六年級習作教案。

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“今日作文: 六年級習作4作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

挫折高一作文8“哎，你聽說了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽說獎品很豐厚的呢！”“可是一個學校只選一個人參賽。”“是嗎？那誰去呢？”“這不好說，到時校內比賽吧?！?/p>

逆天了！逆天了！月亮居然又沒出來，他生病了嗎？為什么不出來??！我生氣地瞪著天空，只有一片伸手不見五指的天空，連月亮的影子都沒有！唉，難道月亮就這么討厭我們人類嗎？難道月亮就是不愿意出來嗎？我久久地沉思著。兒子，月亮還沒出來嗎？嗯明月在心中。你自己想想，想明白就不會生氣了。明月在心中？明月代表團園，也就是說中秋之夜不僅是月圓之夜，也是團園之夜，只要一家人團圓了，不就是一月亮了嗎？對啊！我，爸爸媽媽，爺爺，大姑媽，都團聚在一起了，一家家人快快樂樂，還有什么比這更好呢？這時，我心里仿佛有了一盞明月，那樣的園，那樣的園六年級:楊知行

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推薦作文： 六年級習作四作文范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦作文： 六年級習作四作文范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小時候，見到在臺上面對幾千觀眾而依舊冷靜的主持人們，心中總是充滿崇拜。終于，在六年級前半學期，在老師的推薦下，我當上了主持人。走到樓下，原先的主持人來給我們教怎樣主持。在烈日之下，我和幾位主持人滿頭大汗，終于知道了在哥哥姐姐們光鮮的背后，有著怎樣的艱辛刻苦。

這幾天,我們學習了《十六年前的回憶》這篇課文。其中主人公李大釗給我了很大的震撼。他是一名***工作者,他熱愛工作,熱愛祖國,是一位合格的父親,也是一位合格的丈夫,更是一位合格的黨員。我被他那種對***工作高度負責任的精神深深地感動了,心里久久不能平靜。

昨天老師叫我們帶桔子來學校寫作文，今天我拿出自己的桔子細細觀察。我的桔子的顏色黃中帶青，我想可能是桔子娃娃摔得鼻青臉腫。摸一摸，又軟又涼，好像絲綢一般。桔子的形狀像車輪，像小南瓜，有像黃澄澄的燈籠我拿起桔子聞了聞，聞到了一陣撲鼻而來的清香。

熱搜作文: 六年級習作六文章精選

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“熱搜作文: 六年級習作六文章精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這是一道命題作文。相遇，是指雙方或者多方的遇見。相遇的一方，可以是某個人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風景——一切能體現“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。

六年級，是一個看不懂的世界，讓我想去又不想去，想去是因為又長大了一歲和六年級的時候科學家們會發明一些有趣又好玩的東西，不想去是因為六年級的知識很難。

我們先吃早點，崔老師和周老師把我們帶到操場，劉校長開始講話了，我們還聽了管樂隊和民樂隊的演奏呢！后來有幾位家長帶著自己的寶貝上臺領獎去了，我心里想如果我媽媽和我也能上去那是多么光榮呀！團體操表演開始了，令我最羨慕的就是我們二年級和穿軍裝的四年級，四年級大哥哥大姐姐真帥，我們二年級的也不落后。

一進這所學校，我的友誼注定從你們身上建立。一年級，雖然不認識你們，但是我相信，未來的不久，我將與你們相識、相傻、相瘋二年級，我們將一點一點相識，友誼一點一點凝聚；三年級，我們相識了，雖然不是很熟但是我相信未來的某一天，我必定與你們成為最要好的朋友；四年級，我終于與你們做了最要好的朋友，天天打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，只要每分每秒每時每刻和你們在一起，我就有說不盡的快樂，與你們分開，我每分每秒每時每刻何嘗不是回憶我們在一起的時光；五年級我們成了親密無間的好朋友，雖然有時候跟你們鬧別扭，但我們很快就和好了，這可見我們的友誼多么深厚，我們經常神經質，還一起瘋，一起狂笑，更重要的是我們的友誼猶如一片荒地變成了一片綠草如茵的大草原；六年級上冊，我們成了形影不離的好朋友，一起做作業，一起討論，一起思考在我不理解時，你們總是指教我。在我傷心時你們使用友誼的安慰讓我變得開心；六年級下冊，我們成了全天下最最要好的朋友，在這一學期我們將度過最后的時光。

