六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作模板]作文：六年級我來了(推薦一篇)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是快六年級的小學生了。我期待著知識，盼望著學習，等候著畢業，期望著好的成績，憧憬著初中時新的相遇。之前調皮搗蛋的我已經長大了，那幼時般不懂事的我，也早已被時間磨練的無影無蹤了。

曾經，我總是期望趕快的成為六年級的大哥哥大姐姐那樣威風無比?？赏恍┊厴I的六年級的學哥學姐們離別時的一絲酸楚，我不時想起和同學們在一起快樂學習的日子。在那一刻，我不想長大，不想步入那既使人驚喜又叫人擔憂的六年級?？墒聦嵕褪鞘聦?，是不能改變的。等這一刻來到了，我們不能像以前那般的撒歡玩耍。不能像以前那般的隨心所欲。也不能再對學習而那般粗心大意、熟視無睹。要好好收收心，面臨接下去的一年復習。

想起了這些，我便下定決心，我們一定會好好學習，爭取超過那些剛剛畢業的哥哥姐姐，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要和同學們分別了。誰不知道，畢業考試是證明自己小學六年的只是報告。誰不知道，六年級要舍去太多玩的時間用來面對考卷。六年級，我們一起去努力，一起去糾正以前的錯誤！拿起筆寫下小學六年的誓言，面對新學期，面對六年級，面對鼓足氣的同學

向過去的五年告別，我自信地對著六年級，說：六年級，我來了！

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[推薦寫作] 我的語文老師六年級作文（一篇）

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦寫作] 我的語文老師六年級作文（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在六年的學習生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

“兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛，盯著誰誰都有三分懼怕?！皟晌丁崩蠋熯€留著一頭烏黑亮麗的頭發，臉上掛著一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。

“兩味”老師是一個幽默風趣的人，有一次，老師在講品德與社會時，講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個人，要用絕緣體去拉。之后老師笑著說，“你們可別聽老師說鐵可以導電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

“兩味”老師不僅幽默風趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會責備我的，心里真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評我，而是很和藹可親的對我說：“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什么，我叫你來是讓你認識到自己的'錯誤，下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。

這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個幽默風趣，和藹可親的李老師。

[優質寫作] 我的家鄉六年級作文(推薦一篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質寫作] 我的家鄉六年級作文(推薦一篇)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的家鄉座落在湛江市著名的風景區—湖光巖的旁邊，那里風景如詩如畫，山美，水更美，是一個讓人流連忘返的地方。

走進家鄉，宛如進入了五彩繽紛的世界，那里的花樣繁多的景物。瞧，家鄉的山多秀麗?。∥７遑Ａ?，倒映水中，像翠麗的屏障，像新生的竹筍，像老人，像巨象，像駱駝……

山上盛開著各種花兒，滿山遍野，招來了各色的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。山間長滿了各種形態不一的樹木，看：有高的，的矮的，有大的，有小的，多得難以形容。在微風中輕輕飄揚，像在迎接八方來客。

每天晚上，我常常在山上玩，當月光穿過云層飄灑下來的時候，整座山都被籠罩在光芒之中；目之所及，天上處處都是星星。你看：繁星點點，一眨一眨的，像在笑著、說著。每次我獨自在山上漫步，幽靜迷人的夜色都使我沉醉不已。

家鄉的水真綠?。【G得仿佛是一塊無瑕的翡翠，直逼你的眼睛，只見河水從高處潺潺流下，像一條瀑布從空中垂下，不見其發端，也不見其終極?？茨呛舆呉黄G油油的小草，仿佛在哈腰，在歡笑，在訴說綠的世界?？茨沁?，漁民穿著綠色的蓑衣，戴著青青的箬笠在雨中劃著竹筏小舟，多有意思??！

秋天來了，花兒依然鮮艷，雖然現在山上只有少數賞花的人們，但是花兒仍然為大地增添一份美麗?？矗夯▋阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著、擠著，好不熱鬧。

