讀五年級釣魚有感。

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考心得] 五年級讀后感：讀《勸學》有感之五》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

荀子，大家一定都聽說過吧，他就是春秋時期著名的思想家，也是儒家學派的重要代表人物之一?，F存的《荀子》有三十二篇，其中大多數都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發，為我們講了一個學習要鍥而不舍的道理，它使我感觸頗深。

“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句，我覺得，這句話說得真不錯。是啊，你不半步一步這樣的走，怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海，又怎么能離得開一點一滴積累起來的水呢?

生活中許許多多的事例也能證實這一點。我們班就有這么一個同學，老師說他很聰明，可就是不努力，不堅持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因為不努力而沒有成績;還有一位同學，原先從不在班級里拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅持著，現在終于作出了成績，當上了班干部，還是我們班的數學尖子生哩!

再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什么事都半途而廢，上了學以后，我認真學習琵琶，一直堅持下來，每天練習，終于練出了現在的成績，一個個榮譽也因為我的刻苦堅持接踵而至。

一個人天生的智商并不能決定你的未來，只要你鍥而不舍，努力學習，你就會有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不舍，金石可鏤!”

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心得分享： 讀《雷鋒的故事》有感五年級讀后感1篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“心得分享： 讀《雷鋒的故事》有感五年級讀后感1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天我讀了《雷鋒》這本書，他那先人后己和為人民服務的精神，令我深受感動。書里寫了關于雷鋒的許多故事，真是雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

書中一個故事讓我留下了眼淚。一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼的厲害，他去醫院后回來的路上經過工地時，見到工人們在給小學校蓋大樓。雷鋒不顧肚子疼痛，推起小車加入了運磚的行列中。直到中午休息時，雷鋒被工人圍住，面對大家他謙虛地說：我們都是為社會主義建設添磚加瓦。我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！雷鋒這種無私為人民服務的精神，能不使人流淚，使人心靈震撼嗎？

偉大出自平凡，崇高寓以平凡，我們小學生學習雷鋒叔叔，就要像雷鋒叔叔那樣，從身邊的點點滴滴小事做起。我要在學習中學習雷鋒的釘子精神，不怕困難，踏踏實實，刻苦專研。在生活中，勤儉節約無私奉獻，不亂花零錢。將自己的積款幫助那些需要幫助的同學。在學校的集體中︰團結同學、互幫互助、熱愛集體、熱愛勞動、將集體利益放在第一位。

讀完雷鋒這本書，我真是受益非淺。一顆為人民服務的種子，在我心中生了根。今后我一定要沿著雷鋒叔叔的光明大道走下去！

2023心得: 讀《周總理的妙語》有感五年級讀后感430字

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《2023心得: 讀《周總理的妙語》有感五年級讀后感430字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

一陣妙語，既幽默風趣，又把對方問得啞口無言。既不辱自己的國家，又可以高揚我國的旗幟。

周總理的一陣妙語，把美國來使反問得啞口無言，面對美國來使的種種刁難，本想欺辱我國，反而被周總理用妙語把問題丟了回去，讓美國來使難堪。美國來使首先看見了桌上的一支派克牌鋼筆，這是最好的鋼筆，還是美國制造的，于是，他傲慢地對周總理說：這支是我們美國制造的派克牌鋼筆，周總理也愛用？總理不緊不慢地說：這是一位朝鮮朋友送給我的，正是美國用這支筆簽的板門店投降書，我認為很有紀念價值，所以留下來了。美國來使又問了幾題，都被周總理妙趣橫生地答住了。這潑冷水倒向美國頭上潑了。

在歷史中，也有許多這樣的事情。諸葛亮這個人大家很熟悉吧？諸葛亮舌戰群英就是一個很好的例子。在三分天下前，曹操曾率十分大軍進攻劉備三萬兵力的徐州，劉備大敗而歸，被迫投孫權?？蓪O權很看不起劉備，處處刁難劉備，諸葛亮前去勸說。孫權安排眾多謀士，也想刁難諸葛亮。但諸葛亮以其人之道還致其人之身，憑三寸不爛之身，把謀士們搞得羞愧萬分，諸葛亮真是為國爭光！

我們遇到別人刁難自己，一定要盡量化解困難，把問題巧妙解決。

[讀書心得借鑒] 五年級讀后感：自傳的讀后感7之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[讀書心得借鑒] 五年級讀后感：自傳的讀后感7之五》，僅供參考，希望對您有所啟發。

