小學六年級話題作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 戰勝脆弱六年級話題作文(篇二)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

莎士比亞在資本主義新教倫理論的男權憲章上曾加入一句格言：女人，你的名字叫脆弱！我真想像北島在《回答》中一樣呼我不相信！是的，我不相信，淚水是我們唯一的人生姿態，脆弱是我們專有的心靈品質。

當然，我脆弱過，也消沉過，那種達觀與堅韌曾是我的呀種奢望。可造物有情，它賜給我一個形而上的概念：理性。理性，在康德深邃的眼睛里；理性，在保羅薩特的幽靈旅館里；理性，在優爾泰略微顫抖的聲音里；理性在我的心靈深處，激發著我如今的信念的堅定與性格的堅強。

理性來自歷史的告誡與哲人的聲音。

我曾被考試的失敗打擊的萎靡不振?；氐郊依铮杌璩脸恋嘏跗鹎懈裢呃牟焕蟼髡f。讀之彌深，仰之彌高。切格瓦拉一別卡斯特羅的賞識與高貴的地位，二別玻利維亞在叢林戰爭勝利后的位極人巨和富甲天下，把生命視為一場戰斗，堅守著無援的理想，永遠流浪斗爭在第三世界的森林中。而我呢？在對照與追問之后，我又清醒而自信地直面對人生了。

我曾因友誼的破裂而日夜消沉，不思進取。貝多芬的神魂在他的《命運》中對我低語：有一種東西是不死的，那就是精神，與命運對抗的精神。于是我沉思，然后我覺悟。感謝貝多芬百年前陽光的照耀與慰藉。

魯迅先生曾歸結一個韌字為中國的民族精神。我正在，也應該實踐這個字，因為：

天行健，君子以自強不息。

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「熱門作文」五年級話題文章:戰勝挫折（一篇）

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“「熱門作文」五年級話題文章:戰勝挫折（一篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在人的一生中，經歷最多的就是失敗了，雖然失敗會使人感到挫折，但有時挫折可以激勵人們進步，可以激發人的潛能……

在我三年級的第一次英語考試中，由于沒有考試經驗，不知道如何復習，再加上學得不扎實，使我在這次考試中有好多的單詞、句子沒拼寫出來，卷子上根本沒寫多少字?！巴炅?，這次，肯定考砸了！”

第二天，考試的成績出來了，我的英語只考了43分，是全班倒數第一，回家后給老爸“熱情款待”了一番?！拔覟槭裁粗豢剂?3分？”我的眼淚“噼里啪啦”直流，并不停地責備著自己：“我的英語居然這么差，第一次的考試我就考這點分，以后到高年級了，考試那么多而且越來越難，我還怎么抬頭？算了，以后英語肯定學不好了，等著下次再掛‘紅燈’吧。”從此，我對英語再也沒有了信心，都懶得復習，每當被父母逼的實在忍無可忍時，我才不情愿的小聲默讀幾遍課文，馬馬虎虎的“糊”完作業。因此，近幾次的考試成績可想而知……

但是，漸漸地我發現了：那些英語成績差的同學們，漸漸提高了，并沒有出現像我這樣討厭英語的情緒，而是以平和的心態面對了挫折，更加努力地學習英語，這時我們學習了《厄運打不垮的信念》這篇課文，使我深受感觸：“談遷寫了20年的《國榷》結果在復印前的一個晚上被小偷偷走了，他那時已經年過花甲，還能堅持不懈，重新編寫《國榷》，我相信：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云！我現在還小，更應該發憤努力，我一定要向挫折挑戰！如果用滴水穿石的精神來學英語我一定能學好，一定不比同學們差，他們能承受的了挫折，而我就不行嗎？我一定要超過他們！”

從此，我變得勤奮起來，早上讀，晚上讀，抓緊一切時間讀、寫、練，我的成績也是也有了顯著的上升，成了班級的英語精英。

在我四年級時，我參加了希望之星英語風采大賽，我在比賽前做了充足的準備，把演講稿都快看“穿”了，但還是因為演講時過度緊張而與復賽失之交臂，被“刷”了下來。我曾想過放棄英語比賽：這些比賽都太難了，我根本不可能拿到獎??！“但想起上次的經歷，我就不停地對自己說：“一次不成功不要氣餒呀，諾貝爾為了發明炸藥，弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，人家還不是繼續研究嘛！只要你努力，就一定能拿到獎！”