啊！這樣的山倒映在這樣的水，這樣的水纏繞著這樣的山，再加上空中云霧彌漫、山間綠樹艷花、湖上竹筏小舟，讓你感到走進了美妙的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

??！家鄉，我那美麗的家鄉，我為你感到迷戀，為你感到驕傲。

[優質作文] (作文)六年級，我來了！作文(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] (作文)六年級，我來了！作文(篇三)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業本上“六年（4）班”四個大字，我知道了：“我，六年級了，我長大了！

六年級，似一條分界線，之前的頑皮我不能再有了，因為我長大了！成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的良馬，又如一支離弦的飛箭，一切還沒準備好，來得這般驚喜，又使人擔憂。望著畢業的學哥學姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了。

曾經，我天天幻想快點長大，快點成為六年級的大姐姐，但是，等這一刻到了，卻又不想長大。

五年了，那些曾經學過的知識，還似乎永遠地浮在腦海里。從一年級的懵懵懂懂，到五年級的成熟穩重。從數字到方程、奧數；從拼音到詞語、成語、好詞好句。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力，好似昨天剛學過?？吹侥切┳郑€是那么留念、熟悉、親切……

五年了，老師陪伴了我們五年了！原來，他們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們曾想過老師？又曾體會到老師？是??！我們讓他們生氣，不讓他們省心，有時還起了一些爭執。那些曾經有過青春的老師，把自己的年華奉獻給了我們，讓我們飽受知識哺育?？?，他們的臉上泛起了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。老師，您辛苦了，歇一下吧！

但是五年級過去了，六年級就要來了。俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過學哥學姐，再創佳績！

翻開作業本，用剛毅的字體在本子上寫下了一行又一行，我不再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁的同學們……向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對六年級，說一聲：”六年級，我來了！”

六年級，我來了！作文2

小學前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業本上五年級一班，我就知道，六年級來了，我長大了。

六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。望著畢業了的學哥學姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了！

但我不怕，六年級我要加倍努力，要比那五年還認真更加努力！

俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！ 翻開作業本，用剛毅的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學們……

向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我來了！”

六年級，我來了！作文3

在一個不冷不熱的秋日下午，我和媽媽騎著電動車，哼著小曲，向西街奔去，一路上我的心情格外舒暢，感覺風好柔，天好藍，花兒好像都在對我微笑。

不一會兒，就看見了鐘樓，拐一個彎兒，頓時各種各樣的香氣撲鼻而來，街道兩排店鋪開滿了各種小吃店，每個商店門口都擠滿了人，街道上人潮涌動，我和媽媽順著廣告牌的指引走進了小巷，小西埕幾個字映入眼簾，我迫不及待拉著媽媽往前走，進門之后就看到很多人坐在椅子上乘涼、喝飲料、吃美食、聊天，隨著人流往前走，就是一面引人注目的土墻，那是一面經過加固、改造后的土墻，上面寫了白巖松的名言——-“泉州，這是你一生至少要去一次的城市。”這是一面“網紅墻”，我也排隊站在下面拍照留念，再往前走，我們來到了一面特殊的墻，上面有四面鏡子，大小不一，我很喜歡，因為它像大大的路燈一樣照著我們，它的旁邊是幾幅畫，其實也是背景墻，上面述說著泉州的一些名小吃，轉身一看，那密密麻麻的鐵絲網上，掛著一對對同心鎖，各種各樣，有紅的、黃的、白的……五顏六色、漂亮極了，媽媽說：“那估計是哪些有情人來一同掛的吧”！

走出小西埕，我們沿著小巷出來，又回到了繁華的西街上，我和媽媽邊逛邊看，我們點了兩碗四果湯，邊逛邊吃，后來我們又采購了一些泉州的特色美食，我們看到很多人在一家店門口排了一條長龍，商店門牌上掛著“手工麻糍”，我們湊上前去看，原來是兩個姐姐在做麻糍，看著很香很好吃，媽媽看了看長龍，又看了看天色，還是拉著我走了，媽媽說下次一定找個非假日時間買回來讓我嘗嘗。