想必卓別林這個名字對于大家來說都不是很陌生，因為它是一個世界級著名的娛樂大師，一句喜劇大師。他這一生給我們貢獻了非常多經典的橋段，以及經典的喜劇畫面，在那個沒有聲音的年代，它能夠用畫面來呈現出滑稽搞笑的場面，讓我們捧腹大笑，確實是值得人敬佩的一個偉大的大師。

在沒有看《卓別林自傳》以前，我也一直以為卓別林是一個性格非常開朗且活潑的男孩，所以才能在喜劇舞臺上給我們呈現出這么多經典搞笑的橋段。但是看了他的自傳以后，我才發現原來他這一生這么的凄慘，無論是年少的時候還是在成名以后他的悲劇都是時刻在發生。有人說一個喜劇人的一生是非常悲慘的，因為他把所有的笑料都放在舞臺上了，所以他的生活過的非常的凄慘。

看了他的書以后，我也知道他在小時候跟貧窮作斗爭，在長大以后無論是成名以后還是在退休以后他的一生都過得非常的凄慘。而且這位喜劇大師還有一個抑郁癥，在舞臺上它他是一個開朗性格活潑的人，但是在舞臺下他卻是一個悶悶不樂整天不開心的人。都說一個人如果在舞臺上也是喜劇人，在臺下也是喜劇也那么他就是一個徹頭徹尾的瘋子。所以我們在看卓別林的時候，他在舞臺上有多搞笑，他在生活中就有多沉悶。

或許這也是上天的公平之初一個人如果能夠成為大師，那他總有一些方面是有缺陷的，人無完人，每個人都有自己的缺陷，這或許就是人生吧。不可否認的是他在喜劇方面的成就非常的大，但是他在生活中過的確實非常的糟糕。他把這一生都奉獻給了舞臺，但是他的生活卻沒有人能夠理解，所以最后抑郁而終也成為了人生的一大遺憾，也成為了我們這些觀眾的一個遺憾。

[心得集錦] 作文：讀《邱少云》有感三年級讀后感

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[心得集錦] 作文：讀《邱少云》有感三年級讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年是中國共產黨九十一周年。暑假期間，我特意觀看了幾本愛國的書，其中我留下印象最深就算《邱少云》。

邱少云叔叔在抗戰時期，為了取得勝利，在烈火中紋絲不動，直到壯烈犧牲。那天，邱少云和他的隊友躲草叢中，準備伏擊敵人。兇惡的敵人向草叢打槍，想看看草叢中有沒有人埋伏在那里。草叢中突然著火，燒在了邱少云身上?；鹈缭絹碓酱?，邱少云叔叔強忍灼火，手抓著土，咬著牙，如千斤巨石一般一動不動。邱少云叔叔知道，如果這時動一下，就會被敵人知道，戰斗也就不會勝利了，它堅持到了最后一刻，在戰士們的努力下，我們勝利了，可邱少云叔叔年輕的生命就這樣消失了。

親愛的邱少云叔叔，我想對你說：您雖然壯烈犧牲了，但是您永遠活在我們心中。您堅強不屈、嚴守紀律的精神值得我們學習。我一定好好學習，遵守紀律，長大為祖國盡一份力。

[參考心得] 四年級讀后感：讀《六顆子彈》有感范文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[參考心得] 四年級讀后感：讀《六顆子彈》有感范文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，我讀了《哈佛家訓》之《六顆子彈》這篇文章。文章用一則短小精悍的故事，栩栩如生地向我們展現了一個智者，一個英雄——卡爾森!

一天，一個劫匪搶了卡爾森的手表和錢夾。卡爾森說：“先生，我家里有一個極其兇悍的老婆，她一定不相信我被搶了?！苯俜说溃骸澳顷P我什么事?”卡爾森說：“能不能麻煩你，用手槍在我的帽子、外套、褲管、靴子、手帕、手套上各射一個洞，這樣我回去會好交代一些?！崩蠈嵉慕俜耸且粋€男人，他也同情男人在家的處境，他一一照做了。做完一切，劫匪準備逃走了，卡爾森卻攔住了他，要求還回手表和錢夾。劫匪舉槍威脅，卡爾森卻平靜地笑著說：“六顆子彈打完了?！庇谑牵X夾和手表又物歸原主。

人總有面臨困境的時候。如果你面臨了困境，一定要把困境看清楚，然后瓦解困境?？柹睦Ь巢皇墙俜耍驗榻俜耸且粋€“瘦小男子”。他的困境是“六顆子彈”，這是他無法抵擋的力量。他運用了瓦解的辦法，讓一支充滿威脅的手槍變成了一塊毫無殺傷力的小鐵塊。于是，他安全地脫險了，而且毫發無損，沒丟一針一線。

如果換做一個普通人，面對拿著槍的歹徒早就乖乖投降了，心里念叨著“錢財乃身外之物，保住生命才是最重要的”大道理。即使把衣服剝完了，也行，只要別丟了小命就好。如果是我呢?早就嚇得屁滾尿流，“拿吧!拿吧!只要你饒命即可”——唉，十足的小懦夫呀!