作文示范： 六年級習作二文章篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 六年級習作二文章篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這本書寫了桑桑一至六年級的小學生涯，桑桑的父親是一名油麻地小學的校長，在村里比較富裕，桑桑的老師是蔣一輪，是一位好老師，桑桑有許多好朋友。邱二爺邱二媽結婚以后一直沒有孩子，所以在親戚家收養了一個叫細馬的孩子，他也是桑桑的好朋友。

[寫作提示]這是一道話題作文題，話題作文審題立意要瞄準材料中的關鍵詞責任感，從不同角度著眼，層層開掘，確定出不同的作文立意。例如，可以從責任感的重要性的角度，確定這樣的立意：①責任是人生的最美內涵；②要勇于擔負責任。也可以從責任感與他人的關系、與學業事業的關系上立意：①責任是人生之本；②責任是事業成功的基石等。

四年級，我的英語老師依舊是三年級的英語老師，不過這次英語考試開局不太好，全班有兩個同學100分，我卻考了99分，就因為粗心大意，寫丟了一個.于是我立下決心：絕對不能再錯了！語文嘛，自我感覺良好，數學那就更不用說啦！

今天晚上我正在寫日記，爸媽來了，爸爸慢慢的走到我身邊，看了看我寫的日記然后說：兒子，你寫的日記一點意思也沒有就像是一棵已經枯死了的樹！你寫的是啥玩意你看看人家寫的，同樣是五年級差別咋就那么大？之后又說了一大堆的氣話。最后一句話他說：你能寫好不？我支支吾吾的說：能能。爸爸看了我的日記夸我好，我聽了一蹦三尺高。

[參考作文] 六年級下冊習作第四單元心愿作文范文

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 六年級下冊習作第四單元心愿作文范文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的一個小小的心愿是我們住的那幢樓房裝一個電梯。

三年前，我和爺爺奶奶住在前莊村，雖然住的是平房，但是爺爺奶奶出出進進很方便的，我也能天天和村上的小伙伴玩。有一天放學回家，爺爺告訴我前莊要拆遷了。我心里既高興又傷心，高興是我們家可以住上樓房了，傷心是我不能和熟悉的小伙伴玩了。

搬家的日子終于來臨了，我們家的東西被裝上了大卡車。一來到我們家住的小區，我心里就沒底了，這小區的樓房都是五層高的，但沒有電梯。我心里祈禱千萬不要分在四樓或五樓上，因為爺爺奶奶已經八十幾歲了，進進出出會很不方便的。可是厄運偏偏落到我們家頭上，我家分在了四樓，這樣，爺爺奶奶上下樓怎么辦呢?

現在，爺爺很少出門了，大多數時候坐在陽臺。因為我要上學，不能幫爺爺奶奶做事，所以奶奶必須時常出門，要買菜等東西。每次來回總是很累的，上樓時還要在中間二樓休息一會兒。

如果我們家的那幢樓房有了電梯，爺爺就可以經常出去走走了，奶奶出去買東西也不用那么累了。

作文范本: 部編六年級上冊習作三《作文其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文范本: 部編六年級上冊習作三《作文其七”，相信能對大家有所幫助。

部編六年級上冊第三單元習作同步教材

寫作指導

是什么讓你的生活變得更美好？它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪些事來體現這樣的影響？

1、選材要以自己熟悉的為主。

我們在構思時一定要把自己最擅長的方面表現出來。一般來講，我們可以按照家庭、學校、社會、自然和自身這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。

2、寫作視角要盡量與眾不同。

當你拿筆構思時，馬上就想到的內容，盡量不要寫。_______讓生活更美好這個題目，它的落腳點顯然在更字上。

3、寫作素材切入點要小。

從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，這就具體得多，就能通過自我的生活細節來寫活名著、科學、自然等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式，生動形象地展現自己的體驗與感悟。

4、關注寫法。

把事情寫完整。把事情發生的時間、人物、地點，事情的起因、經過、結果寫清楚。

把事情的經過寫具體。

①事情的經過要分步驟寫仔細，每件事都是由幾個小步驟、小環節構成的，要分步寫細致。

②事是由人做的，要寫好人物的動作、神態、語言、心理活動。

③寫好事情的起伏要有一波三折的情節。

④記敘的條理要清楚。

⑤要寫出事情的深意和新意。

范文及點評

謙讓讓生活更美好

傍晚，一抹黑色出現，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。

我和妍騎車穿過一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛去。

到了回家的路口，我向妍道別，然后回過頭無奈的看著連續不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過。我粗略地數了一下，竟有三十多輛。

終于看見一條大一點的車縫，我眼睛一亮，正要沖過去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著我苦笑不得，繼續等待。