夜幕降臨、華燈初上的時候，我和媽媽終于滿足地踏上了歸程。西街、小西埕，下次我還來，細細地，慢慢地，走走逛逛！

六年級，我來了！作文4

八年級，一年的時間，轉瞬即逝。轉眼間，我又升高了一年級。心中百味，難以言述。

九年級，我來了！隨著年級的升高，年齡的增長，過去不能、不可以做的事，已經一個個“解禁”。有得有失，過去的肆無忌憚已不能重演，一件件被封鎖在另一個不可觸及之處……

還記得，小時候，我很乖，有多乖呢？我記得我從沒打過架，逃過學，曠過課，去過網吧……九年級，我來了！這離中考又更近了一步，中考的逼近，讓我再沒精力去做這些違規的事。七個月后，中考就會結束，我就要步入高中，或許，我無法進入高中……但，無論是怎樣的結果，我都不會再有機會做哪些違紀的事。很不巧的，在步入九年級的前一段時間，我轉學了，不幸的是，我不能很好的適應現在的環境。周圍的一切，似乎都很不順，教學進度的不同導致的功課落差時時壓抑著我的心，讓我沉悶的透不過氣來，就怕那根緊緊崩住的弦會斷掉，不過，我一定不會讓它斷掉，我會用它彈奏出最華美的樂章！九年級，我來了！是你讓我明白不能低估自己的能力，讓我明白原來我還有如此之大的潛力；是你讓我知道原來學習是這樣美好；是你讓我清楚我要走的路，找到我的目標……九年級了，珍惜現在的時間，每過一天，我中考前復習的時間就少一天。九年級，我找到了近距離的目標:備戰中考。我相信，我會取得好成績！不氣餒，不放棄，堅持下去，加油！

六年級，我來了！作文5

一縷陽光照射在我的床上，我迷迷糊糊睜開眼睛，望望鬧鐘，想不到時間老人好不留情的走到了7：20，我瞬間清醒，洗漱好，沒吃早飯就讓爸爸送到了學校。

在學校門口，我遇到了久違的同學，王研冰看到我來了，就一把抱住我，這讓我很溫暖，在經過長時間的排隊訓練后，我們出發了，在路上鳥語花香，道路上的人們熙熙攘攘，不一會就到了，我望著這個高大的樓房，我有些疑惑，這就是文化禮堂？我們踏著步伐走上了樓梯，里面有很多房間，在第二樓我們還看見了養老院，養老院很大很干凈，老人們在這住得十分開心，我們繼續上樓，在三樓就到了，那里面看著很像會議室，但是這是我們今天學習的地方，我坐在椅子上，頭上開著電風扇在我們的一旁有許多攝影師，還有金華市記者，看著在講堂上的老師，對我們講起了湖頭村的歷史文化，首先是飯籃，那個籃子的做工十分精致，就算是用粗糙的木條做的，但隱隱有一種樸實的美，還有站捅，站捅是以前小孩子沒人管站的，這個站捅又大又長，顏色是棕黑色的，下面是鏤空的，老師說了鏤空是為了在冬天，小孩子太冷，在下面生火這樣暖氣一上來，小孩子就不會被凍著了，扁擔等等……

后來一位大書法家——練書法40幾年的老書法家在那寫起了書法，深深的吸引了，他提起毛筆，全神貫注，頭上豆大的汗珠流了下來，見他揮筆寫字在紙上寫下“畢竟西湖……湖光……”這首詩，字字都有感情，看著甚是喜歡，讓我看看就入了迷。

時光小精靈走過就到了回家的時間了，我們來到文化禮堂的廣場上合影留念，雖然太陽火熱，但我的心里十分快樂，因為我今天學到了知識，學習了湖頭村的歷史，這讓我興奮，在回家的路上我心中對于湖頭村的文化歷史甚是佩服呀！那時的時代是人們雖然生活的辛苦，但他們也是快樂呀，現在他們回憶起來，童年是多么美好。

