三年級寫景作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 三年級寫景作文：天津泰達航母公園(篇二)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

不少軍迷都知道，我國已經擁有了國產航母。但你知道我國共有幾艘航母嗎?“兩艘“?那你可就大錯特錯了!

要知道，我國曾經還從蘇聯那里買回來了兩艘航母。一艘停在了南通，另一艘被改造成了航母公園，停在了天津。

天津泰達航母公園適合乘車前往。出了停車場往東走，你會進入一個小廣場。在旁邊的紀念品商店里，你能買到各種關于航母公園的紀念品。北邊便是檢票處。

過了檢票處后，你會進入一條俄羅斯風情街，街道兩旁有各種俄式風味的美食。說到這里，一些吃貨們會不會已經流下了口水呢?

出了風情街就是聲吶廣場，在這里每天都會有飛車表演等雜技。

聲吶廣場與碼頭間隔著海濱大道。怎么過去呢?走天橋。為了能承載更大的客流量，天橋建設的很寬，橋體也非常的堅固。

上了航母，各種大炮、導彈映入眼簾。每周一，這里還會有艦載機升空表演。當然，你也可以去艦島里，親身體驗海軍官兵們的生活。

如果你覺得只上航母還不夠刺激，那就上潛艇吧，這艘潛艇是我國的第一代潛艇，見證了我國海軍走向深藍的征程。

游完了之后，你還可以去航母影院看一場海戰4D大片，我想一定會震撼到你的。zWB5.com

想知道更多好玩的，你就自己去看看吧。

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最新寫作: 美麗的公園三年級寫景文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新寫作: 美麗的公園三年級寫景文章(篇七)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

公園里小草碧綠碧綠，花朵火紅火紅，河水清澈見底，小鳥嘰嘰喳喳那是我們快樂成長的樂園，那是我們美麗的公園！

它就像我的朋友，我每天都到那里玩耍、運動、唱歌。我有的時候在公園里跑來跑去，還總是賴在那里不肯走呢！

春天，公園里小草長出了嫩芽，樹枝吐出了新綠，到處都是五顏六色的花海，美麗極了。

夏天，烈日炎炎，小伙伴們都躲在大樹下乘涼，假山洞是我們最喜歡的地方。

夏天很快過去了，秋天不知不覺地來了。一片片黃葉從樹上飄落下來，我們踏著滿地的落葉，發出窸窸窣窣的聲音，就像動聽的音樂。

冬天來了，雪兒給大地鋪上了雪白的地毯我和小伙伴們沖出大門，到公園里堆雪人，打雪仗，玩得可快樂了.

這就是伴我長大的石涇公園。小朋友們想不想去玩呢？

實用作文: 游荊川公園-三年級文章篇二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《實用作文: 游荊川公園-三年級文章篇二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

星期天，我們來到了美麗的荊川公園，那里真是讓我大開眼界。走進公園，里面可真熱鬧，有的放風箏，有的看表演

最吸引我的還是海棠花，好大的一棵海棠花樹??！海棠花有紅色的、白色的、粉色的，真漂亮。我聽大人說海棠花有國艷、花中神仙的美稱。我還沒有見過這么多的海棠花樹呢，真是花的海洋。

一路走著看著，來到了喂魚區。喂魚的人太多了，我們好不容易找到了站腳的地方，媽媽幫我們買了兩包魚食，我和弟弟把魚食打開，我抓了一把魚食撒進河里，哇！好多好多魚，有紅的、白的、五顏六色的它們都在爭著吃食物，魚的嘴巴好大啊！我看到了一條超大的魚，紅色的，真好看。接著我和弟弟又撒下了魚食，好多魚向我們這邊游過來，他們好像在說：快來呀，這邊有好多好吃的。它們都搶著吃，誰也不讓誰。這時我和弟弟把所有的魚食都倒進河里，心想：可愛的魚兒，你們吃吧?？粗~兒吃完，我和弟弟就去洗手了。媽媽說：時間不早了我們回家吧。我真不想離開這里。

今天真的太高興了，我看到了花的海洋，魚的世界，我還會再回來的。

【作文收藏】 三年級寫景作文：游東山公園(篇一)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文收藏】 三年級寫景作文：游東山公園(篇一)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

金風送爽，丹桂飄香，在這美好的金秋時節里，我們像一群快活的小鳥一樣，興沖沖地來到東山公園秋游。

來到山腳下，我們沿著彎彎曲曲的小路奮力的向上爬。小路兩旁，綠樹成陰，蟬兒在樹上“知了，知了”地歡叫著，好像在說“歡迎你們來，歡迎你們來！”爬到半山腰的時候，我們一個個大汗淋漓，小臉蛋紅撲撲的，就像可愛的紅蘋果。

