觀察日記四年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 環保四年級作文壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“無山不綠，有水皆清。四時花香，萬壑鳥鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國的心聲。是??！身為21世紀的我，應該為環保作出點貢獻了。www.lipstick2017.com

節約用水

我看爸爸洗菜時，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對爸爸說：“爸，您怎么能這么浪費水呢？難道你沒看過電視上的一則環保廣告嗎？‘保護水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無可奈何地說道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費一滴水嗎？”我做了個鬼臉說：“您就等著睢吧！”

我在家里備了一個專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過面條的水倒進桶里，然后在洗碗時把這些水倒進碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節水。我還用養魚的水來澆花，用洗臉水洗腳，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來。

現在，每次去交自來水費，我們家交的錢都很少。我高興地對爸爸說：“這樣不但節省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時留意生活中用水的小事情，通過循環利用節約了不少的水，還真有環保意識哩！”

愛護樹木

我在家外的草坪上種了一些花草和樹苗。

一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長出葉子的小樹苗，還不時地踩著那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見后急忙走上前去，耐心地對那個小同學說：“小朋友，不要破壞小樹、小草，要愛護花草樹木??！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹木對人類的益處。

事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛護小樹，人人有責”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請走人行道?！睂懞煤?，我就把木牌立在小樹苗和小草的旁邊，一陣微風吹來，小樹苗搖擺樹枝，小草抖動腰桿，好象在對我說：“謝謝你！”

我是一名“環保小衛士”，更是社會中的小公民，無論什么時候我們都要保護環境，保護我們這個賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環境變得樹木蔥綠，鳥語花香。請同學們記?。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛生命。

同學們，讓我們從現在開始，人人爭做“環保小衛士”吧！把我們水鄉建湖變得更加美麗！把我們的祖國變得更加欣欣向榮！

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[參考作文] 公園四年級作文壹篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 公園四年級作文壹篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

東方公園在我們縣城的中央，它給我們帶來輕松和快樂。

星期天，我來到東方公園。從南大門往里走，門前有三座漢白玉石橋，石橋的柵欄上雕刻著各種圖案，有翠竹、牡丹、獅子、菊花、蒼龍、鳳凰……簡直不可計數。橋下有一條清澈的小河，還能清楚地看到幾條可愛的小魚在水中歡快地游動哩！

東方公園里我最喜歡的還是木長廊、乒乓球臺和中心廣場了。木長廊是弧形的，像個“C”，姥姥常說：“如果在這兒種些葡萄和金銀花就好了，可惜現在是秋天，種了也白種?！?/p>

公園北側是乒乓球臺，大家經常來這兒打乒乓球，玩的不亦樂乎。我也去一試身手，并向同伴吹噓，說我是乒乓球能手，對付他們是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。大家不相信，讓我和他們較量幾場，還沒過半回合，我就敗下陣來。唉，我的面子可丟光嘍。

公園中心廣場的景色最迷人了，周圍綠樹成蔭，百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好一派迷人的景象！旁邊有幾塊石碑，上面寫著陵縣各個朝代的疆域圖。但最醒目的還是大電視屏幕了，它和我們家的電視是一樣的，有了它，大家在這玩累了，可以隨時看電視來消遣了。

東方公園就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在縣城中央。它是多么可愛，多么迷人啊！

月度作文精選 生命四年級作文壹篇

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度作文精選 生命四年級作文壹篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

是那不定的風把無人采擷的種子撒落海角天涯！盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著現實該是多么嚴峻啊。于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出了倔強的生命，我們難道不應該為這倔強的生命喝彩嗎？

而最為人驚嘆的是，石縫間還生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使大地充滿生機。它們的軀干頑強地從石縫長出來，每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋謝的針葉。有時，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己占一片天地。

如果一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的天地，那么世界上將會有大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡，如果一切生命都貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力。在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強哪？我不禁要為生命喝彩！

