小學五年級想象作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：想象作文五年級(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

記得三年級放寒假時，外婆來我們家，因為外婆有高血壓、關節炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務。每天，我還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯、一起扭秧歌。外婆在我們家住得特別開心。逢人便夸我懂事、孝順，還特別勤快呢。

我的妹妹今年讀一年級，她身高和我差不多，體重卻比我重十多斤，看起來胖胖的，家里人都叫她小企鵝。那么，我就跟大家說一說我這個妹妹吧。Zwb5.COm

曾覺得他太嘮叨。每個星期一的第一節課——班會課，他總會一遍又一遍地強調“不要和別的班級、別的年級的同學接觸”。我會莫名其妙，多交些朋友難道不好嗎？之后，每當有打架事件發生，我想我明白了。我們一直不知道，我們被保護著。

她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

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月度作文精選 五年級想象作文：石頭“信”(寫作示例)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 五年級想象作文：石頭“信”(寫作示例)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

嫦娥吞下仙藥，立即飄飄悠悠地飛向了月亮，逢蒙的叫罵聲越來越小，直到聽不見……

每當回想起這令人心碎的情景，嫦娥便感慨萬千，淚水止不住地從眼眶中溢出來。今年已是她在廣寒宮待的第七年了，她無時無刻不在想著后羿，期盼著與他再次重逢。而她又不能從月亮上下來，日復一日，年復一年，她心中積攢的想對他說的話，總是讓她備受煎熬。

又是一周一次的玉兔下凡采購的日子。嫦娥實在忍耐不了對后羿的相思之苦，不顧天庭立下的律法，偷偷往籃子里塞了一塊大石頭。這石頭上密密麻麻的全是字，都是嫦娥的心里話。由于廣寒宮沒有紙，所以只能在石頭上用指甲刻字。她心中忐忑不安，因為如果天庭發現她在與后羿秘密通信的話，一定會重罰她的。嫦娥目送著玉兔小小的身影變成了一個小點，然后在下一塊石頭上刻起字來。

一個月過去了，嫦娥一開始還是一周一次，到了后來便成了一天一次。天庭似乎也并未發現異樣。

后羿收到了石頭信，感動不已，總是小心翼翼地收好，然后也把自己對嫦娥的思念刻到另外的石頭上，等到玉兔下凡的時候，再讓玉兔捎給嫦娥。

如此往復，當嫦娥給后羿寄“信”的時候，月亮上的石頭便越來越少，月亮變成了月牙。當后羿的石頭“信”帶給嫦娥的時候，月亮上的石頭又多了起來，月亮又成了滿月。我想，這大概就是月亮陰晴圓缺的奧秘。

優質作文：五年級單元作文(寫作示例)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“優質作文：五年級單元作文(寫作示例)”僅供您在工作和學習中參考。

今天，我們班舉行了激烈的辯論會，主題是開卷有益，開卷不一定有益，分為積極和消極。

積極的第一句話是書籍是人類進步的階梯，所以開卷是有益的。

對方認為讀書雖好，但也要有選擇性，不能讀不健康的書。

正方說沒有作家會寫壞書，所以不用擔心。

另一方面，劉翔說書還是藥，善于閱讀可以治愈愚蠢，所以讀壞書，書不是毒藥嗎？讀書不會傷害自己嗎？

正方說不讀書就上不了大學，以后怎么辦？

對方認為讀書可以，但必須選擇。

在這方面，我的觀點是閱讀很好，但首先要選擇健康的書，事實上，我們周圍的好書是無數的。此外，我們應該主動遠離不健康的書，為自己敲響警鐘。

今天，我們班舉行了激烈的辯論會，主題是開卷有益，開卷不一定有益，分為積極和消極。

積極的第一句話是書籍是人類進步的階梯，所以開卷是有益的。

對方認為讀書雖好，但也要有選擇性，不能讀不健康的書。

正方說沒有作家會寫壞書，所以不用擔心。

另一方面，劉翔說書還是藥，善于閱讀可以治愈愚蠢，所以讀壞書，書不是毒藥嗎？讀書不會傷害自己嗎？

正方說不讀書就上不了大學，以后怎么辦？

對方認為讀書可以，但必須選擇。

在這方面，我的觀點是閱讀很好，但首先要選擇健康的書，事實上，我們周圍的好書是無數的。此外，我們應該主動遠離不健康的書，為自己敲響警鐘。

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優質作文：五年級感恩文章(寫作示例)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“優質作文：五年級感恩文章(寫作示例)”，希望能為您提供更多的參考。

