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[作文收藏]三年級敘事文章:一張白紙的許多可能wps版
一張白紙。
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[作文收藏]三年級敘事文章:一張白紙的許多可能wps版”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閉上你那雙疲勞的眼睛,來想象一張白紙的無數種可能。、
白紙不像人,不像動物,更不像詩人那樣用自己的情感,用自己的語言,用自己的無限付出,來表達自己要說什么,要干什么,但是,它能通過我們人類的力量,成為一個變化多端的小精靈。
一張白紙,能成為學生的書,成為我們常見的本子,它能記錄下所有名人的語言,它能記錄上老師的無限知識,能記錄下詩人美好的情感詩,它能記錄下同學們豐富的想象畫,它能記錄下書法家美妙的文字……
一張白紙,能成為人類所有的記憶。它能成為小孩子手中的樂趣:它,是一朵含苞待放的花朵;它,是一只小船,在“廣闊的大海”上飄蕩;它,是一架飛機,在藍藍的天空中穿越;它,是一個捐款箱,能為山區的孩子捐出最好的條件……
一張白紙,通過我們的想象,能成為各種各樣的東西,來記錄我們的世界。
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[實用作文] 一年級敘事文章:一張生活照范文
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[實用作文] 一年級敘事文章:一張生活照范文”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
這張照片是在玉溪紅塔山上拍的,那時候剛好是國慶放假。
看,照片上的我穿著一件紅黑色的外套,一條深藍色的褲子和一雙黑色的鞋子,弟弟站在我前面,那時他才兩歲。弟弟和我都比著開心的手勢,我們背后是綠油油的草地和一座高高的塔。
那天我們起了一個大早,早早的來到了紅塔山上,無意中發現山上有一片草地。突然,我想到了一個好主意,決定從斜坡上沖下去,弟弟看見我從斜坡上沖了下去,也想跟著沖下去。但是,在沖的時候,弟弟不小心摔了一跤,我看見弟弟摔倒了,連忙跑過去扶他,并且關心地問:“你沒事吧?”媽媽拍拍粘在弟弟身上的青草說:“沒事?!碑斘覜_到了斜坡底下的時候,同時也筋疲力盡了,于是,媽媽就幫我和弟弟拍下了這張照片,留下了這美好的一瞬間。
我非常喜歡這一張照片,因為這張照片給我和弟弟留下了美好的回憶!
[寫作借鑒] 三年級小學作文:一張有趣的照片
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 三年級小學作文:一張有趣的照片”,希望能對您有所幫助,請收藏。
一張有趣的照片
我家珍藏著許多照片,其中有一張照片給我的印象特別深刻。
這張照片是去年10月8日照的。那是我和媽媽、姐姐、棋其、還有森仔去華夏陶瓷博覽城照的。
記得那天早上,天氣格外晴朗,陽光明媚,我們來到華夏陶瓷博覽城門外,看見四周彩旗迎風飄揚,真叫人興奮。接著我們信步來到大堂里參觀瓷磚。嘩!這里的瓷磚品種多樣,顏色不一,琳瑯滿目,讓我看得眼花繚亂。哇!這塊瓷磚可真大呀!寬約有1.78米,長約有2米,價錢近800元,我從來都沒見過一塊這么大、這么貴的瓷磚。它有一個名字叫世紀磚王,這個名副其實的名字有著令人難以言表的感覺。這時,我靈機一動,連忙叫媽媽在這世紀磚王旁幫我們照一張相片做紀念。正在照相片時發生了一件有意義的事,森仔因鬧別扭,所以被他的媽媽打,還痛哭起來。就在這時,媽媽咔嚓一聲,一個有趣的情景就被拍下來了。
每當我看到這張照片時,眼前總會浮現出那塊世紀磚王的模樣,它好像在提醒我:一定要好好學習,長大后建設祖國,保衛祖國,使我們的祖國更加繁榮昌盛!
優質作文:(文章)一張舊照片三年級文章1篇
語文是小學階段最重要的一門學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?以下是小編為大家精心整理的“優質作文:(文章)一張舊照片三年級文章1篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
1937年8月28日,一個風和日麗的早晨,小其和爸爸媽媽一起去上?;疖嚹险敬畛嘶疖?,去探望外婆。
爸爸去搬行李,媽媽去買火車票。小其一人坐在椅子上等著爸爸媽媽。突然,從天上傳來了“轟隆隆”的聲音。有人大叫:“不好啦!日本鬼子來了!快跑??!”聽到這聲音后,有人藏在火車里,有人藏在椅子下,聲音越來越近,死神正悄然降臨,小其的爸爸媽媽為了保護小其,將他護在身下,而他們卻被從天而降的導彈給炸死了。
小其推開他父母的尸體,一臉茫然地看著他們。“嗚嗚嗚......”他們的臉已經血肉模糊,爸爸的腿已經被炸飛,眼睛還大大地瞪著。媽媽的胳膊已經斷裂,已經露出了可怕的白骨。小其喊著爸爸、媽媽,可是他們始終沒有回答他。
這時,天空中又落下了第二批導彈,很多人被炸傷了,還有些被炸死了。時不時傳出一聲聲呻吟?!稗Z!”又是一批導彈。它們像雨點一樣從小其身邊落下,在中國的領土上狂轟濫炸!大橋被炸塌了,火車被炸翻了,鐵軌被炸的脫離軌道,整個火車站尸橫遍地,血流成河。
看到這兒,我心想,如果世界沒有和平的話,我們怎么還能無憂無慮地成長,怎么還能過著幸福的生活?所以,和平是多么重要啊!
