四年級感恩作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《最新作文: 四年級感恩作文篇二》，相信能對大家有所幫助。

魚兒感恩大海，小鳥感恩藍天，花兒感恩太陽，小草感恩大地，學生感恩老師，孩子感恩父母。

在家中，我不僅享受父母對我的愛，還擁有奶奶對我的愛，更分享著姐妹之間的愛。我就像一棵小草，這些愛像雨露一樣滋潤著我，養育著我，呵護著我，讓我茁壯成長，讓我擁有一個幸福、美滿的家庭。

從小，我生活在貧困的家庭，媽媽為了我和妹妹的吃穿，和父親辛辛苦苦出去打工，讓我和奶奶在一起住。在家中，奶奶用她最樸實的方式愛著我和妹妹，什么好吃的都讓我們先吃。媽媽打工之余，只要有空就趕車回來，問我的學習，問我的冷暖，我心里非常清楚，她們都希望我好好學習，考上大學，有份好工作。在以往的節日，我心里也想跟他們說聲節日快樂，但從來沒有勇氣說出口，今年婦女節，我終于鼓足勇氣向她們說了聲“媽媽、奶奶，祝你們節日快樂。”說過之后，自己都不知道怎么回事，眼淚控制不住地一滴一滴流下來……我想可能是因為慚愧吧。

媽媽、奶奶，你們對我的愛我記住了，我心里的感激無法用語言來形容，我保證：你們以后教導我時我不會再頂嘴惹你們生氣、傷心，在學校，我會自覺地學習，在家中，我會主動地幫奶奶干家務。以后的每一個婦女節、勞動節、母親節、父親節，我都會用自己的行動告訴你們：我長大了，懂事了，一定會做一個讓你們放心的好孩子，我一定會好好學習，不會辜負你們對我的期望，我會付出我全部的力量來報答你們對我的養育之恩、教育之恩，把感恩進行到底。

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最新作文: 四年級人物作文其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的最新作文: 四年級人物作文其二，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的老爸個子不高，身材瘦小，不愛運動，可他卻是個鐵桿球迷。

記得有一次，老爸剛回到家就急急忙忙打開電視看。我問老爸干嘛這么急呀？爸爸說：“看球賽！看球賽！再不看就完了！”可是剛換到體育臺主持人就說：“今天的節目到此結束，我們下次再會！”老爸一聽惋惜地說：“哎——！要是有一對翅膀就好了。

還有一次，老爸早早回到家打開電視看球賽。我們讓他吃飯，他說：“我看球賽的時候誰要打擾或擋著我，我就跟誰急！”這回老爸看得是津津有味，都十一點了我跑下床說：“爸，快去睡覺！都幾點了？”我老爸眼睛盯著電視，頭也不回地擺擺手說：“你先睡，你先睡！這場球賽看完我就睡覺”我無可奈何地上床了！

更有趣的是有一次，老爸在看球賽時媽媽給他端來一碗酸辣粉條，老爸眼睛盯著電視，手里挑著粉條。突然一個進球，爸爸一激動，手一揚，一些辣湯水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道：“快！快！快拿毛巾去！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼淚來了。我對老爸說：“爸，你眼睛閉一會兒，眼淚把它沖出來就好了。”老爸說：“不行！不行！我還要好好看球賽呢！咋能閉著眼睛呢？”

看這就是我的球迷——老爸。

最新作文: 嬌美的媽媽四年級文章篇二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新作文: 嬌美的媽媽四年級文章篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

............................................................................................................作文還要別人幫寫，。真是人才。自己想，想到什么寫什么。用點感情。，就算你現在叛逆期厭煩母親也好。寫出來。。。是個老師都會開導你。。如果你很愛你的媽媽。就用自己最樸素的感情。。哪怕是一些平常事。都會把人感動母愛

