五年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級媽媽作文之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“伸出你的手，伸出我的手，讓我們大家都來做個朋友．．．．．．”幾年前，我初聽這首歌，只是欣賞它的旋律。然而今天，我卻從媽媽的手中，意外地感覺到了媽媽那深沉的愛。于是，一連串的往事便開始浮現在我的面前。

溫暖的手

媽媽的手是溫暖的。有一天晚上，我被凍醒了，剛想起來關窗，燈亮了。我咪著眼睛，看到媽媽穿著衣服，躡手躡腳地來為我關窗，嘴里還說著：“晚上睡覺不關窗戶，老是跟我對著干。”說完，媽媽又用她那雙溫暖的手把我的腳放進了被窩里，又掖了掖被子的角，頓時一股暖意涌上了我的心頭，我感覺到了媽媽那雙溫暖的手。

嚴厲的手

媽媽的手是嚴厲的，那次，星期天，我只顧著玩，把作業都拋到九霄云外去了，到了上學的時候，我才想起作業還沒有寫好，媽媽知道后，把我狠狠地打了一頓，讓我以后長長記性。所以，在以后的學習中，我兌現了先做好作業，再出去玩的承諾。

鼓勵的手

媽媽的手是鼓勵。記得有一次，考試考得特別差，我哭了，媽媽知道后，沒有罵我，而是用她那雙手撫摸著我的頭，安慰著我：一次考試考不好沒關系，下次繼續努力，要做到勝不驕，敗不餒。于是，我擦干眼淚，振作精神。 也就是那次，我感受到了媽媽那雙充滿著安慰和鼓勵的手。

媽媽的手，媽媽的愛，是如此彌足珍貴，是人世間的無價之寶，媽媽的手值得我一輩子去解讀！

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[作文借鑒] 冬雪五年級作文之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 冬雪五年級作文之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏天的炎炎烈日，我喜歡秋天的習習涼風，但我更喜歡冬天的皚皚白雪。

早晨一起床，就覺得格外冷，那種冷和刺骨的寒風不一樣，那冷凝聚在空氣中，讓人忍不住地直打哆嗦。推門一看，啊，下雪了，天地間仿佛披著一層輕輕的白紗，柔和地給大地蓋上了一層棉被，那銀裝素裹的大地好似一個白衣少女，安靜地坐在大地上休息。瞧，哪里都有她留下的痕跡，那珊瑚般的大樹，那玉石似的松枝，宛如天上的瓊樓玉宇，又恰似銀色的童話世界。走進雪地里，那皚皚白雪讓人忍不住地去踩一踩，可剛要踏上去的時候，卻又不禁停了下來，誰又忍心去踩踏純凈，潔白無瑕的雪地呢？

中午，白色的天空變得灰暗，依然是那么寒冷，鉛灰的云又拉開了下雪的序幕。不一會兒，就有幾片小雪花踏著東風下凡到人間。它們慢悠悠地飄落下來，沿途觀賞著美麗的景色，它們像是從遠方寄來的信，帶來了對冬天的問候。漸漸地，它們的姐妹越來越多，數不清，數不盡的小精靈們一個接著一個從天上跳了下來。一片片鵝毛大雪從天而降，遠看，像一團團棉絮，近看似一片片鵝毛。這時，安靜的白衣少女便又活潑起來，和眾多小精靈們一起翩翩起舞。一片片雪花趕集似的奔涌而來。眼前這一切似乎不敢讓人想信這是真的，當你伸出的觸碰這份美好時，它們又神秘地從你指尖消失了……雪，在寒冷的冬日里顯得特別溫暖、親切，它給寂靜的冬天增添了一絲生機……

