小學六年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級小學作文：一次有趣的拍賣會(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一次有趣的拍賣會

3塊錢一次，3塊錢兩次，3塊三次成交！聽，我們作文培優班的教室里正在進行拍賣會呢！

正在拍賣的是一盞紫色的燈。底價15塊，五角五角地向上漲，場面十分熱鬧，十五塊五！十六塊！十六塊五！有的人站起來高聲喊價，有的人坐在椅子上冷眼觀看，有的人則跟著人群起哄。

這時，李曹陽拍著桌子高聲喊道：20塊！人群立刻安靜下來，無人再接招了。只見陳老師一只手拿充當拍賣捶的沒毛雞，一只手拿著燈，喊道：20元一次！20元兩次，20元三次成交！說完，用手捏了一下沒毛雞，喔沒毛雞發出了慘叫，交易成功。大家興奮地跟著叫了起來，全場喊叫聲一片。

接下來拍賣汪一凡的杯子，底價是五塊，楊子文、周瑋健等4人參與競拍。五塊五！六塊！六塊五！大家都參與進來，越拍越高了，陳老師提醒競拍者要理性，不能因為喜愛杯子而昏了頭。

可是，大款楊子文對這個杯子志在必得，他叫了一聲：8塊！于是，老師說：8元1次！楊子文捏緊拳頭，生怕別人比他喊得更高，8元2次！還是沒有舉手，陳老師已經捏緊了沒毛雞，8元3次成交！喔喔喔！伴隨著幾聲慘叫，楊子文高興地接過杯子，給了汪一凡8塊錢，心滿意足地回到座位上。

拍賣完了杯子，已經無東西可拍了，可大家意猶未盡，就來拍賣楊子文的薯片。底價2塊！老師說完，又補充道：兩角兩角往上漲！于是，由兩塊漲到兩塊四，又到兩塊六。王逸非說：兩塊八！我不要了其他競拍者齊聲說。這時，王逸非突然反應過來，兩塊八不等于原價三塊錢買下來了嗎？哈哈教室里笑成一片。你要是拍而不買，就按規則拿你的保證金賠償楊子文。陳老師說。他哭喪著臉付了錢，對著賣方楊子文說：你給我記住了！我是不會放過你的！

拍賣會結束了，大家有賠有賺，有的買進了喜愛的東西，還賺了兩三塊，高興得眉飛色舞；有的都快傾家蕩產了，可依舊還在回味著無限的樂趣。

zwb5.com編輯推薦

【寫作收藏】 五年級小學作文：激動人心的拍賣會一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 五年級小學作文：激動人心的拍賣會一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天上午第三節課，我作為一名值日班長和其他五個班長(其中有一個是常務班長)一起舉辦了我們班第一場一月一度的四立銀行積分拍賣會。

想必大家對拍賣會一定不會很陌生吧!我記得開學初我們班就舉辦過一次的，當時我還寫了一篇題為《閃耀的棒棒糖拍賣會》的日記呢!這次的拍賣會可比上次的隆重多了。

我們六個班長站在講臺上分了工，常務班長胡奕堯負責拍賣，值日班長黃子彧負責抽獎箱，有李思懿和楊夢潔負責登記、蓋章，徐一諾負責紀律，我負責分派拍賣物品。

首先是抽獎環節，八十分一次。第一個幸運兒是余晨銘，他抽獎得到了一個非常好看但很便宜的小本子，只價值三元。

下一個幸運兒可就一點兒也不幸運了。他是誰呢?朱若凡。他抽到了一個只有百分之十概率抽到的謝謝參加。朱同學當時的表情非常反正是一種無法用文字描述的痛苦表情。

不一會兒，好多高分同學的積分都被我坑光光了。比如徐一諾，一支普通的盲盒筆，我說非常值得高分購買。被我一忽悠，她竟以兩百多分拍賣到手。當她打開一看，我迅速地閃到一邊，生怕她把我打成米糊。結果盲盒中抽到的是一支綠色的自動筆，徐一諾氣得當場吐血，當時她那充滿了殺氣的眼睛，直勾勾地望向我。我打了一個冷顫，好陰森，好似一個女巫的眼睛。

當胡亦堯拍賣最后一本封面是油畫圖的本子時，我霸氣豪橫地喊出了二百二十分這個天價。同時又有一個同學喊價二百十九分。啊，真驚險啊!那位同學只比我少一分，他很懊悔自己為什么不多加兩分，懊悔自己以前紀律不再好一點我如愿地讓那本本子花落我家。

下課鈴響了，我心中樂開了花，徐一諾生氣地攥起了大拳頭。呀，大事不妙，快跑!