突然，一輛車的速度慢了下來，無視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來。窗玻璃被旋開，一位阿姨扭過頭對我說:小妹妹，你等很久了，你先過吧!從沒想過這種事真的會發生在我身邊，我原以為，這座城市，已經被冷漠吞噬了。我驚訝地問她:為什么?那位阿姨卻笑著說:曾經，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過。

我突然感覺，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過謝，繼續向家前行。很快，我坐在了沙發上?；叵肫鹉蔷湓挘目谂爻錆M著一種叫感動的東西。

第二天，我騎車去上學。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個人通過。于是，我偏過頭，輕聲地對我旁邊的人說:你先過吧。他感激地看了我一眼就迅速地騎了過去。原來我也可以讓人感動啊，想著想著不禁輕笑了出來。我開始覺得，這座城市很溫暖，很可愛，很美好。

謙讓，讓生活更美好!

誠信讓生活更美好

星期天，我吃完早飯便站在陽臺上看風景。外面陽光明媚，天空湛藍，樹上的鳥兒不時地唱著清脆婉轉的歌兒。

突然，樓下傳來一陣倒車的嘀嘀聲，我伸長脖子向下張望，原來是鄰居張阿姨正要開車出去。她才拿駕照沒多久，開車技術不熟練，轉彎時車尾不小心撞到了我家車的車頭。張阿姨仿佛沒有察覺，徑直向小區外開去。我有些生氣地想：小區這個地方沒裝監控器，她一定是想裝沒發現，避免賠償?？蓻]想到，她把車剛開出去不遠突然又停了下來。只見張阿姨從車里下來，手里還拿著一張黃色便利貼，貼在我家車上后，才又開車走了。

我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫了些什么。于是我連忙穿好鞋沖下了樓，來到我家車旁。我看見便利貼上寫著這樣一行字：您好，我是您的鄰居，剛才不小心撞到了您的車，實在抱歉，可我現在有急事外出，請等我晚上回來后再來解決這件事情，好嗎？下面還細心地備注了她的姓名和電話。

看著這張便利貼，我慚愧萬分。張阿姨在沒有監控的情況下還自覺留下紙條，實在讓人敬佩。晚上，媽媽找了張阿姨，非常順利地解決了這件事。

一張便利貼體現了一種擔當，更體現了一個人的誠信。誠信讓我們更好地去解決問題，讓人與人之間坦誠相待，也讓人們之間的關系更融洽。誠信是一種可貴的品質，它能讓生活更美好。

點評：小作者通過生活中一件具體的事來體現了誠信在生活中的作用，以小見大，體現了誠信讓生活更美好這一主題。其中對人物的動作、心理描寫比較真實，事情的起因、經過、結果也寫得比較清晰。

回憶讓生活更美好

蔥蘢三月，春風遍地，陽光不燥，有你正好。歷過青澀時光，品過失敗苦楚。任清風流水應和，路小橋流水人家。陽光正好斜射在清秀的側臉上，一切亦是風景。時間總是日月如梭，我們也隨時間快樂又短暫著漸漸成長，過去的往事如煙散，唯有回憶深藏心中，讓生活更美好。無論怎么樣，都很高興遇見你。

陽光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風吹過，樹葉如輕盈的羽毛緩緩落下，星星點點的光散落在地上。只見一位少年手拿相機拍下落葉最美的一刻。你為什么要拍這么多照片呢？少年拿出剛拍的幾張照片說：這個地方散落了我的回憶，等以后老了，翻開相冊，一定也會觸動深處，淚花四濺。少年笑了，風吹堂而過，聽風說這是他青春的理由。

轉角走過小巷，一陣悠久的歌曲從深處傳來，回蕩于黑瓦白墻之中。往前走一段，一位老人坐于搖椅之中，慢悠悠地晃著，旁邊破舊的收音機里傳出剛才的曲子。曲子聽起來很舊，仿佛在把深巷的故事娓娓道來，不時有嘈雜的聲音。老人閉著眼，掛著微微的笑容，依舊一晃一晃的，仿佛是在享受。

老奶奶，怎么只有您一個人呢？

沒事，有了這個收音機就熱鬧了，你不知道當時小巷充滿歡笑，這首歌總是在放，可熱鬧了。老人笑得更開心了，舊曲也依舊縈繞耳旁。陽光更加明朗，聽風說，這是她懷念的理由。

走出校園，離開深巷，又到了繁榮的街市，車鳴聲不絕于耳，陽光早已被高樓大廈遮住，這也許就是世俗吧，總是那么喧鬧而又急促。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情，點滴回憶讓人感動。回憶，讓生活更美好。