六年級，我來了！作文6

清甜的菊香幽幽纏繞，九月，我們十二歲，九月，我們六年級。

走進生活了五年的校園，一花一草，一石一木，都印滿了我的指紋，遍地，留有我的腳印。我的腿一顫，被什么撞了，一低頭，一個小男孩靠在我的膝蓋上。他仰起頭，天真的笑了，純凈的一塵不染。最后，咯咯地笑著跑開了。在他的笑里，我看到了一個俏皮地笑著的小丫頭，五年前的我。我忽然發現，我不需要仰望誰了。

盤點過去的學年，我最關心的事是第一名花落誰家。我的成績有點像摩天輪，一上一下。四年級下學期的成績使我深受刺激，雖然還在前五名，但離我的目標遠之又遠。所以，在上一學年，我雖然還是該玩的玩，該瘋的瘋，但在學習上，我拼命努力。雖然是同樣的時間，但我學會把一分鐘掰成兩份用。我學會了用心用腦?？荚嚽跋Φ臎_刺，我借來《品德與社會》《科學》教科書看了一遍。果然，功夫不負有心人，在學期結束時，我做到了摩天輪的頂端，從高處俯視，很自豪，和滿足。所以，從那一刻起，我就下定決心，要站在珠穆朗瑪峰上沐浴陽光。

在未來的學年里，我要把每一個微小的細節做到完美，每一件事都要做成完美無缺的圓。我的目光不應該只落在成績和名次上，就像于丹老師所說的，健康快樂成長比成績更重要。我要做一個新時代的四好學生。

六年級，我們應該做到遵守紀律，做好衛生，學會自覺、自律。六年級，我們大家有著一個不能說的秘密，在明年的今天，我們九十四個相處了六年的好朋友，將告別母校，告別老師，告別彼此，到另一個陌生的學校生活，學習。

在最后的一年，讓我們相互尊重，相互理解，團結友愛，互幫互助地為小學畫上一個圓滿的句號，留下一段美好的回憶。希望不管在以后的那一年，我們都會回憶起那個菊瓣滿地的九月，我們純潔的友誼，和青澀的芬芳……

滿懷希冀，我們踏上新的旅途，我來了，六年級。讓我們一起，起飛！

六年級，我來了！作文7

“一二、一二……”我喊著響亮的口令，把船推下海。清爽的海風迎面吹來，喊著一股咸咸的氣息。大海，我來了！

坐在搖晃的船里，海浪不停地拍打船頭，有些順勢流進船里，滋潤著我的`皮膚；海風給予我一陣陣涼爽；刺眼的陽光曬黑了我的皮膚。漸漸地，我與大海成了好朋友，他開始與我玩耍。浪越來越大，忽然一個大浪，打翻了我的船，我在水下暢游，喝了一小口海水，咸咸的，苦苦的……玩累了，海浪輕輕把我送回岸上。

走上沙灘，大家都在向我打招呼，波浪也一起奏樂，向我表示歡迎。迎著海風，我躺在沙灘上，浪花沖刷著我的腳丫，漸漸地，我的身體變成了沙子，我和同伴一起，看著那潮漲潮落……

這海邊的一切，全都是我的好朋友。我連跑帶跳，熱情地向他們打招呼：嘿！暖和的沙灘，你埋住我的腳丫，是要溫暖我的雙腳嗎？你好，潔白的浪花，你呼喚著我的名字，是要幫我沖洗身體吧；你好，美麗的海螺，你身體里那首優美的小曲，使我久久不能忘懷；小螃蟹，你的大鉗向我展示著你的強壯；高大的椰子樹，碩大的椰子是你可愛的孩子；喂，活潑的小魚兒，你們干什么游得那么優雅？我想你們是在學習水中芭蕾。

