小學二年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦作文] 二年級小學作文：象鼻橋(示范版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一天中午，陽光明媚，河對岸的小動物們看見天氣這么好，都在商量著要不去對岸玩吧，可是小河的水嘩嘩地流著，大家愁眉苦臉，沒有橋怎么過河呢？

就在這時候，來了兩頭大象，小動物高興地說：大象叔叔，您能幫我們過河嗎？大象擺了擺長鼻子，笑著說：當然可以呀。說完就把鼻子扭在了一起，搭成了一座象鼻橋。小動物們一溜煙爬上去了，一個接一個地走了過去，高高興興地過了河。

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[推薦寫作] 小學二年級文章(示范版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦寫作] 小學二年級文章(示范版)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我喜歡吃的水果有很多，比如有：冰涼爽口的西瓜、酸甜可口的梅子、和汁多味甜的荔枝等，但最令我垂涎欲滴的就屬晶瑩剔透的紫葡萄了。

記得上個星期六，我被一道數學題給難住了，就在這時，媽媽給我端上來了一盤紫瑪瑙似的葡萄，這些葡萄晶瑩透亮，粒粒飽滿，看起來非常好吃，我拿起一顆葡萄輕輕的撕開它那紫盈盈的皮，剛咬下去，就果香四溢，令我回味無窮，后來變成酸溜溜的了，再后來慢慢變成甜滋滋的味道?！鞍?！真好吃！”我不由自主的叫了起來。

說到這里，你們是不是流口水了呢？

美味的葡萄 (字數:250)

他身穿“紫寶石大袍”，像一個至高無上的國王！有一個水晶般的身體，會在陽光下閃閃發光，漂亮極了！ 葡萄是夏天解暑的好水果，現在，我就來介紹他吧！ 在一個潔白如玉的大瓷盤里，葡萄家族在那靜靜地躺著： 有翠綠欲滴、像翡翠一樣的美國綠提，有嫣紅似火、做紅酒的最佳材料——“赤霞珠”，還有…… 不過，我最喜歡的，要算那酸甜可口的紫葡萄了！他身穿“紫寶石大袍”，像一個至高無上的國王！有一個水晶般的身體，會在陽光下閃閃發光，漂亮極了！最重要的，要算那回味無窮的味道了呀！在驕陽似火的夏天，咬一口，便讓人仿佛置身于涼爽無比的秋天！…… 珠圓玉潤的紫葡萄，味道真好??！

[推薦作文] 郊游二年級作文(示范版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[推薦作文] 郊游二年級作文(示范版)，希望對您的工作和生活有所幫助。

春天到了，小兔子和朋友們一起去郊游。咦，他們的背包好像破了，餅干都掉到了草地上。

后來，兩只小老鼠看見這么多可口美味的.食物不舍得自己獨吞食物。于是，他們倆一起沿著食物的方向走，尋找丟失食物的主人，終于找到了食物的主人，在山頂上看到了小兔、刺猬和小熊正愁眉苦臉的在尋找自己的食物，小老鼠們推著自己撿來的食物來到他們身邊，看到這幅情景，可替他們傷心了，于是問到，你們怎么了，是不是帶的食物丟了，我們在路上草地上撿到了很多食物，你們來看看，小兔、刺猬和小熊你看看我，我看看你，高興的叫起來：“是，是，這就是我們準備的食物。”

小老鼠們說：“要我們還你們食物，你們仨得答應我們一個小小的條件?！薄昂茫銈冋f吧！”小兔、刺猬和小熊回答到。小老鼠們說：“我們想和你們一起參加這個郊游活動，我們沒帶食物，能讓我們一起玩嗎？”三個小伙伴異口同聲的說：“可以！”，他們愉快的渡過了一天。

[推薦作文] 二年級小學作文：雪孩子續寫(示范版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[推薦作文] 二年級小學作文：雪孩子續寫(示范版)”，希望能為您提供更多的參考。

雪孩子消失了，小白兔很傷心。她每天都想念雪孩子。兔媽媽看到后，說：寶貝，別難過了，雪孩子明年冬天就回來了。聽了媽媽的話，小白兔轉悲為喜，耐心地等待著雪孩子。冬天又來了，天空下起了鵝毛大雪。清早，門外響起了敲門聲。小白兔開門一看，驚喜萬分。哇!是雪孩子回來了。她緊緊地擁抱著雪孩子說：謝謝你上次救了我，我們永遠是好朋友。雪孩子笑著說：我很開心能夠幫助你，朋友。藍天下，雪地上，小白兔和雪孩子高興地跳起了舞。