互聯網讓生活更美好

我家住在龍山腳下，雖說山清水秀，然而卻屬窮鄉僻壤之列。我姐高中畢業，因成績不理想，便決定不再上學了，到縣城打工兩年，也沒掙到多少錢，想去國外打工，爸媽不放心，更不同意。去年暑假，在親戚們的勸說下，爸媽勉強同意了。姐姐臨走時，爸媽送到省城飛機場，淚如雨下，這畢竟是姐姐第一次出這么遠的門!此后的日子里，我放學回家聽到的第一句話總是也不知道你姐現在怎么樣。姐姐走后的第一個春節，媽媽邊包水餃，邊不斷擦眼淚，下好水餃后，爸爸眼睛愣愣的，一個也沒吃?？吹桨职?、媽媽難過的樣子，我很揪心!

今年暑假，我姐寄回錢來，還有一封信，安慰爸媽盡管放心，還特別囑咐要給我買一臺電腦，讓我好好學習，爭取考上一中，將來考上大學，也圓姐姐的大學夢，我心里別提多高興了!可是爸爸媽媽想不通，這是你姐姐的血汗錢，三千多塊錢的電腦，太貴了，是我們全年的收入啊!我軟纏硬磨，又給姐姐回信，還請班主任老師幫忙，終于在開學前，爸爸去縣城買了臺電腦，開通了互聯網，我實現了在家上網的愿望。

受益更大的恐怕還是我爸媽，自從接上互聯網，爸媽臉上的愁云消散了，每天晚上都要我用視頻跟我姐對話，爸媽也時不時插上一兩句，看到姐她們的宿舍條件很好，生活不差，爸媽心里自然寬慰了許多。這不，在國慶節晚上，從視頻里看到姐姐她們也在觀看我們國家的慶祝晚會，而且有說有笑。爸媽臉。上頓時笑逐顏開:互聯網還真是個好東西呢!看見你姐我們就放心了。因為有了互聯網，我們一家開心快樂了，我們的生活更美好了；因為有了互聯網，我們一家人雖遠隔萬里，卻也像近在咫尺，其樂融融。

寬容讓生活更美好

記得那是小學四年級的一堂美術課，老師讓我們畫樓梯，并將評選出的優秀作品在學校的宣傳欄里展出。這對于擅長靜物素描的我來說，可是一個出風頭的好機會。于是，還沒等同桌苗苗準備好畫筆，我已經在鋪平的畫紙上認認真真勾勒起來。

我屏氣凝神，每一筆都小心翼翼，生怕一個抖動破壞了我的堡壘。眼看著就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍顏料。頓時，清爽的畫面上多了一團藍墨跡，我傻眼了

節課的辛苦白費不說，我胸有成足拿獎在握的愿望也灰飛煙滅了因。為還在上課，我氣得無處發作。大概知道自已闖禍了，苗苗的表情十分痛苦，兩行委屈的淚水從她那黑溜溜的大眼睛里奪眶而出。突然，我有些不忍和心疼。這時，媽媽常說的一句話，將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船閃現在我的腦海里。現在責怪苗苗也不能解決問題，何況，媽媽經常教育我寬容是美德。于是，我整理好思緒，故作輕松地朝苗苗扮個鬼臉:沒關系，看把你嚇得，我來想辦法!之后，苗苗那感激的目光，我一輩子也忘不了

第二天，學校的宣傳欄里，有五幅樓梯作品同時展出。其中掛在正中間，也是最受歡迎的一張一樸素的樓梯上趴著一只可愛的小狗。小狗脖子上一個大大的藍色鈴鐺分外扎眼，襯托得整幅畫靜中有動，清新活潑。老師評語:想象豐富，創意大膽。

而那個藍鈴鐺，讓我們也成了無話不談的朋友，友誼是寬容結下的果實。

多哥讓生活更美好

兩年前，爸爸帶回來一只可愛的小哈巴狗，我給它取了個好聽的名字，叫做多哥。

多哥的到來，給我們家增添了不少樂趣。它跟我們很親昵，每次我放學回家，或爸爸媽媽下班回家，它就趕緊跑到門邊用濕漉漉的鼻子蹭蹭我們的褲腿，還圍著我們邊跑，邊汪汪地叫著，好像在說：歡迎你們回家！它還喜歡嘴里銜著東西到處跑。有一次，爸爸要出門，到處找他的一只鞋子，找來找去，發現多哥正銜著他的鞋子到處跑呢。不過，多哥感覺爸爸快要生氣了，連忙銜著鞋子跑到爸爸腳邊，放下鞋子，乖巧地趴著。爸爸只好摸摸它的頭說道：你真是個小淘氣啊！