真的如此！很快，“英超”，也就是全國英語超級聯賽又來臨了，我克服了緊張心理，認真準備，并總結了經驗：在比賽前，去想些開心的事，去干些快樂的事，好以一個放松的心態，去面對兩位考官。果然，我一路過關斬將沖到了復賽……

啊，我終于戰勝了挫折，我成功了！

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2022作文推薦 六年級話題文章：臺階1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022作文推薦 六年級話題文章：臺階1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

漫漫人生旅途，山重水復與柳暗花明交替，迷茫徘徊與峰回路轉同在。人生途中因為臺階的存在，讓人多了份熱情；因為臺階的阻礙，讓人多了份勇氣；也因為臺階的出現，讓人多了種期待。

書——進步的臺階

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，我回首看看書柜里那琳瑯滿目的書籍，有看過的，也有沒看過的，有古典的，也有現代的……在字里行間都洋溢著作者內心深處的感受，或喜或悲。我熱愛讀書，它使我浮躁的心得以平靜。書讓我明白怎樣用文字來表達我們最真實的情感，這也讓我的作文水平上了臺階。書讓我在考試中取得了優異的成績，讓我不斷進步。書，這步最基礎的臺階，我們一定要一步一步踏牢了。

學——人生的臺階

“人往高處走，水往低處流”。我們都知道我們走的樓梯都是雙向的，可上可下，可是人生的臺階卻是單向的，就像人生一樣是被時間推動著走的歷程，即使出現了錯誤，也只能由它擱淺在那兒，但是要在下一步踏穩了，不能再犯同樣的錯。有時或許是我們年少輕狂，總喜歡幾節臺階一跨，可如果人生如此，當我們回首時，會感到飄飄然的，只有堅實的踏在每一級臺階上，人生才能更平穩，更充實，人生的臺階，看不見頂峰，只有不停地攀登我們才會明白，才會離頂峰越來越近。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習沒有盡頭，自然人生也永遠沒有盡頭。學習，這層最關鍵的臺階，不可以一步登躍，只能步步艱難攀登。

謙——予人的臺階

我們都知道《晏子使楚》的故事，晏子既維護了國家尊嚴，又不使得楚王太難堪。這就是我們平時交際的重要性。我們需要懂得寬容和謙讓，不能使別人的顏面無存，要給別人一個臺階下，自然也是給自己一個臺階下。就算我們吃虧了，又何嘗不是一件好事，畢竟“吃虧是?！甭铮≈t讓，這步讓我們懂得怎樣做人的臺階，一定要學會走這步臺階，也要明白該怎樣走它。

臺階，人生中有無數，只有弱者會選擇放棄，而強者才會勇往直前，堅持不懈的踏上一步又一步的臺階，從而達到人生的巔峰，成為自己靈魂的主宰者。

[推薦作文] [六年級話題作文]嘿！我長大了！壹篇

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“[推薦作文] [六年級話題作文]嘿！我長大了！壹篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”

我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自我的中學生。

邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原先的兩門功課增多到此刻七門，原先的簡單學習到此刻繁重的功課，自我也從原先的無憂無慮到此刻的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到此刻的功課多而繁重，爭強好勝的自我也無時無刻在制定著自我的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。

我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。

其實，我不愿意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了應對。

“我要堅強。”我對自我說。我要戰勝自我這個強大的敵人，為自我的未來打下堅實的基礎、永攀新高峰……

“我要應對?！蔽覍ψ晕艺f。我要應對自我的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有……

我要長大、我要堅強、我要去應對。我將要為自我的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自我飛躍的夢想，奮發前進；我將要為自我遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！

我想對全世界說：“我長大了！”

推薦作文： 六年級以合作為話題的作文1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦作文： 六年級以合作為話題的作文1篇》，相信能對大家有所幫助。

六年級以合作為話題的作文-1

什么是合作?順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：合作，就是同心協力做某事。言簡意賅，明白之至。

合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業，只雇了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作產生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家;巴丁是一個固態物理學家，他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發現預期的電流調制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。

合作的確需要分工，它源于誠信，且會產生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

六年級以合作為話題的作文-2

今天，我想和大家談一談合作的話題。

任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻;你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。

那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。

交響樂團的演奏大家應該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統一的團體目標和每個人為了實現這個目標所具有的協作精神。

可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發現了一種可貴的合作精神。

還有，中華健兒在奧運會上的種種表現也需要合作。如果在一個團隊里出現了叛亂，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。

同學們，請記?。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂!