爬呀爬，我們終于爬到了山頂，抬頭一看，一座高大的寶塔聳立在眼前。這座寶塔叫東山塔，一共有七層，橙紅色的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發光。站在塔前，全城的美景盡收眼底，令人心曠神怡。

參觀完寶塔，老師帶我們進去博物館參觀了農民畫展和知青館。參觀完博物館，我們依依不舍地離開了東山公園。

作文閱讀： 美麗的秀洲公園三年級寫景作文(篇三)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 美麗的秀洲公園三年級寫景作文(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秀洲公園是嘉興市秀洲區的一塊翡翠，鑲嵌在周圍小區和商場之間，它是我心中最美麗的公園。

一走進公園的大門，首先看到小路兩邊的大草坪。一到春天，大草坪上的小花和小草就隨風翩翩起舞，這里更是孩子們的樂園，他們有的打鬧，有的嬉戲，還有的聚在一起野餐。草坪兩側還有很多樹，樹上長滿了樹瘤，猶如一個老哨兵，守護著孩子們的安全。

再往里走，就是秀湖啦，這是我給它取的名字哦。秀湖的水很清，能看見湖底褐色的石頭，能看見自由自在的小魚。湖面像一面大鏡子，如果你在這里劃船，就能看到你在水里的倒影。

一定要提的還有那一池的荷葉，每到夏天的雨后，圓盤似的荷葉上就會冒出許多珍珠般的小水珠，像一個個調皮的孩子，在荷葉上滾來滾去，好像在和人們捉迷藏，一片片荷葉是小魚兒的家，也是青蛙玩耍的好地方?？吹竭@里，我總會發出內心的感嘆：美麗的秀洲公園，我愛你。

[實用寫作] 三年級寫景文章：冬景(篇二)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 三年級寫景文章：冬景(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

早上，天氣還不算太冷，我們一家決定去公園里尋找冬天的美景。一走進公園，我們看見一棵棵銀杏樹的葉子枯黃了，都落了下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。我們繼續朝前走，看見了秋天菊花展的地方，現在只有一根根枝干了。我又看見綠綠的草叢變成黃色的了，我覺得黃色不如綠色好看了。

我又牽著媽媽的手去看小河里的魚，我看見小河已經不再流了。我們很失落，冬天沒美景??！我們突然聞到了一陣陣淡淡的香味，過去一看，原來是梅花。媽媽對我說：“梅花是不是很美？”我點點頭說：“梅花真養眼！”我們觀看完了美麗的梅花，開開心心地回家去了。我情不自禁地想：原來冬天也有美景??！

【寫作收藏】 三年級寫景文章：南湖公園的四季美景一篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 三年級寫景文章：南湖公園的四季美景一篇”僅供您在工作和學習中參考。

四季的南湖是很美麗的，下面讓我來給你介紹吧！春天到了，小草弟弟破土而出，露出了它稚嫩小腦袋，使勁呼吸著春的氣息。桃花妹妹展開了它那美麗的笑臉，它在向我們展示著春天的喜悅。就連風箏們也加入到春的隊伍里來了，它們越飛越高，仿佛在向全世界的人們炫耀南湖的美麗！夏天，南湖的水面波光粼粼，就像是是星星被灑落到了湖里，閃耀著刺眼的光芒，讓人睜不開眼睛，柳樹姐姐站在南湖岸邊對著鏡子，輕輕地梳理著它那長長的頭發，被風一吹，顯得更加嫵媚動人，怕熱的知了在樹上不停地大喊：“熱死了，熱死了”不停地向人們訴說著夏天的酷熱。秋天來了，大樹爺爺那茂密的頭發被秋風姐姐一拂，猶如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，嬉戲著，打鬧著，隨著秋風姐姐越走越遠。怕熱的知了也沒有了蹤影。

冬天，會變魔術的冬姐姐帶著她的魔棒來到了南湖，她揮舞著魔棒，南湖立刻變了樣，大樹爺爺，柳樹姐姐的頭發都變成了白色，小河不再歌唱，在厚厚的棉被下沉沉的睡去，任憑我們在它懷抱里怎么嬉戲打鬧，它也不肯醒來。太陽公公變得溫柔起來，好像不愿意揭開棉被把小河吵醒，可盡管如此，也未能留住鳥兒們的腳步。我愛四季的南湖！

實用作文: 三年級寫景文章(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“實用作文: 三年級寫景文章(篇三)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！卑?，這句詩對春天的贊美是多么好呀!讓我們一起走進春天，觀賞春的美景!