多哥有時候很乖巧，會默默地陪伴著我。爸爸媽媽經常加班到很晚，我一個人在家會害怕，多哥就會陪著我寫作業，陪我玩耍。有時候，爸爸媽媽回來太晚，我只能自己先睡覺，但是我的膽子很小，不敢一個人睡。此時多哥就會靜靜地趴在我的床邊看著我睡覺，還會哼哼幾聲，好像在說我在呢，別怕。有了多哥，我才能安心入睡。

多哥還是個小警察。一天下午，我們一家帶著多哥去公園散步。爸爸把手機隨手放在褲兜里，露出了一角。當爸爸與一個陌生人擦肩而過時，多哥突然大叫起來。只聽啪的一聲，爸爸的手機掉在了地上，那個人也落荒而逃。我們這才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫聲嚇到了。哈哈，我們家的多哥真厲害！

多哥在我家的這段日子里，給我們一家人帶來了無數的快樂，還陪我度過了很多個獨自在家的夜晚。它可愛，它忠誠，它聰明警覺，它成了我的好朋友。因為有多哥的陪伴，我的生活充滿了更多的精彩和美好。

點評：小作者構思比較新穎，從一只狗的陪伴來體現了生活變得更美好。習作結構層次清晰，內容具體，從多哥與家人的親昵、給我的陪伴，以及多哥是小警察三個方面，結合具體事例，來體現了多哥讓生活更美好。

科技讓生活更美好

我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！

題記

一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。

如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小?，F在的我們已經不再滿足于物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。

曾經，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衛星送到太空。

曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。

科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

點評：本文小作者，構思大膽新穎、有獨創性，特別是詞語用得好，層層深入，有節奏感，采用了順敘，突出了中心思想，表達了感情，引起了讀者的思考和閱讀的興趣。

情，讓生活更美好

暮然回首，發現成長像一陣風，風過無痕，在無痕中，我不動聲色的成長。而在這13個年華里，悲歡離合，我們，詮釋了題記

慈母手中線，游子身上衣說的是親情；人生得一知己足矣，斯是當同懷視之說的是友情；曾經滄海難為水，除卻巫山不是云說的是愛情；苛利國家生死以，豈因禍福避趨之說的是愛國情。我們的一生，有無數情誼，它讓我們的生活，如同蜜罐一樣的甜美。

擺滿書的書桌上，比較顯眼的只是塑料瓶里的一朵小野花和盆子里的一顆削好的蘋果。那朵小野花是幾天前我偶爾路過一座宅院，在院子旁邊看見的，就順手摘下來放在茶幾上了。母親竟然把它養在瓶子里來點綴我有些凌亂的書桌。蘋果之前不久大舅送的，色澤鮮亮，看上去就很有食欲。家里人一直舍不得吃，就連茶幾上招待客人的，也只是帶著皺紋的老蘋果。沒想到母親卻舍得削好放在我書桌上?？粗腔?，那蘋果，風吹了進來，有許些沙子進到我眼睛里了。

頭有些暈，大概是昨天晚上蹬被子的緣故。朋友見我有些不對勁，問我緣由。我沒說什么，只是笑著搖搖頭。匆匆的光影，就在我不舒服下，悄然偷跑了。終于挪到了家里，看著有些空的屋子，我嘆了口氣，認命的打開書包。心里有些煩躁，就索性把書包倒了個干凈，書本凌亂的散了一地。在地上的，還有著一包顯眼的藥劑，我明白是誰放的，卻也靜靜的扯開包裝，把水和藥劑一股腦的倒在杯子里，狠狠地灌了下去。有點苦澀，心卻是甜的。

蜜罐里的糖，總會吃完，但蜜罐里的情，卻說不完。

加一點糖，苦澀的藥劑會甜。加一點情，我們的生活會甜。

點評：這是一篇敘事抒情的散文。作者心思細膩，善于觀察，捕捉生活中那美好的瞬間，詮釋了愛的意義。敘事條理，娓娓道來。過渡自然，起承轉合，曲折有致。結尾點題，意味深長。

感恩，讓生活更美好

落葉飄落大地，化為泥土，是對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飛舞，繪畫著一幅幅栩栩如生的畫面，是對哺育它的藍天的感恩。感恩如花，永遠散發最芬芳的花香；感恩如星，點綴最美麗的夜空；感恩如歌，奏響最動聽的旋律

一個和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開心了：一會兒玩水，一會兒撿貝殼這時，他們為一個美麗的貝殼爭論不休：這是我的！不！這是我的！忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來。于是，他在沙灘上寫下某年某月某日被某人打。