今天真是激動開心、收獲滿滿的一天。

[熱門寫作]六年級小學作文：一次有趣的游戲范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[熱門寫作]六年級小學作文：一次有趣的游戲范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天上課，老師露出了肉眼可見的笑容，神秘地看向我們，說道：今天我們來做一個游戲擊鼓傳花。同學們各個一蹦三尺高，無不歡呼雀躍。

游戲規則是，老師示意我們安靜，鼓聲停，傳花止，花落誰家，誰表演一個節目。聽見表演一個節目時，大家的臉上頓時失去了笑容，有的同學還驚慌失措了起來，紛紛說道：這游戲就是為難我這個沒有表演的藝術細胞的人嘛!說著，還高高興興舉起手想要當擊鼓者。我一聽見表演，心中自信全無，腦中一片空白，很是畏懼。

可是教室里沒有鼓，更沒有花，怎么辦呢?幸好一個同學奉獻出了他的紅領巾。大家還想到了用黑板當鼓的辦法。游戲正式開始!老師背對同學敲起了黑板。第一位同學接過紅領巾就傳，中間沒有停留一秒。游戲進行得很順利，不一會兒就傳到了第三排，錢知玄這位同學搶過別人手中的紅領巾，想模仿前面的同學。將花球一扔，我手正伸過去，沒想到紅領巾與我擦肩而過，直接飛到了地上。我連忙去撿，可我的下一位同學已經傳給了葛旭彬，就在這時，鼓聲停!唉，葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺旁，向我們控訴道：我被人害了!我太慘了后來，他不情不愿地表演了一個老熊走路后下去了。

又一回合。這次是王雪歡敲黑板，花從第一排一直傳給了我。我立馬接過錢知玄給我的紅領巾，毫不猶豫地將它給了高正陽。而高正陽同學一心只想著怎樣坑葛旭彬，沒有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領巾攥在手里不拿出來。他們倆就這樣僵持了下去，就在這時，鼓聲停!哈哈全班同學哄堂大笑，而高正陽自己也被自己氣笑了，氣惱道：我怎么就這么作呢?說著就踉踉蹌蹌地跑上了臺，表演了一個大猩猩走路后用期待的眼神看著老師，迫切地想報仇。

可就在這時，老師宣布游戲結束!

2022寫作推薦 一次有趣的音樂課作文五篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 一次有趣的音樂課作文五篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的音樂課作文(篇一)

今天的音樂課，我們沒有學唱歌，而學了一首兒歌——我家門前有條河。我們有節奏的念著兒歌，有的地方停頓，有的地方加樂器的聲音，有的地方加鵝的叫聲，還有的地方加上動作。老師還讓我們畫正在唱歌的動物，我畫了一只小燕子和一只小綿羊，我身邊的同學說我畫的挺像的，跟書上的差不多。

我家門前有條河，（沙沙的聲音）后面有（停頓）山坡（叮叮的聲音）坡上林兒密，樹上小鳥多。喳喳喳（停頓）（叮叮當當）河里有白鵝（拍手）昂首唱清歌。嘎嘎嘎（拍手）鵝（停頓）兒（停頓）水中游（白鵝游泳的動作）鵝兒（沙沙）真快樂！

一次有趣的音樂課作文(篇二)

昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課，這堂課上發生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進這堂快樂的音樂課吧！

“叮零零”上課了，同學們早已端端正正的坐在音樂室時，今天音樂課的內容是打節奏，楊老師讓我們先認識四三拍，四三拍的規律是強弱弱，為了使我們能準確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然后摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。鋼琴聲響起了，我們也隨著琴聲打起了節拍，楊老師越來越快的加快了速度，隨著音樂聲的停止，我們聽到了一聲慘叫：“?。∥业亩渫窗?！耳朵要被我揪下來啦！”我定眼一看，原來是邱琦，他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37雙眼睛盯著邱琦，哈哈大笑起來，邱琦也忍不住笑了起來，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯后仰。

