四年級作文四年級范文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 櫻桃四年級狀物作文(示范版)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，爸爸買來一袋紅通通的櫻桃。

櫻桃的形狀是圓圓的，小巧玲瓏，像一顆顆紅色的大珍珠。它的顏色是那么的鮮艷，那么的亮麗，仿佛像一顆珍貴的紅寶石一樣高貴迷人。我用手摸了一下，覺得滑溜溜的，好象被誰涂上了一層薄薄的油漆。我把櫻桃洗干凈，放在盤子里，我輕輕地我把一顆熟透了的櫻桃放進嘴里，用力一咬，甘甜的汁水從嘴里一直流進了我的心田。哇！真好吃，真好吃，真是太好吃了！

我愛吃櫻桃！www.lipstick2017.com

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作文示范： 四年級狀物作文范本

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“作文示范： 四年級狀物作文范本”希望能為您提供更多的參考。

我家陽臺上的一角，被我的西瓜種子占了一大片地方。

種子剛長出來的時候只有根和被種子殼含著的兩片嫩綠的葉子。后來殼裂開，葉子慢慢地展開了，里面露出一根筆直的細絲，還有一根細絲是彎的像兩個站崗的戰士，一個斗志昂揚；一個垂頭喪氣。細絲上還有許多小毛毛，像很多小毛毛蟲有練爬的本領。一陣風吹過，葉子就像淘氣的小男孩搖頭晃腦。

以前我只知道西瓜籽會發芽，可不知道芽是長什么樣的。所以我跑去問爸爸，爸爸說：“剛長出來的就是嫩芽。”可是不幾天之后嫩芽竟然奇怪的成了一個“結”，兩根嫩芽之間的空隙被另一根嫩芽穿過。我想：這是種子放的時候沒有規律嗎？不管怎樣，我先把“結”解開了?？墒遣粠滋煊肿兓亓嗽瓨?，原來這是植物要向有陽光的方向長的原因，西瓜的嫩芽也不例外。如果你每天仔細觀察這些嫩芽，你一定想起農民伯伯種的小菜苗。

真希望這些嫩芽拙壯成長，在陽光的呵護下，快點長出大西瓜。

實用作文: 我家門前的桃樹四年級狀物文章范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《實用作文: 我家門前的桃樹四年級狀物文章范例》，相信能對大家有所幫助。

我家門前有一棵桃樹，非常好看！

它一年四季都很勇敢。永遠不會被大風大雨擊垮。

有一次，我下樓玩一陣大風吹過，我急忙跑向附近的一個樓道門口。大風把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣領攏了攏。我心想，風一定會把桃樹的花苞刮落的。過了一會兒，風停了。我走出樓道門，看見桃樹的花苞沒有被刮落，反而桃樹上的花苞開了！我走過去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣?；ò昀锩婢褪腔ㄈ锪耍』ㄈ稂S黃的，聞起來甜甜的，桃花的味道淡淡的。

我剛想摘一朵花，就看到樹坑里立著一塊牌子：不要摘我，我怕疼。我摸摸葉子，和桃花，說：我不摘你了！一陣風吹過，桃樹的樹枝搖了起來，就像桃樹向我友好的揮了揮手。

我看到有些小孩兒在那棵樹下玩耍。還有的小孩嚷著媽媽摘一朵桃花。那阿姨并沒有摘桃花，只是耐心的告訴她的孩子：寶寶，摘桃花桃樹會疼的，就像捏你的胳膊你也會疼的，對不？那個小朋友說：嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！

這陣風刮的可真管用呀！我真喜歡這棵桃樹！

[實用作文] 二年級狀物作文：小草(經典版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用作文] 二年級狀物作文：小草(經典版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我家門前有一片生機勃勃的草地，那里長著無數棵小草。

春天，萬物復蘇，小草伴隨著春風醒來了。它們從地下探出嫩綠色的小腦袋，看看這兒，看看那兒，別提有多開心啦!

夏天，驕陽似火，剛干完活的人們一下子坐在了它的身上。小草就像慈祥的母親，任人們坐在它的身上，不在乎人們給予它什么，只是帶著自己的綠色為人們送去清涼。

秋天，碩果累累，果園里的果子成熟了，它們驕傲地昂著頭，向別人夸耀自己的容貌，而小草呢，它只是默默無聞地站在那里，微風吹過，它和伙伴們一起在秋風中翩翩起舞。

冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪從天而降，小草們被厚厚的冰雪壓彎了腰。但是它們從不放棄任何希望，它們把自己的根深深的扎進泥土里，等待著春天帶著溫暖來到。

小草，它不如鮮花艷麗多姿，卻有著比花更高尚的品質;它不如白楊高大挺拔，卻覆蓋著無垠世界。

[實用寫作] 四年級狀物作文：神奇的削筆機(經典版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 四年級狀物作文：神奇的削筆機(經典版)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我有一個精致漂亮的“得力”版削筆機。那是媽媽在文具店花十五元錢給我買的。

