三年級作文猜猜他是誰。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 猜猜她是誰三年級作文200字其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在新的學期，我認識了一位非常嚴厲的老師。

這個老師嚴在哪里呢，接下來就讓我為你們介紹介紹吧。www.lipstick2017.com

開學的第二天，老師就挑背數學定義。老師把手背在身后，圍著班級繞圈，挑同學起來背，同學們背得都不錯，可是老師面無表情，只說了一句：“非常棒，好，下一位。”這時，一位同學起來，可能是因為太緊張了，剛說了一句，后面的就忘了。過了幾秒，老師用嚴厲的眼神看著他并說：“第二節下課，拿著筆本到我辦公室，把這三句話抄十遍?！?/p>

同學們，你們猜出來她是誰了嗎？（鄭倩函）

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【寫作收藏】 三年級作文猜猜她是誰其一

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 三年級作文猜猜她是誰其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽，聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。

和她相識的時候是一個春天，校園的柳樹開始發芽，小草芽從地下探出頭來，到處都是生機勃勃。那時，我剛轉到這所學校，對這里一切的一切都不熟悉。我的學校名叫東大封小學，我被校長調到四年級一班，就讓我和張啟越做同桌。

星期六的下午，我們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。

腦洞先生：看到湖南高考語文作文題目：大樹想去旅行，我的第一反應居然是：寶貝寶貝我是你的大樹。湖南不愧是出產《爸爸去哪兒？》的地方。

有一天晚上，爸爸媽媽要加班，家里只剩奶奶和我。而今天的作業又是寫作文。這次我壯起膽子來，把作文書里的文章完完整整的抄起來。為了應付老師檢查，我只好這樣做了，那時候我還不是非常懂事，認為老師這樣做事難為我們。我想：就是抄了老師也未必能發現。抄完了作文，我得意忘形，卻忘了把作文書藏起來，就上床睡覺了。

【作文收藏】 三年級小學作文：猜猜她是誰壹篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 三年級小學作文：猜猜她是誰壹篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我有一個朋友，她長得很秀氣。圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，好像會說話似的。彎彎的眉毛像是畫上去的，非常好看。小巧筆直的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，笑起來非?？蓯邸Ｋ念^發短短的，烏黑發亮，可愛極了!

她性格比較溫柔，每次跟我說話都是輕言細語的。記得有一次，我考試考差了，我很傷心，她輕輕地拍拍我的肩膀說：這一次沒考好不算什么，下次注意，一定會考好的。聽了她的安慰我就不再那么傷心了。有時候她假裝生氣，兩只手握緊拳頭喘著粗氣，那個樣子很搞笑，常常把我逗得哈哈大笑。她真生氣的時候，眉頭緊鎖，嘟著嘴巴，很不耐煩。如果我和她鬧了矛盾，她也很快就會跟我和好了。

你們猜猜她是誰?

[作文收藏]三年級小學作文：猜猜她是誰1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文收藏]三年級小學作文：猜猜她是誰1篇》，希望能為您提供更多的參考。

她是我的同班同學我們還住在同一個小區。我們每天一起回家早上我們也一起上學雖然我們經常在一起但我們不是最好的朋友。

她是一個女生她的頭發烏黑油亮形狀像一個大蘑菇頭還有一雙水汪汪的大眼睛胖乎乎的身體像一串大大的肉丸走起路來慢吞吞的像一只大蝸牛。

記得有一次我向她借一支筆她竟然捏著我的手說不行我覺得她有一點兒小氣。她的好奇心比誰都強很喜歡新鮮的事物聽說我家有兩只可愛的小兔子就一定要來看看她一進我家門就沖向陽臺抱起兔子不放手直到兔子生氣了才放手。我也經常去他家里玩。

你們猜到她是誰了嗎?

【作文收藏】 三年級小學作文：猜猜她是誰之三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文收藏】 三年級小學作文：猜猜她是誰之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天我給大家介紹一位美麗的小天使她的臉圓圓的像蘋果一樣，眼睛像黑寶石一樣明亮，笑起來眼睛都瞇成一條線了，頭發長長的扎著個馬尾辮精神極了。

她愛跳舞，記得有一次學校舉行才藝大賽。她報了名，然后他每天都勤學苦練!終于到了比賽的那天。她穿著美麗的衣服像天使一樣，只見她邁著美麗自信的步伐走上了舞臺，隨著動聽的音樂旋轉起來。臺下響起一陣又一陣的掌聲，在那一刻她就是最美麗的天使。

你們猜出她是誰了嗎?

【寫作參考】 三年級小學作文：猜猜她是誰(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作參考】 三年級小學作文：猜猜她是誰(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

她是一個女孩子一頭烏黑的頭發一雙水汪汪的大眼睛皮膚有點黑。她的個子在班里偏高體型微胖。今天她穿著一身粉色的衣服書包也是粉色的。

她非常愛學習。上課時她聽得可認真了。老師在講臺上講課的時候她總是目不轉睛地注視著老師。老師講的每一個知識點她都能記住。每當老師提問題的時候她總是積極地舉手發言。下課了她坐在座位上利用時間看書。每天吃好飯午休的時候當其他同學還在玩耍或休息她已經拿出書本津津有味地看起來了。她愛學習不懂就問。有一次老師給我們講題目她遇到了不懂的題。于是她勇敢地舉起手問老師：老師這道題怎么做呀?老師給我們詳細地講解了這道題目。同學們對她的勇于提問表示欽佩她只是笑瞇瞇地說：不懂就問嘛!