[實用作文] 一張難忘的照片小學三年級作文范文網頁版
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[實用作文] 一張難忘的照片小學三年級作文范文網頁版”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
在我的相冊里,有一張照片,里面有一座如同一頭大象喝水的山,一條歡快的河,一個小男孩和爸爸站在一起,這個小男孩就是我。
暑假中爸爸帶我去桂林玩,來到了象鼻山下,導游說:“這座山為什么叫象鼻山呢,因為這座山像一只正在喝水的大象?!蔽铱戳丝葱南耄涸趺纯床怀鰜硐褚恢徽诤人拇笙?。
我去問爸爸:“我為什么看不出來像一只大象?”“因為我們是近看,所以看不出來是一只大象?!卑职终f。然后,我一高興就到處亂跑,爸爸就找不到我了。最后找到了我,把我的胳膊扭了一下,我撇著嘴巴,爸爸給照相的人一些錢,這個令人印象深刻的紀念就被留了下來。
雖然爸爸敲我的那一下很疼,但是看到桂林象鼻山的這張照片,我還是感到很高興。
[寫作分享] 三年級敘事文章:自己做的菜wps版
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作分享] 三年級敘事文章:自己做的菜wps版”,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天,我覺得中午的菜比什么時候都好吃,因為這是我自己第一次做菜,媽媽教我做的韭黃炒雞蛋。
第一步:把韭黃摘洗干凈,切成均勻的小段,裝入盤中。
第二步:將四個雞蛋打入碗中。方法:在碗的邊沿把雞蛋敲一下,出現一條裂縫,然后,沿著裂縫把蛋殼往兩邊掰開,蛋黃和蛋白就流出來了。最后用筷子把蛋液攪拌均勻,這可需要用點力氣。
第三步:鍋里倒油,等油燒熱,把雞蛋液倒入鍋中翻炒至金黃色,再將韭黃倒入鍋里,上下翻炒,加上一點點鹽和雞精,炒熟出鍋。
金黃的雞蛋加上綠綠的韭黃盛在白色的盤子里,真好看!美味的韭黃炒雞蛋就完成了。
這是我第一次炒菜,太有成就感了,我以后還要學做更多的菜!
【寫作收藏】 三年級小學作文:假如我有一張魔毯精選一則
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作收藏】 三年級小學作文:假如我有一張魔毯精選一則”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
假如我有一張魔毯
今天,我看了一本故事書,里面有一篇文章是關于魔毯的事。一個人得了魔毯,跑去神秘的地方去探險。我深深地被那些探險故事所吸引住了。不由得想:要是我有一張魔毯那該多好呀!就在這時候,書面上的一個小女孩說話了:我可以完成你的心愿。我驚呆了,我的面前居然真的出現了一張魔毯。魔毯說話了:我將帶你去探險,如果你探險成功,你將會得到無數的金幣,成為城市里最富有的人。
就這樣,我來到了一個奇怪的地方。那兒一片漆黑。嚇得我全身冒汗。魔毯說:你坐好,我們現在去探險。話剛說完,我的前面出現了探險王國四個大字。我走了進去,面前出現了一只怪獸。他猛地向我追來。怎么辦?我靈機一動,一個妙計涌上心頭。我沖那怪獸嚷道:你來呀!來抓我呀!你這些膽小鬼!怪獸被我激怒了,向我撲來。我跑向前面的一棵樹,然后圍著大樹不停地轉。轉呀轉,怪獸被我轉得昏頭轉向,最后終于被我打敗了。我高興得差點從魔毯上掉下來。
你別高興得太早了及時地警告我,后面還有難關等著你呢!我聽了直吐舌頭。
我又來到一個地方,那兒有一個洞,洞口寫著狐貍所居之處六個大字。我走了進去,察看了一下四周,沒有一個人。但沒料到那狡猾的狐貍早知道我要來,正躲在一棵大樹后打著歪主義呢!魔毯對我說:別靠近那棵樹。我連忙收住腳步,狐貍向我撲來,卻撲了個空,不僅如此,還撲進了獵人準備的陷阱里去了。
就這樣,我順利地通過了探險,成為了最富有的人。
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