小學六年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作]美麗的鳳凰梯 林琪小學六年級作文.doc》，相信能對大家有所幫助。

美麗的鳳凰梯

奉節青少年宮作者：林棋

我早就聽說鳳凰梯道是一座美麗的建身梯，但一直沒有機會去真正領略到鳳凰梯道的美麗壯觀。今天，田老師帶著我們來到鳳凰梯道，目睹它的美麗身姿。這里塑造了鮑超、陸游、王十朋、杜甫……眾多古代豪杰和奉節的歷史文化。

昨天還是陰雨綿綿，今天就變得晴空萬里。我們懷著好奇心，好心情，跟隨在老師后面，踏一條幽深的階梯盤旋而上?！暗搅?！到了！”隨著同學們的歡呼聲，我向四周眺望，映入眼簾的是那兩幅浮雕。第一幅浮雕旁，有“鳳凰梯道”幾個朱紅大字?！案襾怼！崩蠋熞宦暳钕?，同學們便蜂擁而上?！斑@幅浮雕記敘的是古城。”隨著老師的講解，我們仿佛看到了那古城的雄偉。

走到城門前，看著那城墻上的磚，絲毫不比長城的古磚遜色。抬頭向上看，“七星樓”三個大字擺在我眼前。走到七星樓平臺上，眼前聳立的是那間仿古的樓房，朱紅的柱子，雕梁畫棟，這是古色古香啊！向下俯視，引入眼簾的是五顏六色的花朵和那一排排青竹。我不禁低頭吟鄭板橋寫的：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！?/p>

隨著老師的叫喚，我們登上了直沖云霄的階梯。手扶著石欄，我們漸漸爬了上去?！鞍。　巴瑢W們尖叫一聲。我的腳步飛快地跟隨到了同學們身邊。原來，那是一幅巨大的浮雕。上面刻著清朝第一名將——鮑超。鮑超手拿大刀，騎在膘肥的馬上。他張著大嘴，仿佛在給士兵們打氣兒。旁邊的士兵們神情十分嚴肅，像是要干一件大的事情一樣。這幅浮雕將鮑超的英勇表現的一清二楚?？赐炅宋鋵?，就讓我們領略一下宋代愛國詩人陸游。看見了他，我不禁想到：《示兒》“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”著是陸游臨終前寫的。他在彌留之際，還是戀戀不忘被女真貴族霸占著中原領土和人民，熱切地盼望著祖國重新統一。從這里我們可以領會到陸游是何等執著，真摯！除了石階正中的浮雕吸引了我，兩旁的石階也別有一番味道。手扶著石欄，眼看著石欄上的鳳凰，每只都展開著翅膀，準備著展翅飛翔。它們雕刻得栩栩如生，這使我不得不贊嘆工匠們的技藝精湛！隨著一簇簇碧綠的花草，為我們迎來了下一位名人——王十朋。王十朋出生于南宋（公元11xx年——1171年）。他在19歲時寫出“北斗城池增王氣，東山水發清輝”的名句。我們還依次領略了劉禹錫的《竹枝詞》，李白的《早發白帝城》，杜甫的《絕句》……等。

看完了名人，我們隨著梯道慢慢登上山頂。這時，看到大門兩旁是一幅對聯：“樹雄心豈可中途止步，登絕頂好看高峽平湖。”是??！不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海！

登上山頂，舉目遠眺，遠處群山起伏，滾滾長江東逝水，近處縣城里一片車水馬龍！啊，鳳凰山梯道真是一座美麗的健身梯！我會常來一睹你的英姿！

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[推薦作文] 六年級小學作文：走進鳳凰古城其四

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[推薦作文] 六年級小學作文：走進鳳凰古城其四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