今天——十一月的第四個星期四——感恩節。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。親愛的肖老師，雖然我不再是您的學生了，但我依然想在這天向您表達自己的感恩之情。

老師，您還好么？時光如流水，一去不復返。那時間也真是一個調皮的孩子，一眨眼，六年的小學學習生活就在彈指一揮間悄悄地溜走了。打開記憶的閘門，六年來，動人的一幕幕就像過電影一樣浮現在眼前。

記得第一次見到您的時候，覺得您是那樣的嚴厲。尤其是您那嚴厲的目光更讓人“望而生畏”。正是因為您的嚴厲，班里的同學都不怎么喜歡您。教師節，只會想到和藹的語文老師。精致的小禮物和雪花般的賀卡只出現在語文老師的辦公桌上。以前，我也和他們一樣；但是，不知為什么漸漸地從心底發現您也是那樣的可敬可愛。

您兢兢業業。課堂上，您不知疲倦地講著。同一種類型的題目，您往往講了很多很多遍，直至口干舌燥也不愿停，只為了讓我們能弄懂?？墒?，我們呢？趴著的趴著，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡……一個個無精打采，吊兒郎當的。我想，你應該很傷心吧？

辦公室里，總有您那不知疲倦的身影，總有那急促的“沙沙”聲。您就像一臺機器，不知疲倦地工作著。改了這張試卷，再改那張試卷；批了這本作業，再批那本作業……可是，您往往在同一類型的題目上反復打著鮮紅的“×”。這種題目，您不知講了多少遍，可我們卻左耳進，右耳出，一再地出錯。我想，您應該很失望吧？

您每天要上四節課，所以要站兩個半小時，要講兩個半小時。您的唇應該磨平了吧？您每天要改兩個多小時的試卷，每天都要備課、批改作業、找資料、印試卷……可是，我們的作業卻像“鬼畫符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是為了分辨我們的字體，才讓眼鏡“騎著”鼻子走的吧？

您是春蠶，默默地吐絲；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，哺育祖國花朵；您是人類靈魂的工程師，引領我們走上成功之路……

最后，在這個特殊的日子里，我衷心地向您表達自己的感恩之情，也祝您：桃李滿天下！對了，老師，歲月不饒人，要多休息哦！

[寫作]五年級想象作文：我是春天的小雨滴(寫作示例)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作]五年級想象作文：我是春天的小雨滴(寫作示例)》，相信能對大家有所幫助。

“嘩啦啦，嘩啦啦”春姑娘要帶領著我們走遍全世界，我隨著春姑娘也來帶了人間，我就是春天的小雨滴，我也要去旅游啦!

春姑娘帶著我來到了田野。我看見小麥、禾苗、玉米一個個無精打采地低著頭，看到它們這樣的神情，我的心里好難受呀，便“嘩啦啦，嘩啦啦”地下起春天第一場大雨。不一會兒，只見小麥、禾苗、玉米它們慢慢地舒展著身體，最后，它們一個個昂首挺胸地站在那，像守護稻田里的衛士一樣。我看見農民伯伯的臉上露出滿意的笑容。

幫助了農民伯伯，我愉快極了，但正當我哼著小曲兒來到森林時心情又變得低落了。只見森林變得灰暗，小鹿不像以往那樣活躍歡快，小松鼠躲在松樹洞里不敢出來，身怕灰蒙蒙的霧里冒出個野獸來。我想起春天把希望寄托在了我身上，所以我便又下起了大雨，功夫不負有心人，森林漸漸變回了碧綠的景象，小鹿也變得個活躍了，小松鼠也出來活動了，森林不僅變得一片綠油油的，變得更加有生機。