第二天，和尚一個人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來，把和尚沖到了海中間。忽然，一個大人看見了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來。于是，他在石頭上刻下某年某月某日被某人救。

事后，別人問他：你為什么要在不同的地方寫下字？他語重心長地說：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長地久，永遠銘記。

看完這個故事，我感慨萬千：為什么這個世界會有戰爭？人們之間為什么有那么多仇恨？難道有人還不懂感恩這個詞嗎？其實，對待敵人，我們應該感恩他們。是他們，才給我們目標，讓我們去實現它；是他們，才給我們動力，讓我們努力堅持；是他們，才給我們成就，讓我們有更遠大、更執著的追求。

在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆；或許，別人只是幫你倒一杯水；或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲謝謝，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統美德，一個人如果學會了感恩，就會贏得別人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香，作為對哺育它的大自然的回報。我們生活在這個幸福的年代，父母的養育之情，老師的教育之恩，以及社會對我們無私的關懷，都需要我們去感恩。我們要以學業上的進步，良好的道德去回報。

就讓我們用真誠的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好！

點評：感恩，讓生活更美好，這是文章的觀點，文章開篇開門見山提出了觀點。作者圍繞話題，大膽想象，從不同的角度來證明中心，文情并茂，引人入勝。結尾處升華主題，前后照應，行文自然流暢。

閱讀讓生活更美好

唐代大詩人王維說過：讀書破萬卷，下筆如有神。這也確實不錯，書讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫點作文隨便畫幾筆也出神入化了。閱讀不僅開闊了我們的視野，還增加了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

無聊時，我最愛看書。每天把作業寫完后，我就會毫不猶豫的潛入書海里，在書海里慢慢領略書的奧秘?！度龂萘x》讓我領略了諸葛亮的草船借箭、空城計的智慧各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會隨著書中的人物、情節的變化而變化，仿佛自己變成了書中的主角。讀書增長了我的知識。我知道的有太多知識不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過讀書獲得的。讀書不僅可以使我增長知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了?？涩F在，我的作文水平有了飛躍的提升。此外，讀書還可以調節心情。有一次，一向數學成績好的我，在一次數學考試上破天荒的考了六十五分，這對我來說，無疑是一個天大的打擊。我一副苦瓜臉?；氐郊依铮S手拿起本書，垂頭喪氣的看著。誰知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書之后，困難就是一只攔路虎，我們就學武松一樣，把它踩在我們的腳下。

書，就像一盞路燈，照耀著我們的路；書，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩；書，就像一位清潔工，把我們傷心的事清走，讓我們收獲快樂，收獲知識；書就像一杯酒，我們喝完就醉了。

點評：本文作者能通過成功地敘述，文章開門見山就闡述了閱讀讓生活更美好，文中以作者在閱讀中的真切感受為論據加以充分論證，合情合理，有理有據。不但體現了作者愛讀書，而且也顯示了作者的寫作才能。

微笑使生活更美好

正當我眉頭緊鎖，雙眼直盯的著同學，拳頭舉得高高的時候，班級的紀律委員對我呵斥：打。打。打。一天就知道打。說著他把我倆都拉回了座位。

我和同學之間，不時會有口對頭和拳頭上的摩擦，但這次已經擦出了火花。我借給羅濤濤一只自動鉛筆，可他卻一直不還。我忍不住了，就叫他還我鉛筆?？墒牵碇睔鈮训貙ξ艺f說：我弄不見了。然后，我們就相互緊逼，我眉頭緊鎖，拳頭捏得咯咯直響。

他露出害怕的表情，不敢正視我的眼睛，大喊：我明天買了立馬還?？此箴垼揖头胚^他了。

這天，我們班的幻影坦克唐健松，無意中撞到了我，最重要的是他不肯承認：我沒有呀。

看他洋洋得意的樣子，我生氣極了說：好吧。我猛一撞，他像一個彈珠一樣，彈出一米。他說：你干什么？為什么撞我？我學著他的樣子說：我沒有呀！然后，我們就在地上打了起來，他一會打我背，又打我頭，我便集中打他肚子。

我經常因為這些小事兒發脾氣，和同學鬧不開心。我發現，自己的脾氣越來越大，朋友越來越少了。

后來，老師告訴我，微笑著對待同學，同學也會對我微笑。

馬玉豪借了我一塊橡皮擦，又搞不見了。他誠心誠惶誠恐地告訴我。我微笑著對他說：沒有關系啦，你明天還我就好了。

我穿著媽媽新買的沖鋒衣上學的第一天，搗蛋大王盧俊揮著手臂灑了我一背的墨水。他不好意思地對我說：對不起，我不小心把你衣服弄上墨水了。我微微一笑，對他說：沒事，我回家擦擦就掉了。他抬頭看著我也笑了，說：謝謝你。