也許是讀了沈從文的邊城，記憶中又想起了那個似小非小的古城，那個夢幻般的古城

哪兒能比那醉人的鳳凰古城更有韻味？鳳凰山城，彈丸之地，偏居一隅，而名播寰宇。在這里，誰都能與古城融為一體。

這里人多而不喧，不管是游人還是本地人，都不愿破壞這固有的寧靜，也正因為如此，那顆浮躁煩惱的心才會歸于平靜

我曾經兩次到鳳凰，第一次隨父親至此，正值冬末。坐船經過這一小如彈丸的古城時，眼前的景色令人贊嘆不已。古城深處,殘冬的積雪尚未完全融化，燦爛的陽光便向母親的手輕柔的撫摸著大地，在路邊,在屋脊，在樹梢，在任何角落，處處覆蓋著斑斑積雪。涼風習習，輕撫過船下的江水，蕩起陣陣漣漪；那清澈如鏡的沱江宛如一條碧綠的帶子，鑲在古城樓屋之中，正如《三峽》中所繪：素湍綠潭，回清倒影。船漸行漸遠，那如詩如畫的古城也逐漸像一個黑點變小，駛過沱江，這一次美麗的鳳凰之行也畫上了句號。

從此，每次想起這段沱江之游，心中便十分依戀，也對那個古老陌生的古城產生了無限遐想。第二次游玩鳳凰，是在前年四月。幾個小時的水路，讓我們疲憊不已，但路上所觀之景，卻與上次截然不同。沱江的水依然保持著江南的那一份清秀，不張狂也不浮躁，好像池中金蓮，又宛如小家碧玉，舒暢了我們那顆浮躁而驕狂的心靈。

船駛上岸，我們便真正到了那古老的鳳凰城中。漫步于那涼絲絲的青石板的小巷中，心中的一切煩惱仿佛得到了解脫，周圍是那么優雅，那么恬靜。巷口，幾位苗族老人正歡笑著交談著，露出一張張樸實的笑臉。河畔的那條青石板路，悠悠地通向遠處石拱橋的地方

第二天清晨，我隨父母一起到古城的集市趕集，一群群裝扮艷麗的少數民族少女紛紛擺好攤位，用笑臉迎接旅客們的到來。走進一條小巷子中，賣青糖的，賣首飾的各個商品應有盡有，看花了我繚亂的眼。我們愉悅地買了一些東西，滿載而歸。

夜幕降臨，幽靜古樸的鳳凰古城頓時熱鬧起來。古城美麗的夜晚因沱江而纏綿，因變幻多姿的燈光而閃耀。沿江兩岸的吊腳樓燈火輝煌，傳出鶯歌燕舞，江邊的小攤上販賣著各式各樣的河燈，也就是我們常說的孔明燈。我選了一個艷紅的河燈，點燃焰火，輕輕地投入河中，望著它隨波遠去。江面上，一只只火紅的燈籠如有魔力一般，發出樸素耀眼的光芒，承載著一個個人內心美麗的夢。

在古城逗留了短短三天，帶著歡樂與收獲，帶著惋惜與無奈，我們又開始趕路了。啊，那夢幻般的古城，我一定會再來的，在醉人的古城山水中暢談

[推薦作文] 六年級小學作文：林煜翔名牌對決word版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 六年級小學作文：林煜翔名牌對決word版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

吃完飯后名牌對決就要開始了，我和一個同學開始了熱身，擺了一下頭，踢了踢腿，又轉轉脖子

突然廣播里傳來了聲音：溫馨提示，請各自先躲一個地方，對決馬上開始了，誰的名牌被撕掉了，誰就輸，21開始!

我躲在了墻后，一聲不吭，慢慢地，慢慢地聽到了腳步身，身上冒出了一些冷汗，我歪著頭看了看，原來是那個同學。

我轉身就拋，手臂用力擺動，腳快速踏著。他看到了我，也馬上跑了過來，嘴角上還帶著一絲笑，似乎在想，你輸定了。

我邊跑邊想策略，我腦海里出現了 這個畫面我雙膝一跪滑到那個同學后面，把他的名牌一撕，游戲就可以結束了。果然，我猛得剎住車，雙膝下地一滑，想撕那個同學的名牌，可他那是也想使勁剎住車，我看到了連忙改變了主意，就飛快地逃走了，這時他又朝我追來，生怕我逃出了他的手掌心。

跑著跑著，我又靈機一動想到一個主意：我先躲起來，等他走來，我在給他個出其不意的行動，頓時我露出了狡猾的笑容。我一下子拐了個彎，躲在了墻角，等待時機。

這是腳步聲又響了，那個同學沒注意到我，跑過了頭，沒看到我在那四處張望，緊握拳頭，閉上眼睛，手抱著頭使勁大叫：啊，怎么給你跑掉了!