是血與脈的相通相融

是兒女的福母親的痛

母愛

猶如春天的風

她輕輕拂過

大地才會一片綠色

母愛

是天上的云

總讓烈日

先從她的身驅穿過

給大地呼風換雨降祥和

母愛

是雨后的霞

總讓清洗過的大地

不棄的躺在懷里

把七彩人生夢譜寫在高高的天際

母親，好久以來

就想為你寫一首詩

但寫了好多次

還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩

我不知道該怎樣開頭

不知道該怎樣結尾

也不知道該寫些什么

就像兒時面對你嚴厲的巴掌

我不知道是該勇敢接受

還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你

我決定還是要為你寫一首詩

哪怕寫得不好

哪怕遠在老家的你

永遠也讀不到……

“女為悅己者容”！不必看電視劇里的扮相，我們可以從男人挑人的眼光來判斷一下《知否》中盛家四個女兒的美麗。

一見鐘情愛上的

最美的肯定是墨蘭。

那場打馬球比賽，上層達官貴人家眷云集。這既是一次社交活動，更是一次群體相親活動。

當時明蘭是絕對的主角，眾人的目光聚焦在馬背上那位英姿颯爽的女孩身上。而梁晗卻視若不見，一眼相中了婀娜多姿、嫵媚搖扇的墨蘭。

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梁晗何許人也？在脂粉堆里打滾的浪蕩子，閱女無數。他與墨蘭不曾相識、不曾交談，只憑雙眼望去就念念不忘，可見外表肯定有沉魚落雁的風韻。

日久生情愛上的

第二美麗的應該是明蘭。

盛家是書香門第，去世的盛老爺是大名鼎鼎的探花郎，因此小公爺齊衡和小侯爺顧延燁年少時在明蘭家的私墅學習。

明蘭有幸在豆蔻年華與兩位高端男?士經常相見，日久生情。

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這兩位有身份的人挑選愛人時肯定會綜合考慮外貌、秉?性?和?教養這些因素。

小公爺對她一往情深，顧延燁對她情有獨鐘，可見明蘭應該是外表和才情俱佳、心思玲瓏剔透的美女。

舉案齊眉愛上的

第三美麗的應該是華蘭。

華蘭是完全的“父母之命、媒妁之言”嫁入了?豪門。她在嫁人之前與夫君可能只有幾面之緣，屬于先婚后愛。

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她婆婆比較偏心，并不喜歡她。她若是外貌和心?性?上沒有過人之處，在這樣的環境下生活不?易?。

華蘭在與丈夫舉案齊眉、耳鬢廝磨中，應該以端莊大方和溫婉賢淑深深打動了她的丈夫，所以丈夫一直站在她這一邊，對她一直不錯。

別有所圖愛上的

最?后?一個應該是如?蘭。

如蘭認為自己嫁給了愛情，選擇了家世不如自己的寒門學子文炎敬。

但文炎敬是個“胸有大志”的男子，他拜?盛纮為師，想必也常?聽老師閑聊過自己子女的一些情況。

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他在盛家內宅家院遇見了?穿著打扮不俗?的女子，聰明人肯定猜得到她不是嫡女就是庶女。

為了前程，他在考慮婚姻對象時最先考慮的應該是家世，對容顏、才華和性格是最不會計較了。

最新作文: 寫景四年級文章之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“最新作文: 寫景四年級文章之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的家鄉在丹東，丹東有很多特產，其中，我最喜歡吃的就是板栗。

秋天，是板栗成熟的季節。我來到農村，看到樹上有一個個小刺球，這就是栗子鍋。栗子沒有成熟的時候，，栗子鍋的刺是軟的，顏色是綠色的，等栗子熟了以后，他的刺也就越來越硬。走近一看，栗子鍋象一個個小刺猬，用手一碰，它就會主動來攻擊你，很疼的呀，每個栗子鍋里住著二到三個栗子兄弟，等到栗子鍋開口的時候，栗子兄弟就會蹦蹦跳跳的離開自己的家，到大地上來探奇。栗子大多數是半圓形的，棕色的皮。哦！我還有一個關于栗子的謎語呢！第一家針店，第二家皮店，第三家紙店，第四家肉店。答案就是栗子。

十一長假期間，我和爸爸、媽媽上山采栗子。爸爸猛烈地把樹一搖，很多的栗子鍋就從天而降。注意，這時候你一定要離遠一點，要不，栗子鍋砸道你可就慘了。等爸爸不搖晃樹的時候，我就趕緊跑過去，找掉在地上的栗子鍋，然后用兩腳一點一點地把鍋撥開，兩三

個栗子兄弟就蹦出來了，我就急不可待的先品嘗起來，又脆又甜，但也有點澀，要是放上一段時間栗子就不澀了。媽媽看著我貪婪的樣子，推了推爸爸，讓爸爸也看，我覺得很不好意思，這時才想起來，給爸爸媽媽也品嘗一下。就這樣邊拾邊吃，遇到大個的栗子，我還把它裝進我的口袋里，以免回家再找了。揀了滿滿一袋子，我也吃得飽飽的，我自己的口袋里再也放不下大個的栗子了，我滿意地看著口袋，雖然很累，但還是很高興的。

