五年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 五年級懷念作文打印版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

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懷念往往也是一種情感，人們經常會懷念陪伴自己身邊的親朋好友，因為人們只有和自己的親朋好友在一起的時候才是最開心的。

我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。 那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排著隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。

我多希望雨快停下??！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。 在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次，我未經老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒有向老師說。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦 公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎么弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的.發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。

看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個時候！現 在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠。

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月度寫作精選 五年級懷念作文精選

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“月度寫作精選 五年級懷念作文精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

秋天轉眼即逝，一眨眼就步入了冬天，想想想迷人的秋景，碩果累累，五谷豐登。

秋天有落葉之美，一陣陣瑟瑟的風吹后，樹葉由原來的繁密到庫房再落下。這是一個令人傷感的過程，但也是分美，我走在山路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中。身心好似與自然融為一體。我隨手拾起一片落葉。

那枯黃的葉子上還微微秀出青色?？窗?，我心想，秋天的力量多么偉大呀！即使是葉兒還有些眷念，也要把秋天的信息帶來。我又拾起幾片樹葉夾在書本里漫步山林，落紅不是無情物化作春泥更護花。秋天有歸去之美。數乙們將葉子歸還給大地，歸還給明天，把絢麗化為淳樸。

秋天是短暫的，我現在一想，那迷人的秋景真是流連忘返啊。

[寫作借鑒] 五年級懷念作文(篇一)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 五年級懷念作文(篇一)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

時光飛逝，太陽和月亮飛逝，時間過得真快?。∞D眼間，小學時間結束了，我們立刻成為初中生，進入初中，離開小學，離開母校。

忘不了，忘不了母校的每一棵樹，花壇里的花，操場上的樹；忘不了，忘不了雨后校園里清新不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學同學，小學所有老師。老師淳淳的教誨總是縈繞在我的耳邊，思念?。∠肽钗业睦蠋?，想念我所有的老師和班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘：曹老師上的每一節課我至今都難忘：π等于3。1415926……一般值為3。孩子們，記得嗎？曹老師常稱我們為孩子，我們把曹老師當成溫柔的母親。的確，老師把我們當作她的孩子。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼睛里都能看出來。督促我們學習，更督促我們健康，曹老師經常告訴我們早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要少吃。曹老師慈祥的臉總是出現在我的腦海里，她保持著微笑，對我們微笑，對任何人微笑，甜美，美麗。

我還記得我剛從幼兒園升到一年級的時候，曹老師帶了兩個班。老師在全班看到了我，把我當作中隊長，指導我寫作，直到我現在能在網上發表作文。

當我有了一個新的學習環境，我不會忘記我原來的學習環境，更不用說我的老師了。離開學校-中央小學啊。

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[作文分享] 五年級懷念作文其二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 五年級懷念作文其二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們學校像一個小花園，到了秋天花長的可茂盛了，仿佛在校園里以外都能聞到花香。

花的邊上還有葡萄架，雖然沒有葡萄，閉上眼，仿佛滿是一串一串的紫紅色葡萄。架子旁邊還有好多桂樹，秋天桂樹開出了一些金黃色的小花，風輕輕一吹，像母親的手，撫摸著你，感覺很溫馨，還有桂樹發出一陣陣迷人的香味，上課時我們坐在教室里都能聞到，像粘了蜜一樣甜，令人陶醉。

地上的花五彩繽紛，姹紫嫣紅像走進了一片花的海洋。

地上的草好像鋪了一大片，一大片地毯似的也向地毯上繡了幾朵花呢。

秋天真美啊，秋天的學校真好啊，我愛秋天，我愛秋天的學校！

作文范本: 五年級懷念作文最新模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“作文范本: 五年級懷念作文最新模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我還記得她，一個濃眉大眼能說會道的她。

那是四年前第一天，讓我認識了她。那時我和小伙伴們玩捉迷藏，玩的可開心了。我藏到河邊，一不小心被一塊大石頭絆倒了，我差點掉下去了，幸好，有一個和我年齡相仿的人拉住了我的手，我才沒有掉下去。正當我要說謝謝的時候，她媽媽叫她趕快走，她就走了。