我趁這個時機，無聲無息地走到了那個同學后面，用力把他的名牌一撕，接著廣播里發出了聲音：OUT

我歡呼著：我勝利了，我勝利了!

我笑容滿面，下巴抬得高高的，眼睛瞇陳了一條線，開開心心大搖大擺地走著。

而那個同學就不同了，他失落地說：怎么可能，怎么就輸了!

他眉毛掛了下來，臉上沒有一絲笑，像被潑了一盆冷水，愁眉苦臉的走著。

這場對決，我獲得了勝利，那個同學則徹底的潰敗了!

[寫作分享] 六年級小學文章：快樂的除夕.doc

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 六年級小學文章：快樂的除夕.doc”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在宋代詩人王安石對古詩春節的細膩描述中，我不禁回想起去年春節的前夕除夕夜，今天是除夕，是我國的傳統節日，也是我最期待的一天。

在除夕這天我有很多豐富的活動。我和爸爸來到小商店，隨之映入眼簾的就是各種各樣的煙花爆竹看得我眼花繚亂。爸爸幾乎每個種類都買了一些，有的小巧玲瓏，長長的像竹桿一樣、還有的體積大而笨重，但是店長說點燃的時候會特別漂亮。我的心樂開了花，就盼著能快點放這些煙花爆竹了。

然后就到了大年夜，我們全家圍著桌子有說有笑的吃著年夜飯，飯桌上的菜五花八門，看得我十分嘴饞。于是不停的塞進嘴里，最后大家的肚子都被喂的圓溜溜的。吃完飯后，我就急忙拿著煙火給爸爸，催爸爸快點放。我馬上拉上爸爸來到空曠的場地，為了安全起見我們避開了人群。爸爸拿出打火機，我自告奮勇想自己去點，懷著忐忑的心情小心翼翼的用火苗對著導火線，當火一碰到煙花我就像跳蚤一樣馬上逃開，最后煙花就像花朵一樣綻放開來，我和爸爸拍手叫好。然后爸爸拿出一個佷大的煙火放在地上，因為這個威力有點大，爸爸讓我站遠一點看。只見爸爸拿出打火機點燃了煙花的導火線，剛開始沒有什么動靜，過了幾秒鐘，

轟地一聲響后。從里面躥一束束火花，一下子躥出一束束火花，一下子足躥到了夜空中，啪啪啪天空成五彩的夜空。印亮了的每個人的笑臉。這些禮花有綠的、紅的、黃的，還有些像各種動物，有趣極了。

就像是受了我們這里的感染，不一會兒周圍的夜空都炸開了五顏六色的煙花和爆竹聲。天空成了歡樂的海洋，我們高興地蹦著跳著，大人笑呵呵的互相祝福著新年的幸福。希望所有人都能呆著健康和幸福步入新年。

快樂的除夕-過年了作文650字方漩

[作文模板]我的小學六年級文章.doc

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[作文模板]我的小學六年級文章.doc”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一個沒有夢的童年不算是一個完整的童年，我夢想是成為一名畫家。曾經，我說過一句話：“當一名畫家還不簡單！”自從說過這句話后，我再也不敢小看當畫家的夢想了。

在我六歲的時候，我畫過一幅畫，這個畫的名字叫《童年》，僅僅是幾個小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡單，我還是覺的很快樂，五彩繽紛。

童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說想起我很多童年的趣事。

童年的趣事，像是一個五光十色的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩地飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。

我的夢想是能成為一名畫家，要想成為一名畫家，這可不是一件簡單的事，像現在的我不能畫出一幅非常完美的畫，我對畫家這個夢想已經幾乎絕望了。但是經過我千心萬苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿意的畫，這下我想當畫家的夢才有了一絲希望。

時間像飛箭，又是一個溫暖的春天來臨了，我已經是四年級后半學期的小學生了，也快升入五年級了，當然，我畫畫的技術也有了很大的進展。當美術老師說我畫畫是全班前幾名時，我高興地一跳，跳了三尺高，別說有我多高興了！

就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠去，在時間老人催促下，才證實了老師說的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買寸光陰?！比欢甑膲魠s悄悄離我越來越近，越來越近……

最新寫作: (文章)秋天的田野小學六年級文章.doc

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家收集的“最新寫作: (文章)秋天的田野小學六年級文章.doc”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春天是播種的季節，夏天是成長的季節，冬天是松土的季節，秋天會是一個怎樣的季節呢？秋天，是一個收獲的季節。秋天的田野五彩繽紛。

