假如時光可以倒流作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作參考]五年級想象文章：假如時光可以倒流”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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假如時光可以倒流，我會選擇回到每一個清晨，望著家前的江水，又朝源頭望去，仿佛與藍天溶在了一起，讓我不禁想起了《將進酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的詩句，如果將黃河改為錢塘江，描寫的就是我們杭州的風景啦!

假如時光可以倒流，我會每天在黃昏下坐在小書桌前檢查一遍我的作業，讓每一道題都準確無誤。那天我為了能早點寫完作業，飛快地把作業寫好了，連一遍也沒有檢查便出去了。第二天老師批改好了，于是開始講解，老師講完了，作業本也發下來了。我胸有成竹地打開了作業本，沒想到迎來的卻是一些血紅的叉，它們像一只只匕首刺痛了我的心。我心想假如時光可以倒流，我一定回到昨天黃昏再檢查一遍作業，如果我那么做，今天就不會錯那么多了。

假如時光可以倒流，我會回到觀賞的時候，再一次細細品味祖國的山清水秀，那天我與朋友們一起去了一日游，大家一邊觀賞一邊說說笑笑，時間也仿佛過的飛快，不一會兒，天色就暗下來了，我們也到了杭州，準備各自回家，我感到十分留戀，我想假如時光可以倒流，我一定再回到景點，再次領略一番山川的秀美。

假如時光可以倒流，一切都可以重新開始，但我知道過去已經過去了，掌握之下，不再讓時間無謂溜走，這才是我最想做的事情。

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今日寫作: 假如時間可以倒流四年級文章350字(篇五)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“今日寫作: 假如時間可以倒流四年級文章350字(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

假如時間可以倒流，我們現在的社會將是更加的和諧美好、繁榮富強。

假如時間可以倒流，我會回到到古代去探索神奇的古埃及金字塔的不解之迷，了解大將軍木乃伊的身世。

假如時間可以倒流，我會回到遠古時期去探索恐龍為什么會滅絕；抱著恐龍蛋回到現代讓蛋慢慢養化，這樣恐龍就不會滅絕。

假如時間可以倒流，我會回到唐代看看李白從小是在怎樣的環境下，刻苦學習，長大成為詩圣的？

假如時間可以倒流，我會回到古代欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

假如時間可以倒流，我會去當個和平使者讓中國和日本不再戰爭，架起友誼的橋梁，讓橋梁經歷風吹雨打，永不倒塌。

假如時間可以倒流，一切悲慘的事實都可以從來。

假如時間可以倒流……

假如時間可以倒流，沒有了殘酷的戰爭，沒有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無憂無慮玩耍的小孩，還有人類美好的理想家園。

熱門作文: 假如時間可以倒流五年級作文500字怎么寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“熱門作文: 假如時間可以倒流五年級作文500字怎么寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

日月如梭，光陰似箭，轉眼見我們已經在一起生活了快五年了，我們再過50天就要畢業了，就要離開朝夕相處的伙伴，就要離開我們親愛的老師，就要離開我們的五年級四班，就要離開……告別母校，去新的學校學習和生活。

如果時間可以倒流，我將要回到一年之前秋天的那一次秋季運動會，這是我們四年級的時候開的運動會，這次運動會，全級部六個班，我們的了第五名，這都是因為我，因為這一次運動會我參加的項目有跳遠、800，我跳遠跳的不錯，獲得了第一名，但是我跑800跑的一點也不好，我只跑了第五名，只為我們班得了2分，而第一名卻可以得12分，如果時間可以倒流，那我一定要在參加一次800，我一定要跑第一，為我們班得12分。

如果時間可以倒流，我將要回到幾天之前的數學課，如果時間可以倒流我上數學課一定好好聽講，一定不做小動作，不和同學講話，一定聽程老師的的話，上課回答問題，不抱怨。本來，我也是有點怨恨程老師，是因為程老師一共就給我們上了一節半的體活課，再加上布置的作業比較多。而現在，我一想，程老師不給我們上體活課，是想讓我們多學習，而多布置作業也是讓我們鞏固所學的知識。所以現在我一點兒也不怨恨程老師，而且我還要感激程老師讓我們多學習，還教給了我們一種特殊的學習方法。

如果時間可以倒流，…………

如果時間可以倒流，我一定要彌補我的過錯。

【作文參考】 一年級想象文章：時光如果倒流范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 一年級想象文章：時光如果倒流范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