這些年來我一直在想，她究竟是個什么樣的人呢？她很愛樂于助人嗎？算了算了，不想了，即使想了也沒有用。

不久，我又遇見了她。但她并沒有看見我。我發現，她沒變，她正在幫助一個絆倒了的孩子。我沒有說話，只是在后面跟著她，直到她在我面前消失。因為我覺得，相見不哦如懷念。

從這以后，我記我就再也沒見到她。不過，我會永遠記住她的。一輩子。

教你寫作文: 五年級懷念作文其四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫作文: 五年級懷念作文其四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天我無意中在姑媽的手機里看見了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。

巧巧曾經是姑媽的一條愛犬，它長得乖巧又可愛，一雙水汪汪的眼睛，靈活的轉動，黃白相間的毛在太陽下閃閃發光。小尾巴向上卷起像一朵盛開的菊花。

巧巧是一只既聰明又淘氣的小狗，有時候它真讓你哭笑不得。

一個星期天的中午，姑媽家要來客人，姑媽準備了豐盛的菜。突然姑媽發現桌子角落的一盤五香牛肉卻不翼而飛了。姑媽不禁責怪起了姐姐：“你怎么能把給客人準備的五香牛肉偷吃光了呢！”姐姐大喊冤枉。姑媽又把懷疑的目光轉到了姑丈身上：“難道是你嗎？”姑丈連忙搖手：“怎么可能，我一直在書房呆著，連房門也沒跨出半步。”咦，這怎么回事呢？大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的樣子。還是姑丈眼尖看到餐桌上有兩個清晰的狗爪印。

這時，我們的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙發角落里，不停地舔著嘴巴，好像還意猶未盡。媽媽順手拿起旁邊的報紙氣勢洶洶地打過去。它一愣，竟然不跑，馬上皺起眉頭，耷拉著腦袋，還不時地用眼睛瞟著我們，一副認錯的樣子?？戳苏媸怯挚蓺庥趾眯?。

巧巧干過的壞事還不止這一件呢？一次，姑媽從鄉下柯來一只母雞給剛剛當上媽媽的小玉姐姐吃些好東西，補補身子。巧巧散步時見到母雞在草地上覓食，它不高興了：“你是誰？敢在我的地盤里溜達?！闭f罷就朝母雞窮追猛撲，母雞嚇壞了連忙拍打翅膀逃命?！皳渫ā币徊恍⌒哪鸽u就掉進了水溝。姑媽看見巧巧又闖禍了，連忙拿著竹竿和繩子前來營救。費了九牛二虎之力才把母雞救起?？蓱z的母雞全身濕淋淋的，成了一只真正的落湯雞。它干完壞事之后就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜進家來。

巧巧真是一只調皮可愛的小狗，它在姑媽家生活了八年?？煞浅２恍业氖?，一次巧巧在馬路上走的時候被一輛車撞了。巧巧離開了我們，也帶走了許多歡樂。三年多過去了，我們全家人時常會想起它。

【必備】秋天的懷念作文(1620字)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“【必備】秋天的懷念作文(1620字)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天的懷念作文【篇一】

在別人的眼中，父親往往都是褒義詞，是那種能夠頂天立地承擔一切責任和后果的高大形象。但我的父親卻和這些形容有點格格不入，甚至更談不上高大這個詞。

在我的眼中，父親很普通，如果往人群中看去，你根本不會發現他有什么特別的地方。

記憶中的父親，憨厚老實，自記事起，我很少看到他因一些事情和村里的人吵架，偶爾的時候是因為對方沒有占理，但父親多半都會選擇忍讓，這讓那時的我對父親的做法在心里表示過諸多的不滿，甚至還有過鄙視，認為父親很懦弱。

記憶中的父親，懶散瀾慢，喜歡追求完美，我遺傳了父親的習性和性格，使我在以后的諸多事件中對自己既品論又歡喜。

父親有種手工藝活——竹匠，小時候家中的家具：竹凳、竹椅、竹床、竹籃、竹扁旦、竹筐……都由父親編織，父親手腳不利索，常常編一件東西就是一下午或一整天，母親常數落父親，說父親不能靠手藝吃飯，學了也是白學，為此他們倆經常吵架，那時我會躲的遠遠的，怕因此被母親拿來當出氣筒。

