小學生四年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 小學生四年級作文1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在一個陽光明媚的早晨。我從夢中醒來，我發現爸爸媽媽都不在。我只好自己找點東西吃，我找好東西，就一屁股坐在沙發上，打開電視，邊吃邊看。突然我看到了一條新聞。是很窮很窮的一位老爺爺把他自己的所有的積蓄捐給剛剛發生過大地震的四川。事情內容是這樣的：

這位老爺爺是靠撿塑料瓶來賺錢。有一天，這為老爺爺騎著三輪車在路邊走，他走著走著看到了一份當天的報紙，就撿起來看一看。他死死的盯住了一個地方直看，報紙上的內容是這樣的：我們四川剛剛發生了大地震，請各地的好心人來捐款。那個老爺爺回到家趕緊把他的那個保密的箱子打開，那個箱子是他所有的積蓄，他就拿著他的積蓄準備出發。臨走前他心想：我拿著這么多一毛、兩毛的紙幣和許多硬幣，肯定會別很多人嘲笑的，這樣多不好意思呀。

他拿著錢就到銀行去，把他那些零錢都換成整的了。換完錢后他就到去四川的車上了，他坐著車渡過了一天多才到四川。他到四川的時候才凌晨六點多，離捐款活動還有一個多小時 ，他就等著人來了才去捐。當他去捐的時候很多人都在說：看看這個人，能捐幾個錢？他拿出他那幾百多元錢的時候，在場的所有人都驚呆了。問他從哪來的那么多錢？他說，我賣罐子賺的錢。他說完話就把錢交上去了，所有人都感動得哭了。

我看玩兒也感動得哭了，我們一定要像這位老爺爺一樣堅持不懈。

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[實用作文] 小學生四年級文章篇二

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 小學生四年級文章篇二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我是一棵生長在大森林的`樹木，原來的我每天都能陪伴著小動物們自由自在地玩耍，我生長的非常快樂。

忽然有一天，一群背著電鋸、扛著斧頭的工人師傅來到了我的面前。他們將我鋸斷后，用斧頭把我身上的枝枝椏椏砍掉，然后把我運出森林，運進機器轟鳴的工廠，再經過工人師傅們一道道的加工工序，我便成了人們享用美味時的工具—一次性筷子。我甚至還被出口國外，為國家賺取外匯。那時的我看到自己有這么大的用途，心是還挺得意的。但漸漸的我便失去了剛開始時的興奮與得意，甚至一看到背鋸扛斧頭的師傅便感到恐懼。因為他們把我做成的只是一次性筷子，人們用過一次便將我當成廢棄物，毫不留情地把我丟進了臭烘烘的垃圾箱，可憐我的便及早地結束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不僅僅極地大造成了我國森林資源的浪費，而且還造成了環境污染。有些小飯店，用完了我便將我隨便地丟棄在路邊的垃圾堆或是小河里，使得過路的行人都要快步離開，并說：“這兒真臟”。由于有了污染，河里的小魚、小蝦、小蟹們不斷的死去，死去的小生靈們的身體腐爛后，又污染了河流的水，使得河水也變臭了。于是人們開始在責罵：“這該死的一次性筷子，把河水搞得這么臭……”。

小河爺爺成天流著淚，叫苦連天，我們的心里也非常的難過?？蛇@能怪我們嗎?人類啊，你們是地球的主人，你們不保護你們賴依生存的環境，不愛護森林，亂丟棄垃圾，造成嚴重的環境污染，你們的子孫后代終將會受到大自然的懲罰!

快快醒悟吧，愛護我們即是愛護你們人類自己!

亡羊補牢，為時未晚哪!