捧起一堆沙子，用鼻子聞一聞，我聞到了大海的味道；撿起一塊珊瑚，除去他身上的沙土，我看見了五彩斑斕的大堡礁；拿起一個海螺，放在耳邊，我聽見了海水漲潮的聲浪，聽見“刷刷”的回聲。

太陽漸漸浸泡在火紅的海水中，一切也都被染成了紅色，我要回去了。我揮揮手向朋友們告別，踏在柔軟的沙子上，我帶回了愉快的好心情，還有一縷夕陽……

六年級，我來了！作文8

時光匆匆，眨眼間，已過五年，我即將走進六年級的教室。

六年級，是小學階段最后一個學年，它告訴我們：小學生活即將結束，要倍加珍惜和拼搏。

望著書柜里昔日讀過多遍的圖書，我心里酸酸的，特別懷念那熟悉的講臺，格外想念教過我的老師。

難忘入學報名時的情景，那時，我特別愛哭，每次在校門口與媽媽揮手再見，總是淚如泉涌，感覺家是溫暖的，教室是冰冷的。

易老師、王老師、馮老師，是您，是您們，輕輕俯身拭去我矯情的淚水，摸著我的頭，最摯愛的看著我；是您們，教我識第一個字，唱第一首歌；是您們，將我松散的鞋帶輕輕系好，將我丟失的七彩筆細細尋找；是您們，握著我的手，告訴我要學會堅強；是您們，流著心痛的淚，輕輕地聽我訴說……

因為有了您們，我對教室的感覺漸漸地產生了變化，慢慢地，我感覺教室是那么地明亮、那么地溫暖。

五年來，您們的教導，深深地影響著我。我一直堅持嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，按時上學，不遲到，不早退，上課專心聽講，按時完成作業，愛勞動，愛生活……每當我準備矯情和懶惰時，總有一種聲音在提醒我：好孩子不當‘小花貓’，好學生不當‘小懶惰’，早睡要早起，盡力幫著媽媽干些家務活。

思想上還沒做好充分的準備，轉眼就是六年級的學生了，有點茫然，有點忐忑，更有點不舍。但現實不會因我而改變，我只有欣然接受，認真面對，我會認認真真的查缺補漏，夯實基礎，為步入初中做好準備，我會真誠與老師與同學相處，因為我感覺：同窗六年，是一種莫大的緣分，值得珍惜！

六年級，我來了，我要拼出我風采。

六年級，我來了！作文9

一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級，我來了！

經過五年級的努力，終于迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學都充滿了好奇，面對美麗又干凈的教室，感覺欣喜萬分。

我俯視著大操場，感覺自己異常高大，仿佛看到了自己剛入學的情景，“捕捉”著一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識到我已經是六年級的學生了，已經成為了“大哥哥”了。清風系不住流云，流云帶走了時間，不知不覺，已經告別了輕松的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了?！?/p>

六年級，作業的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨著年齡的增長，腦袋中的知識也越來越多，碩果累累。

原本，聽六年級的哥哥姐姐說“六年級的題目很難”，以前還以為六年級的有趣，可這時終于見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字數都提升了一個檔次。

以前，每次在托管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學們仍在寫作業，可這次，我成了六年級的一員，看著低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業。

其實，小學生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走才會越看越高，越看越遠，但，只有六年級才可以登高望遠，看到最美的“風景”，最遠的理想！

六年級，我來了！作文10

暑假，媽媽帶我去廈門，到了廈門，我都不知道我有多興奮，媽媽說：“我們先去離鼓浪嶼海邊近的賓館，然后再去廈門的鼓浪嶼游泳。好嗎？”我高興的說：“Yes，Mum”。

到了賓館我把行李放下氣喘吁吁的說：“可真重?。　?，高高興興地來坐公交到海邊渡口。然后我乘坐輪渡，一路上，我自己欣賞著車窗外的景色。發現不遠處有一片晚霞，橙紅橙紅的，天空也分成了好幾層顏色，一層白色，一層是藍色的，海天相接在一起真美呀，就象是一幅美麗的風景畫我和媽媽穿上游泳衣，到達海邊，我套上游泳圈，心里有點很害怕。因為我擔心海浪會打到我。在媽媽的鼓勵下，我壯著膽子下了水。媽媽推著我的游泳圈，往海里游去。這里的海地平整地向下延伸著，我們游出好遠，腳還可以夠著沙地。我伸開雙手，象小蛙一樣往前游。一個海浪拍打過來，我連忙抬起游泳圈向上跳起。哈，居然閃過了浪花。于是我和海浪嬉戲，樂此不彼。