六年級以合作為話題的作文-3

你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：合作是什么?

哦，關于合作，該說些什么呢?

字典上說：合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。

力學上說：幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。

化學上說：幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。

哲學上說：合作就是1十1》2。

小朋友說：合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。

合作就只有這些嗎?你的眼睛仿佛正在問我。

真的，關于合作，究竟該怎么描述呢?合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。

合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。

你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。

合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。

你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作，請允許我給你講個故事吧!

一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了?？茖W家重新做了一次實驗，結果依然如此。

你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限;可以壯大勢力，昂首闊步地前行;可以相惜相依，風雨同舟;可以多一雙有力的手，力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀，結實可靠;

是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。

合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

抓住機遇，善待每一次合作吧!

六年級以合作為話題的作文-4

這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。就怪你，走那么快干嘛?是你走慢了!我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽，準能拿第一!就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊一時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊二時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝泉已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。

我們一直都在訓練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

作文參考： 我得到了鼓勵六年級話題作文篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 我得到了鼓勵六年級話題作文篇二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海里。

那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什么程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什么都忘了；膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。

還記得那是一天下午，我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲說：老師點你回答問題呀！我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯著我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什么也回答不出來。老師見我這樣，就說：那你就站著吧我害怕的哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，說：徐老師，范文曄哭了老師說：別管她。

我聽了這句話，哭的更厲害了。

回到家后，我對媽媽說：媽媽，我今天被老師批評了。說完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的原因，安慰我說：老師批評你是對的，你為什么不回答問題呢？我膽怯的說：是我沒聽講媽媽說：孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？我想了一會兒，說：我生氣。媽媽說：是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了

我想起老師對同學說別管我，就問媽媽：那老師怎么說別管我呢？聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的說：孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以后要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？我點點頭。

從那以后，我不那么膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對于我來說，我進步了。

[作文收藏]我的老師——書六年級話題作文篇二

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[作文收藏]我的老師——書六年級話題作文篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

歌德曾經說過：讀一本好書，猶如與許多高尚的人談話。而我，也把書當作我的良師益友，天天與它接觸。

一進我的房間，有一個書架擺在眼前，隨手拿起一本，都會讓你愛不釋手：有《愛的教育》，里面教會了讓我去尊重別人；有《500字作文》，里面的文章內容豐富多彩；有的讓你啞然失笑；有的引起你的深思；有的會讓你淚流滿面當你拿起《龜兔賽跑》的時候，是否會懂得一點點道理？

當然，書給我帶來的不僅僅是這些。有一次，爸爸問我，我國最長的河流是哪條？我苦思半天，還是沒有結果。于是，我想到了我的老師書。查了一會兒，我終于找到了，高興地告訴了爸爸，爸爸夸我真聰明，可他哪里知道，這都是書的功勞呢！

現在，我是個乖乖女，在家里我尊敬長輩，孝敬父母，不欺負弟弟，爺爺經常夸我懂事。其實，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我作為21世紀的少先隊員更應該如此，這些都是我從書上懂得的道理。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生命里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒翅膀。讀書是一件快樂的事情，只要你將自身融入到書里，讓想象插上翅膀，在蔚藍的天空飛翔，這時，你就一定懂得了讀書的意義。當我遇到挫折的時候，我想到了《海倫。凱勒》里的海倫。凱勒，她受到人生中最大的挫折，但并沒有放棄。當我因為別人諷刺我而哭泣的時候，我想到了許多書中都提到過的：不要經受不住別人的冷嘲熱諷，要保持頭腦清醒。

書讓我懂得了時間的寶貴，生命的可貴，誠實的重要讓我們都加入到讀書的行列中來吧！相信你能夠把無限美妙的遐想在書的世界中實現，讓你心靈中沒有解開的結解開，讓你心中充滿陽光，用微笑迎接未來，迎接美好的明天！

龐各莊鎮第一中心小學慶國完小六年級

[優質作文] 世界的“奇葩”六年級話題作文(推薦一篇)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[優質作文] 世界的“奇葩”六年級話題作文(推薦一篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

提起科學，你想到了什么？電視？電腦？電話？風扇當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時；當我們暢游電腦世界的時候；當我們炎炎夏天吃著西瓜時；我們可曾想過：我們的生活是誰給的？是誰創就了今天？是誰帶來了生活的變化？是誰改變了整個世界？