每個人都希望自己像溫室里的花朵能夠得到百般呵護，希望自己生命的歷程一帆風順。的確，順境的生活總會讓我們輕松，但不經歷風雨怎能見得彩虹的絢麗？每一個生命都應該學會堅強，就像那石縫間倔強的生命。生命的本能是那么尊貴。生命有權輝煌絢麗，讓我們為生命喝彩。

【作文收藏】 四年級春節文章壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 四年級春節文章壹篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在大年夜的那晚，我們一家子去了姑姑家吃飯，在還沒有開餐前姑姑就準備了一些山貨與糖果給我們品嘗。

外面鞭炮聲一陣一陣的，“轟轟轟"的非常響亮，屋內都是一幫大人說話的聲音真是熱鬧非凡，突然二哥從樓上說了一句：“吃飯了，別聊了?！蔽伊⒖虥_上樓梯搶了個好位子，還偷偷的夾了一條香噴噴魷魚吃。

開吃了，圓桌上一碗接著一碗熱騰騰的菜上來了，我吃也吃不完，這樣的待遇真就過年才有啊！大人們喝著老酒，小孩們喝著飲料還有說不完的話，這時大姑姑手機響了，原來是在當兵的大哥打來的，來給我們拜年。姑姑把手機一個一個傳下去都跟大哥說了一些關于他的問題。論到我了本來我有說不完的話要說，但真要讓我說就卡在喉嚨里了。

吃完飯后，我連忙提著爸爸給我買的鞭炮，叫上哥哥姐姐們去樓下放鞭炮，激動的心都快跳出來了。姐姐膽子小，我就與哥哥給她做示范，拿出了個小鞭炮，打火機"扒”的一聲，把小鞭炮點燃，往外一扔，過了幾秒之后“撥”一聲，響亮極了。姐姐看好玩就也扔了一顆。我們一個接一個的馬上就放完了。

今年的大年夜可真高興啊，有說話聲，有鞭炮聲，還有歡笑聲真是都齊了！今天是我最開心的一天。也祝全校同學每天都這么開心。

作文借鑒: 四年級中秋作文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 四年級中秋作文》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每年農歷八月十五是一年一度的中秋節。中秋節又稱團圓節，是一個快樂的節日，也是我國重要的節日之一。關于中秋節的起源，有人說它起源于古代帝王的祭祀活動，也有人說是中秋節的起源與農業生產有關。八月中秋，農民為了慶祝豐收，就以中秋這天作為節日。

中秋節是我們小朋友歡樂的節日。過中秋節的時候，我們收到了好多禮物。有布娃娃，有蜻蜓燈，有玩偶，還有拼圖，玩具多的是，我高興極了。

中秋節那天，我們還去放了花燈。我們每個人都帶著自己心愛的花燈在街上玩耍。紅紅的花燈各種各樣的，美麗無比。有正方體的，有圓柱體的，有長方體的，有球體的，還有各種小動物形狀的，紅光閃閃，映紅了每個人的笑臉。

晚飯過后，我們全家人一起賞月，面前放著香甜的月餅、水果、花生等美食。我們一家人高高興興地團圓在一起。圓圓的月亮越升越高，就像跟我們圍在一起的一家人。

中秋節真幸福、快樂。我喜歡過中秋節！

作文借鑒: 作文：四年級之三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 作文：四年級之三”，相信能對大家有所幫助。

大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉，其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中，我們總是像吃壞了東西永遠長不大的小屁孩。其實，我們小孩也很羨慕大人們呀！因為大人們可以做他們想做的事情，而且做錯了，小孩也不能批評，不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣，我們也只能認了。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

有一天，我閑著沒事做，想出去和親朋好友好好玩一玩?！拔?，你去哪兒？回書房看書、寫作業。玩耍重要還是學習重要？”媽媽一個勁地數落我，責備我。我雖然有一萬個傷心、難過，十萬個不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的書房里面看書、寫作業。唉，誰讓我是小孩兒呢？

好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦，每天游好幾十個來回，把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說：“您能給我一點自由空間嗎？”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢？