如果時光可以倒流，我想回到4歲。還記得那一次，我在景山上的石梯上蹦蹦跳跳地走著，一個不留神，額頭就“咚”的一聲撞在了石梯上，天哪，我差點撞傻了，太痛了！結果在醫院里縫了好幾針，疼得我哇哇大哭，在家里休息了一個星期，還得去醫院拆線，又疼得我哇哇大哭。如果時光可以倒流，我一定要好好走石梯，到了那個臺階的地方，我一定會小心翼翼一步一步地走，遠離這個讓我摔跤的地方。

如果時光可以倒流，我想回到6歲。那時我媽媽讓我學拉丁舞，我非常開心地答應了，結果每次跳舞回來，我的全身肌肉都是酸疼得厲害。老師的“魔鬼教育”，真令人崩潰。如果時光可以倒流，我打死也不學跳舞了。即使媽媽再說，我也會堅持自己的想法，我會報我想要的畫畫班，安心地畫我想畫的東西。

如果時光可以倒流，我想回到二年級。還記得我班里的一個死黨，有一次我只不過向她借了兩張獎卡，當天下午我還她時，她竟然私自加倍，結果我一天的獎卡全給她拿走了。我一天的努力啊，全沒有了。如果時光可以倒流，我一定會霸氣地回懟她：“休想占小便宜，兩張就是兩張，不可能加倍還的！”嚇得她直接跑走，我的獎卡保住了。

【寫作收藏】 一年級想象作文：時光如果倒流范例

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 一年級想象作文：時光如果倒流范例”，僅供您在工作和學習中參考。

時光如果可以倒流，那該有多好！但時光如果真倒流了，那么我一定會回到我六歲時的那一場派對……

那一天，下著大雨，電閃雷鳴，我獨自一人走到與朋友約好的地方，參加的人手上都有一個大禮包，一看就非常貴，而我卻雙手空空，什么也沒帶。我當時不以為然，不過現在的我肯定會給小壽星買點禮物。有人說我臉皮厚，可我不是臉皮厚，只是當時不懂禮儀，現在會考慮周到一些。說一句“時間太急，沒買禮物，非常抱歉?！?/p>

派對開始后，我大吃特吃了起來，但別人是如此斯文，當時的我或許看不到，可現在的我卻知道，別人不說我，是不想擾亂派對的和諧與快樂，不過可能背后已經說起對我的厭惡了。如果時光能倒流，我一定要把過去的這些小毛病改掉，要懂得一些交往的禮儀。

吃完飯，朋友的媽媽帶我們去樓下的小店買玩具。別人全都只買了五元一個的小氣球，只有我吵著要買十元的玩具?？涩F在我一想到這事，我就全身不舒服，覺得我太貪心了。不過那朋友搬走了，我也沒機會向他表達我的歉意。如果能回到過去，一定會和大家一樣只買五元的玩具，再對朋友的媽媽說：“非常感謝您！”

如果時光能倒流，我一定會回到六歲時的那一場派對，因為那時我還不太懂事，所以留下了以上的種種遺憾。

[作文分享] 二年級想象作文：如果時光倒流范文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 二年級想象作文：如果時光倒流范文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

如果時光能夠倒流，我想倒回到爺爺去世之前，再去看看重病在身的爺爺，陪他說說話。

在爺爺住院期間，我只去看過一次爺爺，就是在爺爺去世的前三個小時，那時，我也就是和他拍了張照片，馬上出去了。因為媽媽說病房里空氣不好，讓我在外面待著。

至今，我只能靠那張照片，來回憶我和爺爺在一起的那些時光，還有他的樣子。一看到那張照片，我心里就覺得特別后悔。如果時光能夠倒流回爺爺去世之前，我希望我能每天都去看看他，多陪陪他，和他聊聊天，讓他能夠開心點。也可以用我自己的零花錢，給爺爺買點他愛吃的東西。我要分擔一下爺爺所承受的痛苦，給他一些歡樂。其實爺爺住的醫院并不遠，我可以下課后就去看他，給他講講學校里的趣事，解解他的悶！

我還想倒回到爺爺的最后一個生日。那一天，我并沒有去醫院陪爺爺一起過生日。如果時光能夠倒流，我想去買個蛋糕和他一起過生日，雖然爺爺不能吃蛋糕，但這蛋糕也算是我對爺爺的一種祝福，祝他永遠開心！

如果時光能夠倒流，我一定要去做這些，就算留不住爺爺，也能讓爺爺開心地離開……

「作文參考」五年級想象作文：假如我是他(示范版)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“「作文參考」五年級想象作文：假如我是他(示范版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

獨立雨中，心中涌起萬般感慨!