天色漸暗，我躺在游泳圈上抬頭仰望天空，哇！天上有數不清的星星，彎彎的月亮像慈祥的媽媽守護在小星星身旁。我看得入迷了，啪的一下，一個浪花打來，我喝了一口海水，“呸”好咸呀”逗的媽媽哈哈大笑……。

我們游累了，坐在沙灘上挖坑，造沙堡。我和媽媽造了一個又一個的城堡，可不一會兒總會被調皮的海水沖垮，大海就像一個調皮的小伙伴一樣陪伴著我們……

回來的路上，我依依不舍的向鼓浪嶼和大海告別，我在臨走時大聲的向大海呼喊著：“廈門鼓浪嶼！我下一年一定還會再來的！~~”

[寫作借鑒] 我的小學六年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 我的小學六年級文章(推薦一篇)”，相信能對大家有所幫助。

我已經是一個六年級的學生了，面對即將考初中的我，我對我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟著我們的陳老師陳導仔仔細細地觀賞了我的母校。

母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著，好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣，真是風景如畫??！

走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門，使人有古老神秘的感覺，它猶如英國城堡的豪華大門，讓人感覺如癡如醉?？纯醋筮叄俏倚５臉s譽牌子，你瞧“四星級學?！薄熬G色學?！薄肮芾硪活悓W?！钡鹊?，我真為自己的學校感到驕傲。牌子下面還有我們學校的大名呢!“江陰市桐岐實驗小學”。說起桐岐實驗小學，絕不比青陽的差。我曾幾次到青陽去看青陽實驗小學，他們的車棚只不過比我們的車棚大了些而已。

我們跟著陳導進了校園，只見我們面對的是一個碩大無朋的電子屏幕，每當有什么客人、重大節日時，她總會顯示歡迎標語或祝語。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，這樣設計的用意是讓同學們去胸懷祖國，放眼世界。在地圖上面，貼著我們的校風“誠愛、求是、創新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩啊！

我們又向左轉彎，就是我們學生停放車輛的車棚了。下雨時，它頂著狂風暴雨，為我們的車子擋雨，烈日炎炎時，他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無私奉獻的精神深深地感動了我。

再往前走，就是大操場。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場，排球場，足球場一應俱全。

它的南邊是一個特別的花壇，里面用花草修剪成的“厚德、博愛”，讓人看了賞心悅目。

向東面望去，是一片竹林，鄭燮說得好“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，你看，這竹子還是那么青翠挺拔，像忠誠的衛士一樣守衛著校園。

再看西面，就是我們的食堂啦，遠遠望去，真漂亮??！白墻紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點鐘，我們總會排著整齊的隊伍去食堂就餐，里面的大叔大伯，燒的菜和做的飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺??！

看，北面就是我們五、六年級的教學樓了，我們每天都在這棟樓中學習。在教室里面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個抽屜，上面放作業本的，下面放書包，真方便。教學樓旁邊是崇文樓，里面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的`面貌。

這就是我的母校，是不是很漂亮呀？

【作文模板】秋天來了六年級文章其六

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“【作文模板】秋天來了六年級文章其六”，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天剛剛離開我們，秋姑娘就迫不及待地帶著絲絲涼風走進了我們的校園。

天氣涼了，桂花開了，楓葉紅了，果實熟了……秋姑娘來到了我們的校園，老師帶我們在校園里尋找秋姑娘的足跡。

老師帶我們來到一片小樹林中。我走到一棵松樹前，仔細打量著它。樹干飽經風霜，不是很粗，但已有有蟲子在里面安了家，把它蛀得像農民伯伯粗糙的雙手，到處布滿了裂紋。但抬眼望去，它還是那么枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