記憶中的父親，是一個很平凡的人，但卻有一顆平凡的心，父親不太愛說話，這點我和他很像。

關于父親的記憶，不是很多，記得在我8歲那年，我和同村的人玩游戲不小心將腳劃破，不能走路上學，是父親把我從家中背到幾里外的學校去的，那時覺得父親的背好寬厚。

小時候，我的學習不是很出色，但父親卻從來沒有為此嚴厲過我，那時，家中條件不太好，望著同學們的富有，我常常感到自卑，總是喜歡一個人躲在無人的角落，又或者在教室中不出去，只有回到家中，我才感覺到溫馨，體會到幸福。

我出生在一個特殊的環境下，從小就沒有得到過太多的親情，也沒有體會到過很多，對于情一字的定義在我的記憶中很模糊，那時對于情感很迷茫，總在想是不是我天生就是坎坷命運？

在別人的眼中，我是幸福的，的確，至少在學業這件事中，父親是比較偏向我的，但我卻感覺不到那特有的幸福。

由于特殊關系，我在許多事情上都遭受到過冷眼嘲諷，但卻沒有人可以理解和幫助，唯有和父親說起的時候，父親總是用充滿哀嘆，惋惜的語氣安慰我，我知道，父親的日子并不好過，上門女婿和一家六口的生計壓在了他一個人的身上，那時家里很窮，父親又是一個外來人，做什么都要思量再三，有苦無人訴說，有淚無地哭泣，為此我常常在半夜醒來，望著窗外的夜色為父親的一生悲然，但也無法改變，父親和我的處境。

12歲那年，姐姐外出打工，我們一家也搬到了城市里，在城里的小舊木棚中，父親的擔子更加沉重，望著父親的皺紋一天天深厚，白發一根根增多，那時的我不為所然，此后，每當夜幕來臨時，我都在深深的責備自己的無知，對于心中的愧疚悔恨。

后來，家里發生了一件大事，也讓父親在村中僅存的一絲尊嚴淡然無存。

那一年是在我13歲冬天的時候，晚上的夜總是寒冷寂靜，小村里更顯得冷清，吃過晚飯我和二哥正在泡腳，忽然聽到狗叫，我和二哥喜歡養狗，所以母親也順了我們，這狗跟了我們三年，只有在陌生人接近的時候才會叫。

母親放下手中的碗，對我們說道：“去看下是誰來了，那狗兇的很，不要把人嚇壞了。”

“立毛，你去吧，我還沒洗好腳?！蔽也辉溉?，叫二哥去，從小到大，我從未叫過一聲哥，但我們的.感情卻無比的深厚。

門開了，是父親，我驚喜若狂，一年里，最盼的就是父親回來，可轉瞬我笑不出來了，在父親的背后，站著兩個虎背熊腰的男子，和父親比起來，只能用高大形容，父親卻是顯得那么弱小，我不知道父親怎么會和這樣的人在一塊，但又是真實的，母親是個厚道人，端茶送水，只有父親一聲不吭，我預感可能有事。

這時父親叫母親的名字說道：“我騎三輪車把他們的面包車撞了，修理費要600塊?！?/p>

說著用手指了指，母親也知道壞事了，600塊對于那時的家庭來說是一筆不小的數目，于是開始求情說好話，但那兩人似乎不領情，原先的和氣也突然不見了，一口咬定，邊說邊面露兇厲，最后沒法，將差不多一個月的收入打發了他們，事后，村里說三道四，我們一家在村里的日子更難過，突然像是失去了所有，我知道，那是尊嚴和顏面。

雖說那事已過去很多年，但卻深埋我的記憶里，成了我小時的一塊心病，也是我們全家的心病。

19歲時，我輟學離家，孤身一人在外獨自闖蕩，偶爾想起家里的時候，會打上一兩次電話，不是很多，但對于父親，對于故鄉，我卻始終沒有改變過那份情感，幾年里，日子過的并不是一帆風順，坎坎坷坷的也經歷了許多，工作也有順心或不順心的，每年回家時，我都會捎上些許禮物，雖不知他們的愛好，卻也是我的一番心意。