[寫作分享] 小學生四年級人雞大追捕文章500字1篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 小學生四年級人雞大追捕文章500字1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

童年是五彩繽紛的染坊，染出我們多彩的生活，童年是一幅有趣的連環畫 ，記載了我們童年的天真和快樂……

記得有一年，我到奶奶家過春節，我的妹妹苗苗也去了。

一天早上，我和苗苗都吃過早飯到院子里溜達。奶奶家有一個非常大的院子，在屋門口的旁邊有一個大雞圈。溜達了一會兒，我發現一只雞欲從雞圈里雞舍的的房檐上蹦出來，我和苗苗趕緊去制止，誰知這雞還挺厲害，我們剛想把它摁回去，它一扇翅膀，飛了下來，一場人雞大追捕開始啦：我和苗苗去追雞，我不一會兒就追上了，雙手一抓，那雞往右一蹦，靈巧地躲過了這一抓，使我抓了個空，踉踉蹌蹌的，差點摔倒。苗苗也嘗試著去抓，她猛地一撲，結果沒撲到雞不說還把自己摔了個狗啃泥，把旁邊正在享用早餐的狗嚇了一跳，撒腿就跑，現在，整個場面可以用兩個詞來形容：雞飛狗跳，雞犬不寧。我被激怒了，使出了我的必殺技——金一三爪（抓），我瘋狂地追著那個雞，不停地揮舞著手，想給雞來個下馬威。那雞被我逼到了稻草垛子里，這時苗苗也趕來了，可是草垛子口太小了，我們倆都鉆不進去，我趕緊把竹竿拿來，伸到草垛子里亂捅一陣，草垛子被我捅塌了，弄得我們滿身都是稻草，活像一個稻草人：頭上頂了一頭的稻草，衣服里也進了一些稻草，胳膊上掛了一層一層的稻草。雞又逃走了，我們抖掉身上的稻草，繼續追，追了一會兒，我們，實在是追不上了我停了下來，突然，我想到了《三十六計》中‘關門捉賊’這一計，我想用這個策略一定可以將雞捉拿歸案，于是我提議道：“有了，咱們來個關門住賊，怎么樣？”苗苗不假思索地說：“嗯，這也許是抓住它的唯一辦法?！卑凑沼媱?，苗苗在正面堵住雞，我在后面偷襲，我們同時一撲，雞被捉住了。雞像罪犯一樣被我們押回了雞圈。事實證明，我哦們的智慧比雞更高一千丈！這時，我突然感到自己很有成就感，也感到很高興。

童年是多么美好呀，可惜我不能像彼得·潘一樣不長大。如果時間能靜止，我一定要永遠定格在童年！

[實用寫作] 愛無外不在小學生四年級作文

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 愛無外不在小學生四年級作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活中愛處處存在，愛是偉大的，愛是無私的，愛是純潔的，愛像春風樣陪伴著我們。

養父母的愛是偉大的，記得有次，媽媽給我了些零食，都是我愛吃的，也是媽媽愛吃的，但哪怕媽媽再怎么愛吃 ，也是省著給我吃，有些時候，我總會感到些難為情，感到不能吃別人的東西似的，在這養父母已穿透了我的心，仿佛知道我在想什么樣，媽媽馬上說道：“沒關系的。”這么句話下來我心中感到了無比的溫暖，這就是愛。

老師的愛是無私的，每當我遇到挫折時，她會鼓勵我；當遇到寂寞時，她會安慰我；有疑難時，她會幫助我們，但我考試考差了，您會告訴我說：“下次繼續努力，老師相信你定可以的，加油！”每當我聽到這話時，心中已經充滿信心，當我做錯事時，老師會教育我如何改正，當我不好好寫字時，經師為我開設了練字。

同學們的愛是純潔，每當我身體不舒服的時候，同學們馬上過來問寒問暖，并且及時向老師匯報報情如何，當我不會做題時，同學用她那耐心有力的心來為我解答；當我拿到個好成績時，同學們會向我祝賀，也會為我感到開心，有了同學們這純潔的愛，讓我更喜歡這個班級，更喜歡這個集體。

愛每時每刻在我們身邊，讓我們學習雷鋒叔叔敬佩吳斌，與愛同行；讓我們在愛的懷抱里快樂成長。

作文借鑒: 小學生四年級運動會作文段落1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 小學生四年級運動會作文段落1篇”相信能對大家有所幫助。