四季有其四季之美，而我卻獨愛這冬日里的雪，它們蓋住了世上的污點，讓人們的內心變得潔白，讓……

[作文借鑒] 五年級的文章之三

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 五年級的文章之三”，僅供您在工作和學習中參考。

猜猜我是誰？對了，我就是人見人愛，花見花開，地球上最寶貴的資源——水！

我是生命之源，人們雖常說：“我們一定要珍惜水！”可人們還是經常浪費、毒害我，害得我常常白白地流進黑漆漆、臟兮兮的下水道，唉！人們真是口是心非?。?/p>

記得有一次，一個約十歲左右的小男孩打開水龍頭洗手，在我的努力下，他的一雙小手洗得干干凈凈，我自豪地喃喃說道：“看！我的作用還是挺大的吧?！笨尚∧泻⒁挥猛晡遥屯岁P水龍頭了，真掃興！害得我早高興一場，小朋友們！請你們不要再浪費水了?。?/p>

又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步來到了浴室，愉悅地邊唱歌邊洗澡，可是他在洗澡的時候居然一直不關水龍頭，我禁不住感慨萬分：“這么大的一個人了，居然連怎么簡單的節水，愛水的普及常識都不懂！真為他感到羞恥??！”

還有一次，我正在小河里無拘無束開心地玩耍，突然，一股污水流不知從哪兒冒出來，弄得我渾身臟臭，連小魚小蝦都不愿意陪我玩了。我真不知道這些污水到底是怎么來的，猛地一抬頭，??！我驚呆了，原來河畔邊一個公司正在往小河里偷排廢水呢！這也太不道德了吧！

人們??！請你們愛護、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你們的眼淚了，請趕快行動起來吧！

[寫作借鑒] 五年級媽媽文章模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 五年級媽媽文章模板》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的媽媽是個很普通的人，她個頭高高的，臉大大的，經常一臉的微笑。

我家總是一塵不染，東西擺放得整整齊齊，媽媽總在我做作業或是睡覺后在家里靜靜的打掃衛生。我吃飯很慢，她總在一旁催促我，可我依然很慢?，F在，她不催促了，規定好時間，時間到了，我還在一粒一粒慢吞吞的數飯粒。她不動聲色的把語文課本打開，罰我抄寫生字。反反復復幾次后，我害怕了，吃飯速度越來越快了。

媽媽對我很溫和也很嚴厲。我是個調皮鬼，經常和同學打鬧，有一次，我把一個同學撞到了，媽媽帶他去醫院包扎，回到家，她沒有罵我，拉著我的手語重心長地說：“在任何時候，都不能和同學打鬧，因為不小心大家都會受傷，一定要注意安全１可沒過多久，我沒有管住自己，又把另一個同學撞到了，媽媽很生氣，狠狠的打了我的手，還讓我站了一個小時。我后悔極了，牢記媽媽的話，不再和同學打鬧了。

我的媽媽一年四季倒班，工作很辛苦，看她忙前忙后，任勞任怨，我很想幫她做點事。一天吃完飯，我對她說：“媽媽，今天我來洗碗？”她同意了。于是，我揀起袖子，很不熟練但認認真真的把碗洗了，雖然有點累，我還把衣服弄濕了，但我開心極了！媽媽象吃了蜜一樣笑容滿面，帶我去吃垂涎已久的必勝客。從此以后，每到周末，我總搶著幫媽媽洗碗，還學會自己洗襪子、洗澡，把弄臟的地方清理得干干凈凈。媽媽微笑著抱住我，夸我是個懂事的好孩子。

我在漸漸的長大，以后我要更加努力學習，熱愛勞動，爭取把媽媽微笑時臉上的皺紋抹平！

[作文借鑒] 五年級想象作文：變小之三

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 五年級想象作文：變小之三》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

星期天上午，媽媽和爸爸出去買菜了。我在沙發上玩我最喜歡的游戲“王者榮耀”，正在選擇對戰的英雄時，桌子上的盒子在晃動，忽然跳出來一個機器貓，嚇得我手一抖手機差點掉，仔細一看原來這個機器貓是哆啦A夢。

于是我不停的向哆啦A夢說我想要的東西，哆啦A夢說：“好了好了，我不是來幫你實現愿望的，是你的老師說你很想跟我去冒險我才來的?！蔽乙荒槻幌嘈诺膯柕溃骸澳俏覀円ツ睦?？為什么要去？有沒有危險？”哆啦A夢說：“你先看我手上的這個瓶子，你知道這是什么嗎？這是一瓶縮小水，喝了之后會讓你變得特別小。”我聽了后毫不猶豫的把整瓶縮小水一口氣全喝了，頓時感覺渾身骨骼“嘎嘎”作響，我變成了和小螞蟻一樣大。