秋高氣爽、艷陽高照。果子一個比一個長的好，花兒一朵比一朵艷，水稻一片比一片長的黃。

瓜果飄香的果園里碩果累累，蘋果樹上綴滿了又大又圓果實，一個個都漲紅了臉，猶如一個個小孩子紅彤彤的笑臉；桔子樹上也掛滿了橘色的燈籠，為這豐收的季節添加了一絲喜氣；你瞧，那葡萄圓潤可愛，在太陽的照射下，掛在架子上的葡萄發出耀眼的光芒，像一串串水亮的紫色珍珠；熟透了的柿子樹上像是燃著一片片熊熊的烈火。

山上的野菊花也開的那么黃、那么艷、那么惹人喜愛。漫山遍野不知名的野花我追著你，你追著我，盡情的開放著。遠處的桂花樹上，雖然看不出花朵的顏色，卻散發出迷人的香味，真是桂樹開花，十里飄香呀！

從高山上一眼望去的水稻，就像一片片金燦燦的黃金，一粒粒脹鼓鼓的谷子把水稻壓的直不了腰；玉米地里，黃澄澄的玉米從衣裳里露出黃黃的臉蛋，筆直的玉米桿像一位位身披鎧甲、滿載而歸的戰士。農民伯伯正揮灑著汗水，辛勤的收割，臉上洋溢著燦爛的笑容和豐收的喜悅。

秋天的田野真是絢麗多彩，真是一副美不勝收的畫卷。

秋天的`田野小學六年級作文2

清晨，東方冉冉升起一輪太陽，散發出金黃柔和的光芒。 當夏姑娘漫步離去后，秋姑娘以樸實無華的笑容和無私的給予為人類默默奉獻。

看，天高地爽，云淡風輕！天空中一排一排的大雁排成一字形，飛向溫暖的南方，那一聲聲鳴叫，使它們告別的話語。瞧，看那一望無際的麥田里，到處都是一片豐收的景象：棉花張開了嘴，高粱興奮地漲紅了臉，玉米樂開了懷，稻谷笑彎了腰。秋風姐姐來了，他們就都搖著頭，歡快的迎接著她的到來。 田野旁的樹林里，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個個嚴陣以待的士兵，威武極了。整齊的綠衣換上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。秋風吹來，黃葉隨風飄舞，從樹媽媽身上依依不舍、接二連三地在空中飛舞一番，便如一只只翩翩起舞的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。

秋天的果園里，那水果那么多呀！那蘋果被大樹爺爺染成了紅色，那梨可是穿上了名貴的黃馬褂。那石榴不知遇到了什么開心事，笑的咧開了嘴。 瞧那菜地里，可愛的白菜棵棵挺立著，像一個個精神的士兵，又像一個個白白胖胖的小娃娃。再看那身穿綠衣的菠菜，葉子搭在地上，最上面的葉子向四周伸展，像一朵大鮮花。 秋天的田野，到處都充滿了收獲的美麗。

秋天的田野小學六年級作文3

調皮的風兒游過精力旺盛的稻田，掀起一片片麥浪。這是秋姑娘來到大地之前給人類發來的信件。

稻田里，每一顆稻谷里都喊著一顆飽滿的米粒，米粒還未出殼，里面的香味就已經香飄十里了，那是因為有風做郵遞員，將這香味發到每家每戶，使農民伯伯們品嘗到了自己勞動所獲得的成果。

稻田里，彎腰的不僅僅是稻穗，還有農民伯伯。秋天，只是一個豐收的季節，這也是一個開心的季節，因為農民伯伯半年來的辛勤勞苦終究沒有白費。兩次汗水，第一次是播種時的汗水，是苦澀的，第二次是豐收時的汗水，是甜美的，先苦后甜，正是因為這兩次汗水的浸透，值得米粒更加香濃了。

果園里，所有的果實都成熟了，那果實的繽紛，再加上樹和鳥的五彩，交織在一起，匯成了一幅五彩繽紛的畫，一幅讓人看了眼花繚亂的畫。果園里的第一種果品是一群挺拔的高級護衛——甘蔗，它們既筆直又纖細，仿佛那亭亭玉立的少女般高貴。接下來還有一種金色的香蕉，這些香蕉和天上彎彎的月亮相仿。還有橙、柑、桔等這些金色的果實，正映襯著秋天的顏色。