接著我們打四二拍的節奏，它的規律是強弱，連起來就是強弱強弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個時候，同學們都盯著邱琦，想看看他是不是又會發生了什么“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽又是一聲“啊！”的驚叫，他結結巴巴的說：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見他昂著頭，捂著鼻子不知道該怎么辦！全班同學笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！

這就是我們的一堂有趣的音樂課，知道了嗎？

一次有趣的音樂課作文(篇三)

張梓凝

太好了！要上音樂課了，快走趕緊搶座去。午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，于是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。天??！我腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們后排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便復述了下來，結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和后排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音沖向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：“這是誰的聲音？”有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答后便用疑惑的眼神問到底是誰的，可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極，陽光，向上！

一次有趣的音樂課作文(篇四)

伴隨著那十二聲震撼人心的鐘聲，我們又迎來了嶄新的2019年。同時我們也迎來了新的一個學期，當然了，還有許多有趣的事情。

這不，才開學一個星期，班里就發生了一樁接著一樁奇葩、有趣、新奇的事件。比如那塊奇葩的瓷磚，兩節有趣的音樂課等等。其中最令我沒齒難忘的還是那兩節有趣的音樂課。

我們現在的音樂老師戴老師，是這學期新換的。她長得挺漂亮的，個子高高的，雖然她看起來挺嚴厲，但事實上她還是挺幽默的。她說只要我們每次上課的表現好，她就能給我們看好看的電影，聽時下最流行的歌曲，甚至可以陪我們聊抖音。聽她這么一說，全班人的興致立馬達到了高潮，有些奇葩男生甚至哼起了好嗨喲，感覺人生已經到達了高潮，邊哼邊扭動著身體，樣子別提多滑稽了。接著戴老師又提到了《生僻字》這首歌，那些男生又唱了起來煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行龘龘，犄角旮旯唱得是如癡如醉，讓老師都很驚訝：你們竟然都會唱！

因為戴老師要教八個班，所以為了方便記憶，她給大家起了可愛的昵稱。因為她覺得王＊＊長得很呆萌，就給他取名天然呆；給紀寶寶取名閃電，要知道閃電可是一只樹懶的名字。給楊＊＊取名尼克，尼克又是一只狐貍的名字。而葛＊＊的昵稱的由來最有趣，因為他走出音樂教室前叫了聲天然呆，老師就讓同學捎信叫他抄寫這幾個字，誰知道他還真抄了，老師覺得他太老實了，就給他取名萌萌噠。

戴老師上的音樂課實在太有趣了，我真希望以后能多上幾節這般有趣的課?。?/p>

一次有趣的音樂課作文(篇五)

當當當……上課的時間又到了。這是我們這個學期的第一節音樂課，音樂老師會不會仍是孫老師??？我的心里忐忑不安。

老師進來了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個學期的音樂課不在教室上，而是在五樓的音樂室上?？磥硇聛淼睦蠋熡袃砂阉⒆优?。

我們一起到了音樂室。張老師：“這節課你們自己點歌，和電腦一起唱?！庇型瑢W就說唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪溫暖哪呆著去了，由于這首歌的歌名都沒聞聲講過，何況曲子呢！

我坐了好一會兒，這首歌終于結束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣，我仍是悄悄地看著他們熱火朝天地唱。

下一首和下下首我更加傻眼了。由于這幾首歌里，我一個詞或者甚至一個字，我都不會。這就讓我大吃一驚。下課后，我問同學這節課快不快樂？他們就說他們很快樂，很逍遙安閑。我在心里苦笑道，第一節課就這么瘋狂，下面的課該怎么上呀！

這就是我的音樂老師上的一節讓我吃驚的課，看來我得多加點音樂細胞，好好配合老師了！

寫作范本: 記一次辯論會六年級作文(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作范本: 記一次辯論會六年級作文(推薦一篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天的隊活動課上，我們班舉行了辯論會，辯題是:同學過生日要不要送禮。我們男生是正方，女生是反方。