我的初中和高中是在景德鎮就讀的，剛到的時候，感覺一切都是那么的好奇，對于所有的事物都懷著初來咋到的心，雖說日子過得不是很富足，卻很快樂，是我二十年以來過得最舒暢的一段美好時光，時至今時今日，回憶起來，仍有一絲的溫暖和念念不忘。

曾記得有一年的冬天，那還是我在農村就讀的時候，那一年，我15歲，剛上初中，以為人生的路就此改變，對一切都是那么的自然，懷著一顆年少充滿青春活力的心，認為一切的一切都那么的美好，那一年，我甚至快要忘記自己的家境和身處釋然。

記得那一年的風很大，那一年的雪很厚，我急匆匆的從學?；貋恚€沒到家就高喊：“爸，今天我在學校看到一雙球鞋，你明天可不可以給我買？”

帶著哭腔哀求的眼神，我有點不敢看父親，那一年家里剛建房，生活很緊缺，我的那個要求對于那時的家庭來說，是一筆額外的開支。

但父親是疼我的，從他的眼神里，我知道，世界上最疼我的就是父親，只不過父親不善表達，第二天，鞋買回來了，但出乎我的意料，不是我想要的那種，帶著憤怒的語氣，我把鞋一甩“你買的什么東西，我不要?！薄芭尽薄Ｄ樕蟼鱽肀鶝?，我有點不敢相信，此時父親正站在旁邊，用布滿繭子的手朝我打來：“不要給我滾”

我走了，走時依稀看到父親的怒意，那是傷心，悲哀和憐惜的目光，自那以后，我對父親有了間隔，有很多的事或話，漸漸地變的不再像以前，越來越少。

后來，我們一家搬到了鄉下人認為的城市——景德鎮。在那個舊木棚里，我一待，就是三年，人生又有幾個三年？在那里發生的一切，我都銘記于心，從初中到高中，從年少到少年，經歷了一些事，人也變的成熟。

都說，人生像在細品一杯剛泡的茶，懷念時，有悲歡離合的不舍，有情深似海的柔情，有溫暖如心的感恩。

此時窗外的寒風在吹打著我單薄纖弱的身體，禁不住的使了個冷顫，望向夜晚的天空也多了一絲惆悵，想起離家的三年里，坎坎坷坷的一個人，風風雨雨，伴隨歲月的打磨，身心變得越來越尖酸，遇到熟識的人話語變得不似以前，偶爾會蹦出一兩句，用來解尷尬的氣氛，又或者一語不發，只當沉默。

在外的歲月里，幾經春秋，幾經輪回，看到街上來來往往的潮流，露出憫憐之心，游子的無奈，飽餐風霜，歷經蜚語，然而自己又何嘗不是呢？一年的幾百天里，難得回家，又怎能不想家呢？有時在夢里，在生活的瑣碎里，在朋友言談的閑聊里，每當觸摸到家，都會感到一陣陣的痛，只是生活的迫于無奈，家庭的復雜，想到這些，心生動搖，又不想回到那個整日充滿吵鬧的避風港。

但對父母，對父親，我始終覺得有著深深的虧欠，每次打電話時，都不知從何說，怎么說！在我的意識里，對父親是懷著敬畏的，也從未因任何的流言蜚語而妄自的緋論。

此時身離千里，不能照顧，父親的身體也每況愈下，對于小舊木棚是我今生最大的憾恨，也是我從小到大的一個夢想，每天，我都在做著點點滴滴的改變，只希望能夠給父親，給家人一個更好的生活環境。

秋天的懷念作文【篇二】

①清晨上班的路上，車子堵在了橋頭。橋下，易北河水在剛剛升起的朝陽下緩緩流過，河灘上，天空中，無數的大雁起起落落。過去，我每看見大雁，就會想起千山萬水之外的故鄉；現在，我會想起已經在天國里的母親，大雁在天上飛，應該離她更近一些。

【寫景開篇，高潔憂傷的景色為全文奠定基調，引出下文對母親的回憶。】

②我很早就想寫一篇關于母親的文章，卻遲遲動不了筆，原因好像很復雜其實卻又很簡單，因為母親，是每個人曾經的全部天空，在這個天空里，有絢麗的彩霞，也有密布的烏云；有雷鳴電閃，也有雨后的長虹，我不知道從何說起。