有果園就必定有樹。樹上的葉子都老了，一片片都失去了那碧綠的容顏。不知道為什么，或許是因為樹葉愛美，可秋天到了，自己變老了，只好脫離樹干，不想讓人見到他丑陋的樣子，不過在他走向這短暫而別有深意的儀式，翩翩起舞，十分妖嬈。

秋天的田野里還有許多東西，它們一個個都長大了，秋天的田野里，一切都屬于秋天，秋天，這是一個最美的季節！

【熱門寫作】 六年級小學文章：難忘的眼睛.doc

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【熱門寫作】 六年級小學文章：難忘的眼睛.doc”希望能為您提供更多的參考。

難忘的眼睛

每個人都擁有一雙明亮的眼睛.這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有.而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象.

記得剛上四年級,潘老師擔任我班的語文老師.也許是"陌生"的關系,我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣.可是,相處久了,我發現了她的一個特點.她的眼睛竟然會講話.

有一次,教育局的領導親臨我校做指導工作.他們還到我班聽課."鈴——”上課了，領導們陸續走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的心情很緊張，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深入了課文內容，潘老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。

潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛仿佛在說：“沒關系，慢慢想吧！”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：“不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！努力！”......

潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

[寫作借鑒] 六年級寫景的作文.doc

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 六年級寫景的作文.doc”，希望能為您提供更多的參考。

秋天到了，秋高氣爽，我們就知道秋天來了。有一天，李老師就帶我們到秋姑娘的懷抱里去尋找秋天。

荷塘里的荷葉黃了。有的低下了頭像位慈祥的好母親正跟她的兒子說著悄悄話，有的抬頭挺胸的像是在保護它的兒子似的。荷塘旁是一片綠油油的白菜地。白菜伸開了手掌這么大的葉子像是在說：“我要喝水，我要喝水?！彼鼈円粋€比一個長得好，一個比一個有精神如同一個個青綠色的衛士在守護家園。我們在田間走著，看見一片火紅的高粱，它們揚起黑紅黑紅的臉龐。微風中，高粱的葉子在搖動起來像是在像我們招手似的。風停了，高粱們一動不動像是戴著火紅皇冠的衛士在列隊迎接我們的到來。

“嘰，嘰，嘰?！币魂噽偠穆曇麸h來，我們望著天高云淡的天空，看見幾只百鶴正停在電線上休息，我們快步走去，受驚的白鶴飛走了。鴨子卻不怕人＇，依然在水中嬉戲。

我們慢步走著，轉眼間就到了果園，果園里一陣清香迎面撲來。這些廣柑都是兩個一伙，三個一團掛在枝頭。這里有大大小小的廣柑，它們有些愛表現自己，就扒開青綠色的葉子，出現在我們的面前；有些害羞的就葉子的后面；有些笑得列開了嘴。我們經過農民伯伯的同意后，迫不及待的摘下一個，剝開皮，只見里面有七八瓣月牙似的果肉。放一瓣在嘴里嚼一嚼，酸中帶甜，頓時感到清爽無比。

小朋友我們到秋姑娘的懷抱里去看了秋天，那你喜愛秋天嗎？我喜愛秋天，我喜愛絢麗的秋天，它給大地繪出了一幅優美的圖畫，它給人們帶來了豐收的喜悅。這樣秋天了。

[寫作借鑒] 四年級寫景文章：美麗的鳳凰湖(篇四)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 四年級寫景文章：美麗的鳳凰湖(篇四)》，希望能為您提供更多的參考。

一個陽光明媚的日子，爸爸媽媽帶著我去鳳凰湖游玩，那是個空氣清新，風景優美的地方。

來到鳳凰湖，首先映入我們眼簾的是廣場東北面碧綠的人工湖。湖面像一面明亮的大鏡子，在陽光的照耀下閃閃發光。湖水清澈見底，可以看見湖里的魚兒在自由自在地游動著。湖中心還有一個小島，島上有一片茂密的樹林。

沿著湖邊的木橋繼續往前走，可以看到湖邊一塊塊碧綠的草坪，游人三五成群，有的在拍照，有的在放風箏，有的躺在自帶的帳篷里休息……草坪邊的道路兩邊有一棵棵又高又壯的大樹，就像士兵一樣站得筆直筆直的。沿途還有許多美麗的花兒，有的紅如火，有的白如雪，有的粉似霞……它們各有各的姿態，似乎在爭先恐后地向游人展示自己的美麗，令人心曠神怡!