現在，我的好朋友又多了起來。

微笑到底是什么呢？它是一個神秘的東西，微笑可以讓人快樂，可以讓世界溫暖。

點評：這是統編教材第三單元的半命題作文習作，《使生活更美》。補充詞匯部分，教材有很多提示的詞供學生選擇，這讓作文變得困難，又簡單。學生在選擇詞匯時，選擇了微笑。選擇補充的詞匯，其實是在選擇寫作素材。鎖定日常，就是寫作的基石。文章輕松使用上了先抑后揚的手法，讓一篇記敘文有了生氣，讓我看到有起伏的山巒。

【熱門作文】 教版六年級下冊習作二作文（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“【熱門作文】 教版六年級下冊習作二作文（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

黔東南苗族服飾不下200種,是我國和世界上苗族服飾種類最多、保存最好的區域,被稱為“苗族服飾博物館”苗族服飾從總體來看,保持著中國民間的織、繡、挑、染的傳統工藝技法,往往在運用一種主要的工藝手法的同時,穿插使用其他的工藝手法,或者挑中帶繡,或者染中帶繡,或者織繡結合,從而使這些服飾圖案花團錦簇,溢彩流光,顯示出鮮明的民族藝術特色從內容上看,服飾圖案大多取材于日常生活中各種活生生的物象,有表意和識別族類、支系及語言的重要作用,這些形象記錄被專家學者稱為“穿在身上的史詩”從造型上看,采用中國傳統的線描式或近乎線描式的、以單線為紋樣輪廓的造型手法從制作技藝看,服飾發展史上的五種形制,即編制型、織制型、縫制型、拼合型和剪裁型,在黔東南苗族服飾中均有范例,歷史層級關系清晰,堪稱服飾制作史陳列館從用色上看,她們善于選用多種強烈的對比色彩,努力追求顏色的濃郁和厚重的艷麗感,一般均為紅、黑、白、黃、藍五種從構圖上看,它并不強調突出主題,只注[]重適應服裝的整體感的要求從形式上看,分為盛裝和便裝盛裝,為節日禮賓和婚嫁時穿著的服裝,繁復華麗,集中體現苗族服飾的藝術水平除盛裝與便裝之分外,苗族服飾還有年齡和地區差別

苗族主要分布在中國西南地區苗族有悠久的歷史,遠古時,其先民居住在黃河流域以南,長江流域以北的廣大地區后遷入西南地區

苗族以農業為主,以狩獵為輔距今6千多年前,便已懂得了"飯菜過煮,得肉便燒"的飲食方法由于地域廣大,自然條件不同,飲食習慣也有差別苗民多以大米為主食,玉米、紅薯、小麥等為輔,雜以養麥、大麥、燕麥、高粱等嗜酸辣咸.好煙酒茶飼養家禽家畜,種植各種蔬菜

苗家飲食獨特的民族風俗是喜食酸味,以酸湯最為著名酸味食品主要有酸湯、酸菜、腌酸魚、牛肉酸、豬肉酸、酸辣子、酸蘿卜、青菜酸、豆類酸等苗族吃酸菜的歷史悠久,跟他們深居高山,缺少食鹽有關,平時很難買到蔬菜和肉類,所以每家都備有酸壇,用以腌制各種酸味食品在制作酸味食品上,苗家人有整套工藝和吃法苗族幾乎家家都有腌制食品的壇子,統稱酸壇

苗族居住的許多地區素有"魚米之鄉"的美譽,自古不少民族就以善種水稻著稱,稻米是其主食他們除了一般的蒸煮之外,還有許多不同的制作方法,如香竹飯、餌塊、米線、米干、棕子、粑粑、炒米,等等

苗族喜食野菜,如蕨菜、魚腥草、馬蹄菜、刺花菜、鐵道木花、刺五加、水香菜、青苔等,多洗凈涼拌吃這些野菜有的既是菜也是藥,食之苦澀,但卻清涼、爽口、甘甜具有清熱、解毒、消炎、消暑、化食等作用