辯論會開始了，首先是我們男生代表劉灝發言，他三步并作兩步跑上講臺他大聲問：“同學們，你們過生日收過禮物嗎?收過的請舉手。”我們一愣，不知道他葫蘆里賣的什么藥，都紛紛把手舉起來。有幾個女生反應快，說：“沒收過。”劉灝見此情景，竟跑下講臺一個個地追問，說：“你過生日收過禮嗎?”大部分同學都承認收過。劉灝跑上講臺，大聲喊道：“好，這說明過生日要送禮。”說完，他得意地走了下來，女生都朝他瞪眼睛，我們男生卻歡呼起來。女生代表戴藝停坐不住了，“嚯”地站起來反駁他：“同學過生日送禮不好，會養成不好的風氣，同學過生日送禮就等于賄賂別人，所有的清官不都是不收別人的禮物嗎?”聽到這里，楊陽站起來，大聲說：“難道三八節我們給老師送花也是賄賂老師嗎?”“給老師送花是尊重老師。”“我們辯論的是同學之間送禮，沒說老師，你跑題了!”下面的女生紛紛抗議。

這時，女生談秋瑜拿了一本書，說了上面的一個故事，說明過生日送禮會養成攀比的風氣。我想：怎么會養成攀比的風氣，我們送的又不是大禮物，而是一些小禮物，但我又不敢站起來說，怕說錯被她們笑話。這時，我們班的“小博士”周岳不慌不忙地站了起來，他也講了一個故事，說明過生日送禮的好處：可以化解矛盾。他說話就是有水平，不愧是“小博士”。其他男同學也唇槍舌劍，說得女生啞口無言。女生沒人舉手了，霍老師有心想幫女生，對唐家麗說了悄悄話。臺下的男生起哄，說老師偏心，只有張澤說：“霍老師，你也是女生，你可以說。”我們都哈哈大笑。最搞笑的是施騁遠，他本來是代表男生發言的，可說著說竟說到送禮的壞處，女生拍手叫好，男生都罵他是叛徒。

辯論會在輕松激烈的氣氛中結束了，通過這次辯論會，讓我懂得了：同學之間過生日送禮弊大于利，因為真正的友誼是不能用金錢來衡量。

這次辯論會開得真好，既鍛煉了同學們的口才，又讓我們懂得了道理，真是一舉兩得啊!

【寫作參考】 有一次有趣的實驗六年級敘事文章最新范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作參考】 有一次有趣的實驗六年級敘事文章最新范文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑，便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說：我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?？墒牵瑸槭裁磿@樣呢？紅豆為什么沒有滾下去？我對這一現象十分好奇。到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢？我這樣猜想著。于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣互不侵犯各回各家。我被這一現象驚住了。突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發現：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們灑在一起時，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。這個實驗告訴我們只要善于發現，生活中也會有很多秘密。

[寫作借鑒] 六年級作文難忘的第一次(標準示范)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 六年級作文難忘的第一次(標準示范)”，僅供您在工作和學習中參考。

前一段時間，您還想往游戲里充值如果不是我和媽媽極力阻止，您恐怕都要走火入魔了。我就不明白。一款游戲的吸引力能有多高，它既不能當飯吃，又不能當水喝，況且錢是辛辛苦苦掙來了，不是大風刮來的，連一年級小學生都明白的道理，難道您不明白嗎？就算您往游戲里充值，得到的只不過是一些虛幻的游戲道具罷了。上學期的期末考試成績出來了，我從三年級就穩坐的第一名，滑落到了第三名，這對向來就爭強好勝的我是一個多么大的打擊??！會到家，我連拖鞋還沒換，您就問我考得怎樣。我不明白，您平日里總沉迷與電腦中，并不太關心我的學習，而考試成績一出來，您就問我考得怎樣。如此的關心不太合適吧？

【寫作收藏】 小學六年級文章再試一次篇一

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作收藏】 小學六年級文章再試一次篇一》，相信能對大家有所幫助。

媽媽給我買了一個滑板，火紅火紅的，四個小輪子上托這個大鐵板，中間用短小的鐵柱隔著，滑起來，還會閃光，這讓我愛不釋手。我一拿到，便不顧媽媽的勸阻，準備踩上滑輪，結果踩上去，預料中的歡呼沒有聽到，反而聽到了一聲慘叫。