“快來呀!這里真好玩”前面傳來了孩子們的歡呼聲，原來是兒童樂園到了。兒童樂園里面的娛樂設施可真多!有滑滑梯、沙坑、勇敢闖關……小朋友們玩得不亦樂乎。一陣微風吹來，吹彎了花兒，吹動了樹枝，吹散了小朋友的歡笑聲。

鳳凰湖可真美麗!

作文參考： 美麗的公園小學六年級優秀文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考： 美麗的公園小學六年級優秀文章》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的家鄉有一個美麗的公園——八一公園，那里一年四季景色美如畫。然而我最喜歡的，還是秋天的公園，

星期天，陽光燦爛，天氣好，我的心情也特別好。一大早，我就拉著爸爸去公園玩。

快到公園了，淡淡的桂花香味隨風飄來。走進公園大門，迎面看到的是各種各樣的花擺成的“中秋快樂”四個大字。仔細端詳，有紅色的玫瑰，黃色的菊花，白色的月季花。一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵漂亮。它們像一個個花枝招展的小姑娘綻開著笑臉，似乎在迎接我們的到來呢。

順著長長的小路往里走，路旁兩排高大的白楊樹像士兵一樣整齊地排列，延伸至假山。假山周圍也都被枝繁葉茂的樹木圍繞著，這其中包括幾棵正在散發出香味的桂花樹，枝葉從中，星星點點的桂花金黃耀眼。假山旁邊有一個小池，邊上的幾簇月季花正含苞待放。池中有幾條小魚正在快活地游來游去，一條小花魚正在高興地捕食；一條小金魚不時地躍出水面，濺起碎小的浪花；還有一條扁扁的黑金魚鼓著眼睛在水里吐泡泡，那模樣真是可愛極了！

我這里看看，那里瞧瞧，還沒看夠呢，心急的爸爸卻拉著我離開。我只好戀戀不舍地回家了。

八一公園，你的美麗留在我的腦海里。

【寫作參考】 六年級小學作文：團結就是力量.doc

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今天，我要為大家推薦一本書，這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。

一天，老師帶來了一個里面養著許多昆蟲的箱子，他準備帶同學們去叢林里，給大家講講關于昆蟲的知識。大家乘上神奇校車，很快就到達了目的地?？墒?，在下車的時候，裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學們撞翻到了地上，所有的昆蟲都逃了出去。

這可怎么辦啊？正當同學們手足無措的時候，老師鎮定地對大家叫道：大家快上車，我們一起去追捕這些逃犯！

于是，同學們紛紛返回車上，開始了一段神奇的旅程

同學們剛在車上坐好，神奇的校車就變成了一只小昆蟲，沿著逃犯們的路線追尋而去。

一路上，他們遇到了許多昆蟲，學到了許多昆蟲的知識，了解了許多昆蟲的習性，還看到了許多有趣的事情。

書中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰勝了一只龐然大物似的毛毛蟲，并把它搬回蟻穴里。

螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲的身上，一開始，毛毛蟲還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲發起進攻，終于毛毛蟲無力掙扎了，整個身子都被螞蟻占領了。原來，螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對龐大的毛毛蟲來說，根本不算什么。可是，被成千上萬只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。

通過這個小故事，我發現螞蟻雖然很小，但當它們聯合起來，就可以做出很大的事情，更讓我體會到了團結力量大的意義。有些事情一個人做起來有可能會有困難、甚至做不到，但是大家團結起來、互相合作就一定能成功。

在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時，一開始，大家各想各的，結果一天下來，我們啥也沒畫成。于是，我們想到了分工合作，我負責排版和畫畫，林同學負責寫大標題和邊框花邊，王同學負責畫畫，周同學負責改善和協調，張同學負責寫字，我們如果做完了自己負責的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報?？粗覀兊慕茏?，大家都露出了滿意的笑容，也深深體會到了團結的意義。