在科學不發達的時代，饑餓和疾病一直是人們的對手，這些無情的疾病奪走了一個又一個生命。我國在成立以前，人們平均壽命只有35歲，外婆經常嘮叨到人生七十古來稀唉現在科技發達了，隨便在醫院打幾針就好了。

在原來的時代，老人們上山砍柴，下山做飯。背上背下，骨瘦如柴。下地干活，拉黃牛去耕地。每天人們的汗水都灑向每一片沃土；每一片森林；每一片菜地；現在科技發達了，在高新技術農業園里，耕地、播種、收割程序都可以用計算機來管理，用機械來完成。勞動在人們生活解放出來了！

溫飽的問題讓那是時代的人發愁。每天吃這包子饅頭稀飯，中午放學只喝幾瓢水就走了，有時候放學回家晚了飯都不能吃，只有在井邊個幾口水就行了。而現在，人們大量增加加飯菜后剩下的垃圾隨意亂倒，大吃大喝，花天酒地。為什么生活好了以后變得這么發愁呀！

春節，原來人們只有走路，坐汽車才回一次家。他們一路跋山涉水，風餐露宿，飽經風霜?，F在科技發達了，飛機﹑汽車﹑火車﹑成為人們的風火輪，讓人們很快回到了溫暖的家，見到了親人。

在世界的東方，人們發明了火藥﹑指南針﹑印刷術﹑造紙術，創造了輝煌歷史。我們辛運生長在了一個幸運的發展時代，科學是世界上的一個奇葩樹立精神，勇攀高峰！

[實用作文] 六年級話題作文：我的家風(篇二)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 六年級話題作文：我的家風(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小時候，媽媽就告訴我要做一個誠實的人；走進學校，我從老師那里又了解到“誠信”是中華民族的傳統美德：曾子為了在兒子的面前樹立起信譽，便殺豬給兒子吃；晏殊以誠實樹立起信譽，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強盛了秦國；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠信故事讓我認識到誠信是一個人成長、成才的道德標準，如果一個人失去了“誠實守信”，也就失去了做人的基本道德。為此，我下定決心，我要傳承中華美德，成為一個講誠信的孩子，成為一個品格高尚的人

我從小就是個愛讀書的孩子。記得小時候，給我留下印象最深的故事就是《狼來了》。我曾經天真地問媽媽：“媽媽，為什么后來那么多的大人們都不去救那個小孩呢？”媽媽摸著我的頭說：“因為他撒謊騙人啊！孩子，你以后可一定要做個誠實守信的孩子??！”我看著媽媽，肯定地點點頭。

隨著年齡漸漸的增長，我讀過的古往今來有關誠信的書籍也越來越多：樊無期舍生守信，避免秦國挑起戰爭；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國亡；美國總統華盛頓小時候誤砍櫻桃，勇于認錯……我不僅在故事中懂得“誠信”的重要性，更搜集了許多和誠信有關的名言和同學們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“人背信則名不達”，什么“信用重于黃金”什么“信用是成功的伙伴”什么“一言既出，駟馬難追”等等都已經讓我倒背如流，爛熟于心了！

在閱讀中我領悟了誠信的重要，充分感受了他人誠信的品格，樹立了誠實守信的思想，當然也在學習和生活中努力效仿誠信的行動，爭做誠信少年。

我常常看到有的同學沒做作業卻偏偏說“沒帶”，欺騙組長欺騙課代表和老師；也有的同學試卷忘記給家長簽字就模仿家長簽字……這些行為都是非常不好的。作為一名小學生，我覺得“誠信”首先應從學習做起。

學習中的誠信我歸納為三句話，那就是“目標明確不放棄、自主作業不抄襲、誠實考試不作弊?！蔽以趯W習中總是按時完成老師布置的作業，獨立完成試卷，但是我想這一切都是因為我的學習目標非常明確。

記得有一次，是在小學二年級。老師在評講數學試卷的時候，我忽然發現有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷——他是對的，而且和老師說的一樣！怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，我的同桌看見了，奇怪的是：他不僅沒有驚訝，反而還許諾我不會告訴老師。過了好一會兒我才明白過來——原來他也在試卷上錯了一題。好不容易等到下課了，我毅然而然的起身、下了座位，把這一件事原原本本、仔仔細細地都告訴了老師，老師夸獎我是個誠實的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。

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