我摔跤了，這還不算，剛想站起來，可腳上踩著滑板，一滑，又摔了個狗啃泥，痛死我了，我一手扶著腰，，哎喲哎喲的叫喚著，痛的我真是眼睛，鼻子，眉毛，都痛的皺到一塊去了。不滿的踢了滑板車一下“啊喲，我的腳?。?！”又一聲慘叫，鐵是硬的，用腳踢鐵，無異于雞蛋碰石頭。我碰到了“石頭”淚眼汪汪的，嘴一撇，略帶哭腔的說道：“媽，這滑板真壞，讓我摔跤，一點也不好玩，我不學了?！?/p>

媽媽搖了搖頭，無奈的說：“唉，你不是剛才還歡呼雀躍的嗎？這點痛算什么，你看你表弟，玩這個玩的多熟練，你以為他一開始就玩的那么熟練了肯定也是摔過跤的，你看看，俗話說得好，不經歷風雨，怎能見彩虹？你這點困難都克服不了，怎能取得成功呢？”是啊，我心里默默想到，如果我這點痛都受不了，我干嘛還要買滑板呢？這不浪費錢嗎？人總是要經歷挫折的，我連這樣一個小挫折都克服不了，那以后經歷到大挫折該怎么辦？繼續當縮頭烏龜嗎不行，不可以，我一定會證明，我不會怕這點小挫折。

說干就干，由于我一家人每一個懂得滑滑板，只好去請教會滑板的表弟。表弟真是現代版曹操，說到就到，這不正捧著一個大足球進來了嗎。他一進門，笑道：“好表弟，教我怎么滑滑板吧！”表弟一副受不了你的表情，不情愿的點了點頭。

“滑板有正反兩個方向，你這滑板，標有“琪”字是正面，你要慢慢的踩上去，保持重心，保持……”還沒待她說完，我一不留神，又摔了一跤，心中燃起的火，又沒啦，表弟扶著我，說：“沒關系，慢慢來，誰沒有摔過跤啊，我學的時候，摔得比你還厲害呢，諾，那邊不是有個大方桌嗎，你圍著那方桌畫個幾圈，掌握一下技巧?！薄芭?。”

終于，數十圈下來，我成功了，熟能生巧，我現在站著能溜，蹲著也能溜，有時還能急轉彎，媽媽說我溜得好多了，沒白費摔得那幾次跤呢！我心里像吃了蜜一樣，十分有成就感，如果當時沒再試一下，說不定就沒現在這么開心了。

我知道了，遇到困難不要退縮，要勇往直前，失敗了，一定要再試一次，要努力，才能取得成功。

作文借鑒: 難忘的第一次六年級作文(篇二)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 難忘的第一次六年級作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天晴空萬里，我們一家一起去游泳。

到了游泳館，我看到有些比我還要小的小朋友，游得非?？?。我心里非常著急，看到這么小的小朋友游得這么快，可自己卻是對游泳一竅不通。

于是，我馬上跳下水，準備要游泳了。我開始游的時候，一個不當心忘記把泳鏡帶上了，眼睛、鼻子、耳朵里全是水。嗆得我喘都喘不過氣。會游泳的媽媽看見了，急忙把我扶起對我說：“俗話說，事勿忙，忙多錯。學習游泳是不可以急的，要慢慢來?！?/p>

我聽了媽媽的話，開始慢慢學習游泳。一開始我在媽媽的幫助下能游一點點了，后來媽媽讓我自己游。我游啊，游啊，突然一個小朋友向我游來，我沒有看見一下子和那個小朋友撞在一起了。

那個時候水向我和鼻子撲來，我只感覺鼻子酸酸的，痛痛的，有種說都說不出來的難受。媽媽看見了，又對我說：“你不能像個無頭蒼蠅一樣亂游，畢竟你還不會游泳?！?/p>

經過這件事讓我知道了，不管做什么事情都不能急，要慢慢來。

[寫作參考]六年級小學作文：難忘的第一次篇一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作參考]六年級小學作文：難忘的第一次篇一》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每個人都有許許多多的第一次，第一次的經歷總會使我們更加成熟；第一次的經歷總會給我們許多啟示；第一次的經歷就像一盞明燈，指引我們前進。在許許多多的第一次中，第一次在外過年的情景總是提醒著我，提醒我長大了。