我又來到一棵叫不出名字的樹下，只覺得一腳深一腳淺。噢，原來草地上有小坑呢！我拾來一根小木棍在這些小坑里挖著，有幾個同學也在挖。忽然有人大叫起來：“快來看?。∥艺业搅艘粋€蟬殼！”我聞聲趕去，果然看見一只金燦燦的蟬殼。同學們都跑過去欣賞，異口同聲地說：“好漂亮??！”這肉嘟嘟的蟬殼金黃金黃，透明發亮，在陽光的照射下閃著金光。

現在正是芙蓉盛開的季節。當我們來到芙蓉樹下，只見細長的枝頭綻放著一朵朵芙蓉花。它們紅紅的，粉粉的，多像我們紅撲撲的笑臉啊！

芙蓉花有的完全開放，像一個熱情奔放的小姑娘，有的含苞欲放，讓人覺得善藏不露，蓄勢而發。

我們的校園被秋姑娘裝飾得十分美麗，她不僅走進了我們的校園，也走進了我們的生活！

[優質寫作] 六年級小學作文：我的心愿(推薦一篇)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 六年級小學作文：我的心愿(推薦一篇)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

心愿，是美好的;心愿，是與人為善的;心愿，是潔白無瑕的。

我的心愿是當一名優秀的醫生，醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人分層次的，一層是門診，二層是手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢出現一絲馬虎。每當醫生又救治好一個病人，我的心里暗暗下定決心：長大了要當一名醫生。

說來話長，我想當醫生還有其他原因呢：在2020年，新型冠狀病毒入侵了這個世界，有許多出自于很平凡的醫務人員勇敢地奔赴前線。這時，年過八旬的鐘南山院士，再次臨危受命，趕往武漢防疫最前線，了解情況后，面對記者的提問，他眼角含著淚水，堅定地對大家說：只要大家全國幫忙，武漢是能夠過關的，武漢本來就是一座英雄的城市。

還有身患漸凍癥，雙腿肌肉已經萎縮的張定寧，他每天堅持在抗疫第一線，當他接受記者采訪時，他堅定地說：我必須跑得更快，才能跑贏時間，我必須跑得更快，才能多搶救更多病人。然而，當他的妻子感染上新型冠狀病毒肺炎時，他卻說：我很內疚，我也許是個好醫生，但不是好丈夫。

經過了大家的不懈努力，和在鐘南山爺爺的帶領下，新增病例在漸漸減少，這次的病毒給人們帶來了巨大的困難。在八十多歲的鐘南山爺爺每天堅守在一線的崗位上，許多英雄在一線獻出了寶貴的生命。我們把他們銘記于心，他們是我們的驕傲，更是祖國的驕傲!

我知道，當醫生要許多學問，所以我要好好學習，當一名合格的醫生，那么，你們的心愿是什么呢?

作文推薦: 我的同學六年級文章一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文推薦: 我的同學六年級文章一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

媽媽，女兒現在已經十二歲了，上四年級了，女兒現在學習成績還算平穩，當了一個語文組長，坐在第二排。

第一學期下來，我練習了基本筆畫，并學寫了簡單的漢字，我一練就是兩節課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，功夫不負有心人。我寫的毛筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學期我和幾名同學還代表學參加了區組織的社團展演，并取得了優異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫字。一到學期末，我作為團長，還要向評委老師和同學介紹我們書法社團。大家都在認真寫著毛筆字，四周貼滿了同學們的優秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學期的社團評比，我們書法社團都被評為學校優秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人參觀。

作文推薦: 春天來了六年級文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文推薦: 春天來了六年級文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春天來了，冬天躲起來了，可愛的春姑娘隨風飄到了人間，春姑娘悄悄走到哪里，那里的世界就萬物復蘇。