讀了這篇文章，我終于明白了這個道理：聰明人總是臨危不懼，在危險的時候，沉著冷靜，機智勇敢甚至幽默風趣地用自己的智慧反敗為勝。

【熱門讀后感】 作文：讀《竊讀記》后感五年級讀后感篇二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“【熱門讀后感】 作文：讀《竊讀記》后感五年級讀后感篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

讀到竊讀記三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優點突出了他對讀書的極端渴望。

她一放學就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自己隱藏在一個大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時，她已經餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書的環境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人?。?/p>

說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，現在看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動了，我也要向林海音學習，做一個愛讀書、愛看書的人。

[讀后感借鑒] 五年級竊讀記讀書心得范例

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感借鑒] 五年級竊讀記讀書心得范例》，希望能為您提供更多的參考。

語文課上，我們學習的第一篇課文就是《竊讀記》。

這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內容是：林海音小時候，每天放了學就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔心，她擔心那本她沒看完的書會不會被賣光？那時的她真是心情復雜??！于是她跨進店門，擠進人堆里，急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因為這個緣故，有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不舍的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧都不斷在增長的人，才是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個年代，學習的條件這么差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老板驅趕過，被一些大人訓斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環境下讀書，并且繼續學習，真是一位人才??！如今，我們有些同學在這么好的環境下都不認真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是為了給我們創設更好的讀書環境啊。

我想：如果我在課堂上能發揮林海音學習的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時再活潑一點就更好了。

[心得推薦]讀《手指》有感六年級讀后感510字

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[心得推薦]讀《手指》有感六年級讀后感510字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在這個單元里，我學習了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。

《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征，性格特點和作用，說明了團結力量大這一道理。

看到這，我想起一個故事。有三個士兵從戰場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，并不招待他們。后來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。湯做好后，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。并感謝他們。士兵們說：這沒什么，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。

是呀！只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發揮出來的力量該有多大呢？

《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎？

20xx年四川地震，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終于，我們熬過了這一關，我們挺過去了！如果我們團結的話，我們能救出那么多遇難者嗎？我們能過挺過這一關嗎？被困的人們能堅持這么久嗎？

團結的力量有這么大嗎？是的，團結的力量就有這么大！只有團結，才能使我們的民族發揮出更大的力量，中國才能爆發！相信我，團結的力量是最大的！

月度心得精選: 三年級讀后感：讀圓明園的毀滅有感

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“月度心得精選: 三年級讀后感：讀圓明園的毀滅有感”，相信能對大家有所幫助。

讀了圓明園的毀滅這篇課文，我感受到了無比的憤怒，也感受到了原來以前圓明園是多么的輝煌。

圓明園是我國最大建筑物，、主要景觀除在后湖四岸外，北至耕織軒，東達福海西岸深柳讀書堂。后經雍正朝（1723年——1735年）大規模拓建及乾隆初年增建，至1744年（乾隆九年）乾隆帝分景題詩成“圓明園四十景”。此后二三十年間，園內又相繼有過多處增建和改建。共有園林風景群近50處、掛匾的殿堂亭閣約600座。其中不少景觀仿自我國各地尤其是江南的名園勝景，諸如杭州西湖十景、海寧安瀾園、無錫寄暢園……這些總共花費了一百五十年的光陰建造而成，圓明園是清帝“以恒蒞政”之處，園林建筑兼備理政、園居雙重功能。大宮門外分列部院旗營值房，門內即是舉行朝會的正衙、日常理政的殿堂，再內方為帝后寢宮區，以及祖祠、佛樓和眾多的游憩景觀?？墒沁@些美麗的景物被這幫可惡的強盜給毀于一旦，大火連燒三天，只剩下幾根殘柱不僅燒毀了我國悠久的歷史，還燒毀了我們中華民族的文明。這是中華民族的多少代人的智慧結晶。

如今的圓明園再也沒有當年昔日的輝煌，我感到無比惋惜。我們一定要認真學習，將來為祖國做出貢獻。因為祖國強大了才不會受到外國人的侵略。我相信祖國一定會更加強大，我們的生活一定會更加美好。