這時我感覺有些口渴，想去喝口水，走到杯子旁發現杯子好大好重，一不小心我就掉進了水杯里，感覺像是掉進了游泳池里，我在里面一邊游泳一邊痛快地喝水，這時一塊小石頭飛來把我砸出了水杯，一陣風來臨把我直接刮到了哆啦A夢的面前，我實在不想再有這些驚心動魄的經歷了，就問哆啦A夢有沒有解藥可以讓我變大，喝了解藥后又變成了原來的我。

“梓涵，醒醒”，啊！原來是一場夢。

[推薦作文] 小學五年級文章500字：親情媽媽之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“[推薦作文] 小學五年級文章500字：親情媽媽之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

記得有一次，因為我要看動畫片，而媽媽要看別的，所以我和媽媽鬧別扭了。當天晚上，我都沒有給媽媽好臉色看，媽媽也一樣。我去睡覺了，可我卻翻來覆去睡不著。忽然，我聽到了腳步聲，趕緊閉上眼睛，開始裝睡。我微微地睜開眼睛，啊！原來是媽媽，她來我房間干什么呢？我繼續裝睡，想看看媽媽到底要干什么，啊！我又一次呆住了，原來媽媽是來給我蓋被子的。想到我和媽媽吵架的情景，我既后悔又慚愧，我跟那么關心我，疼愛我的媽媽鬧別扭，真不應該呀！

有時，媽媽對我的批評是嚴厲的，但那也是一種母愛。不過，媽媽給我們的愛是無私的，我們應該做個好孩子，來回報媽媽對我們的愛。

[寫作借鑒] 五年級小學文章：摔跤比賽之三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 五年級小學文章：摔跤比賽之三”，相信能對大家有所幫助。

摔跤比賽

今天，我吃過午飯，想到自己答應同學要去他們那兒玩。我放下飯碗就跑出家門到他們那兒去了。

我到了那兒，看見一位同學在玩抽砣螺。我看見他玩得非常高興，竟然連我來到都沒有感覺，就想給他一個驚嚇。我悄悄走到他的背后，重重地在他的背上一拍，誰知道他嚇了一大跳。他轉過頭來一看是我，他那六神無主的樣子才算安定下來。他說：“你干嘛拍我，嚇了我一大跳。”“我來找你玩！昨天不是說好的！這兒還有其他的人嗎？找他們一起玩才有趣！”“當然有，我去找?！闭f完，他就轉身走了。

果然，過了不多久，他帶了三個人回來。我們商量了一會兒，決定去小金星幼兒園那邊玩。

來到幼兒園，我們征得了看門的老大爺的同意，就走到里面去玩了。在里面，我們又商量了一下，覺得還是玩摔跤比賽好。于是，我們分了一下小組。我、何瑤和一個四年級的學生為一組；一個六年級學生和一個一年級學生為另外一組。比賽開始了。我們像戰士一樣沖向對方。我們組的一個四年級的學生去對付那個一年級的學生。我和何瑤挑戰六年級的學生。那個一年級的學生的確非常厲害，但他畢竟小了一點，最終被四年級的學生打敗了，成為我們的俘虜。我們和六年級的學生戰成平手。那個四年級的學生趕來幫助我們。我們三個人一起打那個六年級的學生。俗話說得好“猛虎敵不過眾猴”，他終于被我們打敗了。

我們這一個小組一遍又一遍地歡呼。

這時，我看到時間不早，補課的時間快到了，只得向他們告別跑回家去了。結果，唉，又遲到了！看來，媽媽又要批評我了！沒有辦法，誰叫我野！

摔跤比賽2005-05/10423','',''10423

[寫作借鑒] 五年級狀物作文：可愛的小蘑菇之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 五年級狀物作文：可愛的小蘑菇之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九月底的主題班會上，老師發給我們每人一個菌種，我們每個人都像愛護珍寶一樣把它們捧回了家!