最為奇特的風味食品,莫過于吃竹蛆、蜂蛹、黃螞蟻蛋、花蜘蛛、牛屎蟲蛋、沙蛆等黃螞蟻生長在樹上,身上約兩厘米,腰細腹大,嘴巴里有兩顆大牙,多在闊葉處做巢生息、繁殖

苗族的烹飪方法較多,最常見的有煮、燉、蒸、炸、醮、烤、燒、烘、舂、生食、腌、炒等,其中又以燒、烤、舂、醮、生食、腌為特色

燒,即將食物放入火中燒;烤,即將食物用竹、木棍串起,抹上佐料,在火上烘烤;舂,即把肉先切成小塊,放在木炭上烘烤熟或在火里燒熟,再回上韭菜、薄荷、生姜、鹽、蒜等佐料苗家還擅于制做豆豉、豆腐、灌腸、面醬等好吃火鍋,每有佳品,必架起小鍋,進蔬菜、肉、豆腐等,邊涮邊蘸辣椒鹽水吃

日常飲料以油茶最為普遍把玉米、黃豆、蠶豆、紅薯片、麥粉團、芝麻、糯米分別炒熟,用茶油炸一下,存放起來客人到來,將各種炸品及鹽、蒜、胡椒粉放入碗中,用沸茶水沖開客人必須連喝4碗

喝茶時,如果客人不想喝了,就把一根筷子架在碗上即可,否則主人會一直請你喝下去湘西苗族還特制有一種萬花茶用冬瓜、桔子、南瓜一類的瓜果雕成花、鳥、禽、魚等形狀,經過數道工序制成香、脆、甜的食物飲用時,取幾塊放入杯中,沖入沸水酸湯也是常見的飲料

待客時,男女客人分開吃長者先開杯,佳肴必先敬客吃雞時,雞翅敬客人,雞頭歸長者,雞爪歸小孩吃一家之客也是全寨之客,各家爭相宴請用牛角盛酒敬客,是隆重的待客方式遇到過苗年一類的盛大節日,主寨方家家戶戶都做迎客準備,將酒放到蘆笙場或銅鼓坪上,把客人擁到寨里,由兩人舉牛角勸飲,鼓樂齊鳴,客人要一飲而盡

苗族人普遍喜歡喝酒,常以酒解除疲勞,以酒示敬,以酒傳情,飲酒為樂苗家的酒主要有白酒、甜酒、刺梨酒、泡酒等白酒即土酒,苗家人常飲,以大米、糯米、玉米、高粱等為原料釀制泡酒則是在甜酒的基礎上摻入適量清水或冷開水即可[]飲刺梨酒是用蒸熟的刺梨干摻和適量的米飯,加入自制的酒曲拌勻后,入缸密封半月后酒化,再用木甑蒸餾,可分別得到20度、30度和50度的刺梨酒以糯米和刺梨釀制的刺梨酒為最佳,具有消食助氣的功效

"無酒不成禮"已是他們遵守的禮儀,酒是待客議事、婚喪嫁娶、起房建屋、逢年過節的必備品在長期的歷史發展和生活實踐中,苗族人民形成了獨具特色的酒文化

苗家飲酒,多因時間、地點和對象的不同而有不同的稱呼,如"攔路酒"、"進門酒"、"嫁別酒"、"迎客酒"、"送客酒"、"雙杯酒"、"交杯酒"、"半路酒"、"轉轉酒"、"賀兒酒"、"平伙酒"、"酬勞酒"、"慰問酒"、"雞血酒"、"陪葬酒"等等苗族人還極為講究待客的飲酒禮節,如主人向客人敬酒要敬兩杯,謂"兩條腿走路",敬酒者雙手端杯,按正、反方向敬兩周,敬到最后一人時,雙方交杯對飲;又如以牛角杯敬酒,客人如不喝完,則"杯"倒酒淌,使人不能不喝

[作文借鑒] 六年級上冊4單元文章其二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 六年級上冊4單元文章其二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我在里面慢慢地翻啊翻，終于翻到了我的作文本。藍色的墨水印記，有的地方已經開始漫漶了，我翻到了那篇作文：夜空掛著個檸檬般的月亮，我問奶奶，月亮里真的有白兔嗎？我發了一陣呆，眼淚差點奪眶而出。

二年級寫景作文題目：青龍寺夜景。關于夜景的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文200字的青龍寺夜景小練筆希望能夠幫到你。

班上還有活潑可愛、俏皮十足、愛寫文章的蔣琪，她寫的作文題材很新穎、內容很豐富，經常被老師當作范文朗讀。還有能唱會跳的向英瑾，我很佩服她，遇事沉著冷靜，膽大心細，在管理同學上一直是老師的得力助手，同學們既怕她，也佩服她。要是有演講之類的活動，她非常自信，一點都沒有緊張的表情。

老師接著講道：同學們，你們把這精彩的游戲過程寫出來，就是一篇好作文了。