春天的到來，它給柳樹脫去了灰色的衣裳，給柳樹換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。

桃樹枝頭上，粉紅的的桃花像一群活潑可愛的孩子，一個一個的探出了小腦袋，打量著這個世界。

黃色的迎春花張開了笑臉。只見春風拂過它那金黃色的笑靨，在溫暖的晨風中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的嬌艷，那么生機勃勃。

春天的小草像一群活潑可愛的孩子，調皮的伸出嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么的嬌小。但它們卻不畏春寒，迎著春風跳起了歡樂的舞。

這就是春天的美景，你喜歡嗎?

[實用寫作] 三年級作文：美麗的鐘樓公園作文其六

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 三年級作文：美麗的鐘樓公園作文其六》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這次班級春游時間安排在周一，爸爸媽媽剛好都沒時間陪我去參加班級的春游活動。說真得我心里還是有些遺憾，但爸爸媽媽為了讓我也有機會去體驗下大自然的春天，就在星期天提前帶我去春游了。

早上天公不做美，下起了小雨，我們只好等待雨停了才出發。坐在車上爸爸給我講述了我們即將要去的地方，那是個生態公園，有一個部隊的基地也設在那里面，在那可以打野戰、摘菜、摘水果、釣魚等好玩的項目。聽著爸爸的講述，我更迫不及待得想趕快到達目的地。車子行駛在剛被雨水沖洗干凈的、寬闊的馬路上，透過車窗，我看見道路兩旁的樹都冒出了嫩嫩的黃綠色小芽葉子，這美麗的景色象征著春天已到了。

我們的車行駛了大約一小時，開始駛向山里的路，山間的路就沒這么平坦了，它彎彎曲曲的，有時道路上還都是黃泥巴，而且路面也不寬，只能同時兩輛車并行。車在彎彎曲曲的山路中緩慢地行駛著，可我的心早已飛到生態公園去了，都無心觀賞山里的美景。終于來到了生態公園外的大門，大門的崗亭上站了一位解放軍叔叔，腰間還佩戴著手槍。他走到我們面前行了個禮，微笑著對我們說：現在這里已經不對外開放了，請趕緊離開這里。我一聽心情立刻變得好沮喪。剛才滿腦子美好的想象，立刻都成為泡影了。我們只好原路返回了，爸爸看出我的心思，安慰我說：沒事，我們去另一個公園玩，還可以捉小魚、小蝌蚪等。

我們來到龍潭公園，走進公園，眼前的景色美極了，樹、草都是綠油油的，到處都開滿了鮮艷的花朵，有紅色、黃色、紫色、藍色等，春天的景色真是美呀！我沒時間顧著去欣賞美景，而是迫不及待地想趕到小溪邊去捉小魚、蝌蚪等。

我加快腳步來到清澈見底的小溪邊，突然看見溪水里有幾只黑色的小蝌蚪在那里游來游去。它們都有一個較大的腦袋，一條細長的尾巴，估計有身子的兩倍長，全身烏黑發亮。我興奮極了，想占為已有，把它們捉回去放在我的魚缸里養，我右手拿著空礦泉水瓶，就往蝌蚪處跑去，跑到小蝌蚪處，蹲下身子，正要用礦泉水瓶去捉它們，可這些小蝌蚪們只只都靈活得快速溜走了。我想可能是我剛才動作太大把它們嚇到了，我繼續蹲在小溪邊，靜靜地等待著小蝌蚪再次出現，功夫不負有心人，哇！終于又有幾只小蝌蚪游來了，我輕輕地伸出拿著瓶子的右手，把瓶子往水里小心地放下，然后等待著它們游來往里鉆，可誰知小蝌蚪一扭頭像是發現了我，馬上又消失得無影無蹤。經過幾次的努力，我都沒捉到一只小魚或一只小蝌蚪，雖然我沒有得到戰利品，但我享受到捉小蝌蚪這過程中的樂趣。

雖然這次沒能和同學們結伴一起去李樂家的農場春游，但我和爸爸媽媽在一起度過了一個難忘和有趣的周末。

作文閱讀： 天津小升初作文1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“作文閱讀： 天津小升初作文1篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導你的情緒？也許會有同學會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師?，F在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。

記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關于顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色啊？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍色?！崩蠋熡纸o了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機會，我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來，我以為老師會表揚我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因為魚?。　薄棒~？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因為魚吐泡泡和單詞一樣讀音，老是因為我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動。

老師就是這樣，對我們如父母親一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！