在后面的日子里，我整天都在盼望我的菌種寶寶快點長大，可是它們一直沒有要沖出來見我的意思。我不斷地聽到同桌的蘑菇燉湯喝了、辛之堯的蘑菇做了椒鹽蘑菇下肚了。我開始有點沮喪了!就在我馬上就要放棄它的時候，它竟然悄悄的鉆出來了，漏出了一點小頭，我高興極了!我捧著它給全家人看，我整個晚上都興奮地睡不著覺!

我開始每天按時給它澆水了，剛開始它像海底的小珊瑚一樣，密密麻麻的一個個小刺堆。過了兩天小刺堆變成了一個個還沒有張開的小傘，傘尖是灰色的、平平的。它們每天都是一個新的樣子，小傘陸陸續續地張開了，一天比一天張開得大，而且還很有層次感，我每次噴水的時候，水珠都會儲存在每片蘑菇中間的凹槽里，感覺這個凹槽就是它們專門用來儲存水分的。我每天都要用手摸摸他們的小臉蛋，光光的、硬硬的。

我的小寶貝終于要長大了，但是我卻一點也不想吃它們，因為我想讓他們長得高高的、大大的!

[作文模板]五年級媽媽我想對你說文章之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文模板]五年級媽媽我想對你說文章之三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

爸爸，我要對你說今天我們班發生大新聞啦！你可要捂住肚子呀！

今天下午是月練課，教室里到處都圍繞著莊嚴、緊張的氣息。倪老師發下試卷后，大家都在埋頭奮筆疾書。咚咚倪老師隨著教室外的怪聲出去張望，遲遲不回教室。這下教室里可亂了套了。膽最大的洪昀最先放下筆，轉過身來，眉飛色舞地對同學們宣布：哎！你們說說老師去干什么了？邊說還邊做些怪動作。去廁所！去辦公室！出學校！和歹徒搏斗！坐飛機上天！同學們說著越來越不靠譜，最后惹得大家哈哈大笑，哈哈！嘻嘻！吼吼吼！不同的人有不同的笑聲，還有一種說也說不出來，聽也沒聽過的笑聲。這各種各樣的笑聲在教室里一浪接著一浪。突然，笑聲越來越輕，最后沒有了。我疑惑地想：咦？怎么大家都不笑了？老師沒來呀！嗨，是我們自己嚇自己！同學們不顧一屑地說道。

一會兒，教室里又吵了起來，同學們有的正幾個頭湊在一起專心地對著答案；有的打開水壺，手伸向桌板以掩耳不及盜鈴之勢抓起一把零食塞在嘴里邊喝水邊津津有味地嚼了起來；有的面帶微笑，津津樂道；有的自愿當起笑星來了，逗得大家哈哈大笑，樂嘻嘻的笑好了嗎？倪老師神不知鬼不覺地走了進來問我們。這下大家都嚇壞了：對答案的嚇得卷子飛了；吃零食的被零食噎住了；當笑星的被訓成哭星全班頓時不知所措、傻呆呆的。

噓爸爸，這事兒千萬別告訴施老師呀，我們以后會改的！

作文借鑒: 小學五年級她笑了文章之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 小學五年級她笑了文章之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

運動場上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。

我的教師是個又嚴肅又嚴厲的人，每一天看到她都是一張嚴肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。

一次在運動比賽場上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運動員們一上場就受不了了，比賽完都成個個黑人了，輪到我上場時，教師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。

到我跳遠時，她又為我鼓勵道：“必須要盡力，壓力別太大，明白了嗎?”“好，我會盡力的!”我握緊了拳頭。

我首先量了步數，然后如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點，身上像背負著一座山，壓著我，她又來鼓勵我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚，露出了一絲微笑。我又恢復了平靜，充滿了信心。

我又一次跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉身一看，怎樣跳那么遠，這突破了我的紀錄，這次跳遠我得了冠軍，當獎牌掛在我脖子上時，榮譽“蹭蹭”的向我跑來，在講臺上，清風拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊藏著濃郁的笑意!