這個削筆機整個身體是藍色的，外形像一個高高的饅頭。饅頭的前面有一個娃娃臉，在對我笑呢！臉的中間有一個小圓孔，圓孔里面有三片月牙形的小齒卡，臉的左上角有一個按扭，臉的下面是一個透明的裝鉛筆屑的小盒子，饅頭后面有一個小搖把。我拿出一支鉛筆，先把笑臉拉出來，按下按扭讓小孔中那三個小齒打開，把鉛筆插在中間，再按順時針方向轉小搖把，這時只見笑臉慢慢合上了，還沒搖幾下就覺得輕了，我按下按扭抽出鉛筆一看，已經削好了，鉛筆細細尖尖，好像在沖我笑哩！

我打開下面的小盒子一看，削下來的鉛筆屑那么多，而且都打著小卷兒。我覺得很奇怪，于是，我將削筆機拆開來看，原來削筆器是一個螺旋磨棒，搖動小搖把時，磨棒不停地轉動，筆頭就會被磨尖，所以掉下來的是小卷，一削好，磨棒就削不到筆頭了，沒有了磨擦力，就覺得很輕，這樣就削好！

這個精巧漂亮的削筆器不僅省時間、省力氣而且還安全、干凈。它真是我的“得力”助手，我喜歡它。

[實用作文] 四年級讀書故事作文(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 四年級讀書故事作文(示范版)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍就好像天空沒有太陽；智慧里沒有書籍就好像天空沒有太陽?！?/p>

是啊，書會給人帶來快樂，從呀呀學語起，媽媽就經常給我訂閱兒童畫報。雖然我不識字，但里面五彩繽紛的圖畫，生動有趣的故事深深地吸引了我。我會翻來覆去地“讀”，也會纏著媽媽不厭其煩地給我講里面的故事。等我上了小學一年級，自己都會借助拼音閱讀書籍時，我對書已是愛不釋手了。

一天，媽媽帶我去博庫書城買書，“啊！這里的書好多啊！”我眼花繚亂，每一本書我都很想看，都想把它們帶回家，可是媽媽不同意，只好買了一套《笑貓日記》，買完以后我發誓要把這里的書全讀完。

一路上我如饑似渴地讀了起來，一會兒哈哈大笑起來，一會兒緊皺眉頭，一會兒輕撓頭皮，為主人公的.命運感到不解。到了家，我一吃完飯，就丟下碗筷開始“啃”書。我沉浸在書中，慢慢地，一個個動漫身影在我眼前浮現。我越看越起勁，一直從七點鐘看到了九點多鐘，我全然不知，這時書本就像一塊大磁鐵緊緊地吸引著我，自己也好像變成了一只貓，來到了笑貓的世界中，與它們一起跳舞，一起唱歌。

“欣琳，你還在看書?。《伎焓c啦！”原來是媽媽，我這才回過神來，“哦”了一聲，戀戀不舍地合上書，爬上了床。

晚上，我做了一個夢，笑貓和地包天一起為我過生日，給我送來了漂亮的蛋糕，它們倆和我一起遨游天下……

今日作文: 四年級狀物文章wps版

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“今日作文: 四年級狀物文章wps版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

如今我已經是一個六年級的學生了，將要步入中學殿堂的我已不是一個什么都不懂的小孩子，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是一一做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的職業理想會不會再改變，但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

這迅速勾起了我的回憶。我的目光往上移了一下，三冊《十萬個為什么》映入眼簾，它們可算的上是我的科學啟蒙讀物了。二年級時那個生日里，我在書店一眼便相中了它們。從此，它們便成了我的第一任科學老師。

五六年級的時候，童年已經灰飛煙滅蕩然無存，所有的物在腦海里已不復存在，剩下的只有學習、壓力、問題。有時候，看別人家的小孩子，生龍活虎的在草地上奔騰，快快樂樂，說說笑笑，心里也會有一點苦澀，也會羨慕，看見其他小朋友天真的樣子，我會黯然神傷，看見別的小朋友充滿童趣，我有一種說不出的悲傷。總的來說，五六年級讓我懂得了什么叫人生。

[實用作文] 四年級語文文章(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 四年級語文文章(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有一堂語文課使我至今難忘，那是五年級下學期的時候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現在想起來還歷歷在目，好象剛上完一樣。

《記金華的雙龍洞》這篇文章寫了作者去雙龍洞旅游時沿途明艷的的風光，主要寫的是雙龍洞外洞和內洞中的景色特點以及作者仰臥在小船上從外洞鉆到內洞的情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的 感覺。

一開始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，并問我們看到這個題目想到了什么，這篇文章選自哪兒之類的問題。但講到中間的時候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫景的順序的畫一張導游圖。 我們都覺得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫了起來。有的兩手捂著耳朵閱讀課文；有的在低頭認真地畫；有的仰著臉想該怎么畫；有的人抓耳撓腮，給難住了。

我們畫著，老師從講臺上走下來，一邊在教室里轉，一邊看同學畫得怎么樣。一會兒，老師叫了兩位同學到黑板上畫，他們畫得都很生動。這時，老師就按著同學畫的導游圖接著講課文。課堂氣氛和原 來的大不相同，同學們聚精會神聽得很認真，被課文中生動形象的描繪和說明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶著笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進入課文。下課鈴響了， 同學們還坐在座位上不動，還沒能從課堂上的趣味中擺脫出來。至今一想起來，我腦海中還仍然浮現著那堂課上的情景，總是揮之不去。

這真是一堂難忘的語文課呀！