六年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 六年級敘事作文：海門島抓螃蟹篇一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽說海門島的沙灘上有很多的螃蟹。今天，一個陽光明媚的日子，我們懷著激動的心情，坐上了海門島的快艇，開始了一個快樂的旅程——海門島之旅。

上了島，我們發現島上的房子各式各樣，參差不齊，有平房，舊瓦房，二、三層的小洋房，還有許多房子在建設中。我們沿著小路走，看見這路是有用石頭或石子鋪的、磚頭鋪的，一高一低的，不大好走。

初來這里，啥都很新奇。走著走著，看見一個阿婆帶著一個小孩拿著一個桶，來到一個矮柱子似的地方，提起個杠桿往下壓，水便出來了，喲，是口井?！拔铱梢栽囋噯幔⑵?？”“可以呀?！卑⑵耪f。我高興極了，跑過去抓住杠桿，提起來使勁往下壓，水便出來了，嘿嘿，真好玩！

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作文推薦: 螃蟹六年級作文（一篇）

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文推薦: 螃蟹六年級作文（一篇）》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在老家的小河里，有很多螃蟹在石頭下面，我非常喜歡這些“伙伴們”！

我看見有一只螃蟹坐在石頭上曬太陽，旁邊有兩個螃蟹伴著，就像皇上曬著太陽，旁邊的兩個小，那就是正在護駕的侍衛嘍！那只“皇上”螃蟹很大，它的身體結構很特別??！背上有個美麗的大花甲殼，好似美麗的龍袍。前面生著一對強大的大螯，好似兩把大鉗子。胸部也長著四對又細又長的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾?？伤鼈冇植幌胧袌錾系那嘈?，青蟹的形狀像一架坦克，背著盾牌似的殼；一只只小螃鉗像一只只長矛；扁而圓的后鉗像一口口的青龍刀；螯鉗像鋼似的；一雙眼睛生在螯鉗中間。

還有的用兩只大大的蟹鉗敲擊著一塊塊石頭，仿佛很有音樂天賦。再加上小河姐姐的“叮咚叮咚”的歌聲，那就更美妙了，這只螃蟹的外殼除了乳白色的腹部以外都是綠色的，像披著一件翠綠的上衣加一件雪白的襯衫，聽著這美妙的聲音，我情不自禁的坐下來，迷失在這音韻里。

忽然又聽見別的聲音，是什么呢？原來是兩只小螃蟹在打架呢！它們在河中揮舞著兩只小鉗子，在河中忽而上，忽而下，張牙舞爪，神氣的像大將軍一樣。它們股著眼珠 ，惡狠狠的逼視著對方，一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂撞，那扇小門似的嘴里突出了一股白沫，一進一出，一上一下，斗得挺兇。那只稍微大一點的螃蟹用自己的鉗子和背甲用力頂著另一只螃蟹，“咕咚”一聲，小螃蟹反了一個頂朝天。

這一河活潑可愛的、生機勃勃的螃蟹，為我們家鄉增添了一道美景，我愛你們！

「作文參考」六年級小學作文：《金銀島》(標準示范)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“「作文參考」六年級小學作文：《金銀島》(標準示范)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

先是老師推薦,之后是朋友介紹，幾經周轉,我終于拿到這本名為《金銀島》的書了。剛聽到書名,便有許多疑云圍繞在我心頭。金銀島?難道就是為了介紹一座島嗎?按捺下心頭的疑慮,趕快開啟我們的閱讀之旅吧!

主人公少年吉姆家的小旅店里來了一位神秘的老海員,他自稱船長,還帶來了一個水手箱。不曾想,這位神神秘秘的老船長竟是有名的海盜弗林特的手下大副比爾。少年吉姆偶然從他那里得到了一張珍貴的藏寶圖。自此,一場驚心動魄的冒險就此展開其中,有與海盜的血肉相抗，也有與奸細的斗智斗勇，勇敢少年吉姆，加油!

