小學生二年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[優質作文] 關愛殘疾人文章小學生二年級其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著人們的種種異樣的眼光，他們就是——殘疾人。

殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會被人遺棄嘲笑。其實，殘疾人也是人，我們不應該去嘲笑那些殘疾人。

海倫?凱勒出生于美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，后以優異的成績畢業于哈拂德克夫學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁

希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強，勇敢，敢于面對生活，值得我們去學習。

最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發明，其中，他發明的電燈，做了無數次實驗，用了無數種材料，失敗是成功之母，他經過無數次失敗，終于取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。

張海迪是殘聯第五屆主席團主席，5歲因病而無法上學，便在家中自學完成小學課程，她還自學針炙醫術，為鄉親們無償治療。后來張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有走進校園，卻發奮學習，她那種自學能力和堅強的意志力更值得我們去學習。

我們不應該去嘲笑殘疾人，因為他們也是人，他們也有自己的尊嚴。因此，我們要幫助他們，保護他們，學習他們，體貼他們。www.lipstick2017.com

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[優質讀后感] 小學生二年級讀書筆記其一

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[優質讀后感] 小學生二年級讀書筆記其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》

步入小學后發現孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發現我愛讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。

即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發現很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。

「熱門作文」小學生二年級文章200字其一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“「熱門作文」小學生二年級文章200字其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

新課程強調，教學是教師與學生間、學生與學生間的交流、互動的過程。在這里師生之間、學生與學生之間分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，在這種交流中生成新的知識，求得新的發展。所以，備課的第一要務是安排學習活動。作為計算機實踐課，那就更需要我們教師提前給學生安排好上課內容，并有預見性的作出任務的難易程度預測。所以我們備課時，就得把每一節課內容任務化，細節化，活動化，既來源于教材又高于教材,讓學生清楚任務，帶著問題去思考，去解決任務。例如，我給學生講解《網頁模板》時，網頁原有站點和網頁素材已經給出，我列出了下列任務：

我是小學四年級的一名學生，我從電視和網上認識了您，記得第一次在中央電視臺藝術人生欄目里看您的專題節目，我感動得哭了，我非常敬佩您對178個孩子的愛心和面對病魔樂觀的態度。我相信有全國人民對你的支持、和醫生們對您的精心醫治，您的身體會慢慢好起來的。我相信這樣一句話，好人有好報。哦，對了，叢飛叔叔，您所認養的孩子已經得到救助，廣州市已經接過您的愛心接力棒，使他們完成學業。還有，您的愛心已經感動了很多人，他們都像您學習，都為愛心事業貢獻一點力量，我前天還為希望工程捐了10元錢呢！

寫作范本: 我生病了小學生二年級文章其一

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 我生病了小學生二年級文章其一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我今天生病了。

天還沒亮，肚子開始疼。起床的時候，昏昏沉沉。早飯吃不下，只喝了幾口粥。堅持著到學校，我還是抬不起頭來，老師看我這么難受，打電話讓媽媽來接我?；氐郊依铮苛肆矿w溫，原來是發燒了。

媽媽說是昨天沒穿棉衣出去受涼了。爸爸說是因為昨天下著小雨，我還和那幾個大孩子在一起騎車。

感冒太難受了，我再也不逞能了。

優質作文：小學生二年級文章公園一角

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“優質作文：小學生二年級文章公園一角”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

近處有一個小池，池水綠得像寶石一樣，在太陽的照耀下閃閃發亮。水里的小魚在自由自在地游來游去。池中央有一圓平臺，立著一只噴水的仙鶴，它昂著頭，嘴里吐出水，就像煙花一樣。

岸邊有一座花壇，花壇對面有幾座假山，假山下面有一座涼亭，人們走累了可以休息。對面還有一棵垂柳，垂柳的枝條就像仙女的頭發隨風飄舞。

啊，多么迷人的公園的一角啊。真是讓人們流連忘返。

優質作文：小學生二年級作文之二

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：小學生二年級作文之二”，希望能為您提供更多的參考。

一年級想象：未來的車。關于車的想象怎么寫？這篇一年級想象150字的未來的車的想象范文給大家幫到你。

六年級寫人作文題目：奶奶的手。爺爺奶奶爸爸媽媽是最關心我們的人，這篇寫人小練筆奶奶的手的變化就是親人對我們關心愛護的見證。

因為你自己不也是發覺了自己的錯誤了嗎?只要努力,不就好了嗎?你想想,你可以去多看一些書提高自己的水平,也可以用電腦看一些自己喜愛的文學作品,然后用心去寫作文,這樣不就行了嘛!你想怎么寫就怎么寫。其實整個三年級所有人的水平都和你一樣,那些寫的好的只不過走在你前面而已,所以你也不必灰心喪氣的,做你力所能及的事就行!

六年的光陰如云船飄過，馬上我們將告別小學進入中學的大門。但是，陳老師是我成長過程中永遠無法忘懷的一個重要篇章。

二年級日記大全題目：運動會。二年級關于運動會的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文500字的運動會的日記大全作文希望能夠幫到你。

到了晚上九點半，媽媽讓我睡覺，不讓我看書，為了讓我不在睡覺的時候看書，老媽還在旁邊虎視眈眈地盯著我?？?，看來今晚的看書計劃是沒戲咯。作文

優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級想象：我想有個星期八。一年級關于我的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我想有個星期八的想象范文希望能夠幫到你。

六年級議論文題目：祝新年快樂。關于春節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文350字的祝新年快樂的議論文范文講述作者對迎接新年的歡喜之情。

快樂的寒假優秀作文8“這一次的成績已經算是理想了，下學期要保持下去哦!英語作業都知道了嗎?好的。現在，放學!”班主任說完就離開了教室。

我叫***，大學的生活中，是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。