我都說了這么多你們能猜出她是誰了嗎?

[作文收藏]三年級小學文章：猜猜她是誰篇二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文收藏]三年級小學文章：猜猜她是誰篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

她有一頭布般般的頭發大大的耳朵一雙彎彎的眉毛下面有一對水汪汪的大眼睛她笑的時候兩顆虎牙露出來可愛極了。

她喜歡跳舞、游泳、主持和音樂等許多愛好。

她是一個溫和的人記得有一次我不小心把她的鉛筆弄不見了我不敢告訴她躲躲閃閃的避開她她發現我有些不對勁問我怎么回事?我告訴她原因后她說：沒關系鉛筆沒了還可以買友誼沒了就買不了了。她一點也沒有生氣。

她也愛助人為樂總是主動幫午休后不會扎頭發的同學整理頭發平時她也會陪不舒服的同學去醫務室或者去找老師。

你們猜到她是誰了嗎?

【寫作】三年級小學作文：猜猜她是誰(標準示范)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作】三年級小學作文：猜猜她是誰(標準示范)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

猜猜她是誰?這個人活潑又可愛她的頭發又黑又長扎起辮子就像馬的尾巴走起路來辮子搖搖晃晃的像在跳舞。

她非常關心班級里面的每一位同學只要同學有不會做的題目她每次都會主動去教他。記得有一次我們在語文課上把老師布置的作業寫完了只有王文忠沒有完成了當他還在納悶該怎么做時只見她走過去耐心地教著王文忠一字一句地講解著不一會兒王文忠就會了她咧開嘴開心的笑了。

她愛好廣泛跳舞看書畫畫她都喜歡只要音樂一響起來她就跟著跳了起來哇!好美的舞姿啊!我贊嘆道。當她看書時可投入了窗外的樹枝不搖了鳥兒不叫了好像在和她一起看有趣的書呢!

她的優點可不少上課積極發言課外知識豐富不亂丟垃圾很有禮貌數都數不清了有一次老師問我們：你們誰知道關于兔子的名言?當我們都愣在那里時她卻舉起了手。

呵呵了解她的人應該知道她是誰了吧!

[實用寫作] 猜猜她是誰三年級作文之一

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[實用寫作] 猜猜她是誰三年級作文之一”僅供您在工作和學習中參考。

點評：這是一篇優秀的寫人作文，小作者選擇寫的是自己的至愛親人奶奶。全文從愛學習、講環保、精打細算三個角度刻畫了奶奶勤勞好學的特點。作為四年級的小朋友，對生活和人物的細心觀察是寫好作文的必備前提，小作者與奶奶相處的生活中通過悉心觀察，發現了奶奶身上的優良品質，進而意識到自己應該向奶奶學習，這是非常值得提倡的。

直到站在升旗臺上說話時，聽著三年級的小妹妹叫我莫思佳大姐姐，我猛地一震看著其他年級的小朋友，我突然發現，我比他們高得多。

操場的最西邊就是我們學校的長廊，長廊內有許多櫥窗，每個櫥窗里的內容各不同，有同學們的優秀作文、有漂亮的手抄報、有同學們的獲獎圖片每到課后的時候，有許多同學都會到這里來觀看。

[作文借鑒] 三年級文章猜猜她是誰篇一

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 三年級文章猜猜她是誰篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

她是一個小女孩，烏黑的頭發，每天扎著兩條馬尾辮，可精神了。眉毛下面有一雙水汪汪的的小眼睛，哈哈大笑的時侯嘴巴像個小小的船，旁邊有兩個小酒窩，可愛極了。

她每天上課積極舉手，回答問題。每次考試的成績她的分數總是比我高。我不懂的題目她會耐心教我。

當我不開心的時候，她會第一個安慰我。有一次，我跑步時不小心摔傷了手臂，放學了她看見了，她關心的問：“你的手臂怎么了，還痛嗎？”

她跟我一樣喜歡彈鋼琴。她彈鋼琴的時候肩膀放松，手腕平直放，五根手指像鉤子立在黑白鍵上，手心微微拱起，就像握著個雞蛋。指尖劃過處，琴聲悠然響起，一會兒歡快、一會兒抒情，可好聽了！

每天上學和放學她都和我一起坐校車。在歡樂的校車上她告訴我，許許多多的小秘密，比如說她的小名叫“小葡萄”。

你們猜猜她是誰？

[實用寫作] 三年級小學作文：猜猜她是誰

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 三年級小學作文：猜猜她是誰》，相信能對大家有所幫助。

她有著一頭烏黑的頭發總是扎著一個馬尾辮整個人像一個芭比娃娃一樣可愛。一雙親切溫柔的眼睛只要一看她就會感到溫柔。一張愛笑的臉像一個引人品嘗的大紅蘋果總是把人們吸引著。大家都很喜歡她。她不愛說話總是安安靜靜的。

她愛好特別廣泛：讀書唱歌寫字畫畫手工不過她最喜歡看書了簡直是一個小書迷。

下課的時候同學們如同潮水一般涌出教室有的三五成群地聊天有的在教室里追逐打鬧還有的在外面跑來跑去。只有她靜靜地坐在座位上手拿著書目不轉睛遨游在書的海洋如癡如醉。有時她會淚流滿面有時她會咧開嘴笑還有時她會面露苦思像羅丹的雕像作品《沉思者》。

她就是一只小書蟲值得我們學習。