6月27日至28日，實驗小學熱鬧極了，同學們的歡呼聲、吶喊聲在操場上空匯成一片，此起彼伏，原來這里正在召開春季跳繩運動會。

精彩的繩操比賽開始了，這可是我們班訓練很久的集體項目，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚，每個動作都整齊到位，每拍節奏都準確無誤。當時，我緊張極了!懷里像揣著一窩小兔子，砰砰直跳，手上都出了汗，生怕因為自己姿勢不規范影響班級榮譽，直到專心致志地完成比賽后退場時我的心才慢慢放松下來。真是功夫不負有心人，我們班獲得了年級第二名的好成績。

1分鐘正搖活編花跳真是太激動人心了。大家都使出了渾身解數，那一根根跳繩就像彩虹飛舞起來，掠過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發出呼呼的聲音，讓我們看的眼花繚亂。我們班的肖愛華不負眾望，力挫群雄，終于拿到了冠軍。

在單人單次跳繩接力項目中，我真是驚嘆我們五一班竟隱藏著這么多跳繩實力派高手，一個個奮力揮舞著雙臂，身輕如燕，，跳出了自己的最佳水平。伴著陣陣歡呼，裁判宣布我們班又得到了最高分。

這次運動會，我不僅增長了見識，鍛煉了身體，還在比賽中享受了勝利的喜悅，增強了集體榮譽感。多么快樂、難忘的跳繩運動會呀!

[實用寫作] 小學生四年級作文精選一則

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 小學生四年級作文精選一則，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

動物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動物，那就是團結一心的螞蟻，無論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結。

一個陽光明媚的早晨，燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線，我在院子里吃著美味的薯片。無意中，我看見一只螞蟻朝薯片碎走來，于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過，他還會回來嗎？”

過了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細地觀察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說：“村長，就是這里了?！贝彘L好像回答說：“村民們，快搬吧！”

螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當搬那片大的薯片的時候，來了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。

團結的力量真大啊！看來我們也要學習螞蟻團結的精神。

作文閱讀： 小學生四年級關于國慶節的文章1篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文閱讀： 小學生四年級關于國慶節的文章1篇，相信能對大家有所幫助。

10月1日既是我國的國慶節也是我中華民族的生日。

國慶節的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因為，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。

我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地攤不翼而飛了，取而代之的是用無數盆鮮花組成了一個個造型別致的花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。花壇里的花的顏色可多啦!有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。

美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在******城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。

此時此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。

[作文借鑒] 幫助殘疾人小學生四年級文章1篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 幫助殘疾人小學生四年級文章1篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：1.有權勢的人;2.有錢財的人;3.普通人;4.弱勢群體。弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。

雖然有人去關心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：

海倫凱勒好像注定要為人類創造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。

霍金是誰他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人或許，它只是一個坐著輪椅，挑戰命運的勇士。

高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆、全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。

還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關心他們，幫助他們。

殘疾人往往非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。

如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。

我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照在他們的身上。

讓我們行動起來，幫助殘疾人實現生命的價值吧!

[推薦寫作] 我們是一家人小學生四年級優秀作文1篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[推薦寫作] 我們是一家人小學生四年級優秀作文1篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們是相親相愛的一家人。

先說爸爸吧。爸爸是個大忙人，手機整天忙個不停，每天都早出晚歸。聽媽媽說，每晚爸爸回家時，總要到我房里，看看熟睡的我，親親我的小臉，摸摸我的小腳丫，才回房休息。爸爸一有空，就很聽我的話，不是在家陪我下圍棋，就是開車帶我們出去兜風。我和爸爸都把對方當成高級玩具，又是打，又是鬧，瘋瘋癲癲的。每當這個時候，媽媽總在旁邊看著我們笑。前幾天，爸爸到國外出差了，他剛走一天，我就想他了。正好爸爸打電話回家，聽到爸爸關切的聲音，我的眼淚情不自禁地流了下來。第二天，媽媽給爸爸發了一條信息，爸爸又打電話回來，答應我辦完公事就回家。沒過幾天，爸爸半夜趕回家，給我帶回了一塊水晶寫字板，這下我練毛筆字時，它可派上用場了。爸爸再忙也也沒忘記關心我呀!