作者路易斯史蒂文森，對一些微乎其微的細節寫得非常生動,給予讀者豐富的畫面感和美感。故事情節曲折生動,懸念迭起。這個充滿神奇，奇幻色彩的尋寶故事令一代又一代少年神往，同時也激發了我的冒險心理。

書中人物也一樣獲得了我的喜愛。在危機面前冷靜果斷的李沃西大夫，他從容不迫帶領大伙擺脫困境,重拾希望。在困難來臨時臨危不懼,冷靜理智做判斷的船長也是足智多謀。機智勇敢的少年小英雄吉姆識破海盜,并將其轉告同伴,大家才得以認清西爾弗的真面目當然，我最喜愛的當數主人公少年吉姆了,是他勇敢的躲在蘋果桶里偷聽到了海盜們的計劃,帶領大家沖破困境;是他毫不畏懼的與海盜周旋;是他帶回了大船,拯救了大家。

讀完本書我感觸很深。小少年吉姆,能做到如此機智勇敢,堅韌頑強,是多么不易的事啊!當他被海盜的彎刀刺傷時,他咬著牙進行全力反擊，再想想我們自己,稍稍有點擦破皮就要掉金豆豆。想想他與海盜漢茲的周旋吧,機智聰明卻又不失勇敢,換我,腿早就被嚇軟，癱倒在地了。

不經歷風雨,怎能出現彩虹。他們載寶而歸時的興奮心情也深深感染了我,我也想鉆進書中為他們慶賀。人生的精彩在于冒險,我也想與他們一起乘風破浪，勇往直前。

你,是不是也有一個冒險夢?如果有，請同我一起向金銀島出發。我們一起消滅海盜,尋找寶藏,加油哦!

月度作文推薦: 去楊木水庫抓魚六年級敘事文章范文

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“月度作文推薦: 去楊木水庫抓魚六年級敘事文章范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我和爸爸老叔一起去楊木水庫捉魚，我還是第一次捉魚呢，我真的好開心啊！

我們從奶奶家出發，在車上，我睡了一覺，醒來后，發現已經到達了目的地，我興奮的跑下車，看見眼前的一幕讓我驚奇不已，水庫冰面上白茫茫的積雪看上去就像一大塊奶油蛋糕，真想咬一口。大家來到冰面上，有一位叔叔拿起工具開始鑿冰窟窿，冰碎了，水浮了上來，再用過濾器將漂在水面上的碎冰塊兒撈出去，然后將鉤子扔進水中，準備撈出事先存放在水下的漁網，我站在旁邊瞪大雙眼、翹首企盼，也不知會拉上來多大的魚呢？終于隨著拉上來的漁網出現了第一條活蹦亂跳的大魚，緊接著又是第二條大鯉魚，我們興高采烈的抱著大魚拍照片，大魚搖頭擺尾的也很高興。接著我們又開始鑿第二個冰窟窿，這次撈上來了更大的大鯉魚！太好了！大家都歡呼起來！爭先恐后地抱著大魚拍照、親親。就這樣又連續鑿了幾個冰窟窿，我們又收獲了好多好多的大魚，今天真是大豐收??！

我們帶著大魚回到了奶奶家，晚上奶奶燉了香噴噴的魚肉，全家人都品嘗了鮮美的魚肉?？粗蠹移穱L著我們的勞動果實，別提多幸福了！新年快到了，也希望我的家人在新的一年里吉慶有余、富貴有余，也祝讀者們在新的一年里年年有余。

作文借鑒: 螃蟹六年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 螃蟹六年級文章》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，我又吃了一次螃蟹。上次吃的是母的螃蟹所以我這次準備吃公的螃蟹。而且，公的螃蟹比母螃蟹的大；再加上它們的內部結構又不一樣，所以我們準備這次吃公的螃蟹。并且這次我懂得了螃蟹哪里能吃哪里不能吃。

一開始，我依照上一次吃螃蟹的經歷開始先吃鉗子里的肉，然后再吃腿里的肉。我先把螃蟹腿咬開。然后我用了和上次不一樣的方法來吃。具體步驟是：先用上牙伸進去，然后再把肉給刮出來吃。結果我吃著吃著。突然，我咬到了一個硬東西。吐出來一看原來是一塊小小的殼。我想：咦？！好端端的怎么會有殼呢？我拿著螃蟹殼與螃蟹腳上的殼對比后發現原來螃蟹腿上有兩層殼。我徹底暈菜，還是用筷子把肉捅出來吃才是吃螃蟹腿最好的方法呀。后來。媽媽說了一句話：“腮不能吃哦！”“??！為什么呀？”“因為那是螃蟹的呼吸系統。所以才很臟?！薄澳膫€是呀？”“就是打開殼后，里面那個像柚子瓣一樣的就是呀！”“啊，你上次怎么不說呀，我上次全吃掉了。”“你不等我來就吃掉了，還怪我呀?！蔽覐氐谉o語了。都吃過了三次螃蟹的腮了。我悲傷到了極點。后來得知：弟弟、妹妹原來都吃了。我才不傷心了。我的創傷被撫平了，于是我開開心心地把螃蟹給吃完了。

啊還是有知識的好??！我一定要好好讀書。以后再也不做傻事。

[參考作文] 六年級敘事作文：投籃（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[參考作文] 六年級敘事作文：投籃（一篇）”，希望能為您提供更多的參考。

記得有天下午體育課，老師說：“想踢足球的站左邊，打籃球的站右邊?！蔽液秃］也患偎妓鞯卣f：“我想打籃球?！?/p>

我們各拿一個籃球，小琴也拿了籃球蹦蹦跳跳著出來：“我們一起練習投籃吧?”我和海菀齊聲說：“好啊!”