【總寫對母親的感受。母親是我們全部的天空，想紀念她也不知如何說起。】

③母親很晚生我，所以，我從來沒見過她十分年輕時候的樣子，但是中年之后的她，仍舊有著白皙細膩的皮膚，頭發燙得一絲不茍。在那些物質并不富裕的歲月里，母親雖然衣著樸素卻從不失講究，褲子總是熨得筆挺，后來我知道，她從小女孩的年紀就喜歡黑色的衣服，黑色，對她而言是選擇，不是將就。

【寫母親的外貌和衣著，她是一個愛美的人?！?/p>

④我的外公是亨得利鐘表眼鏡行的經理，家境殷實，所以我的母親從小不必為生計或是家務操心，但是她卻有一雙巧手，她會織各種花色的毛衣。每年初秋，母親都會把我們去年已經穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛線重新織就。她曾經用我的舊牛仔褲給我的吉他做了一個套子，記得當年所有見過這個套子的人都頑固地認為這么精致的東西只可能是買的。母親是南方人，雖然在北方長大，卻保留了南方人的口味，做菜總是要放一點糖，過年的時候，母親都會早早買好了糯米、黑芝麻和豬油，用一只小石磨把糯米合著水細細地磨成漿，她做的寧波湯圓，晶瑩剔透如珠玉，里面的餡子隱約可見，一口咬下去，香甜酥糯，滿口留香。這個味道對我來說，就是母親的味道。

【寫母親的日常勞作，她是個心靈手巧的人】

⑤我小的時候非常怕黑，厲害的時候即使開著燈睡覺也不踏實，于是我就會跑到父母的房間去，要求睡到他們倆中間，母親張開手臂，我的臉一枕到她柔軟的臂膀上，就會毫無懸念地立刻睡著。隨著我漸漸長大，只要半夜站在父母床前，父親就會嘆口氣然后抱起枕頭睡到我的小床上去。我那時還經常生病，有次問母親我會不會就要死了，她哈哈大笑，說你放心，要是你得了什么治不了的病，我肯定比你先死！我聽了就平靜下來，好像只要有母親防著，我連死都不必怕了。

【寫我小時候母子情深】

⑥母親是物理老師，她的學校離家很遠，每天都早出晚歸，晚上還經常要批改作業或考卷。那時候只有周日是休息日，這一天就不可避免地成為洗衣服和打掃衛生的時間，所以退休之前，母親的脾氣有時會很暴躁。到了我的青春叛逆期，我和母親之間會時不常地硝煙彌漫，激烈的時候，我寧愿物理考不及格也不去找母親答疑，最后干脆進了文科班，徹底不用再學物理。那個時候，我總覺得母親不理解我，不在乎我，后來想想，我自己那時也真夠混賬的。

【寫我青春期母子之間的齟齬，這是站在現在的視角回憶過去，其中透著我的懊悔】

⑦我很年輕就去國離家，每次在機場離別的時候，母親都等到她以為我看不見了時才偷偷轉身暗自哭泣，我遠遠地看見她擦眼淚的樣子，都會肝腸寸斷，其實，我何嘗不是這么愛你呢！媽媽！只是我說不出來！現在我說出來了，卻是在你永遠也聽不見的時候。

【寫我去國離家，母子分別時的憂傷】

⑧秋天，是思念的季節。母親也是在一個深秋的中午離開了我們，每看到雁群從頭頂掠過，我都會想，為什么有些大雁往南飛，有些卻向北飛，它們到底從哪里來，要到哪里去？不管怎樣，如果你們遇見我的母親，請給我帶個信兒，告訴她我想念她，天堂里如果很冷，請告訴她不要害怕，因為，我會把她放在心里最溫暖的角落。