假如我是曹操，我亦然會“東臨碣石”，為的是“以觀滄?！薄：２ㄔ谖⑽⒌氖幯?，山島也高高地聳立著。我想，如果再添加幾分“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的意境，就再完美不過了。不過，值得慶幸的是，可以聽見秋風吹動樹葉“沙沙”作響，看見海面的波濤洶涌起伏。此時，已是夜里。抬頭仰望，便可看見晴朗星空，日月的運行好像從海里升起又落到海里，燦爛的星河橫貫天空，那遠遠的一端伸向大海，好像發源于滄海。而那日月星辰，又都在大海寬闊的胸懷中運行，宛如吞吐在無邊的海浪之中!假如我是曹操，該有多爽!

假如我是蘇軾，我定然會前往“淡妝濃抹總相宜”的西湖?？赡苷泌s上雨季，黑云像是被打翻的墨汁還未遮住山，而白雨宛如扯斷的鏈珠，散入船中。再等上一小會兒，則是“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”的景象。雨后，又出現了一派“松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼”的景色。真是使人流連忘返，陶醉其中呢!假如我是蘇軾，該有多爽!

假如我是李白，我會躺在洛陽城的曠野，望著夜空中被群星所包圍的一輪玉弓，聆聽著遠方笛子在悠揚的“暗飛聲”，痛快地獨飲一壺濁酒。此等美景、美樂、美酒卻勾起我對故鄉的深深留戀……就這樣，我在玉笛的連綿縈繞下進入夢鄉，夢里的，依舊是美好!醒后，我又前往廬山瀑布之際，觀賞其壯麗之景。香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，云霧繚繞，遠遠望見瀑布似白色綢緞掛在山前，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!那身邊的霧氣將自己包圍，宛如身臨仙境一般!假如我是李白，該有多爽!

假如終歸是假如，永久也不能成真。我終歸不明白能否活的與他們一樣爽，但我只知道：

現在最爽——獨立雨中!雨讓我心頭涌起萬般感慨，這才讓我得以“痛爽”一番!

【寫作參考】 一年級想象作文：假如……

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 一年級想象作文：假如……”，希望能為您提供更多的參考。

假如我的祖國是花園。那我就是花園里的一只蝴蝶，在花叢中飛呀飛，真快樂。假如我的祖國是一顆梨樹。那我就是一個才長出來的梨子，長呀長，真快樂。假如我的祖國是一只小鳥。那我就是小鳥身上的一片羽毛，飄呀飄，真快樂。假如我的祖國是……

假如我是魔法師，

我會讓世界只有和平，沒有戰爭。

假如我是魔法師，

我會讓中國變的更加美麗，更加強大。

假如我是魔法師，

我會讓世界上只有好人，沒有壞人。

假如我是魔法師，

我會讓所有的殘疾人恢復正常。

假如我是魔法師，

我會讓……

假如我是市長，

我會建議人們多捐些錢，

和生活用品給災區人民，

能讓他們的生活好起來。

我身為市長，

當然也要做。

假如我是市長，

我會叫工人在每個草坪上寫廣告牌：

保護綠化，從我做起。

假如我是市長，

我會把交通管理好，

讓馬路上的汽車，

能四通八達，

川流不息地行駛。

假如我是市長，

我會讓整個城市變得更美麗、更環保。

如果我有翅膀那該多好呀！

只要有了翅膀，上學就不用走路，不用做車。只要用上我的翅膀，馬上就到校了。又快又節省時間。

只要有了翅膀，出差只用十幾分鐘或幾十分鐘就到地方了，都是翅膀的功勞，還特別快捷。

只要有了翅膀，跟親人就不用要電話或者郵件了。只要用翅膀，馬上就到家，能節省好多錢和電呀。

只要有了翅膀，生活就會很方便！

假如我會變，我想變成小鳥，像著天空飛翔。跟別的小鳥一起賽跑和捉迷藏。

假如我會變，我想變成小蜜蜂。讓更多人吃到蜂蜜。

假如我會變，我想變成大樹，為人們遮擋太陽。

僅管我知道這是不可能的事。但我相信只要我現在努力學習知識，長大后一定能發明許多機器，那時候我就能在天上跟小鳥比跑步和玩捉迷藏了，還可以像小蜜蜂一樣采蜜了，還可以為那些打掃衛生的清潔衛生工人遮擋太陽。