寒假的一天，我獨自一人離開家鄉，去永安過年。夜幕降臨了，黑暗籠罩著整座城市，街燈在昏暗中一閃一閃的，在街上沒有一個人，所有的人都回家過年了。街道上只剩下了一些已經燃放了的鞭炮，連鳥兒都飛走了，到處都是一片寂靜。吃完年夜飯，所有人都在電視機旁看著聯歡晚會，等待著新的一年來臨。我靜靜地坐在窗邊，透過玻璃看到外面的景色，一家人吃完年夜飯，就圍在電視機前有說有笑。我忍不住了，眼淚已經集到了眼角，我想媽媽了，我自言自語道：不，不能哭！你不是答應媽媽了嗎？咚，咚，咚！午夜的鐘聲敲響了。啪啪啪！鞭炮聲打破了一片寂靜，天空中出現了所有小孩都會喜歡的煙花，可我已經無心觀賞，我的心仿佛已經飛回了家鄉。爸爸、媽媽會想我嗎？真不知道奶奶又做了些什么好吃的。我咽了咽口水，家鄉的煙花一定很漂亮吧想著想著，一滴晶瑩的淚珠從我臉上滑落下來。

我爬上床，用被子把臉蒙住希望自己快點入睡，一覺起來可以忘掉一切不愉快。老天爺仿佛知道我很傷心，像我的知心朋友一樣和我一起哭泣。嘩，嘩，嘩！雨水洗凈了我心中的不愉快，在嘩嘩的雨聲中我仿佛聽見熟悉的聲音，欣林，你長大了！是媽媽的聲音，這一定是媽媽的聲音。在媽媽的陪伴下我帶著微笑和眼角的淚珠進入了夢香

第二天醒來，到處是喜氣洋洋的景象。我的心也隨著愉悅起來。我也終于成功的邁出這艱難的一步，我可以獨自一個人離開家鄉了。沒有父母的呵護下，我也可以獨自面對困難，茁壯成長了!

【寫作收藏】 一次新的體驗小學六年級文章（一篇）

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作收藏】 一次新的體驗小學六年級文章（一篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我這個人，從小就怕水。媽媽說，小時候給我洗澡的時候水弄到臉上迷住眼睛我就會哇哇大哭，所以我一直不肯去學游泳。

去年暑假，聽說小表弟已經會游泳了，不服輸的我決定戰勝自己，去體驗一下在水里的感覺。

我高高興興的到了游泳館。本以為一去那兒就下水，可以盡情的玩耍。但是，事與愿違。

我到初學區熟悉了一下。就下到游泳池，在水里我感覺四肢好像不是我的，似乎有一個無形的大手在把我往后推。我在水里艱難的走著。心想：連走都這么困難，怎么游?。肯胫?，想著，腳下一滑摔倒在游泳池里，我手忙腳亂，一連喝了幾口水，嗆得我鼻子酸痛。一種莫名其妙的感覺涌上了我的心頭——幸虧旁邊有爺爺，不然后果不堪設想，于是我連滾帶爬的回到了上面。

因為有這一次的教訓，我對水更有一種本能的害怕，站在岸邊，做著激烈的思想斗爭，遲遲不敢下水。爺爺在水里一遍一遍催著我趕緊下來，我心一慌，“撲通”一聲，滑了下去，感覺有一股強大的力量在把我往下壓，突然，我感到似乎有一個扶手，我緊緊地抓住這個救命稻草，費了好大勁才站了起來，當我又想打退堂鼓的時候，可看著那些比我小得多的小朋友在水中痛快的嬉戲玩耍，我的好勝心又涌了上來，重返游泳池練習。

經過了幾次練習，我逐漸喜歡上了游泳，發現水其實也沒有這么可怕，反而感覺這水原來是這么的神奇。經過反復練習，漸漸地，我能自由的浮在水上面。我伸展著身體浮在水面上，用雙手拍打著水面，居然，能在水里前進了，這時候的感覺真好。

通過這一次學游泳的新的體驗，使我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。