【寫易北河的秋色，大雁紛飛，借景抒情，首尾照應。作者將對母親的思念借大雁表達，這叫作移情】

【練一練】

1.下列對作品有關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是

A。作者起筆寫自己清晨上班路上堵車，從而有時間看天空中大雁的起起落落，并由此想起已經去世的母親，意在突出自己工作很忙。

B。作者其實早就想寫一篇關于母親的文章，但遲遲不能動筆的主要原因是母親在他的生命中曾經是全部天空，不知道從何說起。

C。文章雖然沒有寫到母親具體詳細的生活片段，但全文通過全景式概括性的敘述，交代了母親艱辛的一生，表達了作者對母親的高度贊美。

D。文章采用正面描寫與側面描寫相結合的方式，立體化地刻畫了母親這一形象，在平易樸實的語言之中，蘊含著對母親深深的愛戴與思念。

【用選擇題的形式考查鑒賞，考查的點更多。本題選B。A意在突出自己工作很忙顯然錯誤，應該是為下文引出對母親的思念做鋪墊，選A應倒扣1分；C項，文中有不少具體詳細的生活片段，且母親艱辛的一生說法不準確，母親小時候家境殷實；D文中沒有側面描寫。】

2.結合文章內容，請簡要分析文中母親的形象特征。

【概括人物形象，要從文中一一找出人物的外貌、言行等描寫，從中概括。答案：①愛美、講究。中年后頭發還燙得一絲不茍，衣著樸素卻不失講究；②心靈手巧。會織各種毛衣，做的吉他套也非常漂亮，并且湯圓也做得晶瑩剔透，香甜酥糯；③關愛子女。因為我怕黑，常哄我入睡；我生病怕死，不斷安慰我；我出國留學，分別時常偷偷流淚；④愛崗敬業。作為物理老師，常常早出晚歸，晚上還批改作業和考卷；⑤勤勞。每到周日休息時，整天都在洗衣服，打掃房間?！?/p>

3.文章最后一段在文中起了什么樣的作用？請結合全文加以分析。

【作用類題目，要學會從不同角度分析，如內容上、結構上、寫作技巧上、主題情感上等。答案為：①交代秋天的特點，并補充說明母親去世的具體季節，使對母親的思念之情表達得更加濃郁、深沉；②母親是南方人，卻一直生活在北方并在北方去世，文末寫到大雁有些向北飛，運用移情手法使情感表達得更為強烈；③照應標題和開頭，使全文首尾呼應，結構更加完整?！?/p>

秋天的懷念作文【篇三】

當秋風送來第一片金黃的落葉爺爺，那是你寄給我們的家書嗎？

題記

我曾經也是一個調皮搗蛋的孩子，沒事就愛往奶奶家跑。還記得那天，我跑著跑著，絆在了一塊大石頭上，血流如注，是你把我背在背上，背回了家。我一看見奶奶，就哇哇大哭呀，就像幾十年沒見的至親一樣。奶奶一看，我的腿上凸起一大塊紫色的、大大小小斑點的包。奶奶就急了，忙給我找藥。只見你說道：不用了，我剛買了一瓶。你一邊給我抹著紅花油，一邊對奶奶說：老伴，給我拿條熱毛巾來。奶奶跑著去拿毛巾，放熱水，搓毛巾，一切都是那么自然、嫻熟。你用熱毛巾縛在我的傷處，頓時疼痛就減輕了幾分。奶奶一邊看著你，一邊問：不會有什么事吧？奶奶把焦慮的目光轉移到我的腿上，放心吧！你要相信我，休息幾天就好了。我忘不了你，忘不了你那硬朗的腰和利索的手腳。

你還記得門口的那棵歪脖子老棗樹嗎？你非常喜歡它。你和我說過，兵荒馬亂的那年；水深火熱的那年；鬧饑荒的那年，人們吃樹皮、吃樹葉、吃草根，你和奶奶用棗樹僅存的一百五十三個棗子存活了下來。你經常立在院中，深情地看著那棵棗樹，你說要懂得感恩。