湖面上的冰不見了，溶化了的冰柱上發出了“叮咚，叮咚”的響聲。

不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，淅淅瀝瀝聽不見響聲，像非常非常的細線穿進大地，不斷地滋潤著大地。

春雨過后，太陽出來了，風不再像冬天那樣冰冷刺骨，已經很暖和了。

是的，春天來了，春天真的來了！

我與家人一起走出家門去尋找春姑娘的足跡。

看到了嗎？看到了，無處的群山變得更綠了。光禿禿的山也發現綠色，從褐色慢慢的變成了綠色。近處坡上的小草也悄悄的露出頭看著春姑娘，羞答答的，綠油油的。這一簇，那一簇的點綴著山坡。春天，枯黃的大地被綠色的小草覆蓋了。竹林里筍慢慢地從地面上探出了尖尖的頭，翹頭看著他的媽媽。

在山的那邊粉紅的桃花開了，飄著陣陣花香，蜜蜂在上面跳舞。我讓我媽給我拍了一張照片。

走到小溪邊，柳樹姑娘長長的頭發上長出了綠油油的小葉片，就像系上了。我伸出手折了一根，把他編成了一個綠色的草帽戴在頭上。哇，真漂亮。

春天，去南方過冬的小燕子們又回來了?！皣\喳，嘰喳”地叫著，飛的一會高一會低。

春風和煦，陽光明媚。春天也是小孩子最喜歡的季節。

這是為什么呢？

因為可以放風箏。放風箏的時候可有講究了。

風大，放風箏時要把控好風箏的平衡，隨風而起。風小，放風箏時先要小跑一會兒，然后把線拉一拉，風箏就隨風飛上去了。但大家要注意，放風箏一定要找一開闊的場地，旁邊要沒有電線和高大的樹，風箏掛到樹上拿也拿不下來，掛到電線上容易出安全事故。

春天來，景色變得非常美。我喜歡春天。

你們喜歡春天嗎？

[推薦寫作] 臺風來了六年級文章寫作范例

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 臺風來了六年級文章寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這個星期，我印象最深的就是經歷了大自然的災害臺風。

星期三這天，我們放假了。這天既不是法定假，又不是雙休，為什么會放假呢?原來是超強臺風“韋帕”來襲!那天，我一直呆在家里，不時沖窗外看。窗外，樹木被大風刮得左右搖擺，好像在說：“救救我呀，快救救我啊!我快站不住了……”從窗戶的縫隙處不時“闖”進來股股強風，我的耳邊“呼呼”聲如風的嗚咽一般慘烈。就在這時，電視中傳出一陣聲音：“觀眾朋友們請注意，觀眾朋友們請注意，臺風韋帕正……”我仔細一聽，才知道受超強臺風“韋帕”影響，浙江省一帶許多低洼地區都被洪水淹沒了，人們受災嚴重?？粗娨曋胁シ诺那榫?，我在心底默默地念道：臺風呼呼地刮，狂雨嘩嘩地下;轉眼，樹木折了腰，田地沒為江河;青松翠柏從山上滑坡，座座房屋被水淹沒，無家可歸的人們在風雨中流落……韋帕呀韋帕，想不到你美麗名字的背后，竟是這么狂暴的性格?！芭尽钡囊宦?，使我從幻想中回了神，我一看到關了的'電視，恍然大悟。我們這個地區，也受臺風的影響，停電了。

臺風呀，你毀了農民辛苦一年的成果;臺風呀，你使許多人無家可歸;臺風呀，你把大自然的“孩子”一個個地卷走，臺風你真是可惡!臺風，在我眼中你是可恨的，但你也是大自然的孩子，只不過你的性格有些狂暴。

“呼呼”，臺風仍在呼嘯著，那氣勢，猶如千軍萬馬在空中奔騰、咆哮，仿佛是林海的濤聲時起時伏，又像是千萬頭被激怒的雄獅在怒吼著……

這一夜，我很晚才睡。