再說媽媽吧。媽媽除了上班，家里大大小小的事她全包了。因為媽媽有雙巧手，每次客人來到我家，都夸我們家一塵不染。我和爸爸都幸福極了，成了這個溫馨家庭的兩個大小寶寶。爸爸和我都沒忘記媽媽的辛勞，爸爸常常獎勵媽媽，我經常幫媽媽做家務，有時還給媽媽捶捶背，送上一杯熱茶。

我呢，是爸爸媽媽的好寶貝兒。我每門功課都很好，還學會了下棋、游泳、滑我的書法也不錯，還得過省一級的獎呢!

我們家像一個圓圓的雞蛋，媽媽是蛋清，我是那最有營養的蛋黃，爸爸是蛋殼，緊緊地保護著我們。我們一家三口相親相愛在一起，誰也離不開誰。

[推薦寫作] 小學生四年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 小學生四年級文章”，僅供參考，希望能為您提供參考！

如今，我已經是四年級學生了，回想過去的點點滴滴，小學生活是那么開心!

回想起我在一、二年級的時候，那真是一段單純而又快樂的日子。那個時候，學習的東西比較簡單，作業布置得也少，每天在吃晚飯之前我就能把全部作業做完。在平時，學校的老師們對我們也特別的好，從來不會罵我們，更不會打我們，還經常帶我們做游戲?？傊鞘且欢螞]有任何壓力的時光。

我還記得，我那個時候表現很好，學習成績也特別的棒，幾乎每門功課都是在98分以上，老師很信任我。我在學校擔任過語文課代表、體育科課表和少先隊小隊長。

在這三年多的時間里，我最難忘的老師是教我們語文的楊老師，她從一年級開始就教我們語文，一直把我們帶到三年級。每當我們取得優異的成績時，她總要自己掏錢給我們買小禮物，作為對我們的獎勵。楊老師對我們和藹可親，關心備至，就像我們的媽媽一樣，同學們都很喜歡她。值得我難忘的還有一位數學老師，她叫司徒老師。她講起課來非常生動有趣，聽她的課簡直就是一種享受。所以，我們每天都盼著上她的課。每次下課之后，我們都會纏著司徒老師問這問那，一直到打了上課鈴了，我們才會放她走。

現在的我，和以前的我已經大不相同了。現在的我，學習方面的壓力大了，面臨的競爭多了，作業量也大了，我開始變得愛思考問題了。特別值得我自信的是，我現在的獨立性增強了，很多過去不會干的事情，現在都能自己做了。我學會了自己收拾東西，學會了講衛生，學會了洗衣服洗鞋襪，學會了堅強和勇敢，學會了禮貌待人，學會了克服困難，學會了去探索學習方法……現在，我除了完成學校里的學習任務，還在學習貽拳道、書法、唱歌、寫作等，而且都學得很不錯。我現在的作文進步很快，經常受到老師的夸獎。有很多人都夸我是多才多藝的好少年。

小學生活給我生活中帶來許多樂趣!

[實用作文] 小學生四年級校園一角作文(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 小學生四年級校園一角作文(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們每個人都有一所自己曾在那里生活過、學習過的校園，而在這校園之中，一定有一個你最喜愛的一個角落，那么，就讓我來給大家講講我最喜愛的角落吧。

我比較喜愛科學方面天文一類的書，而要看到這方面的圖書，我就必須要去一個能看到這方面知識的地方，而這個地方也就是我們學校大家眾所周知的圖書室。在這里，我可以盡情地遨游在宇宙的海洋中，同樣的知識看幾遍都不厭煩，而且也有無數的新知識書擺在圖書館里，你看多少天都看不完，圖書室中有各式各樣圖書，各個方面都有，雖然舊，但保管也十分完善，每本書都擺放整齊，書的內容豐富，吸引人的圖書都被整整齊齊擺放在桌子上，而其余的則放在幾個巨大的鐵柜中。

每天下課的時候，都會有很多的同學到圖書室里看書，一些低年級學生不知要把圖書放回書架的規定，因此每次第一節課整整齊齊的圖書，第二節課就一片狼籍，因此，學校每次上課都會讓幾個低年級班的學生來打掃、整理圖書室，讓他們知道亂放圖書所引來的困擾，而同時為了不累倒他們，圖書室的老師偶爾也會叫上上體育課的五、小學生六年級學生來幫忙。這就是學校管理圖書室的好辦法。