我聽你說過，那年，日本鬼子拿著機關槍突突的打進我家，突然棗樹上掉下來了無數個棗子，棗子落下來，砸在了日本鬼子的頭上，他們一邊叫著八哥亞路，一邊逃之夭夭。

還記得你喜歡在棗樹下和我一起下棋，喜歡在樹下喝茶，棋盤上、茶水里飄著醉人的棗香。

那次，我又去了奶奶家。奶奶正在給爺爺做他最喜歡的小炸，一邊做，一邊說：老頭子呀！我給你做了你最喜歡的吃的。飯做好了，盛了一碗，對著我家的貓說：小貓，請老爺爺上座。小貓喵了一聲，奶奶也坐下了，我對著爺爺的位置說：爺爺請吃飯。等一下，飯燙。一會兒再喊爺爺吃飯吧！

我走出了門，看見放在火盆里的黃裱紙衣沒有燒盡，而是飛了起來，飛走了，我便去追，追到了巷口的一個死胡同，它在天上打了一個旋，就不見蹤影了。

回來后，我和奶奶說：我好像看到爺爺了。用力一抱，摸到的卻是冰冷的墻面。奶奶說：你爺爺并沒有走，他一直在我們身邊。

我忘不了棗樹那濃濃的樹蔭，在它的庇護下，我度過一個快樂的童年。

爺爺，一路走好！

秋天的懷念作文【篇四】

落葉凋零，秋風蕭瑟。秋天到了，都說自古逢秋悲寂寥。多感傷的秋天?。∈程美锬俏羧针y得的紅薯勾起了我對太公的懷念

我的太公，知書達理，且寫的一手秀麗端莊的好字，是這村里德高望重的老人。他的一生可以說飽受煎熬，新中國在發展中的那些磕磕絆絆，他幾乎全都經歷過。幸運的是他有一群孝順的子女，讓他有了個安逸的晚年。

每年春節我都會回老家，這時天寒地凍的，大家都在屋子里享受著來自于小灶的溫暖。屋外寒風呼嘯，夾雜著漫天的雪花，撕扯著天地萬物。只有幾棵枯樹，無助地在風中顫抖著。即便如此，屋里還是如春天般溫暖，灶里只有那燒得通紅的煤塊發出嗞嗞的聲響。那時只有傳統的小灶，一家人都圍著這小灶取暖，每個冬天，都是如此過去。

我就喜歡跑去隔壁太公住的土磚房。他取暖的工具，也不過是一方小盆盂，點了火，放上些干柴罷。我對這種老舊的東西似乎情有獨鐘，只是，靜靜地，看著火舌舔舐著空氣，看著柴草燒得噼啪作響。那暖意彌撒在空中，我的心底也升起一陣陣感動。

太公總會給我燜一個熱乎的紅薯。那是剛從柴灰中刨出來的，香甜可口，原始樸素。咬一口，便芳香四溢，占據了鼻腔。現在的街上也可以見到賣紅薯的人，同樣很美味，可是卻不知怎的，總覺得缺了原來的那種感覺。太公給我燜的紅薯的味道，至今還清晰地印在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。

我一邊吃紅薯，便一邊聽太公講故事。那一年，是大饑荒。大片大片的土地結不出一粒麥子，人們個個面黃肌瘦，營養不良，因饑餓而慘死街頭的人不在少數。這座小村莊的居民得以生存，全靠的是后山那深藏在地里的紅薯。以前的日子多苦哇！太公說著說著，眼淚便滑下眼眶，我也入了迷，呆呆地凝視著手中的紅薯。似乎土磚房里空空的，只剩我們二人，天地間仿佛也空空的，只剩我們了。

秋天！太公在半夜突發急病，卒然長逝，我們沒能見上他最后一面。他的一生如此勞累，也該休息休息了。葉落歸根，人老，也要還故鄉。

我吃著飯堂的紅薯，在淚光中，幻出太公的面容

秋天的懷念作文【篇五】

{教學目標}

深刻領會母愛無私、博大、寬容、深厚的特點。

學習本文生動感人的細節描寫。

{教學過程讀寫結合，鍛煉口頭表達能力。}

一、切入點。

我有一個難題，想請大家幫我解決一下，可以嗎？

我有一個學生，他很想買一盤周杰倫的專輯《八度空間》，可是他的媽媽怎么也不肯。結果母子倆大吵了一架。媽媽很傷心。這位學生在日記里說：“老師，我不明白媽媽怎么會如此蠻橫不講理。我該怎么辦？難道我真的做錯了嗎？”