推薦作文： 植樹二年級作文(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“推薦作文： 植樹二年級作文(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天是植樹節。小紅去參加植樹節比賽了。她選擇了一片相對空曠的土地，手里緊緊握著一把鐵鍬，挖了一個坑。她摘了一棵結實的樹苗，放在坑里。

填土后，小紅育肥澆水。幾只蝴蝶圍著小樹苗和小紅飛來飛去，仿佛在說：“小紅真棒！”小紅雖然很累，但是很開心。

小紅在回家的路上愉快地走著。天空似乎格外藍；陽光似乎更燦爛。小紅似乎看到所有的花草樹木都在對她微笑。

優質作文：小學二年級文章(示范版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《優質作文：小學二年級文章(示范版)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

下雪啦，下雪啦！鵝毛一樣的雪花紛紛揚揚從天上瓢下來，地上好像鋪上了雪毯，樹上披著銀裝。有許多樹枝被壓斷了，雪花把汽車覆蓋著，好像給汽車穿上了一件厚厚的白袍子。雪花給房子刷上了一層厚厚的白漆，還給大地媽媽洗了一個澡。

這是今年冬天的第一場雪。大雪幫我們凍死了害蟲，保護綠化，同時，它還給植物澆了水，讓植物快快長大。農民伯伯也能輕松一些了，明年的菜一定很好吃，植物也能長得更茁壯。

[推薦作文] 作文：《伊索寓言》 - 二年級(示范版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 作文：《伊索寓言》 - 二年級(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校是一個育人的搖籃，是一方潔凈的肥土，校園的漂后直接反射出社會的漂后。但是，我們校園中經常浮現一些不良局面卻忍不住讓我們對這個問題從新施行了議論：畢竟，我們的校園依然是一個漂后的校園嗎？我們的同學是有療養的嗎？動作華夏跨世紀新一代的青年即是我們這樣的嗎？

同學們，為了本人，為了結業往后找一份好的工作，為了在華夏參加世貿后找到屬于本人的一個場所，我們也應當是時間充溢本人，完滿本人了。學習學問，才能提升療養呀！同學們，世界大事，必行于細。讓我們高度關心講漂后，讓我們從本人做起，從身旁的小事做起，把心思品德模范落實到每個言行中。讓我們共創漂后的校園，爭做漂后的大學生！

同學們，我們正處于人生中最為重要的生長期。這個時間的所作所為，將會耳濡目染地浸染到我們的歸納素養，假如此時我們不提升本人的心思品德素養，即便把握了科學文化學問，也得不到社會的一定。從而，我們一定嚴于律己，不做有才無德的人，而要勤奮成為一個品學兼優的人。

驅除大學生不良動作習性，重要在于大學生的自律，而不單單是他律。只要我們有恒心，有意志，就沒有攻不破的難關；只要我們真實做到：愛國遵法，明禮竭誠，連合友好，節約自強；做到發展優點，重視缺陷，而且勇于矯正缺陷；做到捕風捉影處事，大公無私做人，就肯定能展示校園新面貌，就肯定能成為一個品學兼優的人，一個及格的大學生。

同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的良好保守，提升自己的漂后素養，是我們的史乘工作。在爭做漂后大學生的活動中，學生黨員和干部要起講漂后的榜樣領先聽命，從自己做起，率領周密同學爭當漂后的大學生，讓漂后充溢生活的每一個邊際,再回到校園漂后這個話題吧，假如我們大家每個人都是漂后人，那么何愁我們的校園不是一個漂后的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，干凈的臉蛋，這該是如許井水不犯河水的漂亮畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共通制造一個漂后校園吧！我今日看了《伊索寓言》這本書，了解了非常多學問。作家伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作者，傳聞是貴族的跟班，后獲自由。他寫的是對生活中百般局面的議論與教育。他以許許多多的動物為腳色，以一個一個伶俐的小故事來告知人們一個一個人生的原因。

其中《農民與蛇》的故事說的是：農民在嚴寒的冬季發現一條凍僵的蛇，感覺憐憫，就把它撿起放在懷中取暖，結局蛇清醒復原秉性，咬死朋友的故事。

讀完這個故事使我明白肯定要做一個明白結草銜環的人。做功德要講求步驟。對暴徒不能心慈手軟，不然禍不單行。

宛如的故事，書中還有很多很多，讓我學到了非常多學問和原因，我愛你《伊索寓言》！?。?/p>