在我隨爸爸媽媽去蘭州的幾年里，每年的秋季我想丹東的山，山上一定結滿了果實，想著想著，口里就有了口水，不自覺地擦擦嘴，回過神來接著想。也經常和我的同學們講，同學們都想品嘗一下丹東的栗子，我說沒問題。奶奶知道我很想吃栗子，就從丹東給我寄來了，這下可如了我的愿，帶到學校里給同學們，同學們紛紛點頭說好吃，我在一邊很得意。但一個也沒有吃，希望每個同學都能嘗到栗子，證明我說的是對的。

現在我又回到了丹東，不但是秋天能吃到栗子，就連春天都有栗子吃。我喜歡吃栗子，更喜歡采摘的樂趣。

最新作文: 蝸牛四年級作文(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新作文: 蝸牛四年級作文(篇四)”，相信能對大家有所幫助。

在森林小河邊，住著一只小蝸牛。今天睛空萬里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠處飛來了一只小鳥，小蝸牛正想去看美麗的`風景呢！看見小鳥飛來，便問道：“小鳥，你知道哪里的風景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的風景最美了！”小鳥說：“特別是日出，壯麗輝煌，簡直無法用語言形容?！薄罢娴膯幔课铱烧嫦肱郎仙巾斂慈粘?。”小蝸牛說。小鳥說：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說道：“我一定能看到山頂上的日出！”

次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動物都問他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說：“我要去山頂看日出。”大家都說他白日做夢。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時，小蝸牛很累很累。準備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知歷經了多少難關，都被他化險為夷。爬呀爬，又不知過了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂的日出。日出真的很美，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太陽從云海中升起，整個世界一下子亮了起來，云海在陽光下變成了紅霞一片。

小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅持，他們也一定能看到這美麗的日出的?！?/p>

最新作文: 三年級感恩文章(篇七)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《最新作文: 三年級感恩文章(篇七)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

在日常生活中，“謝謝”這一現象十分常見，她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報，真誠的表述，是人類真誠相處的制勝法寶，因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。并且由此出發，我們可以從正反兩方面發自內心的，真誠而超越物質的，因而是純潔而高尚的，有的感謝則非來自內心，并由于沾染了物質的欲望，因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言，有的感謝是自由而自覺的高尚之舉，有的則是非自愿的強制的卑下行為。

就文章寫作而言，由于題目沒有對文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面，親情、友情、師生情、人與自然的情感，幾乎無所不包;就情感而言，由于感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫作時當飽含感情，真切生動，方能動人。

最新作文: 四年級西湖作文其二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《最新作文: 四年級西湖作文其二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待已久的西湖之行，終于來到了。

出發的時候，我興奮極了，歡快地跑著叫著，像一只飛往廣闊藍天的小鳥，懷著對美景的憧憬。

一路上，我注視著車窗外的風景，想象著西湖的美景。有“天堂”之稱的杭州西湖到底有著怎樣的迷人姿色了？

到達目的地，首先映入眼簾的是一汪清澈的湖水，綠得醉人，倒垂的柳絮在風中盡情搖擺，古老的蘇堤倒映水中，如夢如幻，三兩艘小木船在湖中劃過，我仿佛看見許仙和白娘子在船上相會呢！“西湖真美??！”旁邊游人的贊嘆聲把我拉回了現實。

媽媽提議到：“我們去坐船吧！”

“好呀！呵呵，我和媽媽真是心有靈犀?！蔽颐摽诙?。

船在湖上漂，人在畫中游。在船上游西湖的感覺真好呀，周圍的風景盡收眼底，三潭印月挨在身邊，雷峰塔就在眼前，我還看見了西湖水中自由自在游來游去的小魚。

下船后，我們到了一個不知名的小亭子里面休息了一會，慢慢體味著西湖的味道。

歡快的時光過得飛快，轉眼間到了該回家的時候了。離開蘇堤的時候，我看見了一片小樹林里休息的人群，有的在品茶聊天，有的在呤詩作畫，伴隨著鳥叫蟲鳴，無比休閑。

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖是一個令人神往的地方，是一個去了就不愿再離開的仙境。