海菀試著投了幾個，一直都沒中，真氣人，我也一樣，可另一個人卻中了，她就是小琴，我們羨慕地看著，然后垂頭喪氣地坐到旁邊。

過了一會兒，我們恢復得精力充沛了，小琴就體力不足了?！耙欢芡哆M的。”我和海菀互相打氣。海菀先投，她的球好像有魔力，沿著籃框轉了一圈，還以為要進，結果拐了出來。我的就更恐怖一些，碰在鐵框上，彈下來差點砸到人。

這時，艾佳抱著一個籃球過來了，那球拍起來的聲音真是“震耳欲聾”。突然我聽見一聲叫喊，我轉頭一看，海菀進球了。我就更心煩意亂了，為什么小琴和海菀都進球了，我還是“零鴨蛋”!

我的三個同學好像看穿我的心思，紛紛鼓勵我：“詩晨，你能行的?！庇谑?，我不再氣餒，我相信我一定會成功的。

我又試投了幾個，沒進，但我有了信心和勇氣。終于一個球穩穩地投出去，穩穩地進框了，投籃，我真的成功了!我的小伙伴也為我開心，艾佳甚至在那里拍掌。

放學回家，我想起李老師教我們讀的一首詩，冰心所寫的。她說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

[作文分享] 六年級螃蟹的文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 六年級螃蟹的文章”，僅供參考，希望對您有所啟發。

據說陽澄湖的大閘蟹特別好吃，今天姥爺出發回來順便給我們買了幾只，今天晚上，我們就要享用“美食”了。

媽媽先挑出四只螃蟹，大家對螃蟹的印象或許是張牙舞爪，橫行霸道，一副小霸王的仗勢;可是現在，它們被草繩五花大綁起來，只能用惡狠狠的眼睛盯著每一個人，仿佛泄了氣的皮球。

為了安全起見，不讓螃蟹的大鉗子夾住手，媽媽先帶著草繩，用小刷子把螃蟹刷了個一干二凈，我趁機觀察了它們。

螃蟹的表面就是一層硬殼，我仔細觀察，發現在它眼睛的周圍，分布著許多扎手的小尖，在它的大鉗子上和八條腿上，都有類似的東西，十分扎手。我想，這就是它自衛的方法吧。

螃蟹在沒蒸之前，顏色是青色。我和媽媽合作，她解開草繩，把螃蟹丟到電熱鍋里，我馬上蓋上蓋子。不一會兒，四只螃蟹都被關進了電熱鍋。

緊接著，媽媽打開電源，電熱鍋開始工作，我蹲在旁邊仔細觀察。大約五分鐘后，我發現許多螃蟹開始掙扎，它們有的到處亂爬，有的奮力想頂起鍋蓋，還有一只螃蟹被同伴推到了，摔了個“八腳朝天”，只得瘋狂地揮舞著大鉗子。

又過了三四分鐘，螃蟹們漸漸“老實”了許多，我發現在它們的八條腿的邊緣，已經開始變紅了,他們都拼命地吐著泡泡，從電熱鍋里傳出了一陣螃蟹的清香，看來它們的命運要到此結束了。

沒過一會兒，它們的身子逐漸變紅。十分鐘后，它們就出鍋了。

我迫不及待地拿起一只，放到盤子里。我打開它背上的硬殼，許多蟹黃露了出來，我拿起勺子，盛了一點放到嘴里，我發現這蟹黃非常好吃，沒有一點腥味，軟硬適中，是螃蟹的精華。

螃蟹的肉更好吃。由于有硬殼包著，所以吃的時候不是很方便。我用媽媽交給我的方法，一點點的把肉剔了出來，沾了一點調料，放到嘴里，發現非常的嫩，非常的香。果然名不虛傳。

陽澄湖的大閘蟹非常美味，除了清蒸外，還有其它的做法，我真想嘗個遍。