作文：一年級如何寫”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一天，我在作文班里玩了一個搶橡皮的游戲。

老師先說了游戲規則：兩個人一組，雙手抱在胸前，如果老師說一、二、三右手，就用右手搶橡皮，一、二、三左手，就用左手搶橡皮，如果只說一、二、三的話，就不動手了。

游戲開始了，只見我的同桌楊奕宸一直看著橡皮，就像大灰狼盯著小綿羊一樣目不轉睛，此時，我也很緊張?！白笫郑　崩蠋熢捯魟偮?，只聽見一連串“砰、砰、砰”的聲音，我沒有搶到橡皮，我又失落又難過，而我的同桌楊奕宸卻開心的呵呵傻笑，我假裝說“呀，你拿錯手了！”，并準備馬上搶過來，可是被他發現了，又沒有搶到，太可惜。

今天真開心，因為被同桌的開心感染了，雖然沒有搶到橡皮卻玩的很開心。

作文示范： 五年級寫事的作文如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“作文示范： 五年級寫事的作文如何寫”，僅供您在工作和學習中參考。

在我的校園生活中，發生過許多事情。有快樂的，有悲傷的，有尷尬的，有令人興奮的，還有令人自豪的……有些事只是擦肩而過，不會留下太深的印象；而有些事情卻像被電焊牢牢地“焊”在了我記憶中。但令我難忘的，還是五年級上學期那次我闖禍的經歷。

那是一個周五的上午，那時正是午休時間。同桌的宋錚去老師那兒判作業了。我瞟了一眼他那空空的座位，突然我萌發一個惡作劇的念頭。我拿出了那個用過的空涂改液瓶，頭朝上地放在他座位上。這時他剛好從老師那兒回來。我捂著嘴偷笑?？赏蝗灰粋€可怕的念頭流星般地閃過我的腦海：如果他被扎傷了怎么辦啊？等我反應過來，一切都已經晚了。只聽宋錚“啊呀”一聲慘叫，他咧著嘴，臉因痛苦而不自然地扭曲著，淚花涌泉般地從他眼里冒出來。他指著我，痛苦地叫道：“你……你……”此時我已嚇得不知所措了。幾個快嘴的同學立刻報告了老師。另外幾個同學牢牢地把我看了起來，怕我“畏罪潛逃”。

一會兒老師趕來了。她命令兩個男生帶宋錚去查看傷勢?？粗麄兊谋秤?，我一直在默默地祈禱宋錚不要有什么三長兩短。不一會兒，他們回來了?！袄蠋煟　逼渲幸粋€男生大叫：“老師，他屁股上有個血洞，還流了不少血呢！”“什么？”我一下子傻眼了，“血洞，還有血，天啊……我完蛋了?！蔽疫@樣想。老師這才把注意力放在我身上。她瞟了我一眼，冷冰冰地說：“沒辦法了。去給你媽打電話吧?！?/p>

回到家后，爸媽也沒多說什么，可我卻萬分內疚。這件事我至今記憶猶新。從此我得到了一個教訓：不要因為自己一時高興而使他人受到精神和肉體上的傷害。