最新作文: 我真想讓時光倒流四年級作文篇二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“最新作文: 我真想讓時光倒流四年級作文篇二”，希望能為您提供更多的參考。

我們現在所認識的時間只是記錄過程的記號而已，時空應該是另外一種我們還不認識的空間和時間，時空是不可以倒流的！就比如一個人現在長到一百斤，如果時空倒流，回到二十斤可能嗎？如果時空每個階段都有停留，那有那么多空間嗎？

速度，與時間和距離有關，其實就是與成像或結果有關，換言之，所謂超光速，其實就是與成像的速度有關，這，其實是時間與距離的適配有關，或，距離很長，時間很短，而距離與時間，則來自于物質本身的所在環境條件因素，物質自身的特質以及對其施力方的物質自身特質，這些因素既決定著物質運動的距離也決定著最后成像所用的時間。

其二，問題來了，能不能實現超光速，最終還是決定于受力物質，施力物質以及兩者發生作用時的環境因素。

其三。物質都是唯一性的，物質之間也是全時段全方位發生著彼此之間作用關系的，相似的物質之間發生著和合的作用，并產生出來與兩者非常相近的物質，反之，異類的物質之間則發生著彼此排斥消減的作用，作用過程中所產生出來的新物質與先前的兩個物質都有很大差異（大概率），

其四，兩個非常相近相似的物質發生作用，其新成像與原有物質幾乎相差無幾，二，由于兩個受力和施力的物質非常相近相似，所以在很短時間內就能夠實現新的而且是及其相似的成像，也可以說在超光速的情況下就實現了舊夢重溫的觀感或重回故地的現象發生。

其五，這瞬間“如超光速般”實現的非常相似的成像只不過是一個觀感上的及其相似而已，是一個幻覺的東西，未必來自于一個超遠距離，用速度公式的長距離與短時間配比相除的方法未必能夠完全說明。

愛因斯坦：“我沒有說過這樣的話。”

不知道題主是聽誰說的，但愛因斯坦真的沒說過時光倒流能實現，這種說法其實是源自有些人對狹義相對論的誤解。愛因斯坦的狹義相對論表明，對于靜止的慣性參照系，運行慣性參照系的時間過得更慢，并且速度越快，時間流逝速率越慢。而當速度逐漸趨于光速時，時間流逝速率也隨之趨于零。據此，有些人認為，當速度達到光速時，時間停止，而當速度超過光速時，時間倒流。事實上，這種觀點是錯誤的，而且錯在兩方面。

首先，對于擁有靜質量的物體，無論給予多少能量用于加速，它們都不可能達到光速，而超光速更是無從說起。這些物體的運動速度只能接近光速，只有那些不具有靜質量的物體，比如光子，才會以光速運動。

其次，時間膨脹效應只是一種相對概念。舉個例子，有艘宇宙飛船相對于地球運動，那么，地球上的觀察者會測得宇宙飛船上的時間流逝速率慢于地球上，但這只是從地球上的觀察者看來。而從宇宙飛船上的觀察者看來，他根本不會覺得飛船上的時間變慢了，這就好比地球上的觀察者也不會知道地球上的時間變快了還是變慢了。在飛船上，無論做什么事情所需的時間與在地球上一樣，人的壽命還是那么些年。只不過，從地球上的觀察者看來，宇宙飛船上的時間過得很慢。時間的快慢是不同參照系之間比較的結果，而如果沒有比較，在同一個參照系中談論時間流逝速率是沒有意義的。

【作文參考】 一年級想象文章：假如(經典版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 一年級想象文章：假如(經典版)》，相信能對大家有所幫助。

假如我有一枝馬良的神筆，我會為地球媽媽畫上一件五彩繽紛的衣裳，讓春夏秋冬四季的畫筆變成春天和秋天的畫筆。讓“四季”變成“二季”，每年有兩次豐收，兩次花紅柳綠。假如我有一枝馬良的神筆，我會畫兩只善良的和平鴿，給兩個鬧別扭的小朋友送去兩幅“友誼之畫”，畫有友誼之花，友誼之河、和平鴿……讓干枯的友誼之花重新綻放，讓干涸的友誼之河重新流淌！假如我有一枝馬良的神筆……