各位同學，你覺得這位同學做錯沒有？他到底該怎么辦呢？

以貼近學生生活實際的事例引起學生興趣，導入課題。

感謝大家七嘴八舌地給我出主意，其實，在我們的生活中，與父母的意見不合甚至是爭吵都時有發生，那么這個時候，我們就更應該多體諒父母的苦心。我在想，或許，人，就是在這樣的誤會與爭執中走向成熟，逐漸懂得生命的真諦。那么，今天我們大家一起來欣賞一篇散文，我們來看看這位殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。請看〈秋天的懷念〉。

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站在溫馨久別的母校前，看著路上的來往的一年級小學生們，看著她們臉上綻放的花兒一般的笑顏，不知不覺，思緒又縹緲到了那個純真的歲月，那個給我鼓勵，對我歡笑，與我攜手共進的女孩。

我是一名三年級的小學生，我們班有54位學生，其中有一位同學他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。

打開柜門，可看見三個隔板，把滿柜的書分為四層。為方便查找，我們又把書分為四大類，每層一類。第一層是優秀作文類，里面有《分類作文》、《頂級作文》、《滿分作文》。第二層上面擺放著《格林童話》、《一千零一夜》等許多的童話故事。在第三層上面有我國的《紅樓夢》、《水滸》等四大名著。尤其是在第四層我們為它裝滿了《十萬個為什么》、《小博士少兒百科全書》等，他能為我們同學解答很多很多過去不知道的問題。

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那是一次寫景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫不出來，一心想著回家抄一篇，時間一分一秒的過去了，您卻說讓我們把作文寫好才能回家。我一字無寫，司馬當做活馬醫吧我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會有一個好成績。第二天，老師發了下來，我連忙打開。誰知道老師在評語上寫著：本文語言干巴，不生動，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個大字?？粗蠋熌谴萄鄣脑u語給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來?？稍诩毤毾雭恚蠋熣f的話也并非沒有道理的呀！

再說我們的學習能手，要說起他啊，我們班上那是無人不知無人不曉??！他從一至四年級是屢屢奪冠，所以次次都是班長，不過近些時間他道德出了點問題。

報名那天，當我再次走進那間教室，拿著老師發的新書時，我就知道，我上五年級了。也許，我早已經在不知不覺中長大了，可我老是把自己當小孩子看，沒有學習計劃，還是那樣毛毛躁躁的，我真想把自己的形象改一改。

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三四歲時,媽媽帶我到鄉下外婆家玩,臨走時,我想知道下次再來時自己長高了多少,就在院子里的小柿子樹上刻了個記號。過了幾個月,媽媽又帶我到外婆家,我一進門就沖到柿子樹下,想看看自己長高了多少。可我發現自己不但沒有長高,反而比原來的記號矮了半個手指。想到自己幾個月來為了長得高一點,每餐都把滿滿的一碗飯吃得干干凈凈,不但沒長高,反而比原來還矮,我難過得靠著柿子樹大哭起來。媽媽看到了,摸著我的頭問為什么。我哭著告訴了媽媽,媽媽聽了笑著對我說:“你長樹也在長,因為柿子樹長得比你快,所以你覺得自己變矮了?！甭犃藡寢尩脑?我不好意思地鉆進媽媽的懷里。媽媽沒有嘲笑我,反而夸我長大會思考問題了。

可5歲時發生的那件事卻讓媽媽哭笑不得。

一個星期天的上午,媽媽上網,我坐在一旁看。忽然,我看見鍵盤左上角寫著“防水鍵盤”四個字,就好奇地問媽媽是什么意思,媽媽說就是不怕水的意思。中午,媽媽出去了,我一個人在家,看膩了電視后就溜進電腦房。

出于好奇,我把不怕水的鍵盤從主機上拔下來浸泡到水里。大約兩分鐘,我把鍵盤從水中拿出,擦干,又接到主機上。媽媽回來了,一到家,就到電腦上查資料,發現打不出字,就把我“抓”來“質問”。我一五一十地說了,還理直氣壯地說:“你說鍵盤不怕水,可我只泡了兩分鐘。”說完,我一蹦一跳地跑開了,留下了哭笑不得的媽媽。