不久，我又到了花園里，花兒一定已經等不及了，它們一個個低著頭，就連王中之王牡丹也垂頭喪氣的，我實在看不下去了，就又下起了傾盆大雨，在大雨中，花兒已經展開了身體，它們爭奇斗艷，五彩繽紛，美麗極了。

我又到了小河邊，小河里居然已經有小魚因河水太少而死了。聽到這個消息，我很自責，因為我晚來了一步，所以我趕緊下起了大雨，幸好，河水足夠了，不會有小魚餓死了。我真開心。

幫助了這么多人，我心里像吃了蜜一樣甜，以后我要告訴我的其他伙伴們，讓它們也給世界帶來幸福和快樂。

[優質作文] 我的老師五年級作文(寫作示例)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 我的老師五年級作文(寫作示例)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我有一位好老師，真是非常幸運，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業，她是誰呢？

她教數學，她上課很有激情，又很尊重同學們。一次，她不小心把“肺”寫錯了，我們指出來并查了字典，確定是她寫錯了，她及時改錯并謝謝我們提出；還有一次她算的一個算式錯了，作為一名數學老師，這多難為情??！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正后，她還說：“你們看，我寫錯了，你們細心指出，以后你們也要象現在這樣，幫助他人改錯，也幫助自己?！?/p>

她非常愛學生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學玩的時候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨自在一個角落里落淚，以至于她最愛的數學課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發自內心的愛感動著我。

我以前膽小怕事，進她的辦公室都害怕，她慈愛地摟住我，問我為什么怕，怕老師嗎？我心想，她那么好，怎么會怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵我，說我是個好學生，以后要膽大些。她讓我找到應有的勇氣。

她是誰？她就是我的好老師—宮春曉老師！我永遠敬愛她！

優質作文：五年級想象文章之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為您收集整理“優質作文：五年級想象文章之五”，希望能為您提供更多的參考。

假如我是機器人，我會使出渾身解數幫忙做家務。但凡整理玩具、清洗窗簾......等等，對我來說都是輕而易舉的工作，我會做得又快又好，讓大家刮目相看。

假如我是機器人，我會是一個聰明絕頂的機器人。因為我擁有一顆來自美國太空總署，最先進的的科技頭腦！望著散落一地的玩具，只要一啟動我那“超透視紅外線”電眼，就能立刻感測出所有的玩具是否有缺損，再利用極精細的雷達掃描，就能即時搜尋出相符合的零件，把它們修理得完好如初。然后我還會把玩具箱，一箱一箱疊得像大樓般的高聳參天，而且四平八穩，哪怕是大地震再度來襲，它們依然會穩如泰山，因為我的金頭腦能準確無誤的計算出最佳的角度和高度，這項優越的性能相信即使是世界上首屈一指的建筑師，也不得不對我甘拜下風呢！

假如我是機器人，我會是一個愛干凈的環保尖兵。因為我有一副裝備了“奈米光觸媒”的鼻子，任何懸浮微?；覊m，都逃不過我靈敏的嗅覺！就拿最令媽媽頭痛的窗簾來說，只要我深呼吸一下，就能立即透析出塵蹣、灰塵的比例和數量，然后張開我那模擬“宇宙黑洞”的超磁吸血盆大口，把它們全部鯨吞下肚，再透過鐵胃轉化成能量，讓我精力充沛，渾身是勁！不需插電、不必耗油，誰說我不是最頂尖的綠色小巨人呢？

假如我是機器人，我還會是一個體貼的小可愛。因為我有一顆比真人更熱忱的心，永遠熱情洋溢，純真善良！我會主動四處偵查，哪里需要我，我就會及時出現，認真服務，二十四小時待命，并且全年無休。我想這就是身為機器人最優越的地方——可以不眠不休的工作，永遠不嫌累！