在大人們的眼里，我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候，我們只要問一些小問題，大人們就會異口同聲地說：“你懂什么？一邊去，這兒沒你的事。”我們只好像縮頭烏龜一樣躲了回去。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

教你寫作文: 四年級文章壹篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“教你寫作文: 四年級文章壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

早晨，我像往常一樣打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，一股與往日不同的氣息撲鼻而入。

向外張望，啊，下春雨啦！一個個頑皮的雨娃娃駕著春風從天而降，雨絲細細的，像無數條繡花針，像千萬條銀絲，斷斷續續地直插地上，又好像成千上萬串珍珠從天上撒下來。那淅淅瀝瀝的雨水落在屋頂，像坐彈簧床似的又彈了起來，激起朵朵水花；雨水順著屋檐流下來，像斷了線的珠子，一串接一串地打在地上，濺開一朵朵晶瑩剔透水花。

在春雨的滋潤下，樹兒長出新芽，在雨中盡情地舒展腰肢；花兒開著美麗的花朵，在雨中不住地點頭微笑；小草從地里探出小腦袋，看著這精彩的世界，對未來充滿了憧憬和希望，在雨中跳著歡樂的舞蹈。馬路上，五顏六色的傘兒就像一朵朵花兒在緩緩移動，美麗極了。這真是一幅絢麗多彩的春雨圖啊！

我愛春天，更愛春天的雨！

作文借鑒: 紙四年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 紙四年級文章”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作文課上的這張紙可被大家稱為“圣紙”，可它僅僅是上作文課的必備物品——作文紙。請你到我們的課堂上看看吧！

“嚓”，老師撕了一張紙，捧在手上，問：“看到了什么？”大家一下子七嘴八舌起來：“一張紙?！薄耙粡埌准??！薄耙粡堊魑募??！薄熬袄蠋熌弥粡堊魑募??！贝蠹液孟裨跀U句。對這不是重點，老師對大家的回答比較滿意，于是接著問：“你們再仔細觀察觀察這張紙！”大家迷惑不解：有的拍著自己的小腦瓜，好像要把答案拍出來；有的托著下巴，好像在苦思冥想；有的皺著眉頭，好像在苦惱著什么；還有的不知所措，索性就坐等其成。老師好像看出了我們的心思，于是抖擻抖擻作文紙，我們都異口同聲地說：“紙在抖動！”老師還不斷地抖紙，又問：“你們聽到了什么？”“嘩嘩?！薄岸邍D，哆嘍。”“嘩啦?！崩蠋熋蜃煨α?，說：“這就叫做觀察，對，觀察不僅是‘眼看’，也還包括‘耳聽’呢！”老師頓了頓接著笑瞇瞇地說：“那么他有什么味道呢？”老師恰好走到我的面前，我連忙搶著把鼻子湊近，聞了聞，哦，怎么沒味，不可能吧！“我肯定會被同學笑話的?！蔽倚南?。于是我使勁聞，還是沒味呀！我費了“十牛十虎”的力氣，終于聞到一絲木頭味。我不禁把它說出來。老師說：“很好，但不是最好的答案。”接著老師讓下一個同學聞，他好似一個植物研究專家，一下子脫口而出：“紙漿味！”“很好，那么大家來摸一摸這張紙?！崩蠋熥屢晃煌瑢W摸，有“陰謀”地說：“什么感覺？”“沒有?！本尤粵]有，別讓景老師的“陰謀”得逞了！“正面光滑，反面粗糙?！崩蠋煼浅M意。“最后，你們再想想它有什么用途？”我舉手舉到了老師的的“鼻子尖，老師不得不讓我發言，我站起來，一鼓作氣地說了起來：“它能寫字、畫畫、剪紙、撕紙、折紙?！庇腥诉€補充：“做草稿?！薄盎厥??！薄@紙的用途可真大呀！最后，老師像一位德高望重的紳士一樣，說：“觀察包括‘眼看’、‘鼻聞’、‘耳聽’、‘嘴嘗’、‘手摸’、和‘腦想’?！?/p>

這節課我不僅體會到了紙的用途，還領悟到了觀察的方法。